抓分练6 默写+小语段+非连续性文本阅读-【木牍中考】2025年安徽中考语文原创模拟抓分小卷

语文答案 第24 页(共32页) 课程两项活动。(1分)讲座主要讲人物鉴赏和 情节构思;(1分)实践课程由阅读课和写作课构 成,(1分)阅读课举办讲故事比赛和表演课本剧 活动,(1分)写作课进行小说创作和小说鉴赏, 学期末将对实践课程进行表演、展示。(2分) (2)①⑧ ②⑤ ③⑥ ④⑦(共4分。每空1分) 解析 本题考查掌握对联知识和名著人物形象 的能力。诸葛亮是《三国演义》中的人物,曾写 《梁父吟》一诗和《出师表》两篇,未出茅庐先定 三分天下,最后病逝于五丈原,故写他的对联是 ①⑧。林黛玉是《红楼梦》中的主要人物,心思 机巧,极富才情。她体弱多病,比历史上的“西 施”更美上三分,故写她的对联是②⑤。鲁智深 是《水浒传》中的人物,绰号“花和尚”,使禅杖与 戒刀,为人仗义忠勇,故写他的对联是③⑥。孙 悟空是《西游记》中的主要人物,吴承恩曾在小 说中写道:“身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。”其中“金 甲”“金冠”是关键信息,故写他的对联是④⑦。 (3)2025年,我校开展了以“走进小说”为主题的 读书沙龙活动,同学们积极参与活动,分享阅读 心得。本次读书活动让学生感受了多样人生, 全面提高了学生的综合素质。(4分) 3.(1)①味美 ②舍弃,放下 ③比 ④周密,详 细(共4分。每小题1分) (2)君子之学必好问/问与学/相辅而行者也。 (共2分。每处1分) (3)①知道了自己困惑的地方,然后才能勉励自 己。(共3分。“困”1分,“自强”1分,句意1分) ②不学(就)不能提出疑难,不问(就)不能增加 学识。(共3分。“致”1分,“广”1分,句意1分) (4)①教学相长也(或教学相长)(1分) ②道理 论证(1分) ③ 示例 要勤问善问,向优秀的人 请教,从而提升自己。(2分) 参考译文 乙 君子做学问必然喜欢(向别人)提问,问 和学相辅相成。不学(就)不能提出疑难,不问 (就)不能增加学识。喜爱学习却不多问,不是真 的喜爱学习的人。道理明白了,却不能(使道理) 应用实际,认识那些大的(原则、纲领、总体),却也 许不了解那些细节,舍弃问,怎么能解决问题呢? (对于)比自己道德才能高的人,向他们提 问可以解除那些疑问,(这就是孔子)所说的到 有道德有学问的人那里去匡正自己;(对于)不 如自己的人,向他们提问,可以求得一点(正确 的)见解,(这就是曾子)所说的能力高的人向能 力低下的人请教,学识渊博的人向学识浅陋的 人请教;(对于)同自己水平相等的人,向他们提 问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相 诘问,详细地考查,明确地分辨它。 抓分练6 默写+小语段+非连续性文本阅读 1.逝者如斯夫 不舍昼夜 儿童相见不相识 笑 问客从何处来 我寄愁心与明月 随君直到夜 郎西 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 海 日生残夜 江春入旧年 (共10分。每空1分,有添字、漏字、错别字的,该 空不得分) 2.(1)凄 qǐng(共2分。每空1分) (2)C(3分) (3)客人扶他(2分) (4)吴敬梓 周进 唐僧(或唐三藏)(共3分。 每空1分) (5)大圣三打白骨精,唐僧以为他打死无辜,遂 逐他出师门,大圣感伤不已。周进:沉迷科举。 大圣:爱憎分明(或忠贞不贰、重感情等)。(共4 分。前一问2分,形象每点1分;意思对即可) 3.(1)A(3分) 解析 从材料一第一段“环境中发 现的大多数塑料颗粒是微塑料级的……纳米塑 料的含量大约为微塑料的1 014倍”可知,A项 说法有误。 (2)下定义、列数字。(2分)具体准确地解释了 微塑料的特点和形态。(1分) (3)微塑料对土壤理化性质、对植物生长、对土 壤无脊椎动物发育繁殖、对微生物及酶活性都 有影响。(4分) (4)政府、企业应该鼓励使用可降解的替代品; 加强监管执法力度,管控废弃塑料的排放;通过 宣传增强公众对微/纳米塑料危害的意识;加强 技术研究,提高塑料暴露风险评估的精准度。 (共6分。每点2分,写出三点即可) 抓分练7 小语段+综合性学习+文言文阅读 1.(1)廷 qī 崇(共3分。每空1分) (2)D(3分) 解析 本题考查选词填空的能力。 “惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好,非常逼真。 “独具匠心”指具有与众不同的巧妙的构思。第一 空表现的是“鼓亭”制作精美,所以应选“独具匠 心”,排除A、C两项。“前赴后继”形容奋勇前进, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 木 牍 中 考 13 姓名: 得分: 限时:35分钟 总分:40分 抓分练6 默写+小语段+非连续性文本阅读 1.默写。(10分) 时间都去哪儿了? 它在孔子“ , ”(《<论语>十二章》)的感 叹中;它在贺知章《回乡偶书》“ , ”的招呼里;它在李白《闻王昌 龄左迁龙标遥有此寄》“ , ”的牵挂中;它在晏殊“ , ”(《浣溪沙》)的惋惜与 欣慰中;它也在王湾“ , ”(《次北固山下》)的感悟中。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(5)题。(14分) 甲 行主人应诺 ∙∙ ,取了水来,三四个客人一齐 手忙脚乱扶着中邪的他,灌了下去,喉咙里咯咯的 响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了!”扶 着立了起来。A看着号板,又是一头撞将去。这 回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。金有 余道:“你看,这不是疯了么? 好好到贡院来耍,你 家又不死了人,为甚么这‘号啕痛’也是的?”A也 不听见,只管伏着号板哭个不住;一号哭过,又哭 到二号、三号;满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里 都qī惨起来。 乙 那大圣见长老三番两复,不肯转意回心, 没奈何才去。你看他: 噙泪叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧。 一头拭迸坡前草,两脚蹬翻地上藤。 上天下地如轮转,跨海飞山第一能。 顷 ∙ 刻之间不见影,霎时疾返旧途程。 你看他忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山 水帘洞去了。独自个凄凄惨惨,忽闻得水声聒耳。 大圣在那半空里看时,原来是东洋大海潮发的声 响。一见了,又想起师父,止不住腮边泪坠,停云 住步,良久方去。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。 (2分) qī( )惨 顷∙ ( )刻 (2)下列词语词性与文中“应诺”的词性相同的一 项是 ( )(3分) A.咯咯 B.贡院 C.叩头 D.霎时 (3)甲 选段中画线句子的主干是 。(2分) (4)甲 文段选自清代小说家 (作者)的 作品《儒林外史》,A是 (人名)。 乙 文 段选自吴承恩的作品《西游记》,文中的“长老”指 的是 。(3分) (5)乙 文段中师父为何要撵走大圣? 请写出与 此相关的情节。 甲 乙 文段中都写到了人物的 哭,结合人物哭的原因,分别概括A和大圣的形 象。(4分) 3.请阅读下面的文字,回答问题。(16分) 材料一 微塑料是指直径小于5mm的塑料微小 颗粒的总称,通常以碎片、纤维等形式存在。有研 究发现微塑料可以进一步降解为更小的纳米塑 料。纳米塑料没有明确的定义,但大部分研究者 将小于1μm的塑料颗粒定义为纳米塑料。值得 注意的是,受检测手段的限制,环境中发现的大多 数塑料颗粒是微塑料级的,但这不意味着在环境 中很少或不存在纳米塑料,恰恰相反,有研究认 为,环境中纳米塑料的含量大约为微 塑 料 的 1 014倍。目前对纳米塑料的研究大多集中在水 和土壤方面,而关于纳米塑料对食用蔬菜生长的 影响以及纳米塑料在食用蔬菜中的富集和转移的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 14 研究还很缺乏。 (摘编自《纳米塑料对生菜部分生长指标的影 响》,《黑龙江粮食》2022年第12期) 材料二 研究表明,由于纳米塑料几乎是原子级 光滑的,其具有很强的粘附性,而生菜根尖会分泌 黏液,这些黏液的主要成分为多糖,多糖分子会捕 获大量的纳米塑料颗粒。而且纳米塑料颗粒本身 具有很强的柔性,纳米塑料在外界压力的作用下 可在一定程度上发生轻微形变,由于其颗粒小且 粘附性强,纳米塑料颗粒可能通过生菜根系的表 皮进入生菜根部胞间连丝的狭窄空间,进一步深 入生菜根部皮层甚至到达导管组织。研究人员还 发现了生菜侧根边缘的狭窄间隙中存在纳米塑料 颗粒,纳米塑料颗粒可以通过这些生菜根际细胞 或组织间隙穿过生菜自身屏障进入根部木质部导 管,并进一步运输到生菜的茎和叶组织中。同时 研究表明,生菜根际捕获纳米塑料后,部分直径较 大的纳米塑料颗粒黏附在生菜根际细胞缝隙处以 及生菜侧根生长所产生的缝隙处,但目前暂未有 研究发现生菜植株根际可分解或代谢体内的纳米 塑料颗粒,因此附着于生菜根际的纳米塑料颗粒 将一直存在于生菜根际中。以上证据都支持生菜 根际对纳米塑料的富集。 各种研究表明,纳米塑料进入生菜根际对生菜 造成的损害是毁灭性的。由于纳米塑料颗粒很小, 其能够穿透生菜的根部组织,并在根部组织空隙处 富集堆积,从而阻断生菜根际对水分的吸收,迫使 生菜生长出更多侧根以吸收足够水分,妨碍生菜植 株的正常生长,减少了根、茎和叶片的长度。 (摘编自《纳米塑料对生菜部分生长指标的影 响》,《黑龙江粮食》2022年第12期) 材料三 产生持久性自由基 紫外线 塑料 横向迁移 风化降解过程 纵向迁移 纵向迁移 迁移过程 积累过程 微塑料对土壤理化性质的影响： 影响土壤孔隙率 增加水分蒸发速率 改变土壤团聚体 影响土壤碳氮循环 ⋯⋯ 微塑料对植物生长的影响： 阻碍植物生长 阻碍植物发芽 进入植物体内 光合作用受影响 抗氧化机制受影响 ⋯⋯ 微塑料对微生物及酶活性的影响： 改变微生物群落组成 改变酶活性 破坏根系植物微生物相互作用 为微生物提供吸附位点 微塑料对土壤无脊椎动物发育繁殖的影响： 阻碍进食 生长繁殖率降低 诱导免疫反应 肠道受损，改变肠道微生物 沿着食物链传递 ⋯⋯ 材料四 塑料制品被广泛应用于各个领域,排放 至环境中的塑料可被降解成微塑料甚至纳米塑 料,显著增加生物体暴露风险。目前在海洋、淡水 生物、猛禽乃至人体内均检出微/纳米塑料。微/ 纳米塑料的有效检测及准确定量对其进入生物体 后的健康风险评估至关重要。人体及典型水生生 物、猛禽不同组织器官中微/纳米塑料的暴露水平 和种类有差异,通过分析生物体不同组织样本中 微/纳米塑料提取的样本消化方式及微/纳米塑料 鉴定方法,比较酸、碱、酶、过氧化氢消化法及光 谱、色谱鉴定方法的优缺点及适用性,可以为塑料 暴露风险评估及污染管控提供方法学依据。 (摘编自《典型生物样本中微/纳米塑料含量 及检测方法研究进展》,《环境与职业医学》2023 年第7期) (1)下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项 是 ( )(3分) A.环境中发现的大多数塑料是微塑料级的,这说 明环境中很少或不存在纳米塑料。 B.目前暂未发现生菜根系可以分解纳米塑料颗 粒,生菜根际中的纳米颗粒将一直存在。 C.关于纳米塑料对食用蔬菜生长影响方面的研 究当前还是比较匮乏的。 D.微/纳米塑料的有效检测及准确定量对生物体 含微/纳米塑料的风险评估具有重大意义。 (2)材料一画线句使用了哪些说明方法? 有什么 作用? (3分) (3)请根据材料三,说说微塑料纵向迁移产生哪些 影响。(4分) (4)基于以上材料,我们发现微/纳米塑料对土壤、 海洋、人类都有危害。请你联系生活实际,谈谈可 以采取什么措施减少危害。(6分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋