1.小蝌蚪找妈妈-2025年新二年级统编版语文暑假自学课（新教材）

1.小蝌蚪找妈妈 内容导航 自学目标 点亮多元智能，培育全能之星 知识清单 梳理知识脉络，巧筑学习根基 自学检测 题型丰富多元，逐层深度进阶 一、语言建构与运用 掌握 “池塘、蝌蚪、鲤鱼、乌龟、青蛙” 等与动物相关的名词，理解 “游来游去、迎上去、追上去、叫着” 等动词的含义及用法，感受语言的生动性。 通过朗读、复述故事，积累 “…… 的时候，……”“原来……” 等句式，提升语言表达的连贯性。 二、思维发展与提升 通过对比小蝌蚪与青蛙的外形差异（如 “大大的脑袋，黑灰色的身子，长长的尾巴”vs“四条腿，宽嘴巴，绿衣裳，白肚皮”），引导学生发现生物生长变化的规律，培养观察能力和逻辑推理能力。 三、审美鉴赏与创造 感受课文中描绘的池塘美景（如 “荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛”），体会语言的画面感和节奏感，激发对自然美的感知。 四、文化传承与理解 结合故事中 “青蛙是益虫” 的常识，渗透爱护动物、保护自然的传统文化观念，增强环保意识；通过童话故事了解青蛙的生长过程（变态发育），体会文学与科学的融合，感受中华文化中 “寓教于乐”的智慧。 生字词： 会认字： 塘（táng） 脑（nǎo） 袋（dài） 灰（huī） 哇（wa） 教（jiāo） 捕（bǔ） 迎（yíng） 阿（ā） 姨（yí） 宽（kuān） 龟（guī） 顶（dǐng） 披（pī） 鼓（gǔ） 会写字： 两（liǎng） 哪（nǎ） 宽（kuān） 顶（dǐng） 眼（yǎn） 睛（jīng） 肚（dù） 皮（pí） 孩（hái） 跳（tiào） 多音字：教（jiāo，教书；jiào，教育） 词语积累： 近义词有快活—快乐、连忙—急忙、摆动—摇动、宽—广； 反义词有长—短、快活—烦恼、宽—窄、雪白—乌黑。 词语搭配有大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳、雪白的肚皮、快活地游来游去。 课文内容： 小蝌蚪外形：大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 青蛙外形：披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，有四条腿，宽嘴巴。 生长过程：先长出两条后腿，过了几天，长出两条前腿，接着尾巴变短，最后尾巴不见，变成了青蛙。 故事脉络：池塘里有一群小蝌蚪，它们为了找妈妈，先后遇到了鲤鱼阿姨和乌龟，在它们的提示下，小蝌蚪最终找到了青蛙妈妈，自己也变成了小青蛙。 课文主题：这是一篇富有童趣的科学童话，展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，蕴含了遇事要主动探索的道理，同时也让我们了解到青蛙是益虫，要保护它们。 写法特点： 按事情发展的顺序叙述，以小蝌蚪的成长变化过程为线索，情节生动有趣。 运用了大量的动词，如 “甩”“游”“迎”“追”“蹬”“跳” 等，生动地描绘了小蝌蚪和青蛙的动作，使文章充满了童趣。 拓展知识： 了解蝌蚪的成长过程，还可以对比认识其他动物的成长变化，如蝴蝶、蚕等。 学习关于动物的儿歌或故事，增加对动物的了解和喜爱。 初读课文突破字词。 一、小小书法家，拼写人人夸。 liǎng tiáo kàn jiàn nǎ lǐ kuān guǎng tóu dǐng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yǎn jing dù pí hái zi tiào gāo xuě bái （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音，画“ ”。 脑袋(dai dài) 灰色(huī hūi) 教学(jiāo jiào) 欢迎(yín yíng) 乌龟(gūi guī) 池塘(tán táng) 三、照样子，组词语。 例：皮 肚皮 果皮 皮包 皮鞋 1.袋 2.迎 3.塘 四、选字填空。(填序号)填好后认真记住这些表示动作的词语。 ①鼓 ②蹲 ③披 ④露 1.青蛙( )在荷叶上，( )着碧绿的衣裳，( )着雪白的肚皮，( )着 一对大眼睛，正在捉虫。 ①蹦 ②蹬 ③跳 2.小蝌蚪后腿一 ( ),向前一( ),( )到了荷叶上。 再读课文理解句段。 一、照样子，写句子。 1.青蛙披着碧绿的衣裳。 披 。 2.小蝌蚪甩着长长的尾巴。 甩 。 二、课文内容回顾 。 1.池塘里有一群小蝌蚪， 的脑袋， 的身子，甩着 的尾巴，快活地 。 2.小蝌蚪是怎样长成青蛙的?排一排，写序号。 尾巴变短 大头长尾的蝌蚪 长出两条前腿 变成青蛙 长出两条后腿 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三读类文精彩片段体会感悟。 青蛙是怎么捉害虫的 青蛙是捉害虫的能手。它能吃掉农田里的螟(míng) 虫、蚂蚱、蝼蛄(lóu gū)等害虫。 青蛙有四条腿，前腿短，后腿长，所以能跳得很高。它们经 常蹲在水边的草丛里，只要有小飞虫从身边飞过，就猛地往上 一跳，张开大嘴，伸出长长的舌头，一下子就把害虫吃掉了。青 蛙捉害虫，全靠它有一个好舌头。它的舌头又长又宽，舌根长 在口腔的前边，舌尖向后，还分叉，上面还有很多黏液(nián yè)。等捉虫子的时候，它先把舌头突然翻到口腔外面，立刻就 把小虫子粘住了。然后，它把舌头折回嘴里，小虫子就被它吃 掉 了 。 1.在文中选择表示动作的词语填在括号里。 ( )大嘴 ( )舌头 ( )虫子 ( )害虫 2.给下列词语选择近义词。(填序号) ①忽然 ②马上 ③常常 ④许多 很多——( ) 立刻——( ) 经常——( ) 突然——( ) 3.青蛙捕捉害虫全靠 ,它能吃掉农田里的 、蝼蛄等害虫。 4.青蛙为什么能跳得很高呢? 因为它 ,所以能跳得很高。 5.青蛙是怎样捕捉小飞虫的?请在文中用“ ”画出相关语句。 参考答案： 初读课文突破字词。 一、两条 看见 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 雪白 二、dai huī jiāo yíng guī táng 三、口袋 袋子 布袋 麻袋 欢迎 迎接 迎面 迎宾路 池塘 塘边 荷塘 鱼塘 四、1.② ③ ④ ① 2.② ③ ① 再读课文理解句段。 一、妈妈披着红色的围巾。 小马甩着细细的尾巴。 二、1.大大 黑灰色 长长 游来游去 2.2 1 4 5 3 三读类文精彩片段体会感悟。 1.张开 伸出 粘住 吃掉 2.④ ② ③ ① 3.好舌头 螟虫、蚂蚱 4.前腿短，后腿长 5.只要有小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，伸出长长的舌头，一下子就把害虫吃掉了。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$