12.1动能与势能 ----2024-2025学年教科版物理八年级下学期

第1节 动能与势能 第十二章—机械能 学习目标： 【物理观念】知道动能与势能，了解动能、势能分别与哪些因素有关；能用动能与势能的观点解释高速限速、打桩、射箭等问题。 【科学思维】能对有关具体问题中物体动能与势能的影响因素进行科学推理，并形成结论；在对动能与势能问题进行推理时，能从信息中寻找证据并做出说明；具有根据动能与势能的知识，对一些不当说法进行质疑的意识。 微风轻拂 小鸟飞翔 日落月升 江水奔涌 教学引入 在这变化万千的世界中，能量无处不在 能量? 一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越（ ） 。 １、定义： 2、能的单位: 一个物体能够对另一个物体做功，我们就说它具有能。 大 焦(J) 认识能量 一 9、在水平公路上行驶的小汽车 7、在地上滚动的足球 1、在水平轨道上滚动的钢球 2、被压弯的跳板 3、天花板上的吊灯 4、拉弯的弓 5、上紧的发条 6、被举高的重锤 8、放在课桌上的书本 下列物体具有能吗？试进行分类，并说出分类依据。 运动 弹性形变 被举高 动能 重力势能 弹性势能 认识能量 一 动能 二 1 定义：物体由于运动而具有的能量 子弹能击穿障碍物 流水能推动竹排 如图12-1-13所示使我们在路上经常能看到的限速标志牌。为什么对机动车的最高行驶速度进行限制呢？对于相同的道路，为什么针对不同的车型设定不一样的最高限速呢？ 动能 二 探究实验：动能大小的影响因素 猜想与假设 汽车速度越快，出事故时破坏就越严重 一辆汽车以同一速度，重载比空载时出事故会更严重 运动速度 物体的质量 2.动能大小与哪些因素有关 动能 二 实验方法：控制变量法、转换法。 实验步骤 （2）让质量不同的小车从斜面的同一高度处由静止开始滚下，滚下后推动木块移动，比较两次木块被推距离的远近。 (1)让同一小车从斜面的不同的高度处由静止开始滚下，滚下后推动木块移动，比较两次木块被推距离的远近。 动能 二 动能 二 速度 质量 结论： 影响因素： 质量 速度 动能 二 质量相同的物体， 越大，动能越大 速度相同的物体， 越大，动能也越大 重力势能 三 1.定义：受到重力的物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。     2.影响重力势能大小的因素 探究实验：影响重力势能大小的因素 1.打桩机的重锤由高处 落下后，会发生什么现象？ 2.重锤举的高度不同， 会发生什么现象？ 3.重锤的质量不同又会 发生什么不同的现象？ 重力势能 三 重力势能 三 1.质量相同时,物体被举得越____，重力势能越大。 2.被举高度相同时,物体的质量越____，重力势能越大。 高 大 高度 结论： 影响因素： 质量 重力势能 三 上紧的发条 被压弯的跳板 拉弯的弓 1 定义：物体由于发生弹性形变而具有的能量，叫弹性势能。 弹性势能 三 2.影响弹性势能大小的因素 　 物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。 弓拉得越弯，能把箭射的越远。 弹性势能 三 重力势能和弹性势能是常见的两种势能。 弹性势能 三 动能 重力势能： 弹性势能 势能 定义： 定义： 定义： 影响因素： 影响因素： 影响因素： 由于运动 质量 速度 由于被举高 高度 质量 由于发生弹性形变 弹性形变的大小 本节小结 方法盘点: 控制变量法 转换法 课堂练习 2.判断下列说法正确的是( ) A．速度大的球一定比速度小的球动能大 B．同一辆车运动速度越大动能就越大 C．竖直上升的小球动能增大 D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变 1．我国的“天舟一号”飞船圆满完成飞行任务返回地球，飞船受空气阻力匀速下降过程中，它的 （ ） A．动能增加，势能减少 B．动能减少，势能不变 C．动能不变，势能增加 D．动能不变，势能减少 D B 课堂练习 板书设计 第1节 动能与势能 一、认识能量 1、定义： 2、单位： 二、动能 1、定义： 2、影响因素： 三、重力势能 1、定义： 2、影响因素： 四、弹性势能 1、定义： 2、影响因素：