2 丁香结-【上海特训】2026-2027学年六年级上册语文（统编版 五四制·新教材）

第一单元 2丁香结 学习目标 1.理解生字词。正确、流利、有感情地朗读课文。【重点】 2.赏析优美句子，理解丁香结的象征义，体会作者寄寓在丁香中的情感。【难点】 3.培养自己以豁达的胸怀对待人生中的“结”的能力。【难点】 知识归纳 1.生字、难字 窥(ku) 缀(zhui) 朦胧(eng long) 斗室(dǒu) 参差(cnci) 笨拙(zhuo) 单薄(bó) 花蕾(Iěi) 2.易混字 缀（点缀） 嚣（喧嚣） 辍（辍学） 器（机器） 掇（拾掇） 3.重点词语 窥：偷偷地看。 幽雅：幽静雅致。 朦胧：不清楚，模糊。 浑浊：（水、空气等）含有杂质，不清洁，不明澈。这里指思路不清晰。 笨拙：不聪明，不灵巧。 参差：长短、高低、大小等不一致。 遮掩：遮蔽、掩盖。 花蕾：指即将盛开，但还没开的花骨朵儿。 愁怨：忧愁怨恨。 写作特色 文章运用了象征手法。由丁香结联想到人生中的“结”，引发对人生的思考。“每个人一辈 子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中 的问题也是解不完的”。而且生命需要“结”，否则不就平淡无味了吗？生命给你芬芳的丁香的 同时，也给你幽怨的“丁香结”，因此我们应该有豁达的生活态度。 。7。 上海特训语文六年级上 夯实基础 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。 húnzhu6( )huaIěi( youyǎ( ben zhuo( 窥( ) 缀( 照耀( 遮掩( 2.解释下列词语。 (1)幽雅： (2)单薄： (3)愁怨： (4)朦胧： 3.用“然”字组成合适的词语填空。（不能重复） (1)城里街旁，尘土纷嚣之间，( )呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两 行丁香花。 (2)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才( ),( )是丁香结。 (3)画上的老者手捻胡须，目视江对岸，一副( )自得的样子。 4.“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回 头望。”运用了 的修辞手法，作用是 0 5.仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。并结合文章，说说作者为什么 把丁香花喻为“丁香结”。 强化拓展 一、课内阅读 丁香结 宗璞 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然 呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星 星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫 丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分 辨出，这是丁香。 ③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时拾头便看见檐 前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来 时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过 的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多 ·8· 第一单元 小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外 妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得， 丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春 雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上 的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨 了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解 不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？ 1.分析第①段画线的句子，作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？ 2.第①②段分别从什么角度描写了丁香花？联系第⑥段，说说作者的用意。 3.说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。 4.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是( A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这 三棵白丁香。 B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。 C.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。 D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个 “丁香结”全新的艺术境界。 5.谈谈你对“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？”的 理解。 二、课外阅读 紫藤萝瀑布（节选）》 宗璞 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片挥煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其 发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅 上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在 和阳光互相挑逗。 ·9· 上海特训语文六年级上 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤 萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉 淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。 船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上 去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在 我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑 惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神 的宁静和生的喜悦。 ⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬 卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小 的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中 的一朵，也正是由一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 6.第②段对紫藤萝花进行了细致的描写，使用了哪些修辞手法？写出了花怎样的特点？ 7.第⑦段“我只是伫立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”？为什么？ 8.第⑨段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”一句在文中的含义 是什么？ 9.开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，在文章结构上有什么作用？有 什么寓意？ 10.阅读本文，结合《丁香结》，说一说如何面对人生中的困难。 。10· 第一单元 中考链接 热爱就像破冰船 明前茶 ①那天要去莫干山，我下了高铁站一眼就看见一排三轮车夫中有个在阳光下眯缝着眼、跷 着腿看书的中年人一他身体略后仰，脚蹬在车把手上，一手遮挡太阳一手举着书。正值午 后，雇用三轮车的人不多，大部分车夫都聚在一块儿打扑克牌。 ②我有些好奇，就拎着行李到了他面前。原以为他多半在看玄幻或通俗小说，却见他手里 拿的是一本《百年孤独》。这本书深奥又魔幻，而这个看书的中年车夫却如入无我之境！我当 即决定，就坐他的车去山腰上的民宿。 ③一路上与之攀谈，才知他姓赵，原是当地一家造纸厂负责宣传的小领导。后来造纸厂突 然倒闭，他45岁的年纪失了业，一时找不到能发挥专长的工作，便做了三轮车夫。 ④从西装革履的小领导到风里雨里蹬三轮车，说心理落差不大那是谎话。老赵笑称自己 是“祥子”，可当妻子开玩笑管她自己叫“虎妞”时，老赵却当下黑了脸。 ⑤一天老赵跟妻子诉苦说，三轮车夫们聚在一起打牌、吹牛，让他感觉格格不入。妻子就 提议：“你过去买了这么多书没时间看，不如拿去，等客人的空隙看看。天天往来景区呼吸负氧 离子，就当有时间郊游了。蹬三轮还省下了去健身房的钱…” ⑥见他若有所思，妻子继续开导：人这一辈子，都会经历些风霜雨雪。不管什么环境，就把 自己当成一艘破冰船，在遭遇冰封时依旧走出自己的路。老赵听进去了妻子的话，再等客人 时，就自然而然地打开一本书… ⑦通往民宿的最后一段路，是山腰上陡峭的台阶。老赵主动为我拎箱子，并兴致盎然地背 诵起了《百年孤独》那个著名的开头：“许多年以后，面对行刑队，奥雷良诺·布恩地亚上校将会 回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”山谷里回荡着鸟语花香、竹鸡的叫唤、万 顷翠竹的浪涛。 ⑧这个萍水相逢的中年人，让我想起了家里楼下开着五金材料店的老张。他也是因为任 职的精密仪表厂关闭开始自谋职业的。 ⑨一个傍晚，老张来我家换装新水龙头。看到我书桌上一张大提琴家杰奎琳·杜普雷的 独奏唱片时，他忽然惊讶道：“你也听杜普雷？得空到我店里，听听我的黑胶。” ⑩我才知道，在那间仅12平米的小店里，充斥着各种金属管道、金属配件的深处约一平米 的旮旯有张小木桌，上面端端正正放着一部唱机，靠墙的小书架上像书本一样立起来存放的， 就是老张多年来积攒的黑胶唱片。我小心翼翼地抽出一张张唱片，打量封套：小丑假面舞会， 西班牙狂想曲，阿佩乔尼奏鸣曲，月光奏鸣曲，杜普雷的大提琴协奏曲…应有尽有。即便同 一份贝多芬的《小提琴协奏曲》，在他的收藏中就有旋律、层次 的演奏版本以 及弓法 、刚劲精准的演奏版本。老张诙谐地形容：“前者像茅台，后者像威士忌，很难 说哪一种听起来更过瘾。” ①老张会选在黄昏时分顾客们都忙着回家做饭的空当，取出一张播放。唱针流转，数不清 。11· 上海特训语文六年级上 的色彩渲染与光影过渡，音乐让冷硬无趣的店铺和寻常的市井人生，变得温暖多情。 ②偶尔也有家中物件出了故障的客人匆匆赶来，要买一截管子、一个不锈钢三通或者一个 疏通管道的镢头，老张这时会立刻把唱针拿起来搁放一边，回到琐碎的生意中。 ③他收集了很多现场版本的黑胶唱片，比录音棚里灌制的有更多即兴成分，但感情更为浓 郁。记得一次准备出门去帮人疏通管道的老张，忽然回过头来，手上意犹未尽地打了个拍子， 那正是刚刚播放的小提琴协奏曲独有的节拍。彼时的老张，脸上微荡着一种幸福的神情，着实 令人难忘。他说，正是那些音乐铸就了他人生中的破冰船，让他从曾经冰封的谋生环境中蹚出 一条路，越走越顺畅，越走越昂扬。 (有改动) 1.根据文意，第⑩段横线处应填的词语依次是 () A.柔和丰富锐利 B.柔和锐利丰富 C.丰富柔和锐利 D.丰富锐利柔和 2.根据表格提示，完成填写。 人物 困境 表现 (1) 造纸厂倒闭，中年失业找 事件一 老赵 不到合适工作 (3) 经营五金材料店，利用空当听唱片，享 事件二(2) 受幸福人生 3.第④段老赵笑称自己是“祥子”，而妻子自称“虎妞”时，老赵却“黑了脸”。结合《骆驼祥子》和 本文中的相关人物及其命运，说说老赵变脸的原因。 4.第⑦段画波浪线的语句不能删去，请分析原因。 5.分析文章标题的作用。 ·12.参考 第一单元 1草原 夯实基础1.羞涩摔跤勾勒疾驰境界 洒脱拘蹄2.(1)翠色欲流(2)渲染(3)勾 勒(4)羞涩3.(1)平静(2)静寂(3)宁静 (4)安静4.老舍美丽的草原蒙汉5.(1)运 用了比喻的修辞手法，突出了草原的辽阔碧绿，小 丘线条的柔美。两个“流”字写出了青草的浓密、绵 软，富有生机和活力，引人遐想。(2)用了拟人的 手法，将骏马和大牛拟人化，生动形象地写出了草 原上一切悠然自得的特点，体现了作者对草原的喜 爱之情。(3)这句话既是全文的中心句，也是作 者情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。表 达了蒙古族人民和汉族人民的深厚情谊和依依惜 别的感情。 强化拓展一、1.形容潇洒自然，不拘束草原上 行车十分酒脱，没有太多的限制自由/随意 2.④④3.解释说明4.这句话是写蒙古族老 乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。鲜艳的服 饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，作者将这些景物 比作彩虹，不仅形似而且神似。5.蒙古族人民迎 接远客的景象隆重而热烈草原人民粗犷矿豪放、热 情好客的品质二、6.开阔、宁静、干净、纯真。表 达了作者对草原的热爱、赞美、留恋之情。 7.(1)辽阔无边的美景能让人的身体自然舒展，能 让人的灵魂空明。(2)获得深刻而独特的历史感 悟需要远离喧嚣。8.丰富文章内容，突出草原历 史的凝重和岁月的深沉：从描绘草原景色转向抒写 个人感悟，巧妙将景、情、理融为一体。9.运用了 拟人的修辞手法，将草原看作是可以商量问题的朋 友，增强了表达的生动形象性；运用倒装句式的疑 问句，语气含蓄而亲切；表达了作者对八月末草原 的热爱和对与之重逢的渴望。10.示例一：同意 这种看法。因为特定的环境和时刻呈现的自然美， 不可多得也无法复制，要有与这美感产生共鸣的欣 赏者；自然释放美感，润泽人的灵魂，人欣赏美，从 自然中汲取美，达到人与自然的和谐。示例二： 不同意这种看法。因为“一刹那的交汇”将美感说 得过于神秘，“才可能进发”将美感的获得说得 参考答案 答案 绝对。 中考链接1.狼藉2.③玉柱大伯回到刘家湾 (或“回家乡”或“回村”)查处村书记（贪官）并选拔 新书记④玉柱伯特意走访每家的后院3.示 例一：运用了环境描写，描写了清晨村庄的美丽朝 气，烘托出人们的喜悦与期盼之情。示例二：运 用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了清晨村庄 的美丽朝气，体现了人们的喜悦期盼之情。示例 三：用“一抹朝霞”“烟树深处”“白墙红瓦”“遥相呼 应”等词描绘了不同色彩，表现了清晨村庄的生机 和美丽，烘托出人们的喜悦与期盼之情。4.第⑨ 段和第①段补充交代了三根叔的文化背景和他家 茅室的与众不同，表现了三根叔的清高、注重细节、 有生活格调与有能力，为下文三根叔被选拔为新书 记埋伏笔。5.A 2丁香结 夯实基础1.浑浊花蕾幽雅笨拙kui zhui zhàoyào zhe yǎn2.(1)幽静雅致。 (2)文中指花弱小。(3)忧愁怨恨。(4)不清 楚，模糊。3.(1)忽然(2)恍然果然(3)悠 然4.比喻、拟人生动形象地描写了丁香花可爱 的情态，表现了丁香花惹人喜爱的特点5.(1)形 状，星星般的小花，许多小花形成一簇；颜色，紫、 白；气味，淡淡的幽雅的甜香。(2)原因：①丁香花 的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；②丁 香花负担着解不开的愁怨。 强化拓展一、1.作者将丁香拟人化，使无意识的 丁香具有了人的思想感情。2.(1)第①、②段分 别从色彩（白、紫）、香味（甜香）、形状（星星殷小花） 描写了丁香花；(2)作者以丁香的雪白、甜香，映衬 人们对美好理想的憧憬和追求。3.文中引用古 人关于丁香结的诗句，从另一角度展示了丁香结的 形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰 富想象的天地。4.B5.略二、6.运用了比 喻、拟人、排比的修辞手法，写出了花的生机盎然以 及争先恐后开放的喜悦和自豪，渲染了一种欢快的 气氛。7.不可以。“凝望”指目不转睛地看着，形 容看得出神。“观望”是张望的意思。用“观望”不 能表达作者此时的心情。8.遭遇不幸的时候，不 上海特训语文六年级上 能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。 厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新 生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业 中去。9.结构上前后照应，表意上蕴涵着作者将 以新的精神状态投入到生活中去。10.略 中考链接1.A2.(1)做三轮车夫，利用闲暇看 书，走出人生困境(2)老张(3)精密仪表厂关 闭，只能自谋职业3.《骆驼祥子》中祥子是车夫， 此时的老赵和他一样都是拉车为生，所以“笑称” 而虎妞大胆泼辣又有点儿变态，与老赵妻子理解并 善于劝解丈夫的贤妻形象不符。读过书的老赵不 愿自己和妻子的关系、命运像祥子和虎妞那样畸 形、悲惨，所以变脸。4.运用动作描写和语言描 写，生动形象地写出了老赵为“我”拎箱子以及背诵 名著开头时主动积极、充满活力的样子，表现出老 赵乐观积极的精神状态。背诵《百年孤独》开头的 内容与前文他投入地阅读此书相照应。5.标题 运用比喻的修辞手法，“冰”指的是人生困境，“破冰 船”指的是突围人生困境的一种手段，标题生动形 象地写出了对事物的热爱在帮助个人突破困境时 起到的重要作用，表达了作者对这种积极的人生态 度的赞赏；吸引读者阅读兴趣。标题也是贯穿全文 的一条主线/线索，文中老赵和老张的人生经历是 对标题的诠释，第⑥段妻子的劝解以及文末老张的 话语均与标题相呼应。 3诗词三首 夯实基础1.(1)指笼罩在烟雾下的江中陆地。 (2)比喻像打翻的墨水一样。(3)横斜的树枝。 (4)用茅草盖的旅舍。(5)社庙丛林。2.(1)唐 山水田园孟浩然五言绝句(2)宋苏轼东 坡居士七言绝句(3)宋辛弃疾稼轩词牌 名题目3.略 强化拓展一、1.这首诗表达了诗人的羁旅愁思； 统摄全诗内容的是一个“愁”字。2.移舟泊烟渚。 作用：“移舟”点出江行，“泊”字照应题目上的“宿” 字，而“烟渚”二字，既写出了江边烟雾茫茫的时空 环境，也体现了日暮无归的莫名惆怅，又为下面抒 写羁旅客愁作铺垫。3.“新”的内涵丰富。一方 面，它明说日暮引发了新的客愁，即无归之愁；另 方面，又暗示了新愁之外，自己心中还有许多旧忧。 4.野旷天低树，江清月近人。以工整的对偶句 写景：野旷、天低、江清、月近。一写远跳，一写近 观，抓住建德江畔景色的特点，写出它的自然之美， 并以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。 二、5.夏日湖上骤雨6.这首诗描绘了云的黑、山 的青、雨的白、水的碧蓝，浓墨重彩地勾画出雨前、 雨中、雨后的美景。7.打发了诗人热爱自然、热 爱生活，时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。 三、8.夏季鸣蝉、稻花香、蛙声充满生机9.嗅 觉和听觉。反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深 刻。表现了诗人对农村生活的热爱与喜悦的心情。 10.乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星， 田野变得昏暗了。渐渐地，雨飘落下来，词人想找个 避雨的地方。说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然 在社林边，词人此时的心里是何等高兴呀！ 中考链接1.万籁俱寂2.A 写作热爱生活，热爱写作 经 综合性学习有朋自远方来 1.(1)别样自我/多彩自我/自我风采/这就是我 (2)拍摄视频更直观、模拟考场看风流/配话照片推 活泼、叙写文章显真情/模拟面试荐自已、积极竞赛 现特长(3)示例：同学们，有位作家曾说过：“在浩 瀚的宇宙中，只有一个你，以前不曾出现，以后也不 会重复，你绝对是唯一的，独特的。”是啊，每个人都 是特别的，每个人都有自己的闪光之处。今天，就 请大家勇敢地亮出自己吧！2.(1)示例一：海内 存知己，天涯若比邻。（唐·玉勃）示例二：桃花 潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐·李白）示例 三：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（唐·高 适)(2)示例：林芳，你好，我是×××，活泼好动， 性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷。我们俩同桌， 真是缘分，今后请多多关照！(3)示例：孙悟空， 我心中的男神。《西游记》中，尽管他桀骜难驯，但 我却敬佩他的敢作敢为和保唐僧西天取经的赤胆 忠心。 课外文言文阅读 (一)1.(1)达到(2)到，至(3)和，与(4)如，比 得上2.(1)（无论多么难做的事）总去做，就一定 能做成；（无论多么遥远的路）总是走，就一定能到 达。(2)（只要你）总去努力而不中断，总是前进 而不休止，还有什么难以达到的呢？3.常为而不 置，常行而不休。4.无论做什么事情，只要持之 以恒，坚持不懈，最终会得到成功。（意对即可） (二)1.(1)居住(2)都2.十分贫困没有纸来写书 法。3.刻苦认真。（意对即可）（三）1.(1)正在