专题04 植物的生活（山西专用）-【好题汇编】2025年中考生物一模试题分类汇编

专题04 植物的生活 考点概览 考点01 种子的萌发 考点02 植株的生长 考点03 开花和结果 考点04 植物的蒸腾作用、植物的生活需要水和无机盐 考点05 植物的光合作用、呼吸作用 考点06 植物的种类、植物的作用 种子的萌发考点01 1．(2025·山西省晋中市·一模)菜豆没有做熟时，其中的有毒物质未被破坏，食用后会引起人体中毒。菜豆种子结构中，能发育成茎和叶的是（    ） A．胚根 B．胚轴 C．胚芽 D．子叶 2．(2025·山西省晋中市·一模)种植南瓜 某校的同学们参加生态园科学实践活动时，尝试种植了南瓜。请结合相关知识回答下列问题（［   ］内填图中序号）。 【栽培过程】 (1)南瓜最适宜在清明至谷雨间播种，是因为种子萌发需要 。播种前需要选种，是因为种子的 是完整的、活的、度过休眠期的，在条件适宜的环境中萌发率高。 (2)南瓜种子萌发后，植株进入开花期，初期以雄花为主，随着雌花开始生长，同学们应追施以 （填“氮”或“磷”）肥为主的腐熟有机肥。图一中表示雌花的是［ ］，经过传粉和受精过程，图二中［ ］会继续发育为图三的果实，南瓜果实内有多枚种子，是因为图二花中有多枚［  ］ 。人工授粉可以提高坐瓜率和产量，操作时要将花粉涂抹到图二的 上。 (3)搭棚上架能减少枝叶的互相遮挡，使南瓜接受更充分的 ，促进光合作用。在农业种植中，还有哪些方法可以提高南瓜的光合作用？ （至少写出一点）。 【进一步研究】 (4)某科研团队研究某种南瓜的花色（由一对等位基因A和a控制），其研究过程如下：①一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜人工杂交，子代（F1）既有开黄花的，也有开白花的。②将子代（F1）的种子种下去，自花传粉。开黄花的南瓜种子后代全部开黄花；开白花的南瓜种子后代既有开白花的，也有开黄花的。由此推断：南瓜的花色 为显性性状，子代（F1）白花的基因组成为 和 。请尝试写出推断F1基因组成的过程（文字叙述或遗传图解均可）： 。 3．(2025八·山西省太原市·一模)塑料大棚番茄与增产 建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄培育简便、生长周--期短，是大棚种植常选的果蔬作物。生物学兴趣小组的同学来到当地某番茄塑料大棚，对番茄进行了观察与探究（[  ]内填图中字母）。 【任务一】了解番茄的发育过程 同学们了解到番茄的发育过程如图一所示，并在塑料大棚中对番茄进行了仔细观察。 (1)图一中，从A到B的过程中，种子萌发最先突破种皮的结构是 ；从D到E的过程中，形成果实和种子前必须经过 两个生理过程。 (2)小晋观察发现番茄果实表面有一层薄薄的表皮。该表皮属于 组织，将番茄果实从中央切开后，看到里面含有许多种子，这说明番茄花的子房里面有许多 。 【任务二】探究番茄的生理活动 同学们对番茄的生理活动进行了探究。图二为番茄叶片进行的生命活动模式图，字母A、B、C表示相应的生理活动。图三为小青利用二氧化碳传感器，测定的番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图。 (3)图二中能为番茄的生命活动提供能量的生理活动是[ ]；番茄果实鲜嫩多汁、酸甜可口，其营养物质来源于[ ]；B生理活动对番茄自身的意义是 （答出一点即可）。 (4)图三曲线中，DE段二氧化碳的吸收量减少，主要原因是 。 [任务三]了解塑料大棚番茄增产的措施 (5)同学们向该塑料大棚的种植人员了解到，为了提高番茄的产量和品质，他们往往会增大塑料大棚内昼夜温差，请你根据光合作用和呼吸作用的原理。解释其原因： ；他们还会在番茄开花期间放养熊蜂，这样做是为了帮助番茄花进行 ，以提高坐果率。 (6)除增大昼夜温差、放养熊蜂以外，请你为塑料大棚中番茄的增产再提出一条建议： 。 4．(2025·山西省晋中市·一模)番茄原生长于南美洲，后在中国南北方广泛种植。番茄的果实味道酸甜、富含维生素C，经常食用可预防坏血病。兴趣小组的同学们开展了番茄的无土栽培活动，并做了如下探究，请分析回答下列问题。 【选种】 (1)兴趣小组的同学们选择的番茄种子应满足 等自身条件，播种时，还应为种子萌发提供的环境条件是 。 【培育幼苗】 (2)同学们选择了100粒番茄种子进行播种。一周后，种子中的 发育成幼苗，幼苗的生长离不开 组织的分裂、分化。 【准备栽培基质】 学们查阅资料发现，无土栽培基质种类繁多，各种基质的理化特性和肥力不同。为探究无土栽培基质对番茄产量和品质的影响，他们设计了相关实验，过程和结果如下所示。 基质 纯珍珠岩 椰糠 混合基质 番茄幼苗 大小相近，生长状况相似的幼苗各30株 营养液 定期浇灌相同且等量的营养液 测定记录 测定、记录并计算每组番茄果实产量和维生素C含量的平均值 (3)该实验中控制单一变量的措施有 (答出一点即可)。 (4)同学们以 为指标反映番茄的生长状态，发现用 作基质效果最理想。 【栽培管理】 (5)使用营养液栽培时，需要定期向营养液中通气，这样做的目的是 。 【观察记录】 (6)经过同学们的精心培育，番茄结出了果实。番茄从开花到结果必须经历 两个生理过程，番茄的果实是由 发育而来。 5．(2025·山西省吕梁市·一模)探究植物的生殖和发育 黄瓜在中国各地普遍栽培，许多地区有温室或塑料大棚栽培，现广泛种植于温带和热带地区。黄瓜为中国各地夏季主要菜蔬之一，其茎藤可药用，能消炎、祛痰、镇痉，为了更好地了解黄瓜的生长发育，西西开展了黄瓜栽培实践活动。 【实验流程】 【实验分析】 (1)图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供 ，图b中带土坨移栽黄瓜苗的目的是 。 (2)黄瓜苗株高约20厘米时，西西给植株搭上支架，并对黄瓜苗进行了蔬花蔬果、掐尖打叉。以保证叶片制造的有机物通过 更多地运输到果实。 (3)图d所示实验探究了一天内叶片淀粉含量的变化，滴加碘液后，蓝色最明显的是 时的叶片，原因是 。 (4)同学们观察到图e中有些雌花没有结出黄瓜，他们推测可能是没有传粉造成的，于是同学们用棉签蘸取新开的雄花的花粉涂在雌花的 上，通过 的方法收获了更多黄瓜。 (5)同学们将选出的“黄瓜之王”做成凉拌黄瓜进行品尝，切开黄瓜时，发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个 ，黄瓜的主要可食用部分是由 发育而来的。 6．(2025·山西省吕梁市孝义市·一模)植物栽培 智能植物工厂采用无土栽培技术，通过模拟适合植物生长发育的营养液、光照、温度、湿度以及二氧化碳浓度等环境条件，可生产无农药、无重金属污染、能直接食用的生菜（如图）。某兴趣小组利用学校的劳动实践园开展了“探究生菜无土栽培条件的控制”实践活动，活动任务如下：    任务一：育苗 (1)将生菜种子置于适宜环境条件下萌发，萌发时，最先突破种皮的结构是 。 任务二：制作装置、移栽幼苗、观察记录 选择恰当的材料和不同的基质，搭建无土栽培装置，见下图：      待幼苗长出3~4片叶时，将其移栽至装置中，对生菜的生长情况进行持续观察。 (2)同学们选择在阴天或傍晚移栽，目的是降低生菜的 作用，提高成活率；移栽前向栽培装置的培养槽内通入营养液；移栽时尽量使生菜的根不受损，保证对水和 的吸收，同时应合理密植，这样能保证有效的进行 作用，提高单位面积产量；移栽后发现幼苗出现萎蔫现象，经分析可能是营养液浓度 （填“偏高”或“偏低”）导致了植物细胞失水，调整营养液浓度后，生菜叶硬挺了起来。 (3)下表为生菜在不同基质条件下的生长情况： 组别 叶片数量/片 叶片宽度/厘米 5天 10天 15天 5天 10天 15天 陶粒组 3 3 6 2.5 4 6 岩棉组 3 6 8 2.5 7 10 棉花组 3 3 4 2.5 2.6 2 同学们以 反映植物生长状态，每个实验结果的获得均选取5株生菜，每次测定重复3次目的是 。分析表格数据发现使用 作为基质，效果最理想。 任务三：日常及采摘后管理 (4)日常培养过程中需定时向营养液中通入空气，主要目的是 。生菜收获后，为延长保鲜时间，同学们储存时应当 （填“升高”或“降低”）温度。 任务四：研后拓展 (5)若要进一步探究，明确生菜无土栽培的其他环境条件，你认为还可以从哪些角度开展探究？ （写出一点即可）。 植株的生长考点02 1．(2025·山西省临汾市·一模)清徐葡萄是全国农产品地理标志，品质优良，口感极佳。如图为葡萄叶片结构示意图，图中表示制造和输导有机物的结构分别是（    ） A．①和② B．②和③ C．③和④ D．④和⑤ 2．(2025八·山西省大同市·一模)在我们学习过的生物实验中，需要用到碘液的是（　　） A．观察黄瓜果肉细胞 B．探究馒头在口腔中的变化 C．观察小鱼尾鳍内血液的流动 D．观察叶片的结构 植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度，以及营养液等条件进行精确控制。下图为植物工厂内部部分结构的示意图。请结合图文信息完成下列小题。 3．(2025·山西省太原市·一模)为保证植物正常生长，营养液中应含有水和（　　） A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．无机盐 4．(2025·山西省太原市·一模)植物根尖吸收营养物质的主要部位是下图中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 5．(2025·山西省太原市·一模)上图根尖中，相较于③部位的细胞，①部位细胞没有发生差异性变化的是（　　） A．形态 B．结构 C．生理功能 D．遗传物质 6．(2025·山西省太原市·一模)植物工厂中，气泵1和气泵2的主要作用分别是泵入（　　） A．二氧化碳、氧气 B．氧气、二氧化碳 C．氧气、氧气 D．二氧化碳、二氧化碳 7．(2025·山西省临汾市·一模)话荔枝 2023年4月11日，习近平总书记在广东省高州市根子镇柏桥村考察荔枝种植园、龙眼荔枝专业合作社，对乡亲们靠发展荔枝特色产业推动乡村振兴表示肯定。图1是荔枝果实图片，图2是绘制的荔枝叶片结构图，图3是人体部分生理活动示意图。请分析回答下列问题。    (1)从以上内容可知，荔枝属于 植物。（填植物类群名称）。 (2)从生物体的结构层次上分析，荔枝的果实属于 ；与人相比，荔枝没有的结构层次是 。吃完荔枝后吐出的①“核”由雌蕊中的发育而来。 (3)荔枝果肉中的糖分主要是由荔枝树的叶进行 ，制造的，并通过 运输到果实中，主要储存在细胞的 中。 (4)植物吸收的水分大部分都用于蒸腾作用，蒸腾作用散失水分的门户是图2中［  ］ ，该结构的张开闭合受 的控制。 (5)人进食荔枝后，其中的葡萄糖在图3中的 内被吸收，随血液循环最先到达心脏的 （选填图3中字母）腔，最终经物质交换到达图中［②］ 中的线粒体，被彻底氧化分解。 (6)有研究报告称，荔枝中含有两种能降低血糖的物质：次甘氨酸A和α-亚甲环丙基甘胺酸。这就是“荔枝病”的主要发病原因。为了安全享用美味荔枝，远离“荔枝病”，请你结合所学知识，写出一条可操作性的建议： 。 8．(2025八·山西省大同市·一模)太空水稻 2022年太空水稻种子在中国空间站开启了为期120天的实验，这是人类历史上首次在太空完成水稻从发芽到开花结果的完整生命周期。2024年底，中国首批经过三代培育的太太空水稻在田间迎来丰收，首批商业化的太空水稻预计将在2025年面世。如图表示水稻的生命周期，其中图一为根尖的结构模式图，图二为水稻籽粒的结构模式图，图三为水稻花的结构模式图，图四表示太空水稻24小时内密闭空间中二氧化碳的浓度曲线，请据图回答下列问题。 (1)A→D是水稻种子萌发成幼苗的过程。在图二中，水稻种子具有完整和有生命力的[　] 是其萌发的自身条件。水稻种子的营养物质主要储存在[①] 里。从F→H，水稻植株必须经过传粉和 。传粉是指花粉从图三中的[④]里散放而落到[③]雌蕊 上的过程。 (2)水稻种子萌发时最先突破种皮的结构是图二中 。 (3)水稻的根主要是通过图一中的[　] 从土壤中吸收水和无机盐。这是因为该区域的表皮细胞生有向外突出的 ，增大了与土壤的接触面积。 (4)太空环境中没有重力，少阳光，真空。太空中的水稻株型茎秆更加粗壮，这体现了生物和环境的关系是 。太空水稻的葡萄糖和果糖的含量是普通水稻的5到6倍，蛋白质含量提升了30%以上，这些特性在返回地球后仍能稳定遗传。这是因为失重状态和宇宙辐射引起种子产生 变异。 (5)图四中，影响曲线c~f段二氧化碳浓度持续下降的原因是 。 9．(2025·山西省晋中市·一模)最近，鱼缸水培红薯的养殖模式广受欢迎，某校生物学兴趣小组的同学利用课余时间也进行了尝试。他们的操作过程如下： 第一步：挑选一个健康、无病虫害且带有芽眼的红薯，用铁丝把红薯绑好，铁丝末端弄成挂钩状； 第二步：把这个“红薯挂钩”挂入鱼缸内，使红薯的一小部分没入水中； 第三步：把鱼缸放在阳光适当的地方，定期换水。 不久，红薯就长出了嫩绿的叶子及茂盛的根系（如图）。    (1)同学们之所以选择带有芽眼的红薯，是因为芽眼中含有 ，可不断 ，进而发育成完整植株。 (2)看到长势喜人的红薯植株，同学们萌发了探究的欲望，于是剪取了红薯叶片及根到实验室进行了一系列实验。 ①为研究植物细胞的结构特点，小亮制作了红薯叶下表皮细胞临时装片，并用图一所示显微镜进行观察。    若使图二中甲视野变为乙视野，则正确的操作步骤为 （用文字和字母表示）。小亮观察发现，乙视野中的d为气孔，其功能是 ；e细胞中有一些绿色椭圆的小体，即 ，而f细胞中并没有此结构。 ②鱼缸水培红薯的根系生长发育尤为迅速，小月想探究根尖生长的秘密。于是把红薯的根尖做成临时装片，放在显微镜下观察。下图是其观察到的根尖由下至上不同部位的视野。 A      B     C      D   通过观察分析，小月认为图中与根的生长直接有关的部位是 （填字母）。 (3)在鱼缸水培红薯的养殖模式下，同学们发现，红薯和鱼的长势都很好，这是因为鱼的排泄物被鱼缸中的 分解后，能够为红薯提供生长所需的 ；而红薯通过 作用能为鱼提供有机物，且红薯的根系能够吸收鱼缸水中的有害物质，起到改善水质的作用。 (4)除了上面提到的，请你利用所学，再说出一个鱼缸水培红薯的养殖模式的优势： ，并提出一条延长鱼缸水培红薯寿命的建议： 。 10．(2025·山西省吕梁市·一模)探究植物的生殖和发育 黄瓜在中国各地普遍栽培，许多地区有温室或塑料大棚栽培，现广泛种植于温带和热带地区。黄瓜为中国各地夏季主要菜蔬之一，其茎藤可药用，能消炎、祛痰、镇痉，为了更好地了解黄瓜的生长发育，西西开展了黄瓜栽培实践活动。 【实验流程】 【实验分析】 (1)图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供 ，图b中带土坨移栽黄瓜苗的目的是 。 (2)黄瓜苗株高约20厘米时，西西给植株搭上支架，并对黄瓜苗进行了蔬花蔬果、掐尖打叉。以保证叶片制造的有机物通过 更多地运输到果实。 (3)图d所示实验探究了一天内叶片淀粉含量的变化，滴加碘液后，蓝色最明显的是 时的叶片，原因是 。 (4)同学们观察到图e中有些雌花没有结出黄瓜，他们推测可能是没有传粉造成的，于是同学们用棉签蘸取新开的雄花的花粉涂在雌花的 上，通过 的方法收获了更多黄瓜。 (5)同学们将选出的“黄瓜之王”做成凉拌黄瓜进行品尝，切开黄瓜时，发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个 ，黄瓜的主要可食用部分是由 发育而来的。 11．(2025·山西省吕梁市·一模)细胞及其生理作用、植物的生殖、生态系统等 实现碳达峰碳中和，是以习近平同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。中国科大校友团队在人工光合作用方面取得划时代的科研成果，构建了一套由纳米线和细菌组成的独特系统。该系统可捕捉到尚未进入空气中的二氧化碳，模拟自然界的光合作用，有望解决全球变暖这一科学难题。请回答以下相关问题。 (1)该人工系统模拟的是绿色植物细胞中 （填细胞结构）的功能，其可以将 能转化为 能。 (2)该系统可以捕捉到二氧化碳，在绿色植物中该物质主要是通过叶片上的 （填结构名称）进入体内的， 和 （填气体名称）也可通过该结构。 (3)绿色植物的生殖分为有性生殖和无性生殖。果农一般用嫁接的方式改良品种，这种方式属于 生殖。若将基因组成为AA的甜苹果枝条作为接穗嫁接到基因组成为aa的酸苹果的砧木上，那么改良以后所结果实的基因组成为 ，性状表现为 （填“甜苹果”或“酸苹果”）。 (4)绿色植物能进行光合作用，在生态系统中属于 这一组成成分。有同学认为有了该系统，未来地球上就不需要绿色植物了。大多数同学不认同这一说法，理由是 。 开花和结果考点03 今年春节，小丽陪妈妈购置年货。她们一起逛了生鲜市场、花鸟鱼市等，几天下来，收获满满。请完成下面小题。 1．(2025·山西省晋中市·一模)下列是小丽在生鲜市场中看到的动物，其中真正属于鱼类的是（    ） A．鱿鱼 B．黄花鱼 C．甲鱼 D．鲍鱼 2．(2025·山西省晋中市·一模)小丽妈妈买了几束百合花，准备插花装饰房间。如图为百合花的结构示意图，下列分析正确的是（    ） A．百合花的主要结构是③④⑤ B．②是能够产生花粉的花药 C．传粉时，花粉都能传到④上 D．③将来可发育成百合的果实 3．(2025·山西省晋中市·一模)小丽在逛花鸟鱼市时，认识了一些植物，她将这些植物分为如下两类，她的分类依据是（    ） 甲类：罗汉松、蝴蝶兰、长寿花 乙类：肾蕨、葫芦藓、鹿角蕨 A．是否有种子 B．是否开花 C．种子外是否有果皮包被 D．是否有真正的根 4．(2025·山西省晋中市·一模)小丽发现买回来的车厘子中有个别发霉，为了避免整箱车厘子发霉，她存放车厘子的最佳环境条件应是（    ） A．高温、干燥 B．低温、干燥 C．常温、潮湿 D．高温、潮湿 5．(2025·山西省晋中市·一模)小丽与妈妈购买的年货中有许多食品与发酵技术有关，如花馍、老酸奶、腐乳、山西陈醋等，这些食品与其制作时所用的菌种对应不正确的是（    ） A．花馍——酵母菌 B．老酸奶——乳酸菌 C．腐乳——乳酸菌 D．山西陈醋——醋酸菌 6．(2025·山西省晋中市·一模)种植南瓜 某校的同学们参加生态园科学实践活动时，尝试种植了南瓜。请结合相关知识回答下列问题（［   ］内填图中序号）。 【栽培过程】 (1)南瓜最适宜在清明至谷雨间播种，是因为种子萌发需要 。播种前需要选种，是因为种子的 是完整的、活的、度过休眠期的，在条件适宜的环境中萌发率高。 (2)南瓜种子萌发后，植株进入开花期，初期以雄花为主，随着雌花开始生长，同学们应追施以 （填“氮”或“磷”）肥为主的腐熟有机肥。图一中表示雌花的是［ ］，经过传粉和受精过程，图二中［ ］会继续发育为图三的果实，南瓜果实内有多枚种子，是因为图二花中有多枚［  ］ 。人工授粉可以提高坐瓜率和产量，操作时要将花粉涂抹到图二的 上。 (3)搭棚上架能减少枝叶的互相遮挡，使南瓜接受更充分的 ，促进光合作用。在农业种植中，还有哪些方法可以提高南瓜的光合作用？ （至少写出一点）。 【进一步研究】 (4)某科研团队研究某种南瓜的花色（由一对等位基因A和a控制），其研究过程如下：①一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜人工杂交，子代（F1）既有开黄花的，也有开白花的。②将子代（F1）的种子种下去，自花传粉。开黄花的南瓜种子后代全部开黄花；开白花的南瓜种子后代既有开白花的，也有开黄花的。由此推断：南瓜的花色 为显性性状，子代（F1）白花的基因组成为 和 。请尝试写出推断F1基因组成的过程（文字叙述或遗传图解均可）： 。 7．(2025·山西省临汾市·一模)话荔枝 2023年4月11日，习近平总书记在广东省高州市根子镇柏桥村考察荔枝种植园、龙眼荔枝专业合作社，对乡亲们靠发展荔枝特色产业推动乡村振兴表示肯定。图1是荔枝果实图片，图2是绘制的荔枝叶片结构图，图3是人体部分生理活动示意图。请分析回答下列问题。    (1)从以上内容可知，荔枝属于 植物。（填植物类群名称）。 (2)从生物体的结构层次上分析，荔枝的果实属于 ；与人相比，荔枝没有的结构层次是 。吃完荔枝后吐出的①“核”由雌蕊中的发育而来。 (3)荔枝果肉中的糖分主要是由荔枝树的叶进行 ，制造的，并通过 运输到果实中，主要储存在细胞的 中。 (4)植物吸收的水分大部分都用于蒸腾作用，蒸腾作用散失水分的门户是图2中［  ］ ，该结构的张开闭合受 的控制。 (5)人进食荔枝后，其中的葡萄糖在图3中的 内被吸收，随血液循环最先到达心脏的 （选填图3中字母）腔，最终经物质交换到达图中［②］ 中的线粒体，被彻底氧化分解。 (6)有研究报告称，荔枝中含有两种能降低血糖的物质：次甘氨酸A和α-亚甲环丙基甘胺酸。这就是“荔枝病”的主要发病原因。为了安全享用美味荔枝，远离“荔枝病”，请你结合所学知识，写出一条可操作性的建议： 。 8．(2025八·山西省太原市·一模)塑料大棚番茄与增产 建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄培育简便、生长周--期短，是大棚种植常选的果蔬作物。生物学兴趣小组的同学来到当地某番茄塑料大棚，对番茄进行了观察与探究（[  ]内填图中字母）。 【任务一】了解番茄的发育过程 同学们了解到番茄的发育过程如图一所示，并在塑料大棚中对番茄进行了仔细观察。 (1)图一中，从A到B的过程中，种子萌发最先突破种皮的结构是 ；从D到E的过程中，形成果实和种子前必须经过 两个生理过程。 (2)小晋观察发现番茄果实表面有一层薄薄的表皮。该表皮属于 组织，将番茄果实从中央切开后，看到里面含有许多种子，这说明番茄花的子房里面有许多 。 【任务二】探究番茄的生理活动 同学们对番茄的生理活动进行了探究。图二为番茄叶片进行的生命活动模式图，字母A、B、C表示相应的生理活动。图三为小青利用二氧化碳传感器，测定的番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图。 (3)图二中能为番茄的生命活动提供能量的生理活动是[ ]；番茄果实鲜嫩多汁、酸甜可口，其营养物质来源于[ ]；B生理活动对番茄自身的意义是 （答出一点即可）。 (4)图三曲线中，DE段二氧化碳的吸收量减少，主要原因是 。 [任务三]了解塑料大棚番茄增产的措施 (5)同学们向该塑料大棚的种植人员了解到，为了提高番茄的产量和品质，他们往往会增大塑料大棚内昼夜温差，请你根据光合作用和呼吸作用的原理。解释其原因： ；他们还会在番茄开花期间放养熊蜂，这样做是为了帮助番茄花进行 ，以提高坐果率。 (6)除增大昼夜温差、放养熊蜂以外，请你为塑料大棚中番茄的增产再提出一条建议： 。 9．(2025·山西省吕梁市·一模)探究植物的生殖和发育 黄瓜在中国各地普遍栽培，许多地区有温室或塑料大棚栽培，现广泛种植于温带和热带地区。黄瓜为中国各地夏季主要菜蔬之一，其茎藤可药用，能消炎、祛痰、镇痉，为了更好地了解黄瓜的生长发育，西西开展了黄瓜栽培实践活动。 【实验流程】 【实验分析】 (1)图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供 ，图b中带土坨移栽黄瓜苗的目的是 。 (2)黄瓜苗株高约20厘米时，西西给植株搭上支架，并对黄瓜苗进行了蔬花蔬果、掐尖打叉。以保证叶片制造的有机物通过 更多地运输到果实。 (3)图d所示实验探究了一天内叶片淀粉含量的变化，滴加碘液后，蓝色最明显的是 时的叶片，原因是 。 (4)同学们观察到图e中有些雌花没有结出黄瓜，他们推测可能是没有传粉造成的，于是同学们用棉签蘸取新开的雄花的花粉涂在雌花的 上，通过 的方法收获了更多黄瓜。 (5)同学们将选出的“黄瓜之王”做成凉拌黄瓜进行品尝，切开黄瓜时，发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个 ，黄瓜的主要可食用部分是由 发育而来的。 10．(2025·山西省太原市·一模)清徐葡萄 清徐葡萄是山西省太原市清徐县特产之一，被认证为全国农产品地理标志。请分析以下资料，结合相关知识回答问题： 资料1  清徐县属于温带大陆性气候区。气候温和，四季分明，年平均气温10.2~10.6℃，年均降水量500毫米左右，适宜种植葡萄。 资料2  清徐葡萄的主要繁殖方法：通常选取一段具有2~3个芽的葡萄枝条，下端插入土中使其生根发芽成为一新植株。此法简单易行、成活率高，当年就可长成一株健壮苗。 资料3  葡萄的枝条与果实 (1)分析资料1画线部分可知，影响清徐葡萄生长的非生物因素有 （答一种即可）等。 (2)由资料2可知，清徐葡萄的主要繁殖方法是 ，这种繁殖方法属于 （选填：有性生殖；无性生殖），其优势是 （答一点即可）。 (3)由资料3可知，葡萄属于 植物，判断依据是 。葡萄种子是由花中的 （填结构名称）发育而来的。 (4)葡萄果皮的紫色与绿色是一对相对性状。科研人员将紫色葡萄和绿色葡萄进行杂交，研究与之有关的一对基因。子代植株既有结紫葡萄的，也有结绿葡萄的。请你在图中画出基因随染色体传递的过程。 (5)清徐葡萄深受消费者的青睐，逐渐成为当地人的“致富果”。为帮助果农增加收益，请你提出一条建议： 。 11．(2025·山西省吕梁市·一模)番茄是世界上栽培最为普遍的果蔬之一，栽培的技术和方法多种多样，其中大棚栽培能较好地控制水肥，预防病虫害，因而广受欢迎。请分析以下资料，结合相关知识回答问题。 资料1 大棚种植番茄平整土地：番茄播种前，先将大棚内的土壤深翻三十厘米﹐向其中混合腐熟的农家肥等，晾晒数周，直到土壤泛白后平整土地，等待移栽。 播种育苗：挑选合适的番茄种子﹐并将其浸泡在清水中，等待种子露白后﹐再将其播撒在透气性良好的苗土上，并浇足量的水。 移栽定植：番茄幼苗长出五到六片叶时，将其移栽在事先平整好的土地中。栽种时要将幼苗根部的土壤压实，并浇灌水分，让其根系与土壤充分地接触，从而尽快适应环境。 资料2 番茄的繁殖方式多种多样，下图表示番茄两种不同的繁殖方式。 资料3我国科学家从一种“美洲拟蝴蝶鱼”中获得抗冻基因，并将其转入到番茄细胞中，获得了抗冻的番茄品种。 (1)资料1中，平整土地时，在土壤中混入农家肥，主要是为了给番茄提供生长所必需的无机盐，植物生长需要量最多的是含 的无机盐。播种时，透气性好的苗土中 含量较高，有利于种子萌发。移栽时，为了尽可能提高幼苗成活率，应如何做? (写出两点即可)。 (2)资料2中，番茄果肉含有丰富的营养物质，其果实主要是由图中的[b] 发育而成的。图甲中，若接穗为开红花的番茄，砧木为开白花的番茄，则嫁接枝条上所结花朵的颜色应为 。图乙表示番茄的生殖发育过程，②→③中发生的两个重要生理过程是 。当切开图乙中的[④]番茄果实时，发现里面含有许多种子，说明③中有许多[c] 。 (3)资料3中采用的生物技术是 ，抗冻番茄产生的这种变异属于 (填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。 (4)番茄的紫茎和绿茎由一对基因R、r控制，某兴趣小组进行了以下两组杂交实验： 实验一：A来自紫茎番茄，B来自绿茎番茄，子代中紫茎与绿茎植株的数量比为1∶1。 实验二：A，B均来自紫茎番茄，子代中紫茎与绿茎植株的数量比为3∶1。 据此推断：番茄茎的颜色中， 为显性性状；实验一中亲代紫茎番茄的基因组成为 。 植物的蒸腾作用、植物的生活需要水和无机盐考点04 1．(2025八·山西省大同市·一模)在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的活动中，某同学设计了以下探究方案，其中正确的是（　　） A．将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，收集的气体可以使带火星的木条复燃 B．实验中，放在黑暗处3-4小时，透明塑料袋内的气体通入澄清石灰水后不能使石灰水变浑浊 C．实验中，罩上的透明塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行呼吸作用散失的水分凝聚而成 D．实验中，罩上的透明塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行光合作用散失的水分凝聚而成 2．(2025·山西省吕梁市·一模)绿色植物在生物而中具有重要作用，其中之一就是促进了水循环，如图中可以代表这一功能的序号是（　　） A．① B．② C．③ D．⑤ 3．(2025九·山西省吕梁市·一模)西红柿口感好且营养价值高，从幼苗生长到果实成熟的周期短，易于管理。生物兴趣小组到校园植物温室，开展了西红柿种植实践活动。 (1)在西红柿生长过程中，同学们适时施肥的目的是 ；到了开花季节，他们在温室里放养蜜蜂，原因是 。 (2)在老师的指导下，他们测量并绘制了叶片两天内有机物积累量的变化趋势图（图一）。从光合作用和呼吸作用的角度分析，有机物积累量增加的原因是 。 (3)他们在显微镜下观察了西红柿果肉细胞，并绘制了图二所示的结构模式图。西红柿果肉细胞里红色的色素位于 （填数字）中。西红柿口感好，其根本原因主要是由 （填数字）中的遗传物质决定。 (4)他们发现，有的西红柿果实上有灰白色的霉斑。经查阅资料得知，这是由西红柿灰霉菌引起的病害，果实表面会逐渐腐烂变软。向科研人员请教后，他们进行西红柿灰霉菌防治措施的实验探究。过程如下，请补充完善。 ①选材：选取大小、成熟度相似且果皮无损伤的150个同种西红柿；灰霉菌孢子悬浮液；次氯酸水溶液。 ②浸液：将洗净的番茄浸入到一定浓度的 中。 ③分组：将浸液后的西红柿随机均分成5组，分别置于清水和不同浓度的次氯酸水溶液中浸泡5分钟，取出后晾干。 ④观察：将处理的果实置于隔离的、条件适宜的仓储柜中，观察并统计发病情况，直至其中一组全部腐烂。 ⑤进行重复实验并计算平均值，实验结果如下表。根据上述实验数据，能得出的结论是 。 组别 实验处理 防治效率（%） A组 清水 0（全腐烂） B组 10毫克/升次氯酸水溶液 60.32% C组 20毫克）升次氯酸水溶液 76.28% D组 40毫克/升次氯酸水溶液 83.92% E组 80毫克/升次氯酸水溶液 83.92% 说明：防治效率（%）＝（清水组发病率－处理组发病率）/清水组发病率×100% (5)清代文人李渔在《闲情偶寄》中写道：“番茄，其色如丹，其味甘酸，可生食，可熟食，可酱可醋，可糖可盐，无所不可。”这体现了中国传统文化中 的饮食观念。 (6)在日常生活中，要延长西红柿的保存时间，你认为还可采取的措施是 （写一条）。 4．(2025·山西省晋中市·一模)生物学兴趣小组了解到植物有多种繁殖方式，为了加深理解，他们针对植物的几种繁殖方式进行了一系列实践活动。 活动一：月季扦插实验 扦插过程中如何使植物快速生根是扦插成功的关键，有同学在网上看到“酸性溶液能促进植物生根”的说法，为验证其真实性，兴趣小组的同学设计了如下实验。 第一步：取同一植株上生长良好的月季枝条，剪成15厘米长的茎段，下方的切口为斜向的，每个茎段保留2个芽体，去除全部叶片。 第二步：将剪下的枝条随机分为甲、乙两组，放在两个相同的玻璃容器中，放入大小、数量相同的小石头来固定植物体；加入少量水，淹没枝条的下端。 第三步：甲组每次浇50mL蒸馏水，每天2次；乙组每次浇50mL浓度为1%的食醋溶液，每天2次。 第四步：甲、乙两组装置放置在相同且适宜的环境中，观察并记录根的生长情况。 (1)为控制该实验的变量，同学们采取的措施有 （写出一条）。实验中为降低枝条的蒸腾作用，采取的办法是 。 (2)每个茎段保留2个芽体的目的是 。若发现部分枝条未生根且出现腐烂现象，可能的原因有 （写出一种）。 (3)定期统计每组枝条长出根的数量及长度后，取平均值作为实验记录结果，目的是 。 活动二：番茄的种植 番茄的营养价值高，被人们广泛食用。兴趣小组的同学尝试种植番茄，他们先将番茄种子进行浸泡处理后，再播种到环境适宜的温室大棚内，开花后进行人工授粉提高结果率。 (4)兴趣小组的同学将番茄种子浸泡处理的目的是 。 (5)番茄花中最重要的结构是 。为提高番茄的产量，除进行人工授粉外，还能采取的措施有 （写出一种）。 【活动反思】 (6)比较活动一和活动二中两种植物的繁殖方式，你能发现这两种繁殖方式的本质区别是 。 植物的光合作用、呼吸作用考点05 1．(2025·山西省运城市·一模)牡丹是中国的传统名花，享有“国色天香”“花中之王”的美誉，牡丹细胞中的能源物质最终来自植物的（　　） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．分解作用 2．(2025·山西省大同市·一模)绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供（　　） ①食物来源 ②水的来源 ③氧气来源 ④能量来源 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度，以及营养液等条件进行精确控制。下图为植物工厂内部部分结构的示意图。请结合图文信息完成下列小题。 3．(2025·山西省太原市·一模)为保证植物正常生长，营养液中应含有水和（　　） A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．无机盐 4．(2025·山西省太原市·一模)植物根尖吸收营养物质的主要部位是下图中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 5．(2025·山西省太原市·一模)上图根尖中，相较于③部位的细胞，①部位细胞没有发生差异性变化的是（　　） A．形态 B．结构 C．生理功能 D．遗传物质 6．(2025·山西省太原市·一模)植物工厂中，气泵1和气泵2的主要作用分别是泵入（　　） A．二氧化碳、氧气 B．氧气、二氧化碳 C．氧气、氧气 D．二氧化碳、二氧化碳 7．(2025·山西省晋中市·一模)最近，鱼缸水培红薯的养殖模式广受欢迎，某校生物学兴趣小组的同学利用课余时间也进行了尝试。他们的操作过程如下： 第一步：挑选一个健康、无病虫害且带有芽眼的红薯，用铁丝把红薯绑好，铁丝末端弄成挂钩状； 第二步：把这个“红薯挂钩”挂入鱼缸内，使红薯的一小部分没入水中； 第三步：把鱼缸放在阳光适当的地方，定期换水。 不久，红薯就长出了嫩绿的叶子及茂盛的根系（如图）。    (1)同学们之所以选择带有芽眼的红薯，是因为芽眼中含有 ，可不断 ，进而发育成完整植株。 (2)看到长势喜人的红薯植株，同学们萌发了探究的欲望，于是剪取了红薯叶片及根到实验室进行了一系列实验。 ①为研究植物细胞的结构特点，小亮制作了红薯叶下表皮细胞临时装片，并用图一所示显微镜进行观察。    若使图二中甲视野变为乙视野，则正确的操作步骤为 （用文字和字母表示）。小亮观察发现，乙视野中的d为气孔，其功能是 ；e细胞中有一些绿色椭圆的小体，即 ，而f细胞中并没有此结构。 ②鱼缸水培红薯的根系生长发育尤为迅速，小月想探究根尖生长的秘密。于是把红薯的根尖做成临时装片，放在显微镜下观察。下图是其观察到的根尖由下至上不同部位的视野。 A      B     C      D   通过观察分析，小月认为图中与根的生长直接有关的部位是 （填字母）。 (3)在鱼缸水培红薯的养殖模式下，同学们发现，红薯和鱼的长势都很好，这是因为鱼的排泄物被鱼缸中的 分解后，能够为红薯提供生长所需的 ；而红薯通过 作用能为鱼提供有机物，且红薯的根系能够吸收鱼缸水中的有害物质，起到改善水质的作用。 (4)除了上面提到的，请你利用所学，再说出一个鱼缸水培红薯的养殖模式的优势： ，并提出一条延长鱼缸水培红薯寿命的建议： 。 8．(2025·山西省吕梁市·一模)初中阶段的生物学习即将结束，小林总结了几个使用碘液(碘酒)的实验，并进行了创新。请根据小林的总结及创新，回答下列问题。 制作细胞临时装片 (1)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片或人的口腔上皮细胞临时装片时，将碘液滴加在字母所示的位置染色效果最明显。在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片中央滴一滴 ；在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要在载玻片中央滴一滴 。    观察种子结构 (2)在观察玉米种子的结构时，需要在纵剖面上滴加一点碘液﹐被染成深色的部位是图中[ ]，说明其内含有大量的 ，它是玉米种子中储存营养物质的结构，而双子叶植物种子的营养物质储存在 里。 光合作用实质的探究 (3)学习了“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验后，小林用下图所示的实验装置图对实验进行了创新，将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将A、B、C三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液﹐最后变蓝的是 (填序号)。    注：铝箔可以遮光，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳 ①A叶中铝箔遮盖的部分②B叶片③A叶中铝箔未遮盖的部分 ④C叶片 由此可以得出结论： (写出一点即可)。 观察酵母菌 (4)观察酵母菌临时装片时，用碘液染色后，酵母菌细胞中被染成深色的结构是细胞核和 。由此可判断，酵母菌跟动植物细胞一样有成形的细胞核，属于 生物。 9．生物学兴趣小组了解到植物有多种繁殖方式，为了加深理解，他们针对植物的几种繁殖方式进行了一系列实践活动。 活动一：月季扦插实验 扦插过程中如何使植物快速生根是扦插成功的关键，有同学在网上看到“酸性溶液能促进植物生根”的说法，为验证其真实性，兴趣小组的同学设计了如下实验。 第一步：取同一植株上生长良好的月季枝条，剪成15厘米长的茎段，下方的切口为斜向的，每个茎段保留2个芽体，去除全部叶片。 第二步：将剪下的枝条随机分为甲、乙两组，放在两个相同的玻璃容器中，放入大小、数量相同的小石头来固定植物体；加入少量水，淹没枝条的下端。 第三步：甲组每次浇50mL蒸馏水，每天2次；乙组每次浇50mL浓度为1%的食醋溶液，每天2次。 第四步：甲、乙两组装置放置在相同且适宜的环境中，观察并记录根的生长情况。 (1)为控制该实验的变量，同学们采取的措施有 （写出一条）。实验中为降低枝条的蒸腾作用，采取的办法是 。 (2)每个茎段保留2个芽体的目的是 。若发现部分枝条未生根且出现腐烂现象，可能的原因有 （写出一种）。 (3)定期统计每组枝条长出根的数量及长度后，取平均值作为实验记录结果，目的是 。 活动二：番茄的种植 番茄的营养价值高，被人们广泛食用。兴趣小组的同学尝试种植番茄，他们先将番茄种子进行浸泡处理后，再播种到环境适宜的温室大棚内，开花后进行人工授粉提高结果率。 (4)兴趣小组的同学将番茄种子浸泡处理的目的是 。 (5)番茄花中最重要的结构是 。为提高番茄的产量，除进行人工授粉外，还能采取的措施有 （写出一种）。 【活动反思】 (6)比较活动一和活动二中两种植物的繁殖方式，你能发现这两种繁殖方式的本质区别是 。 植物的种类、植物的作用考点06 1．(2025·山西省临汾市·一模)蔓越莓又称鹤莓，其花朵像鹤的头和嘴，果实为小圆浆果，是一种天然保健水果。由此推测蔓越莓属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 2．(2025·山西省运城市·一模)山西省是煤炭资源大省。山西省在石炭纪时期气候温暖湿润，森林茂密，后来因地壳运动，植被被埋压到地下，经过漫长的演变后形成了现在丰富的煤炭资源，与煤炭形成有关的植物主要是（　　） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 合欢（如图），豆科合欢属的落叶乔木，花期6~7月，果期8~10月。它的叶子在早上受到光线的刺激后会展开，到了晚上光线变暗后会萎缩：形状像合起来的伞，因此该植物被称为“合欢”。阅读材料完成下列小题： 3．(2025八·山西省太原市·一模)根据上述题干可知，合欢属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 4．(2025八·山西省太原市·一模)下列结构中与合欢花属于同一结构层次的是（    ） A．神经细胞 B．血液 C．皮肤 D．蟾蜍 5．(2025八·山西省太原市·一模)题干中画线部分所描述的现象反映了生物能（    ） A．进行呼吸 B．生长、发育和繁殖 C．对外界刺激作出反应 D．排出体内产生的废物 6．(2025·山西省晋中市·一模)黄花蒿的茎叶深青，头状花序球形，结椭圆状卵形瘦果，据此判断黄花蒿属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 今年春节，小丽陪妈妈购置年货。她们一起逛了生鲜市场、花鸟鱼市等，几天下来，收获满满。请完成下面小题。 7．(2025·山西省晋中市·一模)下列是小丽在生鲜市场中看到的动物，其中真正属于鱼类的是（    ） A．鱿鱼 B．黄花鱼 C．甲鱼 D．鲍鱼 8．(2025·山西省晋中市·一模)小丽妈妈买了几束百合花，准备插花装饰房间。如图为百合花的结构示意图，下列分析正确的是（    ） A．百合花的主要结构是③④⑤ B．②是能够产生花粉的花药 C．传粉时，花粉都能传到④上 D．③将来可发育成百合的果实 9．(2025·山西省晋中市·一模)小丽在逛花鸟鱼市时，认识了一些植物，她将这些植物分为如下两类，她的分类依据是（    ） 甲类：罗汉松、蝴蝶兰、长寿花 乙类：肾蕨、葫芦藓、鹿角蕨 A．是否有种子 B．是否开花 C．种子外是否有果皮包被 D．是否有真正的根 10．(2025·山西省晋中市·一模)小丽发现买回来的车厘子中有个别发霉，为了避免整箱车厘子发霉，她存放车厘子的最佳环境条件应是（    ） A．高温、干燥 B．低温、干燥 C．常温、潮湿 D．高温、潮湿 11．(2025·山西省晋中市·一模)小丽与妈妈购买的年货中有许多食品与发酵技术有关，如花馍、老酸奶、腐乳、山西陈醋等，这些食品与其制作时所用的菌种对应不正确的是（    ） A．花馍——酵母菌 B．老酸奶——乳酸菌 C．腐乳——乳酸菌 D．山西陈醋——醋酸菌 12．(2025·山西省吕梁市·一模)绿色植物在生物而中具有重要作用，其中之一就是促进了水循环，如图中可以代表这一功能的序号是（　　） A．① B．② C．③ D．⑤ 13．(2025·山西省大同市·一模)绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供（　　） ①食物来源 ②水的来源 ③氧气来源 ④能量来源 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 14．(2025·山西省吕梁市·一模)细胞及其生理作用、植物的生殖、生态系统等 实现碳达峰碳中和，是以习近平同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。中国科大校友团队在人工光合作用方面取得划时代的科研成果，构建了一套由纳米线和细菌组成的独特系统。该系统可捕捉到尚未进入空气中的二氧化碳，模拟自然界的光合作用，有望解决全球变暖这一科学难题。请回答以下相关问题。 (1)该人工系统模拟的是绿色植物细胞中 （填细胞结构）的功能，其可以将 能转化为 能。 (2)该系统可以捕捉到二氧化碳，在绿色植物中该物质主要是通过叶片上的 （填结构名称）进入体内的， 和 （填气体名称）也可通过该结构。 (3)绿色植物的生殖分为有性生殖和无性生殖。果农一般用嫁接的方式改良品种，这种方式属于 生殖。若将基因组成为AA的甜苹果枝条作为接穗嫁接到基因组成为aa的酸苹果的砧木上，那么改良以后所结果实的基因组成为 ，性状表现为 （填“甜苹果”或“酸苹果”）。 (4)绿色植物能进行光合作用，在生态系统中属于 这一组成成分。有同学认为有了该系统，未来地球上就不需要绿色植物了。大多数同学不认同这一说法，理由是 。 试卷第1页，共3页 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 植物的生活 考点概览 考点01 种子的萌发 考点02 植株的生长 考点03 开花和结果 考点04 植物的蒸腾作用、植物的生活需要水和无机盐 考点05 植物的光合作用、呼吸作用 考点06 植物的种类、植物的作用 种子的萌发考点01 1．(2025·山西省晋中市·一模)菜豆没有做熟时，其中的有毒物质未被破坏，食用后会引起人体中毒。菜豆种子结构中，能发育成茎和叶的是（    ） A．胚根 B．胚轴 C．胚芽 D．子叶 【答案】C 【来源】2025年山西省八年级中考一模生物试题 【分析】菜豆种子的结构包括：胚芽、子叶、胚轴、胚根、种皮。 【详解】菜豆种子的结构中胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接根和茎的部分，子叶储存营养物质，种皮有保护胚的作用，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．(2025·山西省晋中市·一模)种植南瓜 某校的同学们参加生态园科学实践活动时，尝试种植了南瓜。请结合相关知识回答下列问题（［   ］内填图中序号）。 【栽培过程】 (1)南瓜最适宜在清明至谷雨间播种，是因为种子萌发需要 。播种前需要选种，是因为种子的 是完整的、活的、度过休眠期的，在条件适宜的环境中萌发率高。 (2)南瓜种子萌发后，植株进入开花期，初期以雄花为主，随着雌花开始生长，同学们应追施以 （填“氮”或“磷”）肥为主的腐熟有机肥。图一中表示雌花的是［ ］，经过传粉和受精过程，图二中［ ］会继续发育为图三的果实，南瓜果实内有多枚种子，是因为图二花中有多枚［  ］ 。人工授粉可以提高坐瓜率和产量，操作时要将花粉涂抹到图二的 上。 (3)搭棚上架能减少枝叶的互相遮挡，使南瓜接受更充分的 ，促进光合作用。在农业种植中，还有哪些方法可以提高南瓜的光合作用？ （至少写出一点）。 【进一步研究】 (4)某科研团队研究某种南瓜的花色（由一对等位基因A和a控制），其研究过程如下：①一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜人工杂交，子代（F1）既有开黄花的，也有开白花的。②将子代（F1）的种子种下去，自花传粉。开黄花的南瓜种子后代全部开黄花；开白花的南瓜种子后代既有开白花的，也有开黄花的。由此推断：南瓜的花色 为显性性状，子代（F1）白花的基因组成为 和 。请尝试写出推断F1基因组成的过程（文字叙述或遗传图解均可）： 。 【答案】(1) 适宜的温度 胚 (2) 磷 ② ④ A胚珠 ③/柱头/③柱头 (3) 光照/阳光/光 间作套种/合理密植/间作套种、合理密植 (4) 白色 Aa Aa 文字叙述：根据题干信息可知，“将子代（F1）的种子种下去，自花传粉。开白花的南瓜种子后代既有开白花的，也有开黄花的”，可判断白花为显性性状，黄花的基因组成为aa，这两个a分别来自（F1）的两朵白花，则F1白花的基因组成为Aa，F1黄花的基因组成为aa。 遗传图解： 【来源】2025年山西省晋中市榆社县多校中考一模生物试题 【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）开花和结果是一个连续的过程，被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉，传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程；花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。 （3）图中：①是雄花，②是雌花，③是柱头，④是子房，A是胚珠，B是子房壁，D是种子，E是果皮。 【详解】（1）清明至谷雨期间气温逐渐升高，种子萌发需要适宜的温度；播种前选种是因为种子的胚必须是完整的、活的，且度过休眠期，这样在适宜环境中萌发率才高。 （2）当南瓜植株进入开花期，为促进花和果实的发育，应追施以磷肥为主的腐熟有机肥。图一中，②有子房发育而来的果实，可表示雌花；经过传粉和受精后，图二中的④子房会继续发育为图三的果实；南瓜果实内有多枚种子，是因为图二花中有多枚A胚珠；人工授粉时要将花粉涂抹到图二的柱头（即③）上。 （3）搭棚上架能减少枝叶互相遮挡，使南瓜接受更充分的光照，促进光合作用。在农业种植中，合理密植（能充分利用光照）、延长光照时间（增加光合作用时长）、增加二氧化碳浓度（光合作用原料）等方法都可以提高南瓜的光合作用。 （4）由“一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜人工杂交，子代（F1）既有开黄花的，也有开白花的；将子代（F1）的种子种下去，白花传粉，开黄花的南瓜种子后代全部开黄花，开白花的南瓜种子后代既有开白花的，也有开黄花的”可知，白花自交后代出现性状分离（有白花和黄花），所以白花为显性性状。亲代黄花（aa）和白花（Aa或AA）杂交，子代既有黄花又有白花，说明亲代白花为Aa，那么子代（F1）白花的基因组成为Aa，黄花的基因组成为aa。推断F1基因组成的过程：假设控制花色的基因用A和a表示，亲代黄花基因组成为aa，白花可能为AA或Aa，由于杂交子代出现两种花色，若白花为AA，子代全为白花，不符合题意，所以白花为Aa，产生A和a两种配子，黄花产生a配子，随机结合后，子代白花为Aa，黄花为aa 。遗传图谱如下图所示： 3．(2025八·山西省太原市·一模)塑料大棚番茄与增产 建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄培育简便、生长周--期短，是大棚种植常选的果蔬作物。生物学兴趣小组的同学来到当地某番茄塑料大棚，对番茄进行了观察与探究（[  ]内填图中字母）。 【任务一】了解番茄的发育过程 同学们了解到番茄的发育过程如图一所示，并在塑料大棚中对番茄进行了仔细观察。 (1)图一中，从A到B的过程中，种子萌发最先突破种皮的结构是 ；从D到E的过程中，形成果实和种子前必须经过 两个生理过程。 (2)小晋观察发现番茄果实表面有一层薄薄的表皮。该表皮属于 组织，将番茄果实从中央切开后，看到里面含有许多种子，这说明番茄花的子房里面有许多 。 【任务二】探究番茄的生理活动 同学们对番茄的生理活动进行了探究。图二为番茄叶片进行的生命活动模式图，字母A、B、C表示相应的生理活动。图三为小青利用二氧化碳传感器，测定的番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图。 (3)图二中能为番茄的生命活动提供能量的生理活动是[ ]；番茄果实鲜嫩多汁、酸甜可口，其营养物质来源于[ ]；B生理活动对番茄自身的意义是 （答出一点即可）。 (4)图三曲线中，DE段二氧化碳的吸收量减少，主要原因是 。 [任务三]了解塑料大棚番茄增产的措施 (5)同学们向该塑料大棚的种植人员了解到，为了提高番茄的产量和品质，他们往往会增大塑料大棚内昼夜温差，请你根据光合作用和呼吸作用的原理。解释其原因： ；他们还会在番茄开花期间放养熊蜂，这样做是为了帮助番茄花进行 ，以提高坐果率。 (6)除增大昼夜温差、放养熊蜂以外，请你为塑料大棚中番茄的增产再提出一条建议： 。 【答案】(1) 胚根 传粉和受精 (2) 保护 胚珠 (3) A C 促进番茄对水的吸收，拉动水与无机盐在体内的运输；降低叶片表面的温度，避免番茄因气温过高而被灼伤（任答其中一点即可） (4)中午时分，由于光照强度和气温的增高，番茄植株为了避免过度失水，使部分气孔缩小或闭合 (5) 白天温度高，番茄通过光合作用制造的有机物多；晚上温度低，番茄通过呼吸作用消耗的有机物少，这样番茄一天内积累的有机物就多 传粉 (6)合理施肥；合理灌溉；合理密植；适时松土；及时除去杂草；及时防治病虫害；适当增加塑料大棚内二氧化碳的浓度；等等（任答其中一条即可，其他答案合理亦可） 【来源】2025年山西省太原市万柏林区八年级一模生物试题 【分析】图二中，A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。图三中，AB段只进行呼吸作用，BC和HG段呼吸作用大于光合作用，CG段光合作用大于呼吸作用，C和G两点光合作用等于呼吸作用。 【详解】（1）在图一中，从A到B的过程中，即种子萌发的过程，最先突破种皮的结构是胚根，它将发育成植物的根。从D到E的过程形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。传粉是花粉从花药传到雌蕊柱头上的过程，而受精则是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，受精作用结束后，花的子房发育成果实，胚珠发育成种子等。 （2）小晋观察到的番茄果实表面的表皮主要起保护作用，属于保护组织。受精作用结束后，胚珠发育成种子，一枚胚珠只能发育成一粒种子，因此将番茄果实从中央切开后，看到里面含有许多种子，这说明番茄花的子房里面有许多胚珠，每个胚珠都可能发育成一个种子。 （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 图二中，能为番茄的生命活动提供能量的生理活动是呼吸作用，即图中的A过程。番茄果实鲜嫩多汁、酸甜可口，其营养物质主要来源于光合作用制造的有机物，即图中的C过程。B能够散发水蒸气，该生理活动为蒸腾作用，蒸腾作用产生的蒸腾拉力能够促进对水分的吸收，以及对水分和无机盐的运输，散失热量降低叶面温度，避免被太阳光灼伤等，因此对番茄自身的意义在于可以促进番茄对水的吸收，拉动水与无机盐在体内的运输，同时还可以降低叶片表面的温度，避免番茄因气温过高而被灼伤。 （4）在图三中，DE段二氧化碳的吸收量减少的主要原因是中午时分光照强度和气温的增高，番茄植株为了避免过度失水，使部分气孔缩小或闭合，这样可以保证植物体对水分的需求，同时减少了二氧化碳的吸收量，光合作用减弱。 （5）为了提高番茄的产量和品质，种植人员会增大塑料大棚内昼夜温差。这是因为白天温度高，番茄通过光合作用制造的有机物多；而晚上温度低，番茄通过呼吸作用消耗的有机物少。这样，番茄一天内积累的有机物就多，从而提高了产量和品质。番茄味虫媒花，异花传粉。因此他们还会在番茄开花期间放养熊蜂，这是为了帮助番茄花进行传粉，以提高坐果率。 （6）除了这些措施外，还可以采取其他增产措施，如合理施肥、合理灌溉、合理密植、适时松土、及时除去杂草、及时防治病虫害、适当增加塑料大棚内二氧化碳的浓度等。这些措施都可以为番茄的生长提供良好的环境和营养条件，从而提高其产量和品质。 4．(2025·山西省晋中市·一模)番茄原生长于南美洲，后在中国南北方广泛种植。番茄的果实味道酸甜、富含维生素C，经常食用可预防坏血病。兴趣小组的同学们开展了番茄的无土栽培活动，并做了如下探究，请分析回答下列问题。 【选种】 (1)兴趣小组的同学们选择的番茄种子应满足 等自身条件，播种时，还应为种子萌发提供的环境条件是 。 【培育幼苗】 (2)同学们选择了100粒番茄种子进行播种。一周后，种子中的 发育成幼苗，幼苗的生长离不开 组织的分裂、分化。 【准备栽培基质】 学们查阅资料发现，无土栽培基质种类繁多，各种基质的理化特性和肥力不同。为探究无土栽培基质对番茄产量和品质的影响，他们设计了相关实验，过程和结果如下所示。 基质 纯珍珠岩 椰糠 混合基质 番茄幼苗 大小相近，生长状况相似的幼苗各30株 营养液 定期浇灌相同且等量的营养液 测定记录 测定、记录并计算每组番茄果实产量和维生素C含量的平均值 (3)该实验中控制单一变量的措施有 (答出一点即可)。 (4)同学们以 为指标反映番茄的生长状态，发现用 作基质效果最理想。 【栽培管理】 (5)使用营养液栽培时，需要定期向营养液中通气，这样做的目的是 。 【观察记录】 (6)经过同学们的精心培育，番茄结出了果实。番茄从开花到结果必须经历 两个生理过程，番茄的果实是由 发育而来。 【答案】(1) 具有完整的、有活力的胚并度过休眠期 适量的水分、适宜的温度和充足的空气 (2) 胚 分生 (3)选择大小相近，生长状况相似的幼苗各30株进行实验（或 定期浇灌相同且等量的营养液） (4) 番茄果实产量和维生素C含量的平均值 混合基质 (5)促进植物根部对氧气的吸收和利用 (6) 传粉和受精 子房 【来源】2025年山西省晋中市榆次区一模生物试题 【分析】种子萌发的自身条件： 种子必须具有生命力，即胚是活的，且种子成熟。种子萌发的环境条件： 适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 种子萌发时，胚根首先突破种皮，随后胚芽发育成幼苗。 【详解】（1）兴趣小组的同学们在选择番茄种子时，应确保种子具有完整的、有活力的胚，这是种子萌发的基础。同时，种子还应度过休眠期，否则即使条件适宜，种子也不会萌发。 在播种时，除了种子自身的条件外，还需要为种子提供适宜的环境条件，包括适量的水分、适宜的温度和充足的空气。这些条件都是种子萌发所必需的。 （2）同学们选择了100粒番茄种子进行播种。一周后，种子中的胚根首先发育成根，胚芽则发育成茎和叶，形成幼苗，即种子中的胚发育成幼苗。 幼苗的生长离不开分生组织的分裂、分化。分生组织是植物体内具有持续分裂能力的组织，它能够通过分裂产生新的细胞，进而形成新的组织和器官。 （3）在探究无土栽培基质对番茄产量和品质的影响时，同学们需要控制单一变量以确保实验结果的准确性。他们选择了大小相近、生长状况相似的幼苗各30株进行实验，并定期浇灌相同且等量的营养液。这样，除了栽培基质外，其他所有条件都保持一致。 （4）同学们以番茄果实产量和维生素C含量的平均值为指标来反映番茄的生长状态。通过实验发现，用混合基质作基质效果最理想，因为它能够提供更好的生长环境，使番茄的产量和品质都得到提高。 （5）在使用营养液栽培时，需要定期向营养液中通气。这样做的目的是促进植物根部对氧气的吸收和利用。植物根部需要氧气进行呼吸作用以释放能量，并维持正常的生命活动。如果营养液中缺乏氧气，植物根部的呼吸作用就会受到抑制，进而影响其生长和发育。因此，定期通气是确保植物健康生长的重要措施之一。 （6）经过同学们的精心培育，番茄结出了果实。番茄从开花到结果必须经历传粉和受精两个生理过程。传粉是指花粉从花药中散出后传到雌蕊柱头上的过程；而受精则是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。这两个过程都是果实和种子形成的基础。番茄的果实是由子房发育而来的。在受精后，子房会发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。 5．(2025·山西省吕梁市·一模)探究植物的生殖和发育 黄瓜在中国各地普遍栽培，许多地区有温室或塑料大棚栽培，现广泛种植于温带和热带地区。黄瓜为中国各地夏季主要菜蔬之一，其茎藤可药用，能消炎、祛痰、镇痉，为了更好地了解黄瓜的生长发育，西西开展了黄瓜栽培实践活动。 【实验流程】 【实验分析】 (1)图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供 ，图b中带土坨移栽黄瓜苗的目的是 。 (2)黄瓜苗株高约20厘米时，西西给植株搭上支架，并对黄瓜苗进行了蔬花蔬果、掐尖打叉。以保证叶片制造的有机物通过 更多地运输到果实。 (3)图d所示实验探究了一天内叶片淀粉含量的变化，滴加碘液后，蓝色最明显的是 时的叶片，原因是 。 (4)同学们观察到图e中有些雌花没有结出黄瓜，他们推测可能是没有传粉造成的，于是同学们用棉签蘸取新开的雄花的花粉涂在雌花的 上，通过 的方法收获了更多黄瓜。 (5)同学们将选出的“黄瓜之王”做成凉拌黄瓜进行品尝，切开黄瓜时，发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个 ，黄瓜的主要可食用部分是由 发育而来的。 【答案】(1) 适宜的温度 保护幼根和根毛 (2)筛管 (3) 18 18时叶片积累的有机物最多 (4) 柱头 人工辅助授粉 (5) 胚珠 子房壁 【来源】2025年山西省吕梁市方山县部分学校中考生物一模试题 【分析】1．果实和种子形成过程如图： 2．种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。 3．花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。 【详解】（1）种子的萌发需要适宜的温度。因此，图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供适宜的温度， 带土坨移栽是为了保护黄瓜苗的幼根和根毛，减少移栽过程中对幼根和根毛的损伤，从而提高成活率。根是植物吸收水分和养分的重要器官，移栽时如果受损，植物的生长会受到影响。因此，图b中带土坨移栽黄瓜苗的目的是保护幼根和根毛。 （2）筛管有运输有机物的功能。因此，黄瓜苗株高约20厘米时，西西给植株搭上支架，并对黄瓜苗进行了蔬花蔬果、掐尖打叉。以保证叶片制造的有机物通过筛管更多地运输到果实。 （3）6-18时光合作用的强度大于呼吸作用的强度，积累的有机物多，18时以后呼吸作用强度大于光合作用的强度，开始分解有机物，因此，18时叶片积累的有机物最多，滴加碘液后，蓝色最明显的是18时的叶片。 （4）花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。同学们观察到图e中有些雌花没有结出黄瓜，他们推测可能是没有传粉造成的，于是同学们用棉签蘸取新开的雄花的花粉涂在雌花的柱头上，通过人工辅助授粉的方法收获了更多黄瓜，人工辅助授粉能够弥补传粉的不足。 （5）黄瓜受精作用结束后，花的子房发育成果实，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮等。 切开黄瓜时，发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个胚珠，黄瓜的主要可食用部分是果皮，由子房壁发育而来的。 6．(2025·山西省吕梁市孝义市·一模)植物栽培 智能植物工厂采用无土栽培技术，通过模拟适合植物生长发育的营养液、光照、温度、湿度以及二氧化碳浓度等环境条件，可生产无农药、无重金属污染、能直接食用的生菜（如图）。某兴趣小组利用学校的劳动实践园开展了“探究生菜无土栽培条件的控制”实践活动，活动任务如下：    任务一：育苗 (1)将生菜种子置于适宜环境条件下萌发，萌发时，最先突破种皮的结构是 。 任务二：制作装置、移栽幼苗、观察记录 选择恰当的材料和不同的基质，搭建无土栽培装置，见下图：      待幼苗长出3~4片叶时，将其移栽至装置中，对生菜的生长情况进行持续观察。 (2)同学们选择在阴天或傍晚移栽，目的是降低生菜的 作用，提高成活率；移栽前向栽培装置的培养槽内通入营养液；移栽时尽量使生菜的根不受损，保证对水和 的吸收，同时应合理密植，这样能保证有效的进行 作用，提高单位面积产量；移栽后发现幼苗出现萎蔫现象，经分析可能是营养液浓度 （填“偏高”或“偏低”）导致了植物细胞失水，调整营养液浓度后，生菜叶硬挺了起来。 (3)下表为生菜在不同基质条件下的生长情况： 组别 叶片数量/片 叶片宽度/厘米 5天 10天 15天 5天 10天 15天 陶粒组 3 3 6 2.5 4 6 岩棉组 3 6 8 2.5 7 10 棉花组 3 3 4 2.5 2.6 2 同学们以 反映植物生长状态，每个实验结果的获得均选取5株生菜，每次测定重复3次目的是 。分析表格数据发现使用 作为基质，效果最理想。 任务三：日常及采摘后管理 (4)日常培养过程中需定时向营养液中通入空气，主要目的是 。生菜收获后，为延长保鲜时间，同学们储存时应当 （填“升高”或“降低”）温度。 任务四：研后拓展 (5)若要进一步探究，明确生菜无土栽培的其他环境条件，你认为还可以从哪些角度开展探究？ （写出一点即可）。 【答案】(1)胚根 (2) 蒸腾 无机盐 光合 偏高 (3) 叶片数量和叶片宽度 减少偶然因素（如实验材料的死亡、实验操作失误等）对实验结果的影响或减小实验误差 岩棉 (4) 为根部提供氧气（充足的空气），保证根部细胞的有氧呼吸 降低 (5)光照、温度、空气湿度等 【来源】2025年山西省吕梁市孝义市中考一模生物试题 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。 种子萌发的过程：胚根首先突破种皮，发育成根；胚轴发育成根和茎的连接部分；胚芽发育成茎和叶。 植物的蒸腾作用受光照强度、温度等因素的影响。 影响植物呼吸作用的因素有温度、水分、氧气和二氧化碳的浓度等。 植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。 合理密植、增加二氧化碳浓度、增加光照强度等可以提高光合作用的效率。 对照实验要遵循单一变量原则、可重复性原则和设置对照原则。 【详解】（1）种子萌发时，胚根首先突破种皮，向下生长形成根；胚轴发育成根和茎的连接部分；胚芽向上生长形成茎和叶。因此将生菜种子置于适宜环境条件下萌发，萌发时，最先突破种皮的结构是胚根。 （2）阴天或傍晚光照较弱，温度较低，蒸腾作用减弱，能够减少水分散失，有利于幼苗成活。因此同学们选择在阴天或傍晚移栽，目的是降低生菜的蒸腾作用，提高成活率。 根是植物吸收水分和无机盐的主要器官，保护根系有利于植物正常生长。所以移栽时尽量使生菜的根不受损，保证对水和无机盐的吸收。 合理密植可以充分利用光照，提高光合作用效率，增加产量。因此应合理密植，这样能保证有效的进行光合作用，提高单位面积产量。 植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。移栽后发现幼苗出现萎蔫现象，经分析可能是培养液浓度偏高，导致了植物细胞失水。 （3）叶片数量和宽度是衡量植物生长状态的重要指标。由表格可知，同学们以叶片数量和叶片宽度来反映植物生长状态。 重复实验可以减少偶然误差，提高数据的准确性和可靠性。因此每个实验结果的获得均选取5株生菜，每次测定重复3次目的是减少偶然因素（如实验材料的死亡、实验操作失误等）对实验结果的影响或减小实验误差。 分析表格数据发现使用岩棉作为基质时，叶片数量和叶片宽度均达到较高数值，效果最理想。 （4）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。根的呼吸作用需要氧气，因此日常培养过程中需定时向营养液中通入空气，主要目的是为根部提供氧气（充足的空气），保证根部细胞的有氧呼吸，促进根系健康生长。 低温可以抑制生菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长保鲜时间。因此生菜收获后，为延长保鲜时间，同学们储存时应当降低温度。 （5）生菜无土栽培的生长受多方面环境的影响，比如阳光、温度、空气湿度等。因此若要进一步探究，明确生菜无土栽培的其他环境条件，还可以从光照、温度、空气湿度等开展探究（合理即可）。 植株的生长考点02 1．(2025·山西省临汾市·一模)清徐葡萄是全国农产品地理标志，品质优良，口感极佳。如图为葡萄叶片结构示意图，图中表示制造和输导有机物的结构分别是（    ） A．①和② B．②和③ C．③和④ D．④和⑤ 【答案】B 【来源】2025年山西省临汾市浮山县部分校中考一模生物试题 【分析】图中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。 【详解】①上表皮和④下表皮合称表皮，是保护组织，具有保护作用，⑤气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，②叶肉是营养组织，内含叶绿体，能光合作用制造有机物，③叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，所以图中表示制造和输导有机物的结构分别是②和③，故ACD错误，B正确。 故选B。 2．(2025八·山西省大同市·一模)在我们学习过的生物实验中，需要用到碘液的是（　　） A．观察黄瓜果肉细胞 B．探究馒头在口腔中的变化 C．观察小鱼尾鳍内血液的流动 D．观察叶片的结构 【答案】B 【来源】2025年山西省大同市大同若干校八年级联考一模生物试题 【分析】淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。碘液还能对细胞或组织进行染色。 【详解】A．黄瓜果肉细胞的细胞壁和细胞质在显微镜下已经比较明显，通常不需要用碘液染色，直接在显微镜下就能看清细胞的形态等结构，A不符合题意。 B．探究馒头在口腔中的变化实验中，淀粉遇碘液会变蓝，通过向处理后的馒头样本中滴加碘液，根据是否变蓝及蓝色深浅来判断淀粉是否被消化以及消化程度，碘液在这个实验中用于检验淀粉的存在情况，所以该实验需要用到碘液，B符合题意。 C．该实验主要是观察小鱼尾鳍内血管中血液的流动情况，重点在于观察血管的类型和血液流动方向，不需要对细胞或物质进行染色，因此不用碘液，C不符合题意。 D．观察叶片结构时，主要通过徒手切片等方法，利用显微镜观察叶片各部分的形态结构，由于叶片颜色很深，一般不需要碘液染色来辅助观察，所以该实验通常也不用碘液，D不符合题意。 故选B。 植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度，以及营养液等条件进行精确控制。下图为植物工厂内部部分结构的示意图。请结合图文信息完成下列小题。 3．(2025·山西省太原市·一模)为保证植物正常生长，营养液中应含有水和（　　） A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．无机盐 4．(2025·山西省太原市·一模)植物根尖吸收营养物质的主要部位是下图中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 5．(2025·山西省太原市·一模)上图根尖中，相较于③部位的细胞，①部位细胞没有发生差异性变化的是（　　） A．形态 B．结构 C．生理功能 D．遗传物质 6．(2025·山西省太原市·一模)植物工厂中，气泵1和气泵2的主要作用分别是泵入（　　） A．二氧化碳、氧气 B．氧气、二氧化碳 C．氧气、氧气 D．二氧化碳、二氧化碳 【答案】3．D 4．A 5．D 6．A 【来源】2025年山西省太原市部分学校中考一模生物试题 【分析】1．为保证植物正常生长，植物工厂保障植物进行光合作用、呼吸作用等生命活动所需的各种条件。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2．第2小题是根尖结构图，根尖是指从根的最尖端到着生根毛这一段幼嫩部分，可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。 3．从植物工厂内部结构图可看出，经过处理后的营养液通入植物的根部，植物的根吸收的是水和无机盐，所以营养液中应含有水和无机盐，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．图中根尖的①成熟区表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．图中③是成熟区，成熟区的细胞与③分生区相比，细胞在形态、结构和功能上都发生了差异性的变化，这是细胞分化的结果，细胞分化不改变遗传物质，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6．气泵的主要功能是向植物工厂通入气体，要使植物正常生长甚至提高产量必须保障植物光合作用的进行，光合作用的原料是二氧化碳和水，水通过营养液获取，所以气泵1的主要作用是泵入二氧化碳；气泵2中的氧气通入到营养液中，营养液沿着管道送往植物的根部，是为了保障植物根的呼吸作用，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．(2025·山西省临汾市·一模)话荔枝 2023年4月11日，习近平总书记在广东省高州市根子镇柏桥村考察荔枝种植园、龙眼荔枝专业合作社，对乡亲们靠发展荔枝特色产业推动乡村振兴表示肯定。图1是荔枝果实图片，图2是绘制的荔枝叶片结构图，图3是人体部分生理活动示意图。请分析回答下列问题。    (1)从以上内容可知，荔枝属于 植物。（填植物类群名称）。 (2)从生物体的结构层次上分析，荔枝的果实属于 ；与人相比，荔枝没有的结构层次是 。吃完荔枝后吐出的①“核”由雌蕊中的发育而来。 (3)荔枝果肉中的糖分主要是由荔枝树的叶进行 ，制造的，并通过 运输到果实中，主要储存在细胞的 中。 (4)植物吸收的水分大部分都用于蒸腾作用，蒸腾作用散失水分的门户是图2中［  ］ ，该结构的张开闭合受 的控制。 (5)人进食荔枝后，其中的葡萄糖在图3中的 内被吸收，随血液循环最先到达心脏的 （选填图3中字母）腔，最终经物质交换到达图中［②］ 中的线粒体，被彻底氧化分解。 (6)有研究报告称，荔枝中含有两种能降低血糖的物质：次甘氨酸A和α-亚甲环丙基甘胺酸。这就是“荔枝病”的主要发病原因。为了安全享用美味荔枝，远离“荔枝病”，请你结合所学知识，写出一条可操作性的建议： 。 【答案】(1)被子 (2) 器官 系统 (3) 光合作用 筛管 液泡 (4) ⑤气孔 保卫细胞 (5) 小肠 C 组织细胞 (6)不要空腹大量食用荔枝；食用荔枝后适当减少主食摄入量；不要一次性吃过多荔枝等（合理即可） 【来源】2025年山西省临汾市古县部分学校中考一模生物试题 【分析】图1：①种子；图2：①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔；图3：②组织细胞，A左心房，B左心室，C右心房，D右心室。 【详解】（1）荔枝具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被，符合被子植物的特征，所以荔枝属于被子植物。 （2）绿色开花植物体的六种器官是根、茎、叶、花、果实和种子。可见，从生物体结构层次上分析，荔枝的果实属于器官。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。所以与人相比，荔枝没有的结构层次是系统。 （3）绿色植物的叶中含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，有机物能通过筛管运输到其他器官，多余的有机物可以贮存在果实、种子等器官中。植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，荔枝果肉中的糖分主要是由荔枝树的叶进行光合作用制造的，并通过筛管运输到果实中，主要储存在细胞的液泡中。 （4）图2中⑤气孔是植物蒸腾作用散失水分的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔由一对半月形的保卫细胞围成，保卫细胞的吸水和失水控制着气孔的张开和闭合。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；失水缩小时，气孔闭合。 （5）人进食荔枝后，其中的葡萄糖在图2中的小肠内被吸收，通过下腔静脉最先到达心脏的C右心房、D右心室，再由右心室通过肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉，回到A左心房、B左心室，最后由左心室通过主动脉输送到全身各处，最终经物质交换到达图中[②]组织细胞中的线粒体，被彻底氧化分解。 （6）荔枝中含有的次甘氨酸A和α - 亚甲环丙基甘胺酸能降低血糖，空腹或大量食用荔枝易引发“荔枝病”，所以可从控制食用量、避免空腹食用等方面采取措施，减少发病风险。 8．(2025八·山西省大同市·一模)太空水稻 2022年太空水稻种子在中国空间站开启了为期120天的实验，这是人类历史上首次在太空完成水稻从发芽到开花结果的完整生命周期。2024年底，中国首批经过三代培育的太太空水稻在田间迎来丰收，首批商业化的太空水稻预计将在2025年面世。如图表示水稻的生命周期，其中图一为根尖的结构模式图，图二为水稻籽粒的结构模式图，图三为水稻花的结构模式图，图四表示太空水稻24小时内密闭空间中二氧化碳的浓度曲线，请据图回答下列问题。 (1)A→D是水稻种子萌发成幼苗的过程。在图二中，水稻种子具有完整和有生命力的[　] 是其萌发的自身条件。水稻种子的营养物质主要储存在[①] 里。从F→H，水稻植株必须经过传粉和 。传粉是指花粉从图三中的[④]里散放而落到[③]雌蕊 上的过程。 (2)水稻种子萌发时最先突破种皮的结构是图二中 。 (3)水稻的根主要是通过图一中的[　] 从土壤中吸收水和无机盐。这是因为该区域的表皮细胞生有向外突出的 ，增大了与土壤的接触面积。 (4)太空环境中没有重力，少阳光，真空。太空中的水稻株型茎秆更加粗壮，这体现了生物和环境的关系是 。太空水稻的葡萄糖和果糖的含量是普通水稻的5到6倍，蛋白质含量提升了30%以上，这些特性在返回地球后仍能稳定遗传。这是因为失重状态和宇宙辐射引起种子产生 变异。 (5)图四中，影响曲线c~f段二氧化碳浓度持续下降的原因是 。 【答案】(1) 胚 胚乳 受精 柱头 (2)胚根 (3) ⑥成熟区 根毛 (4) 环境影响生物 可遗传 (5)光合作用强度大于呼吸作用强度 【来源】2025年山西省大同市大同若干校八年级联考一模生物试题 【分析】1．题图中：①是胚乳，②是胚；③是柱头，④是花药，⑤是子房；⑥是成熟区，⑦是伸长区，⑧是分生区，⑨是根冠；A是种子，BC是种子萌发，D是水稻幼苗，E是水稻植株，F是水稻开花，G是水稻结果，H是水稻的果实。 2．图四曲线中，二氧化碳浓度上升，说明呼吸作用产生的二氧化碳多于光合作用吸收的二氧化碳，即光合作用小于呼吸作用。由图可知，g点二氧化碳浓度低于a点，说明经过一天，植物通过光合作用吸收的二氧化碳总量多于呼吸作用释放的二氧化碳总量，也就意味着光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量。在f点（18时）之前，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物不断积累；f点之后，呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物开始减少，所以一天内有机物积累最多的是f点。 【详解】（1）A→D表示水稻种子萌发成幼苗的过程。在图二中，水稻种子要萌发，必须具有完整且有生命力的胚，这是其萌发的自身条件。胚是种子的核心部分，包含了未来植株的基本构造。水稻种子的营养物质主要储存在[①]胚乳中，胚乳是种子内储存营养物质的主要部分。从F（开花）到H（结果），水稻植株必须经过传粉和受精两个过程。传粉是指花粉从图三中的[④]柱头里散放而落到[③]雌蕊的柱头上的过程，受精则是花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程。 （2）水稻种子萌发时，最先突破种皮的结构是图二中的胚根。胚根是种子萌发后首先生长的部分，它将发育成植物的主根，为植株提供支撑和吸收水分、无机盐的功能。 （3）结合题图可知，水稻的根主要是通过图一中的[⑥]成熟区从土壤中吸收水和无机盐。成熟区的表皮细胞生有向外突出的根毛，这些根毛大大增加了与土壤的接触面积，从而提高了水分和无机盐的吸收效率。 （4）太空环境中没有重力、少阳光、真空，这些特殊条件对水稻的生长和发育产生了显著影响。可见，太空中的水稻株型茎秆更加粗壮，这体现了环境影响生物，太空特殊的环境使水稻的形态结构发生了变化。太空水稻的葡萄糖和果糖含量以及蛋白质含量显著提升，并且这些特性在返回地球后仍能稳定遗传。这是因为失重状态和宇宙辐射引起了种子产生可遗传的变异，这些变异使得太空水稻具有了更优良的性状。 （5）光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。结合分析和题图可知，图四中，影响曲线c~f段二氧化碳浓度持续下降的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度，此时植物表现为吸收密闭空间内的二氧化碳，导致空间内二氧化碳降低。‌ 9．(2025·山西省晋中市·一模)最近，鱼缸水培红薯的养殖模式广受欢迎，某校生物学兴趣小组的同学利用课余时间也进行了尝试。他们的操作过程如下： 第一步：挑选一个健康、无病虫害且带有芽眼的红薯，用铁丝把红薯绑好，铁丝末端弄成挂钩状； 第二步：把这个“红薯挂钩”挂入鱼缸内，使红薯的一小部分没入水中； 第三步：把鱼缸放在阳光适当的地方，定期换水。 不久，红薯就长出了嫩绿的叶子及茂盛的根系（如图）。    (1)同学们之所以选择带有芽眼的红薯，是因为芽眼中含有 ，可不断 ，进而发育成完整植株。 (2)看到长势喜人的红薯植株，同学们萌发了探究的欲望，于是剪取了红薯叶片及根到实验室进行了一系列实验。 ①为研究植物细胞的结构特点，小亮制作了红薯叶下表皮细胞临时装片，并用图一所示显微镜进行观察。    若使图二中甲视野变为乙视野，则正确的操作步骤为 （用文字和字母表示）。小亮观察发现，乙视野中的d为气孔，其功能是 ；e细胞中有一些绿色椭圆的小体，即 ，而f细胞中并没有此结构。 ②鱼缸水培红薯的根系生长发育尤为迅速，小月想探究根尖生长的秘密。于是把红薯的根尖做成临时装片，放在显微镜下观察。下图是其观察到的根尖由下至上不同部位的视野。 A      B     C      D   通过观察分析，小月认为图中与根的生长直接有关的部位是 （填字母）。 (3)在鱼缸水培红薯的养殖模式下，同学们发现，红薯和鱼的长势都很好，这是因为鱼的排泄物被鱼缸中的 分解后，能够为红薯提供生长所需的 ；而红薯通过 作用能为鱼提供有机物，且红薯的根系能够吸收鱼缸水中的有害物质，起到改善水质的作用。 (4)除了上面提到的，请你利用所学，再说出一个鱼缸水培红薯的养殖模式的优势： ，并提出一条延长鱼缸水培红薯寿命的建议： 。 【答案】(1) 分生组织 分裂和分化 (2) 首先将载玻片向右上方移动，将要观察的部分移到视野中央；其次转动转换器，换为放大倍数为40×的物镜；然后调节光圈和c反光镜，使视野变亮；最后调节b细准焦螺旋，使物像更清晰 植物蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口” 叶绿体 B和C (3) 分解者（或“细菌和真菌”） 无机盐 光合 (4) 能够节约用水；能够实现垂直空间的高效利用；管理简便，维护成本低；可提升鱼缸的观赏性，从而能够美化空间 适量补充营养液；控制一定的水温；注意鱼缸的卫生管理 【来源】2025年山西省晋中市榆社县中考一模生物试题 【分析】（1）图甲中：a粗准焦螺旋，b细准焦螺旋，c反光镜。图乙中，d气孔，e保卫细胞，f表皮细胞。 （2）根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明。④根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 【详解】（1）分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。因此，之所以选择带有芽眼的红薯，是因为芽眼中含有分生组织，可不断分裂和分化，进而发育成完整植株。 （2）①显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；图甲气孔在视野右上方，图乙图像更大更清晰；因此，要使图二中甲视野变为乙视野，则首先将载玻片向右上方移动，将要观察的部分移到视野中央；其次转动转换器，换为放大倍数为40×的物镜，此时视野会变暗；然后调节光圈和c反光镜，使视野变亮；最后调节b细准焦螺旋，使物像更清晰。 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。 保卫细胞中有一些绿色椭圆的小体，是叶绿体，是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器；f表皮细胞，无色透明，便于光透入，没有叶绿体。 ②A．图示为根冠，位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，A不符合题意。 B．图示为分生区，分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，B符合题意。 C．图示为伸长区，在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，C符合题意。 D．图示为成熟区，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D不符合题意。 故选BC。 （3）分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。红薯和鱼的长势都很好，这是因为鱼的排泄物被鱼缸中的分解者分解后，能够为红薯提供生长所需的无机盐。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。因此，红薯通过光合作用能为鱼提供有机物。 （4）鱼缸水培红薯的养殖模式的优势有能够节约用水；能够实现垂直空间的高效利用；管理简便，维护成本低；可提升鱼缸的观赏性，从而能够美化空间。 影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。因此，延长鱼缸水培红薯寿命的建议是适量补充营养液；控制一定的水温；注意鱼缸的卫生管理。 10．(2025·山西省吕梁市·一模)探究植物的生殖和发育 黄瓜在中国各地普遍栽培，许多地区有温室或塑料大棚栽培，现广泛种植于温带和热带地区。黄瓜为中国各地夏季主要菜蔬之一，其茎藤可药用，能消炎、祛痰、镇痉，为了更好地了解黄瓜的生长发育，西西开展了黄瓜栽培实践活动。 【实验流程】 【实验分析】 (1)图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供 ，图b中带土坨移栽黄瓜苗的目的是 。 (2)黄瓜苗株高约20厘米时，西西给植株搭上支架，并对黄瓜苗进行了蔬花蔬果、掐尖打叉。以保证叶片制造的有机物通过 更多地运输到果实。 (3)图d所示实验探究了一天内叶片淀粉含量的变化，滴加碘液后，蓝色最明显的是 时的叶片，原因是 。 (4)同学们观察到图e中有些雌花没有结出黄瓜，他们推测可能是没有传粉造成的，于是同学们用棉签蘸取新开的雄花的花粉涂在雌花的 上，通过 的方法收获了更多黄瓜。 (5)同学们将选出的“黄瓜之王”做成凉拌黄瓜进行品尝，切开黄瓜时，发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个 ，黄瓜的主要可食用部分是由 发育而来的。 【答案】(1) 适宜的温度 保护幼根和根毛 (2)筛管 (3) 18 18时叶片积累的有机物最多 (4) 柱头 人工辅助授粉 (5) 胚珠 子房壁 【来源】2025年山西省吕梁市方山县部分学校中考生物一模试题 【分析】1．果实和种子形成过程如图： 2．种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。 3．花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。 【详解】（1）种子的萌发需要适宜的温度。因此，图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供适宜的温度， 带土坨移栽是为了保护黄瓜苗的幼根和根毛，减少移栽过程中对幼根和根毛的损伤，从而提高成活率。根是植物吸收水分和养分的重要器官，移栽时如果受损，植物的生长会受到影响。因此，图b中带土坨移栽黄瓜苗的目的是保护幼根和根毛。 （2）筛管有运输有机物的功能。因此，黄瓜苗株高约20厘米时，西西给植株搭上支架，并对黄瓜苗进行了蔬花蔬果、掐尖打叉。以保证叶片制造的有机物通过筛管更多地运输到果实。 （3）6-18时光合作用的强度大于呼吸作用的强度，积累的有机物多，18时以后呼吸作用强度大于光合作用的强度，开始分解有机物，因此，18时叶片积累的有机物最多，滴加碘液后，蓝色最明显的是18时的叶片。 （4）花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。同学们观察到图e中有些雌花没有结出黄瓜，他们推测可能是没有传粉造成的，于是同学们用棉签蘸取新开的雄花的花粉涂在雌花的柱头上，通过人工辅助授粉的方法收获了更多黄瓜，人工辅助授粉能够弥补传粉的不足。 （5）黄瓜受精作用结束后，花的子房发育成果实，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮等。 切开黄瓜时，发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个胚珠，黄瓜的主要可食用部分是果皮，由子房壁发育而来的。 11．(2025·山西省吕梁市·一模)细胞及其生理作用、植物的生殖、生态系统等 实现碳达峰碳中和，是以习近平同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。中国科大校友团队在人工光合作用方面取得划时代的科研成果，构建了一套由纳米线和细菌组成的独特系统。该系统可捕捉到尚未进入空气中的二氧化碳，模拟自然界的光合作用，有望解决全球变暖这一科学难题。请回答以下相关问题。 (1)该人工系统模拟的是绿色植物细胞中 （填细胞结构）的功能，其可以将 能转化为 能。 (2)该系统可以捕捉到二氧化碳，在绿色植物中该物质主要是通过叶片上的 （填结构名称）进入体内的， 和 （填气体名称）也可通过该结构。 (3)绿色植物的生殖分为有性生殖和无性生殖。果农一般用嫁接的方式改良品种，这种方式属于 生殖。若将基因组成为AA的甜苹果枝条作为接穗嫁接到基因组成为aa的酸苹果的砧木上，那么改良以后所结果实的基因组成为 ，性状表现为 （填“甜苹果”或“酸苹果”）。 (4)绿色植物能进行光合作用，在生态系统中属于 这一组成成分。有同学认为有了该系统，未来地球上就不需要绿色植物了。大多数同学不认同这一说法，理由是 。 【答案】(1) 叶绿体 光 化学 (2) 气孔 水蒸气 氧气 (3) 无性 AA 甜苹果 (4) 生产者 绿色植物除了能制造有机物和维持生物圈中的碳氧平衡，还能通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，提高大气湿度、增加降水，因此地球上不能没有绿色植物 【来源】2025年山西省吕梁市文水县部分学校中考一模生物试题 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】（1）绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，将光能转化为化学能。所以该人工系统模拟的是叶绿体的功能。 （2）叶片上的气孔是气体交换的 “窗口”，二氧化碳主要通过气孔进入植物体内，同时植物进行呼吸作用产生的氧气排出体外、蒸腾作用散失的水蒸气也可通过气孔。 （3）嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，接穗是基因组成为 AA 的甜苹果枝条，所以改良后所结果实的基因组成和母体保持一致为 AA，性状表现为甜苹果。 （4）绿色植物能通过光合作用制造有机物，属于生态系统中的生产者。 绿色植物除了能制造有机物和维持生物圈中的碳氧平衡，还能通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，提高大气湿度、增加降水，因此地球上不能没有绿色植物。（合理即可） 开花和结果考点03 今年春节，小丽陪妈妈购置年货。她们一起逛了生鲜市场、花鸟鱼市等，几天下来，收获满满。请完成下面小题。 1．(2025·山西省晋中市·一模)下列是小丽在生鲜市场中看到的动物，其中真正属于鱼类的是（    ） A．鱿鱼 B．黄花鱼 C．甲鱼 D．鲍鱼 2．(2025·山西省晋中市·一模)小丽妈妈买了几束百合花，准备插花装饰房间。如图为百合花的结构示意图，下列分析正确的是（    ） A．百合花的主要结构是③④⑤ B．②是能够产生花粉的花药 C．传粉时，花粉都能传到④上 D．③将来可发育成百合的果实 3．(2025·山西省晋中市·一模)小丽在逛花鸟鱼市时，认识了一些植物，她将这些植物分为如下两类，她的分类依据是（    ） 甲类：罗汉松、蝴蝶兰、长寿花 乙类：肾蕨、葫芦藓、鹿角蕨 A．是否有种子 B．是否开花 C．种子外是否有果皮包被 D．是否有真正的根 4．(2025·山西省晋中市·一模)小丽发现买回来的车厘子中有个别发霉，为了避免整箱车厘子发霉，她存放车厘子的最佳环境条件应是（    ） A．高温、干燥 B．低温、干燥 C．常温、潮湿 D．高温、潮湿 5．(2025·山西省晋中市·一模)小丽与妈妈购买的年货中有许多食品与发酵技术有关，如花馍、老酸奶、腐乳、山西陈醋等，这些食品与其制作时所用的菌种对应不正确的是（    ） A．花馍——酵母菌 B．老酸奶——乳酸菌 C．腐乳——乳酸菌 D．山西陈醋——醋酸菌 【答案】1．B 2．D 3．A 4．B 5．C 【来源】2025年山西省晋中市榆社县中考一模生物试题 【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。 （2）图中：①是花药，②是花丝，③是子房，④是柱头，⑤是花柱，⑥是花瓣。 （3）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 （4）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。 （5）微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 1．A．鱿鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，故A错误。 B．黄花鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，故B正确。 C．甲鱼体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物，故C错误。   D．鲍鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，故D错误。 故选B。 2．A．百合花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊包括①花药和②花丝，雌蕊包括④柱头、⑤花柱和③子房，故A错误。 B．②是花丝，①花药中含有花粉，能够产生花粉，故B错误。 C．传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。在自然条件下，存在多种传粉方式以及各种影响因素，花粉并非都能传到④柱头上，故C错误。 D．③子房将来可以发育成百合的果实，故D正确。    故选D。 3．A．甲类植物罗汉松属于裸子植物，靠种子繁殖；蝴蝶兰、长寿花属于被子植物，也靠种子繁殖。乙类植物肾蕨、鹿角蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，它们都不产生种子，靠孢子繁殖。所以甲类有种子，乙类无种子，该分类依据是是否有种子，故A正确。    B．蝴蝶兰、长寿花会开花，罗汉松不开花；乙类植物都不开花，不能以此作为将这些植物分为两类的依据，故B错误。    C．罗汉松种子外无果皮包被，蝴蝶兰、长寿花种子外有果皮包被，乙类植物都无种子，不存在种子外是否有果皮包被的问题，不能以此作为分类依据，故C错误。    D．罗汉松、蝴蝶兰、长寿花有真正的根；肾蕨、鹿角蕨也有真正的根，葫芦藓没有真正的根，不能以是否有真正的根作为分为两类的依据，故D错误。    故选A。 4．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。车厘子中个别发霉，为了避免整箱车厘子发霉，她存放车厘子的最佳环境条件应是低温、干燥，故ACD错误，故B正确。 5．A．花馍是蒸熟的馒头，蒸馒头要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，故A正确。   B．老酸奶是利用乳酸菌发酵制成的，乳酸菌发酵产生乳酸，故B正确。   C．腐乳是利用毛霉发酵制成的，毛霉发酵产生蛋白酶和脂肪酶，这些酶能将豆腐中的蛋白质和脂肪分解成小分子物质，故C错误。   D．山西陈醋是利用醋酸菌发酵制成的，醋酸菌发酵产生醋酸，故D正确。   故选C。 6．(2025·山西省晋中市·一模)种植南瓜 某校的同学们参加生态园科学实践活动时，尝试种植了南瓜。请结合相关知识回答下列问题（［   ］内填图中序号）。 【栽培过程】 (1)南瓜最适宜在清明至谷雨间播种，是因为种子萌发需要 。播种前需要选种，是因为种子的 是完整的、活的、度过休眠期的，在条件适宜的环境中萌发率高。 (2)南瓜种子萌发后，植株进入开花期，初期以雄花为主，随着雌花开始生长，同学们应追施以 （填“氮”或“磷”）肥为主的腐熟有机肥。图一中表示雌花的是［ ］，经过传粉和受精过程，图二中［ ］会继续发育为图三的果实，南瓜果实内有多枚种子，是因为图二花中有多枚［  ］ 。人工授粉可以提高坐瓜率和产量，操作时要将花粉涂抹到图二的 上。 (3)搭棚上架能减少枝叶的互相遮挡，使南瓜接受更充分的 ，促进光合作用。在农业种植中，还有哪些方法可以提高南瓜的光合作用？ （至少写出一点）。 【进一步研究】 (4)某科研团队研究某种南瓜的花色（由一对等位基因A和a控制），其研究过程如下：①一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜人工杂交，子代（F1）既有开黄花的，也有开白花的。②将子代（F1）的种子种下去，自花传粉。开黄花的南瓜种子后代全部开黄花；开白花的南瓜种子后代既有开白花的，也有开黄花的。由此推断：南瓜的花色 为显性性状，子代（F1）白花的基因组成为 和 。请尝试写出推断F1基因组成的过程（文字叙述或遗传图解均可）： 。 【答案】(1) 适宜的温度 胚 (2) 磷 ② ④ A胚珠 ③/柱头/③柱头 (3) 光照/阳光/光 间作套种/合理密植/间作套种、合理密植 (4) 白色 Aa Aa 文字叙述：根据题干信息可知，“将子代（F1）的种子种下去，自花传粉。开白花的南瓜种子后代既有开白花的，也有开黄花的”，可判断白花为显性性状，黄花的基因组成为aa，这两个a分别来自（F1）的两朵白花，则F1白花的基因组成为Aa，F1黄花的基因组成为aa。 遗传图解： 【来源】2025年山西省晋中市榆社县多校中考一模生物试题 【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）开花和结果是一个连续的过程，被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉，传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程；花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实。 （3）图中：①是雄花，②是雌花，③是柱头，④是子房，A是胚珠，B是子房壁，D是种子，E是果皮。 【详解】（1）清明至谷雨期间气温逐渐升高，种子萌发需要适宜的温度；播种前选种是因为种子的胚必须是完整的、活的，且度过休眠期，这样在适宜环境中萌发率才高。 （2）当南瓜植株进入开花期，为促进花和果实的发育，应追施以磷肥为主的腐熟有机肥。图一中，②有子房发育而来的果实，可表示雌花；经过传粉和受精后，图二中的④子房会继续发育为图三的果实；南瓜果实内有多枚种子，是因为图二花中有多枚A胚珠；人工授粉时要将花粉涂抹到图二的柱头（即③）上。 （3）搭棚上架能减少枝叶互相遮挡，使南瓜接受更充分的光照，促进光合作用。在农业种植中，合理密植（能充分利用光照）、延长光照时间（增加光合作用时长）、增加二氧化碳浓度（光合作用原料）等方法都可以提高南瓜的光合作用。 （4）由“一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜人工杂交，子代（F1）既有开黄花的，也有开白花的；将子代（F1）的种子种下去，白花传粉，开黄花的南瓜种子后代全部开黄花，开白花的南瓜种子后代既有开白花的，也有开黄花的”可知，白花自交后代出现性状分离（有白花和黄花），所以白花为显性性状。亲代黄花（aa）和白花（Aa或AA）杂交，子代既有黄花又有白花，说明亲代白花为Aa，那么子代（F1）白花的基因组成为Aa，黄花的基因组成为aa。推断F1基因组成的过程：假设控制花色的基因用A和a表示，亲代黄花基因组成为aa，白花可能为AA或Aa，由于杂交子代出现两种花色，若白花为AA，子代全为白花，不符合题意，所以白花为Aa，产生A和a两种配子，黄花产生a配子，随机结合后，子代白花为Aa，黄花为aa 。遗传图谱如下图所示： 7．(2025·山西省临汾市·一模)话荔枝 2023年4月11日，习近平总书记在广东省高州市根子镇柏桥村考察荔枝种植园、龙眼荔枝专业合作社，对乡亲们靠发展荔枝特色产业推动乡村振兴表示肯定。图1是荔枝果实图片，图2是绘制的荔枝叶片结构图，图3是人体部分生理活动示意图。请分析回答下列问题。    (1)从以上内容可知，荔枝属于 植物。（填植物类群名称）。 (2)从生物体的结构层次上分析，荔枝的果实属于 ；与人相比，荔枝没有的结构层次是 。吃完荔枝后吐出的①“核”由雌蕊中的发育而来。 (3)荔枝果肉中的糖分主要是由荔枝树的叶进行 ，制造的，并通过 运输到果实中，主要储存在细胞的 中。 (4)植物吸收的水分大部分都用于蒸腾作用，蒸腾作用散失水分的门户是图2中［  ］ ，该结构的张开闭合受 的控制。 (5)人进食荔枝后，其中的葡萄糖在图3中的 内被吸收，随血液循环最先到达心脏的 （选填图3中字母）腔，最终经物质交换到达图中［②］ 中的线粒体，被彻底氧化分解。 (6)有研究报告称，荔枝中含有两种能降低血糖的物质：次甘氨酸A和α-亚甲环丙基甘胺酸。这就是“荔枝病”的主要发病原因。为了安全享用美味荔枝，远离“荔枝病”，请你结合所学知识，写出一条可操作性的建议： 。 【答案】(1)被子 (2) 器官 系统 (3) 光合作用 筛管 液泡 (4) ⑤气孔 保卫细胞 (5) 小肠 C 组织细胞 (6)不要空腹大量食用荔枝；食用荔枝后适当减少主食摄入量；不要一次性吃过多荔枝等（合理即可） 【来源】2025年山西省临汾市古县部分学校中考一模生物试题 【分析】图1：①种子；图2：①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔；图3：②组织细胞，A左心房，B左心室，C右心房，D右心室。 【详解】（1）荔枝具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被，符合被子植物的特征，所以荔枝属于被子植物。 （2）绿色开花植物体的六种器官是根、茎、叶、花、果实和种子。可见，从生物体结构层次上分析，荔枝的果实属于器官。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。所以与人相比，荔枝没有的结构层次是系统。 （3）绿色植物的叶中含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，有机物能通过筛管运输到其他器官，多余的有机物可以贮存在果实、种子等器官中。植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，荔枝果肉中的糖分主要是由荔枝树的叶进行光合作用制造的，并通过筛管运输到果实中，主要储存在细胞的液泡中。 （4）图2中⑤气孔是植物蒸腾作用散失水分的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔由一对半月形的保卫细胞围成，保卫细胞的吸水和失水控制着气孔的张开和闭合。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；失水缩小时，气孔闭合。 （5）人进食荔枝后，其中的葡萄糖在图2中的小肠内被吸收，通过下腔静脉最先到达心脏的C右心房、D右心室，再由右心室通过肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉，回到A左心房、B左心室，最后由左心室通过主动脉输送到全身各处，最终经物质交换到达图中[②]组织细胞中的线粒体，被彻底氧化分解。 （6）荔枝中含有的次甘氨酸A和α - 亚甲环丙基甘胺酸能降低血糖，空腹或大量食用荔枝易引发“荔枝病”，所以可从控制食用量、避免空腹食用等方面采取措施，减少发病风险。 8．(2025八·山西省太原市·一模)塑料大棚番茄与增产 建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄培育简便、生长周--期短，是大棚种植常选的果蔬作物。生物学兴趣小组的同学来到当地某番茄塑料大棚，对番茄进行了观察与探究（[  ]内填图中字母）。 【任务一】了解番茄的发育过程 同学们了解到番茄的发育过程如图一所示，并在塑料大棚中对番茄进行了仔细观察。 (1)图一中，从A到B的过程中，种子萌发最先突破种皮的结构是 ；从D到E的过程中，形成果实和种子前必须经过 两个生理过程。 (2)小晋观察发现番茄果实表面有一层薄薄的表皮。该表皮属于 组织，将番茄果实从中央切开后，看到里面含有许多种子，这说明番茄花的子房里面有许多 。 【任务二】探究番茄的生理活动 同学们对番茄的生理活动进行了探究。图二为番茄叶片进行的生命活动模式图，字母A、B、C表示相应的生理活动。图三为小青利用二氧化碳传感器，测定的番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图。 (3)图二中能为番茄的生命活动提供能量的生理活动是[ ]；番茄果实鲜嫩多汁、酸甜可口，其营养物质来源于[ ]；B生理活动对番茄自身的意义是 （答出一点即可）。 (4)图三曲线中，DE段二氧化碳的吸收量减少，主要原因是 。 [任务三]了解塑料大棚番茄增产的措施 (5)同学们向该塑料大棚的种植人员了解到，为了提高番茄的产量和品质，他们往往会增大塑料大棚内昼夜温差，请你根据光合作用和呼吸作用的原理。解释其原因： ；他们还会在番茄开花期间放养熊蜂，这样做是为了帮助番茄花进行 ，以提高坐果率。 (6)除增大昼夜温差、放养熊蜂以外，请你为塑料大棚中番茄的增产再提出一条建议： 。 【答案】(1) 胚根 传粉和受精 (2) 保护 胚珠 (3) A C 促进番茄对水的吸收，拉动水与无机盐在体内的运输；降低叶片表面的温度，避免番茄因气温过高而被灼伤（任答其中一点即可） (4)中午时分，由于光照强度和气温的增高，番茄植株为了避免过度失水，使部分气孔缩小或闭合 (5) 白天温度高，番茄通过光合作用制造的有机物多；晚上温度低，番茄通过呼吸作用消耗的有机物少，这样番茄一天内积累的有机物就多 传粉 (6)合理施肥；合理灌溉；合理密植；适时松土；及时除去杂草；及时防治病虫害；适当增加塑料大棚内二氧化碳的浓度；等等（任答其中一条即可，其他答案合理亦可） 【来源】2025年山西省太原市万柏林区八年级一模生物试题 【分析】图二中，A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。图三中，AB段只进行呼吸作用，BC和HG段呼吸作用大于光合作用，CG段光合作用大于呼吸作用，C和G两点光合作用等于呼吸作用。 【详解】（1）在图一中，从A到B的过程中，即种子萌发的过程，最先突破种皮的结构是胚根，它将发育成植物的根。从D到E的过程形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。传粉是花粉从花药传到雌蕊柱头上的过程，而受精则是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，受精作用结束后，花的子房发育成果实，胚珠发育成种子等。 （2）小晋观察到的番茄果实表面的表皮主要起保护作用，属于保护组织。受精作用结束后，胚珠发育成种子，一枚胚珠只能发育成一粒种子，因此将番茄果实从中央切开后，看到里面含有许多种子，这说明番茄花的子房里面有许多胚珠，每个胚珠都可能发育成一个种子。 （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 图二中，能为番茄的生命活动提供能量的生理活动是呼吸作用，即图中的A过程。番茄果实鲜嫩多汁、酸甜可口，其营养物质主要来源于光合作用制造的有机物，即图中的C过程。B能够散发水蒸气，该生理活动为蒸腾作用，蒸腾作用产生的蒸腾拉力能够促进对水分的吸收，以及对水分和无机盐的运输，散失热量降低叶面温度，避免被太阳光灼伤等，因此对番茄自身的意义在于可以促进番茄对水的吸收，拉动水与无机盐在体内的运输，同时还可以降低叶片表面的温度，避免番茄因气温过高而被灼伤。 （4）在图三中，DE段二氧化碳的吸收量减少的主要原因是中午时分光照强度和气温的增高，番茄植株为了避免过度失水，使部分气孔缩小或闭合，这样可以保证植物体对水分的需求，同时减少了二氧化碳的吸收量，光合作用减弱。 （5）为了提高番茄的产量和品质，种植人员会增大塑料大棚内昼夜温差。这是因为白天温度高，番茄通过光合作用制造的有机物多；而晚上温度低，番茄通过呼吸作用消耗的有机物少。这样，番茄一天内积累的有机物就多，从而提高了产量和品质。番茄味虫媒花，异花传粉。因此他们还会在番茄开花期间放养熊蜂，这是为了帮助番茄花进行传粉，以提高坐果率。 （6）除了这些措施外，还可以采取其他增产措施，如合理施肥、合理灌溉、合理密植、适时松土、及时除去杂草、及时防治病虫害、适当增加塑料大棚内二氧化碳的浓度等。这些措施都可以为番茄的生长提供良好的环境和营养条件，从而提高其产量和品质。 9．(2025·山西省吕梁市·一模)探究植物的生殖和发育 黄瓜在中国各地普遍栽培，许多地区有温室或塑料大棚栽培，现广泛种植于温带和热带地区。黄瓜为中国各地夏季主要菜蔬之一，其茎藤可药用，能消炎、祛痰、镇痉，为了更好地了解黄瓜的生长发育，西西开展了黄瓜栽培实践活动。 【实验流程】 【实验分析】 (1)图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供 ，图b中带土坨移栽黄瓜苗的目的是 。 (2)黄瓜苗株高约20厘米时，西西给植株搭上支架，并对黄瓜苗进行了蔬花蔬果、掐尖打叉。以保证叶片制造的有机物通过 更多地运输到果实。 (3)图d所示实验探究了一天内叶片淀粉含量的变化，滴加碘液后，蓝色最明显的是 时的叶片，原因是 。 (4)同学们观察到图e中有些雌花没有结出黄瓜，他们推测可能是没有传粉造成的，于是同学们用棉签蘸取新开的雄花的花粉涂在雌花的 上，通过 的方法收获了更多黄瓜。 (5)同学们将选出的“黄瓜之王”做成凉拌黄瓜进行品尝，切开黄瓜时，发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个 ，黄瓜的主要可食用部分是由 发育而来的。 【答案】(1) 适宜的温度 保护幼根和根毛 (2)筛管 (3) 18 18时叶片积累的有机物最多 (4) 柱头 人工辅助授粉 (5) 胚珠 子房壁 【来源】2025年山西省吕梁市方山县部分学校中考生物一模试题 【分析】1．果实和种子形成过程如图： 2．种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。 3．花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。 【详解】（1）种子的萌发需要适宜的温度。因此，图a中恒温箱的主要作用是为种子萌发提供适宜的温度， 带土坨移栽是为了保护黄瓜苗的幼根和根毛，减少移栽过程中对幼根和根毛的损伤，从而提高成活率。根是植物吸收水分和养分的重要器官，移栽时如果受损，植物的生长会受到影响。因此，图b中带土坨移栽黄瓜苗的目的是保护幼根和根毛。 （2）筛管有运输有机物的功能。因此，黄瓜苗株高约20厘米时，西西给植株搭上支架，并对黄瓜苗进行了蔬花蔬果、掐尖打叉。以保证叶片制造的有机物通过筛管更多地运输到果实。 （3）6-18时光合作用的强度大于呼吸作用的强度，积累的有机物多，18时以后呼吸作用强度大于光合作用的强度，开始分解有机物，因此，18时叶片积累的有机物最多，滴加碘液后，蓝色最明显的是18时的叶片。 （4）花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。同学们观察到图e中有些雌花没有结出黄瓜，他们推测可能是没有传粉造成的，于是同学们用棉签蘸取新开的雄花的花粉涂在雌花的柱头上，通过人工辅助授粉的方法收获了更多黄瓜，人工辅助授粉能够弥补传粉的不足。 （5）黄瓜受精作用结束后，花的子房发育成果实，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮等。 切开黄瓜时，发现里面有多粒种子，这是由于子房中含有多个胚珠，黄瓜的主要可食用部分是果皮，由子房壁发育而来的。 10．(2025·山西省太原市·一模)清徐葡萄 清徐葡萄是山西省太原市清徐县特产之一，被认证为全国农产品地理标志。请分析以下资料，结合相关知识回答问题： 资料1  清徐县属于温带大陆性气候区。气候温和，四季分明，年平均气温10.2~10.6℃，年均降水量500毫米左右，适宜种植葡萄。 资料2  清徐葡萄的主要繁殖方法：通常选取一段具有2~3个芽的葡萄枝条，下端插入土中使其生根发芽成为一新植株。此法简单易行、成活率高，当年就可长成一株健壮苗。 资料3  葡萄的枝条与果实 (1)分析资料1画线部分可知，影响清徐葡萄生长的非生物因素有 （答一种即可）等。 (2)由资料2可知，清徐葡萄的主要繁殖方法是 ，这种繁殖方法属于 （选填：有性生殖；无性生殖），其优势是 （答一点即可）。 (3)由资料3可知，葡萄属于 植物，判断依据是 。葡萄种子是由花中的 （填结构名称）发育而来的。 (4)葡萄果皮的紫色与绿色是一对相对性状。科研人员将紫色葡萄和绿色葡萄进行杂交，研究与之有关的一对基因。子代植株既有结紫葡萄的，也有结绿葡萄的。请你在图中画出基因随染色体传递的过程。 (5)清徐葡萄深受消费者的青睐，逐渐成为当地人的“致富果”。为帮助果农增加收益，请你提出一条建议： 。 【答案】(1)温度、水分 (2) 压条 无性生殖 能够保持母本的性状 (3) 被子 具有花和果实 胚珠 (4) (5)发展葡萄深加工产业，例如酿造葡萄酒、制作葡萄干、葡萄罐头等 【来源】2025年山西省太原市部分学校中考一模生物试题 【分析】（1）有性生殖是指由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 （2） 【详解】（1）非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等。由析资料1画线部分可知，影响清徐葡萄生长的非生物因素有温度和水分。 （2）材料中葡萄的这种繁殖方法属于压条技术，这种方法不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。无性生殖的后代是由母体直接产生，能够保持母体的遗传特性。 （3）由资料3可知，葡萄具有花和果实，因此属于被子植物。花开之后经过传粉和受精两个过程才能形成果实和种子，雌蕊中的子房发育成果实，胚珠发育成种子。 （4）科研人员将紫色葡萄和绿色葡萄进行杂交，遗传图如下： （5）单纯售卖新鲜葡萄，产品形式单一，且保鲜期较短，销售范围和时间受限。 通过发展深加工产业，一方面能延长葡萄保存时间，降低因腐烂变质造成的损失；另一方面，加工后的产品附加值提高，能给果农带来更高的经济效益，从而帮助果农增加收益。 11．(2025·山西省吕梁市·一模)番茄是世界上栽培最为普遍的果蔬之一，栽培的技术和方法多种多样，其中大棚栽培能较好地控制水肥，预防病虫害，因而广受欢迎。请分析以下资料，结合相关知识回答问题。 资料1 大棚种植番茄平整土地：番茄播种前，先将大棚内的土壤深翻三十厘米﹐向其中混合腐熟的农家肥等，晾晒数周，直到土壤泛白后平整土地，等待移栽。 播种育苗：挑选合适的番茄种子﹐并将其浸泡在清水中，等待种子露白后﹐再将其播撒在透气性良好的苗土上，并浇足量的水。 移栽定植：番茄幼苗长出五到六片叶时，将其移栽在事先平整好的土地中。栽种时要将幼苗根部的土壤压实，并浇灌水分，让其根系与土壤充分地接触，从而尽快适应环境。 资料2 番茄的繁殖方式多种多样，下图表示番茄两种不同的繁殖方式。 资料3我国科学家从一种“美洲拟蝴蝶鱼”中获得抗冻基因，并将其转入到番茄细胞中，获得了抗冻的番茄品种。 (1)资料1中，平整土地时，在土壤中混入农家肥，主要是为了给番茄提供生长所必需的无机盐，植物生长需要量最多的是含 的无机盐。播种时，透气性好的苗土中 含量较高，有利于种子萌发。移栽时，为了尽可能提高幼苗成活率，应如何做? (写出两点即可)。 (2)资料2中，番茄果肉含有丰富的营养物质，其果实主要是由图中的[b] 发育而成的。图甲中，若接穗为开红花的番茄，砧木为开白花的番茄，则嫁接枝条上所结花朵的颜色应为 。图乙表示番茄的生殖发育过程，②→③中发生的两个重要生理过程是 。当切开图乙中的[④]番茄果实时，发现里面含有许多种子，说明③中有许多[c] 。 (3)资料3中采用的生物技术是 ，抗冻番茄产生的这种变异属于 (填“可遗传”或“不可遗传”)的变异。 (4)番茄的紫茎和绿茎由一对基因R、r控制，某兴趣小组进行了以下两组杂交实验： 实验一：A来自紫茎番茄，B来自绿茎番茄，子代中紫茎与绿茎植株的数量比为1∶1。 实验二：A，B均来自紫茎番茄，子代中紫茎与绿茎植株的数量比为3∶1。 据此推断：番茄茎的颜色中， 为显性性状；实验一中亲代紫茎番茄的基因组成为 。 【答案】(1) 氮、磷、钾 氧气 在阴天或早晚移栽、剪去一部分枝叶、给植物覆盖遮阴 (2) 子房 红色 传粉和受精 胚珠 (3) 转基因技术 可遗传 (4) 紫茎 Rr 【来源】2025年山西省吕梁市石楼县中考一模生物试题 【分析】图甲是嫁接，图乙中①结果，②开花，③传粉和受精，a花柱，b子房，c胚珠，④果实，⑤种子。 【详解】（1）施肥的作用是给植物的生长提供无机盐。植物需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐，如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长。播种时，透气性好的苗土中氧气含量较高，有利于种子萌发。移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是在阴天或早晚移栽、剪去一部分枝叶、给植物覆盖遮阴等，这样可以减弱蒸腾作用，有利于成活。 （2）在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以番茄果肉含有丰富的营养物质，其果实主要是由图中的b子房发育而成的。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。所以图甲中，若接穗为开红花的番茄，砧木为开白花的番茄，则嫁接枝条上所结花朵的颜色应为红色。番茄从开花到结果必须经历传粉和受精两个生理过程，图乙表示番茄的生殖发育过程，②→③中发生的两个重要生理过程是传粉和受精。当切开图乙中的④番茄果实时，发现里面含有许多种子，说明③中有许多c胚珠。 （3）把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。资料3中采用的生物技术是转基因技术，抗冻番茄产生的这种变异是遗传物质改变引起的，属于可遗传的变异。 （4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，根据实验二：A，B均来自紫茎番茄，子代中出现了紫茎与绿茎，由此判断绿茎是隐性性状，紫茎是显性性状。实验一中亲代紫茎番茄的基因组成为Rr，遗传图解如图： 植物的蒸腾作用、植物的生活需要水和无机盐考点04 1．(2025八·山西省大同市·一模)在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的活动中，某同学设计了以下探究方案，其中正确的是（　　） A．将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，收集的气体可以使带火星的木条复燃 B．实验中，放在黑暗处3-4小时，透明塑料袋内的气体通入澄清石灰水后不能使石灰水变浑浊 C．实验中，罩上的透明塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行呼吸作用散失的水分凝聚而成 D．实验中，罩上的透明塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行光合作用散失的水分凝聚而成 【答案】A 【来源】2025年山西省大同市大同若干校八年级联考一模生物试题 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，植物进行光合作用产生氧气，氧气能使带火星的木条复燃，A正确。 B．放在黑暗处3～4小时，植物主要进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳通入澄清石灰水会使石灰水变浑浊，B错误。 CD．罩上的透明塑料袋内壁出现水珠，主要是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成，而不是呼吸作用或光合作用，呼吸作用产生的水很少；光合作用的主要产物是有机物和氧气，不直接产生水分，CD错误。 故选A。 2．(2025·山西省吕梁市·一模)绿色植物在生物而中具有重要作用，其中之一就是促进了水循环，如图中可以代表这一功能的序号是（　　） A．① B．② C．③ D．⑤ 【答案】D 【来源】2025年山西省吕梁市方山县部分学校中考生物一模试题 【分析】植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式返回大气，参与生物圈中的水循环。 【详解】①指向叶片，可能是外界物质进入叶片，如二氧化碳等被叶片吸收用于光合作用或氧气被叶片吸收用于呼吸作用等生理过程。 ②从叶片指向外界，可能代表叶片向外界输出物质，比如植物光合作用产生的氧气通过叶片释放到外界，或是呼吸作用产生的二氧化碳排出等。 ③指向叶片，和①类似，也是外界物质输入到叶片，可能是水分、无机盐等被根系吸收后运输到叶片。 ④从叶片指向下方，可能是叶片制造的有机物（如糖类等）向下运输到植物其他部位。 ⑤从叶片指向外界上方，是蒸腾作用时水分以水蒸气形式从叶片散失到大气中。 综上，⑤蒸腾作用是绿色植物促进水循环的重要过程，该过程促进了生物圈的水循环，D正确，ABC错误。 故选D。 3．(2025九·山西省吕梁市·一模)西红柿口感好且营养价值高，从幼苗生长到果实成熟的周期短，易于管理。生物兴趣小组到校园植物温室，开展了西红柿种植实践活动。 (1)在西红柿生长过程中，同学们适时施肥的目的是 ；到了开花季节，他们在温室里放养蜜蜂，原因是 。 (2)在老师的指导下，他们测量并绘制了叶片两天内有机物积累量的变化趋势图（图一）。从光合作用和呼吸作用的角度分析，有机物积累量增加的原因是 。 (3)他们在显微镜下观察了西红柿果肉细胞，并绘制了图二所示的结构模式图。西红柿果肉细胞里红色的色素位于 （填数字）中。西红柿口感好，其根本原因主要是由 （填数字）中的遗传物质决定。 (4)他们发现，有的西红柿果实上有灰白色的霉斑。经查阅资料得知，这是由西红柿灰霉菌引起的病害，果实表面会逐渐腐烂变软。向科研人员请教后，他们进行西红柿灰霉菌防治措施的实验探究。过程如下，请补充完善。 ①选材：选取大小、成熟度相似且果皮无损伤的150个同种西红柿；灰霉菌孢子悬浮液；次氯酸水溶液。 ②浸液：将洗净的番茄浸入到一定浓度的 中。 ③分组：将浸液后的西红柿随机均分成5组，分别置于清水和不同浓度的次氯酸水溶液中浸泡5分钟，取出后晾干。 ④观察：将处理的果实置于隔离的、条件适宜的仓储柜中，观察并统计发病情况，直至其中一组全部腐烂。 ⑤进行重复实验并计算平均值，实验结果如下表。根据上述实验数据，能得出的结论是 。 组别 实验处理 防治效率（%） A组 清水 0（全腐烂） B组 10毫克/升次氯酸水溶液 60.32% C组 20毫克）升次氯酸水溶液 76.28% D组 40毫克/升次氯酸水溶液 83.92% E组 80毫克/升次氯酸水溶液 83.92% 说明：防治效率（%）＝（清水组发病率－处理组发病率）/清水组发病率×100% (5)清代文人李渔在《闲情偶寄》中写道：“番茄，其色如丹，其味甘酸，可生食，可熟食，可酱可醋，可糖可盐，无所不可。”这体现了中国传统文化中 的饮食观念。 (6)在日常生活中，要延长西红柿的保存时间，你认为还可采取的措施是 （写一条）。 【答案】(1) 为西红柿生长提供无机盐 蜜蜂可以帮助西红柿传粉 (2)光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 (3) ③ ④ (4) 灰霉菌孢子悬浮液 在一定范围内，次氯酸水溶液浓度越高，对西红柿灰霉菌的防治效率越高，当浓度达到一定值后防治效率不再提高 (5)“色香味俱全”、“物尽其用” (6)低温保存（或放在通风处等合理答案均可） 【来源】2025年山西省吕梁市交城县九年级中考一模生物试题 【分析】图一中：在第一天，A点（6时）有机物积累量最少，B点（16时）有机物积累量最多；在第二天，C点（6时）有机物积累量最少，D点（16时）有机物积累量最多；第二天有机物积累量比第一天多。 图二中：①细胞壁、②细胞膜、③液泡、④细胞核、⑤细胞质。 【详解】（1）施肥是因为植物生长过程中需要从土壤中吸收无机盐，适时施肥能为西红柿生长提供无机盐，满足其生长发育的需求。 西红柿属于虫媒花，到开花季节在温室里放养蜜蜂，是因为蜜蜂在吸食花蜜的过程中可以帮助西红柿传粉，使花粉从花药落到雌蕊柱头上，从而完成传粉过程，提高结果率。 （2）光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。从图一可看出在某些时间段内有机物积累量增加，原因是在这些时间段内，植物光合作用制造的有机物的量多于呼吸作用消耗的有机物的量，多余的有机物就积累下来。 （3）西红柿果肉细胞里红色的色素等物质溶解在液泡内的细胞液中，所以色素位于③液泡中。 生物的性状是由遗传物质决定的，而细胞中的遗传物质主要存在于细胞核中，所以西红柿口感好，其根本原因主要是由④细胞核中的遗传物质决定。 （4）实验目的是探究次氯酸水溶液对西红柿灰霉菌的防治措施，所以首先要让西红柿感染灰霉菌，将洗净的番茄浸入到一定浓度的灰霉菌孢子悬浮液中，使西红柿感染病菌。 从实验结果表中数据可看出，随着次氯酸水溶液浓度从10毫克/升增加到40毫克/升，防治效率从60.32%提高到83.92%，当浓度增加到80毫克/升时，防治效率依然是83.92%。所以得出结论：在一定范围内，次氯酸水溶液浓度越高，对西红柿灰霉菌的防治效率越高，当浓度达到一定值后防治效率不再提高。 （5）“番茄，其色如丹，其味甘酸，可生食，可熟食，可酱可醋，可糖可盐，无所不可”，描述了西红柿颜色好看，味道多样，且有多种食用方式，体现了中国传统文化中“色香味俱全”和“物尽其用”的饮食观念。 （6）在日常生活中，要延长西红柿的保存时间，可采取低温保存的措施，低温可以抑制微生物的生长繁殖和降低西红柿自身的呼吸作用；也可以放在通风处，使西红柿表面干燥，不利于微生物滋生。 4．(2025·山西省晋中市·一模)生物学兴趣小组了解到植物有多种繁殖方式，为了加深理解，他们针对植物的几种繁殖方式进行了一系列实践活动。 活动一：月季扦插实验 扦插过程中如何使植物快速生根是扦插成功的关键，有同学在网上看到“酸性溶液能促进植物生根”的说法，为验证其真实性，兴趣小组的同学设计了如下实验。 第一步：取同一植株上生长良好的月季枝条，剪成15厘米长的茎段，下方的切口为斜向的，每个茎段保留2个芽体，去除全部叶片。 第二步：将剪下的枝条随机分为甲、乙两组，放在两个相同的玻璃容器中，放入大小、数量相同的小石头来固定植物体；加入少量水，淹没枝条的下端。 第三步：甲组每次浇50mL蒸馏水，每天2次；乙组每次浇50mL浓度为1%的食醋溶液，每天2次。 第四步：甲、乙两组装置放置在相同且适宜的环境中，观察并记录根的生长情况。 (1)为控制该实验的变量，同学们采取的措施有 （写出一条）。实验中为降低枝条的蒸腾作用，采取的办法是 。 (2)每个茎段保留2个芽体的目的是 。若发现部分枝条未生根且出现腐烂现象，可能的原因有 （写出一种）。 (3)定期统计每组枝条长出根的数量及长度后，取平均值作为实验记录结果，目的是 。 活动二：番茄的种植 番茄的营养价值高，被人们广泛食用。兴趣小组的同学尝试种植番茄，他们先将番茄种子进行浸泡处理后，再播种到环境适宜的温室大棚内，开花后进行人工授粉提高结果率。 (4)兴趣小组的同学将番茄种子浸泡处理的目的是 。 (5)番茄花中最重要的结构是 。为提高番茄的产量，除进行人工授粉外，还能采取的措施有 （写出一种）。 【活动反思】 (6)比较活动一和活动二中两种植物的繁殖方式，你能发现这两种繁殖方式的本质区别是 。 【答案】(1) 选择同一植株上生长良好的月季枝条；放入两个相同的玻璃容器中；放入大小、数量相同的小石头来固定植物体；两组装置放置在相同且适宜的环境中 去除全部叶片 (2) 避免单个芽因各种偶然因素不能萌发，导致扦插失败 湿度过大引起细菌滋生；枝条未消毒，感染病菌 (3)减小误差，提高实验结果的准确性 (4)为种子萌发提供一定的水分，提高种子的发芽率 (5) 雄蕊和雌蕊（或花蕊） 白天提高大棚内的温度，促进番茄植株的光合作用，增加有机物的合成量，夜间降低大棚内的温度，减弱番茄植株的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高净积累量（或施用有机肥；适当补充光照，延长光照时间等等） (6)有无两性生殖细胞的结合 【来源】2025年山西省晋中市中考一模生物试题 【分析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【详解】（1）将剪下的枝条随机分为甲、乙两组，放在两个相同的玻璃容器中，放入大小、数量相同的小石头来固定植物体；加入少量水，淹没枝条的下端；甲、乙两组装置放置在相同且适宜的环境中。这些措施都有助于控制实验中的变量，确保除了浇的液体不同（甲组是蒸馏水，乙组是1%的食醋溶液）外，其他条件都保持一致，从而使实验结果更具可信度。 降低蒸腾作用的方法是去除全部叶片。因为叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，去除叶片可以减少水分的散失，降低枝条的蒸腾作用，有利于枝条保持水分，提高扦插的成活率。 保留芽体的目的：芽能产生生长素，生长素可以促进扦插枝条生根，同时芽将来还能发育成新的枝条，有利于新植株的形成。 （2）芽能产生生长素，生长素可以促进扦插枝条生根，同时芽将来还能发育成新的枝条，有利于新植株的形成；避免单个芽因各种偶然因素不能萌发，导致扦插失败。 枝条下端被水淹没时间过长，导致缺氧，使枝条无法进行正常的呼吸作用，从而容易引起腐烂；或者枝条本身携带病菌，在适宜的环境下病菌滋生，也会导致枝条腐烂。 （3）取平均值的目的减小实验误差，使实验结果更准确。通过对多次测量的数据取平均值，可以避免因偶然因素导致的个别数据偏差对实验结果的影响，更能反映出实验的真实情况。 （4）使种子吸收足够的水分，促进种子的萌发。种子在萌发过程中需要充足的水分来激活各种酶的活性，使种子中的营养物质能够被分解和利用，从而促进胚的生长和发育。 （5）番茄花最重要的结构是雄蕊和雌蕊（或花蕊）。雄蕊产生花粉，雌蕊中有子房，花粉落到雌蕊的柱头上，经过受精作用，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以花蕊是花中最重要的结构。 合理密植，充分利用光照和空间，白天提高大棚内的温度，促进番茄植株的光合作用，增加有机物的合成量，夜间降低大棚内的温度，减弱番茄植株的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高净积累量，提高光合作用效率；适当增加光照强度，延长光照时间，促进光合作用的进行；合理施肥，提供充足的氮、磷、钾等营养元素，满足番茄生长发育的需要；适当增加二氧化碳浓度，为光合作用提供充足的原料，提高光合作用的效率等。 （6）月季扦插属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，直接由母体的一部分发育成新个体，能保持母本的优良性状；番茄用种子繁殖属于有性生殖，经过了两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，具有双亲的遗传特性，会出现变异，所以这两种繁殖方式的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。 植物的光合作用、呼吸作用考点05 1．(2025·山西省运城市·一模)牡丹是中国的传统名花，享有“国色天香”“花中之王”的美誉，牡丹细胞中的能源物质最终来自植物的（　　） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．分解作用 【答案】B 【来源】2025年山西省运城市夏县部分学校中考一模生物试题 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如葡萄糖），并释放出氧气的过程。这个过程是植物制造有机物的主要途径，而这些有机物正是植物体内各种生命活动的能源物质。 【详解】A．呼吸作用是生物吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，故A错误。 B．牡丹细胞中的能源物质，如葡萄糖等有机物，是植物进行各种生命活动的基础。这些有机物是通过光合作用制造出来的，故B正确。 C．蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，有利于降低温度，提高湿度等，故C错误。 D．分解作用通常指有机物被分解的过程，不是能源物质的来源，故D错误。 故选B。 2．(2025·山西省大同市·一模)绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供（　　） ①食物来源 ②水的来源 ③氧气来源 ④能量来源 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】A 【来源】2025年山西省大同市中考生物一模试题 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物中，并释放出氧气。 【详解】光合作用的公式如图：，由上可知，绿色植物光合作用的意义有三个： ①完成物质转变，它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。 ②完成了自然界规模巨大的能量转变，在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量源泉。 ③从根本上改变了地面上的生活环境，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。 由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的①食物、③氧气和④能量的源泉，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 植物工厂是一种室内植物生产设施，可对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度、氧气浓度，以及营养液等条件进行精确控制。下图为植物工厂内部部分结构的示意图。请结合图文信息完成下列小题。 3．(2025·山西省太原市·一模)为保证植物正常生长，营养液中应含有水和（　　） A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．无机盐 4．(2025·山西省太原市·一模)植物根尖吸收营养物质的主要部位是下图中的（　　） A．① B．② C．③ D．④ 5．(2025·山西省太原市·一模)上图根尖中，相较于③部位的细胞，①部位细胞没有发生差异性变化的是（　　） A．形态 B．结构 C．生理功能 D．遗传物质 6．(2025·山西省太原市·一模)植物工厂中，气泵1和气泵2的主要作用分别是泵入（　　） A．二氧化碳、氧气 B．氧气、二氧化碳 C．氧气、氧气 D．二氧化碳、二氧化碳 【答案】3．D 4．A 5．D 6．A 【来源】2025年山西省太原市部分学校中考一模生物试题 【分析】1．为保证植物正常生长，植物工厂保障植物进行光合作用、呼吸作用等生命活动所需的各种条件。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2．第2小题是根尖结构图，根尖是指从根的最尖端到着生根毛这一段幼嫩部分，可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。 3．从植物工厂内部结构图可看出，经过处理后的营养液通入植物的根部，植物的根吸收的是水和无机盐，所以营养液中应含有水和无机盐，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．图中根尖的①成熟区表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．图中③是成熟区，成熟区的细胞与③分生区相比，细胞在形态、结构和功能上都发生了差异性的变化，这是细胞分化的结果，细胞分化不改变遗传物质，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6．气泵的主要功能是向植物工厂通入气体，要使植物正常生长甚至提高产量必须保障植物光合作用的进行，光合作用的原料是二氧化碳和水，水通过营养液获取，所以气泵1的主要作用是泵入二氧化碳；气泵2中的氧气通入到营养液中，营养液沿着管道送往植物的根部，是为了保障植物根的呼吸作用，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．(2025·山西省晋中市·一模)最近，鱼缸水培红薯的养殖模式广受欢迎，某校生物学兴趣小组的同学利用课余时间也进行了尝试。他们的操作过程如下： 第一步：挑选一个健康、无病虫害且带有芽眼的红薯，用铁丝把红薯绑好，铁丝末端弄成挂钩状； 第二步：把这个“红薯挂钩”挂入鱼缸内，使红薯的一小部分没入水中； 第三步：把鱼缸放在阳光适当的地方，定期换水。 不久，红薯就长出了嫩绿的叶子及茂盛的根系（如图）。    (1)同学们之所以选择带有芽眼的红薯，是因为芽眼中含有 ，可不断 ，进而发育成完整植株。 (2)看到长势喜人的红薯植株，同学们萌发了探究的欲望，于是剪取了红薯叶片及根到实验室进行了一系列实验。 ①为研究植物细胞的结构特点，小亮制作了红薯叶下表皮细胞临时装片，并用图一所示显微镜进行观察。    若使图二中甲视野变为乙视野，则正确的操作步骤为 （用文字和字母表示）。小亮观察发现，乙视野中的d为气孔，其功能是 ；e细胞中有一些绿色椭圆的小体，即 ，而f细胞中并没有此结构。 ②鱼缸水培红薯的根系生长发育尤为迅速，小月想探究根尖生长的秘密。于是把红薯的根尖做成临时装片，放在显微镜下观察。下图是其观察到的根尖由下至上不同部位的视野。 A      B     C      D   通过观察分析，小月认为图中与根的生长直接有关的部位是 （填字母）。 (3)在鱼缸水培红薯的养殖模式下，同学们发现，红薯和鱼的长势都很好，这是因为鱼的排泄物被鱼缸中的 分解后，能够为红薯提供生长所需的 ；而红薯通过 作用能为鱼提供有机物，且红薯的根系能够吸收鱼缸水中的有害物质，起到改善水质的作用。 (4)除了上面提到的，请你利用所学，再说出一个鱼缸水培红薯的养殖模式的优势： ，并提出一条延长鱼缸水培红薯寿命的建议： 。 【答案】(1) 分生组织 分裂和分化 (2) 首先将载玻片向右上方移动，将要观察的部分移到视野中央；其次转动转换器，换为放大倍数为40×的物镜；然后调节光圈和c反光镜，使视野变亮；最后调节b细准焦螺旋，使物像更清晰 植物蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗口” 叶绿体 B和C (3) 分解者（或“细菌和真菌”） 无机盐 光合 (4) 能够节约用水；能够实现垂直空间的高效利用；管理简便，维护成本低；可提升鱼缸的观赏性，从而能够美化空间 适量补充营养液；控制一定的水温；注意鱼缸的卫生管理 【来源】2025年山西省晋中市榆社县中考一模生物试题 【分析】（1）图甲中：a粗准焦螺旋，b细准焦螺旋，c反光镜。图乙中，d气孔，e保卫细胞，f表皮细胞。 （2）根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明。④根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 【详解】（1）分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。因此，之所以选择带有芽眼的红薯，是因为芽眼中含有分生组织，可不断分裂和分化，进而发育成完整植株。 （2）①显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像；图甲气孔在视野右上方，图乙图像更大更清晰；因此，要使图二中甲视野变为乙视野，则首先将载玻片向右上方移动，将要观察的部分移到视野中央；其次转动转换器，换为放大倍数为40×的物镜，此时视野会变暗；然后调节光圈和c反光镜，使视野变亮；最后调节b细准焦螺旋，使物像更清晰。 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。 保卫细胞中有一些绿色椭圆的小体，是叶绿体，是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器；f表皮细胞，无色透明，便于光透入，没有叶绿体。 ②A．图示为根冠，位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，A不符合题意。 B．图示为分生区，分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，B符合题意。 C．图示为伸长区，在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，C符合题意。 D．图示为成熟区，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D不符合题意。 故选BC。 （3）分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。红薯和鱼的长势都很好，这是因为鱼的排泄物被鱼缸中的分解者分解后，能够为红薯提供生长所需的无机盐。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。因此，红薯通过光合作用能为鱼提供有机物。 （4）鱼缸水培红薯的养殖模式的优势有能够节约用水；能够实现垂直空间的高效利用；管理简便，维护成本低；可提升鱼缸的观赏性，从而能够美化空间。 影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。因此，延长鱼缸水培红薯寿命的建议是适量补充营养液；控制一定的水温；注意鱼缸的卫生管理。 8．(2025·山西省吕梁市·一模)初中阶段的生物学习即将结束，小林总结了几个使用碘液(碘酒)的实验，并进行了创新。请根据小林的总结及创新，回答下列问题。 制作细胞临时装片 (1)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片或人的口腔上皮细胞临时装片时，将碘液滴加在字母所示的位置染色效果最明显。在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片中央滴一滴 ；在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要在载玻片中央滴一滴 。    观察种子结构 (2)在观察玉米种子的结构时，需要在纵剖面上滴加一点碘液﹐被染成深色的部位是图中[ ]，说明其内含有大量的 ，它是玉米种子中储存营养物质的结构，而双子叶植物种子的营养物质储存在 里。 光合作用实质的探究 (3)学习了“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验后，小林用下图所示的实验装置图对实验进行了创新，将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将A、B、C三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液﹐最后变蓝的是 (填序号)。    注：铝箔可以遮光，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳 ①A叶中铝箔遮盖的部分②B叶片③A叶中铝箔未遮盖的部分 ④C叶片 由此可以得出结论： (写出一点即可)。 观察酵母菌 (4)观察酵母菌临时装片时，用碘液染色后，酵母菌细胞中被染成深色的结构是细胞核和 。由此可判断，酵母菌跟动植物细胞一样有成形的细胞核，属于 生物。 【答案】(1) 生理盐水 清水 (2) ① 淀粉 子叶 (3) ③④ 光是光合作用的条件；或二氧化碳是光合作用的原料（合理即可） (4) 淀粉粒 真核 【来源】2025年山西省吕梁市石楼县中考一模生物试题 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的步骤一般包括：擦、滴、撕、展、盖、染等；制作口腔上皮细胞临时装片的步骤一般包括：擦、滴、刮、涂、盖、染等。 图中①胚乳，②子叶。 【详解】（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片中央滴一滴生理盐水，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要在载玻片中央滴一滴清水，目的都是维持细胞的正常形态，便于观察。 （2）玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，在观察玉米种子的结构时，需要在纵剖面上滴加一点碘液﹐被染成深色的部位是图中①胚乳，说明其内含有大量的淀粉，它是玉米种子中储存营养物质的结构，而双子叶植物种子中具有两片子叶，营养物质储存在子叶里。 （3）淀粉具有遇碘变蓝的特性，光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，所以三片叶最后变蓝的是③。①A叶中铝箔遮盖的部分无光，叶片缺乏光照，不能进行光合作用制造淀粉，②B叶片缺乏二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，③A叶中铝箔未遮盖的部分能够见到光照，可以进行光合作用制造了淀粉，所以会变蓝； ④C叶片和B叶片可以形成一组对照实验，C叶片有二氧化碳，能够进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝。因此，最后变蓝的是③A叶中铝箔未遮盖的部分和④C叶片。 A叶片中的遮光部分和未遮光部分可以形成一组对照实验，变量是光，可以得出的结论是：光是光合作用的条件；B叶片和C叶片可以形成一组对照实验，变量是二氧化碳，可以得出的结论是：二氧化碳是光合作用的原料。 （4）酵母菌具有细胞核，是真核生物，细胞核中有一种能够被碱性染料染成深色的物质，碘液就是一种碱性染料；淀粉具有遇碘变蓝的特性。所以观察酵母菌临时装片时，用碘液染色后，酵母菌细胞中被染成深色的结构是细胞核和淀粉粒。由此可判断，酵母菌跟动植物细胞一样有成形的细胞核，属于真核生物。 9．生物学兴趣小组了解到植物有多种繁殖方式，为了加深理解，他们针对植物的几种繁殖方式进行了一系列实践活动。 活动一：月季扦插实验 扦插过程中如何使植物快速生根是扦插成功的关键，有同学在网上看到“酸性溶液能促进植物生根”的说法，为验证其真实性，兴趣小组的同学设计了如下实验。 第一步：取同一植株上生长良好的月季枝条，剪成15厘米长的茎段，下方的切口为斜向的，每个茎段保留2个芽体，去除全部叶片。 第二步：将剪下的枝条随机分为甲、乙两组，放在两个相同的玻璃容器中，放入大小、数量相同的小石头来固定植物体；加入少量水，淹没枝条的下端。 第三步：甲组每次浇50mL蒸馏水，每天2次；乙组每次浇50mL浓度为1%的食醋溶液，每天2次。 第四步：甲、乙两组装置放置在相同且适宜的环境中，观察并记录根的生长情况。 (1)为控制该实验的变量，同学们采取的措施有 （写出一条）。实验中为降低枝条的蒸腾作用，采取的办法是 。 (2)每个茎段保留2个芽体的目的是 。若发现部分枝条未生根且出现腐烂现象，可能的原因有 （写出一种）。 (3)定期统计每组枝条长出根的数量及长度后，取平均值作为实验记录结果，目的是 。 活动二：番茄的种植 番茄的营养价值高，被人们广泛食用。兴趣小组的同学尝试种植番茄，他们先将番茄种子进行浸泡处理后，再播种到环境适宜的温室大棚内，开花后进行人工授粉提高结果率。 (4)兴趣小组的同学将番茄种子浸泡处理的目的是 。 (5)番茄花中最重要的结构是 。为提高番茄的产量，除进行人工授粉外，还能采取的措施有 （写出一种）。 【活动反思】 (6)比较活动一和活动二中两种植物的繁殖方式，你能发现这两种繁殖方式的本质区别是 。 【答案】(1) 选择同一植株上生长良好的月季枝条；放入两个相同的玻璃容器中；放入大小、数量相同的小石头来固定植物体；两组装置放置在相同且适宜的环境中 去除全部叶片 (2) 避免单个芽因各种偶然因素不能萌发，导致扦插失败 湿度过大引起细菌滋生；枝条未消毒，感染病菌 (3)减小误差，提高实验结果的准确性 (4)为种子萌发提供一定的水分，提高种子的发芽率 (5) 雄蕊和雌蕊（或花蕊） 白天提高大棚内的温度，促进番茄植株的光合作用，增加有机物的合成量，夜间降低大棚内的温度，减弱番茄植株的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高净积累量（或施用有机肥；适当补充光照，延长光照时间等等） (6)有无两性生殖细胞的结合 【来源】2025年山西省八年级中考一模生物试题 【分析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 【详解】（1）将剪下的枝条随机分为甲、乙两组，放在两个相同的玻璃容器中，放入大小、数量相同的小石头来固定植物体；加入少量水，淹没枝条的下端；甲、乙两组装置放置在相同且适宜的环境中。这些措施都有助于控制实验中的变量，确保除了浇的液体不同（甲组是蒸馏水，乙组是1%的食醋溶液）外，其他条件都保持一致，从而使实验结果更具可信度。 降低蒸腾作用的方法是去除全部叶片。因为叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，去除叶片可以减少水分的散失，降低枝条的蒸腾作用，有利于枝条保持水分，提高扦插的成活率。 保留芽体的目的：芽能产生生长素，生长素可以促进扦插枝条生根，同时芽将来还能发育成新的枝条，有利于新植株的形成。 （2）芽能产生生长素，生长素可以促进扦插枝条生根，同时芽将来还能发育成新的枝条，有利于新植株的形成；避免单个芽因各种偶然因素不能萌发，导致扦插失败。 枝条下端被水淹没时间过长，导致缺氧，使枝条无法进行正常的呼吸作用，从而容易引起腐烂；或者枝条本身携带病菌，在适宜的环境下病菌滋生，也会导致枝条腐烂。 （3）取平均值的目的减小实验误差，使实验结果更准确。通过对多次测量的数据取平均值，可以避免因偶然因素导致的个别数据偏差对实验结果的影响，更能反映出实验的真实情况。 （4）使种子吸收足够的水分，促进种子的萌发。种子在萌发过程中需要充足的水分来激活各种酶的活性，使种子中的营养物质能够被分解和利用，从而促进胚的生长和发育。 （5）番茄花最重要的结构是雄蕊和雌蕊（或花蕊）。雄蕊产生花粉，雌蕊中有子房，花粉落到雌蕊的柱头上，经过受精作用，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以花蕊是花中最重要的结构。 合理密植，充分利用光照和空间，白天提高大棚内的温度，促进番茄植株的光合作用，增加有机物的合成量，夜间降低大棚内的温度，减弱番茄植株的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高净积累量，提高光合作用效率；适当增加光照强度，延长光照时间，促进光合作用的进行；合理施肥，提供充足的氮、磷、钾等营养元素，满足番茄生长发育的需要；适当增加二氧化碳浓度，为光合作用提供充足的原料，提高光合作用的效率等。 （6）月季扦插属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，直接由母体的一部分发育成新个体，能保持母本的优良性状；番茄用种子繁殖属于有性生殖，经过了两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，具有双亲的遗传特性，会出现变异，所以这两种繁殖方式的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。 植物的种类、植物的作用考点06 1．(2025·山西省临汾市·一模)蔓越莓又称鹤莓，其花朵像鹤的头和嘴，果实为小圆浆果，是一种天然保健水果。由此推测蔓越莓属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】D 【来源】2025年山西省临汾市浮山县部分校中考一模生物试题 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A．苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，故A错误。 B．蕨类植物没有种子，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，故B错误。 C．裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实，故C错误。 D．被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实，蔓越莓能够开花和产生果实，属于被子植物，故D正确。 故选D。 2．(2025·山西省运城市·一模)山西省是煤炭资源大省。山西省在石炭纪时期气候温暖湿润，森林茂密，后来因地壳运动，植被被埋压到地下，经过漫长的演变后形成了现在丰富的煤炭资源，与煤炭形成有关的植物主要是（　　） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物 【答案】C 【来源】2025年山西省运城市夏县部分学校中考一模生物试题 【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。 【详解】在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，故ABD错误，C正确。 故选C。 合欢（如图），豆科合欢属的落叶乔木，花期6~7月，果期8~10月。它的叶子在早上受到光线的刺激后会展开，到了晚上光线变暗后会萎缩：形状像合起来的伞，因此该植物被称为“合欢”。阅读材料完成下列小题： 3．(2025八·山西省太原市·一模)根据上述题干可知，合欢属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 4．(2025八·山西省太原市·一模)下列结构中与合欢花属于同一结构层次的是（    ） A．神经细胞 B．血液 C．皮肤 D．蟾蜍 5．(2025八·山西省太原市·一模)题干中画线部分所描述的现象反映了生物能（    ） A．进行呼吸 B．生长、发育和繁殖 C．对外界刺激作出反应 D．排出体内产生的废物 【答案】3．D 4．C 5．C 【来源】2025年山西省太原市万柏林区八年级一模生物试题 【分析】（1）被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 （2）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （3）合欢花是植物的生殖器官。在植物的结构层次中，器官是由多种组织构成的，能够执行特定功能的结构。 3．A．苔藓植物是一类较为原始的植物，它们没有真正的根，有类似茎、叶分化，且体内没有输导组织。此外，苔藓植物通常生长在阴湿的环境中。由题干可以看出，合欢有花和果实，与合欢的特征不符，A不符合题意。 B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长得比较高大，通过孢子进行繁殖。由题干可以看出，合欢有花和果实，这与合欢的特征不符，B不符合题意。 C．裸子植物属于种子植物，它们的种子裸露，没有果皮包被，没有真正的花和果实。由题干可以看出，合欢有花和果实，这与合欢的特征不符，C不符合题意。 D．被子植物是植物界中最高等、最繁茂和分布最广的一个类群。它们具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，且种子不裸露，外面有果皮包被。根据题目描述，合欢具有花期和果期，且能够产生种子进行繁殖，这符合被子植物的特征，D符合题意。 故选D。 4．A．神经细胞是神经系统结构和功能的基本单位，属于细胞层次，而合欢花是由保护组织、薄壁（营养）组织、输导组织等不同组织构成的器官，因此神经细胞与合欢花不属于同一结构层次，A不符合题意。 B．血液具有营养和保护等作用，属于结缔组织，属于组织层次，与合欢花（器官）不属于同一结构层次，B不符合题意。 C．皮肤是动物体的一个器官，由多种组织构成，具有保护、分泌等功能，与合欢花同属于器官层次，C符合题意。 D．蟾蜍是一个完整的动物体，由多个系统构成，属于个体层次，与合欢花（器官）不属于同一结构层次，D不符合题意。 故选C。 5．A．呼吸是生物体获取能量的基本过程，但题目描述的现象与呼吸作用无直接关联，呼吸作用并不直接受光线明暗的控制，A错误。 B．虽然合欢树在生长、发育和繁殖过程中会经历许多变化，但题目描述的现象特指叶子对光线刺激的反应，与生长、发育和繁殖的广泛概念不直接对应，B错误。 C．题目明确描述了合欢树的叶子在早上受到光线刺激后会展开，晚上光线变暗后会萎缩的现象。这正是生物对外界刺激（光线明暗变化）作出反应的表现，C正确。 D．排出体内废物是生物体维持内环境稳定的重要过程，但题目描述的现象与废物排出无直接关联，D错误。 故选C。 6．(2025·山西省晋中市·一模)黄花蒿的茎叶深青，头状花序球形，结椭圆状卵形瘦果，据此判断黄花蒿属于（    ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】D 【来源】2025年山西省晋中市榆次区一模生物试题 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。 【详解】A．苔藓植物无真正的根，有茎、叶，且无花和果实。黄花蒿具有明显的茎、叶和花序，因此不属于苔藓植物，A错误。 B．蕨类植物通过孢子繁殖，无花和果实。黄花蒿有头状花序和瘦果，因此不属于蕨类植物，B错误。 C．裸子植物的种子裸露，无果皮包被。黄花蒿的种子被果皮包被，因此不属于裸子植物，C错误。 D．被子植物有花和果实，种子被果皮包被。黄花蒿具有头状花序和瘦果，符合被子植物的特征，因此属于被子植物，D正确。 故选D。 今年春节，小丽陪妈妈购置年货。她们一起逛了生鲜市场、花鸟鱼市等，几天下来，收获满满。请完成下面小题。 7．(2025·山西省晋中市·一模)下列是小丽在生鲜市场中看到的动物，其中真正属于鱼类的是（    ） A．鱿鱼 B．黄花鱼 C．甲鱼 D．鲍鱼 8．(2025·山西省晋中市·一模)小丽妈妈买了几束百合花，准备插花装饰房间。如图为百合花的结构示意图，下列分析正确的是（    ） A．百合花的主要结构是③④⑤ B．②是能够产生花粉的花药 C．传粉时，花粉都能传到④上 D．③将来可发育成百合的果实 9．(2025·山西省晋中市·一模)小丽在逛花鸟鱼市时，认识了一些植物，她将这些植物分为如下两类，她的分类依据是（    ） 甲类：罗汉松、蝴蝶兰、长寿花 乙类：肾蕨、葫芦藓、鹿角蕨 A．是否有种子 B．是否开花 C．种子外是否有果皮包被 D．是否有真正的根 10．(2025·山西省晋中市·一模)小丽发现买回来的车厘子中有个别发霉，为了避免整箱车厘子发霉，她存放车厘子的最佳环境条件应是（    ） A．高温、干燥 B．低温、干燥 C．常温、潮湿 D．高温、潮湿 11．(2025·山西省晋中市·一模)小丽与妈妈购买的年货中有许多食品与发酵技术有关，如花馍、老酸奶、腐乳、山西陈醋等，这些食品与其制作时所用的菌种对应不正确的是（    ） A．花馍——酵母菌 B．老酸奶——乳酸菌 C．腐乳——乳酸菌 D．山西陈醋——醋酸菌 【答案】7．B 8．D 9．A 10．B 11．C 【来源】2025年山西省晋中市榆社县中考一模生物试题 【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。 （2）图中：①是花药，②是花丝，③是子房，④是柱头，⑤是花柱，⑥是花瓣。 （3）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 （4）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。 （5）微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 7．A．鱿鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，故A错误。 B．黄花鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，故B正确。 C．甲鱼体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物，故C错误。   D．鲍鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，故D错误。 故选B。 8．A．百合花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊包括①花药和②花丝，雌蕊包括④柱头、⑤花柱和③子房，故A错误。 B．②是花丝，①花药中含有花粉，能够产生花粉，故B错误。 C．传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。在自然条件下，存在多种传粉方式以及各种影响因素，花粉并非都能传到④柱头上，故C错误。 D．③子房将来可以发育成百合的果实，故D正确。    故选D。 9．A．甲类植物罗汉松属于裸子植物，靠种子繁殖；蝴蝶兰、长寿花属于被子植物，也靠种子繁殖。乙类植物肾蕨、鹿角蕨属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，它们都不产生种子，靠孢子繁殖。所以甲类有种子，乙类无种子，该分类依据是是否有种子，故A正确。    B．蝴蝶兰、长寿花会开花，罗汉松不开花；乙类植物都不开花，不能以此作为将这些植物分为两类的依据，故B错误。    C．罗汉松种子外无果皮包被，蝴蝶兰、长寿花种子外有果皮包被，乙类植物都无种子，不存在种子外是否有果皮包被的问题，不能以此作为分类依据，故C错误。    D．罗汉松、蝴蝶兰、长寿花有真正的根；肾蕨、鹿角蕨也有真正的根，葫芦藓没有真正的根，不能以是否有真正的根作为分为两类的依据，故D错误。    故选A。 10．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。车厘子中个别发霉，为了避免整箱车厘子发霉，她存放车厘子的最佳环境条件应是低温、干燥，故ACD错误，故B正确。 11．A．花馍是蒸熟的馒头，蒸馒头要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，故A正确。   B．老酸奶是利用乳酸菌发酵制成的，乳酸菌发酵产生乳酸，故B正确。   C．腐乳是利用毛霉发酵制成的，毛霉发酵产生蛋白酶和脂肪酶，这些酶能将豆腐中的蛋白质和脂肪分解成小分子物质，故C错误。   D．山西陈醋是利用醋酸菌发酵制成的，醋酸菌发酵产生醋酸，故D正确。   故选C。 12．(2025·山西省吕梁市·一模)绿色植物在生物而中具有重要作用，其中之一就是促进了水循环，如图中可以代表这一功能的序号是（　　） A．① B．② C．③ D．⑤ 【答案】D 【来源】2025年山西省吕梁市方山县部分学校中考生物一模试题 【分析】植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式返回大气，参与生物圈中的水循环。 【详解】①指向叶片，可能是外界物质进入叶片，如二氧化碳等被叶片吸收用于光合作用或氧气被叶片吸收用于呼吸作用等生理过程。 ②从叶片指向外界，可能代表叶片向外界输出物质，比如植物光合作用产生的氧气通过叶片释放到外界，或是呼吸作用产生的二氧化碳排出等。 ③指向叶片，和①类似，也是外界物质输入到叶片，可能是水分、无机盐等被根系吸收后运输到叶片。 ④从叶片指向下方，可能是叶片制造的有机物（如糖类等）向下运输到植物其他部位。 ⑤从叶片指向外界上方，是蒸腾作用时水分以水蒸气形式从叶片散失到大气中。 综上，⑤蒸腾作用是绿色植物促进水循环的重要过程，该过程促进了生物圈的水循环，D正确，ABC错误。 故选D。 13．(2025·山西省大同市·一模)绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供（　　） ①食物来源 ②水的来源 ③氧气来源 ④能量来源 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】A 【来源】2025年山西省大同市中考生物一模试题 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物中，并释放出氧气。 【详解】光合作用的公式如图：，由上可知，绿色植物光合作用的意义有三个： ①完成物质转变，它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。 ②完成了自然界规模巨大的能量转变，在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量源泉。 ③从根本上改变了地面上的生活环境，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。 由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的①食物、③氧气和④能量的源泉，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14．(2025·山西省吕梁市·一模)细胞及其生理作用、植物的生殖、生态系统等 实现碳达峰碳中和，是以习近平同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。中国科大校友团队在人工光合作用方面取得划时代的科研成果，构建了一套由纳米线和细菌组成的独特系统。该系统可捕捉到尚未进入空气中的二氧化碳，模拟自然界的光合作用，有望解决全球变暖这一科学难题。请回答以下相关问题。 (1)该人工系统模拟的是绿色植物细胞中 （填细胞结构）的功能，其可以将 能转化为 能。 (2)该系统可以捕捉到二氧化碳，在绿色植物中该物质主要是通过叶片上的 （填结构名称）进入体内的， 和 （填气体名称）也可通过该结构。 (3)绿色植物的生殖分为有性生殖和无性生殖。果农一般用嫁接的方式改良品种，这种方式属于 生殖。若将基因组成为AA的甜苹果枝条作为接穗嫁接到基因组成为aa的酸苹果的砧木上，那么改良以后所结果实的基因组成为 ，性状表现为 （填“甜苹果”或“酸苹果”）。 (4)绿色植物能进行光合作用，在生态系统中属于 这一组成成分。有同学认为有了该系统，未来地球上就不需要绿色植物了。大多数同学不认同这一说法，理由是 。 【答案】(1) 叶绿体 光 化学 (2) 气孔 水蒸气 氧气 (3) 无性 AA 甜苹果 (4) 生产者 绿色植物除了能制造有机物和维持生物圈中的碳氧平衡，还能通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，提高大气湿度、增加降水，因此地球上不能没有绿色植物 【来源】2025年山西省吕梁市文水县部分学校中考一模生物试题 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】（1）绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，将光能转化为化学能。所以该人工系统模拟的是叶绿体的功能。 （2）叶片上的气孔是气体交换的 “窗口”，二氧化碳主要通过气孔进入植物体内，同时植物进行呼吸作用产生的氧气排出体外、蒸腾作用散失的水蒸气也可通过气孔。 （3）嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，接穗是基因组成为 AA 的甜苹果枝条，所以改良后所结果实的基因组成和母体保持一致为 AA，性状表现为甜苹果。 （4）绿色植物能通过光合作用制造有机物，属于生态系统中的生产者。 绿色植物除了能制造有机物和维持生物圈中的碳氧平衡，还能通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，提高大气湿度、增加降水，因此地球上不能没有绿色植物。（合理即可） 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$