10 名校期末真题卷(一)-【期末冲刺100分】2024-2025学年六年级下册小学语文期末试卷

期赤地型100分话文六年厦下精 六、按要求写句子。(8分) 1,同学们都奇怪地注视着我。（改为双重否定句） 名校期末真题卷（一） 时同：90分钟 满分：00分 重点讲解 2.过去的日子如轻姻，被微风吹散了，如薄雾，被初阳藤融了。《席如点词仿写 题号 四 五 六 七 八 九 总分 一句话》 得分 3,外面传来一阵沉重的皮鞋声。（馆句） 一、下面加点字注音完全正确的一项是( 1。(3分】 A.封住(6ng) 蚂蚁() 两柄(x) 4,男孩简直几乎不收相信他会变成小孤仙。《修我璃句) R.海滨(bin) 凝视(nirg》 錠放(han) 出鲜塔每 C念明(d6o) 年倒(pn) 挑刷() 七、根据课文内容填空。(14分》 D.刑罚（南） 鼻涕(t) 瑰属(9ui) 【.《北京的春节)一课是教 顺序写的，先写北京春节的开的.接着重点 二，根据拼音写字词。(5分】 描述了量八、 除 正月十五这几天的活动。(3分》 chuil )烟xi0o( )夜 toi( )山 luo tuo( )盖 哭g( 区yo( 2,《匆匆》这算课文的体我是 作者是 文章紧紧围能“ jian ruk 甲 三、下面加点字解释完全正确的一组是( )。(3分) ”二字，细腻地刻西了 (共5分，第4空2 A.跃跃欲试（思要） 聚精会神（聚集） 肾知非福{哪里) 分，其余每空1分) B.天汪海角（边际） 称以白慰（阴淡） 过我不及（及时） 3.《学年》选自中回古代典留 ,售诉我们 仁欣喜若狂（好像》 成群结队（结来） 终日不成章（文章） 的道理。《两小儿辩日》选自 告诉我们 四，先解释加点部分，再写出诗句的意思。《8分) 的道理。（共6分，第13空各1分，第2,4空各2分） 1致致一水闻，欧修不得语 八，课内阅读。(14分) 盈盈： 肤脉： 人总是要死的，做死的意义有不网。中国古时候有个文学掌叫做可马迁的 诗句意思 搅过：“人因有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛“为人民利益雨死，就比泰山运 2.天街小铜如酥，草色盖看近却无 重：替法西斯实力，警剥副人民和压渔人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德间 天街： 洞妇藤： 李是为人氏利盖而托的：他的死是比春山还要重的 诗句意思 【,先解释文中加点的字，再完成习题。（共7分，第6空2分，共余每堂1分） 五、对下列句子排序正确的一项是()。(3分) 固： 或： 于 ①许多好书都不是畅销书②因为杨销书畅销毕竟是有一定道理的而畅铕书 “人周有一死，或重于幸山，或轻于鸿毛。“这句话的作者是 (朝 也不一定是好书④否测他会与时代'杜会脱节5但一个人必瀕要看畅前书 代)史学家 意思是： A.①用5④② B.①235④ C.①8④2dD.①53④2 19 2.用“一”西出本段的中心句，此句和后面三句是 关系。(2分) 餐时言林雾整时，都会感到空气格外清所舒负，滋调肺前，这是四为雾险蓬检的 3.人“死的意义”有哪些不问(2分) 站构能够吸解空气中大囊的颗粗污噪物，是空气的天然“诗化器” 雾漱是天然的“负氧离子发生器”，在有雾论时，复氧离于培多。据测，古林 4.你怎么理解文段中面被浪线的句子？(3分】 松花江碎在有雾漱时复氧离于每立方厘朵可达一千至数千个，比没有雾淞时的 负氧离于数量多5倍以上 九、课外阅读。(12分) 此外，雾漱还是环境的天然“消音哥”，雾些由于具有浓厚、站构疏松、空隙 冰雪精灵一雾漱 度高的特点，对音流反射率张低，能吸收和客销大量音波在瑟点雾米的成排 知果说心雪是名天的信使，年么，客嗽一定是信使的特灵 密集的树林里感到曲静，就是这个道厚 “寒江晓雾，正浓天、树树长花卖叠。昨夜飞琼千万修，谁疗条条晴雪？冰 “历尽天华成此景，人问万事出限辛“雾妆是大自然不可多得的能脑，就象 弭品堂，党家高尾，欲犀高寒润。烟波盟影，知部思与排约？ 人生一样，只有做好充分的准备，克得良把，才会成就一场鉴华 从吉至今，费美雾术的诗何太多了，但好绿干言万语斯无法橘违那种遥近 1,对调线部分层次刻分正确的一项是()：(2分) 灵动的美。它不仪仅是一种自然现象，更是天地同的遣北，是可逼不可桌的上 A.①D28V④B.①2/④C.①/28④ D,①②/固/④ 天的阶子 2,第2自然段用诗词的作用是什么？(3分) 雾妆非冰非雪，是条季低温环境中，空气中水汽直接凝华点者是无数0℃以 下的过冷寡滴随风在树社等物体上不斯积聚冻黏的结采，表现为白色不造明的 3,为了准确说明事物，说明文的语言很讲究分寸。说说下面句中加点词语在文 冰晶沉积物 中起什么作用。(4分) 形成雾漱的气象帝件非常苛刘，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充是。 据测.吉林松花江畔在有雾兼时负氧离子何立方厘米可达一干至数千个 ①其次，雾坐的形盛要求天睛少云，静风或是风速极小。②冬李，之中的云像是 大地的一底被子，夜同有云时，能弱了向外的长波招船，使地面气温帝低校授 是夜盛差相时较小，近地而空气中的水汽就不会凝站，)苦是批掉了这底技 4,用平实的语言慑述雾格在改善环境方面的作用。(3分) 子，热量说厦多地散发出去，批得地面温度降低，为水连的藏结提供了必曼產 件。④大风是雾漱形成过程中的天位，它总能把形成垃程中结构秘教的泳昌火 登，即使筑相在一起的军珍色会被火得无影无浆，薇成或静风条件为水连凝站 凝华成雾诊提供保障 十、习作。(30分) 寡淞形我主要有两种：一种是这冷寡浦经到冷的地面物依后迅谁冻姑成的 人生何处不相逢。与他人相逢，也许是一次情感的慰葡：与自然相逢，也许 植跳的小冰块，叫粒状寡垂（或硬诊），它的结构胶繁密：芳一种是由雾滴燕发时 是一场灵魂的铁礼：与书籍相逢，也许是一次心招的陶治…总有一次相逢，会 产生的水汽凝华而形成的品栽雾淞（气状溶》，特构校松数，稍有震动就会税落 触动我们的心灵，盟服我们的人生 由下雾论中雾滴与雾滴间空带很多，不仅看起来经盈法白，附着在树衣上， 请以”一次相逢一份爱”为题，写一篇文章。情感真學，不少于450字 完如琼树银花，清秀雅政，也具有很多内在的桃秀品质。人们在观赏玉树席花 202.B 术，对每个孩子都免调及心 感地离开时的拜子 4.张思德的死是光来的，是有价直的，因为 3.(1)示例1各式各样闪闪发亮 6,老箱用木板抽打装了婷子的骑子，示 3.示例：我怎么老是和别人吵架呢？这位 处是为人民的利羞面死的 怒气冲冲皱被巴巴 侧：老物这样敏，使“我门”2有肌肤之隋 长辈对找这么关心，我刚才却对他都么 丸1.G (2)因为所以如果就不管 且能圾受到老师的爱，更能让~我1”受 无礼，真是不家歧啊！以后我可不能再 之.一方面增加了文章的据味性，另一方面 只要就 到数育 这样了1 引出说明对象 4.C 三，略 4.术例：人与人相处要互相理解，互相草重， 5.“据测”表明这是经过科学测量的，不是 5,(1)班言指写神志描写 正相包容，这样我门的社会才会更和谐。 凭空带测的，体观了说明文语言的谁 期来冲刺检测密卷（九】 (2)环境指写 一，枣辞援燕侯颗黎裂 十一、略 绳社。 (3)动作指可 二，宵一有积一慧：一荒层一解 名校期末真匿在（一 4,①雾港是空气的天然“净化器”，能吸闲 (4)心指写 一、 空气中大量的囊敕污染物：②雾术是天 采一彩娇一紧是一事任一七 然的负氧高子发生墨”，能增加空气中 瓦，承侧 三G 二，效宵泰格碗腹章域实说 的负氧岗千：母雾紧是环境的天然“清音 人物：①刘备以诸葛亮 四.D 三、A 图，L.涛藏的样子。相视无言的样子。显 普”，能让环境变得腐静 放申情节：①三频的？草船背箭 五，C 然只隔一条清藏的河流，但地门只施含 十略 7,(1)she 六，1，位了（童年）这本书，我深受级动 情凝说，无法用语言交流 名校期末真更卷[二】 (2)惠一慧 工不但还 2.京戴的衡道。形容春渐滋阳其 一、B (3)将“发生”度为发履” 3.它使人在黑暗中看到了光切，在邪恶中看 京戴街道的上空细再汾晚，用丝就橡丽 二.解静执行惊计慎子 (4)它们莎及人类文化的各个方面，包括 到了善良在冷中看到了人性的光芒 淘般衡密面磁河，小草站出地面，运型草 三，1.年2①3g4.55.0 骨学段治，经济，米事，历史，文学等 七，.春色满园关不住一陵红杏出晴桌 色依稀连成一片，近看邦显得隔能零星 四C 各个学科。 工随风带人夜聘物细无声 五，A 五，B (5)不仅南且 3,今夜月明人尽望不知秋思落垂家 六，1同学们浸有一个不奇径地注视看我 六.1，C2.B3.B 8,(1)生命力碳激 2.暗 七，山，码琪说，地可不想让一个防生人璞德家 少壮不努力老大徒伪悲 (2)不减不整 3.外加传来皮韩声 厘来教地功课 八，略 二、1，越经常这怀做，诈多人都见识过成领纸 4.别去“简直或“几平”。 2,险上洋酒君幸福与瞬： 九，， 过板子的谭味。淮警是不被实，是要挨 七、1.时间赠月二十三正月初一 5,我们领刻并举办了毕业联欢话动 工露重喜难进风多响易氙 版子的 2敏文朱自清刻匆时间的刻刻流遍 4,示例：打培能够为我们指期简行的方 3高清 3.(孟)学习应传心政志，不可三心二 向太阳能够为我们刚走围情 2.这只是其中的一个代价，后边还菱受店 4.A 《列子)知识无穷，学无止境 八2143 得。“我推心，害怕老师知道了“我“作 十，1，希例：(1)多不可请，面红耳球气急数坏 八，1本来。有的人。表示比较。议代 九略 弊会严惩“我”，因此心神不安。度日 (2)和离可素整声细语，心平气和。 间华迁人本米就是要死的.有的人死得 十、1设有能比得上的。（各种光亮、彩色 如年 工(1)这句话话用餐”学生动传神地写出 比季还重，有的人死得却比湾毛还轻 等)相互晚蜡。 3,年于我，那是因为一长垂泰的体到：换 了“我“听到快递员粗绿或叫时心中 工人急是要光的，但托的章义有不因 2.A 王 怒火升黄的情形 总分 3.“套花子“滋用打比方的说明方法，体现 4.(1)A(2C3)B (2)这句话运用比喻的修辞手法，生动彩 3.有价值的死，重于参山：无价值的死，轻 了说明文请言生动的作点：那”从范围上 5.哥言苗写动作精写地缝得教有艺 象地写出了快漫员怒气冲冲，心急大 干湾毛 进限制，说明“向目终建筑中家月电墨 31