2025年河南省普通高中招生考试命题信息卷（二）初三语文

2025年河南省普通高中招生考试试卷 命题信息卷（二）语文 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，19个小题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷 上的答案无效。 三 题 号 四 五 总分 (二 (二) 分 数 得分 评卷人 一、积累与运用（共23分） 班级将开展“传承为根，创新为翼”主题班会，请你参与并完成相关任务。 尔 任务一：完善开场白 1.下面是小文写的一段开场白，里面有一些问题，请你帮她完善。（共6分） 开场白 同学们，非物质文化遣产是祖先以非凡智慧与勤劳双手编织的文化密码。它深深塔印着民族记忆，流 淌着华夏文明的鲜活血液。作为春节中遗成功后的首个春晚，2025年央视春晚大放①（溢异）彩。节 目()淋满尽②（致至）地展现了中华文化的深厚底蕴，()将科技与艺术精妙相融。其中，机 器人扭秧歌这一创意节目更是火爆出图国。舞台上，机器人身着鲜艳的东北大花袄，挥舞着红手绢潮然起 舞，在满满的科技感中，又透着几分惑态可掬。它巧妙融合传统文化与机器人技术，带来前所未有的视觉 盛宴。让我们携手同行，用智慧与创意守护这些珍贵的非物质文化遗产」 (1)开场白中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) (2)开场白中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) 躲 (3)开场白中的括号内应填入的关联词语为 】(2分)》 A.因为…所以 B或是…或是 C.不但…甚至… D.既…又… 任务二：布置现场，营造氛围 2.以下是两副关于“科技与文化融合”的对联，不小心被同学打乱了，请你帮忙整理。（只填字 母)(2分) A.数字赋能，古韵今风同焕彩 B.科技领航，智网联云开盛世 C.文化铸魂，华章焕彩耀中华 D.智能助力，文脉匠意共传薪 命题信息卷（二）语文第1页（共8页） 第一副 第二副 上联：① 上联：③ 下联：② 下联：④ 3.班长找来三张图片作为主题班会的宣传海报，你认为哪一张最合适？请说明理由。(3分)》 智能科技 图1 图2 图3 任务三：收集材料，撰写措施 4.河南非物质文化遗产丰富，但是在传承与创新方面面临着一些难题与困境。请你以“朱仙镇 木版年画”为例，结合下面材料，针对传承与创新，拟写两点具体措施。(4分) 近年来，“非遺+”模式成为消费新热，点。泉州姆埔村的簪花拍照、苏州山塘街的漆扇制 作、开封清明上河园的打铁花表演等，通过“非遗+旅游”“非遺+文创”等形式，将传统非遗 融入现代生活，为保护传承开辟新路径。非遗的价值不仅在于形式，更在于文化内涵，需在尊 重历史的基础上创新。 第八届中国非遗博览会上，科技赋能非遗成为亮点：AR技术打造沉浸式麦田体验，数字 化展示马街书会盛况，互动式纸鸢放飞体验，以及A[非遗馆等创新形式广受好评。科技为非 遗插上翅膀，让古老文化焕发新生机。这一趋势表明，传统与创新的结合是非遗可持续发展 的关键。 任务四：总结活动，展望未来 5.下面是小语写的活动总结，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 同学们，非遗，宛如历史长河中澄澈的源头之水，承载着先辈的智慧与情怀。我们身负传 承之责，当如“① ,一览众山小”（杜甫《望岳》）般心怀鸿鹄之志，以凌 云气魄守护文化根脉，不让非遗在岁月长河中蒙尘。创新，是赋予非遗生命力的密朝，让它如 “② ,③ ”(王勃《送杜少府之任蜀州》)殷跨越山 海藩篱，架起文明对话的桥梁：更似“④ ,⑤ ”[李 白《行路难（其一）》]般在时代的浪潮中勇毅前行。非遗传承之路虽多险阻，但只要我们秉持 “⑥ ,⑦ ”(李商隐《无题》)的奉献精神，坚守 “三军可夺帅也，⑧ ”(《(论语〉十二章)的磐石之志，定能让古老的 非遗在当代焕发灼灼光华，化作滋养民族精神的永恒清泉。 命题信息卷（二）语文第2页（共8页） 得分 评卷人 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成6~9题。（共15分） 烈狗之死 ①那时我们家养着一条狗。狗是一条极普通的土狗，但说极普通的狗也不十分准确，因为 在我们那一带，它实际上并不普通，非常不普通，可以说名声在外。用今天的话说，它是一条远 近闻名的狗。这条狗性格暴烈，好勇斗很，而且能征善战，方圆几十里五六个嘎查（蒙古语中对 行政村的称呼)的狗没有一条是它的对手。它简直就是我们那里的狗类搏斗术冠军，而且是无 可争辩的冠军，因为自从来到我们家以后，它从未在任何一场搏斗中被击败过。 ②这条狗，我们就叫它烈狗吧。 ③隔三盆五，总有人找上门来，控诉烈狗将他们家的狗咬伤了。我们总是忙不迭选地给人赔 不是。嘴上赔着不是，但心里对烈狗却没有责备一A谁不愿意自家养着一条这样的“冠军 狗”呢？何况烈狗的确是看家护院的一把好手，我们家的鸡窝、羊圈和牛棚从来没有遭受过豺 狼的侵扰。方圆几十里内的人畜，哪个见了它都有几分害怕，远远地看见都要躲着走，那里还敢 上门来招惹它？但是，今天把毕力格家的狗打败了、明天将呼斯乐家的狗咬伤了也不是个事，没 有办法，我们只好给烈狗的嘴巴戴上套子，看看戴上嘴套的烈狗还怎么逞能！ ④没想到，我们还是低估了烈狗的能力。这天晚上，嘎查东头的乌吉斯古楞找上门来，声称 我们家的烈狗又将他家狗的脖颈子咬伤了，现在还在渗血。我们照例一边赔礼道歉，一边在心 里感叹：“烈狗啊烈狗，你还真是条烈狗！” ⑤限制措施只得继续加码：我们又在烈狗的脖子上套上一条项圈，还在项圈上系上了一根 棒子。一旦撕咬起来，棒子便会丁零当啼地来回扯动，妨碍它“技术动作”的发挥。 ⑥嘴套、项圈再加上棒子，这下总该万无一失了吧？但事实远远超出我们的想象。烈狗还 是“不负众望”地四处招惹祸端，我们只好放出“终极大招”一将烈狗拴在院子里不让它出门， 心想：这下你总该没办法了吧？ ⑦果然，拴起来的烈狗明显蔫了，像个无仗可打的太平日子里的将军，终日没精打采地趴在 院子里，浑身没有一丝活气。这也不是个办法。俗话说，人得溜达狗得遛，我们便决定每天还是 要把烈狗放出去，放放风，不能就这样让它的余生在“无期徒刑”里度过。只不过，时间要选在 人高无害的深夜。 ⑧于是每天晚上九，点，我们准时站在家门的院墙上郑重其事地向四邻喊话：“外头还有人 没？老少爷们都赶紧进屋啦，我们家要放狗啦，我们家要放狗啦！” ⑨农村人睡觉都早，夜极静，我们的声音在夜空传得很远很远。没有人回应我们，我们便解 开狗链。第一次撒开烈狗时，刚一解开狗链，烈狗就像哈萨尔射出的神箭一样不由分说地蹿了 出去！它憋得实在太久了。它在村里横冲直撞地跑着，肆无忌惮地叫着，仿佛一个太平将军又回到了 硝烟弥漫的战场。B.那一刻让我们知道，烈狗还是烈狗，还是那个脾睨天下的“冠军狗”。 ⑩从此以后，烈狗的日子便在“日出而息，日落而作”的日常中平淡地过着。它命运的改变 发生在半年之后。 ①那一天，嘎查里忽然出现了一头草原狼。狼是群居动物，很少以单只的方式出现，而且我 们嘎查已经很久没有狼闻入了。这头孤狼忽然出现，说明它已经饿极了，即便形单影只也要闯 入人类的领地。 命题信息卷（二）语文第3页（共8页） ②我们为烈狗摘下嘴套、项圈和棒子，仿佛为一位出征的将军检点行装。 ⑧暮色四合，月光如水，烈狗出发了。过了许久，一阵低沉的狼嚎传来，烈狗拖着疲惫而沉 重的身体回来了，一进院门便轰然栽倒在地上。我们连忙赶去查看，但见他浑身布满血淋淋的 伤痕，一如一座千疮百孔被岁月剥蚀殆尽的旧屋。 ④烈狗败了。我之前说过，我们家的烈狗素无败绩，但这一回它败了，只不过不是败在其他 狗身上，而是败在一头饿极了的草原狼身上。我很自然地想到了“虽败犹荣”四个字。 ⑤但我还是错了。原来，烈狗并没有败。 ⑥第二天清晨，在嘎查外的林间空地上，我们看见了大摊大摊的血迹，还有遍地散落的狼 一一切都提示我们昨晚这里发生了怎样一场惊心动魄的战斗。 ⑦烈狗打败了独狼，将它赶出了嘎查。从那以后，再也没有狼敢来侵犯我们的村庄。 ⑧经此一役，我们以为烈狗会就此消沉，从此失却它往日的光辉，甚至失去生命也完全有可 能。但只过了七天，软趴趴地卧倒在地上的烈狗又站起来了，并逐渐恢复了它昔日的雄风。 C.是啊，它还是那只脾睨天下的“冠军狗”」 四可是好景不长，在半月后的一次例行放风中，烈狗再也没有回来。那天晚上，我们一如从 前打起响亮的呼哨，但它没有像以前一样听话地迅速跑回来。我们知道，它一定是被人毒害了。 四烈狗死了，死在了这个它曾经誓死捍卫的村庄。 @也许，世上本不应该有烈狗这样的存在。 ②我们永远地失去了烈狗。自那以后，我们家再也没有养过狗一或许养过，但我一点也 记不起来了。 (作者：何君华。有删改) 6.请以“烈狗”为线索，梳理故事情节，完成下图。(3分) 烈狗四处惹祸， ③】 “我们”不停赔礼道款 出现反转○ ① 矛盾升级 ②▲ 再次反转 烈狗被村人毒死 7.文中把烈狗反复称为“冠军狗”，有何妙处？请结合文章内容简要分析。(4分) A谁不愿意自家养着一条这样的“冠军狗”呢？ B.那一刻让我们知道，烈狗还是烈狗，还是那个脾睨天下的“冠军狗”。 C.是啊，它还是那只聊睨天下的“冠军狗”！ 8.本文用第一人称“我们”来叙述故事，有什么作用？请结合文章内容具体分析。(4分) 命题信息卷（二）语文第4页（共8页） 9.关于烈狗被毒死的根本原因，大家众说纷纭，下面是三位同学的观点，你赞同哪一种？请结合 文章内容说明理由。(4分) 小文：野性与秩序的冲突。 小语：功勋与威胁的双重身份。 小豫：人性的狭隘与恐惧。 城 数 (二)班级正在进行“跑步与健康”主题活动，请你参与。（共12分） 材料一 跑步时，有几个重要且相互关联的因素需要我们注意。 第一，避免迈步过大。当你向前摆腿时，尽量抬高膝盖，这样落地时小腿与地面垂直，脚部 位于膝盖正下方且与臀部不太远。这样可以避免脚落地时腿部过分僵硬，否则会产生过高的冲 击力从而导致速度降低。 第二，步频一般会随着速度的增加而提高，但是有经验的耐力型跑者无论速度快慢，都会保 持每分钟170~180步的频率。这样他们只需每一步跳得更远一点（跑，其实就是两条腿轮换着 跳)，就可以更有效地提速，而且高步频会避免迈步过大。 翠 第三，身体稍微前倾，但是腰部不要太过倾斜。身体过度前倾会消耗过多能量用于保持躯 尔 干平衡，以避免身体向前摔倒，而且过度前倾会造成迈步过大。 第四，轻柔地落地，使脚尽可能保持水平。如果你是赤足跑而且不会迈步过大，那么你想不 用前跖球触地都难，然后才是脚跟落地，这种落地方式被称为前脚掌落地或者足弓落地。前脚 掌落地和足弓落地的跑法在脚触地时通常不会产生峰值的冲击力，如果你不是采用这种正确的 落地方式而恰好又没穿鞋的话，就能感受到这种快速、大面积的撞击力带来的疼痛。前脚掌落 地和足弓落地的跑法会在膝盖以下和脚踝以上的部位产生旋转力（扭力），需要强健的小腿肌 肉和跟腱，对于那些准备改用这种落地方法的跑者来说，初期会遇到一些麻烦。如果你也准备 尝试改变落地方法，要注意循序渐进，并且加强力量。 (节选自《锻炼》，作者：丹尼尔·利伯曼。有删改) 材料二 当我问拥有不同文化背景的跑者是否认为存在最佳跑姿时，他们不约而同地告诉我，他们 认为跑步是一项可以习得的技巧。如同人类学家约瑟夫·亨里奇曾经证明的那样，在所有的文 化中，人们在学习掌握那些重要技巧时，都是通过模仿最精于此道者而实现的。 (节选自《锻炼》，作者：丹尼尔·利伯曼。有删改) 材料三 “坐着跑”，顾名思义，跑步时双脚腾空后身体重心落在屁股上，像坐在一个板凳上跑。这 种跑法过度跨步，大量地使用大腿前侧和小腿肌肉，所以腿越跑越粗，臀部越跑越平，关健还跑 不快。同时，由于你是在蹬地跳着跑，脚跟着地，膝盖和脚躁关节承受巨大压力，长期跑下来会 导致关节磨损，埋下健康隐患。用这种跑法跑步的人通常面部表情痛苦，意志力告急，只得到了 新 一点“我也是为人生拼过命”的自我感动。 此外，因为“坐着跑”需要蹬地，腾空时间长，就容易脚后跟着地，导致头晕目眩。因为鞋底 命题信息卷（二）语文第5页（共8页） 足够软，有了更好的缓冲能力，因此可以“肆无忌惮”地“坐着跑”，放心大胆地让脚跟着地。试 想，如果赤脚奔跑，你一定会用脚掌着地来缓冲，因为脚跟先着地，身体根本受不了。用错误的 跑姿跑步，就是在不断地对身体进行惩罚。 (节选自《跑步治愈》，作者：张展晖。有删改) 材料四 说起跑步的好处，可谓不胜枚举：有效减肥；提高心肺功能，从而帮助你长时间有效地工作 而不会过度疲劳；预防肥胖症、高血压、冠心病、糖尿病、癌症等这些严重危害健康的慢性疾病； 缓解伏案久坐带来的颈肩腰腿不适；消除焦虑和抑郁这两种最常见的不良情緒，改善心理健康 和减压；有利于骨骼、关节、肌肉健康；改善睡眠质量等。这些都是跑步的生物学作用。另外，跑 步除了带来健康，还能让你更有毅力，结识更多志同道合的朋友，并充满成就感（例如完成一场 马拉松比赛)。通过坚持跑步，最终会成为一个对自己和他人负责，并且积极上进、拥有健康生 活方式的人。 (节选自《无伤跑法》，作者：戴剑松、郑家轩。有删改) 10.【辨析】为迎接校园运动会中的跑步比赛，班级需要一幅跑姿示意图。下面A、B两图哪一幅 正确？请结合材料一简述理由。(4分) → 11.【劝说】小海同学喜爱跑步，却总是用“坐着跑”的姿势跑步，请你结合材料二和材料三的内 容对他进行劝说。要求：条理清晰，语言得体，120字左右。(4分) 12.【宣传】为了宣传关于“跑步与健康”的知识，班长决定写一篇文章向学校公众号投稿。下面 是班长根据材料拟写的文章提纲，请你参考上述材料完善提纲。(4分) 标题： 正确跑姿： 错误跑姿： 跑步益处 提高效率，减少伤害 危害健康，效率低下 消除癌症，缓解焦患 (1)请你为这篇文章拟写一个能够吸引读者的标题。（不超过15个字）(2分) (2)请你审查文章提纲，找出其中概括不准确的地方，并结合材料做出修改。（修改一处即 可)(2分) 命题信息卷（二）语文第6页（共8页） 得分评卷人 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面三个文段，完成13~16题。（共11分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜 无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】东坡居士酒醉饭饱，侍于几上。白云左绕，清江右洄；重门洞开，林峦全②入。当是时 若有思而无所思以受万物之备。惭愧惭愧。 (选自苏轼《书临皋亭》③) 【丙】昌化④非人所居，食饮不具，药石⑤无有，初僦®官屋，以庇风雨，有司犹谓不可，则买地 筑室。昌化士人春土运壁⑦以助之，为屋三间。人不堪其忧，公食芋饮水，著书以为乐。时从其 父老游，亦无间也。 (节选自苏辙《亡兄子瞻端明墓志铭一首》，有删改) 【注释】①儿：矮而小的桌子。②全(b):并，一齐。③（书临皋亭》：作于苏轼被贬黄州 期间。④昌化：古代海南的一个县。⑤药石：泛指药物。⑥就（ù）：租赁，座。⑦甓(p):砖。 13.下列对三个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 【】(2分) A.“念无与为乐者”中的“乐”是“游乐”的意思，与“不亦乐乎”(《〈论语〉十二章》)中的 “乐”意思不同。 B.“倚”有“凭恃，倚仗”“斜靠着”“偏斜”等义项，根据语境推测，“倚于几上”中的“倚”是 “斜靠着”的意思。 C.“具”有“准备”“完备”“全，都”“器具”等义项，根据语境推测，“食饮不具”中的“具”是 “器具”的意思， D.“有司犹谓不可”中“谓”是“认为”的意思，与“予谓菊，花之隐逸者也”(《爱莲说》)中的 “谓”意思相同。 14.把甲丙两个文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (2)时从其父老游，亦无间也。 15.用“/”给乙文段中画波浪线的句子断句。（限断两处）(2分) 当是时若有思而无所思以受万物之备 16.三个文段都表现了苏轼乐观豁达的人生态度，请你结合文段内容具体分析。(3分) 命题信息卷（二）语文第7页（共8页） (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 17.这首诗深刻地表达了诗人怀才不遇、孤寂郁闷的情绪。请你结合诗歌内容，说说诗人是如何 表达这种情绪的。(4分) 得分 评卷人 四、整本书阅读(5分) 18.请从备选人物（动物）和备选词语中各选，个，围绕所选词语，结合所选人物（动物）的故事 写一段话，分享你的阅读感受和思考。100字左右。(5分) 备选人物（动物）：丑小鸭(《安徒生童话》) 汉塞尔与格莱特(《格林童话》)》 乌鸦(《伊索寓言》)》 备选词语：感动深思幽默警醒 得分评卷人 五、作文(50分) 19.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 班级开展“跨越不可能”主题演讲活动，同学们分享了挑战自我的故事。 有同学说：“曾几何时，我每天都用心研究一个定理的变形应用，期末数学考试才能考 出满分。” 有同学说：“制作航模连续失败十次后，我改用3D打印技术重塑机翼，终于试飞成功。” 有同学说：“八百米测试总不及格，我发明了‘呼吸节奏口诀’，现在能跑进前三名。” 有同学说：“背古诗记不住，我给每首诗画‘记忆地图'，两周背完初中教材古诗词。” 老师总结道：“这些跨越看似神奇，实则是方法革新与持续突破的结晶。” (1)请以“我的破壁时刻”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右：③文中请回避与你有关的人名、 校名、地名。 (2)以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、 地名。 命题信息卷（二）语文第8页（共8页）