【核心素养目标】10.3 保障财产权（25张ppt）-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版2024）

继承制度是有关财富传承和弱者帮扶的重要制度，处理好继承纠纷，直接关系到家庭幸福和社会安宁。今天，最高人民法院发布一批继承纠纷典型案例，主要涉及遗赠抚养协议必留份、继承权丧失等制度。出生在上海的小张是家中独子，然而在三十多年前，他因为和父母闹矛盾离家出走。此后多年的时间里，小张始终对父母不闻不问。这期间都是他的叔叔张远对兄嫂二人进行照顾，帮助他们定期就医。然而，在父亲去世后，小张却以唯一法定继承人的身份取走了父亲十多万元的存款。一气之下，张远将侄子小张告上法庭，要求确认小张丧失继承权。那么对此，法院是如何审理的呢？1992年，20岁的小张与父母发生激烈吵架后离家出走。小张父母曾报警积极寻找，始终未果。之后二老只好相互扶持度日。在小张消失的三十多年里，小张的母亲身患癌症，父亲做了肺部和心脏手术，这期间，小张从未出现。小张的叔叔张远对兄嫂二人给予了很多照顾，帮助他们定期就医治疗。小张的父母相继去世后，叔叔张远为二人操办了身后事。为让小张送父亲最后一程，张远多次通过电话、短信等方式联系小张，始终不予理睬。然而在父亲去世后却以唯一法定继承人的身份取走了父亲银行卡上的11万元存款。一气之下，张远将侄子小张告上了法庭。院审理认为，小张自1992年离家后，三十余年来对父母不闻不问、置之不理，不仅未给予父母任何经济帮助，亦未有电话联系，没有任何经济和精神赡养父母。去世后，以代瑜对父母送终，对父亲已经构成遗弃。对于那种年老病残或者年幼，没有独立生活能力的人，你那些对他有抚养义务的人，如果不尽抚养义务的话，就可以认定他是遗弃被继承人。最终法院判决小张父亲的遗产全部归弟弟张远。 单元导航 本单元以“法治”为主题，围绕“我与法治”的关系问题，引导同学们尊法学法守法用法，培养运用法治思维和法治方式想问题、做决策、办事情，从内心深处尊崇法律、信仰法律。 单元目标 走进民法典 生活在法治社会 法律为我们护航 远离违法和犯罪 9.1 日益完善的法律体系 9.2 法律保障生活 10.1 认识民法典 10.2 保护人身权 11.1 法不可违 11.2 犯罪与刑罚 10.3 保障财产权 11.3 严于律己 介绍了我国日益完善的法律体系，阐明了法律保障生活，让学生了解我国的法治建设成就，认识法律的作用，引导学生自觉做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律。 结合民法典的颁布实施，介绍民法典的相关知识，阐明民法典颁布实施的重大意义，认识民法典对保护人身权、财产权的意义，引导学生体会民法典所起到的更好保障人民权益的作用，增强学生依法维护自身合法权益的意识。 介绍了法律的重要性、违法行为的分类、犯罪的基本特征和刑罚的种类等知识点，帮助学生认识违法犯罪行为的危害，树立“法不可违”的信念，增强法治意识，提高遵纪守法的自觉性，帮助学生反省自身行为，远离不良行为，积极预防犯罪。 男子买猪脚多打一个0转账34万被拉黑 新课导入： 张某因自己的失误转错款，张某要求返还的行为有法律依据吗？ 据湖北枣阳市人民法院，该院近日审结了一起不当得利纠纷案件。2024年7月25日，张某通过微信向王某订购了100件猪脚，每件341元，货款共计34100元。张某由于“手滑”多点个0，向王某的银行账户转账了341000元，多付款了306900元。 发现转错后，张某心急如焚，随即联系王某协商返还，但王某均不予回复，拉黑张某微信。张某遂向枣阳法院提起诉讼，要求王某返还款项306900元及资金占用期间的利息。 第十课 走近民法典 10.3 保障财产权 第四单元 生活在法治社会 1.政治认同：理解民法典对公共财产和公民的合法私有财产的保护，尊重并珍惜生活中一切正当取得的财产。 2.法治观念：认识民法典对保障财产的意义，用法律维护自己的合法财产。 3.责任意识：树立法治意识，提升作为社会主义建设者的责任意识。 4.道德修养：保护创新，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情，做有道德修养的公民。 核心素养目标： 教学重点：财产权的内容。 教学难点：财产权的区分、如何保护。 学习目标： 1.法律保障财产权的原因、做法？ 2.法律如何保护财产权？ 3.财产所有权含义和意义？ 4.法律保护合同当事人合法权益的意义？ 5.法律保护知识产权？ 6.法律保护继承权？ 《中华人民共和国民法典》第九百八十五条规定：得利人没有法律根据取得不当利益的,受损失的人可以请求得利人返还取得的利益。何某误将两万元转账给宋某，所以宋某取得的这两万元没有法律根据,因此构成了不当得利。何某作为受损方,有权请求宋某返还不当得利。 何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后，请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。 查阅民法典，找出何某诉请宋某返还两万元的法律依据。 生活观察 ▲认识财产的分类： 相关链接 （1）财产按照归属划分 个人所有：工资、房屋、家具、车辆等 集体所有：农村集体组织的耕地、林地等 国家所有：矿藏、水流、海域，铁路、公路、电力设施、电信设施和油气管道等 （2）财产按照形体划分 有形财产：具有实物形态，如土地、房屋、车辆等 无形财产：不具有实物形态，但能为权利人带来经济利益的财产，如知识产权、商业秘密、特许经营权 人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 1.法律保障财产权的原因、做法？ (1)原因: (2)要求: ①法律保护合法财产的所有权。 ②法律保护合同当事人的合法权益。 ③法律保护知识产权。 ④法律保护继承权。 2.法律如何保护财产权？ “压岁钱”归属谁？ 每逢新春佳节，一项古老而温馨的传统便悄然上演——压岁钱的传递。长辈将钱放进红包里给晚辈，寓意平平安安地度过一年。从外在来看，压岁钱代表的是金钱；从内在来看，压岁钱还承载了长辈对晚辈的祝福与期许。 思考 ：你是如何处置“压岁钱”的？ 根据《民法典》第657条：长辈给予压岁钱属于赠与行为，自受赠人（未成年人）接受时所有权即转移，成为其个人财产。即使未成年人未出生（胎儿阶段），仍可接受赠与。 3.财产所有权含义和意义？ ①我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。 ②切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 含义： 财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、 处分的权利。 意义： ▲占有权：指权利主体对物体实际掌握和控制的权利。 ▲使用权：指权利主体依照物体的性能和用途对物体加以利用，以实现其利益的权利。 ▲收益权：指权利主体基于物体而获取经济利益的权利。 ▲处分权：指权利主体对物体在事实上和法律上进行最终处置的权利。 赞同老刘的观点。老刘与收购商签订买卖合同，该合同合法有效，双方均受其约束。老刘面对更高的收益，选择按照合同义务履行合同，体现他遵循诚信原则，具有较高的法律素养和道德素养，有利于维护正常的经济秩序。 4.法律保护合同当事人合法权益的意义？ ①遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现， ②有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 《中华人民共和国民法典》第509条规定：当事人应当按照约定全面履行自己的义务。当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。 法律保护著作权等知识产权具有极其重要的意义。保护著作权等知识产权能够激发创新活力，鼓励创作者进行科技研发和文艺创作。通过法律手段保护创作者的智力成果，可以确保创作者的权益得到及时、充分的法律保护，从而激发更多人投身于创新活动中。 知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。 知识产权包括著作权、专利权、商标权等 保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 5.法律保护知识产权？ 内涵: 分类: 意义: 要求: 不支持。原因:王某生前立下遗嘱，并且作了公证,已经具有法律效力。遗嘱继承优先于法定继承，遗嘱明确表达了王某的意感，即将全部财产留给女儿，即使儿子是法定继承人之一，也无权继承王某的遗产。 儿女不赡养父母是否还有继承权？ 3、法律如何保障财产权？ 6.法律保护继承权？ 遗产是指自然人死亡时遗留的个人合法财产。继承权是继承人依法享有继承被继承人死亡时遗留的遗产的权利。 在我国，继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。 ①法定继承：是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。 ②遗嘱继承：是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。 遗嘱继承优先于法定继承 它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 17 相关链接 同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。 对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当子以照顾。对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。 有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。 继承人协商同意的，也可以不均等。 遗产是指自然人死亡时遗留的个人合法财产。民法典继承编规定了法定继承人的范围及继承顺序，明确了遗产份额分配原则。 法定第一顺序继承人包括配偶、子女、父母，法定第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二牌序继承人继承。 遗产份额分配原则 法定继承人的范围及继承顺序 遗产继承有依据---民法典规定 根据《民法典》第一千零三十条的规定： 同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。继承人协商同意的，也可以不均等。 根据《民法典》第一千零三十一条的规定：对继承人以外的依靠被继承人抚养的人，或者继承人以外的对被继承人抚养较多的人，可以分给适当的遗产。 启思导行 民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。民法典既是保护自身权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范。作为新时代青少年，我们要学习、遵守、维护、宣传民法典，做民法典的主动学习者和积极践行者。 保障财产权 保障财产权 具体内容： 课堂小结 原因：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 要求：我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 ①法律保护合法财产的所有权。 ②法律保护合同当事人的合法权益。 ③法律保护知识产权。 ④法律保护继承权。 1.2024年4月26日是世界知识产权日，为倡导青少年树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，某社区开展了“尊知识，重产权”主题活动。为助力知识产权保护工作，青少年应该（   ） ①严厉打击侵犯知识产权的违法行为 ②拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权 ③完善知识产权保护的相关法律法规 ④对自己的发明成果及时申请专利 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ C 课堂练习 22 2.2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，全国同心抗震，共渡难关。巴黎奥运会网球女子单打冠军——郑钦文，通过中国乡村发展基金会捐赠100万元，支持西藏日喀则地震救援行动。郑钦文依法行使了对财产的（   ） A．处分权 B．使用权 C．收益权 D．占有权 A 课堂练习 23 3.王老汉生前立了遗嘱，将自己仅有的一套住房留给照顾自己多年的儿子。王老汉去世后，其女儿向法院起诉，要求平分房产。法院将房产判给了王老汉的儿子。这是因为（   ） A.女儿不是法定继承人 B.女儿不是第一顺序继承人 C.遗嘱继承优先于法定继承 D.儿子继承权优先于女儿继承权 C 课堂练习 24 4.房东张某与租客李某签订了租房协议，约定租客李某不得随意毁坏房屋的设施，且该房屋不得转租。后来，张某偶然得知李某私下将该房屋转租给了他人。在与李某协商无果后，张某将李某诉至人民法院。对此，以下说法正确的有（    ） ①张某出租房屋是基于获得收益的权利 ②李某租赁房屋获得了该房屋的所有权 ③李某对房屋行使收益权时需张某同意 ④张某可以要求李某赔礼道歉并作出赔偿 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ A 课堂练习 25 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$我们在北京随机采访了一些家庭，看看孩子们的压岁钱一般是如何处置的。一般就是我爸爸妈妈给我保管，用来做学费之类的。我基本上都给他放在保险里了，就大概给他二三百块钱才可以买自己喜欢买的玩的东西。可能是交水费、交电费或者是报班。一般是每年给他买个理财，他们都是直接给我，然后我就自己存着。一般不都给我家长，然后等我什么时候想他了，再找我家长。要一个月就是给一次，然后那个假期可以花。我都是以他们自己个人的名义给他们存起来。采访发现，孩子们的压岁钱多数是由父母保管和支配，有些孩子自己也能花一部分。而说到压岁钱的归属，民法典中还真有相关的规定。依据我们的民法典规定，压岁钱属于赠与，那么就属于孩子的。但是作为父母，可以有管理权。比如说八岁以下的孩子属于无行为能力的人，那么父母可以代为管理。但是到了八岁以上属于限制行为能力的孩子，家长可以跟他们协商这笔钱怎么用。民法典规定，限制民事行为能力人可以独立实施纯获利益的民事法律行为，而压岁钱就属于纯获利益，所以从法律上讲，孩子只要年满八周岁，就有权自己保管使用压岁钱，但需要与其年龄、智力相适应。那孩子的压岁钱可以用于家庭的日常开支吗？如果用于家庭的共同的支出，那需要征得孩子的意见，如果孩子不同意那是不可以的那如果用于孩子们的自身的，比如说兴趣班或者他的一些个人的支出。那是可以的。专家建议明确告诉孩子，压岁钱是属于自己的，可以强化他们的自我意识，这也是孩子成长中非常关键的一种能力培养。没有自主意识，觉得钱是别人的那是不心疼的，想花多少花多少。当他是自己的时候，就有主人感了。那么主人感他就要学会控制我到底应该怎么花，什么时候花，完全是我来做主，就是我来做主，本身就或者自主意识的一种形成。在记者的调查采访中，多数孩子对压岁钱的多少并没有清晰的概念，不少家长希望能够通过压岁钱让孩子有更多的认识和感受。其实钱的背后有很多属性，第一个代表情感，一定要告诉孩子这是哪位叔叔阿姨，这是哪位亲人对你美好的祝福和美好的期待，要让孩子学会感恩。第二个里面有价值观，就这个钱你打算怎么用？你是作为自己的储蓄，还是给自己买身衣服，还是作为一种投资，还是捐助给山区的小朋友。这里面其实有它的价值取向，也是很好的一次价值观的教育。专家还建议家长可以通过压岁钱锻炼和培养孩子的意志力。所以意志力就是这钱我是急于花掉，我还是保管起来，等有一天我需要的时候我再用钱是代表冲动的。我管理好钱就管理好我的冲动了。如果孩子们学会控制和管理，能够实现自己一个更长远的愿望，这对他的意志力的培养是非常有帮助的。