蜀相-高中语文选择性必修古诗文译注与训练

中国传统文化选粹 (2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援 安危大计自有当政大臣支撑，自己不必为此泪水长 (3)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹 流：实则是在说，这些当政大臣承担不起国家安危 (4)飞湍瀑流争喧豗脉崖转石万壑雷 大计的重任，而自己“致君尧舜”的理想久遭扼杀， (5)其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉 国之将覆，不能不忧心流泪。 7.A“感情强烈”错，首联只是平静的叙述，宛如与 4.BB项，没有对比的手法，“布满画面”理解有误。 友人娓蝇而谈，感情诚挚恳切。 5.不知从哪里弄来锋利的并州剪刀，把吴漱江水也剪 8.解析：到蜀地去的路，险阻崎岖很不好走。直立的 来了。（或：作者希望得到锋利的剪刀，将画中的吴 山崖在人的面前耸立，白云靠近马头飘浮。芳树笼 淞江水剪下带走。)诗人以索靖自比，以王宰画和顾 罩着从秦入蜀的栈道，春江环绕着美丽的成都减。 恺之画相提并论，高度赞扬昆仑方壶图的通真和巨 李白了解他的朋友是怀着追求功名富贵的目的入 大的艺术感染力。 蜀，因而临别赠言，意味深长地告诚：个人的官爵地 望海潮（东南形胜） 位、进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君 1.D云树：古义，茂密如云的林木：今义，云和树。 平呢！李白借用君平的典故，婉转地劝导他的朋友 2.CC项三秋：秋季。 不要沉速于功名利禄之中，可谓淳谆嘱咐，凝聚着 3.(1)云树绕堤沙怒涛卷霜雪天堑无涯 深挚的情谊，而其中又不乏自身的身世感概。 (2)重湖叠清嘉有三秋桂子十里荷花 答案：既是劝导朋友不要沉溺于功名利禄之中，又 (3)羌管弄晴菱歌泛夜嬉嬉钓叟莲娃 寄寓作者在政治上受人排挤的深层感慨。 4,D“羌管弄睛，菱歌泛夜”中的“弄睛”与“泛夜”属 9.A“侧面描写”不对，应为正面描写。 互文见义，意思为不论白天还是夜晚，湖面上都荡 10.解析：本题在理解诗歌意思的基础上可分析出不 谦着优美的笛曲和采菱女子的歌声。D项的解说 舍得友人离去。“复何时兮归来”，意思是这一去 过于拘泥，忽略了这两句使用的“互文”修辞手法。 什么时候啊才能归来？不等友人离去就盼友人归 5.这首词浓墨重彩地铺叙，展现了杭州的繁荣、壮丽 来，可见作者对友人的情怀。“我沉吟兮叹息”以 景象。“烟柳画桥”写出街巷河桥的美丽：“风帘翠 及描写自己心情低沉的语句都是舍不得友人离去 幕”写居民住宅的雅致；“参差十万人家”表现出都 的表现。 市户口的繁庶：“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”写出 答案：第一，不等友人离去就盼友人归来。第二， 商品琳琅满目，商人比夸争耀，反映了杭州的繁华。 直接描写自己无尽的沉吟叹息。第三，景因情生， 下片从西湖的山蜂、桂花、荷花等景写出杭州的 以景物表现自己黯淡的心情。第四，想象离别后 美丽。 两人对月相忆的情形。 6.B词中没有点明“春愁”的具体内容。 蜀相 7.下片写词人为消释离愁，决意痛饮狂歌，但强颜为 1.(1)三顾频烦天下计两朝开济老臣心 欢，终觉“无味”，他的满怀愁绪挥之不去。结尾“衣 (2)出师未捷身先死长使英雄泪满襟 带渐宽”二句陡然一转，以健笔写柔情，自誓甘愿为 (3)映阶碧草自春色隔叶黄鹏空好音 思念伊人而日渐形容憔悴、瘦骨伶仃也决不后悔。 2.D“即与鸥鸟相随隐居湖山”错，“随白鸣”在本诗 表现了词人坚毅的性格与执着的态度，词境也因此 中应为随白鸡四处漂泊之意。 得以升华。 3.解析：解答本题，首先要理解“结语乃失意中自宽之 扬州慢（淮左名都》 词”的含意，即指诗歌的尾联是诗人在人生失意中 1.B度：创作。 自我宽慰的话。然后我们需要判断尾联的情感是 2.D年年/知为/谁生？ 失意还是自我宽解。尾联字面意思是：国家安危大 3.A 根据词的字数可分为小令、中调和长调。 计自有当政大臣支撑，自己就不必泪水长流了。显 4.AA项，“箜篌引”中的“引”是乐府古体诗的一种 然从字面意思看此联为自宽之词。但结合此时的 诗体，《藤王阁序》中“短引”指序文。 写作背景以及诗人的生平，可知此联实为反语。由 5.①直抒胸臆。“人间离别易多时”“忽相思”“漂零 颜联“如何关塞阻”可知，此时社会动荡不安，尾联 客，泪满衣”等句直接抒发伤感和相思情感。②虚 “安危大臣在”，实为对大臣们承担不起匡扶社稷的 写（想象）。内容包括梦境和回忆两部分。“几度” 重任的不满，而“何必泪长流”，则饱含诗人得不到 句，写两人欢会梦境，“今夜”四句，写另一种梦境， 重用、理想难酬的失意之情。 悲欢两种梦境相比，进一步诉述别后对情人刻骨铭 答案：尾联看似自我解脱自我宽解，实则是位卑忧 心的相思之情；“俊游巷陌”“旧约扁舟”回忆往昔， 国理想难酬的失意之语。尾联字面上说的是国家 表达人事已非，旧约难以实现的悲苦，抒发思念的 150高中古诗文译注与训练（选择性必修下册） 蜀 相 作家作品 见《登高》 写作背景 杜甫写《登高》这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍 是一片混乱。在这种情势下，他只得继续“漂泊西南天地间”，在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。时代 的艰难、家道的艰辛、个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高適、严武的相继辞世一所有这些，像浓 云似的时时压在他的心头。他为了排遭郁闷抱病登台，面对苍茫秋景和滚滚长江，不禁心潮澎湃，感慨万 端，为了抒发心中这种深切的情感，于是写下了这首千古名作。 知识拓展 律诗 律诗是近体诗的一种，格律严密。发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺 期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。律诗要求诗句字数整齐划一。律诗由八句组成，每首有四联（即 八句)，每句五个字的是五言律诗，简称“五律”，每句七个字的是七言律诗，简称“七律”。律诗的第一、二句 称为“首联”，三、四句称为“领联”，五、六句称为“颈联”，七、八句称为“尾联”。“领联”和“颈联”必须对仗； 第二、四、六、八句最后的一个字必须同韵。近体诗又名今体诗，为唐代新兴的诗体，因与古体有别而得名。 近体诗分为绝句、律诗二种，四句为绝句，八句为律诗。 文白对译 ceeeeceeeeeeeeseseeceescsesececescccccscececccccecececscecccesessesesscescssscssececcccesccceeseecec 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。「丞相祠堂：即诸葛武侯祠，在成都。 去哪里寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。锦官城：即成都。森森：树木茂盛 繁密的]映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。「自：自然。门三顾频烦 样子。」阶下的青草自然地泛出绿色，树上黄鹂徒然发出好听的声音。空：白白地。」三顾茅庐频繁地 天下计，两朝 开济老臣心。 「三顾频烦天下计：刘备为统一天下三顾茅庐，问计于诸 咨询统一天下大计，辅佐两代君主的老臣忠心耿耿。葛亮。频烦，即频繁。一说多次烦劳咨询。两朝开济： 指诸葛亮辅助刘备开创帝业，后又 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟。「出师未捷 辅佐刘禅。开，开创。济：扶助。 可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄感慨泪湿衣襟！身先死：指 诸葛亮出师伐魏，未能取胜，病死于五丈 原（今陕西歧山东南）军中。出师：出兵。」 结构图解 专程寻访祠堂 瞻蜀相祠（前四句） 写景 渲染冷落荒凉 概述盖世助业 怀武乡侯（后四句） 抒情 慨叹壮志未酬 主旨归纳 这首诗怀古喻今，表达了诗人对诸葛亮的强烈怀念，也表达了对其尽忠报国的歌颂和功业未成的惋惜 和慨叹，表现了诗人爱国忧民的情怀。 97 中国传统文化选粹 知识梳理 1.识记字音 祠堂(ci) 柏森森(bi) 黄鹂(i) 空好音(hǎo) 频(pin) 未捷(jié) 泪满襟(jin) 2.一词多义 三顾频烦天下计（拜访） (1)顾 赢得仓皇北顾（回头看） 两潮开济老臣心（扶助） 丞相柯堂何处寻（寻找） 大行不顾细谨（考虑） (2)济 (夕济兮西滋（渡水菠到） (3)寻{飞入寻常百姓家（平常） 顾计不知所出耳（只是） 寻蒙国恩，除臣洗马（不久） 质量检测 1.补写出下列句子中的空缺部分 (1)《蜀相》中高度评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“ (2)《蜀相》中咏叹诸葛亮不幸病死军中功业未成的句子是“ (3)《蜀相》中表现出武侯祠内春意盎然的景象的诗句是“ 去蜀① 杜甫 五载客蜀郡②，一年居梓州。如何③关塞阻，转作潇湘游？ 万事已黄发，残生随白鸥。安危大臣在，何必泪长流！ 【注】①这首诗当作于永泰元年。这年4月，诗人的朋友严武病逝；5月，诗人离蜀。②蜀郡：即成都。③ 如何：犹岂料。 2.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A.开头两句，诗人回顾五年流寓之足迹，万千感怀尽在其中。 B.额联写关塞险阻不能北返长安，只好远游潇湘，可见离蜀之不得已。 C.第五句诗人回顾平生万事，一无所成，可已黄发满头，表明身衰体弱至极。 D.“随白鸥”，即与鸥鸟相随隐居湖山。此句与“飘飘何所似，天地一沙鸥”意同。 3.明人王嗣奭评此诗“结语乃失意中自宽之词”，请结合此句对尾联作简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 戏题王宰画山水图歌 杜甫 十日画一水，五日画一石。 能事不受相促迫，王宰始肯留真迹。 壮哉昆仑方壶①图，挂君高堂之素壁】 巴陵洞庭日本东，赤岸水与银河通，中有云气随飞龙。 舟人渔子入浦淑，山木尽亚②洪涛风。 尤工远势古莫比，咫尺应须论万里。 焉得并州快剪刀，剪取吴淞半江水③ 【注】①方壶：神话中的东海神山。②亚：通“压”，俯偃低垂。③相传晋索靖观赏顾恺之画，倾倒欲绝，不 禁赞叹：“恨不带并州快剪刀来，剪松江半幅练纹归去。” 4.下列对本诗的赏析，不正确的一项是 () A.这是一首题画诗，开篇两句写王宰不愿仓促作画，十日五日才画一水一石，作者极力赞扬王宰严肃认 真、一丝不苟的创作态度。 B.“壮哉”二句表明这是一幅“昆仑方壶图”，以极西的昆仑和极东的方壶对比，意味两座山峰布满画面， 整个空间非常辽远广阔。 C.“巴陵”一句重在写水，连举三个地名，一气呵成，表现图中江水从洞庭湖开始，一直东流，源远流长，一 泻千里，波澜壮阔。 D.赤岸水仿佛与天上的银河相通，云气蒸腾好像随龙飞动，诗人发挥奇特的想象，传神地描绘出画面中 水势的壮美和云气的弥漫。 5.请就“焉得并州快剪刀，剪取吴淞半江水”两句诗所蕴含的情感及手法作简要赏析。 98