2026年初中语文中考复习备考：古诗文积累默写预测练

**基本信息** 以主题情境为载体系统整合古诗文默写，通过文化主题串联高频考点，强化语境化默写能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |主题情境默写|13题|结合红色传承、生态共生等文化主题，考查名句在具体语境中的运用|以文化主题为线索，构建"主题-意象-情感"的逻辑链条，将分散古诗文系统化| |直接默写|2题|单句补写与理解型默写结合|从机械记忆到理解应用，形成梯度训练，覆盖中考基础与提升层级|

古诗文积累默写 高频考点预测练 2026年初中语文中考复习备考 1．千年文脉铸风骨，民族精神永传承。“重走长征路·传承红色魂”主题研学途中，同学们以经典诗文回望古今，歌颂生生不息的民族精神。 古往今来，仁人志士于暗夜中守望黎明，饱含“（1）________，________”（王湾《次北固山下》）的憧憬希望；以赤诚之心坚守信念，尽显“（2）________，________”（李商隐《无题》）的执着无悔；无论身处何种境地，都以家国苍生为念，表现“（3）________，________”（范仲淹《岳阳楼记》）的济世情怀；在国家存亡之时，彰显“受任于败军之际，（4）________”（诸葛亮《出师表》）的责任担当。他们正如具有“（5）________，力求上进的精神”的白杨树，挺立为中华民族不朽的精神丰碑。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）居庙堂之高则忧其民，______。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）______，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （3）淫慢则不能励精，______。（诸葛亮《诫子书》） （4）______，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （5）许浑在《咸阳城东楼》中，既勾勒出唐王朝危机四伏的局势，又常被用来比喻重大事件发生前紧张气氛的千古名句是：______，______。 （6）陆游在《卜算子·咏梅》中以梅花自喻，表达虽历经艰辛，仍坚守节操的句子是：______，______。 3．默写。 治学处世，皆有其理，经典之言指引人生。《孟子·得道多助，失道寡助》“①_________，②_________”，明主客观相较、人和为要的制胜之理；王湾《次北固山下》“③_________，④_________”，悟时序更迭、新旧相生的发展哲理；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“⑤_________，⑥_________”，明新陈代谢、乐观进取的人生至理；陆游《游山西村》“⑦_________，⑧_________”，启困局求索、突破出新的处事智慧；朱熹《观书有感》“⑨_________，⑩_________”，喻持续学习、方得新知的治学真谛。 4．“绿色白银，生态共生”的美好图景，与古诗文描绘的自然之美一脉相承。请根据语境，填写古诗文名句。 漫步白银郊野，见早春莺燕飞舞，便忆起“①__________，__________”（白居易《钱塘湖春行》）；伫立黄河岸畔，见昼夜交替、江上春景渐生，便念及“海日生残夜，②__________”（王湾《次北固山下》）。“③__________，__________”（欧阳修《醉翁亭记》），这般山间草木繁盛、生机盎然的生态盛景，恰是今日白银绿色发展、万物共生的生动写照。“④__________，__________”（陶渊明《饮酒·其五》），这般山间云气氤氲、飞鸟结伴而归的自然之美，正是白银山水相依、生态和谐的美好图景。 5．礼义廉耻、仁爱忠信是中华民族传统文化的核心价值观。学习小组搜集了以下体现核心价值观的经典名句，请你将其补充完整 礼：和谐的基础。正如“选贤与能，①________。”（《大道之行也》）；义：正当的行为。正如：“②________，③________”；廉：清正的品德。正如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）；耻：不当行为的羞愧之心。正如④“_______，万钟于我何加焉！”（《鱼我所欲也》）；仁：推己及人的感受。正如⑤“_________，大庇天下寒士俱欢颜！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）；爱：真挚的情感。正如⑥“________，君子好逑。”（《诗经·关雎》）；忠：坚定的责任。正如“报君黄金台上意，⑦________。”（李贺《雁门太守行》）；信：言出必行的态度。正如：“为人谋而不忠乎？⑧________？”（《<论语>十二章》） 6．小文同学围绕“科技与文明的跨时空交响”活动写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 从豆包到kimi，从文心一言到通义千问，再到火爆全球的DeepSeek、Manus……“①________，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》），中国人工智能呈现繁荣景象，逐渐成为全球瞩目的焦点。中国科技工作者凭着“②________，一览众山小”（杜甫《望岳》）的勇攀高峰的精神不断彰显中国科技的力量。面对国外的金钱诱惑、技术封锁与制裁打压，他们有着“长风破浪会有时，③________”（李白《行路难》）的坚定信念和乐观精神。“④________，⑤________”（王湾《次北固山下》），他们冲破残夜，展现出对未来的希望。“⑥________，风休住，蓬舟吹取三山去”（李清照《渔家傲》）他们坚信，会到达理想的彼岸。“⑦________，⑧________”（《〈论语〉十二章》）在科技创新的道路上，学习与思考相结合十分重要。相信在未来，中国人工智能产业必将迈向更加辉煌的发展阶段，为全球人工智能发展贡献更多的“中国智慧”。 7．下面是小文撰写的“我们的节日”文化实践活动结束语，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 同学们，传统节日是流淌在民族血脉里的文化密码，镌刻着中国人独有的浪漫与情怀。登高望远时，我们当有“①________，一览众山小”（杜甫《望岳》）的开阔胸襟，去感知千年民俗里的文化厚度；中秋团圆夜，我们感念“但愿人长久，②________”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）的美好祈愿，让跨越时空的祝福传递万家。节日里的家国情怀始终滚烫：元宵灯会的灯火里，藏着“③________，④________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的报国热望；重阳佳节的茱萸旁，立着“⑤________，⑥________”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）的奉献初心。传承路上或许会有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困境，但只要我们坚守“⑦________，⑧________”（《〈论语〉十二章》）的坚定志向，定能让古老的节日文化在新时代重焕光彩。 8．学校举行“美丽河南·生态家园”板报评比活动，小何想在板报最后写一段文字作为结语，请你运用积累的古诗文，帮其完成。 山川沃土，是我们所热爱的美丽家园。这里有“①________，草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》）的清幽雅致，也有“乱花渐欲迷人眼，②________”（白居易《钱塘湖春行》）的生机盎然；这里有“朝而往，暮而归，③________，④________”（欧阳修《醉翁亭记》）的四季欢悦，也有“⑤________，⑥________”（陶渊明《桃花源记》）的老幼安宁。让我们以守护为笔，以热爱为墨，将对家园的眷恋，化作“⑦________，⑧________”（苏轼《水调歌头》）的美好祈愿，让人与自然和谐共生的画卷，在这片土地上永续铺展。 9．默写。 家国情怀是中国古诗文的永恒主题。（1）杜甫《春望》“__________，________”，以花鸟为喻，抒发感伤时局、思念亲人的深沉情感；（2）李贺《雁门太守行》“________，__________”，以浓艳色彩，描绘边塞战场悲壮惨烈的战斗景象；（3）陆游《示儿》“_________，__________”，以临终遗言，表达渴望收复失地、国家统一的强烈愿望；（4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“_________，___________”，以铿锵笔触，刻画战马飞驰、弓弦雷鸣的激烈战斗场面；（5）文天祥《过零丁洋》“___________，__________”，以豪迈气势，抒发为国尽忠、视死如归的崇高气节。 10．在下面田字格中填写古诗文名句。 （马致远《天净沙·秋思》）写出了游子漂泊的思乡之苦“________，________”；“何当共剪西窗烛，________”（李商隐《夜雨寄北》）抒发了诗人思念亲人、渴望团聚之情。文天祥兵败被俘“________，________”（《过零丁洋》）写出了诗人舍生取义，视死如归的气节；面对朝廷的不作为，辛弃疾借对孙权的高度赞赏“年少万兜鍪，________？”（《南乡子·登京口北固亭有怀》），暗讽南宋。“________，奉命于危难之间”（《出师表》），是诸葛亮临危受命，心系社稷，忠贞不二的家国情怀。 11．补写出下面语段中的空缺部分。 2026年是长征胜利90周年。回首90年前，我们仿佛看见从江西集结出发的红军“（1）________________，________________”（填《木兰诗》中的诗句），奔赴万里，冲破一道道防线的矫健身姿；我们拍手叫好，毛泽东在遵义会议中临危受命，“（2）________________，________________”（填《出师表》中的名句），扭转红军命运，挽救了中国革命；我们激动不已，红军三大主力在1936年的秋天在甘肃会宁胜利会师，再现了《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“（3）________________，________________”的场景，将士在雄浑的军乐中接受检阅，士气高昂。 12．根据提示，填写古诗词名句。 家是心的归处，离乡越远，对家人的思念越深切。王湾在《次北固山下》中问道：“乡书何处达？（1）______”；杜甫在《月夜忆舍弟》中感叹：“（2）______，月是故乡明”；苏轼在《水调歌头》中发出了对远方亲人的美好祝愿：“（3）______，（4）______”。 古往今来，无数仁人志士又将这份对家的深情，化作对国的赤诚。范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达心声：“浊酒一杯家万里，（5）______”；文天祥在《过零丁洋》中作出抉择：“（6）______？（7）______”。 13．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）________，于我如浮云。（《论语·述而》） （2）潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》） （3）________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （4）万钟则不辩礼义而受之，________！（《孟子·告子上》） （5）浩瀚的古典诗文，犹如美丽的中国画卷，等待着我们去品鉴、去传承。这画卷，是“________，________”（白居易《钱塘湖春行》）的禽鸟欢歌。于美景美物中，我们还可以感受崔颢“________？________”（《黄鹤楼》）的乡思。 14．根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）在“青春励志”主题班会上，老师用杜甫《望岳》中的“_____，_____”勉励我们要有不惧困难、傲视群雄的豪情。 （2）阅读《红岩》时，小光在书页写下李贺《雁门太守行》中的“_____，_____”来致敬革命先辈视死如归的英雄气概。 （3）读书分享会上，小明引用欧阳修《醉翁亭记》中的“_____，_____”来提醒大家阅读的真正乐趣不在应付考试，而在品味文字之美。 （4）明月当空，清辉万里，心中常念远方之人。我们用“_____，_____”遥寄牵挂，愿月光带去思念与祝福。 15．古诗文默写。 （1）______，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （2）了却君王天下事，______。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）小州即将告别初中生活，老师用范仲淹《岳阳楼记》中的“______，______”勉励小州，即使遇到朔风逆旅，也要永葆豁达的胸襟；他的好友用一句连续的古诗词“_____，______”表达自己的豪情壮志，与君共勉；小州借用《虽有嘉肴》中的“_____，______”希望学弟学妹们努力学习，找到自己的不足，常常自我反思。 参考答案 1． 潮平两岸阔 风正一帆悬 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 奉命于危难之间 朴质、坚强 2． 处江湖之远则忧其君 拣尽寒枝不肯栖 险躁则不能治性 大漠孤烟直 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 零落成泥碾作尘 只有香如故 3． 天时不如地利 地利不如人和 海日生残夜 江春入旧年 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 问渠那得清如许 为有源头活水来 4． 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 江春入旧年 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 山气日夕佳 飞鸟相与还 5． 讲信修睦 二者不可得兼 舍生而取义者也 万钟则不辩礼义而受之 安得广厦千万间 窈窕淑女 提携玉龙为君死 与朋友交而不信乎 6． 忽如一夜春风来 会当凌绝顶 直挂云帆济沧海 海日生残夜 江春入旧年 九万里风鹏正举 学而不思则罔 思而不学则殆 7． 会当凌绝顶 千里共婵娟 了却君王天下事 赢得生前身后名 落红不是无情物 化作春泥更护花 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 8． 苔痕上阶绿 浅草才能没马蹄 四时之景不同 而乐亦无穷也 黄发垂髫 并怡然自乐 但愿人长久 千里共婵娟 9． 感时花溅泪 恨别鸟惊心 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 10． 夕阳西下 断肠人在天涯 却话巴山夜雨时 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 坐断东南战未休 受任于败军之际 11． 万里赴戎机 关山度若飞 受任于败军之际 奉命于危难之间 五十弦翻塞外声 沙场秋点兵 12． 归雁洛阳边 露从今夜白 但愿人长久 千里共婵娟 燕然未勒归无计 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 13． 不义而富且贵 风正一帆悬 会挽雕弓如满月 万钟于我何加焉 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 14． 会当凌绝顶 一览众山小 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 ⑦⑧示例：但愿人长久，千里共婵娟 “婵娟”代指明月。诗句表达了对远方亲人朋友的美好祝愿：即便相隔千里，也能共享一轮明月，传递思念与祝福，完美契合“明月当空，遥寄牵挂”的场景。 15． 东风不与周郎便 赢得生前身后名 不以物喜 不以己悲 会当凌绝顶 一览众山小（或“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”） 知不足 然后能自反也 学科网（北京）股份有限公司 $