2025年海南省海口市美兰区多校联考中考模拟语文试卷

HF-NO.006 海南省2025年中考模拟考试语文科试题 (温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上) 一、积累与运用(25分) 绿树阴浓夏日长。惊涛白浪卷云边。夏日的海南，椰风海韵，阳光沙滩，美不胜收。椰风中学组织开 展“夏日海南、诗意风光”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 【活动一：欣赏书法领略海南风光】 【.海南四面环海，海洋面积大于陆地面积。海上白浪惊涛卷云边，地形呈现“中间高、四周低”的穹 隆山结构。在椰风中学开展的“夏日海南，诗意风光”综合性学习活动中，语文科代表唐语想用一幅 行书作品粘贴在海南地形介绍板块处当展板题目，下列作品最恰当的一项是(）(2分) 四五 P 五 尽会 盡会 野指 野指 览 缆 黄 层攀 尼 辇 临 萬臨 涛琼 清琼 c碧 開宇 閒宇 涛海 海海 B D 2.请将选中的作品，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写在田字格 内。(2分) 【活动二：聆听朗诵感受海南夏景】 3.在“夏日海南，诗意风光”综合性学习活动中，唐语同学为海南夏日风光短视频朗诵了配乐散文，同 学们提出若干问题，请你参与解决。(9分) 海南的夏天，是太阳的盛宴，阳光从清早就显出它的戴势，光点闪烁着泼洒在椰林上，那光线不是照 射，简直是例泻。 海南的夏天，也是需雨的乐章。雷雨来得突然走得更快，乌云从海的那边压过来，顷刻间便遮蔽了半 个天空，醉间又笼罩了整个天空，天地宴时暗了下来，闪电如利剑劈开云层，雷声紧随其后，震得窗棂嗡 喻作响。雨点大而密，砸在屋顶上、树叶上、海面上，凝成一片白茫茫的水雾，雨过天睛后，空气里弥漫 着泥土和草木的气息，树叶被雨水洗得发亮 海南夏天的海，蓝得发亮耀眼。气吞万象的浪涛从湛蓝闪烁的大海深处奔涌而来，撞在班石上beg 出雪白飞沫，转瞬又退作粼粼的碎银光斑，在琪石缝隙间周而复始地雕琢时光。海南夏天的主色调，是绿 色。碧波万顷的椰冠在天际线织就翡翠帷幕， ,浓荫匝地的雨林在山谷里蒸腾湿 绿呼吸，雾霭缭绕的古木于林深处晕染水墨长卷」 海南的夏天，使是这样，热得千脆，而得酣畅，蓝得耀眼，绿得没有半点扭捏作态」 (1)关于字音(1分) 同学1：“倒泻”中的“倒”字的音读错了。 在《现代汉语词典》中，“倒”字，读d0音，指①（人或 竖立的东西)横躺下来；②失败、垮台：③进行反对活动，使政 (1)我来正音(1分)： 府、首脑人物等垮台：④（戏曲演员的嗓音）变低或变哑：⑤转 移：转换；⑥腾挪；⑦出倒；⑧倒买倒卖。 加点字“倒”的读音是： 读0o音，指①上下颠倒或前后颜倒：②反面、相反的：③ 使向相反的方向移动或顺倒：④反转或倾斜容器，使里面的东西 出来，倾倒；⑤表示跟意料相反。 海南名205年中考模板考试语文种试题F-N000%第1页共8页 (2)关于字形(1分) (2)我来填字(1分)： 同学2："beng出”的“beng”字不会写。 beng )出 (3)关于成语(1分) (3)我来选词：() 同学3：画双横线的成语使用不恰当。 A.排山倒海 B.推波助澜 (4)关于句子(4分) (4)①我来改句(2分)： ①同学4：“雨点大而密，睡在屋顶上、树叶上、海面上，凝成 一片白茫茫的水雾。”这句话有语病。 ②我来接龙句子(2分)： ②)班级进行仿写接龙大赛：仿照画横线句再补写一个句子。 (5)关于口语交际(2分) 同学5：唐语同学在判断“倒”字读音时，有些判断不清，如果 我来安慰(2分)： 请你安慰她，你会怎样说。 【活动三：诵读诗文，含咀诗文美韵】 4. 在诵读诗文活动中，唐语同学抽到的是下面的活动内容，请你也来参加。要求：在横线上填写古诗文 原句。(8分) 读经典诗文，感古人情怀。孔子在《论语》中用“① 思而不学则殆”阐释了学 习与思考的辩证关系；李白在《行路难》中用“长风破浪会有时，② ”，表达了乐观豁 达、积极向上的人生态度；陈子昂在《登幽州台歌》中用“念天地之悠悠，③ 表达了出生不逢时、无人理解的苦闷，更有广袤时空中生命短暂时不我待的人生思考：杜甫在《春望》中 用“④ ,恨别鸟惊心”以乐景写哀情，表达感时伤乱忧国思家之情：马致远在《天净沙秋 思》中用“夕阳西下，⑤ ”直抒胸臆，道尽了天涯游子的羁旅愁思；文天样在《过零丁洋 诗》中用“人生自古谁无死，⑥ ”直抒胸臆，表达了忠贞为国、视死如归的坚定信念 以及崇高的民族气节；范仲淹在《岳阳楼记》中，用“⑦ ⑧ 表达了以天下为己任，把国家和民族的利益摆在个人利益之上的崇高思想，激励着后人不断追求崇高的品 德和为国家民族的繁荣强盛而努力奋斗。…诗词文赋中自有真情挚理朋友们，让我们一起读诗诵文丰 盈心灵吧！ 【活动四：AI搜索工具，助力海南游】 5.AI搜索是一种利用人工智能技术进行搜索的方式，不仅深刻的影响着我们的生活体验、学习方式，而 且还极大的影响了我们的语言文化、思维方式和价值观。椰风中学在开展“夏日海南，诗意风光”综 合性学习活动中，需要你到学校电子阅览室，利用A!搜索关键词搜索法，为“海南游”做攻略安排行 程。要求根据示例完成下列任务（每处写一项即可）。(2分) 站点 线路 AI搜索关键词 第一站 海口游 探索城市文化 文化景点名称特色美食点路线 第二站 琼海游一 探寻红色文化 ① 第三站 三亚游 体验海滨城市美 三亚海滨景点推荐 热带雨林景点路线 第四站 文昌游一 体验航天文化旅游 ② 第五站 返回海口 休闲乡村游 海口休闲乡村游推荐美丽乡村游线路 6. 椰风中学将于6月10日上午八时于学校多功能报告厅开展“夏日海南，诗意风光”综合性学习活动。 下面是学校团委发的通知。其中两处有问题请你参与解决。(2分) 为进一步感受海南自然与人文之美，深化对家乡文化的理解，学校定于2025年6月10日在学校多功 能报告厅，开展“夏日海南诗意风光”综合性学习活动。请全体师生提前做好准备，积极参与，共同感 悟海南的诗意与魅力！ 2025年6月8日 椰风中学团委 海南有2025年中考模椒考减语文种减题HF-N0006第2页共昌页 (1)这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。(1分) (2)这则通知内容不完整，请写出修改意见。(1分) 二、品味与鉴赏(45分)】 (一)阅读下面古诗，完成7-8题。(5分) 送杜少府之任蜀州 唐王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾 7.下面是李敏同学的学习笔记，请你帮他补全表格中的内容。(2分) 诗句 易混浦字 词义 探究结果 畔：①田地的边界；②（江、 “畔”，指边，旁侧。“侧畔” 沉舟侧畔千帆过， 湖、道路等)旁边；附近；③古同 即旁边。“沉舟侧畔千帆过”描绘 病树前头万木春。 “叛”。 的是在一条翻覆的船只旁边，有无 畔（泮） 数的帆船正扬帆远航。 (刘禹锡《酬乐天扬 泮：①（书）融解：②指泮宫 而“泮”指的是“融解”或“泮 州初逢席上见赠》) (古代的学校)。清代考中秀才为 宫”等，意思不符此情境，所以此 “入泮”；③姓。 处不能写作“泮” “比”，在现代汉语中指①比较 较量：②能够相比：③比画：④〈方》 对着：向着；⑤仿照：⑥批方，比喻： 海内存知己， ⑦两个同类量之间的倍数关系：⑧比 天涯若比邻。 比（彼） 赛双方得分的对比；⑨用来比较性状 (王勃《送杜少府 和程度的差别：①姓。“比”，在古 之任蜀州》) 汉语中指①紧靠；挨着；②依附：勾 结：③近来；④等到。 彼：①那：那个（跟“此”相 对)。②他：对方。 8. 李敏同学将在研学活动的开幕式上朗诵《送杜少府之任蜀州》，你觉得哪种风格的音乐更适合作背景 音乐？请选择并说明理由。(3分) A.伤感沉郁 B.乐观开阔 (二)文言文阅读。 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。（(12分) 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女 衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先 世进秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此 人一一为具言所闻，皆叹皖。余人各复延至其家，皆出酒食，停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人 道也。” (选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】修①既治滁之明年②，夏，始饮豫水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上刚丰山，耸然 而特立③；下则幽谷，窈然④而深藏：中有清泉，浦然③而仰出。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人 往游其间。 仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木国，风霜冰雪，刻露清秀⑦，四时之景，无不可爱。又幸其民 乐其岁物⑧之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无 事之时也 (选自欧阳修《丰乐事记》，有别减) 海南省2025年中青属根者流诱文科试题州F-NO006第3页共8厦 【注释】 ①修：欧阳修，时为滁州知州，丰乐亭：在今安徽滁州城西丰山北，为欧阳修被贬滁州后建造的。②明年： 第二年。③耸然而特立：高峻挺拔地矗立着。耸然，高耸的样子。特，突出，④窈然：深幽的样子、⑤瀹 (色ng)然：水势盛大的样子。⑥援(du6)幽芳而荫乔木：春天采摘清香的花草，夏天在大树荫下休息. 报，拾取。荫，荫庇，来凉。⑦“风霜”二句：秋天刮风下霜，冬天结冰下雪，经风霜冰雪后草木调零 山岩裸露，更加清爽秀丽。刻露，清楚地显露出来。③岁物：收成 9.借助《古代汉语词典》《现代汉语词典》，完成表格中的内容。(10分) 《古代汉语词典》 句子 L字音 1.词语理解 Ⅲ.句子翻译 《现代汉语词典》 (填字母) (填序号) A.为wei:①做；治理。 ②作为，当作：变为，成 (1)不足为外人 (这里的情况)不值得 (1分) (1分) 为。③认为④是。⑤如果. 道也。 向外面的人说啊。 假如。 B.为wi:①给，替、向。 ②因为：为了。③被。④ (2)辟地以为亭。 (1分) (1分) (2分) 句末语气词。表示反问或 感叹。 A.舍she:①客舍，引申 为房舍。②住宿；又指一 宿为一舍。休息，止息。 (3)土地平旷， (1分) (1分) ③行军三十里为一舍。 屋舍俨然， (2分) B.舍shě：①放弃，不要。 ②施舍，布施。 10.【甲】【乙】《桃花源记》与《丰乐亭记》两文都描绘了自然环境和生活情况，但两文还是有不同的。 请从创作背景和作品主题两方面进行分析。(2分) (三)名著阅读(6分)》 11.班级就“读通、读懂、读透一本书”进行阅读分享。请从以下两部名著中任选一部，结合你的阅读体 验，和同学们分享。（提示：①结合整本书，关联上下文：②结合读书方法；③有自己的阅读感悟。） 名著阅读分享任务单 书名 选 段 过程及感悟 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国 人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高 红星照耀中国 颜骨凸出…光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边 认真地在做着手势。 在八角楼的清油灯下，（他）“驳斥了怀疑红色政权能否存在的 悲观论调，提出‘工农武装割据'的光辉思想”。 尼摩舰长大喝一声，立刻跳出舱盖外，其他人也尾随其后，毫不 退却。大家手持斧头，拚命挥舞，想营救那名不幸的伙伴。…当鹦 鹉螺号到达南极时，打算浮上水面换气，谁知他们的去路被冻住了， 海底两万里 无法换气，虽然鹦鹉螺号很先进，但还是无法自己制造氧气，没有氧 气就无法存活下来，他们用冲角撞冰，用十字镐凿冰，但是他们凿冰 的同时，冰层也在不停的加厚，后来，他们用高压水枪喷出热水将冰 层融化，才逃出生天。… 海南省2025年中考模担考试语文科试题HF-N0006第4页共8页 (四)现代文阅读(12分) 夏天是个拟声词 ①“夏天”是个名词，也是一个拟声词 ②高温说来就来，来了，不持续个入九十天，不烤得大地“滋滋”地冒油，不晒得你“啪啪”地汗流 浃背，它是不会离开的， ③夏天的风也是热“呼呼”的，无论狂风大作还是微风习习，都火辣辣的，热情得不得了，扑面而来， 无处可躲。冬天的风是“冽列”的，秋天的风是“簌簌”的，春天的风是“婴嘤”的，唯夏天的风是多变 的，无常的，它时而是“訇訇”的，时而又是“飕飕”的，时而是“嫩嫩”的，时而又是“嘶嘶”的，不 甘寂寞，动静很大。 ④雨总是跟在风的后面。夏天的雨，大多是个急性子，来得快，“哗哗啦啦”就下了，去得也快，转 眼无影无踪，只剩下屋檐还在“滴滴答答”。夏天的雨，往往又大又急，落在屋顶上，是“群里啪啦”的， 落在伞上，是“乒乒兵乓”的，砸在地上，是“扑通扑通”的。那么多的雨水，一下子倾倒下来，地面之 上，到处是“咕噜咕噜”的流水声，还有行人脚踩着积水的“唰啦刚啦”声。夏天的雨，把你能想到的水 的拟声词，一股脑儿呈现了出来 ⑤还有“轰隆隆”的雷声呢。一道闪电之后，雷声轰然而至，这是夏天标志性的声音，倘若是天边的 闪电，雷声是“略咚”的，这样的雷声，沉闷，遥远，像远处擂响的战鼓：倘若是你头顶上炸开的雷，它 的声音是“咔嚓”一声，如天崩地裂，吓你一抖撒.最可怕的是深夜的雷声，“哐当”一声，直接在你的 床头炸响，如山崩，若海啸，似天塌，将你的美梦炸成无数碎片。 ⑥天太热了，很多乌都热昏了头，噤声了，不肯歌唱了，却有一种小虫，奏响了夏日大合唱，那就是 知了。可惜它只会一种声音，像一个自恋者，不停地呼喊着自己的名字一“知了，知了”，如果翻译成 我们人说的话，完整的句子应该是“知道夏天来了”，抑或是“知道天太热了”。 ⑦知了的叫声，没能让夏天变得清凉，徒增我们的耳朵对于热度的强烈感受。更有蚊子在耳边“嗡嗡” 地飞行和偷袭，让夏天变得更加烦躁。青蛙也不甘寂寞，“呱呱”地叫唤，青蛙也只会这么一个拟声词， 但它总是试图让自己的叫声显得不那么单调，“呱，呱呱”，或者“呱呱，呱呱，呱呱呱”，能把一个词 唱得这么抑杨顿挫，有节奏感，青蛙显然已经尽力了， ⑧好听的是一种鸟的叫声。当别的鸟都热得懒得发声的时候，“布谷鸟”隆重登场了，夏天可是布谷 鸟的主场，它怎么能失声呢？虽没有夜莺动听婉转的歌喉，布谷鸟也算得上鸟界的声乐家，它的叫声简单， 却纯粹，有韵味，或“布谷”，或“布谷，布谷”，或“布谷布谷，布谷布谷”，你听出来了吧？布谷鸟 的叫声是分成二声、四声和八声的，很有艺术天赋呢。如果你的耳朵再配合一下，你听到的声音就是“播 谷，播谷，快快播谷”，多么励志的叫声， ⑨夏天固然是最炎热的季节，却也是生命力最旺盛的季节，你到乡村去，能听到水稻“辟啪”拔节的 声音，鱼儿溯流而上“哧溜哧溜”的跳跃声，鸭子们回家路上“嘎嘎”的叫唤声，孩子们“扑通扑通”跳 进池塘的欢快声，以及在庄稼地里挥汗如雨的农民，他的汗珠“滴滴答答”砸到泥土里的声音，这是最值 得尊敬的一种夏天的声音，你在土地上以及城里听到的每一滴劳动者汗水“窸察”流淌和“啪嗒”滴下来 的声音，都是这个季节最美妙的一个音特。 ①而我在黄昏的街头看到的一幕，温馨而从客。一个买西瓜的市民，在一个卖西瓜的农民摊位前，停 了下来，他拿起一只西瓜，弯曲手指，敲着西瓜，滚圆的西瓜发出“咚咚”或“扑扑”的声音，这声音是 脆而熟的、糯而甜的，它让燥热的夏天，忽然安静下来，如“吱呀”一声打开的家门，我听到了夏天这个 拟声词，为我们谱响了一曲生活的交响曲， (选自孙道荣《夏天是个拟声词》刊登于《新民晚报》2023年8月4日) 12.唐语同学准备在阅读分享会上分享这篇文章。下面是唐语同学阅读文章时的笔记，请你帮他补全下面 表格。(5分)】 夏天的各种声音 夏天的拟声词 夏天声音的特点 表达的情感 夏天的风声 热“呼呼”、“火辣辣”、“訇訇”、 D ④ “飕飕”、“嗷嫩”、 “嘶嘶 “哗哗啦啦”地来、“滴滴答答” 总是跟在风的后面。是个急 2 地去、落在屋顶上“噼里啪啦”的、 性子，来得快去得也快，又 落在伞上“乒乒乓乓”的、砸在地上大又急又多 海南省2025年中考模椒考试语文科试题HF-NO006第5页共8页 “扑通扑通”的、地面之上到处是“咕 噜咕噜”的、行人脚踩着的积水“唰 啦唰啦”的。 轰然而至：沉闷、遥远 “轰隆隆”的雷声、“咚咚” 的闷雷 夏天的雷声 得像战鼓：如天崩地裂的炸 声，“咔嚓”如天崩地裂的炸雷声、 雷：如山崩、若海啸、似天 “哐当”直接炸响的深夜雷声 塌般炸响。 夏天虫鸟声 ③ 抑扬顿挫，二声、四声八声 的节奏感 “辟啪”拔节的水稻声、“哧溜”的 鱼跳声、“嘎嘎”的鸭叫唤声、孩子 土地上及城乡里的 们“扑通”跳进池塘的欢快声、农民 各种声音 “滴答”砸到泥土里的汗珠声、劳动 温馨、祥和 者“窸窣”流淌和“啪嗒”滴下的汗 水声、手指敲着西瓜的“咚咚” “扑 扑”声、“吱呀”的开门声 13.唐语同学在为阅读分享做阅读批注，请你也参与。请结合语境任选一句，从修辞或词语运用的角度赏 析。（2分) (1)“哐当”一声，直接在你的床头炸响，如山崩，若海啸，似天塌，将你的美梦炸成无数碎片。（请 从修辞角度赏析。) (2)在庄稼地里挥汗如雨的农民，他的汗珠“滴滴答答”砸（滴）到泥土里的声音，这是最值得尊敬的一 种夏天的声音。（请从词语运用角度思考：“砸”和“滴”，哪个词更适合用于本句中？） 14.有同学在看了唐语的阅读分享资料后，建议将分享题目改为《夏天的声音》，认为这样更直接呈现文章 内容，唐语仍然坚持用文章标题《夏天是个拟声词》，请你帮唐语同学写写理由。(3分) 15.同样是描写季节，本文聚焦夏天的声音，朱自清先生的《春》细致描摹了幅幅春景。唐语同学准备在 阅读分享会上，向同学们介绍这篇文章。请你阅读《春》的介绍词，帮唐语同学写《夏天是个拟声词》 的介绍词。(2分) 《春》：朱自清的《春》，运用了大量比喻等修辞，生动描绘了春草图、春花图、春风图、春雨 图、迎春图，让人仿佛置身于一个蛇紫嫣红、烟雨蒙蒙的春的世界，表达了般切盼春归、热情绘春 景、礼赞春之美的情感，赞美那些在大好春光里辛勒劳作、奋然向前的人们。 《夏天是个拟声词》： (五)思辨与探究 阅读下面材料，完成下面小题。(10分) 【树料一】 低空经济是一种新型的综合性经济形态。低空经济主要指的是1000米以下的低空空域，以低空飞行 活动为核心，以有人或无人驾驶飞行、低空智联网等技术组成的新质生产力与空城、市场等要素相互作用， 带动低空基础设施、低空飞行器制造、低空运营服务和低空飞行保障等发展。低空经济包括低空制造、低 空飞行、低空保障以及综合服务四个方面，横跨第一、第二、第三产业。其相关产品主要有无人机、电动 垂直起降飞行器、直升机、传统固定翼飞机等，涉及市政管理、居民消费和工业应用等多种应用场，低 空经济的应用场景包括交通出行、物流配送、农业植保等方面，具有空间多维性、产业整合性、技术经济 性的特征， (摘自“百度百科”） 海南省2025年中考模报者流潘文科试题HF-NOC06第6页共8页 【材料二】 2025年3月28日，广东和安撒的两家公司获颁全国首批载人类民用无人驾驶航空器运营合格证，开 启商业化战人服务序章。“空中的士”飞入现实生活，为市民和消费者带来飞行体验、城市观光等服务， 也推动着低空经济和航空文旅蓬勃发展 “空中的士”，有着怎样的性能？EH216-S最高时速130公里，单次飞行最长里程30公里，动力为 纯电动、续航时间25分钟，机舱后部有充电口，1小时可完成快充。相比传统的客机或直升机，“空中 的士”具有体积小巧、机动性强、起障方便、噪声较低等特点。 当前，这种以垂直高度1000米以下（根据实际需要可延伸至不超过3000米）的低空空域为依托，以 各种有人和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态，正迎来 高速发展期。 (节选自《人民日报》2025年04月26日《“空中的士”在广东深圳市展示飞行》) 【材料三】 “低空+”的N种打开方式 “低空+旅游”，云端瞰山河，解锁文旅新体验。热气球上俯瞰梯田光影、坐直升机穿越峡谷险峰， “低空+旅游”为游客提供欣赏风景的新视角。 “低空+医疗”，争分夺秒的“空中生命线”，。“低空+医疗”的模式已在多地、多场景中应用，涉及 检险样本转运、血液运输、应急数援、药品配送等」 “低空+农业”，科技翅膀托起“智慧农田”，无人机精准喷洒农药、化肥、监测农田病虫害，做作 物生长周期管理等。 “低空+应急救援，”险境里的“空中先锋队”。在自然灾害、突发事故等紧急情况下，低空飞行器 能迅速抵达现场，执行搜救、物资投放等任务，是应急救接体系中不可或缺的一环 此外，“低空+”还涉足电力、石油天然气管道、林业资源的巡检等领城。这片千米之下的空域，正 在书写“万物皆可飞”的产业新篇。 (节选自《中国气象报》2025年4月15日《“低空”何在？“经济”何为？》) 【材料四】 尽管低空经济一路高歌猛进，但前行之路并非坦途，低空经济腾飞的破局之道： 筑牢基础设施根基，强化硬件建设。全力完善起降基础设施网络体系，加大通用机场建设力度，因地 制宜规划建设无人机小型起降平台、中型起降场、大型起降枢纽、©TOL起降场以及直升机起降平台。同 步推进低空飞行服务站、充换电及公共测试场、全空间无人系统等配套基础设施建设，完善路网、电力等 基础支撑，增补低空航空气象监测设施，并强化通用机场、起降场地等平战转换功能，为低空经济活动搭 建坚实舞台， 点燃科技创新引擎，推动原始创新。聚焦整机研发，组建重点实验室、技术创新中心等创新平台，打 造“基础研究+技术攻关+成果产业化”全过程创新生态链，提升自主创新能力， 拓展产业化商业化版图，构建产业体系。探索创新模式，优化发展生态。 拓展产业化商业化版图，构建产业体系。探索创新模式，大胆尝试开通市内和城际低空客运航线、跨 境飞行等新业态，国绕低空制造、物流、旅游、农业等重点领城，打造标杆场景。 健全管理体系架构，推进规范标准建设。加快空城分类与低空空域管理改革，支持高校，科研机构与 企业协同参与国内外标准制定，以标准规范引领低空经济稳健前行 低空经济作为新兴经济的璀豫之星，虽面临诸多挑战，但只要我们精准施策、持续发力，必能突破重 重困境，在蓝天下绘就低空经济的绚丽篇章，为我国经济高质量发展插上腾飞之翼，开启低空经济新时代， 让我们满怀期待，共赴这一场蓝天之约。 (节选自《焦虑的低空经济：现状剖析、问题聚焦与破局之路》2025年1月9日) 海南者2025年中考模椒考试语文科该题HF一MQ006第1页共8页 16.对以上材料内容的理解和判断，下列说法正确的一项是(）(2分】 A。低空经济以低空飞行活动为核心，包括低空制造、低空飞行、低空保障以及综合服务四个方面。 不涉及市政管理、居民消费和工业应用等应用场景。 B.“空中的士”最高时速130公里，总体飞行里程30公里，动力为纯电动，续航时间25分钟。 C. “空中生命线”是低空经济的唯一应用场景，涉及检验样本转运、血液运输、应急数援、药品配送等。 D.低空经济是一种以低空智联网等技术组成的新质生产力，带动低空基础设施、低空飞行器制造、 低空运营服务和低空飞行保障等发展。 17.下列对以上材料内容的理解和判断，不正确的一项是(）(2分)》 A.“空中的士”开启了商业化载人服务序章。为市民和消费者带来飞行体验、城市观光等服务， 也推动着低空经济和航空文旅蓬勃发展。 B.“空中的士”具有体积小巧、机动性强、起降方便、噪声较低等特点，是其推动低空经济和航 空文旅蓬勃发展的首要原因。 C.聚焦技术创新，打造全过程创新生态链，点燃科技创新引擎，推动原始创新。 D.无人机精准喷洒农药、化肥、监测农田病虫害等，是由“智慧农田”托举的。 18.“万物皆可飞”的产业新篇时代，无人机作为低空经济的载体，其应用场景有哪些？请用简洁语言概 括。(3分) 19.阅读以上材料，概括当前低空经济面临的困境。(3分) 三、写作表达(50分)】 20.阅读下而材料，任选一题按要求作文。 题一：2025年春节，动画电影《哪吒2》票房一路“狂飘”，国产动画电影迎来高光时刻。开学后的 第一节班会课，同学们也围绕这部电影展开热烈的讨论： 生1：当哪吒的烈火与救丙的寒冰交织之际，孤胆英雄的神话被改写了：再强的个体，也需要在团队 的星火中才能撩原。独行也许更快，但同行才能走得更远。团队协作能让每个人成为照亮彼此的光 生2：真正的英雄，不是生来无敌，而是在绝境中选择抗争。所谓成长，不是在风而中低头，而是在 风暴中挺直脊梁！从“我命由我不由天！”到“若天地不客，我便扭转这乾坤！”。这声振聋发精的呐喊， 如阿一把利剑砍断了重重镇链，更是勇敢者成长为有责任、有担当的英雄的壮丽诗篇！ 生3：般夫人盔甲未脱便陪哪吒踢毽子，奉靖为了哪吒不惜以命相换。教育的真谛，是用爱点燃希望， 用信任铸就成长，让孩子在风雨中学会飞期， 生4：生活中，我们何尝不常常被外界的眼光和围有观念来博？偏见如同锈蚀的锁链！偏见犹如压顶 的大山！偏见更是一把挡住人们眼睛的刀！哪吒的故事告诉我们，要勇散地打破成见，坚守内心的信念。 生5：哪吒同奥题材动画很多，这部电影能脱额而出，我觉得原因之一是将传统文化与科技创新相融 合，借助于科技，将文化元素、特效、细节等做到专精，达到极致，最终霸榜倾先！ 阅读以上材料，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可闸 述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。 题二：2024年6月，嫦城六号探测器成功实施了月背采样任务，取回了1935.3克月壤样品，这是人 类历史上首次从月球背面采集样本并返回地球的壮举， 二十年后，作为中国探月工程的一名科学家，你跟随嫦城”号踏足月球背面执行科探任务。在完成深 度月壤样本采集任务时，你意外发现了一种未知的发光矿物晶体，并发现了月球表面的一种神秘现象… 请发挥想象。写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，字数不少于500字：②书写工整，卷面整洁：③不得泄露个人相关信息，凡涉及 真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 海南省225年中者视极请域语文科以是NF一NQ06第8页共8真