抓分卷8-【木牍中考】2025年安徽中考语文原创模拟抓分卷

语文答案 第19 页(共32页) 10.核心技术实现“零”突破 空间站全面建成(共 4分。每空2分) 11.指嫦娥六号搭载了来自不同国家的多个国际 载荷,(1分)表现了中国航天的开放精神以及 在推动全球航天合作方面的积极努力。(2分) 12.①国家战略引领航天事业快速发展;②坚持创 新驱动发展,科技不断突破;③航天人敢想敢 干、乐于付出、通力合作;④中国深入开展航天 国际交流合作,同世界共享探索机遇。(共6 分。每点2分,写出三点即可) 解析 本题考查筛选并整合材料信息的能力。 根据材料一“20世纪90年代初,党中央作出实 施载人航天工程的重大决策,并部署了‘三步 走’的发展战略”可得出第①点;根据材料二 “中国航天坚持创新驱动发展,勇攀科技高峰” 可得出第②点;根据材料三“伟大梦想是…… 太空家园”可得出第③点;根据材料四“中法携 手探索太空……深入开展航天国际交流合作” 可得出第④点。 [三](16分) 13.(1)同“增”,增加 (2)了解、明白 (3)给予 (4)加重(共4分。每小题1分) 14.此治国之道/使民之义也/爱之而已矣。(共2 分。每处1分) 15.(1)内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为。 (共3分。“衡”1分,“作”1分,句意1分) (2)所以善于治理国家的人,对待百姓就如同 父母爱护自己的孩子一样。(共3分。“为”1 分,“遇”1分,句意1分) 16.示例 甲 文主要由个人推及国家,强调治理 国家要有忧患意识;(2分)乙 文则强调统治 者要体恤爱护百姓,不过分苛责、盘剥,才能治 理好国家。(2分) 参考译文 乙 周武王问姜太公说:“治理国家的方法 是怎样的?”姜太公回答道:“治理国家的方法, 不过是爱护百姓罢了。”周武王又问:“怎样去 爱护百姓呢?”姜太公说:“使百姓获利而不要 损害他们,帮助百姓取得成功而不要败坏他们 的事,让百姓生存而不要杀害他们,给予百姓 东西而不要抢夺,使百姓欢乐而不要让他们受 苦,让百姓喜悦而不要激怒他们。这就是治理 国家的方法,是治理百姓的正确方法,也不过 就是爱护百姓罢了。百姓失去他们所从事的 职业,那就是损害了他们;农民错过了耕种时 节,那就是败坏他们的生计;对有罪之人加重 惩罚,那无异于杀害他们;征收繁重的赋税,那 就是抢夺百姓财物;增多徭役致使百姓筋疲力 尽,那就是让百姓受苦;百姓劳累时还去烦扰 他们,那便会激怒百姓。所以善于治理国家的 人,对待百姓就如同父母爱护自己的孩子一 样,听闻百姓忍饥受冻就为他们哀伤,看到百 姓辛苦劳作就为他们悲痛。” 三、(55分) 17.写作指导 本题考查材料作文的写作,要求写记叙 文。材料展现了独臂船长徐京坤凭借顽强毅 力,克服身体上的缺陷,勇敢追逐环球帆船梦 想的事迹,需要我们精准把握材料核心,从自 身过往经历中挖掘与之契合的故事。 文章立意可围绕在面对挫折与困境时,绝 不轻易言弃,始终秉持坚定信念,坚持不懈地 追逐梦想展开,进而向读者传递积极乐观、勇 往直前的精神力量。写作时可从自身学习、生 活中精心挑选遭遇困境的具体事例。比如,学 习上某学科成绩长期不理想,通过制定详细学 习计划、向老师同学请教等方式努力提升;或 是在运动训练中遇到瓶颈,体能难以突破,却 依然坚持高强度训练。详细叙述突破困境的 全过程,在结尾处巧妙升华,将自身经历与追 求梦想紧密相连,与材料主题相呼应。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 抓分卷八 一、(35分) 1.(1)秋风萧瑟 洪波涌起 京口瓜洲一水间 钟山只隔数重山 君问归期未有期 巴山夜 雨涨秋池 (2)山行六七里 渐闻水声潺潺而泻出于两 峰之间者 高峰入云 清流见底 (共10分。每空1分,有添字、漏字、错别字 的,该空不得分) 2.(1)yì bó 熏 瓣(共4分。每空1分) (2)示例 草色暗淡(2分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 木 牍 中 考 语文答案 第20 页(共32页) (3)难道一切不都是异常的沉闷吗? (2分) (4)枝头缀(嫩)蕊。(2分) 3.(1)①将“理解”和“认识”调换位置(2分) ②需补充讲座的具体时间(2分) ③将日期和署名的位置对调(2分) (2)① 示例一 我更喜欢甲图。画面以简·爱为 主体,背景为罗切斯特和桑菲尔德庄园,这样设 计凸显了简·爱的主角身份;画面中简·爱眼神 坚毅,体现了她自尊自强的性格特点;罗切斯特 注视着简·爱,暗示着简·爱凭借自己的自尊自 强和勇敢坚毅吸引了罗切斯特。 示例二 我更喜欢乙图。乙图主体是一位面向 远方的女士剪影,暗示了小说主角是简·爱;剪 影中简·爱和罗切斯特先生之间隔着鸿沟,象 征着他们之间身份、地位的差距;剪影中的飞鸟 象征自由,树枝生长于峭壁上,象征着顽强坚 毅,这与小说中简·爱坚毅的性格和对自由、平 等和真爱的追求相契合。 (共4分。每点2分,结合画面内容和名著内容 言之成理、答出两点即可) ② 示例 分配角色 认真排练(共2分。每空1 分,言之成理即可) ③ 示例一 简·爱自尊彰魅力,舞台精彩绽风 华。《简·爱》课本剧,带你开启一场震撼心灵 的文学之旅! 示例二 《简·爱》课本剧,如同一颗璀璨的文 学明珠,在舞台上绽放出耀眼光芒,带你感受自 尊自强的力量! (3分) 二、(55分) [一](23分) 4.D(3分) 解析 本题考查理解文章内容和鉴赏 艺术特色的能力。D项有误。作者“拜会那棵 银杏树的结果”并不是“一无所获”,根据第􀃊􀁉􀁕~ 􀃊􀁉􀁘段的内容可知,作者无法确定哪一棵是他要 找的,选择把每一棵都当作它,并向它们行注目 礼表达感激与歉意。而后又发现了两棵好看的 树并心生欢喜,由此收获了人生感悟,明白事与 愿违中也藏着惊喜。 5.(1)活动结束后,“我”仓促离去 (2)银杏树都 已落叶,“我”没有找到原来的那棵树(共4分。 每空2分) 解析 本题考查梳理文章内容的能力。根据文 章内容可知,“5年前的一个秋日”发生的事情在 ①~③段,根据第③段内容可知,结果是“活动 结束后,‘我’仓促离去”。“今年立秋后”发生的 事情在第④~􀃊􀁉􀁗段,根据第⑤~􀃊􀁉􀁕段的内容可 知,经过是“‘我’骑行很久,看到银杏树都已落 叶,没有找到原来的那棵树”。 6.运用比喻的修辞手法,把心中的悔意比作汹涌的 潮水,(2分)生动形象地写出了作者对错过与银 杏树相见时机的极度遗憾和自责之情。(2分) 7.①交代写作的主要对象和内容,文章内容是围绕 一棵树展开的;②“拜会”二字,突出了作者对这棵 树的尊重和敬意,奠定了文章感情基调;③作为文 章的线索,贯串全文,使文章思路清晰;④设置悬 念,激发读者的阅读兴趣。(共6分。每点2分, 答出三点即可) 8.示例 这段话启示我们要以更加乐观豁达的心 态去面对生活中的不如意,去发现那些隐藏在 困境中的惊喜。比如我曾经为一道数学题冥思 苦想、绞尽脑汁,突然灵光一闪,画出一条辅助 线,就找到了解题的关键,那种豁然开朗的喜悦 就如同作者在惆怅之余发现那两棵好看的树。 (共6分。文段内容理解3分,结合自身经历举 例3分) [二](16分) 9.D(3分) 解析 本题考查理解和分析材料内容的 能力。根据材料四第三段“这款游戏……融入了现 代的思考和表达方式”可知,D项说法过于绝对。 10.①首先通过设问提出观点:文化要“传”也要 “创”。②然后列举秦腔传承和《中国诗词大 会》节目创新的例子,论证如何“传”与“创”。 ③最后号召大家将“传”“创”结合,更好地弘扬 优秀传统文化。(共3分。每点1分) 抓分指导 分析论证思路 (1)紧扣议论文的思路“提出问题(引 论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)”来 梳理。首先,写清楚引论部分通过什么方式提 出了什么观点或论题;其次,具体分析本论部 分运用哪些方法论证观点;最后,得出什么结 论或提出怎样的解决问题的方法等。 (2)组织答案时运用能体现议论文特征的 词语来概括,如“提出……论点”“阐述”“论证” “得出结论”等。 (3)使用“首先”“其次”“再次”“最后”或者 “从……到……”一类表示起承转合关系的词 语,来梳理思路。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 木 牍 中 考 语文答案 第21 页(共32页) 11.举例论证。(1分)列举某网友因玩《黑神话:悟 空》游戏而阅读《西游记》的事例,(1分)具体充 分地论证了对传统文化进行创新诠释可以激 发大众对传统文化的兴趣,使论证更有说服 力。(2分) 12.①数字技术的快速发展,创新了优秀传统文化 的表现形式和呈现形态;②党和政府重视、支 持优秀传统文化的传承和创新;③《中国诗词 大会》《黑神话:悟空》等成功案例为传统文化 的发展提供了新思路、新方向;④人民自觉、主 动传承并发展优秀传统文化。(共6分。每点 2分。答出三点即可) 解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。 根据材料一“当前,数字技术的快速发展…… 使其获得一种全新的文化表现力和创作力”, 可得出第①点;根据材料一中习近平总书记的 话和党的二十届三中全会《决定》提出的建议 以及材料二“陕西省各地方政府开展‘让秦腔 走进课堂’等活动”,可得出第②点;根据材料 二、四列举的事例可概括出第③点;根据材料 二“秦腔爱好者们自发组建戏班……让秦腔走 上世界舞台”,可得出第④点。 [三](16分) 13.(1)弥漫的云气 (2)昏暗 (3)这 (4)迫近 (临近)(共4分。每小题1分) 14.(1)野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝 叶繁茂,形成浓密的绿荫。(共3分。“发”1 分,“秀”1分,句意1分) (2)(这时)霜露已经降下,树叶全都脱落。(共 3分。“既”1分,“脱”1分,句意1分) 15.①游赤壁前的活动和赤壁的月夜美景 ②描写、抒情 ③借自然美景排遣心中的苦闷 (共6分。每空2分) 参考译文 乙 这一年十月十五日,我从雪堂出发,准 备回临皋亭。两位客人跟随着我一起走过黄泥 坂。(这时)霜露已经降下,树叶全都脱落。我们 的身影倒映在地上,抬头望见明月高悬。四周 看看,心里十分快乐;于是一面走一面吟歌,相互 酬答。过了一会儿,我叹惜地说:“有客人却没有 酒,有酒却没有菜,月色皎洁,清风吹拂,这样美 好的夜晚,我们怎么度过呢?”一位客人说:“今天 傍晚,我撒网捕到了鱼,大嘴巴,细鳞片,形状就 像吴淞江的鲈鱼。不过到哪里弄到酒呢?”我回 家和妻子商量。妻子说:“我有一斗酒,保藏了很 久,为了应对您突然的需要。”于是带着酒和鱼, 再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声 响,陡峭的江岸高峻直耸;山峦很高,月亮显得小 了,水位降低,礁石露了出来。才相隔多少日子, 上次游览所见的江景山色再也认不出来了。 三、(55分) 16.写作指导 这是一道半命题作文,关键在于补全题 目,“ 的初中生活”是写作的核心内 容,需围绕初中三年的经历展开。所填词语或 体现自己初中生活的特点,如“多彩”“温暖” “拼搏”等;或体现自己对初中生活的感受,如 “快乐”“幸福”“充实”等。 选材要新颖。若填“快乐”,可通过描述校 园活动、与同学相处的趣事来展现快乐;填“充 实”,则围绕学习知识、参加社团等方面体现充 实感。旨在通过描述初中生活,传达自身成长 感悟或对这段时光的珍视。 本题要求写成记叙文,可以自身经历为线 索,运用细节描写,如语言、动作、心理描写等, 叙写初中生活中的典型事例,让读者真切感受 到你的初中生活状态。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 抓 分 小 卷 抓分组合练 抓分练1 默写+小语段+非连续性文本阅读 1.乡书何处达 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 却话巴山 夜雨时 了却君王天下事 赢得生前身后名 自康乐以来 未复有能与其奇者 (共10分。每空1分,有添字、漏字、错别字的,该 空不得分) 2.(1)fèng 粟 利(共3分。每空1分) (2)C(3分) 解析 本题考查掌握文学常识的 能力。举人,明、清时称乡试中试的人为举人; 进士,殿试及第者称为进士。故选C项。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 木 牍 中 考 ■ ⊙原创模拟试卷 请名A看龄理民城销称多.显车霸指■动包区的养图L告： 2025安徽中考抓分卷八 86分) 语文答题卷 注意事项 1生“爷思在”光6可新有答是序容键写盒在上 下则荞园无效 贴条形科区 工芥魍筒，请格殊时镜内等理日填好情楚，不能路芥 星 9.3分)( 案案务月传内 1情可料试题左铺心答道，不要到答，术更容槽位置 10.3分) 雷号 总分 得分 11.4分) 一，请文积累与运用35分) 110分1 ) 二、图读55分) 4.3分)( 木膜中 12.6分) 2 5.(4分10 2 2.(10分) 13.(4分) 1)4分X )( )」 2) 22分 6.4分) (3 32分1 14.6分) 42分1 (1)3分) 315分) 7.6分) 16分1 23分) 9 3 156分) 29分￥1 请在多餐用轮表民同厅事，夏生理摩砖是联超所答军无清 E得型H青落围U星为等答，超口星墙超喜面配的荐素汇除： 请在各程目的情面城A作青.星生雪位市A呢渊的不发后 三、写作55分 16.55分1(2)“忧郁”在选段中韵含义是 原创模拟试卷 (2分) (3)请把选段中面横线的句子改成反问句。(2分) 2025安徽中考抓分卷八 语 文 (4)请提取下面句子翁字干。(2分) 技头已经组着几个青金一样空青的嫩葱。 (试题卷) 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无 完 3.复兴中学举办“走近戏则”修合性学习活动:请你参与.(15分 效的. (1)学校准备举办”走近戏剧”主题讲座,校团委初拟了以下通知,请你修改,补充。(6分) 3.考试结束后,请将“试题卷”和”答题卷”一并交国. 善 短 一、语文积置与话用(35分 &极近取拟举办被国课本题大赛,为了让网学们是她地现解与认识政,4月15目在标救室命 1.题写.(10分) “走近戏”主题读度,语同学们准时奉加 (1)水蕴含着文人的情思。曹操的(观沧海)中” “,借闻 20544。日 吹起的然浪,表达自己内心翻涌的壮志豪情;王安石的消精瓜洲)中” 复善中学委 “.借江水和山说明与故参的距离,表达了自已对放乡的无尽变和对归乡的渴 ①所线句有语病,请提出修改意见: .(2分) 望;李商隐(夜雨客)中” ”.借巴蜀雨夜中秋水&池之 ②通知中需要补充一项内容,请指出: .(2分) 景,抒发自已羁定涂中的孤独无奈之情 ③通知的格式有一处错误,请提出修改意见: .(2分) (2)水是文人与自然的眠结,欧阳修行走干山间,耳酸桌消动之的。” (2)九(1D班集体报名参加校园课本则大赛,同学们准备把简·爱)排成课本刚,请你参与.(9分) ”《醉亭记),水声与山景相映,营造出一种宁静而美好的氛照;陶弘景醉心山水,抬眼望 ①小安准备设计课本翻海报,挑选出下面两幅图,你更喜欢哪一幅?请说明理由,(4分) 去” ”《答谢中书书》),尽情略这山高水清的自然美景 2.请阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(10分) 77 雨,像粘湿的妹丝,织成一片轻柔的丽,闪住了整个秋的世界,天也是暗沉沉的,像古老的 在宅里嫂渴着妹丝闪的屋顶。在这古暗的屋涌的荒军下,一切都是异常的沉网,园子里绿嚣野 的石福树,乘树,蜀萄跳,都不过代表着过去盛夏的繁荣,现在已成了古罗马建荒的建迹一样,& 萧萧的雨声中瑟瞩不宁,回忆着光晕的过去,草色已经特入忧那的苍黄,地上找不出一点新鲜 ( 的花朵;病舍墙外一种的婚嫩的洋水仙,了头,含着满眼的泪殊,叹真它们的溪命,才过了两 天的晴美的好日子又遇到这样露气x对n蒸的雨天,只有墙炮的桂花,枝头已经着几个黄会一 样宝的趣落,小心地隐藏在摇喝形缘油油的叶占Dn下,隐隐造露山新生命茅所来的那一 望. ②下面是小激准备的课本批偏排流程,请你完著。(2分 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 项定三月一研语文一结写则一 )警 n)蒸 n( ) 准各君::县一语 语文·卷八·第:页(共8页) 语文:·第?高共8可 ③课本剧演出即将开始,请你为(简·爱>课本期写一段宜传语,要求具有吸引力,至少使用一种 被干残旁锋持,直强苍宫,我一棵一棵仔牺望过去,仍然无涂到定哪一棵是我心心念念妻拜会的 修辞手法,40字左右.(3分) 淡淡的失落像一层薄雾,慢慢地落上心头。四周寂然,唯有殊雀起落的“沙沙”声,问树树不言,问 风风不语,心中一片空茫。 既然无法确定是哪一棵,那就爱性把每一棵作那一根吧!我坚整衣衫,向争一棵恨 树行注目礼,表达我心中深深的感激和数意,殿殿祝墙它们数过寒冬,明年款来再相会。 _.阅155分 与银杏树们作别后,怀着纹披缘的惘作,我又四处转了转,发现有两棵树也很好看。树身 阅读下面的文字,回答问题 饭樊,婆态婆奖,树叶还未落尽,卿形的叶片红中有贵,在阳光下闪闪发光,就在我凝神烟看时,心 [-][23分) 中荡起欢喜的滩滑,一圈一圈,温孟至极。 高 拜会一概树 然而组到,人生被程仍学不是如觉,常常事与恩违,但意料之外又鉴着惊真 峰 (选2024年12月2目《人民日视),有删改) 4.下列对文章相关内客和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ①那是5年常的一个秋日,我到郊外参加活动,时闻步早,我使在命肠阶这闻度 ( )3分) ②突然,我被一棵高大的银杏树吸引住了,这棵树的叶子黄灿灿的,好像缀漓了金币,微风 A.第①段开门见山,交代事情起因,点明时间地点,为下文偶退一美丽而充满生机的提杏柄做 轻拂,我仿佛到了千万枚全币相撞发出的叮叮步的隐响,它的伙伴们长势杂乱无靠,而它则 望。 枝备井监,选这望去,就像一个丰神俊秀的少年。 B.第③段写作者的仓促离开,留下了遗憾,为后文他决定从繁忙事务中拍身拜会银杏树埋下了 ③这是一棵有灵气的树,如果不是有人喊我活动开始了,我会饶有兴致她围着它走上几圈 优慧。 活结束后,同行的人急着回城,我只好随大家离弄,但我留态那棵银杏树,心中数念:原谅我的 C.文中写作者在去拜访银查树的途中遇列要去赏景的青年,点明旅行的意义还在于遇到一些有 查促离去,我一定会回来的. 趁的灵魂。 ④这凡年,我一直没有时地重游的机会,但这棵似杏树一直都都葱葱地长在我的心上,每当金 D.拜会现棵似查树的结果是一无所获,因为恨杏树的叶子已落光,作者无法判定哪一棵是快要 耳气起,为被木路色,为大地的时候,我的脑海中使浮现出它美妙的风来,今年点秋后,我拿出少 批的糊。 有的果断,从繁忙的事务中勃身,决定前去拜会它,就像拜会一位深情思念却久未谋面的老友。 5.文中写了两次银杏树,请加以梳,并在下面表格中填入相应的内容。(4分) 怀着一种强致而秘不示人的欢喜,我降着自行车出了城,一路向东,骑了报久,也没有看到 起围 经过 熟悉的景物,我心中不免忐忑,正好,路边有位跨生在公路车上的青年,正低着头看手机。我问他 5的 ““郊外参加活在 一杏树 还有多远,他查看了一下手机地图:“4.7千来。” -个日 会场 。 看到小伙子面容俊期,我一时好青,问:“你骑车是要去哪里?” “我“决定去群会一 2 “我要去爬甘家婆,呼说那里风景很美,”小敬子顿了键,“您是要去看朋发吗?” 令年立后 向句一提查树行往日礼. 树 “是的,我要去拜访一棵报杏树。” 文发现活样好看 我们偏相规一笑,互过祝福,挥手告别. 6.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分) 嫁行的意义,就是在途中能欣贫到难得一见的风景,遇到一些有趣的灵魂,由于明确了耳 领时,梅意像一股汹涌的渐水,猛烈地抽击着我的心患 一曲已来得实在太晚了 离,我心中少了犹,将自行车理得飞快 地势一下手开阔起来,风物定全呈现手眼室 隐我心中一惊:杏树的叶子已经落光,时,意像一殴汹涌的潮水,猛烈地抽击着我的心 庭--自已来得实在太晚了。 我黎我旧顾,寻找那棵树,但落光叶予的树很难看些这一襟与另一棵有何区到,无秃秃的 语文·卷八·第3(共8页 语文:,第(数8育 7.本文以“拜会一模树”为题,有什么作用?(6分) 材料三 大学生对中国传统文亿未来发展的态用 ■现 12% 口 n不 112 1 B.请结合自身经历谈谈你对量后一段的理解,(5分 155 材料园《黑神话,悟空》对于中国传统文化的创新诠解释真有多方面的业要意义。 首先,《累神话,悟空》激发了大众对传统文化的具趣,通过将经典的神话效汉现代落戏的 形式呈现,让更多年轻人主动去了解和探索相关传统文化元素,有网发就留言说,她园为玩《果神 :搭空)从而对(西游记》产生兴趣,并阅读了这本经典著作。 [二](16分] 宾次,它为伟统文优注入了新的活力,这教游戏并彩对传统的隔单政,而是在保留核心价 材料一 中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文明的智想结具和精华所在,展现出永久 值和精神内涵的基础上,融入了现代的思考和表达方式,让古老的文化我当代社会中换发出新的 魅力和时代风采。习近斗总书记强调:”着力么续中华文脉,推动中非优秀传统文化制选性转化和 魅力,使其能够与时俱进,与现代社会的价值观和审美相契合。 创新性发属,”当放,数字技术的快速发属,不仅改常了人类社会的生产生活方式,也深到影响中乡 善者,它促进了文化的传承与发展,以一种生动有且易于接受的方式传通情统文化,有助 优秀伟统文化的表现形式和呈现形态,使其获得一种全新的文化表现力和划造力,党的二十届三 于这卷新一代人对传地文化的认用感和自来感,为文化的传承定了更坚实的基础,险时,劳性 中全会《决定)提出:“探索文化和科技融合的有效机制,加快发展新型文化业态,”深入学习赏智习 统文化的发展开路了新的思路和方向,鼓励吏多的划作者以制新的方式挖掘和展现传统文化的来 近平文化思想,以数字技术靴中华优秀传就文化“两剑”,在数字空间实现文化传承与发展,对干 富声满. 坚定文化自信,建没文化提国具有重要意文 此外,它提升了中国修统文化的国际影响力,优告的潜戏作品能够跨题国界和语言的障碍 (摘2024车12月4日(民习提)) 向世界展示中国传统文化的博大精深,增选各国时中国文化的理解和欣赏。 。 材料二如何更好地传承和弘&传统文化?文化要“传”也要”制” 总之,《黑神话,悟室这种创新性的文化墙出方式,不仅能够吸引年较一代的玩家,也临够 所谓“传”,就是传承,修承中华优秀传统文化。秦腔是中国西北地区传健戏剔,也是国家效 发他们对佛统文化的孙趣和探虚致望,通过游戏这一斗台,中非优秀修统文化也许可以在现代社 非物质丈化遗产之一,为了让腔不被赴人遗忘,陛西省各地方政府开展“让酸走进深堂”等 会中找到暂的生存和发展空间,从而实现自身的传承与发展。 9.下列对以上材料的理解和努断,不正确的一项是 ,让孩子们从小就接受艺术的重陶,从小就热爱奏腔,此外,奏脸爱好者们自发经建戏班到各地 )(分) 远演,为的发是位更多的人看到奉腔的魅力,善欢上脸,让脸走上社界台。 A.我们眠要传承中华优秀传统文化,也要推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 所谊“剑”,就是划新,部在挑承传然文化的基上进行创新,它可以是内容上的创新,也可以 B.创新建立在继承传统文化的基确上,它可以是内容上的创新,也可以是形式上的创新 是形式上的制新,旨在“赏中卒诗词,寻文化基因,品生活之美”的《中国诗诞大会)一经推出抗改 C.大学生中封于中国传统文化未来的发展持乐观的态度的,占比达到一半以上. 获如潮好许,圈粉无数。《中国诗词大金》选过“听、说、写”等创新手段,学动全甚重温古诗,品味诗 D.(累神话:悟空)中的创新诠释是对传统的改编,完全是现代的思考和表达方式 词之美,感受诗词之趣,从古人的智瑟和情怀中汲取营养,滋润心灵,让传航古诗词以更加喜闻乐 10.请对材料二的论证思路进行简要分析。(3分 见形式出现在人们的视野里。 “文化兴国远兴,文化强民娥强。”中华优秀依统文化是我们最浓厚的文化救实力,我们只有 “格”“别”跳会,才能更地猛扬优秀传统文化,才更好地怀着自从客行 (自) 语文·卷八,第5页(共8页) 语文·入,第6页(共8页) 11.材料四中的翻线句运用了什么论证方法?请简述其作用。(4分) (2)霜露既降,木叶尽脱 12.结合以上材科说说中国优传统文化在当代能境发光彩的说因,(6分 15.比刻甲乙面段文字,完成下表,(6分 文题 【甲文 [乙]2 内喜 山朝暮和四时之景 ① 表达方 ② . 主题 游山表达与国乐的改治理想 [=][16分) 【甲】若夫日出而株军弄,云归而岩穴,喝变化者,山闹之朝暮也,野芳发而,佳木秀而 三、写作(55分 16.请阅读下面的文字,按要求作文。(55分 繁朋,风霜高洁,水落而石出者,山网之四时也,朝而往,幕而妇,四时之景不同,而乐无穷也。 初中三年即将走向尾声,对你而言,这段人生旅途或许是快乐的,你参与了校园丰富多彩 (选自欧阳修(亭记) 的活动;成许是幸福的,你收获了友谊和老师们对你的美爱;或许是充实的,你学习了知识,慢 【乙】是岁十月之望^{①},步自雪堂,将拉千临来,二客从予过黄流之城,霜露既降,木叶尽既 得了人生的理..... 人影在地,仰见明月,题而乐之,行歌相答,已而叹曰:”有客无遇,有酒无看,月白风清,如此良夜 请你以“裁 的韧中生活”为题,写一篇记叙文 何?”客曰:“今者薄暮,举阿得鱼,臣口细,状如松江之,题安所得洒乎?”扫而谋诸妇,妇曰 要求:(1)请将题目补充完整;(2)文中不要选露你的个人信息;(3)抄袭是不良行为,请不 “我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之雷,”于是携酒与鱼,复游于赤壁之下,江流有声,断厚千尺 要厘搬别人的文章。(4)不少于600字。 山离片小,水落石些:曾日月之凡何,而江山不可复识矣。 (选自蓄t《后志壁)*) [注]①望:衣历月十五,②元本二(10D),落就因”诗案”下段,后被距为州用嫁副使,但”不得 公,不去安置”。元五年,救否次泛,写下了听队为题的赋,此为二。 13.解释下列加点词在文中的意思.(4分) 答 (1)日出i开 罪: (②)云六 圈: 是: (3)是岁十月之ō 超 (0今者暮 14.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)野芳发而参善,是术秀而繁阻 语文,卷6,第7共8 语文..第8(些8页 语文答案 第19 页(共32页) 10.核心技术实现“零”突破 空间站全面建成(共 4分。每空2分) 11.指嫦娥六号搭载了来自不同国家的多个国际 载荷,(1分)表现了中国航天的开放精神以及 在推动全球航天合作方面的积极努力。(2分) 12.①国家战略引领航天事业快速发展;②坚持创 新驱动发展,科技不断突破;③航天人敢想敢 干、乐于付出、通力合作;④中国深入开展航天 国际交流合作,同世界共享探索机遇。(共6 分。每点2分,写出三点即可) 解析 本题考查筛选并整合材料信息的能力。 根据材料一“20世纪90年代初,党中央作出实 施载人航天工程的重大决策,并部署了‘三步 走’的发展战略”可得出第①点;根据材料二 “中国航天坚持创新驱动发展,勇攀科技高峰” 可得出第②点;根据材料三“伟大梦想是…… 太空家园”可得出第③点;根据材料四“中法携 手探索太空……深入开展航天国际交流合作” 可得出第④点。 [三](16分) 13.(1)同“增”,增加 (2)了解、明白 (3)给予 (4)加重(共4分。每小题1分) 14.此治国之道/使民之义也/爱之而已矣。(共2 分。每处1分) 15.(1)内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为。 (共3分。“衡”1分,“作”1分,句意1分) (2)所以善于治理国家的人,对待百姓就如同 父母爱护自己的孩子一样。(共3分。“为”1 分,“遇”1分,句意1分) 16.示例 甲 文主要由个人推及国家,强调治理 国家要有忧患意识;(2分)乙 文则强调统治 者要体恤爱护百姓,不过分苛责、盘剥,才能治 理好国家。(2分) 参考译文 乙 周武王问姜太公说:“治理国家的方法 是怎样的?”姜太公回答道:“治理国家的方法, 不过是爱护百姓罢了。”周武王又问:“怎样去 爱护百姓呢?”姜太公说:“使百姓获利而不要 损害他们,帮助百姓取得成功而不要败坏他们 的事,让百姓生存而不要杀害他们,给予百姓 东西而不要抢夺,使百姓欢乐而不要让他们受 苦,让百姓喜悦而不要激怒他们。这就是治理 国家的方法,是治理百姓的正确方法,也不过 就是爱护百姓罢了。百姓失去他们所从事的 职业,那就是损害了他们;农民错过了耕种时 节,那就是败坏他们的生计;对有罪之人加重 惩罚,那无异于杀害他们;征收繁重的赋税,那 就是抢夺百姓财物;增多徭役致使百姓筋疲力 尽,那就是让百姓受苦;百姓劳累时还去烦扰 他们,那便会激怒百姓。所以善于治理国家的 人,对待百姓就如同父母爱护自己的孩子一 样,听闻百姓忍饥受冻就为他们哀伤,看到百 姓辛苦劳作就为他们悲痛。” 三、(55分) 17.写作指导 本题考查材料作文的写作,要求写记叙 文。材料展现了独臂船长徐京坤凭借顽强毅 力,克服身体上的缺陷,勇敢追逐环球帆船梦 想的事迹,需要我们精准把握材料核心,从自 身过往经历中挖掘与之契合的故事。 文章立意可围绕在面对挫折与困境时,绝 不轻易言弃,始终秉持坚定信念,坚持不懈地 追逐梦想展开,进而向读者传递积极乐观、勇 往直前的精神力量。写作时可从自身学习、生 活中精心挑选遭遇困境的具体事例。比如,学 习上某学科成绩长期不理想,通过制定详细学 习计划、向老师同学请教等方式努力提升;或 是在运动训练中遇到瓶颈,体能难以突破,却 依然坚持高强度训练。详细叙述突破困境的 全过程,在结尾处巧妙升华,将自身经历与追 求梦想紧密相连,与材料主题相呼应。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 抓分卷八 一、(35分) 1.(1)秋风萧瑟 洪波涌起 京口瓜洲一水间 钟山只隔数重山 君问归期未有期 巴山夜 雨涨秋池 (2)山行六七里 渐闻水声潺潺而泻出于两 峰之间者 高峰入云 清流见底 (共10分。每空1分,有添字、漏字、错别字 的,该空不得分) 2.(1)yì bó 熏 瓣(共4分。每空1分) (2)示例 草色暗淡(2分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 木 牍 中 考 语文答案 第20 页(共32页) (3)难道一切不都是异常的沉闷吗? (2分) (4)枝头缀(嫩)蕊。(2分) 3.(1)①将“理解”和“认识”调换位置(2分) ②需补充讲座的具体时间(2分) ③将日期和署名的位置对调(2分) (2)① 示例一 我更喜欢甲图。画面以简·爱为 主体,背景为罗切斯特和桑菲尔德庄园,这样设 计凸显了简·爱的主角身份;画面中简·爱眼神 坚毅,体现了她自尊自强的性格特点;罗切斯特 注视着简·爱,暗示着简·爱凭借自己的自尊自 强和勇敢坚毅吸引了罗切斯特。 示例二 我更喜欢乙图。乙图主体是一位面向 远方的女士剪影,暗示了小说主角是简·爱;剪 影中简·爱和罗切斯特先生之间隔着鸿沟,象 征着他们之间身份、地位的差距;剪影中的飞鸟 象征自由,树枝生长于峭壁上,象征着顽强坚 毅,这与小说中简·爱坚毅的性格和对自由、平 等和真爱的追求相契合。 (共4分。每点2分,结合画面内容和名著内容 言之成理、答出两点即可) ② 示例 分配角色 认真排练(共2分。每空1 分,言之成理即可) ③ 示例一 简·爱自尊彰魅力,舞台精彩绽风 华。《简·爱》课本剧,带你开启一场震撼心灵 的文学之旅! 示例二 《简·爱》课本剧,如同一颗璀璨的文 学明珠,在舞台上绽放出耀眼光芒,带你感受自 尊自强的力量! (3分) 二、(55分) [一](23分) 4.D(3分) 解析 本题考查理解文章内容和鉴赏 艺术特色的能力。D项有误。作者“拜会那棵 银杏树的结果”并不是“一无所获”,根据第􀃊􀁉􀁕~ 􀃊􀁉􀁘段的内容可知,作者无法确定哪一棵是他要 找的,选择把每一棵都当作它,并向它们行注目 礼表达感激与歉意。而后又发现了两棵好看的 树并心生欢喜,由此收获了人生感悟,明白事与 愿违中也藏着惊喜。 5.(1)活动结束后,“我”仓促离去 (2)银杏树都 已落叶,“我”没有找到原来的那棵树(共4分。 每空2分) 解析 本题考查梳理文章内容的能力。根据文 章内容可知,“5年前的一个秋日”发生的事情在 ①~③段,根据第③段内容可知,结果是“活动 结束后,‘我’仓促离去”。“今年立秋后”发生的 事情在第④~􀃊􀁉􀁗段,根据第⑤~􀃊􀁉􀁕段的内容可 知,经过是“‘我’骑行很久,看到银杏树都已落 叶,没有找到原来的那棵树”。 6.运用比喻的修辞手法,把心中的悔意比作汹涌的 潮水,(2分)生动形象地写出了作者对错过与银 杏树相见时机的极度遗憾和自责之情。(2分) 7.①交代写作的主要对象和内容,文章内容是围绕 一棵树展开的;②“拜会”二字,突出了作者对这棵 树的尊重和敬意,奠定了文章感情基调;③作为文 章的线索,贯串全文,使文章思路清晰;④设置悬 念,激发读者的阅读兴趣。(共6分。每点2分, 答出三点即可) 8.示例 这段话启示我们要以更加乐观豁达的心 态去面对生活中的不如意,去发现那些隐藏在 困境中的惊喜。比如我曾经为一道数学题冥思 苦想、绞尽脑汁,突然灵光一闪,画出一条辅助 线,就找到了解题的关键,那种豁然开朗的喜悦 就如同作者在惆怅之余发现那两棵好看的树。 (共6分。文段内容理解3分,结合自身经历举 例3分) [二](16分) 9.D(3分) 解析 本题考查理解和分析材料内容的 能力。根据材料四第三段“这款游戏……融入了现 代的思考和表达方式”可知,D项说法过于绝对。 10.①首先通过设问提出观点:文化要“传”也要 “创”。②然后列举秦腔传承和《中国诗词大 会》节目创新的例子,论证如何“传”与“创”。 ③最后号召大家将“传”“创”结合,更好地弘扬 优秀传统文化。(共3分。每点1分) 抓分指导 分析论证思路 (1)紧扣议论文的思路“提出问题(引 论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)”来 梳理。首先,写清楚引论部分通过什么方式提 出了什么观点或论题;其次,具体分析本论部 分运用哪些方法论证观点;最后,得出什么结 论或提出怎样的解决问题的方法等。 (2)组织答案时运用能体现议论文特征的 词语来概括,如“提出……论点”“阐述”“论证” “得出结论”等。 (3)使用“首先”“其次”“再次”“最后”或者 “从……到……”一类表示起承转合关系的词 语,来梳理思路。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 木 牍 中 考 语文答案 第21 页(共32页) 11.举例论证。(1分)列举某网友因玩《黑神话:悟 空》游戏而阅读《西游记》的事例,(1分)具体充 分地论证了对传统文化进行创新诠释可以激 发大众对传统文化的兴趣,使论证更有说服 力。(2分) 12.①数字技术的快速发展,创新了优秀传统文化 的表现形式和呈现形态;②党和政府重视、支 持优秀传统文化的传承和创新;③《中国诗词 大会》《黑神话:悟空》等成功案例为传统文化 的发展提供了新思路、新方向;④人民自觉、主 动传承并发展优秀传统文化。(共6分。每点 2分。答出三点即可) 解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。 根据材料一“当前,数字技术的快速发展…… 使其获得一种全新的文化表现力和创作力”, 可得出第①点;根据材料一中习近平总书记的 话和党的二十届三中全会《决定》提出的建议 以及材料二“陕西省各地方政府开展‘让秦腔 走进课堂’等活动”,可得出第②点;根据材料 二、四列举的事例可概括出第③点;根据材料 二“秦腔爱好者们自发组建戏班……让秦腔走 上世界舞台”,可得出第④点。 [三](16分) 13.(1)弥漫的云气 (2)昏暗 (3)这 (4)迫近 (临近)(共4分。每小题1分) 14.(1)野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝 叶繁茂,形成浓密的绿荫。(共3分。“发”1 分,“秀”1分,句意1分) (2)(这时)霜露已经降下,树叶全都脱落。(共 3分。“既”1分,“脱”1分,句意1分) 15.①游赤壁前的活动和赤壁的月夜美景 ②描写、抒情 ③借自然美景排遣心中的苦闷 (共6分。每空2分) 参考译文 乙 这一年十月十五日,我从雪堂出发,准 备回临皋亭。两位客人跟随着我一起走过黄泥 坂。(这时)霜露已经降下,树叶全都脱落。我们 的身影倒映在地上,抬头望见明月高悬。四周 看看,心里十分快乐;于是一面走一面吟歌,相互 酬答。过了一会儿,我叹惜地说:“有客人却没有 酒,有酒却没有菜,月色皎洁,清风吹拂,这样美 好的夜晚,我们怎么度过呢?”一位客人说:“今天 傍晚,我撒网捕到了鱼,大嘴巴,细鳞片,形状就 像吴淞江的鲈鱼。不过到哪里弄到酒呢?”我回 家和妻子商量。妻子说:“我有一斗酒,保藏了很 久,为了应对您突然的需要。”于是带着酒和鱼, 再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声 响,陡峭的江岸高峻直耸;山峦很高,月亮显得小 了,水位降低,礁石露了出来。才相隔多少日子, 上次游览所见的江景山色再也认不出来了。 三、(55分) 16.写作指导 这是一道半命题作文,关键在于补全题 目,“ 的初中生活”是写作的核心内 容,需围绕初中三年的经历展开。所填词语或 体现自己初中生活的特点,如“多彩”“温暖” “拼搏”等;或体现自己对初中生活的感受,如 “快乐”“幸福”“充实”等。 选材要新颖。若填“快乐”,可通过描述校 园活动、与同学相处的趣事来展现快乐;填“充 实”,则围绕学习知识、参加社团等方面体现充 实感。旨在通过描述初中生活,传达自身成长 感悟或对这段时光的珍视。 本题要求写成记叙文,可以自身经历为线 索,运用细节描写,如语言、动作、心理描写等, 叙写初中生活中的典型事例,让读者真切感受 到你的初中生活状态。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 抓 分 小 卷 抓分组合练 抓分练1 默写+小语段+非连续性文本阅读 1.乡书何处达 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 却话巴山 夜雨时 了却君王天下事 赢得生前身后名 自康乐以来 未复有能与其奇者 (共10分。每空1分,有添字、漏字、错别字的,该 空不得分) 2.(1)fèng 粟 利(共3分。每空1分) (2)C(3分) 解析 本题考查掌握文学常识的 能力。举人,明、清时称乡试中试的人为举人; 进士,殿试及第者称为进士。故选C项。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 木 牍 中 考 原创模拟试卷 2025安徽中考抓分卷八 语文 (试题卷) 的 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无 纶 效的。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 的 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)水蕴含着文人的情思。曹操的《观沧海》中“ ”,借秋风 长 吹起的波浪，表达自己内心翻涌的壮志豪情；王安石的《泊船瓜洲》中“ ”,借江水和山峦说明与故乡的距离，表达了自己对故乡的无尽眷恋和对归乡的渴 望：李商隐《夜雨寄北》中“ ”,借巴蜀雨夜中秋水满池之 景，抒发自己羁旅途中的孤独无奈之情。 (2)水是文人与自然的联结。欧阳修行走于山间，耳闻酿泉流动之韵，“ ”(《醉翁亭记》)，水声与山景相映，营造出一种宁静而美好的氛围：陶弘景醉心山水，拾眼望 如 去，“ ”(《答谢中书书》)，尽情领略这山高水清的自然美景。 和 2.请阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。(10分) 雨，像粘湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的 住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿酵酵 的 的石榴树，桑树，葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在 萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地上找不出一点新鲜 的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，叹息它们的薄命，才过了两 天的晴美的好日子又遇到这样霉气×ū蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一 样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在椭圆形绿油油的叶bà下，隐隐透露出新生命萌芽所带来的那一 丝希望。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 绿翳( )翳 薄()命 xun( )蒸 叶ban( ) 语文·卷八·第1页（共8页） (2)“优郁”在选段中的含义是 。(2分) (3)请把选段中画横线的句子改成反问句。(2分) (4)请提取下面句子的主干。(2分) 枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊。 3.复兴中学举办“走近戏剧”综合性学习活动，请你参与。(15分) (1)学校准备举办“走近戏剧”主题讲座，校团委初拟了以下通知，请你修改、补充。(6分) 通知 我校近期拟举办校园课本剧大赛，为了让同学们更好地理解与认识戏剧，4月15日将在阶梯教室举办 “走近戏剧”主题讲座。请同学们准时参加。 2025年4月9日 复兴中学校困委 ①画线句有语病，请提出修改意见： 。(2分) ②通知中需要补充一项内容，请指出： 。(2分) ③通知的格式有一处错误，请提出修改意见： 。(2分) (2)九(1)班集体报名参加校园课本剧大赛，同学们准备把《简·爱》排成课本剧，请你参与。(9分) ①小安准备设计课本剧海报，挑选出下面两幅图，你更喜欢哪一幅？请说明理由。(4分) 甲图 乙图 ②下面是小徽准备的课本剧编排流程，请你完善。(2分) 确定篇目一研读原文—编写刷本 准备服装、道具—进行彩排 语文·卷八·第2页（共8页） ③课本剧演出即将开始，请你为《简·爱》课本剧写一段宣传语，要求具有吸引力，至少使用一种 修辞手法，40字左右。(3分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [-](23分) 拜会一棵树 张燕峰 ①那是5年前的一个秋日。我到郊外参加活动。时间尚早，我便在会场附近闲连 ②突然，我被一棵高大的银杏树吸引住了。这棵树的叶子黄灿灿的，好像缀满了金币。微风 轻拂，我仿佛听到了千万枚金币相撞发出的叮叮当当的脆响。它的伙伴们长势杂乱无章，而它则 枝条井然，远远望去，就像一个丰神俊秀的少年。 ③这是一棵有灵气的树。如果不是有人喊我活动开始了，我会饶有兴致地围着它走上几圈。 活动结束后，同行的人急着回城，我只好随大家离开。但我留恋那棵银杏树，心中默念：原凉我的 仓促离去，我一定会回来的。 ④这几年，我一直没有旧地重游的机会，但这棵银杏树一直郁郁葱葱地长在我的心上。每当金 风乍起，为树木染色、为大地换装的时候，我的脑海中便浮现出它美妙的风采。今年立秋后，我拿出少 有的果断，从繁忙的事务中抽身，决定前去拜会它，就像拜会一位深情思念却久未谋面的老友。 ⑤怀着一种强烈而秘不示人的欢喜，我骑着自行车出了城，一路向东。骑了很久，也没有看到 熟悉的景物，我心中不免忐忑。正好，路边有位跨坐在公路车上的青年，正低着头看手机。我问他 还有多远，他查看了一下手机地图：“4.7千米。” ⑥看到小伙子面容俊朗，我一时好奇，问：“你骑车是要去哪里？” ⑦“我要去爬甘家梁。听说那里风景很美。”小伙子顿了顿，“您是要去看朋友吗？” ⑧“是的，我要去拜访一棵银杏树。” ⑨我们俩相视一笑，互道祝福，挥手告别。 ⑩旅行的意义，就是在途中能欣赏到难得一见的风景，遇到一些有趣的灵魂。由于明确了距 离，我心中少了犹疑，将自行车蹬得飞快。 ①地势一下子开阔起来，风物完全呈现于眼前。 ②我心中一惊：银杏树的叶子已经落光。顿时，悔意像一股汹涌的潮水，猛烈地拍击着我的心 扉—自己来得实在太晚了。 ③我举目四顾，寻找那棵树，但落光叶子的树很难看出这一棵与另一棵有何区别。光秃秃的 语文·卷八·第3页（共8页） 枝干瘦骨铮铮，直指苍穹。我一棵一棵仔细望过去，仍然无法判定哪一棵是我心心念念要拜会的。 淡淡的失落像一层薄雾，慢慢地浮上心头。四周寂然，唯有麻雀起落的“沙沙”声。问树树不言，问 风风不语，心中一片空茫。 ④既然无法确定是哪一棵，那就索性把每一棵都当作那一稞吧！我整整衣衫，向每一棵银杏 树行注目礼，表达我心中深深的感激和歉意，默默祝福它们熬过寒冬，明年秋来再相会 ⑤与银杏树们作别后，怀着丝丝缕缕的惆怅，我又四处转了转，发现有两棵树也很好看。树身 低矮，姿态婆娑，树叶还未落尽，卵形的叶片红中有黄，在阳光下闪闪发光。就在我凝神细看时，心 中荡起欢喜的涟漪，一圈一圈，温柔至极。 ⑥继而想到，人生旅程何尝不是如此：常常事与愿违，但意料之外又藏着惊喜。 (选自2024年12月2日《人民日报》，有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( )(3分) A.第①段开门见山，交代事情起因，点明时间地点，为下文偶遇一棵美丽而充满生机的银杏树做 铺垫。 烧 B.第③段写作者的仓促离开，留下了遗憾，为后文他决定从繁忙事务中抽身拜会银杏树埋下了 伏笔。 C.文中写作者在去拜访银杏树的途中遇到要去赏景的青年，点明旅行的意义还在于遇到一些有 趣的灵魂。 D.拜会那棵银杏树的结果是一无所获，因为银杏树的叶子已落光，作者无法判定哪一棵是他要 找的树。 5.文中写了两次银杏树，请加以梳理，并在下面表格中填入相应的内容。(4分) 时间 起因 经过 结果 5年前的 “我”到郊外参加活动时在 被一棵银杏树 1) 一个秋日 会场外闲逛 深深吸引 “我”果断决定去拜会那 (2) 向每一棵银杏树行注目礼， 今年立秋后 棵银杏树 又发现两棵很好看的树 6.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分) 顿时，悔意像一股汹涌的潮水，猛烈地拍击着我的心扉一自己来得实在太晚了。 语文·卷八·第4页（共8页） 7.本文以“拜会一棵树”为题，有什么作用？(6分) 8.请结合自身经历谈谈你对最后一段的理解。(6分) 的 纯 [二](16分) 的 材料一中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶和精华所在，展现出永久 魅力和时代风采。习近平总书记强调：“着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和 创新性发展。”当前，数字技术的快速发展，不仅改变了人类社会的生产生活方式，也深刻影响中华 优秀传统文化的表现形式和呈现形态，使其获得一种全新的文化表现力和创造力。党的二十届三 中全会《决定》提出：“探索文化和科技融合的有效机制，加快发展新型文化业态。”深入学习贯彻习 近平文化思想，以数字技术赋能中华优秀传统文化“两创”，在数字空间实现文化传承与发展，对于 坚定文化自信、建设文化强国具有重要意义。 (摘编自2024年12月4日《人民日报》) 都 材料二如何更好地传承和弘扬传统文化？文化要“传”也要“创”。 如 所谓“传”，就是传承。传承中华优秀传统文化。秦腔是中国西北地区传统戏剧，也是国家级 和 非物质文化遗产之一。为了让秦腔不被世人遗忘，陕西省各地方政府开展“让秦腔走进课堂”等活 动，让孩子们从小就接受艺术的熏陶，从小就热爱秦腔。此外，秦腔爱好者们自发组建戏班到各地 巡演，为的就是让更多的人看到秦腔的魅力，喜欢上秦腔，让秦腔走上世界舞台。 前 所谓“创”，就是创新。即在继承传统文化的基础上进行创新，它可以是内容上的创新，也可以 是形式上的创新。旨在“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”的《中国诗词大会》一经推出就收 获如潮好评，圈粉无数。《中国诗词大会》通过“听、说、写”等创新手段，带动全民重温古诗，品味诗 词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，滋润心灵，让传统古诗词以更加喜闻乐 见的形式出现在人们的视野里。 “文化兴国运兴，文化强民族强。”中华优秀传统文化是我们最浓厚的文化软实力，我们只有 “传”“创”结合，才能更好地弘扬优秀传统文化，才能更好地怀着自信从容前行！ (摘编自网络) 语文·卷八·第5页（共8页） 材料三 大学生对中国传统文化未来发展的态度 ■很悲观 口很乐观 1.25% 15% 回不乐观 11,25% ■很难说 35% 口比较乐观 37.50% 材料四《黑神话：悟空》对于中国传统文化的创新诠释具有多方面的重要意义。 首先，《黑神话：悟空》激发了大众对传统文化的兴趣。通过将经典的神话故事以现代游戏的 形式呈现，让更多年轻人主动去了解和探索相关传统文化元素。有网友就留言说，他因为玩《黑神 话：悟空》从而对《西游记》产生兴趣，并阅读了这本经典著作。 其次，它为传统文化注入了新的活力。这款游戏并非对传统的简单改编，而是在保留核心价 值和精神内涵的基础上，融入了现代的思考和表达方式。让古老的文化在当代社会中焕发出新的 魅力，使其能够与时俱进，与现代社会的价值观和审美相契合。 再者，它促进了文化的传承与发展。以一种生动有趣且易于接受的方式传递传统文化，有助 于培养新一代人对传统文化的认同感和自豪感，为文化的传承奠定了更坚实的基础。同时，为传 统文化的发展开辟了新的思路和方向，鼓励更多的创作者以创新的方式挖掘和展现传统文化的丰 富内涵。 此外，它提升了中国传统文化的国际影响力。优秀的游戏作品能够跨越国界和语言的障碍， 向世界展示中国传统文化的博大精深，增进各国对中国文化的理解和欣赏。 总之，《黑神话：悟空》这种创新性的文化输出方式，不仅能够吸引年轻一代的玩家，也能够激 发他们对传统文化的兴趣和探索欲望。通过游戏这一平台，中华优秀传统文化也许可以在现代社 会中找到新的生存和发展空间，从而实现自身的传承与发展。 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 ()(3分) A.我们既要传承中华优秀传统文化，也要推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 B.创新建立在继承传统文化的基础上，它可以是内容上的创新，也可以是形式上的创新。 C.大学生中对于中国传统文化未来的发展持乐观的态度的，占比达到一半以上。 D.《黑神话：悟空》中的创新诠释是对传统的改编，完全是现代的思考和表达方式。 10.请对材料二的论证思路进行简要分析。(3分) 语文·卷八·第6页（共8页） 11.材料四中的画线句运用了什么论证方法？请简述其作用。(4分) 12.结合以上材料说说中国优秀传统文化在当代能焕发光彩的原因。(6分) [三](16分) 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而 繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 (选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】是岁十月之望①，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。 人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无希，月白风清，如此良夜 何？”客日：“今者薄幕，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰： “我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺； 山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。 (选自苏轼《后赤壁赋》②) [注]①望：农历每月十五日。②元丰二年(1079)，苏轼因“乌台诗案”下狱。后被贬为黄州团练副使，但“不得签署 公事，不得擅去安置所”。元丰五年，苏轼两次泛游赤壁，写下了两篇以赤壁为题的赋，此为第二篇。 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)日出而林霏开 霏： (2)云归而岩穴暝 暝： (3)是岁十月之望 是： (4)今者薄暮 薄： 14.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 语文·卷八·第7页（共8页） (2)霜露既降，木叶尽脱。 15.比较[甲【乙】两段文字，完成下表。(6分) 文段 【甲文 【乙文 内容 山问朝暮和四时之景 ① 表达方式 ② 记叙，描写 主题 借游山表达与民同乐的政治理想 ③ 三、写作(55分) 16.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 初中三年即将走向尾声，对你而言，这段人生旅途或许是快乐的，你参与了校园丰富多彩 赔 的活动；或许是幸福的，你收获了友谊和老师们对你的关爱：或许是充实的，你学习了知识，懂 得了人生的道理… 请你以“我 的初中生活”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)请将题目补充完整：(2)文中不要透露你的个人信息：(3)抄袭是不良行为，请不 要照搬别人的文章。(4)不少于600字。 屈 语文·卷八·第8页（共8页） 语文答案 第19 页(共32页) 10.核心技术实现“零”突破 空间站全面建成(共 4分。每空2分) 11.指嫦娥六号搭载了来自不同国家的多个国际 载荷,(1分)表现了中国航天的开放精神以及 在推动全球航天合作方面的积极努力。(2分) 12.①国家战略引领航天事业快速发展;②坚持创 新驱动发展,科技不断突破;③航天人敢想敢 干、乐于付出、通力合作;④中国深入开展航天 国际交流合作,同世界共享探索机遇。(共6 分。每点2分,写出三点即可) 解析 本题考查筛选并整合材料信息的能力。 根据材料一“20世纪90年代初,党中央作出实 施载人航天工程的重大决策,并部署了‘三步 走’的发展战略”可得出第①点;根据材料二 “中国航天坚持创新驱动发展,勇攀科技高峰” 可得出第②点;根据材料三“伟大梦想是…… 太空家园”可得出第③点;根据材料四“中法携 手探索太空……深入开展航天国际交流合作” 可得出第④点。 [三](16分) 13.(1)同“增”,增加 (2)了解、明白 (3)给予 (4)加重(共4分。每小题1分) 14.此治国之道/使民之义也/爱之而已矣。(共2 分。每处1分) 15.(1)内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为。 (共3分。“衡”1分,“作”1分,句意1分) (2)所以善于治理国家的人,对待百姓就如同 父母爱护自己的孩子一样。(共3分。“为”1 分,“遇”1分,句意1分) 16.示例 甲 文主要由个人推及国家,强调治理 国家要有忧患意识;(2分)乙 文则强调统治 者要体恤爱护百姓,不过分苛责、盘剥,才能治 理好国家。(2分) 参考译文 乙 周武王问姜太公说:“治理国家的方法 是怎样的?”姜太公回答道:“治理国家的方法, 不过是爱护百姓罢了。”周武王又问:“怎样去 爱护百姓呢?”姜太公说:“使百姓获利而不要 损害他们,帮助百姓取得成功而不要败坏他们 的事,让百姓生存而不要杀害他们,给予百姓 东西而不要抢夺,使百姓欢乐而不要让他们受 苦,让百姓喜悦而不要激怒他们。这就是治理 国家的方法,是治理百姓的正确方法,也不过 就是爱护百姓罢了。百姓失去他们所从事的 职业,那就是损害了他们;农民错过了耕种时 节,那就是败坏他们的生计;对有罪之人加重 惩罚,那无异于杀害他们;征收繁重的赋税,那 就是抢夺百姓财物;增多徭役致使百姓筋疲力 尽,那就是让百姓受苦;百姓劳累时还去烦扰 他们,那便会激怒百姓。所以善于治理国家的 人,对待百姓就如同父母爱护自己的孩子一 样,听闻百姓忍饥受冻就为他们哀伤,看到百 姓辛苦劳作就为他们悲痛。” 三、(55分) 17.写作指导 本题考查材料作文的写作,要求写记叙 文。材料展现了独臂船长徐京坤凭借顽强毅 力,克服身体上的缺陷,勇敢追逐环球帆船梦 想的事迹,需要我们精准把握材料核心,从自 身过往经历中挖掘与之契合的故事。 文章立意可围绕在面对挫折与困境时,绝 不轻易言弃,始终秉持坚定信念,坚持不懈地 追逐梦想展开,进而向读者传递积极乐观、勇 往直前的精神力量。写作时可从自身学习、生 活中精心挑选遭遇困境的具体事例。比如,学 习上某学科成绩长期不理想,通过制定详细学 习计划、向老师同学请教等方式努力提升;或 是在运动训练中遇到瓶颈,体能难以突破,却 依然坚持高强度训练。详细叙述突破困境的 全过程,在结尾处巧妙升华,将自身经历与追 求梦想紧密相连,与材料主题相呼应。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 抓分卷八 一、(35分) 1.(1)秋风萧瑟 洪波涌起 京口瓜洲一水间 钟山只隔数重山 君问归期未有期 巴山夜 雨涨秋池 (2)山行六七里 渐闻水声潺潺而泻出于两 峰之间者 高峰入云 清流见底 (共10分。每空1分,有添字、漏字、错别字 的,该空不得分) 2.(1)yì bó 熏 瓣(共4分。每空1分) (2)示例 草色暗淡(2分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 木 牍 中 考 语文答案 第20 页(共32页) (3)难道一切不都是异常的沉闷吗? (2分) (4)枝头缀(嫩)蕊。(2分) 3.(1)①将“理解”和“认识”调换位置(2分) ②需补充讲座的具体时间(2分) ③将日期和署名的位置对调(2分) (2)① 示例一 我更喜欢甲图。画面以简·爱为 主体,背景为罗切斯特和桑菲尔德庄园,这样设 计凸显了简·爱的主角身份;画面中简·爱眼神 坚毅,体现了她自尊自强的性格特点;罗切斯特 注视着简·爱,暗示着简·爱凭借自己的自尊自 强和勇敢坚毅吸引了罗切斯特。 示例二 我更喜欢乙图。乙图主体是一位面向 远方的女士剪影,暗示了小说主角是简·爱;剪 影中简·爱和罗切斯特先生之间隔着鸿沟,象 征着他们之间身份、地位的差距;剪影中的飞鸟 象征自由,树枝生长于峭壁上,象征着顽强坚 毅,这与小说中简·爱坚毅的性格和对自由、平 等和真爱的追求相契合。 (共4分。每点2分,结合画面内容和名著内容 言之成理、答出两点即可) ② 示例 分配角色 认真排练(共2分。每空1 分,言之成理即可) ③ 示例一 简·爱自尊彰魅力,舞台精彩绽风 华。《简·爱》课本剧,带你开启一场震撼心灵 的文学之旅! 示例二 《简·爱》课本剧,如同一颗璀璨的文 学明珠,在舞台上绽放出耀眼光芒,带你感受自 尊自强的力量! (3分) 二、(55分) [一](23分) 4.D(3分) 解析 本题考查理解文章内容和鉴赏 艺术特色的能力。D项有误。作者“拜会那棵 银杏树的结果”并不是“一无所获”,根据第􀃊􀁉􀁕~ 􀃊􀁉􀁘段的内容可知,作者无法确定哪一棵是他要 找的,选择把每一棵都当作它,并向它们行注目 礼表达感激与歉意。而后又发现了两棵好看的 树并心生欢喜,由此收获了人生感悟,明白事与 愿违中也藏着惊喜。 5.(1)活动结束后,“我”仓促离去 (2)银杏树都 已落叶,“我”没有找到原来的那棵树(共4分。 每空2分) 解析 本题考查梳理文章内容的能力。根据文 章内容可知,“5年前的一个秋日”发生的事情在 ①~③段,根据第③段内容可知,结果是“活动 结束后,‘我’仓促离去”。“今年立秋后”发生的 事情在第④~􀃊􀁉􀁗段,根据第⑤~􀃊􀁉􀁕段的内容可 知,经过是“‘我’骑行很久,看到银杏树都已落 叶,没有找到原来的那棵树”。 6.运用比喻的修辞手法,把心中的悔意比作汹涌的 潮水,(2分)生动形象地写出了作者对错过与银 杏树相见时机的极度遗憾和自责之情。(2分) 7.①交代写作的主要对象和内容,文章内容是围绕 一棵树展开的;②“拜会”二字,突出了作者对这棵 树的尊重和敬意,奠定了文章感情基调;③作为文 章的线索,贯串全文,使文章思路清晰;④设置悬 念,激发读者的阅读兴趣。(共6分。每点2分, 答出三点即可) 8.示例 这段话启示我们要以更加乐观豁达的心 态去面对生活中的不如意,去发现那些隐藏在 困境中的惊喜。比如我曾经为一道数学题冥思 苦想、绞尽脑汁,突然灵光一闪,画出一条辅助 线,就找到了解题的关键,那种豁然开朗的喜悦 就如同作者在惆怅之余发现那两棵好看的树。 (共6分。文段内容理解3分,结合自身经历举 例3分) [二](16分) 9.D(3分) 解析 本题考查理解和分析材料内容的 能力。根据材料四第三段“这款游戏……融入了现 代的思考和表达方式”可知,D项说法过于绝对。 10.①首先通过设问提出观点:文化要“传”也要 “创”。②然后列举秦腔传承和《中国诗词大 会》节目创新的例子,论证如何“传”与“创”。 ③最后号召大家将“传”“创”结合,更好地弘扬 优秀传统文化。(共3分。每点1分) 抓分指导 分析论证思路 (1)紧扣议论文的思路“提出问题(引 论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)”来 梳理。首先,写清楚引论部分通过什么方式提 出了什么观点或论题;其次,具体分析本论部 分运用哪些方法论证观点;最后,得出什么结 论或提出怎样的解决问题的方法等。 (2)组织答案时运用能体现议论文特征的 词语来概括,如“提出……论点”“阐述”“论证” “得出结论”等。 (3)使用“首先”“其次”“再次”“最后”或者 “从……到……”一类表示起承转合关系的词 语,来梳理思路。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 木 牍 中 考 语文答案 第21 页(共32页) 11.举例论证。(1分)列举某网友因玩《黑神话:悟 空》游戏而阅读《西游记》的事例,(1分)具体充 分地论证了对传统文化进行创新诠释可以激 发大众对传统文化的兴趣,使论证更有说服 力。(2分) 12.①数字技术的快速发展,创新了优秀传统文化 的表现形式和呈现形态;②党和政府重视、支 持优秀传统文化的传承和创新;③《中国诗词 大会》《黑神话:悟空》等成功案例为传统文化 的发展提供了新思路、新方向;④人民自觉、主 动传承并发展优秀传统文化。(共6分。每点 2分。答出三点即可) 解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。 根据材料一“当前,数字技术的快速发展…… 使其获得一种全新的文化表现力和创作力”, 可得出第①点;根据材料一中习近平总书记的 话和党的二十届三中全会《决定》提出的建议 以及材料二“陕西省各地方政府开展‘让秦腔 走进课堂’等活动”,可得出第②点;根据材料 二、四列举的事例可概括出第③点;根据材料 二“秦腔爱好者们自发组建戏班……让秦腔走 上世界舞台”,可得出第④点。 [三](16分) 13.(1)弥漫的云气 (2)昏暗 (3)这 (4)迫近 (临近)(共4分。每小题1分) 14.(1)野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝 叶繁茂,形成浓密的绿荫。(共3分。“发”1 分,“秀”1分,句意1分) (2)(这时)霜露已经降下,树叶全都脱落。(共 3分。“既”1分,“脱”1分,句意1分) 15.①游赤壁前的活动和赤壁的月夜美景 ②描写、抒情 ③借自然美景排遣心中的苦闷 (共6分。每空2分) 参考译文 乙 这一年十月十五日,我从雪堂出发,准 备回临皋亭。两位客人跟随着我一起走过黄泥 坂。(这时)霜露已经降下,树叶全都脱落。我们 的身影倒映在地上,抬头望见明月高悬。四周 看看,心里十分快乐;于是一面走一面吟歌,相互 酬答。过了一会儿,我叹惜地说:“有客人却没有 酒,有酒却没有菜,月色皎洁,清风吹拂,这样美 好的夜晚,我们怎么度过呢?”一位客人说:“今天 傍晚,我撒网捕到了鱼,大嘴巴,细鳞片,形状就 像吴淞江的鲈鱼。不过到哪里弄到酒呢?”我回 家和妻子商量。妻子说:“我有一斗酒,保藏了很 久,为了应对您突然的需要。”于是带着酒和鱼, 再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声 响,陡峭的江岸高峻直耸;山峦很高,月亮显得小 了,水位降低,礁石露了出来。才相隔多少日子, 上次游览所见的江景山色再也认不出来了。 三、(55分) 16.写作指导 这是一道半命题作文,关键在于补全题 目,“ 的初中生活”是写作的核心内 容,需围绕初中三年的经历展开。所填词语或 体现自己初中生活的特点,如“多彩”“温暖” “拼搏”等;或体现自己对初中生活的感受,如 “快乐”“幸福”“充实”等。 选材要新颖。若填“快乐”,可通过描述校 园活动、与同学相处的趣事来展现快乐;填“充 实”,则围绕学习知识、参加社团等方面体现充 实感。旨在通过描述初中生活,传达自身成长 感悟或对这段时光的珍视。 本题要求写成记叙文,可以自身经历为线 索,运用细节描写,如语言、动作、心理描写等, 叙写初中生活中的典型事例,让读者真切感受 到你的初中生活状态。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 抓 分 小 卷 抓分组合练 抓分练1 默写+小语段+非连续性文本阅读 1.乡书何处达 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 却话巴山 夜雨时 了却君王天下事 赢得生前身后名 自康乐以来 未复有能与其奇者 (共10分。每空1分,有添字、漏字、错别字的,该 空不得分) 2.(1)fèng 粟 利(共3分。每空1分) (2)C(3分) 解析 本题考查掌握文学常识的 能力。举人,明、清时称乡试中试的人为举人; 进士,殿试及第者称为进士。故选C项。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 木 牍 中 考