2025年初高中衔接作文专题“工匠精神与劳动意识” 判断方法阐释与专练

2025年初高中衔接作文专题“工匠精神与劳动意识” 判断方法阐释与专练 考点： 1. 写作——“民生在勤” 2. 写作——智慧劳动 3. 写作——“培养劳动精神，争做时代新人” 4. 写作——“调好奉献底色，绘就敬业蓝图” 【考点研究】 一、作文话题“工匠精神与劳动意识”判断方法 1.从作文材料判断 （1）关注时事性与情境性 高考作文材料往往具有时事性和情境性，这与新闻评论的新闻性特点相通。如果材料围绕当下社会热点事件、行业发展动态等，且与劳动、技艺、品质等方面相关，可能涉及“工匠精神与劳动意识”话题。比如材料提及当下制造业在新科技革命、工业4.0来袭时代的发展情况，像LNG船上的缝制钢板任务只能依赖技术人员精细焊接，不能使用机械批量操作，这就体现了在特定领域对工匠精神的需求，可能引出该话题。 （2）抓住关键概念 留意材料中是否出现与“工匠精神”和“劳动意识”相关的关键概念，如“责任”“专注”“极致追求”“职业品质”“专业精神”等。以《以工匠精神雕琢时代品质》为例，材料中强调“工匠精神是一种将产品当成艺术，将质量视为生命的极致追求”，“责任是工匠精神基本内涵”，当这些关键概念在材料中出现时，很可能指向“工匠精神与劳动意识”话题。 2.从题目要求判断 （1）看拟题要求 一个好的高考作文标题，应能提示文章的议论范围，抓准题干中的关键概念，体现文章的中心论点。若题目直接包含“工匠精神”“劳动意识”等关键概念，或者标题以“以 + 核心概念 + 动词 + 动作对象”的形式呈现，如“以劳动精神铸吾辈青年之魂”，核心概念是“劳动精神”，就表明该作文可能围绕“工匠精神与劳动意识”展开论述。 （2）明确写作任务 若题目要求考生阐述对某种劳动行为、职业精神的看法，或者探讨某种精神对个人、企业、社会、国家的意义和作用，可能涉及“工匠精神与劳动意识”话题。比如要求考生论述“劳动精神对青年成长的意义”，这就需要考生结合劳动意识和工匠精神来思考。 3.从文章立意判断 （1）思考核心概念内涵 对于涉及“工匠精神与劳动意识”的作文，需要诠释核心概念的内涵。例如要明确“什么是工匠精神”“什么是劳动意识”，像《以工匠精神雕琢时代品质》中，对“工匠精神”进行了解读，点明其是一种极致追求，将产品当成艺术，将质量视为生命，厚植工匠精神的企业是气质雍容、活力涌流的企业等，通过对这些内涵的探讨可以判断是否属于该话题。 （2）分析核心概念价值 判断文章是否在探讨“工匠精神与劳动意识”对个人、企业、国家等的意义和作用。如材料中提到工匠精神对于企业和国家的重要性，“工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业；崇尚工匠精神的国家，一定一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家”，以及劳动意识对青年成长的塑造作用等，若有这些方面的论述，则可能是该话题的作文。 【考点示例】 一、写作——“民生在勤” 【考点解读】 1. 审题 2. 立意 3. 范文 题目 阅读下面材料，完成作文。 劳动浸透着人们的汗水，凝聚着人们的智慧，有时也体现了集体的力量。当人们捧起硕大的劳动果实时，就会觉得汗水的甘甜，也会体会到知识就是力量的真理，更会理解到集体的伟大…… 请以“劳动”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：立意自定，文体不限（诗歌除外）；书写规范，卷面整洁；不得出现真 实的校名、人名；字数不少于800字。 审题 材料借一系列排比句，揭示了劳动的内容与重要性，其中“汗水”或许可以理解为人的体力劳动，“智慧”或许可以理解为人的脑力劳动，前两者都着眼于个人的劳动，而“集体的力量”，毫无疑问，阐述的是集体、社会、国家等大团体的劳动。而材料第二句话，则以第一句话为依据，分别阐述了前述三类劳动的意义和价值。 试题要求以劳动为话题进行写作。写作时，可以先对我们中华民族源远流长的劳动背景进行渲染，由此引出对劳动内涵和意义的讨论。写作时需注意，对劳动内涵的理解应全面，不可只偏重于体力劳动，也不可能因提倡脑力劳动而过分贬低体力劳动；此外，还应结合时代要求，注意集体劳动这一新内涵。在此基础上，更应从行动论上再进一步思考，我们应该如何去劳动、去实践，而不是只将劳动耽于空想，耽于口号。 立意 1.民生在勤，勤则不匮。 2.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 3.热爱劳动，终获成长。 范文 让劳动创造美好明天 夏商的农奴打着石锄，在劳动中积累着后世对鹿台幻想的财富；汉魏的百姓，在牛车里耕耘出民族的融合；盛唐的黎民，在汗水里酿出醇透千载的酒香……没有劳动，就没有“柴米油盐酱醋茶”的满足；没有劳动，世上就少了长城、金字塔的奇观；没有劳动，人类今天可能仍在与猿猴为伍，风雨中仅能哀啸。劳动展现出世人对美好生活的追求，劳动寄托着世人对精彩明天的向往。 劳动，是一切创造物的根本来源，其重要性不言而喻。泰戈尔曾说：“世界赋予生命以财宝，劳动赋予生命以价值。”千百年来，人类不懈地劳动，可以说，是劳动让我们明白，只有付出汗水、甘于创造和奉献，才能让自己的生命拥有价值。须知，生命的价值绝不在于你从社会上取得了多少，而在于你通过自己的劳动为社会奉献了多少。因此，我们应该热爱劳动，因为只有劳动才能赋予生命以价值。 作为青年人，我们应当以劳动为乐，在劳动中寻找价值。然而，有时候，我却能在校园里听到不一样的声音。有些同学认为劳动辛苦，不想干；有些同学认为劳动占用学习时间，不愿干。我认为这些都是不正确的。“业广惟勤”，劳动中所培育的不畏艰辛、不辞劳苦的精神，正是我们学习知识的必备素养。而如何调和鼎鼐，平衡学习与劳动的时间分配，也是帮助我们成长成熟的必经挑战。总之，德智体美劳全面发展，才是我侪青年人应有的选择。 作为青年人，我们还应尊重劳动者，感恩他人为我们付出的劳动。不论是凭手艺登上技工大赛榜首的“顾两丝”，还是夙兴夜寐、披星戴月为城市默默付出的清洁工、城市园丁，都是光荣劳动者的代表。他们看似平凡无奇，却是社会最不可或缺的一分子，参与创造了如今中国重熙累叶的奇迹。爱因斯坦有言： “我时刻担忧自己配不上同胞们的种种劳动创造，担忧自己的贡献不能与之同等。”作为未来国之栋梁的我们，又怎能不尊重劳动者的思想呢? 所以，我们每一个人，都应延续热爱劳动的中华民族传统美德，尊重劳动者，自觉参加劳动，从一点一滴做起，从我做起，热爱劳动，在劳动中幸福地付出。 二、写作——智慧劳动 【考点解读】 1. 审题 2. 立意 3. 范文 题目 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：在四川大学锦城学院的农场里，几十名同学在农田里麻利地干起了农活，割水稻，打谷子，锄地……大伙儿分工明确，忙得热火朝天。这一片金灿灿的稻谷于今年4月栽种，经过几个月的生长，迎来了大丰收。同学们说：“这是我们自己种的，现在自己来收割，感觉特别有意义。”自2006年起，四川大学锦城学院的“种田课”就已纳入必修课程。 材料二：近日，白岩松在未来教育大会上做了题为《德智体美劳，教育与更全面的人》的演讲。他说，培养全面的人，就是要“德智体美劳”并行，同时这个教育标准还要做些适合新时代的“补充和改变”。比如，过去的“劳”，强调的是劳动，同呼吸，共命运，要学工学农；在新时代的教育背景下，“劳”更多的是要用智力创造的“劳”，当人工智能都成为一种现实的时候，我们要拥有新的劳动的概念，劳动能力要体现在智慧方面。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请综合材料内容及含意，写一篇文章。 要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 审题 本题考查写作能力。写好作文，无外乎是审好题，立好意，搭好架，选好材，用好文。那么首先我们先从审题立意着手，抓住几个关键词：干活，劳动，新时代，智力创造，智慧，必修课程，培养全面的人。第一则材料里抓住“这是我们自己种的，现在自己来收割，感觉特别有意义。”“四川大学锦城学院的‘种田课’就已纳入必修课程”由此可以得出结论：第一，教育不仅仅是理论，还要懂得实践，不能只谈理论，要实现中国梦，需要实干兴邦，空谈误国；第二则材料抓住“在新时代的教育背景下，‘劳’更多的是要用智力创造的‘劳’”“劳动能力要体现在智慧方面”，据此可以得出结论：第二，根据当下时代发展趋势，劳动不仅仅是到田间参加体力劳动，又要融合我们的智慧科技，激发学生的潜能；不是只是盲目仿照的实干，还要有创造性的实干，才能为国家的发展储备高素质的人才。第三，这两点必须紧密相连，层层递进，缺一不可。 立意 1.“劳动”的时代意义 2.劳动者是最美的人 3.体力劳动与智慧劳动 4.全面发展的人才离不开“劳动” 范文 让智慧劳动写就人类青春新史。 “民生在勤，勤则不匮。”具有伟大奋斗精神的中国人民，始终革故鼎新、自强不息。今天，中国特色社会主义进入新时代，新的征程在我们脚下展开，更需要弘扬劳动的精神价值、唱响劳动的时代赞歌，以拼搏延续传统、以奋斗开创明天。 “利民之事，丝发必兴。”劳动是推动人类前行的根本动力，而在新时代的历史方位下，如何对“劳动”这个神圣的词汇进行再赋能、再定位，这又是很多青年需要思考的问题。 历史证明，每一次推动时代前行的力量，必然是发轫于劳动升级的一步一履。全世界从信息工业革命开始了方兴未艾的产业升级，推动了很多传统行业的深层次革命。大数据、云计算、人工智能、共享经济等新兴产业，正在努力抢占产业制高点，这也使得智慧劳动的概念更加重要。智慧劳动的出发点是助推经济发展，而落脚点是以新业态来促进人类命运共同体的建设。 智慧劳动，是对当前新科技、新产业和新业态的一种集大成式的对接方式。现在，任何一种新兴产业的智慧劳动力，都面临着从“弯道超车”转成“换道超车”的语境。此时，见势早、动作快，才能拔得发展“头筹”。当前，高质量发展正处于蓄势跨越的关键时刻，青年们就更当有一种时不我待的紧迫感和功成有我的责任感，争做智慧劳动的生力军，就此打开未来人生的新图景。 凡益之道，与时偕行。习近平总书记曾强调，要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”。目前，我国新一轮科技革命和产业变革正在蓬勃兴起，但是距离系统化的智慧劳动还具有一定的距离。基于此，青年朋友们在智慧劳动中，就更需对标国际技术标准和产业动向，去要空间、要动力、要质量。唯有主动搏击、创新制胜，舍此别无他途。 让智慧劳动写就人类青春新史。 不囿于过去、不止于当下，眼光大胆向前看，认准目标就实干。硅衬底LED,技术是获得国家技术发明奖一等奖并具有“世界级技术”的成果，它打破了日美等国在该领域的技术垄断。主导这个项目的南昌大学科研团队中，很多都是年轻的80后科技工作者。佼佼者的脚步，为我们明确了追逐智慧劳动的路径。 进入新时代，技术革命和产业变革给全球智慧劳动者以共同的起跑线和重大机遇，在这个过程中，我们青年当展现出新动力、新活力，这也应该是我们必须拥有的蓬勃朝气和昂扬锐气。 三、写作——“培养劳动精神，争做时代新人” 【考点解读】 1. 审题 2. 立意 3. 范文 题目 阅读下面的材料，根据要求写作。 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。 ——中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》 应试教育的惯性力量，扭曲了劳动教育的地位与作用，社会鄙视劳动教育的现象和行为依然司空见惯，长期的负面影响不可低估。社会需要跳出传统“劳动教育”的窠臼，创新劳动教育的内容，探索劳动教育的新方式。 ——《中国教育报》 要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。……劳动开创未来，奋斗成就梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦，要靠各行各业人们的辛勤劳动。 ——习近平 读了上述文字，你受到怎样的启发？又有什么感受？校团委将于五四青年节举行一次以“培养劳动精神，争做时代新人”为主题的演讲比赛，请结合上述材料，写一篇演讲稿。 要求：自选角度，自定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题 题目中选取了三则内容相关但表述侧重点各有不同的材料，意在引导考生认真思考，多角度立意，写出较高质量的考场作文。共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教台的意见》侧重阐述劳动教育的重要作用和近年来--些青少年中出现的与劳动有密切关联的问题。《中国教台报》则侧重分析上述问题存在的重要原因及从劳动教育的角度给出的应对之策。习近平总书记的讲话则从国家民族未来发展的高度，阐明中国人民面临的使命及践行这个使命的路径。写作时，应围绕“培养劳动精神，争做时代新人”的主题，可以立足于某一则材料或其某一方面，提炼观点，展开表述；也可以聚焦一两则材料，找出共性话题，展开分析；还可以放眼三则材料，理清其内部的逻辑关系，条理明晰地展开阐述；甚至可以基于某则材料的某一方面（角度），结合自身所处教育环境，联系新时代对青年学生的要求，深人挖掘，阐发“启发”与“感受”。 关于文体： 题目中已作了文体限定演讲稿，谈的又是“启发”与“感受”，基本可确定为议论文体；为演讲稿，必须立场鲜明，理据充分，注意句式与修辞的使用，富有鼓动意味与论辩色彩；作为议论文，必须符合其体式要求，提出问题、分析问题解决问题，逻辑严密，理据充分。 立意 1.增强劳动意识、培养劳动精神，习得劳动本领。 2.劳动创造美好的未来。 3.劳动一生，幸福一生。 4.在劳动中实现人生价值。 5.致敬劳模，礼赞劳动。 6.做新时代的追梦人。 7.“劳动最光荣”是最强的时代音符。 范文 劳动是一切幸福的源泉 亲爱的同学们： 大家好。今天我演讲的题目是“劳动是一切幸福的源泉”。 “太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙。幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造……”同学们，你们一定听过这首歌吧？ 儿时这首童谣就在我幼小的心灵里播下了“劳动最光荣”的种子。是啊，劳动创造财富，劳动创造幸福。每个人只有通过辛勤劳动，才能实现人生理想，创造幸福生活。 鲁迅先生说过“伟大的成绩与辛勤的劳动总是成正比例的，付出的劳动越多，创造的幸福就越多。”劳动是人类幸福的源泉。我们中华民族是一个历史悠久、勤劳勇敢的民族，从半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦两汉元明清，以辛勤的劳动为人民创造幸福的人物不胜枚举。 大禹治水13年，耗尽心血与体力，“三过家门而不入”，终于完成治水大业，造福于民。李时珍不畏艰辛，跋山涉水，走遍大半个中国，终成《本草纲目》。“两弹一星”的功勋们，隐姓埋名于荒无人烟的戈壁滩，风餐露宿，顽强拼搏，团结协作，克服常人难以想象的种种艰难险阻，突破一个又一个的技术难关，取得了中华民族为之自豪的伟大成就。如果没有先辈们的忘我牺牲，辛勤劳动，哪会有我们今天的幸福安宁呢？ 在我们的现实生活中，也有许多平凡普通的劳动人民，以自己的辛勤劳动，为人民创造着幸福。“城市美容师”们用自己勤劳的双手给予我们整洁美观的生活环境；默默耕耘教坛的“园丁”们，以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神赢得满园桃李；憨厚朴实满身尘土的“蜘蛛人”们，建成了一座座富丽堂皇的高楼大厦，让我们的城市更加美丽；“医者仁心”的“白衣天使”们，用他们的精湛医术和爱心微笑抚平了病人的痛苦…… 劳动创造美好生活。劳动没有高低贵贱之分，劳动者也没有尊卑轻重之别，每一名踏实勤勉的劳动者无论从事任何职业都是光荣的。一分耕耘一分收获，只有付出劳动，才能梦想成真。劳动是梦想的土壤，是幸福生活的源泉。 习近平主席在全国教育大会上指出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动……” 同学们，作为新时代的中学生，我们要响应党的号召，继续保持以勤为本的美德，热爱劳动，积极劳动。让人生因劳动而精彩，让生命因劳动而美丽。让我们齐唱赞歌“幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！” 我的演讲到此结束，谢谢大家。 【考题对接】 一、写作——“调好奉献底色，绘就敬业蓝图” 题目 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 1978年7月，冰心来到王府井百货大楼，采访售货员张秉贵。柜台前人山人海，这个要一斤，那个要2斤半……无论多少糖果，张秉贵都是一抓准！冰心问这本领是如何练成的，张秉贵说：“心中装着顾客就行。” 材料二： 2020年6月，快递小哥李庆恒被评定为杭州市高层次人才，并获得一百万购房补贴。快递分拣5年多，无论快件上标的是城市、区号还是邮编，他都能快速准确地分拣；同时，他还积极帮助客户解决各种难题。 材料三： 2020年9月，电商主播小薇荣获“全国三八红旗手”称号。疫情期间，小薇及其团队向武汉累计捐赠款物价值超过400万元；为助力湖北复工复产举行多场直播电商活动，累计引导成交金额超过2.52亿元。 “中学生生涯发展规划座谈会”邀请你作为学生代表参会，以“调好奉献底色，绘就敬业蓝图”为主题发言。请完成一篇发言稿。 要求：综合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。                                                                                                                                                                   一、写作——“调好奉献底色，绘就敬业蓝图”【答案】 审题 第一则材料关键句“心中装着顾客就行”，这是张秉贵的奉献精神；第二则材料快递小哥李庆恒被评定为杭州市高层次人才，也是奖励快递小哥的奉献精神；第三则材料疫情期间电商主播小薇的奉献表现。三则材料为同质材料，歌颂努力奉献的劳动者，主要考查考生的价值观，以“调好奉献底色，绘就敬业蓝图”为主题发言，材料引导新一代年轻人以身许国，以身许民，努力奉献。考生可以综合三则材料，结合自身的经历与感悟来构思行文，但需要注意作为学生代表参会，用发言稿的形式来写作。 立意 1.青年有责任，吾辈有担当； 2.以奋斗之我，圆中华之梦； 3.奋斗是青春最亮丽的底色； 4.笃青春之信念，行生命之价值； 5.在努力奉献中实现人生价值； 6.平凡造就伟大，奉献实现价值； 7.立鸿鹄志，展报国心。 范文 在努力奉献中实现人生价值 亲爱的同学们： 大家好！ 天阔地宽，世事渺然。掩卷凝思时，几度物换星移。同学们，中国特色社会主义进入新时代，作为新时代的青年，我们更应在努力和奉献中实现自己的人生价值。 从售货员张秉贵到快递小哥李庆恒到电商主播小薇，这些都无一例外地说明了人们应在努力和奉献中干好自己的本职工作，为人民做贡献，为国家做贡献，以此来实现自己的人生价值。新时代的我们更应如此。 在努力和奉献中干好自己的本职工作，有一分热，发一分光。 同学们，干好自己的本职工作，是实现人生价值的基础。平凡而伟大的社会主义劳动者是有价值的，放眼窗外，如果没有尽职尽责的环卫工人，我们的城市怎么会如此美丽？如果没有兢兢业业的人民教师，我们怎么会掌握丰富的知识？如果没有风里来雨里去的外卖小哥，我们怎么会足不出户就可享受美味？诚如朱德司令所说，“正是这千百万平凡劳动者创造了和创造着中国的历史”。因此，我们将来应在自己的岗位上发光发热，实现自己的人生价值。 在努力和奉献中谋人民之利，解人民之忧，实现自己人生价值。 一个人的幸福不是真正的幸福，一个国家、民族的幸福才是真正的幸福。要想实现自身的价值，我们就应多为人民谋求福利。你看，那张薇主动支教山村，为山区教育贡献力量；你看，那高银水义务坐诊，为解决医疗难题发光发热；你看，那袁隆平潜心水稻研究，为人民不再挨饿奉献自我……他们在奉献的同时，也使自己的人生更有价值。奉献无疑是当代青年实现人生价值的最佳选择。 在努力和奉献中回报国家，以身许国，实现自己的人生价值。 同学们，青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们生来与国家的前途命运相连，那么，我们理应在国家复兴之途中实现自己的价值。郎平带领中国女排夺取世界冠军，为国争光，实现自己的价值。曹原破解石墨烯百年难题，为国争光，实现自我的价值。刘明侦学成后主动回国报效国家，实现自我价值……我们当代青年更应心系国家，心系无穷的远方和无数的人们，在努力和奉献中实现自己的人生价值。 前有古人，星光灿烂；后有来者，群英济济。我们这代人生来与民族复兴、国家富强的命运相连。毫无疑问，我们的人生价值应在努力和奉献中实现，应在社会主义建设中实现，应在为人民服务中实现，应在报效祖国中实现。 我的发言完毕，谢谢大家！ ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$