第13课 《爱鸟护鸟之情》教学设计 - 2024-2025学年岭南美版（2024） 初中美术七年级下册

《爱鸟护鸟之情》教学设计 课题 《爱鸟护鸟之情》 教材 岭南版美术七年级下册第13课 授课类型 新授课（√）复习课（ ）习题课（ ）活动课（ ）其他（ ） 教学目标 学习要求 1.审美感知：在自然中，我们可以通过幽默的方式去感知鸟类的美丽与多样性，从而更加深刻地认识到它们在生态系统中的重要性。 2.艺术表现：可以创作出许多关于鸟类美的艺术作品，展示它们的形态、色彩和动作，让人们对鸟类有更深的了解和欣赏。 3.创意实践：拓展思维，我们可以尝试用多种方法进行鸟类观察与记录，如摄影、绘画、写作等，从而创作出具有创意和独特视角的作品。 4.文化理解：了解鸟类的分类与习性，可以帮助我们更好地理解它们的生活方式和生存环境，从而增强我们对爱鸟护鸟之情的理解和关注。 教学重点 学习如何观察鸟类并记录它们的美丽姿态。创作爱鸟护鸟的宣传片与海报。 教学难点 拓展思维，创新观察与记录鸟类的方法。制作高质量的宣传片和海报。 教法 讨论法、讲授法、练习法、合作学习法 学法 观察法、自主学习法、学练结合法、合作学习法 教学环节 教学过程设计 一、教学准备： 教具准备：各类鸟类图片、绘画纸、水粉颜料、油画棒等。 学具准备：学生自备绘画工具，如铅笔、橡皮、彩色笔等。 二、教学过程： 1.课程导入 幽默开场： “同学们，今天我们的课堂可热闹了，一群‘空中舞者’要来做客啦！你们准备好了吗？让我们一起用热烈的掌声欢迎它们——鸟类朋友们！”播放鸟的视频。 问题引导： 有没有见过特别漂亮的鸟？它们有哪些特点呢？鸟类是大自然的美丽使者，它们拥有五彩斑斓的羽毛、悠扬动听的歌声和优雅的飞行姿态。比如，孔雀以其华丽的尾羽和优雅的开屏舞姿闻名；鹦鹉以其聪明伶俐和鲜艳的色彩吸引人们的目光；而鹰则以其锐利的眼神和雄壮的翱翔展示力量之美。你们有没有见过这些美丽的鸟儿呢？它们在你们心中留下了怎样的印象？ 2.课程新授 活动一：户外观鸟准备 人们在自然环境中，在不影响野生鸟类正常生活的前提下，去欣赏鸟的自然之美。让我们走进大自然，用各种设备和方法去观察与记录它们吧! 问题引导： “如果我们去户外进行观鸟活动，需要做好哪些准备呢？” 如果我们去户外进行观鸟活动，需要准备好望远镜、鸟类图鉴、舒适的徒步鞋、防晒霜、帽子、水和简单的食物，同时了解目的地的天气情况和鸟类活动规律。 学生讨论，教师总结： 长焦相机、摄像机、文件夹板、专业知识书籍 活动二：捕捉鸟的运动姿态 “现在，让我们模拟一次户外观鸟活动。请拿起你们的‘相机’（可以是实物，也可以是想象中的），捕捉这些‘鸟类模型’（用图片或模型代替）的运动姿态。记得，使用‘长焦镜头’时要保持‘镜头稳定’哦！观察它们在树枝间跳跃的灵巧，或是空中飞翔的优雅。尝试捕捉它们觅食、梳理羽毛或是与同伴互动的瞬间。注意光线和背景，选择最佳角度，让照片呈现出最生动的画面。通过这次模拟活动，我们可以学习如何在实际的户外观察中更好地观察和记录鸟类的行为和特征。” 让我们走进常见的鸟类： 介绍：黑头黄鹂、喜鹊、牡丹鹦鹉、山雀、翠鸟的外观、习性，分别以视频配合讲解。 填写观鸟记录表： 活动三：制作爱鸟宣传片 分组讨论： 现在，我们要分组制作一部爱鸟宣传片。首先，我们要确定一个主题，比如“鸟类之美”、“爱鸟护鸟的重要性”等，确保我们的主题能够引起观众的共鸣和关注。 接着，我们需要编写一个富有创意和信息量的脚本，通过生动的故事或事实来传达我们的主题。然后，根据脚本内容，我们进行分工拍摄，每个成员都要发挥自己的特长，确保拍摄的画面和内容质量。最后，我们将所有的素材进行剪辑，添加合适的背景音乐和解说词，使宣传片既美观又富有教育意义。通过这个过程，我们不仅能够提高团队合作能力，还能为保护鸟类贡献自己的一份力量。 创意实践：分组讨论、确定主题、编写脚本、分工拍摄、剪辑、制作完成 播放拍鸟教程视频， 素材尽量不重复使用，保证视频镜头的多样化。注重镜头与镜头之间的衔接、镜头的节奏(长度)、段与段之间的转场、声音与声音之间的衔接等。 学生开始拍摄和剪辑宣传片，教师巡视指导。 活动四：制作海报宣传 互动问答： “宣传片制作完成了，接下来我们要为它制作一张海报。你们觉得海报上应该有哪些元素呢？首先，海报的核心应该是宣传片的标题，清晰醒目，让人一眼就能识别。其次，可以选取宣传片中最具代表性和吸引力的画面作为背景，以吸引观众的注意力。此外，我们还可以加入一些简洁有力的宣传语，突出宣传片的主题和卖点。最后，不要忘了添加我们的品牌标识和联系方式，确保观众能够轻松找到我们。大家还有什么建议吗？” 教师总结：宣传片的主题，鸟类的美丽图片，国际爱鸟日的标志。 学生开始制作海报，教师巡视指导。 三．展示与评价 在今天的课堂上，各组同学展示了他们精心制作的宣传片和海报。他们不仅分享了创作过程中的点滴，还表达了在制作过程中所获得的宝贵经验和感受。 教师带领同学们从创意的独特性、构图的合理性以及色彩搭配的和谐性等方面对每一件作品进行了细致的评价。通过这样的互动，同学们不仅学会了如何欣赏和分析他人的作品，还进一步提升了自己在设计和创意方面的审美和技能。 4． 拓展延伸 在《爱鸟护鸟之情》的教学设计中，可以增加一个扩展延伸活动，让学生们在课后进行。例如，组织一次“爱鸟周”活动，鼓励学生在社区或学校周边进行鸟类观察，并记录下他们所见到的鸟类种类和数量。学生们可以使用相机拍摄鸟类照片，并在班级中分享他们的发现。此外，可以邀请鸟类专家来校进行讲座，让学生们更深入地了解鸟类的习性和保护的重要性。学生们还可以制作宣传海报，倡导保护鸟类，提高全校师生的环保意识。通过这些活动，学生们不仅能够将课堂知识应用到实际生活中，还能培养他们的环保责任感和实践能力。 课堂总结：回顾收获，展望未来 “同学们，今天的课堂真是太精彩了！你们不仅学会了如何观察鸟类、记录它们的美丽姿态，还创作出了优秀的宣传片和海报。通过今天的课程，你们不仅增长了知识，还提升了观察和创作的能力。希望你们在生活中也能像今天这样，用一颗爱心去呵护这些美丽的‘空中舞者’！鸟类是我们生态系统中不可或缺的一部分，它们的存在不仅丰富了我们的自然环境，还带给我们无尽的欢乐和灵感。让我们一起努力，保护这些可爱的生物，让它们能够在蓝天中自由翱翔。记住，每一个小小的善举，都可能对它们的生存产生巨大的影响。让我们携手为保护鸟类和自然环境贡献自己的一份力量吧！” 教学反思：总结经验，持续改进 在本节课中，我采用了幽默风趣的教学方式和多种教学方法，成功地激发了学生们的学习兴趣和创作热情。学生们在参与活动的过程中，不仅拓展了思维，还学会了如何细致地观察鸟类，并记录下它们的美丽姿态。然而，我意识到在今后的教学中，还需要进一步加强对学生的指导和评价，以提高他们的创作能力和审美能力。希望这篇教学设计能为您的课堂带来一些乐趣和启发，让我们的学生在学习中收获更多知识与快乐。 作业布置 完成一幅世界爱鸟日绘画 板书设计 《爱鸟护鸟之情》 户外观鸟准备 捕捉鸟的运动姿态 制作爱鸟宣传片 制作海报宣传 学科网（北京）股份有限公司 $$