第5讲 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件--2026届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

你听过《烟花易冷》么？知道《洛阳加蓝记》么？反映了什么时代背景？ 取材于北魏时期杨炫之所著《洛阳伽蓝记》的一个故事。 据说南北朝时期，北魏拓跋珪与南朝宋为争夺中原争战不休。 南朝宋文帝时，一名守城将军奉上级命令驻守在洛阳城，因缘邂逅女子后，俩人一见钟情并且私定终身。此时北魏来犯，这位将军奉命出征，临别时拉住女子的手：“等我打胜了后，一定回来迎娶你。” 几个月后，刘宋节节败退，帝都洛阳失手，沦为废墟，残破不堪。最后女子苦等将领不遇后，落发为尼，待将领历经风霜归来寻至女子所出家的伽蓝古寺，她却早已过世。人们告诉将军，这里一直有一个女子在等他。 周杰伦以这个背景故事为素材，创作了《烟花易冷》这首歌曲。 【本课导入】 《烟花易冷》（又名《伽蓝雨》）是由方文山作词，黄雨勋编曲，周杰伦作曲并演唱的歌曲，成为2011年年度金曲 。 目 录 第 5 讲 三国两晋南北朝政权更迭与民族交融 第 6 讲 从隋唐盛世到五代十国 第 8 讲 三国至隋唐的文化 第 7 讲 隋唐的制度创新 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族国家的发展 2 课标解读：要考什么？ 1.通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝时期的区域开发、民族交融。（纲要上册） 2.三国两晋南北朝时期的国家制度与社会治理。(选择性必修1) 3.三国两晋南北朝时期的生产工具。(选择性必修2) 4.三国两晋南北朝时期的人口迁徙和文化教育。(选择性必修3) 复习思路： 政权更迭——区域开发——民族交融——文化发展 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族国家的发展 第5讲 三国两晋南北朝政权更迭与民族交融 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族国家的发展 第5讲 三国两晋南北朝政权更迭与民族交融 时空定位：三国两晋南北朝(约公元189—589年) 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族国家的发展 第5讲 三国两晋南北朝政权更迭与民族交融 总体特征：三国两晋南北朝是国家分裂和民族交融时期，也是政治、经济、文化大变革时期，上承秦汉、下启隋唐，为隋唐的大一统奠定基础。 北齐 北周 宋 齐 梁 陈 隋 南朝(420-589) 隋(581-618) 东 汉 三国(220-280) 西晋 东晋 十六国 (304-439) 东魏 西魏 北朝(439-581) 北魏 西晋(266-316) 东晋(317-420) 一、三国两晋南北朝的政权更迭 （一） 政权更迭，国家分裂 【课堂探究】结合时空轴及地图思考：魏晋南北朝时期的政权更迭，从历史发展的时空演进角度而言，有什么特点 ⑴分裂为主，但蕴含着统一因素； ⑵北方战乱不休，南方相对稳定； ⑶北方政权更迭过程中有不少少数民族政权，南方政权以汉族政权为主。 魏220-266 吴222-280 蜀221-263 你知道八王之乱、五胡乱华、永嘉之乱、衣冠南渡吗？ 八王之乱：290年司马炎病逝，惠帝即位。惠帝妻贾皇后欲独揽大权与辅政的大臣杨骏发生矛盾。291年贾皇后杀死杨骏，统治阶级内部发生了一连串的政治残杀和战争，先后有八个分封为王的皇族参与其中，历时16年之久。八王之乱严重破坏了社会生产，加剧了社会矛盾。 永嘉之乱：是西晋怀帝永嘉五年(311年)，匈奴军队在刘渊之子刘聪率领下击败西晋京师洛阳的守军，攻陷洛阳并大肆抢掠杀戮，更俘掳晋怀帝等王公大臣的一场乱事。及后导致西晋于316年灭亡。 此后，晋朝统治集团南迁，南方则建立起东晋政权，史称“衣冠南渡”“衣冠”，代表文明的意思，衣冠南渡即是中原文明南迁；中国北部进入战乱不休的十六国时期（五胡乱华）。 一、三国两晋南北朝的政权更迭 特点：十六国多为内迁少数民族建立，直接采用前代中原王朝国号或华夏族建立国家的国号，体现其攀附华夏文化、彰显国家正统色彩的政治心态。 十六国与北朝 “十六国”：西晋灭亡后，北方各族先后建立了许多政权，加上西南的成汉，历史上称为“十六国”。各国彼此攻战，北方经济遭到了严重破坏，人民颠沛流离，史称“五胡乱华”。 长期混战打乱原有族群布局，各民族差异逐渐缩小，但民族隔阂依然存在。 一、三国两晋南北朝的政权更迭 南朝（420年-589年）420年，出身低级士族的武将刘裕篡夺皇位，代晋称帝，改国号宋。此后南方先后经历宋齐梁陈四王朝，合称南朝。 朝代 存在时间 建立者 都城 刘宋 420—479(59年) 刘裕 建康（现称南京） 萧齐 479—502(23年) 萧道成 萧梁 502—557(55年) 萧衍 陈陈 557—589(32年) 陈霸先 南京六朝古都：吴、东晋、宋、齐、梁、陈 南朝的政治特点： ①偏安南方，定都建康； ②政权更迭频繁； ③疆域不断缩小，国力逐渐衰弱。 东晋与南朝 一、三国两晋南北朝的政权更迭 1、（2024·贵州·高考真题）下表为我国某时期北方部分政权主要官员的族属状况。这可用于说明（   ） 人数 【族属】汉 【族属】匈奴 【族属】鲜卑 【族属】其他 【政权】前赵 131 114 —— 18 【政权】夏 26 31 4 5 【政权】后燕 151 —— 95 22 A．各政权之间经济差距逐渐缩小 B．十六国时期官员构成利于民族交融 C．内迁民族高度认同中原文化 D．五代十国时期的官员群体胡汉杂糅 B 2、（2023·湖南·高考真题）南北朝后期，南北政权遣使频繁，双方挑选使节，必求“容止可观，文学优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物，而非鲜卑子弟。这说明（   ） A．南方政权整体实力占优 B．南北政权文化认同趋近 C．南北政权关系趋向和好 D．汉族高门控制南北政权 B 链接高考 一、三国两晋南北朝的政权更迭 王与马，共天下。 概念突破:士族 自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为士族，又可以称为门第、门阀、世家、氏族等。 士族在政治上，按门第高低分享特权，世代担任重要官职，九品中正制是士族制度的政治保障；在经济上，士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济；在社会生活上，不与庶族通婚，甚至坐不同席；在文化上，崇尚清谈。 皇权与士族势力的某种平衡，是中国古代皇权政治在特定条件(偏安南方，士族壮大)下的变态。 门阀之外的地主阶层通称庶族或者寒门，他们政治社会地位低下，只能任低级小官。东晋末至南朝，门阀士族衰落，庶族兴起，逐步执掌军政大权。 士族门阀政治的发展历程 ◎东汉以后士族兴起(经学取士，察举营私) ◎曹魏以后士族壮大(九品中正，门第垄断) ◎西晋以后士族雄厚(政府承认，士族特权) ◎东晋门阀政治形成(掌握军政，把持大权) 一、三国两晋南北朝的政权更迭 （二）士族专权，皇权旁落 材料：在教育不普及而又信奉经典信仰的社会中，知识阶层极易获得平人们的尊重，而这种情况常常随着人们知识水平的提高而逐渐淡薄。在魏晋南北期时期，学术的中心在士族集团，总体上来说，士族子弟即使不学无术，普通平民仍然无法与之相提并论，他们依然能够保持较高的社会政治地位。隋唐时期，学校教育得到迅速发展，文化得以在更广泛空间内普及，学术的中心由家族转向社会，……商品经济的发展和文化的普及使士族失去了在礼法门风上的优势。一方面，他们所自矜的礼法逐渐在社会上普及，寒庶成地主中也出现了很多“名节风教”之人；另一方面，一些士族门风日趋败坏，出现了不少家风沦替的例子，两方面的合力使士庶区别日趋泯灭，动摇了士族赖以生存的等级特权。 ——摘自杨宁一《历史学习新视野》 一、三国两晋南北朝的政权更迭 思考：结合教材，指出东晋士族专权形成的原因？其为何会逐渐走向衰落？ 1、出现原因： ①历史根源：东汉以来豪强地主势力的发展。 ②政治原因：魏晋政权统治基础是士族，皇帝依赖于士族的支持。 ③制度保障：九品中正制是士族制度的政治保障，成为世家大族培植私家势力，维护特权的工具。 ④经济：土地兼并严重，经营庄园，渐成割据。 2、衰落原因： ①政治：A.隋唐科举制取代九品中正制，动摇了士族的政治基础； B.自身腐朽。大多是玄学清谈出身，才能一般。 C.皇帝加强皇权，任用寒门，限制和削弱门阀。 D.地方豪族势力崛起，冲击门阀。 ②经济：均田制和租庸调制动摇经济基础。 ③文化：文化发展普及缩小士庶差距。 知识拓展：编修家谱 含义：家谱又称族谱、宗谱、家乘，谱牒等，是记载本族世系及其相关内容的历史图籍。 ①先秦时期：起源于夏朝甚至更早，王侯贵族才有家谱，普通百姓没有族谱，“定系世，辨昭穆”是家谱最基本的作用。 ②三国两晋南北朝时期（鼎盛时期）和隋唐时期：谱牒为官方垄断。国家专设“图谱局”，任用郎令史之官专门负责谱事。官僚的任命，婚姻的选配，贵贱的划分，都根据“簿状”或“家状”，即谱牒。 ③唐太宗命诸儒撰《氏族志》一百卷”，重新排定姓氏等级，将全国姓氏分为9 等，293姓，1651家，李姓列为一等，外戚列为二等。 ④武则天在位时，改《氏族志》为《姓氏录》。《姓氏录》共收录235姓，家，将武姓列为一等，对原来的士族、庶族作了重新调整，打击了原有士族的势力。 ⑤明清时期，私修家谱蔚然成风。 一、三国两晋南北朝的政权更迭 （三） 制度创新： 三国两晋南北朝时期的制度创新有哪些？ 1、中央：三省制。魏晋南北朝时期,尚书台改称尚书省,与中书省和门下省形成三省体制,共同辅助决策,行使权力。 2、地方：实行州、郡、县三级制。 3、选官制度：九品中正制。 4、律令儒家化： 推动因素：①汉武帝以后，儒家思想成为主流思想，儒家知识分子以经注律。 ②魏明帝时期，设置律博士，专用儒学思想来解释律令。 评价：法律以亲属之间的尊卑亲疏为量刑原则之一，目的是维护儒家提倡的三纲五常 5、户籍制度： 黄籍与白籍：东晋政府对南方土著居民以黄籍进行登记，对从北方南渡而来侨居的州、郡、县人口以“白籍”进行登记，不向白籍人口征发赋役。 “土断”：东晋后期和南朝，政府为增加赋役，不时将侨居户口编人所居郡县户籍，称作“土断”，使白籍人口土著化，承担赋役。 一、三国两晋南北朝的政权更迭 【自学】魏晋时期九品中正制产生的背景、标准、影响分别是什么？ 背景： ①汉末社会动荡，人口迁移频繁，察举制失去社会基础； ②地方士族操控选官制度，干扰人才选拔 ③曹魏加强中央集权的需要。 标准： ①初创时期的重视家世、道德和才能 ②发展到西晋时期主要看重家世 影响： 积极①初期选拔了大量的人才； ②加强了中央集权； 消极③后期逐渐沦为维护士族特权的工具 一、三国两晋南北朝的政权更迭 （1）农业生产： 北方战乱，经济发展缓慢、停滞，江南开始大规模开发，南北经济差距缩小 （2）土地制度——均田制、屯田制、庄园经济等灌溉工具：东曹魏马钧改进翻车。 （3）手工业：发明灌钢法，领先世界； 北朝烧制出成熟的白瓷，把陶瓷坯件放在匣钵中烧制。 （4）商业：北方长期战乱和分裂导致商品经济水平低下；江南草市形成。 翻车 匣钵 坞堡 （防止污损） 1.经济发展 链接选必：魏晋南北朝时期的经济发展概况。 二、魏晋南北朝时期的经济发展 2、南方经济发展的成就，原因及影响？【探究】 成就： 原因： 影响： 农业技术有很大改进，南方土地大量开垦，品种增加，产量提高 手工业纺织、制瓷、冶铸、造船、造纸等方面都有显著的进步 ①北方战乱不断，南方相对稳定的环境； ②政府的重视与推动； ③南方地理环境优越； ④北民南迁带来先进技术、工具等。 ①促进江南地区经济发展和社会进步； ②为经济重心南移奠基； ③促进了南方少数民族与汉族的融合 材料：北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑，富源也不断开发，始终江南的经济力量趋于壮胜。 ——邹纪万《魏晋南北朝史》 二、魏晋南北朝时期的经济发展 魏晋南北朝 为经济重心南移奠定基础 （南方开始大规模发展，南北经济差距缩小） 唐朝中期：唐安史之乱后 开始开始南移 （南方逐渐超过北方） 南宋 完成南移 （南方成为经济重心） 温故：中国古代经济重心南移的过程？ 明清 地位巩固 东晋与南朝时期，虽然江南地区得到了开发，但当时我国的经济重心仍然在黄河流域。南方的经济水平仍然落后于北方。 二、魏晋南北朝时期的经济发展 知识拓展：屯田制、占田制、庄园经济 1.屯田制（曹魏时期 封建土地国有制度） 含义：源于西汉，主要实行于曹魏，国家强制农民或士兵耕种国有土地，征收一定数额的田租。 背景：东汉末年战乱不断，生产力遭到破坏，土地荒芜。 内容：军屯指士兵屯田，一边戍守，一边屯田；民屯指在国有土地和无主土地上，由国家直接派官员管理而不受郡县官员的管理，按照军事组织的方式，强征佃农开垦耕种，收成按照四六或者对半分给国家。 影响：缓和了社会矛盾；增加了国家的财政收入 特点：寓兵于农，兵农合一 2.占田制（两晋时期 土地私有制度） 含义：农民、士族等向官府登记自有田亩，占田数是国家允许占有的土地限额。 目的：既保证政府收入，又保护士族特权 内容：农民按限额占有土地，征收田租；士族地主有占田、荫客、荫亲属等特权。 影响：确认和保护士族已占到大量土地和户口的既成事实，巩固了士族特权和地位。 二、魏晋南北朝时期的经济发展 3.庄园经济 原因： 特点： 影响： 土地兼并的盛行，大土地私有制的发展。 九品中正制及政府的支持等因素导致门阀士族的壮大。 自然灾害、沉重的赋税徭役和动荡的时局，大量流民依附于庄园。 ①积极： ②消极： 在社会动荡不安的情况，庄园经济的发展保存了生产力，稳定社会秩序； 影响国家财政收入和兵役杂税来源；是导致分裂割据的经济基础。 ①经济上： ②政治上： ③社会上： ①规模大； ②以农业为主，多种经营； ③自给自足； ④聚族而居，宾客相附（徒附、宾客、族人、部曲等） ⑤拥有私人武装（部曲），易形成割据势力。 二、魏晋南北朝时期的经济发展 1、（2024·安徽·高考真题）《晋书·陶侃传》记载，陶侃为武昌太守时“立夷市于郡东，大收其利”。《梁书·张稷传》亦载：“郁州（今属连云港市）接边陲，民俗多与魏人交市。”此类记载所反映的现象表明，这一时期（    ） A．海外贸易增加财政收入 B．市镇兴起维护了时局稳定 C．互市交易促进民族交往 D．榷场的设立带动民间交流 C 2、（2024·湖南·高考真题）下表为史籍所载东汉至南朝时期官府掌握的湖南地区户口数和人口数。其变化的主要原因是（    ） 时间 户口数（万） 人口数（万） 东汉永和五年（140） 64.98 281.32 西晋太康初年（280-289） 14.23 85.39 南朝宋昇明三年（479） 4.19 33.48 A．大规模的瘟疫流行 B．战乱异常频繁 C．豪强大族势力膨胀 D．官府组织移民 C 链接高考 二、魏晋南北朝时期的经济发展 （一）“民族交融”的表现和主要途径：（根据教材，合作探究解决问题） ①三国时期： 蜀、吴加强对南方少数民族地区的治理。 ②东汉—西晋： 西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。 江南山区的少数民族逐步与汉族交融。 ④十六国时期： 十六国学习汉族典章制度，各族频繁接触。 ⑤北魏孝文帝时期： 北魏孝文帝改革 ③东晋以来： 2、途径：政治改革；民族迁徙；地方治理；友好往来；战争…… 三、魏晋南北朝时期的民族交融 北方胡汉交融：少数民族内迁；游牧转向农耕；学习汉制，民族差距缩小； 北魏孝文帝改革。 南方蛮汉交融：北民南迁；加强对西南少数民族区域的治理；江南地区开发。 1、表现： 【链接·选择性必修1·第4课·P22-23】北魏孝文帝改革的背景、内容、评价 根据教材P22-23并结合所学，指出孝文帝改革的背景 三、魏晋南北朝时期的民族交融 （二）北魏孝文帝改革： 1、改革背景：①政权更迭频繁， 社会动荡； ②鲜卑族拓跋部建立北魏政权，重新统一北方； ③民族交融成为历史发展的潮流。 措施 内容 作用 俸禄制 推行俸禄制和官吏考制；严惩贪污 均田制 将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。 三长制 废除宗主督护制，设三长制，直属于州郡，职责是检查户口，征收租赋、徭役和兵役，推行均田制。 租调制 一夫一妇每年纳粟为租，纳帛或布为调，授田农民承担定额租调。 改善了吏治； 缓和社会矛盾，促进经济的发展。 缓和社会矛盾；抑制兼并；增加政府收入；促进经济的恢复发展。 有利于加强中央集权，便于国家征派赋役。 减轻农民负担，增加政府的收入 前期：冯太后主持，重点是创建新制度 471年—490年 三、魏晋南北朝时期的民族交融 2、改革过程和内容： 后期：孝文帝主持，推进汉化，移风易俗 490年-499年 易服装 改汉姓 说汉话 通婚姻 迁都洛阳 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 贺兰 贺 独孤 刘 孝文帝率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王4家的女儿为妃，把自己女儿嫁给汉族大姓。 实质：少数民族政权的封建化改革（鲜卑族奴隶制→汉族封建统治模式） 积极：①民族关系：促进民族交流与融合--生活方式汉族化 ②政治：加速少数民族政权封建化--社会制度封建化 ③经济：促进北方社会经济发展　--生产方式农耕化 为隋唐统一和 繁荣奠定基础 局限：①忽视尚武精神，削弱了北魏的军事力量； ②全盘汉化，激化社会矛盾与冲突，埋下了北魏分裂的隐患（东、西魏）。 三、魏晋南北朝时期的民族交融 3、改革评价： 1、内迁原因： ①统治阶级为补充兵源及劳动力，强迫西、北边陲的少数民族内迁中原； ②气候寒冷，北方游牧民族面临生存危机。 ③中原地区先进文化的影响 材料1：曹操斩杀三郡乌桓蹋顿单于，并把其部众万多落迁至关内，并编入军队。 ——陈寿《三国志》 材料2：公元之初，我国天气有趋于寒冷的趋势……这种寒冷气候继续下来……那时候年平均温度大约比现在低2℃-4℃。 ——竺可桢：《中国近五千年来气候变迁的初步研究》 2、影响： 积极①民族迁徙频繁，有利于民族交融； ②内迁民族逐渐汉化，促进了少数民族的封建化；③促使中原人口南迁，推动了江南地区经济开发，促进了民族交融； ④为中华文化的传承与发展注入新的活力，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础。 消极：实行压迫少数民族的政策，使民族矛盾加剧，导致经济破坏，社会倒退。 三、魏晋南北朝时期的民族交融 （三）民族迁徙： 思考：此时少数民族为何内迁，内迁产生了哪些影响？ 探究：从唯物史观角度认识中国古代民族交融的实质？ (1)从生产力发展的角度看：民族交融实质上是少数民族学习汉族先进的生产工具和生产技术。 (2)从生产关系的角度看：民族交融实质上是封建生产方式向边疆地区的扩展。 (3)从经济形态的角度看，民族交融的实质是游牧向农耕的转化。 (4)从生活方式的角度看：民族交融实质上是少数民族的汉化。 三、魏晋南北朝时期的民族交融 （四）民族交融实质： 思想 ____广泛传播并受到____影响；____在中国盛行,吸收儒道思想， ;儒学 _________受到挑战，吸收佛道精神，有了______;反_____思想的出现；____兴起 文学 艺术 文学: 书法:隶书、草书、行书和楷书等书体_______,东晋______诸体兼精,世称“书圣” 绘画:东晋______提出“以形写神”《________》和《_________》 雕塑: 科技 北朝贾思勰的《 》是中国现存最早的一部完整的农书;南朝______将圆周率精确到小数点后七位;西晋_____绘制《禹贡地域图》，提出绘制地图方法 中外文化交流 ______在中国广泛传播，东晋_____，经西域到天竺，收集梵文经典 医学 东晋_____所著《肘后备急方》记载了_____对疟疾的治疗作用。 教育 西晋开始设立的 是古代中国的最高学府和教育行政机构 渐趋本土化 正统地位 齐民要术 国子监 自学：梳理魏晋南北朝时期的文化成就？ 04 道教 儒学 佛教 新发展 佛教 玄学 建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等 均已完备 王羲之 顾恺之 女史箴图 洛神赋图 山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等 祖冲之 裴秀 佛教 法显 葛洪 青蒿 儒家地位受冲击原因： ①社会动荡，儒家伦理秩序遭到破坏； ②儒家思想存在局限，无法对生老病死做出合理解释; ③佛教和道教符合各阶层现实需求，得到统治者的支持，冲击儒学。 玄学：指的是魏晋时期出现的一种哲学思潮。是对《老子》、《庄子》和《周易》的研究和解说，产生于魏晋。玄学是魏晋时期取代两汉经学思潮的思想主流。 思想上，宣扬“无” 是产生万物的根本； 政治上，主张“无为”； 社会风气上，崇尚“清谈”。 背景：统治阶级内部斗争激烈 特点：儒、道结合 主要代表人物：何晏、王弼、阮籍、嵇康、向秀、郭象等。 四、魏晋南北朝时期的文化发展 怀素家长沙/幼而事佛/ 经禅之暇/颇好笔翰 草书 行书 行书特点：兼具楷书的规矩和草书的放纵,是一种最活跃的书体。 四、魏晋南北朝时期的文化发展 政治：政权更多频繁、士族专权；三国两晋南北朝时期出现了局部统一，如北方的曹魏、前秦、北魏、北周，南方的宋、齐、梁、陈这些局部统一的存在，为隋唐统一创造了条件。 经济：江南地区的开发、北方农业的恢复与发展，使南北经济趋向平衡，区域经济开发为国家统一提供了物质基础，经济发展使各地联系加强。 民族：民族交融不断加强，特别是北魏孝文帝改革，加速了北方民族交融，民族矛盾缓和，产生强大的民族凝聚力和向心力。 社会层面：国家的分裂给人民带来苦难，人民渴望统一。在文化认同的基础上，民族共同体意识逐渐形成，长期战乱使人们渴望统一。 知识小结 【探究思考】魏晋南北朝时期分裂中孕育着哪些统一因素？（政治、经济、民族、社会） 1、（2021.6·浙江高考·25）历史人物评价常易引发讨论，如对商纣王、曹操、武则天等人，古今史家众说纷纭。尤其是新材料的发现会引发新一波的讨论，以曹操墓的发现为例，一时曾有“不堪寂寞，曹操出土”的说辞。如何正确看待和评价历史人物，是历史学习与研究的重要内容。下列历史人物评价标准和方法，合理的是（　　） A．知人论世，以当时当地大多数人的利益为评价标准 B．与时俱进，以今日之价值标准全面衡量前人之是非 C．察言观行，评价历史人物活动应侧重动机而非效果 D．综合考量，看是否符合历史运动趋势推动社会进步 D 2、（2021·福建高考·3）三国时期，孙吴立国江东59年，前后四帝共有18个年号，如黄龙、赤乌、神风、天册、天玺、天纪等，而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少。据此可知，孙吴政权（　　） A．推崇天人感应思想 B．权力更迭导致年号更换频繁 C．借助年号宣扬正统 D．大力削弱儒家思想主导地位 C 课堂练习 3、（2023广东3） 两晋时期参预中央决策的官员出身统计表 上表的变化反映了（ ） A. 江南士族擅权日甚 B. 豪强势力的膨胀 C. 九品中正制的衰微 D. 专制皇权的弱化 朝代 高门士族占比 宗室、外戚占比 寒人占比 西晋 48% 19.1% 32.9% 东晋 78.4% 7.4% 14.2% D 4、（2022·海南高考·3）西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎”？这一现象反映了（　　） A．群言百家影响社会风尚 B．经济往来促进民族交融 C．人口流动利于区域开发 D．地方特产丰富人们生活 B 课堂练习 5、（2020·北京高考·2）“清乐”源自汉代乐府的俗乐，魏晋时期逐渐雅乐化，此后分散各地。河西地区的清乐与“羌胡之声”结合，南朝的清乐则与江南音乐结合，北朝曾改编清乐并由“胡人”演唱。隋代统一后重新整理了清乐，隋文帝称之为“华夏正声”。清乐的发展说明，魏晋以来（　　） A．中原的传统文化日渐消亡 B．各民族文化互动增多，不断交融 C．汉代的礼乐制度逐步复原 D．西域文化成为南北朝文化的主流 B 6、（2019·新课标全国Ⅲ卷高考·25）在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是(　　) A．经济发展水平 B．绘画技术进步 C．政治权力干预 D．儒家思想影响 D 课堂练习 活化人物 独孤信（503年～557年），出身鲜卑化的匈奴族。西魏、北周名将。 信长女，周明敬后；第四女，元贞皇后；第七女，隋文献后。周隋及皇家，三代皆为外戚，自古以来，未之有也。 ——据《周书·卷十六·列传第八》 独孤信 北周·明敬皇后（宇文毓妻） 唐·元贞皇后（李渊母） 隋·文献皇后（杨坚妻） 大女儿 七女儿 四女儿 【自主生成】民族交融的典型案例 课堂练习 学科交叉融... text has been truncated due to evaluation version limitation. 34 独孤信多面体煤精组印（陕西历史博物馆） 独孤信多面印高考题 2019年全国高考Ⅱ卷数学填空题 16.中国有悠久的金石文化，印信是金石文化的代表之一，印信的形状多为长方体、正方体或圆柱体，但南北朝时期的官员独孤信的印信形状是“半正多面体”（图1），半正多面体是由两种或两种以上的正多边形围成的多面体，半正多面体体现了数学的对称美。图2是一个棱数为48的半正多面体，它的所有顶点都在同一个正方体的表面上，且此正方体的棱长为1，则该半正多面体共有个面，其棱长为。（本题第一空2分，第二空3分。） 【自主生成】民族交融的典型案例 活化人物 课堂练习 史料实证 课堂练习 36 此印极有可能是独孤信的清玩之物和陪葬之物，而不是实用的官印，一个是整个印信与西魏制度不符，二是西魏、北周官印用篆书，而不用楷书，一定程度上反映了西魏和北周的政治体制状况，独孤信身兼多职、文武兼备、大权在握、才干卓著，需要其他材料印证。 此印极反映了南北朝时期的书法艺术的发展、文人意趣和民族交融，是一手材料 十六国、南北朝时期的官印 $$