2 丁香结（分层作业）语文统编版五四学制2024六年级上册

第2课《丁香结》分层作业 目 录 基础达标题 1 能力提升题 3 拓展培优题 6 同学们，欢迎走进《丁香结》的芬芳练习世界！此刻，我们要推开第一扇门 —— 字词寻香径。课文里的生字词就像藏在叶间的丁香花苞，仔细寻找、认真辨认，你就能采撷到字词的馥郁芬芳，快开始探索吧！ 1. 下面加点字注音全对的一组是（ ） A. 参差（cān cī） 笨拙（zhuō） 伏案（fú） B. 缀满（zhuì） 窥着（kuī） 浑浊（zhuó） C. 潇洒（xiāo） 朦胧（méng） 斗室（dòu） D. 妩媚（wǔ） 花蕾（léi） 恍然（huǎng） 【答案】B 【解析】A项"参差"应读 cēn cī；C项"斗室"应读 dǒu；D项"花蕾"应读 lěi。 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 幽雅 拘束 照耀 文思 B. 勾勒 马蹄 单溥 梦想 C. 妩媚 莹白 仇怨 遮掩 D. 境界 渲染 摔胶 彩虹 【答案】A 【解析】B项"单溥"应为"单薄"；C项"仇怨"应为"愁怨"；D项"摔胶"应为"摔跤"。 3.结合语境，解释加点词的含义。 （1）月光下白的潇洒，紫的朦胧。 潇洒：_______________________。 （2）着了水滴的丁香格外妩媚。 妩媚：_______________________。 【答案】（1）自然大方，飘逸洒脱。（2）姿态美好可爱。 【解析】学习中要准确理解并积累课文重要词语的含义。此题解释词语的本义即可。 4.对下列病句修改不正确的一项是（ ） A. 在我断断续续住了大约近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（去掉“在”） B. 通过阅读《丁香结》，使我对人生有了新的感悟。（去掉“通过”） C. 丁香花的香气弥漫在整个校园里，我们闻到了它淡雅的味道和美丽的姿态。（去掉“和美丽的姿态”） D. 这篇课文的作者是宗璞写的。（去掉“写的”） 【答案】 A 【解析】A选项“大约”“近”重复，去掉一个即可。而题目中的修改是错误的，因此选A。B项，“通过…… 使……” 并用，导致句子缺少主语，应删去 “通过” 或 “使”；C项“闻到” 与 “美丽的姿态” 搭配不当，可删去 “和美丽的姿态”；D 项，“作者是…… 写的” 句式杂糅，可删去 “写的” 。 5.《丁香结》是作家__________的一篇散文。课文以__________为线索，通过细腻的描写和丰富的联想，表达了作者对生活的感悟和对人生的思考。 【答案】宗璞 丁香花 【解析】本题考查文学常识。平时要注意积累重要作家及其作品。 6. 下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）​ A. 古人诗云 “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。​ B. 结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？​ C. 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。​ D. 小小的花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 【答案】C 【解析】A 项，引用诗句，应在诗句上加引号，正确应为 “古人诗云：‘芭蕉不展丁香结’‘丁香空结雨中愁’。”；B 项，“结，是解不完的” 与 “人生中的问题也是解不完的” 是并列关系，中间应用分号，即 “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”；D 项，“圆圆的”“鼓鼓的” 作补语，中间应用逗号，即 “小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣” 。C 项标点使用正确。 7.（21-22七年级下·宁夏吴忠·期末）作者在文中描写了“城里的丁香花、 、 、雨中丁香花”四幅画面，各具特色。调动感官，多角度描写了丁香花的形状、 、 。 【答案】城外的丁香花 斗室外的丁香花 颜色 气味 【解析】本题考查筛选信息和描写角度。 第一空：根据第②段中的“城外校园里丁香更多”可得：城外的丁香花。 第二空：根据第③段中的“在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香”可得：斗室外的丁香花。 第三空：根据②段“月光下白的潇洒，紫的朦胧”③段“最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗”可得：颜色。 第四空：根据第②段中的“还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰”可得：气味。 8．（23-24六年级上·山东泰安·期末）作者能够把丁香花称为“丁香结”的原因，理解错误的一项是（   ） A．丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 B．负担着解不开的愁怨了。 C．古人发明了丁香结的说法。 D．丁香花最终还是要结果实的。 【答案】D 【解析】D.有误，由文章第⑤段“只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结”可知，古人发明了丁香结的说法。“丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”是成为“丁香结”的主要原因。由第⑥段“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了”可知，“丁香结”的说法还在于“她们负担着解不开的愁怨”。文中并未提到与丁香花结果实有何关联。所以“丁香花最终还是要结果实的”的说法有误。故选D。 "恭喜进入'幽香谜林'！林中石碑刻着《丁香结》的密文，花精灵说：'读懂文字背后的心意，才能获得月光钥匙！'" 读《丁香结》回答问题（23-24六年级上·山东泰安·期中、期末）（有改动）： 丁香结 宗 璞 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，___ 案时___ 头便见檐前___ 雪。雪色___ 进窗来，香气直___ 毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 1．文中空白处应填入的一组动词是（   ） A．抬  透  映  积  伏 B．伏  抬  积  映  透 C．抬  伏  透  映  积 D．透  积  伏  抬  映 【答案】B 【解析】本题考查补充动词。根据与上下文的联系进行分析即可。 第一空，根据横线后的“案”字判断，应该填“伏”字，组成“伏案”一词； 第二空，根据横线后的“头”字判断，应填“抬”字，组成“抬头”一词，与前面的“伏案时”相承接； 第三空，根据横线前后的“檐前”和“雪”判断，应该是看见房檐前的“积雪”，所以填“积”字； 第四空，描写雪色映照在窗户上的情形，应该填“映”字； 第五空，描写香气沁入，应该选“透”字。故选B。 2．请赏析第①段画线句子： （1）有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 （2）小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 【答案】（1）运用拟人的修辞手法，赋予丁香人的动作和思想感情，写出丁香生机勃勃、惹人喜爱的特点。（2）运用比喻的修辞方法，将丁香花苞比作盘花扣，生动写出花苞的圆润饱满，揭示"丁香结"名称的由来。 【解析】本题考查句子赏析。（1）结合第①段“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望”中的“探出”“窥着”可知，这句话运用拟人的修辞手法，赋予丁香花以人的情思，生动形象写出丁香花蓬勃生机、惹人怜爱的特点，流露出作者对丁香花的喜爱和赞美之情。（2）第段“恰如……”可见运用了比喻的修辞方法，“圆”“鼓”写出了花苞的圆润饱满的特点。“我才恍然，果然是丁香结”提示了名称的由来。 3. 对 “月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。” 这句话语言特色分析不正确的一项是（ ）​ A. 从视觉和嗅觉两个角度进行描写​ B. 用词简洁凝练，富有画面感​ C. 运用了比喻的修辞手法​ D. 营造出朦胧美好的意境 【答案】 C 【解析】这句话从视觉 “月光下白的潇洒，紫的朦胧” 和嗅觉 “还有淡淡的幽雅的甜香” 两个角度描写丁香，用词简洁，营造出朦胧美好的意境，但并没有运用比喻的修辞手法，所以 C 选项分析不正确。 4．第⑥段的主要表达方式是（   ） A．记叙  抒情 B．描写  抒情 C．议论  抒情 D．说明  抒情 【答案】C 【解析】本题考查表达方式。表达方式有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。 “再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有”“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”这些句子进一步解释了作者认为丁香花被称为“丁香结”的原因，对人生发表感慨，人的一生会遇到许多不顺心的事情，这种烦恼是挥之不去的，不如把它当作人生当中的调味品，坦然面对，让自己的生活有滋有味。作者议论抒情，借“丁香结”发表看法，抒发感慨。故选C。 5.文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是（ ) A．作者经历的春光完全和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者有独特的感受。 B．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。 C．从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。 D．增加文章浓厚的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。 【答案】C 【解析】本题考查语段的作用。 散文中引用诗句，一般是为了增添文章的诗情画意，激发读者阅读的兴趣。本文亦是如此。作者在细雨中观赏丁香花，自然联想到这两句诗，认为“丁香确实该和微雨连在一起”，从另一角度展示了丁香结担负的“愁怨”的形象，丰富了丁香结的内涵，既可以引出下文，也为读者提供了展开丰富想象的天地；故选C。 6．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（   ） A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。 C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。 D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。 【答案】B 【解析】本题考查对内容的赏析。B.有误。根据第①段“城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花”，第③段“每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端”等内容可知，作者描写的丁香花是雪白的。选项中“色彩绚丽的丁香花”与原文不符，表述错误；故选B。 （2025·北京平谷·二模）阅读《向上攀登的树》，完成下面小题。 向上攀登的树 刘建东 ①长白山主峰，海拔一千八百米之上，一年之中大多数的时间，被肆虐的风、漫天飞舞的雪、任性的寒冷所占据着。残酷的环境，令众多的树种望而却步，被迫慢下来，停下了继续前行的步伐。只有一种树，跨过命运划定的界线，沿着越来越陡峭的山脊，在越来越贫瘠的土壤上尽可能深地扎下根，迎着风霜，顶着暴雪，勇敢地向更高的高度挺进。 ②这就是岳桦，是我在通往长白山天池的路途中，与之邂逅的一种树。 ③于我而言，这种高山乔木是陌生的，它的外表并不引人注目，丝毫不出众。它没有长白松那么高大伟岸，英俊高冷；也没有白桦树那么秀媚端庄，亭亭玉立。它极其普通，甚至，有些丑陋。但它是天生的冒险家，拥有无所畏惧的气魄与不惧危险的素质。 ④海拔的高度，对于每一个树种，既孕育着梦想，也意味着绝望。而只有少数的树，敢于尝试，敢于脱离自己的舒适区域，踏上险境，走向不归路。海拔相对较低的地带，风会相对温和一些，严寒会稍稍收敛一些，它们还可以尽情地舒展自己的筋骨，放飞自己的心怀。在属于它们的地盘里，生长得爽性洒脱，无拘无束。所以，在这个地带内，我看到的岳桦树是这样的：它们看似有些随意，甚至有些懒散，不像其他的树种那样整齐划一。在背风的山坳，在相对平缓的山坡上，在山谷之间，在绿茵茵的湖水四周，在流动着的冰凉的河水两侧，它们依着地形，借着山势，轻松地舒展着身躯，东倒西歪，七零八落，有的把身躯伸向天空，有的将枝节无所顾忌地向各个方向延展，不追求笔直，不追求方向，也不追求美观。它们像是孩子般尽情挥洒着自己旺盛的生命。 ⑤得到短暂休整的岳桦树，在翻越生命禁区的红线之后，最初的十米，二十米，三十米……它们一步步，一寸寸，在付出了不计其数的牺牲与失败之后，脚下的土地才显露出不耐烦和不得已，渐渐地勉强接纳了它们。它选择了继续向上，它的命运在永不止息的攀登途中，似乎没有什么能阻止它向上的脚步。在上升的过程中，越接近顶峰，恶劣环境的考验越猛烈，它们不得不低下高傲的头，不得不用自己并不强壮的身体，向狂风妥协，与暴雪和解，和严寒交好。所以，为了适应环境，我看到了它的身体，奇妙地发生着变化。它们像是经过长期训练的战士，变得团结而有纪律，井然有序，它们互相勉励着，一律朝着一个方向，背风的方向，弯下了腰，甚至匍匐着，像是在与山脊低语。它们不得不弯曲，可是并不胆怯；它们不得不变得矮小，可是并不委琐。它们保持着自己的尊严，即使弯曲，枝干也坚硬挺拔，如同刺向风暴的剑和枪，以战斗的姿态，抵御着风雪的扫荡、酷寒的蹂躏。当它们终于在越来越贫瘠的山坡上扎下了根，喘匀了气，安抚住不安的情绪，它们就可以放眼四周，独享风景。 ⑥此时，阳光晴好，为它布置了天然的背景，它看到了从幽深的谷底缓缓升腾起来的白云。白云飘逸、轻盈，柔软得令人心碎，轻抚着它满是疮痍的身体。它看得更远了，一览众树矮，那些曾经与它为伍的高大树种，竟然变得那么渺小。它陡然发现，时间不知已经过去了多少个世纪，它已经做了太多不可能完成的任务，翻越了太多不可逾越的海拔高度。 ⑦海拔已经接近两千一百米，山巅触手可得。但是再前进一步都变得异常艰辛。刮过一阵风，它们迎接着，把力气本能地用在树的弯曲处，俯下身子，感到了寒冷和孤寂，也感到了寂寥与惆怅，这是孤独旅程的并发症。 ⑧我是幸运的。因为上来之前，他们说，今天能够看到长白山天池的概率是百分之四十。我替岳桦树看到了最高处的风景。美丽端庄的天池，可能永远不会知道，有一种叫作岳桦的树，在几百米之下的山脊上，还在幸福地拥有一个梦想，仍然怀揣不安分的雄心壮志，梦想登上最高峰，看到这美好一幕的瞬间。也许，这一时刻，还要等几百年、几千年，甚至几亿年；也许，它的努力永远都是徒劳，山巅的风景永远只能出现在无止境的梦中。但是对于不知疲倦的攀登者来说，这又有什么呢？因为在攀登的过程中，它已经领略了太多精彩纷呈的风景。所谓最后的风景，其实一直在永不停歇的路途中等待着，相伴着。 取材于《人民日报》 1．文章先介绍岳桦树的生长环境，接着描述低海拔处岳桦的①_，再写高海拔环境中岳桦的②_，最后借天池之景升华其精神内涵。 【答案】示例：①自由舒展（或“随性生长”）②顽强抗争（或“弯曲坚守”） 【解析】本题考查内容理解概括。结合第④段“它们看似有些随意，甚至有些懒散……轻松地舒展着身躯，东倒西歪，七零八落……不追求笔直，不追求方向，也不追求美观”可知，低海拔处的岳桦树依地形山势生长，姿态随意、无拘无束。由此可知，此处描述的是低海拔处岳桦“自由舒展（或‘随性生长’）”的状态。 结合第⑤段“它们不得不弯曲，可是并不胆怯……以战斗的姿态，抵御着风雪的扫荡、酷寒的蹂躏”可知，高海拔处的岳桦树为适应恶劣环境而弯曲身躯，但枝干坚硬挺拔，始终保持抗争姿态。由此可知，此处体现的是高海拔处岳桦“顽强抗争（或‘弯曲坚守’）”的特质。 2．第⑤段中“妥协”“和解”“交好”三个词语，均用来描写岳桦与恶劣环境的关系。请分别解释这三个词的深层含义。 【答案】示例：①“妥协”指岳桦为躲避狂风而主动弯曲身躯，体现以退为进的生存智慧。②“和解”指岳桦调整形态抵御暴雪，展现柔韧克刚的适应能力。③“交好”指岳桦积蓄力量对抗严寒，暗含以韧化险的斗争策略。 【解析】本题考查词语理解。结合第⑤段“在上升的过程中，越接近顶峰，恶劣环境的考验越猛烈，它们不得不低下高傲的头，不得不用自己并不强壮的身体，向狂风妥协”可知，岳桦面对狂风选择主动弯曲身躯来躲避其冲击。由此可知，“妥协”是岳桦以退为进的生存智慧体现。 结合第⑤段“与暴雪和解”可知，岳桦调整自身形态（如团结有序、弯曲却挺拔）来抵御暴雪的侵袭。由此可知，“和解”展现了岳桦柔韧克刚、适应环境的能力。 结合第⑤段“和严寒交好”可知，岳桦在严寒中扎根、积蓄力量与之抗衡。由此可知，“交好”暗含岳桦以坚韧姿态化险为夷的斗争策略。 3．结合文意，简要分析第⑤段画线句“枝干也坚硬挺拔，如同刺向风暴的剑和枪，以战斗的姿态，抵御着风雪的扫荡、酷寒的蹂躏”的表达效果。 【答案】示例：运用比喻（将枝干比作“剑和枪”）和拟人（“战斗的姿态”“扫荡”“蹂躏”），既突出岳桦对抗恶劣环境的锐利锋芒，又以动态化的语言强化其不屈精神，使抗争画面更具震撼力。 【解析】本题考查句子赏析。结合第⑤段“枝干也坚硬挺拔，如同刺向风暴的剑和枪，以战斗的姿态，抵御着风雪的扫荡、酷寒的蹂躏”可知，作者将岳桦的枝干比作“刺向风暴的剑和枪”，赋予枝干以武器的锐利感；同时用“战斗的姿态”形容岳桦，将风雪、酷寒的侵袭称为“扫荡”“蹂躏”，赋予自然环境以人的压迫性动作。由此可知，运用比喻和拟人的修辞手法，既形象地展现了岳桦枝干的坚硬挺拔与对抗风雪的锐利气势，又通过拟人化的“战斗”场景，强化了岳桦面对恶劣环境时不屈不挠的抗争精神，使岳桦的坚韧形象更具画面感和感染力。 4．文末说“所谓最后的风景，其实一直在永不停歇的路途中等待着，相伴着”。结合全文，说说你从岳桦的攀登中获得了哪些“精神财富”。 【答案】示例：我得到的精神财富：奋斗本身就是生命的最高价值。岳桦在低海拔处自由舒展，展现了生命的活力与洒脱；在高海拔处弯曲身躯抵御风雪，以柔韧克刚的智慧对抗逆境；即使未能登顶，仍持续攀登，在扎根与抗争的每一步中创造生命价值。 【解析】本题考查内容理解概括。 结合第④段“它们看似有些随意，甚至有些懒散……轻松地舒展着身躯”可知，低海拔处的岳桦随性生长，展现出生命本真的活力与洒脱，体现对生命状态的自在把握。 结合第⑤段“它们不得不弯曲，可是并不胆怯……抵御着风雪的扫荡、酷寒的蹂躏”可知，高海拔处的岳桦以弯曲之姿对抗恶劣环境，用柔韧适应困境却不失坚硬挺拔，彰显以退为进、坚韧不屈的生存智慧。 结合第⑧段“也许，它的努力永远都是徒劳……在攀登的过程中，它已经领略了太多精彩纷呈的风景”可知，岳桦无论能否登顶，始终以攀登姿态前行，在过程中收获生命的充实与风景。 由此可知，岳桦的攀登启示我们：生命的价值在于永不停歇的奋斗本身，无论是顺境中的自在生长，还是逆境中的抗争坚守，每一步历程都在诠释生命的意义，奋斗本身即是最高的精神财富。 3 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2课《丁香结》分层作业 目 录 基础达标题 1 能力提升题 2 拓展培优题 4 同学们，欢迎走进《丁香结》的芬芳练习世界！此刻，我们要推开第一扇门 —— 字词寻香径。课文里的生字词就像藏在叶间的丁香花苞，仔细寻找、认真辨认，你就能采撷到字词的馥郁芬芳，快开始探索吧！ 1. 下面加点字注音全对的一组是（ ） A. 参差（cān cī） 笨拙（zhuō） 伏案（fú） B. 缀满（zhuì） 窥着（kuī） 浑浊（zhuó） C. 潇洒（xiāo） 朦胧（méng） 斗室（dòu） D. 妩媚（wǔ） 花蕾（léi） 恍然（huǎng） 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 幽雅 拘束 照耀 文思 B. 勾勒 马蹄 单溥 梦想 C. 妩媚 莹白 仇怨 遮掩 D. 境界 渲染 摔胶 彩虹 3.结合语境，解释加点词的含义。 （1）月光下白的潇洒，紫的朦胧。 潇洒：_______________________。 （2）着了水滴的丁香格外妩媚。 妩媚：_______________________。 4.对下列病句修改不正确的一项是（ ） A. 在我断断续续住了大约近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（去掉“在”） B. 通过阅读《丁香结》，使我对人生有了新的感悟。（去掉“通过”） C. 丁香花的香气弥漫在整个校园里，我们闻到了它淡雅的味道和美丽的姿态。（去掉“和美丽的姿态”） D. 这篇课文的作者是宗璞写的。（去掉“写的”） 5.《丁香结》是作家__________的一篇散文。课文以__________为线索，通过细腻的描写和丰富的联想，表达了作者对生活的感悟和对人生的思考。 6. 下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）​ A. 古人诗云 “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。​ B. 结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？​ C. 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。​ D. 小小的花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 7.（21-22七年级下·宁夏吴忠·期末）作者在文中描写了“城里的丁香花、 、 、雨中丁香花”四幅画面，各具特色。调动感官，多角度描写了丁香花的形状、 、 。 8．（23-24六年级上·山东泰安·期末）作者能够把丁香花称为“丁香结”的原因，理解错误的一项是（   ） A．丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 B．负担着解不开的愁怨了。 C．古人发明了丁香结的说法。 D．丁香花最终还是要结果实的。 "恭喜进入'幽香谜林'！林中石碑刻着《丁香结》的密文，花精灵说：'读懂文字背后的心意，才能获得月光钥匙！'" （23-24六年级上·山东泰安·期中、期末改编）读《丁香结》回答问题： 丁香结 宗 璞 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，___ 案时___ 头便见檐前___ 雪。雪色___ 进窗来，香气直___ 毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 1．文中空白处应填入的一组动词是（   ） A．抬  透  映  积  伏 B．伏  抬  积  映  透 C．抬  伏  透  映  积 D．透  积  伏  抬  映 2．请赏析第①段画线句子： （1）有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 （2）小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 3. 对 “月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。” 这句话语言特色分析不正确的一项是（ ）​ A. 从视觉和嗅觉两个角度进行描写​ B. 用词简洁凝练，富有画面感​ C. 运用了比喻的修辞手法​ D. 营造出朦胧美好的意境 4．第⑥段的主要表达方式是（  ） A．记叙  抒情 B．描写  抒情 C．议论  抒情 D．说明  抒情 5.文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是（ ) A．作者经历的春光完全和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者有独特的感受。 B．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。 C．从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。 D．增加文章浓厚的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。 6．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（   ） A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。 B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。 C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。 D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。 （2025·北京平谷·二模）阅读《向上攀登的树》，完成下面小题。 向上攀登的树 刘建东 ①长白山主峰，海拔一千八百米之上，一年之中大多数的时间，被肆虐的风、漫天飞舞的雪、任性的寒冷所占据着。残酷的环境，令众多的树种望而却步，被迫慢下来，停下了继续前行的步伐。只有一种树，跨过命运划定的界线，沿着越来越陡峭的山脊，在越来越贫瘠的土壤上尽可能深地扎下根，迎着风霜，顶着暴雪，勇敢地向更高的高度挺进。 ②这就是岳桦，是我在通往长白山天池的路途中，与之邂逅的一种树。 ③于我而言，这种高山乔木是陌生的，它的外表并不引人注目，丝毫不出众。它没有长白松那么高大伟岸，英俊高冷；也没有白桦树那么秀媚端庄，亭亭玉立。它极其普通，甚至，有些丑陋。但它是天生的冒险家，拥有无所畏惧的气魄与不惧危险的素质。 ④海拔的高度，对于每一个树种，既孕育着梦想，也意味着绝望。而只有少数的树，敢于尝试，敢于脱离自己的舒适区域，踏上险境，走向不归路。海拔相对较低的地带，风会相对温和一些，严寒会稍稍收敛一些，它们还可以尽情地舒展自己的筋骨，放飞自己的心怀。在属于它们的地盘里，生长得爽性洒脱，无拘无束。所以，在这个地带内，我看到的岳桦树是这样的：它们看似有些随意，甚至有些懒散，不像其他的树种那样整齐划一。在背风的山坳，在相对平缓的山坡上，在山谷之间，在绿茵茵的湖水四周，在流动着的冰凉的河水两侧，它们依着地形，借着山势，轻松地舒展着身躯，东倒西歪，七零八落，有的把身躯伸向天空，有的将枝节无所顾忌地向各个方向延展，不追求笔直，不追求方向，也不追求美观。它们像是孩子般尽情挥洒着自己旺盛的生命。 ⑤得到短暂休整的岳桦树，在翻越生命禁区的红线之后，最初的十米，二十米，三十米……它们一步步，一寸寸，在付出了不计其数的牺牲与失败之后，脚下的土地才显露出不耐烦和不得已，渐渐地勉强接纳了它们。它选择了继续向上，它的命运在永不止息的攀登途中，似乎没有什么能阻止它向上的脚步。在上升的过程中，越接近顶峰，恶劣环境的考验越猛烈，它们不得不低下高傲的头，不得不用自己并不强壮的身体，向狂风妥协，与暴雪和解，和严寒交好。所以，为了适应环境，我看到了它的身体，奇妙地发生着变化。它们像是经过长期训练的战士，变得团结而有纪律，井然有序，它们互相勉励着，一律朝着一个方向，背风的方向，弯下了腰，甚至匍匐着，像是在与山脊低语。它们不得不弯曲，可是并不胆怯；它们不得不变得矮小，可是并不委琐。它们保持着自己的尊严，即使弯曲，枝干也坚硬挺拔，如同刺向风暴的剑和枪，以战斗的姿态，抵御着风雪的扫荡、酷寒的蹂躏。当它们终于在越来越贫瘠的山坡上扎下了根，喘匀了气，安抚住不安的情绪，它们就可以放眼四周，独享风景。 ⑥此时，阳光晴好，为它布置了天然的背景，它看到了从幽深的谷底缓缓升腾起来的白云。白云飘逸、轻盈，柔软得令人心碎，轻抚着它满是疮痍的身体。它看得更远了，一览众树矮，那些曾经与它为伍的高大树种，竟然变得那么渺小。它陡然发现，时间不知已经过去了多少个世纪，它已经做了太多不可能完成的任务，翻越了太多不可逾越的海拔高度。 ⑦海拔已经接近两千一百米，山巅触手可得。但是再前进一步都变得异常艰辛。刮过一阵风，它们迎接着，把力气本能地用在树的弯曲处，俯下身子，感到了寒冷和孤寂，也感到了寂寥与惆怅，这是孤独旅程的并发症。 ⑧我是幸运的。因为上来之前，他们说，今天能够看到长白山天池的概率是百分之四十。我替岳桦树看到了最高处的风景。美丽端庄的天池，可能永远不会知道，有一种叫作岳桦的树，在几百米之下的山脊上，还在幸福地拥有一个梦想，仍然怀揣不安分的雄心壮志，梦想登上最高峰，看到这美好一幕的瞬间。也许，这一时刻，还要等几百年、几千年，甚至几亿年；也许，它的努力永远都是徒劳，山巅的风景永远只能出现在无止境的梦中。但是对于不知疲倦的攀登者来说，这又有什么呢？因为在攀登的过程中，它已经领略了太多精彩纷呈的风景。所谓最后的风景，其实一直在永不停歇的路途中等待着，相伴着。 取材于《人民日报》 1．文章先介绍岳桦树的生长环境，接着描述低海拔处岳桦的①_ ，再写高海拔环境中岳桦的②_ ，最后借天池之景升华其精神内涵。 2．第⑤段中“妥协”“和解”“交好”三个词语，均用来描写岳桦与恶劣环境的关系。请分别解释这三个词的深层含义。 3．结合文意，简要分析第⑤段画线句“枝干也坚硬挺拔，如同刺向风暴的剑和枪，以战斗的姿态，抵御着风雪的扫荡、酷寒的蹂躏”的表达效果。 4．文末说“所谓最后的风景，其实一直在永不停歇的路途中等待着，相伴着”。结合全文，说说你从岳桦的攀登中获得了哪些“精神财富”。 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$