第一单元学习任务 材料作文的审题立意 教学课件 2024-2025学年高一语文统编版 必修下册

材料作文的审题立意 材料作文的审题与立意 一、审题： 能准确全面地理解材料的含义，并确立与之相符的中心主旨。 简单的说就是明确命题者通过材料要我写什么， 确立基本的话题 。 考场作文能准确审题、正确立意，作文也就成功了一半。 审题=审材料+审要求（文体、字数、类型（演讲稿、书信等） 二、立意：我要写什么 明确命题者要求之后，自己对要求进行理解并进一步阐发自己想写的观点，在基本框架里，确立我的观点。 材料作文必须从材料切入写作，对材料进行分析、抓关键、提炼、明关系，从而得出一定的看法和观点，这样得出的观点才是有效的观点。 作文阅卷细则 怎么办？ 阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。 不同的语言打开不同的世界，音乐、戏剧、雕塑、程序、基因……莫不如此。 语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。 根据以上材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考 立意： 一、回顾考题 1.语言传递生活之美； 2.多种语言丰富了生活； 3.个性的语言表达传递生活的独特的理解和感悟； 4.语言带来对生命价值的感悟； 5.语言体现亲情友情等； 6.文学语言传承了国家、民族（和世界）文化； 7.动之以情，晓之以理； 8.让言论充满正能量； 9.尊重弱势群体的话语权： 10.打击网络暴力，共建和谐家园。 11.读大自然的心语 ；…… 材料作文的审题立意 ——抓关键法 抓关键法就是抓住命题者或材料中的人物的评议性（兼有议论、表达观点）语句及命题者的提示性语句，如 开头句、结尾句、对话句、结语句、反复出现的词，抓住这些关键词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。 【例1】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 提前5分钟起床，给自己泡一杯牛奶，吃两片面包，这会让你有一整天的好心情；提前5分钟候车，你可以轻松地迈步上车，也许还能找到一个舒适的空位，让你从容的应对每一次车流高峰；提前5分钟上班，整理办公桌，检查一遍今天的日程，这会让你更快地进入工作状态；提前5分钟赴约，你可以避免见面时的仓促和慌张，还可以去洗手间整理一下仪表，这会让你变得更加优雅得体。…… 提前5分钟，我们可以做很多的事，这看上去微不足道，但是意义非凡。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 抓关键： 立意： 二、讲解新课 合作探究： 1.抓关键词法 2.立意： 分析：提前5分钟，我们可以做很多的事，这看上去 微不足道,但是意义非凡。所以此题实际上就是以“提前5分钟“为话题来组织材料。“提前5分钟”又意味着什么? 1.抓关键 “提前5分钟" 它意味着做事要提前做好准备，要未雨绸缪要趁早。有句古训说:“凡事豫则立，不豫则废。”这里的“豫”，就是预备的意思。凡事做好准备,哪怕只是提前5分钟，你的人生都会变得与众不同。 （1）凡事预则立，不预则废； （2）优秀的人也许只比你提前了5分钟（提前五分钟，风景大不同）； （3）未雨绸缪； （4）趁早（宁愿提前，拒绝拖延）；…… 2：抓关键词句法 【例2】根据下面的材料，写一篇文章。(60分) 书画鉴赏大家张伯驹的女儿在《忆父亲二三事》写道：“父亲从小就接受中国传统文化的熏陶。他看的书很多：少年时就熟读《古文观止》；三千多卷的《二十四史》，二十多岁时便已读完了两遍；《资治通鉴》也如数家珍；唐诗宋词读记得就更多了。”这就是底子吧。从前的人，不管是写文章的、作书画的、唱戏的，都非常重视打好底子，所以他们的文章、书画、戏，才都样样到家，味道十足，很有面子。 抓关键： 立意： 1.抓关键词：底子 关键句：从前的人，都非常重视打好底子，所以样样到家，很有面子 （1）好底子【基础、积累（量变质变）、底蕴】很重要； （2）立足根本，成就人生； （3）成功与积累;…… 分析：底子是关键词，材料借书画鉴赏大家张伯驹以及写文章、作书画、唱戏的名人，广阅博览而成名家之事，说明一个道理:名望、名声、成就(面子)来自广阅博览的积累(底子)，成就是建筑在积累的基础上的，面子是依靠底子撑起来的，没有底子就没有面子，没有底子的面子不是面子而是面具。一句话，本段材料的中心是讲面子(成就)与底子(积累)的关系。 2.立意： 第一步：阅读材料，按上述思路查找勾画关键词、句。 三、小结方法 理清步骤： 抓关键步骤： 抓关键 展联想 定立意 明关系 第二步：以关键词语为中心话题进行联想扩展，明确关系，确定立意。即“我”要写的东西。 第三步：尽量展开多方面的联想，再把自己立意的角度跟材料（立意倾向）做整体的比对，选取最佳角度或者最适合自己可写的角度。（即对照审题原则综合考量。） 【练习】阅读下面的材料。 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他:“ 你哪一个球踢得最好?”他回答说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道:“ 你哪一个球踢得最好?他仍然回答:“下一个”! 四、小试牛刀 运用方法： 抓关键： 立意： 1.抓关键词：下一个 分析：这则材料，就要注意贝利先后两次回答“下一个”时所处的情景，要抓住最关键的句子“下一个!”思考,初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状;而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。 2.立意： （1）永不满足 、再接再厉 ； （2）追求是无止境的； （3）不自满，才能勇往直前； （4）积极进取的人，才能取得更大的成就。…… 作业：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 “附近”指个人实际参与的周围实在的生活范围。近年来，人们认识到“附近”在个人生活、社会生活中的意义。 有人针对一些人“以网为生”的现象认为，“附近”是个人与社会连接的纽带，它使我们触摸到真实的生活，丰富对生活空间乃至世界的认知。 有人针对一些人热衷于追求远方的“风景”而忽视身边与自己学习、工作、生活息息相关的小世界这一现象，告诫人们，“附近”就是星辰大海。 上述材料触发了你怎样的联想和思考？写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 五、作业提升、 抓关键： 立意： 1.抓关键：“附近” 2.立意： 分析：整体上看，三段话在内容上形成总分关系，第一段明确核心话题“附近”的概念定义和中心论点，即关注“附近”的意义，第二、三段分别从一个层面阐述。第二段围绕“附近”的第一层含义，也就是“真实的生活”展开，反对脱离现实社会，沉溺虚拟世界。第三段围绕“附近”的第二层含义，也就是“身边与学习、工作、生活息息相关的小世界”展开，反对盲目追求远方风景、好高骛远而忽略身边的人、事、景、物。 （1）“附近”就是关注现实的真实的生活，不被虚拟世界裹挟； （2）“附近”就是关注身边小世界，不被远方“风景”迷惑； （3）从“附近”开始，行稳致远；...... 教师寄语： 同学们！只有抓住学习的关键、生活的关键、人生的关键，你们才会有更精彩的舞台！ ÄÇÌìµÄÓö¼û ×÷Çú£ºÕÔº£Ñó ÑÝ×ࣺÕÔº£Ñó 164568.0 $$