2025年山东省日照市莒县中考二模历史试题

2025年初中九年级学业水平阶段素养测试(二) 历史试题 (时间:60分钟分值:100分) 注意事项: 1. 本试题分第1卷和第11卷两部分。第1卷为选择题50分;第11卷为非选择题50 分;共100分。 2. 答卷前务必将自己的姓名、准考证号按要求填写在答题卡相应的位置上。 3. 第1卷必须用2B铅笔填涂答题卡相应题目的答案标号,如需改动,必须先用橡皮 擦干净,再改涂其它答案。 4. 第11卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题区域,不得超出预留范围。 5. 在草稿纸、试卷上答题均无效。 第I卷(选择题,共50分) 一、选择题(本大题共25个小题,每小题2分,共50分。请用2B铅笔填涂答题卡 相应题目的答案标号。要细心哦!) 1.2025年为农历乙已蛇年,春晚吉祥物“已升升”眉眼设计的灵感就来源于“三星堆遗址” 出土的青铜蛇身上的歧羽纹、臣字目。其中臣字目纹样也广泛出现在中原地区的青铜器 和玉器上。这说明() 三星堆遗址青铜蛇 吉祥物“已升升” A.当时青铜铸造技术臻于成熟 B.青铜器物的娱乐化功用加强 C.艺术创作审美观念趋向统一 D.中华文明具有多元一体特征 2.去年河南卫视春晚《入梦风华》节目,将汉服和非遗两大元素结合起来,聚焦中国传统 服饰,讲述服饰故事。以下反映古代“易服学礼,融入华夏”的历史事件是( ) A.商鞅变法 B.孝文帝改革 C.张骞通西域 D.郑和下西洋 3.学习历史要分清历史史实与历史解释,历史史实是指客观存在的历史人物或事件,历史 解释是关于历史事实的基本判断。下列选项中属于历史解释的是( ) A.古人类会制作和使用工具 B.汉武帝时期,开辟海上丝绸之路 C.赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础 D.魏晋南北朝时期,统治阶层大力宣扬佛教 4.认真研读下面图文材料,可知南北朝时期科技的一个重要特点是( 九年级历史试题第1页(共8页) ### 正 21K 一来菜耳来 祖冲之在三国时期的 贾思韶整理古书中记载的农业知 郦道元在研究前人 数学家徽所创“割圆 识。从民间歌遥中汲取农民的生产 地理学著作和野外 术”的基础上,将圆周 经验,并在生产实践中加以证明和 考察的基础上,写成 率精确到小数点以后 丰富,著成《齐民要术》。 《水经注》。 的第七位字。 A.集中于农业领域 B.成果领先于世界 C.继承与创新结合 D.注重以民生为本 5.大运河借助天然江河湖泊的自然条件,将互不相通的五大水系连接起来,形成了一个南 北互通、东西相连的网络,成为道法自然、天人合一的杰作。材料反映了大运河的开通 A.加强了中央集权 B.促进了社会经济的发展 C.促进了南北方的统一 D.彰显了劳动人民的智慧 6.哈佛大学教授艾利森说,我也从中国智慧中学到很多经验,比如1005年的渊之盟, 交战双方提出,我们不能够打败对方,但可以商讨一个条约,形成对抗的伙伴关系,在 一些领域里激烈敌对,但在另外一些领域内结为伙伴。艾利森对渊之盟的叙述( A.比较符合历史史实 B.完全违背历史真相 C.是研究渊之盟的重要史料 D.属于恶意诋毁中国的言论 7.如图是清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图。这反映了清朝中期() 乙口数量(亿) 1 大地面机(亩) 1753 1766 1784 1812 1851(年) A.人地矛盾突出 B.农业发展迅速 C.阶级矛盾加剧 D.土地兼并严重 8.对下图中两个近代企业的相似之处,表述正确的是( ) 图二大生少广 A.都属于近代洋务企业 B.都以军事生产为主要目的 C.都是“实业救国”典范 D.都推动了近代工业化进程 9.下面是一份民国某年5月23日发出的电文。据此判断,“某年”应是() 九年级历史试题 第2页(共8页) 外交失败,举日愤激,贵会救国薄(博)海同钦,垦速电政府迅筹国策,勿 丧国权,并电巴黎专使,毅力坚持,争还国土。同深感祷。 直隶甲种工业学校一百八十二人泣叩 B.7年 C.8年 A.6年 D.9年 10.下表是近代中国各阶层人士对中国道路的探索历程。根据下表结合所学,可知( 道路 事件 内涵 太平天国运动 农民革命道路 农民阶级希望建立绝对平均主义的理性社会 戍戍变法 日本式的道路 资产阶级维新派通过改良走君主立宪制道路 辛亥革命 美国式的道路 资产阶级革命派通过革命建立资产阶级共和国 南昌起义 俄国式的道路 走中心城市革命的道路 井冈山道路 创建井冈山根据地 农村包围城市,武装夺取政权 A.道路的探索是一个由低级到高级的发展过程 B.总结历史教训有利于找到适合本国国情的道路 C.每一条道路的探索都加速了中国近代化的进程 D.民族矛盾激化是中国道路得以发展的共同前提 11.Deepseek成为2025年的年度热点软件,某历史老师在课堂上用Deepseek即时创作了 一首诗歌:“刘邓雄师胆气豪,决然跃进战旗飘。千山难阻驱倭志,万水岂拦逐蒋潮。” 这首诗描述的是() B.平型关大捷 C:孟良战役 A.百团大战 D.渡江战役 12.社论是新闻评论的一种,是最为重要的新闻评论和舆论工具,是报纸编辑部就重大问 题发表的评论。下面《人民日报》不同时期的社论文章,发表于1956年是() A.《将革命进行到底》 B.《为提早和超额完成五年计划而奋斗》 C. 《奋进在改革开放的征程上》 D. 《为人民代表大会制度的确立而鼓掌》 13.方寸间铭记历史,下列邮票所展现出的时代特征是( 《开国大典》 《土地改革》 《中国人民志愿军凯旋》 《西藏和平解放》 A.社会主义建设的探索 B.社会主义制度的建立 C.中华人民共和国的成立与巩固 D.中国特色社会主义道路 14.如图是一幅关于中美贸易战的漫画。该漫画揭示出美国的意图是( ) 九年级历史试题第3页(共8页) A.谋求世界霸主地位,建立单极世界 B.扩大对华贸易出口,缩小贸易逆差 C.打压中国产业升级,遏制中国发展 D.欺压打击弱小国家,谋求世界霸权 15. 下列图表中的经济发展趋势充分证明了( 第) 1997-2019年香港生产总值 1999-2019年澳门生产总值 A.“一国两制”制度的正确性 B.“九二共识”利于两岸交往 C.民族区域自治制度的可行性 D.“求同存异”方针得到认同 16.人类社会发展分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会五 种社会形态,每一种社会形态时期都有许多成就。下列成就属于亚洲奴隶社会的是 A.《掷铁饼者》 B.《汉谋拉比法典》 C.《荷马史诗》 D.阿拉伯数字 17.古代穆斯林作家比鲁尼曾说:“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯李生兄弟。” 对这句话理解正确的是( ) A.阿拉伯帝国的扩张伴随着伊斯兰教的传播 B.伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生 C.穆罕默德统一阿拉伯后创立了伊斯兰教 D.基督教在阿拉伯国家中广泛传播 18.时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察“新航路开辟路线”图,选出人物与图 中路线对应正确的一组是() A.③-迪亚士 B.①一达加马 C.④一麦哲伦 D.②一哥伦布 19.如图是美国某一阶段的发展示意图,F1是美国发展的动力,F2是美国发展的阻力。下 列说法正确的是( ) ,前进方向 动 7阻力F2 USA _ 1775.4 1776.7.4 177(年份) A.动力F1:法国大革命的影响 B.阻力F2:英国的殖民统治 C.a点:彻底废除黑人奴隶制度 D.c点:确立三权分立原则 20.著名历史学家尤瓦尔·赫拉利所著的《人类简史》中指出“无产阶级是工业革命的副 产品”。这反映了( A.科学技术进步推动殖民化浪潮 B.城市化进程彻底消除城乡差异 九年级历史试题第4页(共8页) C.经济发展带来了社会结构变化 D.重商主义政策阻碍劳动力流动 21.有学者认为:倘若我们把“明治”理解为“明智”,便会发现,明治天皇和他的臣僚 在当时复杂的内外形势下,是多么“明智”地选择了自已的发展道路。这里的“明智” 表现在日本( A.学习唐朝,向封建社会转型 B.仿效西方,走资本主义道路 C.改革旧制,确立君主专制制度 D.抓住机遇,积极发展科技 22.如图立足于战争与革命的视角审视1917年发生在俄国的系列革命。从中可推知( 参加战争, 继续战争, 反对战争的政 沙皇王冠 临时政府 策,使布尔什 跨台 落地 维克取得胜利 A.战争是历史演进的决定因素 B.民心是统治兴亡的重要基础 C.反战是俄国革命的核心课题 D.革命是变革社会的唯一途径 23.下表是20世纪二三十年代苏俄和美国政策调整的部分内容,二者的共同点包括( 新经济政第 罗斯福新政 实行粮食税,与之前相比,税额降低了 建立了几十个委员会和管理局,兴办 近一半;向农民提供种子、农具和技术等: 了许多公共工程,开展了大规模的救济工 农民可以自由买卖纳税后的剩余产品。 作,国家支出达350亿美元。 A.激发社会矛盾 B.实施以工代贩 C.恢复发展经济 D.大力发展农业 24.新华网发表《国际关系的三重镜像》一文,将二战后国际关系的演变概括为“见山是 山,界线分明;见山不是山,世界变平;见山还是山,利益优先”三重镜像。由“界线 分明”到“世界变平”的标志是( B.欧盟成立 C.联合国的成立 A.苏联解体 D.罗斯福新政 25.下面图文资料反映的是() 社会信息化 世界多极化 经济全球化 文化多样化 A.人类面临的共同问题 B.中华文明的世界价值 C.世界政治格局的演变 D.当代世界的基本特点 第II卷(非选择题,共50分) 二、非选择题(本大题包括3小题,第26题16分,27题20分,28题14分,共50分)。 26.阅读材料,回答问题。(16分) 【活动一:寻文化自信之根】 九年级历史试题 第5页(共8页) 材料一: 我们读中国,沿着甲骨文沧桑的纹理,驾驭历史的长车,纵横阡陌......我们读中国, 聆听悠长的青铜编钟,与孔子、孟子种几棵青柳,促膝长谈;我们读中国,纵观岁月的风 起云涌,与李白、杜甫隔几株老梅,论潮涨潮落......我们在“谁言寸草心,报得三春晖” 的唐诗里,读感恩的中国;我们在“但愿人长久,千里共婵娟”的宋词里,读思念的中国。 -摘自现代诗歌《读中国》 (1)阅读材料一,从中找出中国古代彰显文化自信的历史信息。(6分) 【活动二:探和平交流之路】 材料二: 信息卡1:广义的丝绸之路,指从上古开始陆续形成的遍及欧亚大陆,甚至包括北 非和东非在内的长途商业贸易和文化交流线路的总称。 信息卡2:郑和的船队规模巨大,船只上百,满载瓷器、丝绸、铁器等货物,被称 为“宝船”。船队在所到之处宣扬明朝国威,用所载货物换取当地特产......郑和的船 队已经熟练掌握潮讯、季风、洋流等自然规律,以航海天文学与指南针定位技术相结 合,保证了较高的航行精确度,开辟了多条新的航海路线。 --摘自人民教育出版社《中国历史教师教学用书》七年级 (2)根据材料二信息卡1,指出丝绸之路在中外交流中的作用。阅读信息卡2归纳郑 和下西洋的特点?(4分) 【活动三:展影响世界之力】 材料三: 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦点在宋代. 不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此.....中国的科技发展到宋朝,已呈巅峰状态。 在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。 --[英国]李约瑟《中国科学技术史》 (3)根据材料三和所学知识,说明宋代在科技方面的突出表现。(至少两例)思考 “中国的科技发展到宋朝,已呈巅峰状态”的原因。(写出两点即可)(4分) 【活动四:显超越自我之智】 (4)通过对以上三项活动的探究,你有什么认识?(2分) 高 27.某历史兴趣小组以“四史”教育为主题,设计了以下学习任务,请你参与。(20分) 任务一【梳理历程--建构时空观念】 九年级历史试题 第6页(共8页) 材料一: 1919年的五四运动,标志着中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开始。 1921年以来,全国各族人民在中国共产党的领导下,为救亡图存和实现中华民族的伟大复 兴而艰辛探索。 --摘编自《中国近现代史纲要》等 社会主义建说 探常财期 ② 1ni 1_ 194519461049 1956 19 19761928年” 进现代中国革命和建设年代尺 (1)请填写年代尺上①处内容。据材料一并结合所学,概括近现代中国人民的历史 任务。(6分) 任务二【辨析史料一-形成历史解释】 材料二: 大革命失败后,中国共产党人沿着一条独特的道路,引导中国革命走向复兴并逐步赢 得胜利。 --摘自《中国共产党简史》 《发动百团精 《会师井冈》(中国画) 北伐战争 开国纪 兵大战》号外 “铁军”盾牌 念邮票 ③ ① ② ④ (2)根据史料类型,将上述图片材料进行分类。(填序号)(4分) 一手史料(指在历史事件发生时的直接记录、遗物、遗迹等)_ 二手史料(指后人运用一手史料所作的研究及诠释) (3)请结合所学知识对图②进行信息解读并分析它在中国近代革命中的作用。(4 分) 任务三【史论结合一-阐释历史观点】 中国式现代化探索历程示意图 花探 翁 盟 震卉 1921年 1949年 1978年 2012年 九年级历史试题 第7页(共8页) (4)有人认为中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化,你赞同这个观点么?请 结合相关史事加以概述。(要求:史论结合,条理清晰)(6分) 28.九年级一个历史学习小组围绕某一历史主题进行合作探究。请你共同参与。(14分) 步骤一:方案设计 主题: 主持人 小组分工 活动时间 xxx .__._. x年×月×日 步骤二:素材整理 甲组素材 素材①:1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约,又使中国回 复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 -毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 乙组素材 素材②:世界分为“自由国家”和素材③: “集权政体”两个对立的营垒。 -1947年杜鲁门在国会的演讲 ## 丙组素材 素材④:当今的世界格局仍处于一个过渡期,在这个过程中出现了权力的转 移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移,并扩散至其他地区力量中 心,世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。 --摘编自中国社会科学院《国际形势黄皮书》 步骤三:问题探究(要求:请你根据材料并结合所学知识一起参与问题的解决。) (1)甲组设问:请指出素材①中“公约”的名称。(2分) (2)乙组设问:请指出素材②中“自由国家”和“集权政体”两个对立的营垒的含 义。依据素材③结合所学知识分析漫画反映的历史事件及其历史影响。(6分) (3)丙组设问:请依据素材④),概括当今世界格局的特点。(2分) (4)主持人总结并提出问题:请你为本次探究活动拟定一个恰当的主题。围绕这一 主题,请每位同学再提出一个值得探讨的问题。(4分) 九年级历史试题 第8页(共8页)