抓分练11 默写+综合性学习+文言文阅读-【木牍中考】2025年安徽中考语文原创模拟抓分小卷

25 姓名: 得分: 限时:30分钟 总分:41分 抓分练11 默写+综合性学习+文言文阅读 1.默写。(10分) (1)四季美景各异,诗人由景触发的情感也有所不同, 如欧阳修在《醉翁亭记》中用“ , ”,描写春夏之景,暗含着游乐之 趣;陶渊明在《饮酒》(其五)中用“ , ”,表达秋日在山间悠然 闲适的生活情趣;岑参在《白雪歌送武判官归京》中 用“ , ”的独特 想象,写出了塞外绮丽的雪景。 (2)学习古诗文会让我们汲取前行的力量:当遇到 挫折时,我们会用郑燮《竹石》中的“ , ”,激励自己要有不怕任 何打击的硬骨头精神;当面对失败内心迷惘时,我 们会用陆游《游山西村》中的“ , ”,告诉自己只要有坚定的信 念,人生一定会迎来光明。 2.九(2)班开展“走进昆虫世界”综合性学习活动,请 你完成下面任务。(15分) (1)任务一 同学们为本次活动写了两幅书法作 品,下列对下面书法作品的赏析正确的一项是 ( )(3分) 第一幅 第二幅 A.第一幅为行书,笔画圆润,线条匀净,体正 势圆。 B.第一幅为草书,笔意连绵潇洒,一气呵成,狂放 恣意。 C.第二幅为隶书,横画蚕头雁尾,字体宽扁,庄严 大气。 D.第二幅为楷书,章法自如,行云流水,生动 活泼。 (2)任务二 活动结束后,老师要求写一篇心得体 会,下面是陈亮同学写的一个片段,请你帮助完 善。(5分) 走进昆虫的世界,让我领略了无穷的奥秘:蝴􀪍 蝶的美丽,将我带入了蝶舞翩跹的神秘王国;蜜蜂 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的忙碌,让我了解了分工精细的和谐家族 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ; , 。昆虫 的世界,真是一个美妙的世界。 ①画横线的句子有语病,请提出修改意见: 。(2分) ②请仿照画波浪线的句子再写一个句子,形成排 比句。(3分) (3)任务三 “走进昆虫世界”活动引起了同学们 阅读《昆虫记》的强烈兴趣。下列关于《昆虫记》中 内容的说法,错误的一项是 ( )(3分) A.人们说螃蟹是横着走路的,还有一种昆虫也 是,那就是蟹蛛。 B.萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛,捕捉俘虏时, 马上把它刺死。 C.杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布 料”的短身燕尾礼服。 D.法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程,称这些食 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 26 粪虫为清道夫。 (4)任务四 请根据阅读经验,判断下面 甲 乙 哪段文字出自《昆虫记》,并简述理由。(4分) 甲 樵叶蜂,又名切叶蜂,是一种小型的昆 虫,体长仅有数毫米。其最显著的特点是它们独 特的采蜜方式。与其他的蜜蜂不同,樵叶蜂并不 直接采集花蜜,而是用其锋利的小颚将叶片切割 成小片,这些小片会被带回巢穴作为建筑材料。 在巢穴中,樵叶蜂会利用这些叶片建造出精巧的 “小屋”,供自己和幼虫居住。 乙 快看啊! 这里有一种会缝纫的蜜蜂。它 剥下开有黄花底的刺桐的网状线,采集了一团填 充的东西,很骄傲地用它的腮带走了。它准备到 地下,用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一 群切叶蜂,在它们的身躯下面,带着黑色的、白色 的,或者血红色的,切割用的毛刷,它们打算到邻 近的小树林中,把树叶子割成圆形的小片用来包 裹它们的收获品。 3.阅读下面的文字,回答问题。(16分) 甲 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若 有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数 十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美 池、桑竹之属。阡陌交通 ∙∙ ,鸡犬相闻。其中往来种 作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还 家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自 云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出 焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无 论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各 复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语 云:“不足为外人道也。” (选自陶渊明《桃花源记》) 乙 仆去年①秋始游庐山,到东西二林②间香 炉峰下,见云水泉石,胜绝第一,爱不能舍。因 ∙ 置 草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。青萝为墙 援,白石为桥道,流水周于舍下,飞泉落于檐间,红 榴白莲,罗生池砌。大抵若是,不能殚 ∙ 记。每一独 往,动弥 ∙ 旬日,平生所好者尽在其中。不唯忘归, 可以终老。 (选自白居易《与微之③书》) [注]①去年:指唐宪宗元和十一年,此时白居易已被贬为 江州司马。②东西二林:指庐山的东林寺和西林寺。③微 之:即元稹,为白居易好友,当时被贬为通州司马。 (1)请解释下列加点词在文中的意思。(4分) ①阡陌交通∙∙ 交通: ②因∙ 置草堂 因: ③不能殚∙ 记 殚: ④动弥∙ 旬日 弥: (2)请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) ①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 ②流水周于舍下,飞泉落于檐间。 (3)两文作者都表达了对所描写景色的喜爱,但这 份“喜爱”是完全一致的吗? 请结合两文内容,谈 谈你的看法。(6分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 语文答案 第27 页(共32页) 方式”说法有误。 (2)①AI主要应用人群是青年人,其次是中年 人。②AI目前的应用领域主要是教育方面。 (共4分。每点2分,言之成理即可) (3)举例子。(1分)列举了人工智能在医疗、金 融等领域运用的例子,具体充分地说明了人工 智能技术在现代社会中的应用已经变得越来越 广泛,已成为推动社会进步的重要力量。(2分) (4)①在借助AI处理业务时需要提供数据,而 这些数据可能包含敏感信息,由此造成个人信 息泄露。还要谨防欺诈风险。 ②一是可以建立一个AI责任中心,对AI系统 的行为进行监督;二是制造商在AI系统的设计 和生产中采取透明和可控的方法,确保AI系统 的行为符合人类的道德和法律;三是不断更新 和完善相关法律法规。(共6分。每小题3分) 抓分练11 默写+综合性学习+文言文阅读 1.(1)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 采菊东篱下 悠然见南山 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (2)千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 山重 水复疑无路 柳暗花明又一村 (共10分。每空1分,有添字、漏字、错别字的, 该空不得分) 2.(1)B(3分) 解析 本题考查鉴赏书法作品的 能力。第一幅作品是草书,笔意连绵潇洒,纵任 奔逸,狂放流畅,一气呵成;第二幅为楷书,形体 方正,笔画平直,端庄沉稳。 (2)①删去“让”(2分) ② 示例一 蟋蟀的鸣唱 将我引入了乐曲悠扬 的音乐殿堂 示例二 蜘蛛的专注 让我惊叹于精美的“网络 世界”(3分) (3)B(3分) 解析 本题考查掌握名著内容的 能力。萤火虫捕捉俘虏时,并没有马上把它刺 死,而是把它麻醉。B项“捕捉俘虏时,马上把它 刺死”说法有误。 (4)乙 段出自《昆虫记》。(1分)理由:乙 段 文字生动可爱,运用了拟人的修辞手法,形象地 写出了切叶蜂会“缝纫”的特点,字里行间饱含 情感,符合《昆虫记》的写作特点。(2分)甲 段 文字较为平实,只对切叶蜂作科普性介绍,不符 合《昆虫记》的写作特点。(1分) 3.(1)①交错相通 ②于是 ③尽,全 ④满(共4 分。每小题1分) (2)①他们问现在是什么朝代,竟然不知道有过 汉朝,就更不必说魏晋了。(共3分。“乃”1分, “无论”1分,句意1分) ②流水环绕在茅舍之下,飞泉洒落在屋檐之间。 (共3分。“周”1分,“落”1分,句意1分) (3)不完全一致。 甲 文通过对桃花源的安宁和 乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好 生活的理想和对黑暗现实的不满;乙 文白居易 遭贬,寄情山水,“不唯忘归,可以终老”一句不 只流露出对山水的喜爱,更是朋友间的互相宽 慰。(共6分。每点3分) 参考译文 乙 我去年秋天开始游庐山,在东林寺、西 林寺之间的香炉峰下,看见飞云、流水、清泉、怪 石,绝妙第一,喜爱得不忍离去。于是建造(一 座)草堂,前有十几株高大的松树,一千多根修 长的竹子。青色的藤萝点缀着篱笆墙,洁白的 石块铺着桥面,流水环绕在茅舍之下,飞泉洒落 在屋檐之间,红色的石榴,白色的莲花,分别生 长在石阶下、水池中。大致如此,不能详尽记 述。每次我独自一人前去,常常住满十天,一生 爱好的东西,全在这里。不仅忘记回家,(简直) 可以在此度过一生。 抓分练12 默写+小语段+非连续性文本阅读 1.(1)斯是陋室 惟吾德馨 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 (2)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 怀旧 空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 知之者不如好 之者 好之者不如乐之者 (共10分。每空1分,有添字、漏字、错别字的,该 空不得分) 2.(1)jiāng 脯 bō 饶(共4分。每空1分) (2)血溅鸳鸯楼 大闹飞云浦 蒋门神强夺了 施恩的快活林酒店,武松为施恩打抱不平(共4 分。前两空每空1分,最后一空2分) (3)示例一 鲁达拳打镇关西,大闹野猪林,爱憎 分明。 示例二 宋江私放晁天王,怒杀阎婆惜,为人仗 义。(3分) 3.(1)C(3分) 解析 本题考查理解和分析材料 内容的能力。C项表述不正确。根据材料三第 二段可知,“既能延长产业链、价值链,也有利于 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 木 牍 中 考