第二十章 第1节 磁现象 磁场-【支点·同步系列】2024-2025学年九年级下册物理（人教版）

座的接法是“左零右火上接地”，三孔插座中上边的那 思维拓展 个孔接地线，若不接地，当用电器的金属外壳带电时 (1)条形磁体(2)B(3)无法判断出通电螺线管外 可能导致触电，故D错误。 部磁场的方向(4)增加小磁针，把小磁针放到螺线 第二十章电与磁 管四周不同位置 第3节 电磁铁 电磁继电器 第1节磁现象磁场 知识清单 知识清单 ①铁芯②磁③多④大⑤开关 ①铁②排斥③吸引④N极（北极）⑤磁体 归类探究 ⑥条形⑦北⑧南⑨沈括 1.D2.C 归类探究 基础达标 1.S(南)地磁场2.A 1.控制变量强2.S(南)强 基础达标 3.磁性绿 1.磁极间的相互作用2.不均匀最强 4.B5.A6.D7.B8.C 3.异北 能力提速 4.A5.A6.A7.D8.A 1.S(南)变小2.强2 能力提速 3.D 1.异名磁极N 4.BD【解析】电磁铁中的电流从下端流入，从上端流 2.磁场6P 出，根据安培定则可知电磁铁上端为S极，故A错误。 3.D4.D5.D 由图可知，R、R、电磁铁、电流表串联在电路中，水位 6.如下图所示 较低时，滑片P向下移动，R接入电路的阻值变大，根 > 据串联电路电阻的规律可知电路中总电阻变大，根据 思维拓展 京可知，当电源电压一定时，电路中电流变小，电 (1)24从N极出发，回到S极(2)小磁针将小 磁铁磁性变弱，故B正确。若减小R的阻值，衔铁被 磁针置于异名磁极周围不同位置处观察小磁针稳 吸下时的电流不变，根据1一日可知，当电源电压一定 定后N极的指向（合理即可） 时，控制电路的电阻不变，根据串联电路电阻的规律 第2节 电生磁 可知，R的阻值变大，由此可知警戒水位变低，故C错 知识清单 ①电流@奥斯特③条形④S(南) ⑤N(北) 误。电流表示数变大，根据1一只可知，当电源电压一 ⑥环形电流 定时，控制电路的电阻变小，根据串联电路电阻的规 归类探究 律可知，R的阻值变小，滑片P向上移动，由此可知水 1.北发生偏转磁场2.S极B 位变高，故D正确。 基础达标 5.如下图所示 1.S(南)磁场会 2.指示磁场方向电流方向 3.N(北)4.A 5.A6.B7.C8.A9.B10.A 能力提速 电源 1.N(北)北方2.B 思维拓展 3.N(北)右 1.C 4.B5.A6.A7.A 2.(1)如下图所示(2)B(3)①左②增大③无 8.如下图所示 电源 160 物理九年级RJ版第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场 知识清单 温馨提示 知识点1磁现象 任何一个磁体都有两个 1.磁性：若物体具有吸引① 钴、镍等物质的性质，我 磁极，不会多也不会少，自然 们就说物体具有磁性。 界中不存在只有单个磁极的 2.磁体：具有磁性的物体称为磁体。 磁体，磁极总是成对出现的。 3.磁极：磁体上磁性最强的两个部位，叫做磁极。任何磁体 一个磁体若分成两部分，每 一部分不管大小，形状如何， 都有两个磁极：南极(S极)，北极(N极)。 均有两个磁极。 把磁体悬挂起来，静止后，一头指北，叫做北极，用N表示： 另一头指南，叫做南极，用S表示。 课堂点拨 4.磁极间相互作用的规律：同名磁极相互② ,异名 1.磁体周围的磁场看不 磁极相互③ 见、摸不着，但是我们可以通 知识点2磁场 过它对其他物体的作用来认 1.磁场 识，这种研究方法就是转 (1)定义：在磁体的周围存在着一种我们看不见、摸不着的 换法。 特殊物质，叫做磁场。 2.磁感线并不是真实存 在的，而是为了形象地描述 (2)方向：小磁针在磁场中某一点静止时，④ 磁场而建立的模型，类似研 的指向即为该点磁场的方向。 究光时引入了光线一样，物 (3)磁场的基本性质：对放入其中的⑤ 有力的作 理学上称这种方法为模 用，磁极间的相互作用也是通过磁场来实现的。 型法。 2.磁感线 3.磁感线是假想出来的 (1)定义：人们为了能形象地描述磁场，就把小磁针在磁场 曲线，但磁场是客观存在的，其 中的排列情况，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫做磁 分布情况与磁体本身有关。 感线。磁感线上，任何一点的切线的方向都表示该点磁场的方 4,先有磁场的存在才有 向，曲线分布的疏密程度表示磁场的强弱。 磁场力的作用，注意因果关 (2)磁体周围的磁感线都是从磁体的北极(N极)出发，回到 系。不要误以为只有发生磁 磁体的南极(S极)。 场力的作用时才有磁场，没有 (3)一些常见磁体周围的磁感线分布如下图所示。 磁场力作用时就没有磁场。 物理九年级RJ版 条形磁铁 蹄形磁铁 5.画磁感线时，我们只 是在一个平面上根据需要画 几条有代表性的磁感线来描 同名磁极 异名磁极 述磁场的分布情况。实际上 磁场分布在磁体周围的整个 空间，不要误以为没有画磁 3.磁化 感线的地方就没有磁场。 (1)定义：使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 课堂笔记 (2)一个没有磁性的物体，只要把它的“内部”设法调“整 齐”，就可能有了磁性；一个有磁性的物体，如果把它的“内部”弄 “乱”，比如强烈敲击或加热，磁性就会消失。 知识点3地磁场 1.定义：地球本身相当于一个巨大的磁体，地球周围空间存 在的磁场叫地磁场。 地理北极 南极 地理南极 地磁北极 2.地磁场的形状与⑥ 磁体的磁场形状很相似。 3.地磁场的南北极：地磁场南极在地理⑦ 极附近，地 磁场北极在地理⑧ 极附近。 4.磁偏角：地球的地理两极与地磁两极并不重合，地磁南北 极和地理南北极相反，其间有一个夹角叫磁偏角：我国宋代学者 ⑨ 是世界上第一个论述这一现象的人。 归类探究 考点2磁场 考点1磁现象 【例2】物理学是美的，许多物理现象都具 【例1】《论衡》中记载：“司 有对称美、平衡美和曲线美。下列优美的曲线 南之杓，投之于地，其柢指南。” 中，正确地用磁感线描述了磁体外部磁场的是 如右图所示，“柢”即握柄，是磁 体的 极：司南之所以能指南北， 是受到了 的作用。 【点拨】地球本身是个大磁体，地磁场的南 极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极 附近，磁体指南北是因为受到了地磁场的作用。 B 下册第二十章 A.沈括 B.伽利略 C.托里拆利 D.阿基米德 6.在我国古代的四大发明中，主要应用了磁性 材料特性的是 【点拔】磁体外部的磁感线是从N极出发 A.指南针 B.火药 回到S极的。 C.印刷术 D.造纸术 基础达标 7.如图所示的是一根条形磁铁的磁场分布图。 一、填空题 下列说法正确的是 ) 1.我国在超高速磁悬浮领域的技术全球领先。 A.该条形磁铁的左端为N极，右端为S极 磁悬浮列车利用 B.a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同 实现列车与轨道之间的悬浮。 C.置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧 2.通过观察图中的磁体吸引铁屑的情形，我们 D.磁感线是为了方便研究而引入的一种 得到的启示为：磁体磁场的分布是 模型 (选填“均匀”或“不均匀”)的，磁体的 两极磁性 这种研究方法可 称为转换法。 第7题图 第8题图 8.一个圆纸盒内藏着一个条形磁铁，在盒子周 围放置一些小磁针（小磁针涂黑的一端为N 磁体 极)，这些小磁针静止时的指向如图所示。 第2题图 第3题图 则选项图中能正确反映盒中条形磁铁放置 3.(2024赣州大余期末)如图所示的是一款新 的情况的是 型的磁吸式数据线，线体可以和不同型号的 充电头通过磁性吸附对接，达到一线多头的 使用效果。线体和充电头吸附的原理是 (选填“同”或“异”)名磁极相互 B 吸引。指南针的工作原理与此相同，当指针 能力提速 静止时，受地磁场作用，N极指向地理 一、填空题 (选填“南”或“北”)极。 1.如图所示的是智能平衡台灯，它的灯管隐藏 二、选择题 在木框中，框架内用细线悬挂着两个内嵌磁 4.从小石块和铁屑的混合物中快速分离出铁 铁的小木球，只要两个小木球靠近对准后， 屑，最合适的工具是 灯管就会发光，将两球分远，灯管就会熄灭。 A.磁铁 B.镊子 两个小木球能隔空相吸，是利用了 C.筷子 D.放大镜 相互吸引的原理。若A球内置的 5.地理的两极和地磁场的两极并不重合。世 磁体下端为N极，则B球内置的磁体下端为 界上最早记录这一现象的人是 (选填“N”或“S”)极。 2 物理九年级RJ版 5.在《梦溪笔谈》中有这样一段描写，“方家以 磁石磨针锋，则能指南”，提到用磁石磨成的 针尖，可以指向南方。文中描述磁体具有的 性质是 () 第1题园 第2题图 A.磁针的中间磁性最强，两端磁性最弱 2.磁体间力的作用是通过 发生 B.同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥 的。如图所示的是用来描绘某磁体周围磁 C.磁体摔成两半后，一半是N极，另一半是 场的部分磁感线，a点和b点的磁场强弱相 S极 比，更强的是 点。若在b点放置 D.可自由转动的磁针静止时，N极总是指向 一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止 北方，S极总是指向南方 时，其S极指向 (选填“P”或 三、作图题 “Q”)处。 6.磁体旁的小磁针静止时所指的方向如下图 二、选择题 所示。请在括号中标出磁体的磁极，并标出 3.有外形相同的两根钢条M、N,按图甲、乙两 图中磁感线的方向。 种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。 下列推断正确的是 A.M无磁性、N无磁性 思维拓展心 B.M无磁性、N有磁性 在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的 C.M有磁性、N无磁性 分布时，几位同学提出了以下四种猜想（如 D.M有磁性、V有磁性 下图所示)： 猜想1 猜想2 猜想3 猜想4 (1)利用所学知识，断定猜想 和 第3题图 第4题图 肯定是错误的。判断的依据：磁 4.如图所示，磁方块是一种新型玩具，一个一 体外部的磁感线都是 个的磁方块可以组成魔方、小桌、桥梁等物 体，十分有趣。下列关于磁方块的说法正确 (2)请设计一个简单实验，验证剩下的两个 的是 () 猜想是否正确，并简述你的实验方案。 A.磁方块相互吸引是因为其周围有大量磁 主要器材： 感线 简要做法： B.磁方块对位于其磁场中的金属物体一定 有力的作用 判断方法： C,抛向高空的磁方块落回地面是因为受到 地磁场的作用 D.由磁方块组成的魔方，其外部的磁感线从 N极出发，回到S极 下册第二十章