精品解析：2025届东北三省四市教研联合体高考模拟二语文试题

东北三省四市教研联合体2025年高考模拟考试（二）语文试卷 2025.05.07 本试卷共23题，共150分，共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时请按要求用笔。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、阅读 (70分) （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 习近平总书记在2021年5月召开的中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会和中国科协第十次全国代表大会上指出，科学技术具有世界性、时代性，是人类共同的财富，但另一方面也具有潜在的风险。这些风险与自然风险不同，主要来自于现代科技活动的双重性效应及其对自然干预的深度和广度，其结果造成了对人与其他生物以及整个生态圈的侵害或负面影响。从20世纪50年代开始的核技术和生物技术对人类的深度干预，到近几十年迅猛发展的纳米技术和人工智能技术所展现的巨大威力，激发起人们对科技的危害性的警觉和对技术“撬动世界”的狂妄的批判，也成为科技伦理反思和治理的起点。 所谓伦理治理，强调的是“伦理先行”，即将伦理原则和规范特别是科技伦理规范作为约束科技活动的手段和政策工具，要求科技活动的基本导向符合我们的基本价值观，以人民为中心，以造福人类为目的。然而新兴科技的一个重要的特点是它的两面性：为善的技术也可能为恶。这与菜刀的两面性还不是一回事。菜刀可以切菜也可以杀人，但是具体用菜刀来干什么，取决于使用者。但新兴科技的两面性，其含义要更丰富：它可以指在我们为善的时候，却发现后果同时也有恶的成分；也可以指当下看是善的，但长远来看是恶的；还可以指用在此地是善的，但是如果扩大了范围就是恶的。因此，需要我们区别对待，审时度势。 伦理学的本义就在于当两种以上道德价值发生冲突时，在选择和坚持什么是合乎伦理的问题上，进行道德追问和辩护。而伦理治理，正是考虑到伦理作为一种理论工具的这一特征。伦理与法律相比是一种弱制度。所谓弱制度，在于它既具有规范性要求，同时又不是一成不变的。作为科技活动的规范导向的科技伦理，更需要考虑其适用的前提条件。在这方面，比起法律治理，伦理治理具有独特的优势：它没有法律的强制性，而更加注重文化上的可接受性，具有动态的、开放的特征。由于科技发展的日新月异，许多新兴的科技本身具有不确定性，人类对它的认识也处于一个发展过程之中，其伦理边界也处于动态的变化之中。有些技术现在看来是有风险的，但是随着科技本身的发展，和人们对它的认知的深入，公众对它的接受态度也会随之改变。有许多特定因素会影响人们的风险认知和接受度，包括沟通、管理和控制相关的感知环境。如果贸然对正在探索和发展中的科技说不，那也有可能使得人类与具有潜在社会价值的创新失之交臂。因此，在科技进入“无人区”的探索中，我们一方面需要“实线”；另一方面，还需要“虚线”，边走边改，动态修正。 需要指出的是，科技伦理的规范并不都是现成的。我们说科技活动进入“无人区”，“无人区”不仅意味着技无可师，也意味着章无可法。面对新科技的新挑战，面对科技活动的不确定性和未来的未知、以及我们对未来的无知，规范的建构同样具有挑战性。因此，伦理治理也需要不断地研究并跟随科技创新的步伐，在具体情境中展开伦理质询和辩护，制定和发展科技伦理规范，而不能仅仅拿现有的规则和原则作为治理的规范性依据。 （摘编自王国豫《科技伦理治理的三重境界》） 材料二： “科技”与“伦理”的深度融合是全球科技发展与治理共同面临的问题。要从根本上解决科技伦理治理中“科技”与“伦理”的深度融合问题，既需要运用价值、伦理、政策、法律、规范等外在因素约束和调控科学研究、技术应用和产品开发的创新链全过程，也需要通过科技伦理教育、科技伦理知识普及、对话交流、理论研究等“柔性”措施，增强科研人员、科技管理人员的伦理意识和价值敏感性，从而使科学研究和工程技术活动符合科技伦理的规范性要求。 科技伦理治理中“科技”与“伦理”的深度融合是一项长期的基本任务。推动“科技”与“伦理”的深度融合的关键任务，是组织力量开展专门的理论研究，提供智力支持，发挥引导作用，构建自然科学、工程技术科学，以及伦理学、管理学、社会学、法学等人文社会科学领域的专家和研究人员共同参与的多元化、复合型、跨学科研究团队，培养一批在科技工程领域关心人类发展和社会进步、在人文社会科学领域理解科学前沿问题的专家人才队伍，形成跨学科交叉融合的优势，开展科技伦理的专业化研究，形成明确的伦理立场、规制办法和治理体系，推动科技伦理治理途径和方法的创新，使我国科技伦理治理的理念和实践形成自身特色和优势，进而在国际上产生更大影响。 （摘编自鲁晓、王前《科技伦理治理中“科技”与“伦理”的深度融合问题》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 科学技术具有潜在的风险，20世纪50年代以来，它对人类的深度干预以及展现出的巨大威力，引发了科技伦理反思。 B. 伦理治理将科技伦理规范作为约束科技活动的手段和政策工具，它要求科技活动以人民为中心、以造福人类为目的。 C. 新兴科技的两面性具有丰富的含义，它的善恶要从做法与结果、时间的长短、范围的大小等不同角度加以衡量、判断。 D. 多领域专家和研究人员共同组建研究团队，培养前沿人才队伍，这是推动“科技”与“伦理”深度融合的关键任务。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是 （ ） A. 伦理与法律相比是一种弱制度，伦理治理比起法律治理缺少了强制性，它对科技活动的规范导向作用显然不如法律有效。 B. 公众对技术风险的接受度是由技术成熟度和人们的认知程度决定的，当技术足够先进时，公众会消除对技术风险的担忧。 C. 伦理治理虽然有其规则和原则，但并不是一成不变，它需要不断地研究并跟随科技创新步伐，制定和发展科技伦理规范。 D. 外在因素约束、调控创新链全过程和使用“柔性”措施，可以解决科技伦理治理中“科技”与“伦理”的深度融合问题。 3. 根据材料内容，下列选项不属于科技伦理治理范畴一项是（ ） A. 合成生物学构建遗传密码，以期利用合成的遗传因子创造新生物体。 B. 不法分子诱骗用户安装使用仿冒的应用程序，造成受害人财产损失。 C. 在商业领域中，大数据技术被用于预测用户喜好和提供个性化服务。 D. 人形机器人提供的多领域应用与情感支持可能让人产生过度的依赖。 4. 材料一使用“实线”和“虚线”等词语，请简析其作用。 5. 科技促进人类发展，但也带来潜在风险。请根据科技伦理治理相关内容谈谈如何处理人工智能带来的风险。 【答案】1. D 2. C 3. B 4. ①这些加引号的词语所标示的是科技进入“无人区”后伦理治理采用的策略； ②从两面突出科技伦理治理的复杂状况，也体现伦理治理中原则性与灵活性的辩证统一。 5. ①伦理治理先行，以科技伦理约束和规范人工智能的研发与应用； ②基于人工智能技术发展的不确定性，依据技术演进与公众认知适时修正伦理边界； ③人工智能与科技伦理深度融合，促进人工智能规范发展。 【解析】 【导语】这篇阅读材料聚焦科技伦理治理这一前沿议题，通过两则材料形成互补论述。材料一从哲学层面剖析科技伦理治理的本质特征，运用“实线/虚线”等比喻生动阐释动态治理理念；材料二则从实践角度提出跨学科融合的解决方案。两文共同构建了“理论-实践”的双重视角，既揭示了科技发展的伦理困境，又提出了具有操作性的治理路径。论述逻辑严密，案例典型，体现了科技人文交叉研究的当代价值，对把握科技伦理治理的核心要义具有重要启示。 【1题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 D.“这是推动‘科技’与‘伦理’深度融合的关键任务”错，根据材料二“推动‘科技’与‘伦理’的深度融合的关键任务，是组织力量开展专门的理论研究，提供智力支持，发挥引导作用”可知，而“构建自然科学……专家人才队伍”是开展专门理论研究的具体措施，并非关键任务本身。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“它对科技活动的规范导向作用显然不如法律有效”错，根据材料一“在这方面，比起法律治理，伦理治理具有独特的优势：它没有法律的强制性，而更加注重文化上的可接受性，具有动态的、开放的特征”可知，伦理治理和法律治理各有优势，不能简单地说伦理治理对科技活动的规范导向作用不如法律有效。 B.“是由技术成熟度和人们的认知程度决定的”错，根据材料一“有许多特定因素会影响人们的风险认知和接受度，包括沟通、管理和控制相关的感知环境”可知，公众对技术风险的接受度是由多种因素决定的，并非仅由技术成熟度和人们的认知程度决定，且“当技术足够先进时，公众会消除对技术风险的担忧”说法过于绝对。 D.“可以解决科技伦理治理中‘科技’与‘伦理’的深度融合问题”错，材料二说“要从根本上解决科技伦理治理中‘科技’与‘伦理’的深度融合问题，既需要……也需要……”，只是指出了解决问题的两个方面措施，但并没有说这样就可以解决问题，说法过于绝对。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 A.合成生物学构建遗传密码创造新生物体，涉及到对生命基本要素的操控，可能带来如生物安全、伦理道德等方面的问题，需要科技伦理治理来规范其研究和应用，确保符合人类的基本价值观和道德准则，属于科技伦理治理范畴。 B.不法分子诱骗用户安装仿冒应用程序造成财产损失，这是违法犯罪行为，主要属于法律治理的范畴，而不是科技伦理治理范畴。科技伦理治理主要针对的是科技活动本身的正当性、风险性等问题，以及如何引导科技活动符合伦理规范，而此选项中重点在于不法分子的欺诈行为，并非科技本身的伦理问题。 C.大数据技术在商业领域用于预测用户喜好和提供个性化服务，可能会涉及用户隐私保护、数据安全等伦理问题，需要通过科技伦理治理来加以规范，以保障用户的权益和社会的公共利益，属于科技伦理治理范畴。 D.人形机器人提供多领域应用与情感支持可能让人产生过度依赖，这涉及到对人类生活方式、情感交流以及社会关系等方面的潜在影响，属于科技伦理治理需要关注和研究的范畴，以确保机器人技术的发展对人类社会产生积极的影响。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生分析理解词语作用的能力。 ①根据原文“在科技进入‘无人区’的探索中，我们一方面需要‘实线’；另一方面，还需要‘虚线’，边走边改，动态修正”，可知“实线”和“虚线”是在说明科技进入“无人区”后伦理治理所采用的不同策略，形象地表达了伦理治理在面对复杂的科技发展情况时的具体做法。 ②文中提到“伦理治理，正是考虑到伦理作为一种理论工具的这一特征。伦理与法律相比是一种弱制度。所谓弱制度，在于它既具有规范性要求，同时又不是一成不变的”，这表明伦理治理具有原则性，即有规范性要求，如同“实线”；同时又具有灵活性，不是一成不变，需要边走边改、动态修正，如同“虚线”。这种表述从两面突出了科技伦理治理的复杂状况，体现了伦理治理中原则性与灵活性的辩证统一，以适应科技发展的日新月异和不确定性。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①材料一中提到“所谓伦理治理，强调的是‘伦理先行’，即将伦理原则和规范特别是科技伦理规范作为约束科技活动的手段和政策工具”，对于人工智能，同样需要将科技伦理规范作为约束其活动的手段，使其研发与应用符合以人民为中心、造福人类的基本价值观。 ②“科技发展的日新月异，许多新兴的科技本身具有不确定性，人类对它的认识也处于一个发展过程之中，其伦理边界也处于动态的变化之中”，人工智能也具有不确定性，人们对它的认知在不断发展，所以要依据技术的演进以及公众对它认知的变化，适时修正其伦理边界。例如，有些人工智能技术现在看来有风险，但随着研究深入，公众接受态度可能改变，此时伦理边界就需要相应调整。 ③材料二指出“‘科技’与‘伦理’的深度融合是全球科技发展与治理共同面临的问题”，对于人工智能，也需要实现它与科技伦理的深度融合。通过组织跨学科研究团队，开展专业化研究，形成明确的伦理立场、规制办法和治理体系，推动治理途径和方法的创新，从而促进人工智能规范发展，更好地应对其带来的风险。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题， 16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 醒狮闯天际 严奇 二十年过去，洺浩无法忘记，星空璀璨之下，一头五彩斑斓的巨兽冲出喜楼，鳞片闪烁，浑身颤动。那巨兽额高、眉精、眼大、鸭嘴带笑，硕大的头颅牵引着钛金铸就的机械身躯，精光四射。它迈开雄健、威武、灵动的步伐，移进、迎宾、施礼、惊跃、出洞、过山，于烟花齐放间，一举跃上百米高楼，飞扑采青。 这是祖师爷生前最后一次舞狮。这画面，作为已师承第十六代的舞狮传人洺浩一直铭记于心…… “祖师爷说，舞狮当善用机械，超脱传统技艺，方能赢得观众喝彩。”洺浩的父亲镇锰爬上房梁，准备为晾晒在那里的新制的竹扎狮头点睛，此时他洪亮的声音从屋顶传来：“可我不赞同祖师爷的观念。我们这一门的舞狮，从半自动舞狮，到全自动舞狮，再到智能机械化舞狮，需要我们自己动手的越来越少。现在讲‘人舞狮’，还不如讲‘狮舞人’啦。” 言罢，镇锰戴上狮头，披上狮尾，如鱼跃渊，跳下房梁，来到院中。金色鳞片在阳光下熠熠生辉，宛如火焰瀑布倾泻而下。只见他两腿一蹬，犹如弹簧，狮身仿佛被无形之力托起，一纵身便跃上小院木墙，攀上擎天铁塔，于高空中华丽一个翻身，又如流星划破天际，稳稳落地，引来徒弟及路人阵阵喝彩。 镇锰坚信，弘扬传统还是需要身体力行，只有人舞狮，方能表达对传统的敬畏。 洺浩默默退至人群外。只有他知道，年过半百的镇锰之所以能跳出如此惊艳的动作，全赖他一身复杂的身体机械化改造。父亲不想把传统舞狮从竹制变成钢铁制造，又怕一身舞狮技艺无人传承，于是苦心研究了这一套钢筋铁骨，并拿自己的身体作试验进行改造，如今已见成效。 但在洺浩看来，父亲这是一种为坚守技艺的过度牺牲。 两个月前，舞狮公会宣布最后一届舞狮大会即将举行，在外求学的洺浩被父亲召唤返乡。随着星际探险科技的飞速发展，越来越多的人类移居太阳系外，地球留守居民日渐稀少。不少年轻人向往星际新兴文化，学习舞狮的人才日渐稀少……与传承父亲的舞狮技艺相比，洺浩也更向往去外太空发展自己的事业。 “祖师爷说，数千年前，曾有一只独角怪兽，眼大口阔，夜出伤人。乡民商议后，用竹篾、彩纸制成狮头，锣鼓齐鸣，吓跑怪兽。舞狮驱邪由此成俗，传承至今。”洺浩对祖宗的传承如数家珍，但他曾问父亲：“我不明白，世间习俗移易迁变，舞狮能传承下来，其核心原因是什么?” 镇锰自信地答道：“它是人类文明发展的见证，能展现人类特有的灵气。” 洺浩继续问：“但现在的人类远征星辰大海，破解一个又一个谜团，人类的灵气可以用于更广阔的天地，还一定需要用这种形式保存下来吗?” 镇锰一时语塞，但仍坚定地点头：“一定需要！” 洺浩顿了顿，还是向镇锰提出：“爸，我不打算参加家里的舞狮队了。我准备外出去太空探险。” 镇锰仰头长叹了一口气，许久后才说道：“即便我再努力，仍无法阻挡传统舞狮没落的大趋势。舞狮终究是留不住年轻人的心啊。”随后，他摆了摆手，让洺浩自行离去…… 两个月后，舞狮大会如期举行。礼炮轰鸣，锣鼓喧天，响彻云霄。镇锰作为头狮，领着一群醒狮，穿越一座座雕龙刻凤的牌坊，在漫天华彩的霓虹中飞奔，直奔市中心铁塔顶端的绣球而去。 突然，一辆失控的无人驾驶飞车冲入围观人群，镇锰察觉到危险，赶忙抛下狮头，去阻挡飞车。尽管他体质超凡，仍被撞翻在地。眼见飞车就要砸落到镇锰身上，一头五彩巨兽突然从人群中跳出，挡在镇锰与飞车之间。巨兽张开巨口，一声震天怒吼，挥动头顶犄角，将飞车生生控住，然后放翻在地。 镇锰受伤，已无力舞狮，有人迅速将他移上救护飞车。那巨兽低头看了他一眼，高喝一声，带领其他群狮，继续向市中心奔去。一路上，巨兽口吐奇香，踏入火海即灭了火，脚下还迅速有鲜花盛开，看得围观群众目瞪口呆，半晌才想起来连声喝彩。巨兽舞到市中心，登上铁塔，一举采得绣球。 在众人呐喊声中，巨兽的身躯猛然收缩，化作一件厚重的生物质铠甲。一名青年从铠甲中走了出来，正是洺浩。 在救护车上做了简单修护的镇锰此时被人搀扶着赶来，见到此景，他感慨不已，老泪纵横。洺浩微笑着向他走来。镇锰拍了拍洺浩的肩，说：“我老了！你可以继承舞狮队了。” “谢谢爸。但我还是拒绝。”洺浩坚定地回答。 “为什么？”镇锰一阵失落。 洺浩解释说：“您看到的瑞狮一号是我的新课题研制出的生物质铠甲，它具有生物活性，也具备机械动能，能抵御极端恶劣的气候环境，还拥有强大的地理改造能力和外星生存能力。我准备带着它去探索外星球，为人类开辟新家园贡献力量。” 镇锰点了点头，一把抱住洺浩。洺浩在他耳边轻声说道：“相信我，爸。不久后，舞狮将不再是一种传统仪式的呈现，它会成为一种全新的开辟未来的技艺。我相信舞狮人的灵气会一直被传承，更会为人类的蓬勃发展，注入源源不断的生命力！” 父子相拥之际，城市上空烟花齐放，绚烂的光芒映照着父子二人坚毅的脸庞。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 镇锰瞒着世人对身体进行复杂的机械化改造，表明他为了弘扬舞狮传统，愿意为坚守技艺做出过度的牺牲。 B. 舞狮公会宣布举行最后一届舞狮大会，表明留守地球的居民已对观看舞狮失去兴趣，舞狮没落已是大势所趋。 C. 父子对人类的灵气理解不同，镇锰认为要将灵气以传统的形式保存，而洺浩认为要将其用于更广阔的天地。 D. 从“瑞狮一号”具备的生物活性和各种能力可以看出，洺浩只是将舞狮作为一种文化符号，因此拒绝了父亲。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 标题中的“闯天际”既指舞狮仪式中舞狮人跃向高处，也暗示了洺浩将借助科技革新的舞狮技艺带向星际探索。 B. 小说以洺浩对祖师爷最后一次舞狮的回忆开篇，激发读者阅读兴趣，同时也为后文镇锰反对祖师爷的观念作铺垫。 C. 小说通过侧面描写表现舞狮人的精湛技艺，如舞狮大会“礼炮轰鸣”，围观群众“目瞪口呆”“连声喝彩”等。 D. 失控无人驾驶飞车出现的情节，刻画了镇锰见义勇为的形象，引出五彩巨兽的登场，引发读者对后文的阅读期待。 8. 镇锰见到从铠甲中走出的洺浩后，经历了怎样的心理变化？请结合本文简要分析。 9. 舞狮是一种传统技艺，作者却赋予其科幻色彩，这样处理带来了怎样的艺术效果？请结合本文简要分析。 【答案】6. C 7. C 8. ①先是对洺浩完成高难度舞狮而惊讶，心中涌起欣慰之感； ②当洺浩拒绝加入舞狮队时，镇锰为传承无继而失落； ③最后在得知洺浩的舞狮愿景后，对儿子理解与认可。 9. ①机械狮、“生物质铠甲”等科幻元素赋予舞狮以新奇感，吸引读者阅读兴趣； ②科幻具有的未来时空感，更能引发读者对未来舞狮技艺传承的思考； ③洺浩对“瑞狮一号”的研制与应用，唤起读者对人类精神传承与延续的无限想象。 【解析】 【导语】本文通过传统舞狮与现代科技的碰撞，展现了父子两代人对技艺传承的不同理解。镇锰坚守传统，不惜对身体进行机械化改造，体现了对舞狮的深厚情感与责任感；而洺浩则选择将舞狮的灵气融入星际探索，赋予传统技艺新的生命力。作者巧妙地将科幻元素融入传统题材，既保留了舞狮的文化内核，又为其注入了现代科技的前沿感，增强了文本的想象力和时代感。父子之间的冲突与和解，既反映了传统与现代的碰撞，也传递了文化传承与创新的深刻思考。 【6题详解】 本题考查学生对文章内容的分析和理解的能力。 A.“镇锰瞒着世人对身体进行复杂的机械化改造”错，镇锰对身体进行复杂的机械化改造并非瞒着世人，文中明确提到“只有他（洺浩）知道，年过半百的镇锰之所以能跳出如此惊艳的动作，全赖他一身复杂的身体机械化改造”，说明洺浩知晓此事，并非瞒着所有人。 B.“表明留守地球的居民已对观看舞狮失去兴趣”错，舞狮公会宣布举行最后一届舞狮大会，原因是“随着星际探险科技的飞速发展，越来越多的人类移居太阳系外，地球留守居民日渐稀少。不少年轻人向往星际新兴文化，学习舞狮的人才日渐稀少”，并非留守地球的居民已对观看舞狮失去兴趣。 D.“洺浩只是将舞狮作为一种文化符号”错，洺浩拒绝继承舞狮队，并非只是将舞狮作为一种文化符号。他研制出的“瑞狮一号”生物质铠甲具备多种强大功能，他是想带着它去探索外星球，为人类开辟新家园，并且他坚信“舞狮将不再是一种传统仪式的呈现，它会成为一种全新的开辟未来的技艺”，是对舞狮传承有新的理解和规划，而非简单当作文化符号。 故选C 【7题详解】 本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。 C.“侧面描写……如舞狮大会‘礼炮轰鸣’”错，“礼炮轰鸣”是舞狮大会的场景描写，是为了渲染大会热闹的氛围，并非是用来侧面表现舞狮人的精湛技艺。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析人物心理变化的能力。 ①当“在众人呐喊声中，巨兽的身躯猛然收缩，化作一件厚重的生物质铠甲。一名青年从铠甲中走了出来，正是洺浩”，镇锰见到儿子以超乎传统的方式完成高难度舞狮动作，内心充满惊讶。此前，镇锰深知舞狮技艺传承之难，此刻看到儿子不仅掌握了舞狮精髓，还融入创新科技，因此“感慨不已，老泪纵横”。这泪水与感慨中，既有对洺浩成长的欣慰，也有对舞狮技艺以新形态延续的感动，体现出他对儿子能力的认可与对传统技艺得以创新的欣喜。 ②当镇锰欣慰地邀请洺浩“你可以继承舞狮队了”，却得到“谢谢爸。但我还是拒绝”的回答时，他的情绪瞬间转变。文中“镇锰一阵失落”，简洁而直接地展现出他的失望。镇锰一生坚守舞狮传统，为传承苦心孤诣，甚至不惜以身体机械化改造延续技艺。洺浩的拒绝让他意识到“即便我再努力，仍无法阻挡传统舞狮没落的大趋势”，这种失落不仅源于对家族技艺无人继承的遗憾，更暗含对传统在时代浪潮中逐渐式微的无奈与痛心。 ③在听到洺浩解释“瑞狮一号是我的新课题研制出的生物质铠甲……为人类开辟新家园贡献力量”，并提出“舞狮将不再是一种传统仪式的呈现，它会成为一种全新的开辟未来的技艺”后，镇锰“点了点头，一把抱住洺浩”。这一动作与点头的细节，表明他理解了儿子对舞狮传承的新思考——将传统与科技结合，赋予其探索未来的使命。镇锰意识到，洺浩并非放弃传承，而是以更宏大的方式延续舞狮精神，因此从最初的失落转为对儿子的认可与支持，展现出两代人在理念碰撞后的和解与共鸣。 【9题详解】 本题考查学生赏析文章艺术技巧的能力。 ①文中描述“那巨兽额高、眉精……精光四射”，描绘出机械狮的威武模样，“瑞狮一号是我的新课题研制出的生物质铠甲”则介绍了具有科幻色彩的铠甲。这些科幻元素的加入，让传统舞狮变得新奇独特。如“只见他两腿一蹬……稳稳落地”，镇锰借助身体机械化改造完成高难度动作，这种将科幻与舞狮结合的情节，极大地吸引了读者的阅读兴趣，使读者想要探究故事的发展。 ②文中提到“随着星际探险科技的飞速发展……学习舞狮的人才日渐稀少”，在科幻背景下，舞狮技艺的传承面临困境。而洺浩带着具有科幻色彩的“瑞狮一号”去探索外星球，又让读者看到了舞狮以另一种形式延续的可能。这种未来时空感，让读者不禁思考在科技发展的未来，舞狮技艺将何去何从，如何才能更好地传承下去。 ③洺浩说“舞狮人的灵气会一直被传承，更会为人类的蓬勃发展，注入源源不断的生命力”，他研制“瑞狮一号”并准备带着它探索外星球，将舞狮与人类探索未来的精神联系起来。从传统舞狮中蕴含的驱邪精神，到如今以科幻形式将这种精神融入探索外太空，唤起了读者对人类精神传承与延续的无限想象，让读者感受到人类精神在不同时代以不同方式得以传承和发展。 （三） 阅读III （本题共5小题, 20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 韩信引兵东，未度平原，闻郦食其已说下齐，欲止。辨士蒯彻说信曰：“将军受诏击齐，而汉独发间使下齐，何以得毋行也? 且郦生，一士，伏轼掉三寸之舌，下齐七十余城；将军以数万众，岁余乃下赵五十余城。为将数岁，反不如一竖儒之功乎！”于是信然之，遂渡河。冬，十月，信袭破齐历下军，遂至临淄。齐王以郦生为卖己，乃烹之；引兵东走高密，使使之楚请救。韩信已定临淄，遂东追齐王。项王使龙且将兵，号二十万，以救齐，与齐王合军高密。客或说龙且曰：“汉兵远斗穷战，其锋不可当。齐、楚自居其地，兵易败散，不如深壁，令齐王使其信臣招所亡城。亡城闻王在，楚来救，必反汉。汉兵二千里客居齐地，齐城皆反之，其势无所得食，可无战而降也。”龙且曰：“吾平生知韩信为人，易与耳！寄食于漂母，无资身之策；受辱于袴下，无兼人之勇。不足畏也。且夫救齐，不战而降之，吾何功！今战而胜之，齐之半可得也。”十一月，齐、楚与汉夹潍水而陈。信使人决壅囊，水大至，龙且军太半不得渡。即急击杀龙且，水东军散走，齐王广亡去。 （节选自《资治通鉴·汉纪》） 材料二： 毒天下而以自毒者，其唯贪功之人乎！郦生说下齐齐已受命而汉东北之虑纾项羽右臂之援绝矣！黥布，盗也，一从汉背楚而终不可叛。况诸田之耿介，可以保其安枕于汉也亡疑。乃韩信一启贪功之心，从蒯彻之说，疾击已降。贪功之念发于隐微，而血已漂卤也。 龙且亦犹是也，军于高密，客说以深壁勿战，令齐王招散民，反汉而归己，汉客兵不容于久留而必溃败，以全三军奠楚势而保齐，岂不贤于浪战以死亡乎?且则曰：“救齐，不战而降之，吾何功?”虽其后胜败不同，而且之心亦信之心也。举人之宗社人民存亡生死之大，而不满忮人之溪壑，毒螫人而蜂虿亦死。信幸破齐以自请王齐，而未央之诛已伏于此，且亦以其身毙于潍水之上。然则贪功而毒人，亦自雠其项领而速之斮也。悲哉！愚不可瘳已。 （节选自王夫之《读通鉴论》卷二） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 郦生说A下齐B齐已C受命D而汉E东北之虑F纾G项羽右臂之援H绝矣！ 11. 下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 东，向东，与《北冥有鱼》“抟扶摇而上者九万里”中的“上”字用法不相同。 B. 当，文中指挡住、抵挡，成语“独当一面”，其中的“当”字意思与此不相同。 C. 壅，堵塞，与《谏太宗十思疏》“虑壅蔽则思虚心以纳下”的“壅”意思相同。 D. “其唯贪功之人乎”与《桃花源记》“复前行，欲穷其林”的“其”用法相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 韩信领兵攻打齐国，还未渡过黄河时，便想停止前进，而蒯彻建议继续进军。王夫之认为韩信轻信辩士之言会带来流血漂橹的严重后果。 B. 有人向龙且献计，在汉军远离本土作战的情况下，应深沟高垒固守，并让齐王派可靠之臣招抚散民。王夫之认为这种谋略比轻率作战高明。 C. 韩信打败齐国把守历下的军队并一直攻到临淄，而龙且在与韩信交战时身死兵散。王夫之认为，虽然他们胜败不同，但贪功之心完全相同。 D. 龙且与汉作战，韩信攻打齐国，两人的做法都危害天下。王夫之认为这样做残害别人也残害自身，如同自己伸长脖颈等候被砍，以求速死。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）将军受诏击齐，而汉独发间使下齐，何以得毋行也？ （2）乃韩信一启贪功之心，从蒯彻之说，疾击已降。 14. 材料一中，龙且坚持与汉开战的原因有哪些？ 【答案】10. BDG 11. D 12. A 13. （1）将军您接受诏命攻打齐国，但汉王只不过派密使去劝降齐国，您怎么能不继续前进呢？ （2）然而韩信一旦产生了贪功之心，听从蒯彻的劝说，迅速袭击已决定投降的齐国。 14. ①韩信不足畏。 ②龙且有贪功之心。 【解析】 【导语】这两则材料通过韩信攻齐和龙且救齐的史实，展现了军事决策中的功利主义与战略智慧的冲突。材料一以叙事为主，突出蒯彻的功利劝说与龙且的轻敌冒进；材料二则以王夫之的史论展开，批判了贪功冒进的心态，指出其“毒人自毒”的本质。两文形成鲜明对比：前者呈现历史事件本身，后者揭示其深层教训，共同构成对功利军事思想的深刻反思，体现了中国传统史学“以史为鉴”的批判精神。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：郦食其劝说齐王使齐国归降，齐国已经接受命令，那么汉朝在东北方向的忧虑就解除了，项羽右臂的援助也断绝了。 “郦生说下齐”，“郦生”作主语，“说下齐”是动宾短语，句子结构完整，故B处断句； “齐已受命”，主谓宾结构完整，故D处断句； “汉东北之虑”作主语，“纾”作谓语，主谓结构完整，故G处断句。 故选BDG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。名词作状语，向东/动词，飞上。句意：韩信领兵向东进发。/环绕着旋风飞上了九万里的高空。 B.正确。挡住、抵挡/承担。句意：其锋芒锐利不可抵挡。/单独承担一方面的工作或使命。 C.正确。句意：韩信派人挖开堵塞潍水的沙袋。/担心（言路）不通受蒙蔽，就想到虚心采纳臣下的意见。 D.错误。用法不同，副词，大概/代词，这。句意：大概只有贪图功劳的人吧！/又继续向前走，想要走到这片林子的尽头。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 A.“王夫之认为韩信轻信辩士之言会带来流血漂橹的严重后果”错，根据材料二“乃韩信一启贪功之心，从蒯彻之说，疾击已降。贪功之念发于隐微，而血已漂卤也”可知，王夫之是认为韩信贪功之心发于隐微，从蒯彻之说，疾击已降，才导致了流血漂橹的后果，而不是说韩信轻信辩士之言会带来此后果，“贪功”才是王夫之强调的关键原因。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“击”，攻打；“间使”，密使；“下”，劝降。 （2）“一”，一旦；“启”，产生；“疾”，迅速。 【14题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。 ①龙且认为“吾平生知韩信为人，易与耳！寄食于漂母，无资身之策；受辱于袴下，无兼人之勇”，他觉得自己向来了解韩信的为人，认为韩信曾寄食于漂母，没有养活自己的办法，还曾受胯下之辱，没有过人的勇气，所以不把韩信放在眼里，认为他不值得畏惧。 ②龙且说“且夫救齐，不战而降之，吾何功！今战而胜之，齐之半可得也”，意思是如果不作战就使齐国投降，自己就没有功劳，而通过作战战胜汉军，就可以得到齐国一半的土地，可见他想通过作战来获取功劳和土地，有着强烈的贪功之心。 参考译文： 材料一： 韩信领兵向东进发，尚未从平原渡口渡过黄河，听说郦食其已经说服齐王投降，就想停止前进。有个叫蒯彻的辩士劝说韩信：“将军您接受诏命攻打齐国，但汉王只不过派密使去劝降齐国，您怎么能不继续前进呢？况且郦食其只是一个读书人，他坐着车子，靠耍弄三寸不烂之舌，就收服了齐国七十多座城；而将军您率领几万大军，历时一年多才攻下赵国五十多座城。您做了几年将军，反倒不如一个读书人的功劳大吗？”于是韩信认为他说得对，就渡过了黄河。冬季，十月，韩信率军突然袭击并打败了齐国在历下的驻军，接着就打到了临淄。齐王认为郦食其出卖了自己，就把他煮死了；然后齐王带兵向东逃往高密，派使者到楚国去请求救援。韩信已经平定了临淄，就向东追赶齐王。项羽派龙且率领军队，号称二十万，来援救齐国，在高密与齐王的军队会师。有门客劝说龙且：“汉军远离本土，拼死作战，其锋芒锐不可当。而齐、楚的军队在自己的地盘上作战，容易失败溃散，不如深挖战壕，高筑壁垒，让齐王派他的亲信大臣去招抚那些失陷的城池。那些失陷的城池听说齐王还在，又有楚军来救援，一定会背叛汉军。汉军远离本土二千里，客居在齐国，如果齐国的城池都起来反叛，那他们势必无处获取粮食，这样就可以不战而使他们投降了。”龙且说：“我向来了解韩信的为人，很容易对付他！他曾依赖漂洗丝绵的老妇救济才得以生存，没有自己养活自己的办法；还曾在别人的胯下受辱，毫无过人的勇气。不值得害怕。况且救援齐国，不通过战斗就使他们投降，我还有什么功劳呢！如果通过战斗战胜了他们，就可以得到齐国一半的土地了。”十一月，齐、楚联军与汉军隔着潍水摆开阵势。韩信派人挖开堵塞潍水的沙袋，河水汹涌而至，龙且的军队大半还没渡过河去。韩信立即下令快速攻击，杀死了龙且，潍水东岸的齐、楚联军四散奔逃，齐王田广也逃走了。 材料二： 毒害天下而又自我毒害的，大概只有贪图功劳的人吧！郦食其劝说齐王使齐国归降，齐国已经接受命令，那么汉朝在东北方向的忧虑就解除了，项羽右臂的援助也断绝了。黥布是个强盗，一旦跟随汉朝背叛楚国，最终也不可能再反叛。何况田氏家族为人正直，完全可以保证他们能让汉朝高枕无忧，这是毫无疑问的。然而韩信一旦产生了贪功之心，听从蒯彻的劝说，迅速袭击已决定投降的齐国。贪图功劳的念头在细微之处产生，却已经导致血流成河了。 龙且也是这样贪功之人。他率军驻扎在高密，有门客劝说他深挖壁垒，不要出战，让齐王去招抚离散的百姓，使他们反叛汉军而归附自己，汉军作为客居之兵，不能长期停留，必然会溃败，这样可以保全三军，稳定楚国的局势并保住齐国，难道不比轻率出战而导致死亡更好吗？龙且却说：“救援齐国，不通过作战就使它投降，我还有什么功劳呢？”虽然他们两人（韩信和龙且）最终的胜败不同，但龙且的心思和韩信的心思是一样的。拿人家国家的宗庙、百姓的存亡生死这样的大事，却不能满足贪功之人的欲壑，像毒虫一样螫人而自己也会死亡。韩信侥幸攻破齐国后就请求封自己为齐王，而他在未央宫被诛杀的祸根也已经在此埋下了，龙且也身死在潍水之上。既然这样，那么贪求战功而伤害别人，也就是自己残害自己的头颈而加速被砍杀啊。可悲啊！他们的愚蠢简直无法救治。 （四）阅读IV （本题共2小题,9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 送袁朝奉芳秩满趋朝 魏杞 壮年鼓箧上神京，叹息惊人未一鸣。 白发尚堪谈世事，青衫原不坠诗名。 簿书堆案三年梦，风月张帆午夜程。 去矣飞腾九霄上，莫忘瞻衮①话平生。 [注]①瞻衮：瞻仰衮衣，衮衣代指君王。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人写作此诗时，友人袁芳在外任朝奉一职期限已满，正准备回朝述职。 B. 友人壮年入京，才华惊人却未受重视，“叹息”一词表达了诗人的惋惜。 C. “尚”“原”二字，写出友人虽年老官微，却依然关心世事，诗名未减。 D. 颈联从时间与空间两个角度，暗示友人已从困顿的官场生活中解脱出来。 16. 尾联表达了诗人什么样的情感？请简要分析。 【答案】15. D 16. ①尾联直接表达了对朋友的衷心祝愿和殷切叮嘱； ②诗人在送别之际鼓励友人“去矣”，希望友人此去能够飞黄腾达，有所作为； ③嘱托友人“莫忘”“话平生”，不要因为地位的变化而忘记旧日情谊。 【解析】 【导语】这首送别诗以深沉笔调勾勒友人仕途沉浮。“壮年未鸣”与“白发谈世”形成强烈对比，既见才士不遇之憾，又显老骥伏枥之志。颈联“簿书堆梦”暗讽官场虚耗，“风月张帆”则寄寓超脱之思。尾联“飞腾九霄”的期许与“瞻衮平生”的叮咛，在庙堂抱负与布衣情谊间达成微妙平衡，展现宋代士人特有的仕隐张力。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 D.“暗示友人已从困顿的官场生活中解脱出来”错，颈联只是说友人趁着夜色出发去京城，并没有明确表明友人已从困顿的官场生活中解脱出来，也许到了京城还有新的官场事务等待着他，只是离开当前任职之地，踏上了新的旅程而已。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①尾联“去矣飞腾九霄上，莫忘瞻衮话平生”以直白的笔触，直抒对友人的送别之情。“去矣”点明友人启程在即，“飞腾九霄上”以夸张之语，直接传达对友人仕途顺遂、平步青云的美好祝愿；“莫忘”二字则以恳切的语气，叮嘱友人不要忘却旧情，将祝愿与叮嘱融为一体，情感真挚而浓烈，尽显送别时的不舍与牵挂。 ②“去矣飞腾九霄上”中，“飞腾九霄”以凌云之势，形象地寄托了诗人对友人的期待。结合前文“簿书堆案三年梦”所写的官场困顿，此句既是对友人过往经历的宽慰，也饱含鼓励其在赴京后施展抱负、有所作为的期许。诗人以激昂的笔触，激励友人把握机遇，在仕途上实现理想，展现出对友人能力的信任与支持。 ③“莫忘瞻衮话平生”一句，诗人以“莫忘”为引，提醒友人即便面见君王、跻身高位，也不要忘却彼此间的情谊。“话平生”三字，暗含对过往相处时光的怀念，以及对未来延续友情的期盼。这一嘱托既体现诗人对真挚情谊的看重，也委婉表达了对友人因地位变化而疏离的担忧，情感细腻而深沉。 （五）名篇名句默写 （本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小新读书时常常微笑，朋友问其原因，他借用张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“_______，_______”两句，表达“只可意会，不可言传”之趣。 （2）植树活动时，同学们把还蜷曲着的树根直接放入土坑，就随意填土，班长看见后立刻提醒大家应像郭橐驼说的“_______，_______”，小树才有可能成活。 （3）古代诗人常以配饰入诗，或使人物形象鲜活，或强化情感的表达，如“_______,_______”就是如此。 【答案】 ①. 悠然心会 ②. 妙处难与君说 ③. 其本欲舒 ④. 其培欲平 ⑤. 钿头银篦击节碎 ⑥. 血色罗裙翻酒污（白头搔更短，浑欲不胜簪） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“悠”“培”“钿”“篦”“裙”“搔”“簪”。 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） （一）语言文字运用Ⅰ （本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 城市园林花卉主要分为草本花卉和木本花卉两大类。草本花卉是城市绿化工程的重要组成部分， ① ，可分为三类：生长周期短，成景快的一年生花卉；生长周期跨年，形成季节性景观变化的二年生花卉；生长周期长，景观效果持久的多年生宿根花卉。木本花卉是城市园林中极具特色的一类植物。有的高大挺拔， ② ，高低错落，形成赏心悦目的城市景观；其茂密的树冠还能有效遮阳，并通过蒸腾作用释放大量水蒸气。这些木本花卉 ③ ，又能为城市带来“诗”意。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 19. 文中的“诗”为什么要加引号？请简要分析。 【答案】18. ①按照生长周期长短；②有的低垂舒展；③既能美化城市环境 19. “诗”字加引号突出木本花卉让城市具有了独特的韵味和情调，也运用谐音，暗指木本花卉释放水蒸气增加了城市空气的湿度。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①后文分别介绍了“生长周期短”的一年生花卉、“生长周期跨年”的二年生花卉、“生长周期长”的多年生宿根花卉，可见此处是对草本花卉分类标准的概括，“按照生长周期长短”能总领下文，使分类依据清晰，让整段文字围绕生长周期对草本花卉展开说明，符合逻辑。 ②前文提到“有的高大挺拔”，从语言表达和内容呈现上，此处需要与之形成并列且对比的描述，“低垂舒展”与“高大挺拔”在结构和语义上相对应，共同展现木本花卉高低错落的形态，使城市景观描写更生动、全面，所以此处应该填写“有的低垂舒展”。 ③后文“又能为城市带来‘诗’意”表明此处应是一个并列复句的前半句，结合前文对木本花卉形成城市景观的描述，可知其具备美化环境的功能，“既能美化城市环境”既承接上文木本花卉的景观作用，又与后文构成“既能……又能……”的并列关系，体现其多方面价值。 19题详解】 本题考查学生分析理解标点符号的作用的能力。 文中“诗”加引号，一是因为木本花卉形态各异，“有的高大挺拔，有的低垂舒展，高低错落”，构建出如诗般优美的景致，给城市增添了独特的韵味和情调，这里的“诗”并非指真正的文学作品，而是一种形象化的形容。二是由于木本花卉通过蒸腾作用释放水蒸气，增加空气湿度，改善城市气候环境，这种让城市变得温润舒适的效果，“湿”与“诗”同音，起到了双关的作用。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 下面是某校校庆邀请函，请阅读并按要求完成下面小题。 邀请函 尊敬的校友： 您好！ ，一心育栋梁。百年来，万千师生将智慧火种代代相传，为学校续写育人华章。值此百年华诞，校庆筹备委员会谨代表全体师生，向海内外校友致以崇高的敬意，诚挚邀请您重返校园，共襄盛举，同庆华诞！ 校庆活动定于2025年7月18日（星期五）上午9时，在学校礼堂举行。届时，我们将开创百年校史主题展览，展现全方位学校发展历程及新时代办学成就。组织座谈会，为提升学校办学水平建言献策；举办教育教学成果展，彰显特色课程建设成效。诚邀您拨冗莅临，共叙往昔情谊，同谱时代新篇！ 恭祝身体康泰，万事顺遂！ ××中学校庆筹备委员会 2025年5月8日 20. 下列对文中加点词语使用的分析，不正确的一项是（ ） A. “谨”字通常表示恭敬、郑重的意思，用于体现邀请者的庄重态度。 B. “共襄盛举”指共同参与或协助完成盛大的活动，常用于正式场合。 C. “届时”意为“到时候”“到那时”，用以提示前文的具体时间节点。 D. “拨冗”为书面语体，常常用来表示受邀者愿意协调时间参加活动。 21. 根据邀请函内容补写上联。要求：字数相等，结构对称，内容相关。 上联： 下联：一心育栋梁 22. 文中画波浪线部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】20. D 21. 示例：百载传薪火（百年树桃李） 22. 修改为：我们将举办百年校史主题展览，全方位展现学校发展历程及新时代办学成就。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生语言表达得体的能力。 D.“表示受邀者愿意协调时间参加活动”错，“拨冗”是具有文言色彩的客套话，意思是请对方推开繁忙的事务，抽出时间，是邀请者对受邀者发出的请求，并非表示受邀者愿意协调时间参加活动。文中“诚邀您拨冗莅临”，是校庆筹备委员会恳请校友在百忙之中抽空前来参加校庆活动，而不是说校友主动愿意协调时间。 故选D。 【21题详解】 本题考查学生对对联的能力。 对联要求上下联字数相等、结构对称，下联“一心育栋梁”是“数量词+动词+名词”的结构，“一心”为数量词，“育”是动词，“栋梁”是名词。“百载”“百年”为数量词，与“一心”相对；“传”“树”为动词，对应“育”；“薪火”“桃李”是名词，和“栋梁”相对，在结构上完全符合对联要求。 从内容上看，邀请函围绕学校百年校庆展开，强调学校百年来的育人传承。“百载传薪火”中，“传薪火”既呼应文中“将智慧火种代代相传”，体现学校知识与精神的传承；“百年树桃李”里，“树桃李”化用“桃李满天下”，突出学校百年间培育众多人才，和下联“育栋梁”都紧扣学校育人这一核心主题，与邀请函整体内容紧密相关。 【22题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线部分有两处语病： 一是搭配不当，“开创……主题展览”动宾搭配不当，“开创”改为“举办”； 二是语序不当，“全方位”作状语，修饰“展现”，应放在“展现”前面。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “出发”既是地理空间的位移，也是精神世界的突围；既是前一程的终点，也是后一程的起点。从古至今，无数人以“出发”的姿态，开启了探索未知、追求理想的壮丽征程。面对未来， 我们一次又一次出发。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 在出发中成为永恒的追光者 “人生是旷野，而非轨道。”当人类第一次仰望星空，用脚步丈量土地，“出发”便不再是简单的位移，而是镌刻在基因里的生存本能与精神觉醒。从地理空间的跨越到精神世界的突围，从终点的回望到起点的眺望，每一次出发都是对生命边界的挑战，更是对理想彼岸的虔诚奔赴。 地理意义上的出发，是人类对未知疆域的勇敢叩问。张骞持汉节穿越荒漠，用十三年时光凿空西域，踏出丝绸之路的驼铃；麦哲伦船队劈开大西洋的惊涛，以环球航行证明地球的浑圆。这些史诗般的征程，不仅拓宽了人类的认知版图，更让“出发”成为突破局限的象征。当我们在地图上标记新的坐标，实则是在向世界宣告：人类的脚步永不会被山海阻挡。 然而，比地理远征更艰难的，是精神世界的突围。王阳明龙场悟道，在蛮荒之地完成从“格物”到“致良知”的哲学突破；敦煌学者常书鸿放弃巴黎优渥生活，在黄沙中守护千年壁画，实现艺术信仰的升华。这些精神层面的出发，往往始于对现状的反思与对理想的坚守。正如余秋雨在《文化苦旅》中所写：“所谓文化，不过是一代代人走出困境的精神足迹。”当我们挣脱思维的桎梏，突破世俗的藩篱，便是在完成一场属于自己的精神远征。 “出发”更是时间长河里永恒的节点。苏轼贬谪黄州，仕途的终点成为文学创作的起点，于是有了“大江东去”的豪迈；敦煌莫高窟的开凿始于前秦，历经十余个朝代的接力，终成佛教艺术的丰碑。这些跨越时空的传承告诉我们：真正的出发从不是孤立的瞬间，而是承前启后的生命延续。高考结束时，我们告别书桌走向大学，看似结束的青春实则开启了更广阔的成长舞台；疫情后的复工复产，每一个重新启动的引擎都在诉说：人生没有真正的终点，只有新征程的开始。 站在时代的十字路口，“出发”被赋予更深刻的意义。北斗团队从零起步，在卫星导航领域实现弯道超车；敦煌研究院利用数字技术，让千年壁画在元宇宙中重焕生机。这些当代人的出发，既延续着探索未知的勇气，又承载着创新与传承的使命。而对于个体而言，无论是选择创业、求学，还是踏上寻找自我的旅程，每一次出发都是在书写属于自己的生命叙事。 出发的终极意义，正是在不断跨越地理与精神的边界时，遇见更辽阔的世界，也遇见更真实的自己。愿我们都能成为永恒的追光者，以出发的姿态，在时间的长河中，镌刻下属于这个时代的印记。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料明确给出“出发”的地理与精神双重属性。地理空间的位移指向具象行动，如张骞出使西域、郑和下西洋，展现人类对物理世界的探索；精神世界的突围则聚焦抽象转变，如陶渊明“不为五斗米折腰”的辞官归田、鲁迅弃医从文的思想觉醒，体现自我认知与价值重塑的突破。二者形成具象与抽象的互文，共同构成“出发”的完整图景。“终点与起点”的矛盾统一是审题的关键。可从历史人物中寻找例证，如玄奘西行取经，天竺的佛法研习是前一程终点，而回国译经、传播教义则成为后一程起点；或从个人成长切入，高考结束是学业阶段的终点，大学学习则是新的起点。这种辩证关系暗示出发并非单向线性，而是螺旋上升的生命轨迹。材料落脚于“面对未来，我们一次又一次出发”，要求文章需具备现实关照。可结合时代背景，探讨当代青年在科技浪潮、文化交融中的出发姿态，如航天人探索星辰大海、创业者开拓新兴领域；也可关注个体层面，思考如何在焦虑与迷茫中突破舒适区，完成自我超越。 行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：以“出发”为舟，跨越地理与精神的双重疆域，在终点与起点的循环中实现生命进阶。接下来从怎么办的角度展开论述，一、地理意义上的出发，是人类对未知世界的征服，也是文明火种传递的薪火。二、精神层面的出发，是对自我的重新审视，更是对生命价值的重新定义。三、在科技飞速发展的今天，“出发” 被赋予了新的内涵。小到改变个人命运，大到推动时代进步，共同汇聚成人类文明前行的磅礴力量。最后总结，当代青年应永葆“出发”的勇气，在探索未知与回归本心的平衡中锚定人生坐标。 立意： 1.且将新火试新茶，诗酒趁出发。 2.路漫漫其修远，吾以出发求索之。 3.出发不是告别，而是永恒的生长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 东北三省四市教研联合体2025年高考模拟考试（二）语文试卷 2025.05.07 本试卷共23题，共150分，共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时请按要求用笔。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、阅读 (70分) （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 习近平总书记在2021年5月召开的中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会和中国科协第十次全国代表大会上指出，科学技术具有世界性、时代性，是人类共同的财富，但另一方面也具有潜在的风险。这些风险与自然风险不同，主要来自于现代科技活动的双重性效应及其对自然干预的深度和广度，其结果造成了对人与其他生物以及整个生态圈的侵害或负面影响。从20世纪50年代开始的核技术和生物技术对人类的深度干预，到近几十年迅猛发展的纳米技术和人工智能技术所展现的巨大威力，激发起人们对科技的危害性的警觉和对技术“撬动世界”的狂妄的批判，也成为科技伦理反思和治理的起点。 所谓伦理治理，强调的是“伦理先行”，即将伦理原则和规范特别是科技伦理规范作为约束科技活动的手段和政策工具，要求科技活动的基本导向符合我们的基本价值观，以人民为中心，以造福人类为目的。然而新兴科技的一个重要的特点是它的两面性：为善的技术也可能为恶。这与菜刀的两面性还不是一回事。菜刀可以切菜也可以杀人，但是具体用菜刀来干什么，取决于使用者。但新兴科技的两面性，其含义要更丰富：它可以指在我们为善的时候，却发现后果同时也有恶的成分；也可以指当下看是善的，但长远来看是恶的；还可以指用在此地是善的，但是如果扩大了范围就是恶的。因此，需要我们区别对待，审时度势。 伦理学的本义就在于当两种以上道德价值发生冲突时，在选择和坚持什么是合乎伦理的问题上，进行道德追问和辩护。而伦理治理，正是考虑到伦理作为一种理论工具的这一特征。伦理与法律相比是一种弱制度。所谓弱制度，在于它既具有规范性要求，同时又不是一成不变的。作为科技活动的规范导向的科技伦理，更需要考虑其适用的前提条件。在这方面，比起法律治理，伦理治理具有独特的优势：它没有法律的强制性，而更加注重文化上的可接受性，具有动态的、开放的特征。由于科技发展的日新月异，许多新兴的科技本身具有不确定性，人类对它的认识也处于一个发展过程之中，其伦理边界也处于动态的变化之中。有些技术现在看来是有风险的，但是随着科技本身的发展，和人们对它的认知的深入，公众对它的接受态度也会随之改变。有许多特定因素会影响人们的风险认知和接受度，包括沟通、管理和控制相关的感知环境。如果贸然对正在探索和发展中的科技说不，那也有可能使得人类与具有潜在社会价值的创新失之交臂。因此，在科技进入“无人区”的探索中，我们一方面需要“实线”；另一方面，还需要“虚线”，边走边改，动态修正。 需要指出的是，科技伦理的规范并不都是现成的。我们说科技活动进入“无人区”，“无人区”不仅意味着技无可师，也意味着章无可法。面对新科技的新挑战，面对科技活动的不确定性和未来的未知、以及我们对未来的无知，规范的建构同样具有挑战性。因此，伦理治理也需要不断地研究并跟随科技创新的步伐，在具体情境中展开伦理质询和辩护，制定和发展科技伦理规范，而不能仅仅拿现有的规则和原则作为治理的规范性依据。 （摘编自王国豫《科技伦理治理的三重境界》） 材料二： “科技”与“伦理”的深度融合是全球科技发展与治理共同面临的问题。要从根本上解决科技伦理治理中“科技”与“伦理”的深度融合问题，既需要运用价值、伦理、政策、法律、规范等外在因素约束和调控科学研究、技术应用和产品开发的创新链全过程，也需要通过科技伦理教育、科技伦理知识普及、对话交流、理论研究等“柔性”措施，增强科研人员、科技管理人员的伦理意识和价值敏感性，从而使科学研究和工程技术活动符合科技伦理的规范性要求。 科技伦理治理中“科技”与“伦理”的深度融合是一项长期的基本任务。推动“科技”与“伦理”的深度融合的关键任务，是组织力量开展专门的理论研究，提供智力支持，发挥引导作用，构建自然科学、工程技术科学，以及伦理学、管理学、社会学、法学等人文社会科学领域的专家和研究人员共同参与的多元化、复合型、跨学科研究团队，培养一批在科技工程领域关心人类发展和社会进步、在人文社会科学领域理解科学前沿问题的专家人才队伍，形成跨学科交叉融合的优势，开展科技伦理的专业化研究，形成明确的伦理立场、规制办法和治理体系，推动科技伦理治理途径和方法的创新，使我国科技伦理治理的理念和实践形成自身特色和优势，进而在国际上产生更大影响。 （摘编自鲁晓、王前《科技伦理治理中“科技”与“伦理”的深度融合问题》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 科学技术具有潜在的风险，20世纪50年代以来，它对人类的深度干预以及展现出的巨大威力，引发了科技伦理反思。 B. 伦理治理将科技伦理规范作为约束科技活动的手段和政策工具，它要求科技活动以人民为中心、以造福人类为目的。 C. 新兴科技的两面性具有丰富的含义，它的善恶要从做法与结果、时间的长短、范围的大小等不同角度加以衡量、判断。 D. 多领域专家和研究人员共同组建研究团队，培养前沿人才队伍，这是推动“科技”与“伦理”深度融合的关键任务。 2. 根据材料内容，下列说法正确一项是 （ ） A. 伦理与法律相比是一种弱制度，伦理治理比起法律治理缺少了强制性，它对科技活动的规范导向作用显然不如法律有效。 B. 公众对技术风险的接受度是由技术成熟度和人们的认知程度决定的，当技术足够先进时，公众会消除对技术风险的担忧。 C. 伦理治理虽然有其规则和原则，但并不是一成不变，它需要不断地研究并跟随科技创新步伐，制定和发展科技伦理规范。 D. 外在因素约束、调控创新链全过程和使用“柔性”措施，可以解决科技伦理治理中“科技”与“伦理”的深度融合问题。 3. 根据材料内容，下列选项不属于科技伦理治理范畴的一项是（ ） A. 合成生物学构建遗传密码，以期利用合成的遗传因子创造新生物体。 B. 不法分子诱骗用户安装使用仿冒的应用程序，造成受害人财产损失。 C. 在商业领域中，大数据技术被用于预测用户喜好和提供个性化服务。 D. 人形机器人提供的多领域应用与情感支持可能让人产生过度的依赖。 4. 材料一使用“实线”和“虚线”等词语，请简析其作用。 5. 科技促进人类发展，但也带来潜在风险。请根据科技伦理治理相关内容谈谈如何处理人工智能带来的风险。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题， 16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 醒狮闯天际 严奇 二十年过去，洺浩无法忘记，星空璀璨之下，一头五彩斑斓的巨兽冲出喜楼，鳞片闪烁，浑身颤动。那巨兽额高、眉精、眼大、鸭嘴带笑，硕大的头颅牵引着钛金铸就的机械身躯，精光四射。它迈开雄健、威武、灵动的步伐，移进、迎宾、施礼、惊跃、出洞、过山，于烟花齐放间，一举跃上百米高楼，飞扑采青。 这是祖师爷生前最后一次舞狮。这画面，作为已师承第十六代的舞狮传人洺浩一直铭记于心…… “祖师爷说，舞狮当善用机械，超脱传统技艺，方能赢得观众喝彩。”洺浩的父亲镇锰爬上房梁，准备为晾晒在那里的新制的竹扎狮头点睛，此时他洪亮的声音从屋顶传来：“可我不赞同祖师爷的观念。我们这一门的舞狮，从半自动舞狮，到全自动舞狮，再到智能机械化舞狮，需要我们自己动手的越来越少。现在讲‘人舞狮’，还不如讲‘狮舞人’啦。” 言罢，镇锰戴上狮头，披上狮尾，如鱼跃渊，跳下房梁，来到院中。金色鳞片在阳光下熠熠生辉，宛如火焰瀑布倾泻而下。只见他两腿一蹬，犹如弹簧，狮身仿佛被无形之力托起，一纵身便跃上小院木墙，攀上擎天铁塔，于高空中华丽一个翻身，又如流星划破天际，稳稳落地，引来徒弟及路人阵阵喝彩。 镇锰坚信，弘扬传统还是需要身体力行，只有人舞狮，方能表达对传统的敬畏。 洺浩默默退至人群外。只有他知道，年过半百的镇锰之所以能跳出如此惊艳的动作，全赖他一身复杂的身体机械化改造。父亲不想把传统舞狮从竹制变成钢铁制造，又怕一身舞狮技艺无人传承，于是苦心研究了这一套钢筋铁骨，并拿自己的身体作试验进行改造，如今已见成效。 但在洺浩看来，父亲这是一种为坚守技艺的过度牺牲。 两个月前，舞狮公会宣布最后一届舞狮大会即将举行，在外求学的洺浩被父亲召唤返乡。随着星际探险科技的飞速发展，越来越多的人类移居太阳系外，地球留守居民日渐稀少。不少年轻人向往星际新兴文化，学习舞狮的人才日渐稀少……与传承父亲的舞狮技艺相比，洺浩也更向往去外太空发展自己的事业。 “祖师爷说，数千年前，曾有一只独角怪兽，眼大口阔，夜出伤人。乡民商议后，用竹篾、彩纸制成狮头，锣鼓齐鸣，吓跑怪兽。舞狮驱邪由此成俗，传承至今。”洺浩对祖宗的传承如数家珍，但他曾问父亲：“我不明白，世间习俗移易迁变，舞狮能传承下来，其核心原因是什么?” 镇锰自信地答道：“它是人类文明发展的见证，能展现人类特有的灵气。” 洺浩继续问：“但现在的人类远征星辰大海，破解一个又一个谜团，人类的灵气可以用于更广阔的天地，还一定需要用这种形式保存下来吗?” 镇锰一时语塞，但仍坚定地点头：“一定需要！” 洺浩顿了顿，还是向镇锰提出：“爸，我不打算参加家里的舞狮队了。我准备外出去太空探险。” 镇锰仰头长叹了一口气，许久后才说道：“即便我再努力，仍无法阻挡传统舞狮没落的大趋势。舞狮终究是留不住年轻人的心啊。”随后，他摆了摆手，让洺浩自行离去…… 两个月后，舞狮大会如期举行。礼炮轰鸣，锣鼓喧天，响彻云霄。镇锰作为头狮，领着一群醒狮，穿越一座座雕龙刻凤的牌坊，在漫天华彩的霓虹中飞奔，直奔市中心铁塔顶端的绣球而去。 突然，一辆失控的无人驾驶飞车冲入围观人群，镇锰察觉到危险，赶忙抛下狮头，去阻挡飞车。尽管他体质超凡，仍被撞翻在地。眼见飞车就要砸落到镇锰身上，一头五彩巨兽突然从人群中跳出，挡在镇锰与飞车之间。巨兽张开巨口，一声震天怒吼，挥动头顶犄角，将飞车生生控住，然后放翻在地。 镇锰受伤，已无力舞狮，有人迅速将他移上救护飞车。那巨兽低头看了他一眼，高喝一声，带领其他群狮，继续向市中心奔去。一路上，巨兽口吐奇香，踏入火海即灭了火，脚下还迅速有鲜花盛开，看得围观群众目瞪口呆，半晌才想起来连声喝彩。巨兽舞到市中心，登上铁塔，一举采得绣球。 在众人呐喊声中，巨兽的身躯猛然收缩，化作一件厚重的生物质铠甲。一名青年从铠甲中走了出来，正是洺浩。 在救护车上做了简单修护的镇锰此时被人搀扶着赶来，见到此景，他感慨不已，老泪纵横。洺浩微笑着向他走来。镇锰拍了拍洺浩的肩，说：“我老了！你可以继承舞狮队了。” “谢谢爸。但我还是拒绝。”洺浩坚定地回答。 “为什么？”镇锰一阵失落。 洺浩解释说：“您看到的瑞狮一号是我的新课题研制出的生物质铠甲，它具有生物活性，也具备机械动能，能抵御极端恶劣的气候环境，还拥有强大的地理改造能力和外星生存能力。我准备带着它去探索外星球，为人类开辟新家园贡献力量。” 镇锰点了点头，一把抱住洺浩。洺浩在他耳边轻声说道：“相信我，爸。不久后，舞狮将不再是一种传统仪式的呈现，它会成为一种全新的开辟未来的技艺。我相信舞狮人的灵气会一直被传承，更会为人类的蓬勃发展，注入源源不断的生命力！” 父子相拥之际，城市上空烟花齐放，绚烂的光芒映照着父子二人坚毅的脸庞。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 镇锰瞒着世人对身体进行复杂的机械化改造，表明他为了弘扬舞狮传统，愿意为坚守技艺做出过度的牺牲。 B. 舞狮公会宣布举行最后一届舞狮大会，表明留守地球的居民已对观看舞狮失去兴趣，舞狮没落已是大势所趋。 C. 父子对人类的灵气理解不同，镇锰认为要将灵气以传统的形式保存，而洺浩认为要将其用于更广阔的天地。 D. 从“瑞狮一号”具备的生物活性和各种能力可以看出，洺浩只是将舞狮作为一种文化符号，因此拒绝了父亲。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 标题中的“闯天际”既指舞狮仪式中舞狮人跃向高处，也暗示了洺浩将借助科技革新的舞狮技艺带向星际探索。 B. 小说以洺浩对祖师爷最后一次舞狮的回忆开篇，激发读者阅读兴趣，同时也为后文镇锰反对祖师爷的观念作铺垫。 C. 小说通过侧面描写表现舞狮人精湛技艺，如舞狮大会“礼炮轰鸣”，围观群众“目瞪口呆”“连声喝彩”等。 D. 失控无人驾驶飞车出现的情节，刻画了镇锰见义勇为的形象，引出五彩巨兽的登场，引发读者对后文的阅读期待。 8. 镇锰见到从铠甲中走出的洺浩后，经历了怎样的心理变化？请结合本文简要分析。 9. 舞狮是一种传统技艺，作者却赋予其科幻色彩，这样处理带来了怎样的艺术效果？请结合本文简要分析。 （三） 阅读III （本题共5小题, 20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 韩信引兵东，未度平原，闻郦食其已说下齐，欲止。辨士蒯彻说信曰：“将军受诏击齐，而汉独发间使下齐，何以得毋行也? 且郦生，一士，伏轼掉三寸之舌，下齐七十余城；将军以数万众，岁余乃下赵五十余城。为将数岁，反不如一竖儒之功乎！”于是信然之，遂渡河。冬，十月，信袭破齐历下军，遂至临淄。齐王以郦生为卖己，乃烹之；引兵东走高密，使使之楚请救。韩信已定临淄，遂东追齐王。项王使龙且将兵，号二十万，以救齐，与齐王合军高密。客或说龙且曰：“汉兵远斗穷战，其锋不可当。齐、楚自居其地，兵易败散，不如深壁，令齐王使其信臣招所亡城。亡城闻王在，楚来救，必反汉。汉兵二千里客居齐地，齐城皆反之，其势无所得食，可无战而降也。”龙且曰：“吾平生知韩信为人，易与耳！寄食于漂母，无资身之策；受辱于袴下，无兼人之勇。不足畏也。且夫救齐，不战而降之，吾何功！今战而胜之，齐之半可得也。”十一月，齐、楚与汉夹潍水而陈。信使人决壅囊，水大至，龙且军太半不得渡。即急击杀龙且，水东军散走，齐王广亡去。 （节选自《资治通鉴·汉纪》） 材料二： 毒天下而以自毒者，其唯贪功之人乎！郦生说下齐齐已受命而汉东北之虑纾项羽右臂之援绝矣！黥布，盗也，一从汉背楚而终不可叛。况诸田之耿介，可以保其安枕于汉也亡疑。乃韩信一启贪功之心，从蒯彻之说，疾击已降。贪功之念发于隐微，而血已漂卤也。 龙且亦犹是也，军于高密，客说以深壁勿战，令齐王招散民，反汉而归己，汉客兵不容于久留而必溃败，以全三军奠楚势而保齐，岂不贤于浪战以死亡乎?且则曰：“救齐，不战而降之，吾何功?”虽其后胜败不同，而且之心亦信之心也。举人之宗社人民存亡生死之大，而不满忮人之溪壑，毒螫人而蜂虿亦死。信幸破齐以自请王齐，而未央之诛已伏于此，且亦以其身毙于潍水之上。然则贪功而毒人，亦自雠其项领而速之斮也。悲哉！愚不可瘳已。 （节选自王夫之《读通鉴论》卷二） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 郦生说A下齐B齐已C受命D而汉E东北之虑F纾G项羽右臂之援H绝矣！ 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 东，向东，与《北冥有鱼》“抟扶摇而上者九万里”中的“上”字用法不相同。 B. 当，文中指挡住、抵挡，成语“独当一面”，其中的“当”字意思与此不相同。 C. 壅，堵塞，与《谏太宗十思疏》“虑壅蔽则思虚心以纳下”的“壅”意思相同。 D. “其唯贪功之人乎”与《桃花源记》“复前行，欲穷其林”的“其”用法相同。 12. 下列对材料有关内容概述，不正确的一项是（ ） A. 韩信领兵攻打齐国，还未渡过黄河时，便想停止前进，而蒯彻建议继续进军。王夫之认为韩信轻信辩士之言会带来流血漂橹的严重后果。 B. 有人向龙且献计，在汉军远离本土作战的情况下，应深沟高垒固守，并让齐王派可靠之臣招抚散民。王夫之认为这种谋略比轻率作战高明。 C. 韩信打败齐国把守历下的军队并一直攻到临淄，而龙且在与韩信交战时身死兵散。王夫之认为，虽然他们胜败不同，但贪功之心完全相同。 D. 龙且与汉作战，韩信攻打齐国，两人的做法都危害天下。王夫之认为这样做残害别人也残害自身，如同自己伸长脖颈等候被砍，以求速死。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）将军受诏击齐，而汉独发间使下齐，何以得毋行也？ （2）乃韩信一启贪功之心，从蒯彻之说，疾击已降。 14. 材料一中，龙且坚持与汉开战的原因有哪些？ （四）阅读IV （本题共2小题,9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 送袁朝奉芳秩满趋朝 魏杞 壮年鼓箧上神京，叹息惊人未一鸣。 白发尚堪谈世事，青衫原不坠诗名。 簿书堆案三年梦，风月张帆午夜程。 去矣飞腾九霄上，莫忘瞻衮①话平生。 [注]①瞻衮：瞻仰衮衣，衮衣代指君王。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人写作此诗时，友人袁芳在外任朝奉一职期限已满，正准备回朝述职。 B. 友人壮年入京，才华惊人却未受重视，“叹息”一词表达了诗人的惋惜。 C. “尚”“原”二字，写出友人虽年老官微，却依然关心世事，诗名未减。 D. 颈联从时间与空间两个角度，暗示友人已从困顿的官场生活中解脱出来。 16. 尾联表达了诗人什么样的情感？请简要分析。 （五）名篇名句默写 （本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中空缺部分。 （1）小新读书时常常微笑，朋友问其原因，他借用张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“_______，_______”两句，表达“只可意会，不可言传”之趣。 （2）植树活动时，同学们把还蜷曲着的树根直接放入土坑，就随意填土，班长看见后立刻提醒大家应像郭橐驼说的“_______，_______”，小树才有可能成活。 （3）古代诗人常以配饰入诗，或使人物形象鲜活，或强化情感的表达，如“_______,_______”就是如此。 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） （一）语言文字运用Ⅰ （本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 城市园林花卉主要分为草本花卉和木本花卉两大类。草本花卉是城市绿化工程的重要组成部分， ① ，可分为三类：生长周期短，成景快的一年生花卉；生长周期跨年，形成季节性景观变化的二年生花卉；生长周期长，景观效果持久的多年生宿根花卉。木本花卉是城市园林中极具特色的一类植物。有的高大挺拔， ② ，高低错落，形成赏心悦目的城市景观；其茂密的树冠还能有效遮阳，并通过蒸腾作用释放大量水蒸气。这些木本花卉 ③ ，又能为城市带来“诗”意。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 19. 文中的“诗”为什么要加引号？请简要分析。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 下面某校校庆邀请函，请阅读并按要求完成下面小题。 邀请函 尊敬的校友： 您好！ ，一心育栋梁。百年来，万千师生将智慧火种代代相传，为学校续写育人华章。值此百年华诞，校庆筹备委员会谨代表全体师生，向海内外校友致以崇高的敬意，诚挚邀请您重返校园，共襄盛举，同庆华诞！ 校庆活动定于2025年7月18日（星期五）上午9时，在学校礼堂举行。届时，我们将开创百年校史主题展览，展现全方位学校发展历程及新时代办学成就。组织座谈会，为提升学校办学水平建言献策；举办教育教学成果展，彰显特色课程建设成效。诚邀您拨冗莅临，共叙往昔情谊，同谱时代新篇！ 恭祝身体康泰，万事顺遂！ ××中学校庆筹备委员会 2025年5月8日 20. 下列对文中加点词语使用的分析，不正确的一项是（ ） A. “谨”字通常表示恭敬、郑重的意思，用于体现邀请者的庄重态度。 B. “共襄盛举”指共同参与或协助完成盛大的活动，常用于正式场合。 C. “届时”意为“到时候”“到那时”，用以提示前文的具体时间节点。 D. “拨冗”为书面语体，常常用来表示受邀者愿意协调时间参加活动。 21. 根据邀请函内容补写上联。要求：字数相等，结构对称，内容相关。 上联： 下联：一心育栋梁 22. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “出发”既是地理空间的位移，也是精神世界的突围；既是前一程的终点，也是后一程的起点。从古至今，无数人以“出发”的姿态，开启了探索未知、追求理想的壮丽征程。面对未来， 我们一次又一次出发。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$