精品解析：2024-2025学年山东省烟台市海阳市青岛版（五年制）一年级下册期中考试数学试卷

2024—2025学年度第二学期阶段性质量调研 一年级数学 （时间：60分钟） 一、按要求计算。 1. 直接写出得数。 30－10＝ 100－60＝ 70＋9＝ 38－8＝ 36＋5－7＝ 30＋40＝ 76－9＝ 43＋9＝ 90－8＝ 34－20＋9＝ 2. 竖式计算。 3. 圈一圈，算一算。 23－9＝ 先算 再算 4. 圈一圈，算一算。 35＋6＝ 先算 再算 5. 正确填空。 二、选择（将正确答案的序号填在括号里） 6. 十个十个地数，54后面的一个数是（ ）。 A. 55 B. 53 C. 64 7. 下面拼成的图中，（ ）不是用完整的七巧板拼成的。 A. B. C. 8. 下面箭头所指的数大约是（ ）。 A. 48 B. 58 C. 68 9. 小明有课外书45本，小红的课外书比小明多得多，小红可能有（ ）本课外书。 A. 12 B. 55 C. 92 10. 如果“32”用图表示，那么表示“45”图是（ ）。 A. B. C. 11. 下面的（ ）笔不能放到铅笔盒当中。 A. B. C. 12. 空白框在百数表中应该填（ ）。 A 33 B. 26 C. 24 13. 妈妈买一支3元5角的笔，付钱后售货员找回5角，妈妈付了（ ）钱。 A. 4元 B. 4元5角 C. 3元 14. 今年，爷爷67岁，我6岁，不能用算式67－6解决的问题是（ ）。 A. 爷爷比我大多少岁？ B. 我比爷爷小多少岁？ C. 6年后爷爷多少岁？ 15. 下图表示的是两行小正方体个数之间的关系，求第二行小正方体比第一行小正方体多几个，可列式为10－8＝2（个），算式中的8表示（ ）。 A. 第一行小正方体的个数 B. 第二行小正方体的个数 C. 同第一行同样多的那部分小正方体的个数 三、填一填。 16. 7个十和4个一组成的数是（ ），这个数再添6个一就是（ ）。 17. 比88大，比92小的自然数有（ ）个。 18. 58个，10个装一袋，可以装满（ ）袋，还剩（ ）个 19. （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 20. 一张可以换（ ）张 一张可以换（ ）张 一张可以换（ ）张和（ ）张。 21. 用哪个物体可以描出下面左边的图形？把它圈出来。 22. 5元4角（ ）55角 20角（ ）1元 3角6分（ ）6角3分 4元（ ）3元9角 50＋30（ ）50＋3 89（ ）57＋22 30＋40（ ）3＋40 53－30（ ）53－3 23. 数一数。 正方形 （ ）个 长方形 （ ）个 三角形 （ ）个 圆 （ ）个 四、解决问题。 24. 解决问题。 （1）莉莉还剩多少页没看？ （页） （2）明明比莉莉多了多少页没看？ （页） （3）明明今天应该从第多少页开始读起？ 25. 参加书法小组的有30名同学。 （支） （够 不够） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期阶段性质量调研 一年级数学 （时间：60分钟） 一、按要求计算。 1. 直接写出得数。 30－10＝ 100－60＝ 70＋9＝ 38－8＝ 36＋5－7＝ 30＋40＝ 76－9＝ 43＋9＝ 90－8＝ 34－20＋9＝ 【答案】20；40；79；30；34 70；67；52；82；23 【解析】 【详解】略 2. 竖式计算。 【答案】98；14 【解析】 【分析】计算两位数与两位数（不进位加法）时，要把相同数位对齐，从个位加起，个位与个位的和写在个位，十位与十位的和写在十位； 计算两位数与两位数（不退位减法）时，要把相同数位对齐，从个位减起，个位与个位的差写在个位，十位与十位的差写在十位。 【详解】75＋23＝98 57－43＝14 3. 圈一圈，算一算。 23－9＝ 先算 再算 【答案】14 10－9＝1 13＋1＝14 【解析】 【分析】根据题干可知：先将23分成13和10，先算10－9等于多少，再加上13，即可得出答案。 【详解】 23－9＝14 先算：10－9＝1 再算：13＋1＝14 4. 圈一圈，算一算。 35＋6＝ 先算 再算 【答案】图见详解； 41； 5＋6＝11； 30＋11＝41 【解析】 【分析】计算35＋6时，可将35分成30和5，先计算出5加6的结果，再用这个结果和30相加，也就是将5根和6根圈在一起。 【详解】由分析得： 35＋6＝41 先算：5＋6＝11 再算：30＋11＝41 5. 正确填空。 【答案】见详解 【解析】 【分析】计算28＋5，把28分成20和8，先算8＋5＝13，再算20＋13＝33； 计算36－8，把36分成20和16，先算16－8＝8，再算20＋8＝28； 竖式计算56＋32，先算个位6＋2＝8，再算十位50＋30＝80 ，80＋8＝88；据此解答。 【详解】由分析可得： 二、选择（将正确答案的序号填在括号里） 6. 十个十个地数，54后面的一个数是（ ）。 A. 55 B. 53 C. 64 【答案】C 【解析】 【分析】根据内整数的排序，按照题干要求，十个十个地数，找出54后面的一个数即可。 【详解】十个十个地数，54后面的数有64，74，84，94……，即54后面的一个数是64。 故答案为：C 7. 下面拼成的图中，（ ）不是用完整的七巧板拼成的。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】完整的七巧板含有7个图形，其中有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形（如下图）。 详解】由题意分析得： 此图少了一个三角形，它不是用完整的七巧板拼成的。 故答案为：B 8. 下面箭头所指的数大约是（ ）。 A 48 B. 58 C. 68 【答案】B 【解析】 【分析】根据数轴可知，这个数与60接近，且比60少一点，58符合题意。 【详解】58与60接近，因此箭头所指的数大约是58。 故答案为：B 9. 小明有课外书45本，小红的课外书比小明多得多，小红可能有（ ）本课外书。 A. 12 B. 55 C. 92 【答案】C 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此找出比45多得多的数。 【详解】A．12比45少得多； B．55比45多一些； C．92比45多得多。 小红可能有92本课外书。 故答案为：C 10. 如果“32”用图表示，那么表示“45”的图是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】图中有3个四边形表示30，有2个圆表示2。可以得知一个四边形表示一个10，一个圆表示一个1，即可解答。 【详解】A、图中有4个四边形表示40，有3个圆表示3，表示43，错误； B、图中有3个四边形表示30，有4个圆表示4，表示34，错误； C、图中有4个四边形表示40，有5个圆表示5，表示45，正确。 故答案为：C 11. 下面的（ ）笔不能放到铅笔盒当中。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】当笔的长度小于铅笔盒的长度，笔才能放到铅笔盒中，据此解答即可。 【详解】A．21厘米＜22厘米，可以放入铅笔盒中； B．19厘米＜22厘米，可以放入铅笔盒中； C．24厘米＞22厘米，不能放入铅笔盒中。 故答案：C 12. 空白框在百数表中应该填（ ）。 A. 33 B. 26 C. 24 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查百数表的认识。百数表中，同一行相邻的数相差1，越往右越大；同一列相邻的数相差10，越往下越大。 【详解】25－1＝24，34－10＝24。 空白框在百数表中应该填24。 故答案为：C 13. 妈妈买一支3元5角的笔，付钱后售货员找回5角，妈妈付了（ ）钱。 A. 4元 B. 4元5角 C. 3元 【答案】A 【解析】 【分析】要求妈妈付了多少钱，将一支笔的价钱加上找回的钱数，即可得出妈妈付了多少钱。 计算时注意，元加元，角加角，满十角变一元，据此解答即可。 【详解】3元5角＋5角＝4元 所以妈妈付了4元钱。 故答案为：A 14. 今年，爷爷67岁，我6岁，不能用算式67－6解决的问题是（ ）。 A. 爷爷比我大多少岁？ B. 我比爷爷小多少岁？ C. 6年后爷爷多少岁？ 【答案】C 【解析】 【分析】求一个数比另一个数多多少或少多少用减法计算。已知现在年龄，求几年后的年龄用加法计算。逐项分析解答。 【详解】A．求爷爷比我大多少岁用67－6解决； B．求我比爷爷小多少岁用67－6解决； C．求6年后爷爷多少岁用67＋6解决。 不能用算式67－6解决的问题是：6年后爷爷多少岁？ 故答案：C 15. 下图表示的是两行小正方体个数之间的关系，求第二行小正方体比第一行小正方体多几个，可列式为10－8＝2（个），算式中的8表示（ ）。 A. 第一行小正方体的个数 B. 第二行小正方体的个数 C. 同第一行同样多的那部分小正方体的个数 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知，第二行小正方形的个数减去同第一行同样多的那部分小正方体的个数，等于第二行小正方体比第一行小正方体多几个，可列式为10－8＝2（个），10表示第二行小正方体的个数，8表示同第一行同样多的那部分小正方体的个数，2表示第二行小正方体比第一行小正方体多几个，据此解答。 【详解】根据分析可得： 下图表示的是两行小正方体个数之间的关系，求第二行小正方体比第一行小正方体多几个，可列式为10－8＝2（个），算式中的8表示同第一行同样多的那部分小正方体的个数。 故答案为：C 三、填一填。 16. 7个十和4个一组成的数是（ ），这个数再添6个一就是（ ）。 【答案】 ①. 74 ②. 80 【解析】 【分析】7个十是70，4个一是4，组成的数是74；74再添6个一是多少，就是求74加6等于多少；据此解决。 【详解】74＋6＝80 即，7个十和4个一组成的数是74，这个数再添6个一就是80。 17. 比88大，比92小的自然数有（ ）个。 【答案】3 【解析】 【分析】根据对数的认识可知，比88大，比92小的数是它们之间的数，即89，90，91，由此解答。 【详解】由分析得： 88＜89＜90＜91＜92 比88大，比92小的自然数有3个。 18. 58个，10个装一袋，可以装满（ ）袋，还剩（ ）个。 【答案】 ①. 5 ②. 8 【解析】 【分析】根据题意，用足球的数量依次减去10，减到最后的数量不够装满1袋为止。减了几次10就能装满几袋，最后的得数就是剩下的数量。 【详解】58－10＝48（个） 48－10＝38（个） 38－10＝28（个） 28－10＝18（个） 18－10＝8（个） 58个，10个装一袋，可以装满5袋，还剩8个。 19. （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 （ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 64 ④. 3 ⑤. 6 ⑥. 36 【解析】 【分析】根据题意，数一数有几个十就是几十，有几个一就是几，合起来就是几十几。 【详解】图1：十位有6颗珠子表示6个十，个位有4颗珠子表示4个一； 图2：一捆小棒有10根表示1个十，共3捆表示3个十，单独的有6根表示6个一； 6个十和4个一合起来是64。 3个十和6个一合起来是36。 20. 一张可以换（ ）张。 一张可以换（ ）张。 一张可以换（ ）张和（ ）张。 【答案】 ①. 5 ②. 20 ③. 2 ④. 10 【解析】 【分析】根据题意，熟练掌握人民币面值之间的换算，50里面有5个十；20里面有20个一；10里面有2个5元，10里面有10个一，据此解答。 【详解】根据分析： 50＝10＋10＋10＋10＋10 一张可以换（5）张。 20里面有20个1元。 一张可以换（20）张。 10＝5＋5 10里面有10个1元。 一张可以换（2）张和（10）张。 21. 用哪个物体可以描出下面左边的图形？把它圈出来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】长方体：由6个面围成，一般的6个面都是长方形（特殊的有2个正方形的面和4个长方形的面）； 正方体：由6个面围成，6个面都是正方形； 圆柱：由3个面围成，其中2个面是圆，侧面是曲面； 三棱柱：由5个面围成，其中2个面是三角形。 长方形是长长方方的，由4条边围成； 正方形是正正方方的，由4条边围成； 三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形； 圆形由一条曲线围成。 根据图形的特征来解决即可。 【详解】由题意分析得： 22. 5元4角（ ）55角 20角（ ）1元 3角6分（ ）6角3分 4元（ ）3元9角 50＋30（ ）50＋3 89（ ）57＋22 30＋40（ ）3＋40 53－30（ ）53－3 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＞ ⑦. ＞ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】比较数的大小时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 第1，2，3，4题根据1元＝10角，1角＝10分统一单位再比较； 第5，6，7，8题计算出各算式的结果再比较。 【详解】5元4角＝54角；54角＜55角，则5元4角＜55角； 20角＝2元；2元＞1元，则20角＞1元； 3角6分＝36分；6角3分＝63分，36分＜63分，则3角6分＜6角3分； 4元＝40角；3元9角＝39角；40角＞39角，则4元＞3元9角； 50＋30＝80；50＋3＝53；80＞53，则50＋30＞50＋3； 57＋22＝79；89＞79，则89＞57＋22； 30＋40＝70；3＋40＝43；70＞43，则30＋40＞3＋40； 53－30＝23；53－3＝50；23＜50，则53－30＜53－3。 23. 数一数。 正方形 （ ）个 长方形 （ ）个 三角形 （ ）个 圆 （ ）个 【答案】1；1；8；7 【解析】 【分析】长方形：有4条边，有4个直直的角，对边相等；正方形：有4条边，有4个直直的角，每条边都一样长；三角形：有3条边，有3个尖尖的角；圆：由一条封闭曲线围成。 根据圆、长方形、正方形、三角形的特征进行分类识别，再数出相应的数量即可。 【详解】 正方形 1个 长方形 1个 三角形 8个 圆 7个 四、解决问题。 24. 解决问题。 （1）莉莉还剩多少页没看？ （页） （2）明明比莉莉多了多少页没看？ （页） （3）明明今天应该从第多少页开始读起？ 【答案】（1）98－22＝76；76页 （2）29－22＝7；7页 （3）29＋1＝30；30页 【解析】 【分析】（1）要求莉莉还剩多少页没看，根据减法的意义，用这本书的总页数减去已经看的页数即可。 （2）要求明明比莉莉多了多少页没看，根据减法的意义，用明明看的页数减莉莉看的页数即可。 （3）明明今天应该从第多少页开始读起，即用明明看的页数加上1，即可得出答案。 【详解】（1）98－22＝76（页） 答：莉莉还剩76页没看。 （2）29－22＝7（页） 答：明明比莉莉多了7页没看。 （3）29＋1＝30（页） 答：明明今天应该从第30页开始读起。 25. 参加书法小组的有30名同学。 （支） （够 不够） 【答案】24＋5＝29 29＜30（） 【解析】 【分析】一支盒子里面有24支钢笔，盒子外面有5支钢笔，根据加法的意义，用24＋5先算出一共有多少支钢笔。若钢笔数量大于人数，则够；若钢笔数量小于人数，则不够，据此解答即可。 【详解】24＋5＝29（支） 29＜30（） 答：每人一支，不够。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$