第6课 《华灯梦敦煌》教学设计 - 2024-2025学年岭南美版（2024） 初中美术七年级下册
《华灯梦敦煌》教学设计
课题 | 《华灯梦敦煌》 |
教材 | 岭南版美术七年级下册第6课 |
授课类型 | 新授课（√）复习课（ ）习题课（ ）活动课（ ）其他（ ） |
教学目标 学习要求 |
1.审美感知：学生能够了解敦煌壁画中唐代上元燃灯的风俗场景。能够掌握基本的绘画技巧，用于装饰灯会。设计并制作具有敦煌特色的华灯。 2.创意实践：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。通过实践活动，提高学生的动手能力和创新设计能力。
4.文化理解：激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。培养学生对传统节日习俗的认同感和传承意识。
|
教学重点 |
深入理解敦煌壁画中上元燃灯的风俗意义，包括其历史背景、文化价值以及在当代社会中的传承与发展。掌握敦煌壁画图案的提取与应用，学习如何从丰富的敦煌艺术宝库中提取具有代表性的图案，并探索其在现代设计中的创新应用。
|
教学难点 |
创新设计敦煌特色华灯，要求学生在了解传统的基础上，发挥创意，设计出既具有敦煌文化特色又符合现代审美的华灯作品。灵活运用敦煌壁画元素进行灯会装饰，这不仅要求学生能够准确把握敦煌艺术的精髓，还要能够将这些元素巧妙地融入到灯会的装饰设计中，创造出独特的视觉效果。
|
教法 | 演示法、讨论法、讲授法、练习法、合作学习法 |
学法 | 观察法、自主学习法、学练结合法、合作学习法 |
| |
学科网（北京）股份有限公司
教学环节 | 教学过程设计 |
|
教具准备： 敦煌壁画相关图片资料。 绘画工具：颜料、画笔、纸张等。 制作华灯的材料：电子灯、纸张、剪刀、胶水等。 学生准备： 预习敦煌壁画相关知识。 收集与敦煌文化相关的资料。 二、教学过程 （一）导入新课 同学们，你们知道什么是上元灯会吗？汉武帝时期，由于对太一神的崇敬，祭祀盛典越加隆重。而燃灯作为祭祀的重要内容，时间亦逐步集中在上元日，其夜称元夜，又称元宵。就形成了正月十五晚燃灯的习俗，并逐渐演变发展为上元灯会。视频欣赏唐朝的上元灯会。上元灯会也是我们现在的元宵节，元宵节我们会赏花灯、猜灯谜、吃汤圆、闹花灯等等习俗，敦煌壁画和上元灯会会碰撞什么惊喜呢？本节课跟老师一起走进今天的美术课堂《华灯梦敦煌》 出示部分敦煌壁画的视频，展示唐代上元燃灯的场景。说一说这些壁画给你什么样的感受？ 讨论：同学们，敦煌壁画中的燃灯场景给你们什么感觉？
（二）活动一：策划敦煌主题灯会 小组讨论：
| |
学科网（北京）股份有限公司