主题活动一 课件-2025-2026学年地理粤人版（2024）七年级上册

主题活动一 定向越野 定向越野 【学习目标】 1.根据实际需要，会使用地图、指南针或其他导航工具进行导航、定位，设计越野路线。 2.参与并完成定向越野活动，在活动中展现出不怕困难、积极进取的精神。 一、设计背景 本专题活动，对应义务教育课程标准（2022年版）地理课程内容“地理实践”部分内容，通过规划定向越野路线，引导学生确定活动目标，了解过程和方法，汇集活动成果，展开活动评价，培养不怕困难、积极进取的精神。 实施计划 活动地点： 南京方山地质公园 1、准备阶段: (1)成立活动策划小组进行前期调研并制定本活动策划书，规范活动规则； (2)下达活动通知，鼓励同学积极参与，并根据人数分为六组，选拔各组组长，组内讨论确定组名与口号； (3)根据活动需要，由策划小组购买队旗、红绳、乒乓球等活动器材和饮用水等。 定向越野 活动过程 任务一：搜集南京方山地质公园电子地图，规划定向越野路线 学生从小组查找到的或教师提供的方山地质公园的资料（如地形、景点、水体面积、生态道路数量与面积等）中获取有效信息，了解方山地质公园的基本自然环境；通过网络资源，查找和了解电子地图的用途；运用制图软件设计图例，在比例尺恰当的地理底图中添加各个景点的位置、相关图片、文字介绍等，形成电子地图。通过该任务，引导学生运用经纬度知识和地图阅读等技能，以及所具备的数字素养，制作电子地图，设计定向越野路线，为进一步开展活动做好准备。 任务二：定向越野 (1)由策划小组成员提前前往活动地点——方山地质公园，了解活动地点地势，排除活动潜在危险并根据地图设置点标，置放乒乓球。 任务二：定向越野 (2)所有参赛人员于固定地点集合，正式启动定向越野大赛，并列队有序步行至活动地点 (3)由组织人员向各组组长分发地图，申明活动规则，由各组组长带领组员根据地图寻找点标，并收集相应点标处隐藏的乒乓球；(详见活动规则) 任务二：定向越野 任务二：定向越野 (4)各小组在规定终点集合，由裁判人员公布各组收集到的乒乓球数以及所用时间。 (5)对当日的活动作简短的点评，集合。 任务三：撰写活动日记和心得 学生在进行完越野活动的基础上，对在定向越野过程中收获进行探究，并提出进一步活动的建议。例如，可以通过制作模型、写小论文、拍摄微视频、绘画、等活动方式，对定向越野活动进行总结。 【成果展示与交流】 通过平台向全班同学展示个人设计，进行解说，并反思其合理性；组内成员之间、小组之间展开交流，并进行评选。 主题活动评价 Lavf58.12.100 $$Hello, 大家好，我是定向运动员唐建达。今天给大家带来一项新兴体育类运动，定向越野。定向越野又叫徒步定向，起源于19世纪的北欧，是一项凭借指北针和地图导航的徒步越野运动，被人们称为国际象棋加越野跑。运动员借助指北针校对方向，按照地图上的路线信息，逐步穿越一片未知地带，依次到访点位，完成有效打卡，且用时最短者。简单的说，想要在定向越野比赛中获胜，运动员不仅要跑得快，还要跑对点位。早期的定向越野主要在原始森林开展，运动形式较为单一，随着科技时代的进步，衍生出了国际象棋加入款新的运动形式。与滑雪定向、严禁定向、山地车定向不同，定向越野不需要额外的运动工具，适合老年人和儿童。随着项目的普及，印象月也逐渐在城市、街头、校园、公园、城镇等地区广泛开展。接下来我们来简单的介绍了解一下像越野的规则。首先我们要佩戴好我们的指北针，这是我们的指北针，用于校对方向的，一般佩戴在我们的左手大拇指的位置。这个是我们的纸卡，纸卡是用于计时的，一般佩戴在我们的右手中指处。然后反面是跟我们掌心铜像。在我们出发之前，我们要将我们纸卡里面的旧数据清除。所以我们在打起点之前，我们一定要把我们的清除的打卡器。打完清除了之后，我们才可以打起点出发。现在我们要拿打起点，打了起点之后才能拿地图出发。好，拿地图。地图上有一条完整的路线符号，三角形为起点，单元圈为路线上的点位，其圆圈旁的数字为该点位的序号，双圆圈为终点。对于实地的地物地貌，地图上会通过专业的定向图例呈现。植被、树林一般用绿色表示，颜色越深越茂密，板之越浅越稀疏。水系一般用蓝色表示，空旷地、草地一般用黄色表示，房子等建筑物一般用黑色灰色表示。除此之外，图居旁的检查点说明表详细列举了路线中各个点位的精确中心位置，我们可以借此提前获得点位的精确信息和打卡器号码信息。下面跟着我的脚步一起完成今天的定向训练。