语文(四)-【步步为赢】2024-2025学年高二下学期语文期末综合冲刺卷

材料二： 齐板公对管仲说：“我想使酒在酒器中变坏，肉在销中腐烂，这 样做对治国无害吧？”管仲说：“这样做不好，但对治国也无害。”齐 柜公问：“那么什么会危害国家呢？”常仲说：“不舵识别人才，有损 于霸业：知道是人才而不能恰当地任用，有损于霸业：任用了又不 肯信任，有损于霸业：信任而又让小人从中掺和，有损于霸业，”齐 短公说：“好的。” 子路问孔于说：“怎样治理国家？”孔子说：“（治理周家的根本） 在于 材料二： 从前，陈成恒担任齐简公的国相，他想作乱墓位自立，但心 中惧帕齐国的世族鲍，晏两家，所以就调动他们两家的军队 进攻鲁国。骨哀公十分担心。孔子也非常忧意，于是召集门生 弟子，对他们说：“对于那些互相征讨的诸侯，我们尚且感到羞 耻，现在鲁国是我们的祖国，我的坟墓也要筑在这里。见在齐 国要讨伐它，我们难道不应该出去阻止一下吗？”颜渊请求出 阻止，孔于不同意。子路请求出去阻止·孔子也不同意：子贡请 求出去阻止，孔子同意了。子项向南拜见吴玉，对买玉说：“现 在铜有万钙战车的齐国，要占有只有千柄战车的鲁国，而与吴 图争强，我深深为您担忧，况且营款鲁国，可以显示大王的成 名，讨伐齐国，可以获得大利。义在保存鲁国，勇在侵损强大的 秦国威势超过晋国，那么成就霸王之业就不必怀疑了，”吴王 说：“您等我讨伐完越国然后听您的。”子貢说：“不可，您攻打越 国回来，齐国也就占有了鲁国。再说大王如果担心越国，这样， 臣请桌向东参见越王，命令他出兵跟从您。这样您就使越国空 虚（让越国没有力量背后价袭），而名义上是率领诸侯一起讨 伐，”吴王非常高兴，于是派子質到越国去。子贡东行来拜见越 王，越王问道：“这是偏僻简陋的小阁。现在先生竟然亲自到这 里来！”子贡说：“现在吴王既然有讨伐齐国的思望，君王就应该 不惜贵重的器物，把它们献给吴国，以迎合吴王之心，不要讨厌 筒首低眉、用谦卑恭撒的话去奉承吴国，应该故意抬高行礼的 等级，那么吴王就一定会去攻打齐国了，如果吴国不能战胜齐 国，那就是君王的福分，氧如吴国战胜了齐国，必定又会乘胜调 兵去对付骨国。我请求北行去拜见晋君，劝说骨君，使音、越两 国共同进攻吴国。吴国的精锐之师和宝器仪仗，先在齐围受到 损伤，后叉在音国消耗殆尽，那么君王可以利用吴国这发败之 际，一定能消灭吴国了。”越王非常高兴。吴王夫差果然调集九 个那的军队，与齐军大战于艾陵，把齐军打得大败，吴国部署兵 力没有撒回，果真又与晋军在黄池相道。吴闺晋闻争为强者， 晋军发动攻击，大败吴军，越王勾践得到这个情报，渡江袭 吴国，杀死夫羞和其丞相。所以说子贡一出国游说，就使鲁国安 宁，齐国混乱，灭掉了吴国，使青国强大而使越国称霸，确实如此。 (节选自《越绝书·越绝内传陈成恒》) 15.A “诗人对粉卫辛劳填海的动机感到田感”错，从最后两句可 以知道，本诗咏赞了精卫填海的行为、坚韧不拔的壮志和奇斗 到底的般力，所以不会对精卫辛劳填海的动机总到困态。 16.解析：先表达自己的观点，同意或不同意，然后结合诗句来分 析，如果将“高山未尽海未平，愿我身死子还生”理解为“高山 没有移尽，大海没有填平，希望我死了之后还有子补活着究成 我的遵愿”，那么这样的理解就是同意最后两句是以精卫的口 吻表达的，是精卫自己的坚韧不拔、前赴后继奋斗精种的抒发： 如果将“高山未尽海未平：愿我身死子还生”理解为“高山没有 移尽，大海没有填平，我希望用我的生命来换取你的生命”，那 么这样的理解就是不同意最后两句是以精卫的口吻表达的，而 认为这是从诗人的角度表达的。 答案：规点，同意，①这两句诗是精卫坚制不拔、前赴后继奋 斗精神的自我抒发：②意为即使自已在有生之年不能完成移山 填海的事业，也希单子孙后代能够继承遗志，填海不止 观点二，不同意。①这两句诗是诗人对精卫的同情与崇做之情 的表达：②意为移山填海的事业尚未完成，“我”愿牺性生命来 帮助精卫，以自己的生命来换精卫的生命 17,(1)驽马十驾功在不舍(2)政通人和百废具兴(3)江山 如画一一时多少豪杰 18.解析：A.根据前文“在当今时代，全球都在思考·人与自然如何 共存”以及“从·个体如意”到·生命循环·万物共生”可知，此 处强调人与自然的关系·应是和谐相处、共同生存的袂态，可用 “和谐共生”。和谐共生：彼此配合得当，共同生存发展。 B.根据前文“既让人们再次感受到汉字的深厚魅力与中华传统 文化的…”可知，这里是要形容中华传就文化内酒丰富、底蕴 深厚的特点，可用“博大精深”。博大精深：形客思想和学识广 博高深。 答案：A.和谐共生B.博大精深 19.①将“造形”改为“造型”将“反应”改为“反映”②将“从”移到 “主标识”前 20.解析：甲：根据后文“将两个·巳’字对称摆救也暗合了如意的彩 象特征”以及前文对“已”字造型的猫述，可知此处应是对“已” 字特点的进一步说明，起到承上启下的作用。“巴”字既是文字，又 有图案的特点，具有双重璃性，周此可填“·已'字亦字赤纹” 乙：根据前文“利用传就文宇与如意纹样演变成的现代标识设 计不仅体现了对传统文化的高二下学期期末综合冲刺卷·语文（四） (满分：150分) 留 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一：城市生活垃圾是城市化的产物，它既是一种“社会公害”，同时作为丰富的再生 需 资源，又可谓“摆错位置的财富”。为了使城市垃圾资源化，在处理前首先需要实施分类收 集。垃圾分类收集是一个复杂的系统工程，需要多方面的合力才能完成。 公众既是垃圾的制造者，也是垃圾污染的受害者，公众参与对城市生活垃圾管理有重 要意义。居民对垃圾分类的理解、支持和自觉参与，是垃圾分类回收的基础和关键性因素 长期以来，我国“政府主导型”环保工作模式使居民认为保护环境的主要责任在政府。科学 工作者和政府官员对环境问题关注较多，一般居民环境意识普遍欠缺；城镇居民的环境意 吹 识相对较强，广大农村居民的环境意识普遍较淡漠。 长期以来，公众养成了“简单方便”的垃圾混装习惯，虽然不乏一些对环保抱有热情的人， 但也往往因在进行垃圾分类投放时要付出较高的经济成本和劳动力成本，而不愿执行。随着 宣传教育的深入，很多市民逐渐对垃圾分类投放有了较高的积极性，但对分类的标准和方法 不清楚或掌握不够准确，从而影响了垃圾分类收集的效果，久而久之，参与的热情也会逐渐削弱。 民间环保组织有责任、有义务协助政府推动实施垃圾分类的政策和法规，但是大部分 9 公益性环保组织仅限于做一些宣传教育的工作，缺乏参与垃圾分类收集处理及管理的途 径，环境保护志愿者发挥作用的渠道也不畅通。 垃圾分类收集需要依靠全社会的力量。当公众对环境政策由消极观望转为积极配合 时，政府和企业也会积极响应，尽快创造更好的条件，形成覆盖广泛的绿色环保网络。 (取材于姜朝阳等的相关文章) 袋] 材料二：循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利 馨 用、资源化”为原则，以低消耗、低排放、高效率为基本特征，符合可持续发展理念的 经济增长模式，是对“大量生产、大量消费、大量废弃”的传统增长模式的根本变苹。 在废弃物处理领域深入引进循环经济管理理念，可以更广泛地将废弃物转化为再利 用资源，从而降低废弃物的产生量和排放量，减少污染治理投入和环境监管成本，更 e 好地保护环境，造福人类。 随着经济的快速发展、城市化进程的加快以及人民生活水平的提高，我国的城市垃圾 9 量正在以每年5%~10%的速度递增。采用科学的手段消纳这个极大的污染源已是一个亟 啦 待解决的环境保护课题和社会经济课题。 对垃圾进行分类收集和处理，是实现垃圾处理减量化、无害化、资源化的前提。在我国 城市垃圾产量迅速增加的同时，垃圾构成也发生了很大的变化，其中含有许多可再利用的 4-1 物质，如塑料、纸张、金属、玻璃等。通过对这些垃圾进行分类管理，可将之再利用，转化为 商品，变废为宝，创造出新的价值，成为环境产业的新经济增长点：同时还可促进加工处理 废弃物的新技术、新工艺及新设备的发展，推进垃圾处理产业化的进程，有力地促进废弃物 领域循环经济的发展。 垃圾处理要走产业化的道路，必须在相关产业政策指导下发展，也要靠政府的投资及 财税政策扶持。生产单位是实现垃圾减量化的主力军，也是垃圾分类管理的实施者和受益 者。例如在产品包装上，生产单位应尽可能使用可回收利用的材料，并标注宣传环保理念 及分类回收方式的字样，加强对消费者的环保教育，使企业全面获得经济效益、环境效益和 社会效益。政府可以向企业征收产品包装税，通过经济手段促进企业重视包装废弃物的回 收及再利用效率。 (取材于赵雪梅等的相关文章) 材料三：旧金山是美国第一个通过垃圾分类回收相关法律的城市，强制性要求企业和 居民对垃圾进行分类，并通过调控垃圾清运费来鼓励和督促居民减少生活垃圾。日本制定 了《废弃物处理法》，市民如违反分类规定乱扔垃圾，就会被拘捕并处以巨颜罚款。发达国 家的实践表明，通过立法对投放垃圾行为进行强制性规范和约束，是推进垃圾分类处理的 必由之路。 当前，“垃圾围城”已成为困扰和制约我国生态文明建设与发展的重大问题之一，虽然 多数居民对垃圾分类投放表示理解和支持，但还没有养成习惯，实际践行度普遍较低，立法 强制施行垃圾分类迫在眉睫。 2019年7月1日起，上海开始施行《上海市生活垃圾管理条例》，这是全国第一部经地 方人民代表大会表决通过的垃圾管理地方性法规。该条例明确了产生生活垃圾的单位和 个人是分类投放的责任主体，规定对未将生活垃圾分类投放的单位和个人可处以蜀款。上 海市绿化和市容管理局负责人在接受采访时说：“处罚不是目的，我们希望大家能够明确垃 圾分类是法定的职责，每个单位、每个人都应该依法履行好自己的义务。”从该条例施行三 个多月的实践来看，垃圾分类对市民生活习惯形成了巨大冲击。为达到更好的效果，上海 市通过党员示范引领、多渠道全覆盖宣传等方式鼓励居民积极准确地参与垃圾分类。同 时，社区建立了居民垃圾分类档案，以实现生活垃圾投放可追踪溯源，责任落实到一户 一家。 垃圾分类正在从我们日常生活中的“选择题”变为“必答题”，未来将有更多的城市步入 对垃圾强制分类立法的行列中来。 (取材于王薇等的相关文章) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.生活垃圾是城市公害，但只要投放到了正确的位置就会成为一笔可观的财富。 B.居民坚持进行垃圾分类投放不能光靠热情，还要改变图省事、图省钱的习惯。 C.材料二用“5%10%”这一数据表明，生活水平提高导致人们环保意识减弱。 D.材料三最后一段用“必答题”为喻，凸显垃圾强制分类立法的范围将会更大。 4-2 2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是(3分) A.公众普遍欠缺环境意识，证明了过去我国采取政府主导的工作模式是错误的。 B.垃圾分类工作需要依靠全社会的力量，仅仅依靠民间环保组织是远远不够的。 C.两则材料都认为垃圾分类工作有益社会，但既要行政干预，又要依赖民间力量。 D.两则材料中关于“城市生活中的垃圾具有再生经济价值”的看法是基本一致的。 3.根据材料二，下列对“在废弃物处理领域深人引进循环经济管理理念”的好处，理解不正确的一 项是(3分) ( A.可以更高效地处理废弃物 B.可以杜绝城市污染 C.可以创造新的经济增长点 D.可以促进技术发展 4.材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。(4分) 答： 5.当前我国要做好垃圾分类工作，需要公众、企业和政府分别做出哪些努力？请根据以上 三则材料概括。(6分) 答： (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6一9题。 我的秦腔记忆 陈忠实 在瓦沟里的残雪尚未融尽的古戏楼前，拥集着几乎一律黑色棉袄棉裤的老年、壮年和 青年男人，还有如我一样不知子丑寅卯的男孩：伏天的戏台前，一片或新或旧的草帽遮挡着 灼人的阳光，却遮不住一条条淌着汗的紫黑色裸膀，汗腥味儿和旱烟味儿弥漫到村巷里。 我已记不得从几岁开始跟父亲去看戏，却记着一个细节。在人头攒动的戏台下，父亲 把我架在他的肩上，还从这个肩头换到那个肩头，让我看那些我弄不清人物关系也听不懂 唱词的古装戏。我在这里接受的音乐熏陶，是震天轰响的大铜锣和酥脆的小铜锣截然迥异 的响声，是间接许久才响一声的沉闷的鼓声，更有作为乐团指挥角色的扁鼓密不透风千散 利爽的敲击声。起初，我似乎对这些敲击类和弦索类的乐器音响没有感觉，跟着父亲看戏 不过是逛热闹。 直到有一次，我跟父亲走到白鹿原顶，听到远处树丛笼罩着的那个村子传来大铜锣和 小铜锣的声音，还有板胡和梆子以及扁鼓相间相错的声响，竟然一阵心跳，脚步不自觉地加 快了，一种渴盼锣鼓梆子扁鼓板胡二胡交织的旋律冲击的欲望潮起了。自然还有唱腔，花 脸和黑脸那种能传到二里外的吼唱，曾经震得我捂住耳朵，这时也有接受的颇为急切的需 要了；白须老生的苍凉和黑须须生的激昂悲壮，在我太浅的阅世情感上铭刻下音符；小生和 花旦的洋溢着阳光和花香的唱腔，是我最容易发生共鸣的妙音：还有丑角里的丑汉和丑婆 婆，把关中话里最逗人的语言作最恰当的表述，从出台到退场都被满场子的哄笑迎来送 走…我后来才意识到，大约就从那一回的那一刻起，秦腔旋律在我并不特殊敏感的乐感 神经里，铸成终生难以改易更难替代的戏曲欣赏倾向。 4-3 “文化大革命”结束后，被禁演多年的古装戏重新上演了。各种看戏的人到傍晚时拥满 了道路。到处都能听到这样一句痛快的观感：“这才是戏！”更有幽默表述的感慨：“秦腔到 底又姓秦了！”这种痛快的感慨发自一个地域性群体的心怀。“文化大革命”禁绝所有传统 刷目的同时，只推广10个京剧“样板戏”，关中的专业剧团和乡村的业余演出班子，把京剧 “样板戏”改编移植成秦腔演出。我看过，却总觉得不过瘾，多了点什么又缺失了点什 么一腔调是秦腔的，但内容却与秦人生活无关。于是，就有了“秦腔不姓秦了”的调侃。 20世纪80年代中期，我买回来一厚摞秦腔名家演出的录音带，不仅我把老艺术家的拿 手好戏听了个够，我村子里的老少乡党也都过足了戏瘾。在写作《白鹿原》的四年间，写累 了需要歇一会儿，我便端着茶杯坐到小院里，打开录音机听一段两段。久而久之，连我家东 隔壁小卖部的掌柜老太婆都听上了戏糖，某一天该当放录音机的时候，也许我一时写得兴 起忘了时间，老太太隔墙大呼小叫我的名字，问我“今日咋还不放戏？”我便收住笔，赶紧打 开录音机。老太太哈哈笑着说她的耳朵每天到这个时候就痒痒了，非听戏不行了…在诸 多评说包括批评《白鹿原》的文章里，不止一位评家说到《白鹿原》的语言，似可感受到一缕 秦腔弦音。如果这话不是调侃，是真实感受，却是我听秦腔之时完全没有预料得到的潜 效能。 我在久居的日渐繁荣的城市里，有时在梦境，有时在一个人独处的时候，眼前会幻化出 旧时储存的一幅图景，在刚刚割罢麦子的麦茬地里，一个光着膀子握着鞭子扶着犁把儿吆 牛翻耕土地的关中汉子，尽着嗓门儿吼着秦腔，那声响融进刚刚翻耕过的湿土，也融进正待 翻耕的被太阳晒得亮闪闪的麦茬子，融进田边沿坡坎上荆棘杂草丛中，也融进已搭着原顶 的太阳的霞光里。还有一幅幻象，一个坐在车辕上赶着骡马往城里送莱的车把式，旁若无 人地唱着戏，嗓门儿一会儿高了，一会儿低了，甚至拉起很难掌握的“彩腔”，在乡村大道上 朝城市一路唱过去… 黄土在，秦人在，这腔儿便不会息声！ (取材自陈忠实同名散文，有删改) 6.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是(3分) () A.文章第一段写村里人看戏的不同场景，说明了不管季节如何变化，秦地百姓看戏的热 情都不会减退。 B.在父亲的点拨下，最初对秦腔音乐没有感觉的作者逐渐找到欣赏门径，进而形成自己 的戏曲欣赏倾向。 C.作者认为，把京剧“样板戏”改编移植成秦腔后，多了一些安静少了点热闹，因此让人觉 得不够过瘾。 D.作者创作长篇小说《白鹿原》的灵感，由欣赏秦腔名家录音而激发，因此评论普遍反映 其中有秦腔风韵。 7.下列对文章艺术特色的分析，不正确的一项是(3分) A,文章第三段简单介绍了秦腔的音乐、唱腔、语言，照应上文写出自己从看热闹到喜爱秦 腔的变化过程，为下文写秦腔对自己的艺术创作影响做铺垫。 B.“文化大革命”中内容与秦人生活相去甚远的秦腔，让人觉得“秦腔不姓秦”。 C.“秦腔到底又姓秦了”形象地传递了人们对秦腔恢复与秦人生活经验和审美情趣的联 系而感到的由衷喜悦 D.文中写对秦腔名家演出录音的欣赏，表现了作者对秦腔的迷恋，也反映出作者与秦地 百姓的真挚情意。 4-4 8.文章第六段作者描述了幻化出的两幅图景，表达了作者怎样的思想感情？(4分) 答： 9.文章结尾说：“黄土在，秦人在，这腔儿便不会息声！”结合全文内容，联系你的生活积累和 体验，谈谈你对这句话的认识或感悟。不少于200个字。(6分) 答： 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一：德行：颜渊，闵子骞。言语：宰我，子贡。政事：冉有，季路。文学：子游，子夏。 子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。” (节选自《论语·先进》《论语·子路》) 材料二：昔者，陈成恒相齐简公，欲为乱，惮齐邦鲍、晏，故徙其兵而伐鲁。鲁君忧也。孔子 患之，乃召门人弟子而谓之曰：“诸侯有相伐者，尚耻之，今鲁，父母之邦也，丘墓存焉。今 将伐之，可无一出乎？”颜渊辞出，孔子止之。子路辞出，孔子止之。子贡辞出，孔子遣之。 子贡南见吴王，谓吴王曰：“今万乘之齐，私千乘之鲁，而与吴争强，臣切为君恐。且夫救鲁， 显名也，而伐齐，大利也。义在存亡鲁，勇在害强齐而威申晋邦者，则王者不疑也。”吴王曰： “子待吾伐越而还。”子贡曰：“不可。君以伐越而还，即齐也亦私鲁矣。且大吴畏小越，如 此，臣请东见越王使之出锐师以从下吏是君实空越而名从诸候以伐也。”吴王大悦，乃行子 贡。子贡东见越王，越王问曰：“此乃僻陋之邦，大夫乃至于此？”子贡曰：“今夫吴王有伐齐 之志，君无惜重器，以喜其心，册恶卑辞，以尊其礼，则伐齐必矣。彼战而不胜，则君之福也， 彼战而胜，必以其余兵临晋。臣请北见晋君，令共攻之。其骑士锐兵弊乎齐，重器羽尽乎 晋，则君制其散，此灭吴必矣。”越王大悦。吴王果兴九郡之兵，而与齐大战于艾陵，大败齐 师，陈兵不归，果与晋人相遇黄池之上。吴晋争强，晋人击之，大败吴师。越王闻之，涉江袭 吴，杀夫差而僇其相。故曰子贡一出，存鲁、乱齐、破吴、强晋、霸越，是也。 (节选自《越绝书·越绝内传陈成恒》) 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 臣请东A见越王B使之出C锐师D以从下吏E是君F实空越G而名从诸侯H以伐也 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.四方，文中指四方诸侯之国，与成语“四方之志”的“四方”意思不相同。 B.存，指保存，与《短歌行》中“枉用相存”的“存”字意思相同。 C.僻，指地处偏远，与《琵琶行》中“浔阳地僻无音乐”的“僻”字意思相同。 D.卑辞，指谦卑的言辞，“卑”与《送东阳马生序》中“非天质之卑”的“卑”字意思不相同。 4-5 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.齐国的宰相陈成恒想兴兵作乱，但又忌惮齐国有鲍氏、晏氏，转而调遣军队去攻打鲁 国，鲁国的国君很担心，孔子也为此忧心仲忡。 B.子贡出使吴国，希望吴王能出兵救鲁，讨伐齐国以获得大利，吴王答应等讨伐越国回 来后去救鲁，子贡认为到那时鲁国早就亡国了。 C.子贡出使越国，劝说越王多方讨好吴王，以坚定吴王讨伐齐国的决心，认为齐晋同时 出兵一定会击败吴军，越国就可借机灭掉吴国。 D.吴王大举攻打齐国，大败齐军，后又继续与晋国军队作战，结果为晋军所败。越王乘 机兴兵渡江攻打吴国，成就了灭吴称霸的功业。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)今万乘之齐，私千乘之鲁，而与吴争强，臣切为君恐。(4分) (2)彼战而不胜，则君之福也。彼战而胜，必以其余兵临晋。(4分) 14.鲁国危难时，孔子的学生颜渊、子路（季路）、子贡先后请求出使，孔子只同意子贡出使， 这是什么原因？(5分) 答： (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 精卫词 [唐]王建 精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。 但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。 口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。 朝在树头幕海里，飞多羽折时堕水。 高山未尽海未平，愿我身死子还生。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) A.诗人对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。 B.诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。 C.第三至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。 D.这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。 4-6 16.一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗 句说明你的理由。(6分) 答： (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》中，作者以“ ”和千里马一 跃也达不到十步远进行对比，强调了积累的重要性。 (2)范仲淹《岳阳楼记》中，“ ”两句写出滕子 京治理巴陵郡的卓越政绩，引出重修岳阳楼和作记一事。 (3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“ ”两句，收 束了前文对赤壁雄奇景物的描写，引起后文对英雄人物的缅怀。 三、语言文字运用(18分) 阅读下面的文字，完成18~22题。 乙巳蛇年春晚以“巳已如意，生生不息”为主题，在饱含喜庆美满的家国祝福中与全球 华人见面。看到2025年总台春晚主标识和主题，除了感受到扑面的年味，你有没有被中式 美学狠狠惊艳一把？ “已已如意”中的“已”，象征着阳气已出，阴气已藏。主标识将甲骨文中的“已”字巧妙 变化为“灵蛇吐信”造型，再对称反转拼合，形成“已已”并肩之态。①设计者大胆运用了方 形和圆形的线条，对主标识进行了图案化的处理，以中国书法最原始的“已”字造形设计，将 蛇灵动飞舞的元素运用其中，反应出中国文字再创造的审美精神。 (甲)，将两个“已”字对称摆放也暗合了如意的形象特征。如此“纹创”，让人眼前一亮。利 用传统文字与如意纹样演变成的现代标识设计不仅体现了对传统文化的尊重和传承，（乙）。 春晚“巳已如意”的主题，蕴含着美好祝福的“谐音梗”。“巳已如意”谐音“事事如意”。 ②主标识从“已”到“事事如意”这种巧妙的创意链接，渲染出“欢乐吉祥、喜气洋洋”这一独 具中国年味儿的佳节底色。另外，主标识的线条巧妙地融入了“∞”符号，通过设计中的二 方连续、四方连续，延展出无限的可能性，无限循环，象征着生生不息。在当今时代，全球都 在思考“人与自然如何共存”。从“个体如意”到“生命循环”“万物共生”，这个主题不仅仅是 对个人命运的祝福，更是一种对时代的回应：只有在与自然的A中，才能真正实现幸福 与繁荣。 总台春晚主标识和主题，既让人们再次感受到汉字的深厚魅力与中华传统文化的B, 也体现了对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，饱含着人们对新年的美好祝愿和 家国祝福值得点赞。 4-7 18.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 答： 19.文中画波浪线的句①有两处错别字，句②有一处表述不当，请修改使书写正确，语言准 确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 答： 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。(4分) 答： 21.文中加点的词与下列句中加点的词都表示数量，但表意上有区别。请简要分析。(4分) 同着一手把的纸钱的灰，/大堰河，她含泪地去了。《大堰河，我的保姆》 答： 22.“已已如意”表达对新年事事如意的美好祝福，谐音的使用增强了语言的表现力。谐音 在话剧中也有着妙用，请分析下列句中谐音的表达效果。(4分) 鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，…凭什么打我的儿子？ 《雷雨》 答： 四、写作(60分) 23.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800个字的文章。(60分) 有人问比尔·盖茨：“如果让你离开现在的公司，你还能创办第二个微软吗？”比尔·盖 茨坚定地回答：“能。”但他接着补充了一句话：“只要允许我带走100人…” 试自选一个侧面，一个角度构思作文。 4-8