第九章 机械和功 同步训练2025-2026学年北师大版物理八年级下学期

**基本信息** 本单元卷聚焦“机械和功”，通过珠峰登顶、日常就餐等真实情境及实验探究，考查杠杆、滑轮组、功及机械效率等核心知识，适配单元复习，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |单选题|8|杠杆分类、功的判断、滑轮组参数计算|结合2024珠峰登顶情境，考查平衡力等物理观念| |填空题|5|杠杆支点、功的大小比较、摩擦与拉力计算|以镊子、核桃夹为载体，强化模型建构| |实验题|1|杠杆平衡条件探究|设计平衡调节、力臂测量步骤，培养科学探究能力| |计算题|2|重力、功率、机械效率及压力计算|综合滑轮组受力与效率分析，体现科学推理|

第九章 机械和功 一、单选题 1．如图所示是小京在水平餐桌上就餐的情境，下列说法正确的是（　　） A．碗的高度约为30cm B．筷子在使用过程中是省力杠杆 C．碗受到的支持力与它受到的重力是一对相互作用力 D．碗受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力 2．2024年5月21日，我国登山爱好者汪健带领5名队员组成的科研队伍成功登顶珠穆朗玛，当他们到达最高点的整个过程中，体重（含装备）越大的队员一定（　　） A．做功越多 B．做功相同 C．功率越大 D．做功越慢 3．小城推着自行车匀速通过水平道路上的斑马线，在此过程中，下列各力对自行车做功的是（    ） A．自行车受到的重力 B．地面对自行车的支持力 C．小城对自行车的推力 D．小城受到地面的摩擦力 4．用如图所示的滑轮组，在10s内将重90N的物体匀速提升2m，拉力F为40N，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（    ） A．物体上升的速度为5m/s B．动滑轮的重力为20N C．拉力F的功率是24W D．该滑轮组的机械效率是85% 5．如图所示，某兴趣小组在斜面上测量小车运动的平均速度，下列说法不正确的是（　　） A．小车在下滑的过程中，斜面对小车的支持力没有做功 B．为便于测量，应使斜面保持较小的坡度 C．若小车过了起始点才开始计时，则所测平均速度会偏小 D．金属片的作用是确定终点的位置，使测量的时间更准确 6．如图，用同一滑轮组分别将物体和物体匀速提升相同的高度。与提升相比，提升的过程滑轮组的机械效率较大。若不计绳重与摩擦的影响，则提升的过程（　　） A．额外功较小 B．额外功较大 C．总功较小 D．总功较大 7．如图所示，在竖直向上大小为20N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。已知重物A上升速度为0.1m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（　　） A．40N  0.2m/s B．10N  0.05m/s C．10N  0.2m/s D．40N  0.05m/s 8．如图所示，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度。与提升A相比，提升B的过程滑轮组的机械效率较大。不计绳重与摩擦，则提升B的过程（　　） A．额外功较小 B．额外功较大 C．总功较小 D．总功较大 二、填空题 9．如图所示，当用镊子夹取物体时，它的支点在点_____，镊子相当于_____（选填“省力”或“费力”）杠杆。 10．如图所示，在用滑轮组提升物体时，绳端拉力F做的功为W1，动滑轮对物体做的功为W2，则两个功的大小关系为W1_______W2。 11．核桃外壳坚硬，如图用核桃夹夹核桃，此时核桃夹相当于____杠杆。 12．如图所示，在用杠杆提升物体时，拉力F做的功为W1，杠杆对物体做的功为W2，则两个功的大小关系为W1_______W2。 13．如图所示，物体 A、B重分别为 30N、20N，不计滑轮重、绳重、滑轮与绳之间的摩擦。此时物体A向右匀速直线滑动，若对物体A施加一向左的力F使A向左匀速直线滑动，拉力F为______N。 三、实验题 14．小冰利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等。 (1)实验前杠杆在如图甲所示的位置静止，小冰可以将杠杆的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡； (2)如图乙是小冰在实验中记录一次数据的情景，此时，杠杆平衡在水平位置的目的是___________；小冰如果将这时两侧的钩码都向外移动一格，则杠杆的___________（选填“左”或“右”）端将下沉； (3)杆秤就是杠杆平衡条件的一个应用，是中国最古老也是现今人们仍然在使用的一种称质量的简易工具，由带有秤星的秤杆、秤砣、提纽等组成。如图丙所示，此杆秤有两个提纽，使用它称较重的物体时，常用离秤钩较___________（选填“近”或“远”）的提纽。 四、计算题 15．如图所示，建筑工人用200 N的拉力将质量为34 kg的木箱在10 s内匀速提升3 m，g取10 N/kg。求： (1)求木箱的重力。 (2)求工人做功的功率。 16．如图所示为工人正在通过滑轮组匀速向上提升货物的情境。已知工人重600N，货物重540N，工人对绳自由端的拉力大小为200N。不计绳重和轴与轮之间的摩擦。求： (1)工人对地面的压力大小。 (2)动滑轮受到的重力大小。 (3)滑轮组的机械效率。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D A C C C D B D 9． A 费力 10．＞ 11．省力 12．＞ 13．20 14．(1)右 (2) 便于测量力臂 右 (3)近 15．(1)340N (2)120W 【详解】（1）木箱的重力 （2）由图可知，滑轮组中承担物重的绳子段数，因此绳子自由端移动的距离 工人拉绳子做的总功 工人做功的功率 16．(1) (2) (3)90% 【详解】（1）工人对绳自由端的拉力大小为200N，根据相互作用力可知，绳对人的拉力 则地面对工人的支持力 工人对地面的压力和工人受到的支持力是一对相互作用力，则工人对地面的压力 （2）由图可知，滑轮组的有效绳子段数为3，根据则有 所以动滑轮受到的重力为 （3）绳子自由端移动的距离为 则滑轮组的机械效率为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $