（北京专用）考点01 基础知识综合 —2024—2025学年七年级语文下册期末考点预测强化练（附答案）

考点01 基础知识综合 试卷结构分析: 积累运用：分值大概在 20 - 25 分左右。会涵盖字音、字形、词语运用、文学常识、古诗默写、名著阅读等基础内容。例如 2025 年东城区初一语文试卷中，这部分占 23 分，有字音题、字形题、文学常识题、古诗默写题和名著阅读题等。 文言文阅读：一般分值在 10 - 15 分左右。可能会是课内外文言文对比阅读，考查实词、虚词的理解，句子翻译，文意理解等。如 2025 年东城区试卷中此部分占 12 分。 现代文阅读：分值通常在 20 - 25 分左右。包括记叙文等文体，会考查行文思路题、词语含义理解题、关键句子赏析题、情节补充题等。2025 年东城区试卷中现代文阅读占 25 分。 作文：分值多为 40分。如 2025 年东城区试卷作文为 40 分，作文选材一般较为宽松，但学生容易出现内容低幼化、描写不具体等问题。 考点分析: 积累运用： 字词：字音字形考查课本中重点字词，注重常见错别字和多音字等。文学常识：涉及课文作者、朝代、作品体裁等基础知识。古诗默写：包括直接默写和理解性默写，以课本要求背诵的古诗词为主。 名著阅读：2025 年部分地区重点考查《钢铁是怎样炼成的》人物形象等，预计北京也会对重点名著如《骆驼祥子》的三起三落等内容有所涉及。 文言文阅读： 实词虚词：考查课本中常见实词（如 “使”“为”“以” 等）和虚词（如 “之”“其”“而” 等）的含义和用法。 句子翻译：要求准确翻译文中关键句子，注意关键字词的落实。文意理解：考查对文章内容、主旨、人物形象等方面的理解和分析。 现代文阅读： 内容理解：概括文章主要内容、情节等。 语句赏析：从修辞、描写方法、词语运用等角度赏析句子的表达效果。 人物形象分析：通过人物的言行等分析人物性格、品质等。 主旨把握：理解文章的主题思想，体会作者的情感态度。 作文： 主题倾向：常考主题有景物伴你成长类（如以某一植物或景物体现成长变化，像《紫藤萝瀑布》那样）、人物精神品质类（选取历史人物、文学作品主人公或身边普通人，通过事件突出品质）、情感感动类（如亲情、友情、师生情等，注重人物形象刻画和情感表达）等。 要求：一般要求 600 字以上，文体多为记叙文，需注意书写规范，内容具体，情感真挚，有一定的条理和结构。 题型稳定性：整体题型结构预计保持相对稳定，仍以积累运用、文言文阅读、现代文阅读和作文为主，但可能会在具体小题型设置上略有创新。 基础与能力并重：继续注重基础知识考查，如字词、文学常识、古诗默写等；同时加大对阅读能力和写作能力的考查力度，阅读题的设问会更灵活，注重对文本深度理解和综合分析能力的考查。 名著阅读重视度提升：对名著阅读的考查会更加细致深入，不仅考查情节概括，还可能涉及人物形象分析、主题探讨、名著感悟等方面。 作文贴近生活与教材：作文题目会贴近学生生活实际，让学生有话可说，同时也可能会与教材中的课文主题、写作手法等相结合，引导学生学以致用。 素养导向：随着教育对核心素养的重视，试卷可能会更注重考查学生的语文综合素养，如在语言表达、思维能力、文化传承与理解等方面有所体现，例如在现代文阅读中可能会出现一些与传统文化、时代热点相关的文本。 立足教材：夯实基础知识，包括字词积累、古诗文背诵、名著阅读等，熟练掌握教材中的知识点。 加强阅读训练：每天坚持做一篇现代文阅读，总结答题技巧和方法；文言文要熟练掌握课下注释和常见实词虚词用法，适当进行课内外文言文对比练习。 注重作文训练：平时多积累作文素材，关注生活中的人和事；掌握不同主题作文的写作思路和方法，每周至少写一篇作文，并进行修改完善；还可以背诵一些优秀范文的精彩语句和段落，提高写作水平。 养成良好习惯：答题时认真审题，注意书写规范；考试时合理分配时间，先易后难，确保会做的题不丢分。 1．阅读下文，回答问题。 1970年4月24日，中国成功发射第一颗人造卫星——东方红一号，这是一代航天人qiè（　　）而不舍、沥尽心血的成果。后来，我国第一艘飞船、第一颗导航卫星、第一个月球探测器、第一个空间实验室相继涌现，让那些原来耀武扬威的国际航天科技同行深深折服。50多年过去了，天宫成为人类新的太空家园；神舟不期而至，逐梦太空；风云、高分卫星上可观风起云涌，下可测地理万千：北斗环宇，拉开覆盖全球的“天罗地网”；天链架起一座座天地沟通的桥梁；嫦娥九天lǎn（　　）月、天问登陆火星，漫步在遥远的星际……在浩瀚无垠的太空留下了许多宝贵的“中国记忆”和无数个“宇宙级精彩”。中国奔赴星辰大海，征途shuò（　　）果累累，每一个高光时刻都离不开广大航天人的探索和创新。 (1)根据读音在田字格内用正楷写出括号内相应的汉字。 qiè lǎn shuò (2)上面语段中加点成语使用有误的一项是（   ） A．沥尽心血 B．耀武扬威 C．不期而至 D．浩瀚无垠 2．我校要出一期以“科技节”为主题的公众号，下面是同学们整理的资料，请你阅读后完成下列各题。 千百年来，人类对未知总有着无尽的思考与好奇。文人墨客仰望太虚，日月星辰在他们的诗句里降落：_______的“星垂平野阔，月涌大江流”，李商隐的“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”……中外名家笔耕不辍，用幻想的力量探索未知领域的奥秘：凡尔纳为“鹦鹉螺号”插上幻想的翅膀，踏上海底两万里的远行；刘慈欣让思绪遨游太空，探索不同文明的兴衰历程……如今的人们潜入海底的波涛，冲向斑斓的星空，人类的幻想，在一代代科学家的努力下成为了现实，他们的步伐，从未停止。 2023年12月17日，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功，20多个日日夜夜，38万公里漫漫长路，牵动着天涯海角无数人的心。在北京航天城，有一位75岁的老者，同样夜以继日地牵挂着“嫦娥五姑娘”，他就是嫦娥一号总设计师兼总指挥，嫦娥三号探测器系统首席科学家，嫦娥二号、四号、五号试验器总指挥、总设计师顾问——叶培建院士。改革开放之初，叶培建作为第一批留学生，远赴瑞士留学。获得博士学位后，叶培建没有任何犹豫立即回国，从此走上航天报国之路。他携手星辰大海，将毕生的追求献给了无尽苍穹。回顾过去，他承担起千钧重负，“几十年来，始终初心不改”；面向未来，他踌躇满志，“中国探月工程，永不止步于此！” (1)一位同学对文段中加点字的读音、字形产生了疑问，请帮他选出有误的一项 （   ） A．“遨游”中“遨”的意思是“游玩”，读“áo”。 B．“潜入”中“潜”的意思是“隐在水下”，读“qiǎn”。 C．因为意思是“水边，泛指边际”，所以“天涯海角”中的“涯”书写正确。 D．因为表达的是“重量单位”，所以“千钧重负”中“钧”书写正确。 (2)“星垂平野阔，月涌大江流”是① 代诗人② 的诗句，他被后世称为“诗圣”，本学期我们还学习过他的诗《望岳》。 (3)下列和“初心不改”短语类型一致的是（   ） A．无尽苍穹 B．星辰大海 C．面向未来 D．国家独立 班级将以“心系家国，铭记英雄”为主题办一期黑板报，请你完成下面小题。 板块一：重温英雄事迹 在28年间，邓稼先始终站在中国原子武器制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。直至1985年他切除了直肠癌，虽先后做了三次手术，仍心系共和国的核武器发展。“鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了他的一生。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，当之无愧的“两弹元勋”。 ——杨振宁《邓稼先》 作为学者和诗人的闻一多先生，向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他从唐诗下手， 目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ——臧克家《说和做》 3．同学们选取如下字体书写板报主题，对该字体及其特点分析正确的一项（   ） A．该作品的字体是楷书，横平竖直，坚实有力。 B．该作品的字体是隶书，字体扁平，一波三折。 C．该作品的字体是行书，笔画连绵，柔中带刚。 D．该作品的字体是草书，笔画简省，潇洒飘逸。 4．结合语境，对文中画线短语的使用分析错误的一项 （   ） A．“准确地描述”这一偏正短语肯定了邓稼先在原子武器制造和研究中所表现出的“鞠躬尽瘁，死而后已”的崇高品格。 B．“奠基人和开拓者”这一并列短语强调邓稼先对中国核武器事业的基石作用和发展作用， 与后文“两弹元勋”相呼应。 C．“攀得越起劲”这一动宾短语表现了闻一多先生对典籍的研究精神。 D．“反对独裁，争取民主”两个动宾短语的使用表现了闻一多先生作为大勇的革命烈士对独裁统治的愤恨以及对民主的渴求。 板块二：怀念英雄人物 您 是① 臧克家 您是泰山的顶峰 崇高又坚硬 您是冲过三峡的长江 汹涌奔腾 一想到您六十一年的形象 耳边呼啸起骤雨狂风 您是一把熊熊烈火 把腐朽的东西烧它个干净 您是聚光的明镜 把人民的希望集中 您在创造展新的历史 把优秀的传统继承 万众向您欢呼致敬 您的胸怀恢廓，不自居功 您脚根扎在大地上 您的威名凌上高空 时代风云滚滚 您是云中一条龙 恶虎当前，您胆气壮 握紧铁拳，永不放松 您是辟开阴暗的闪电 您是惊起折伏的雷鸣 您是智慧的大海 您是高悬的天灯 您是人民的战士——威力无穷。 您英气勃勃 永远前进，永远年轻 注：①这首诗是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。 5．结合语境，判断诗歌中横线处的词语书写或读音错误的一项 （   ） A．“展新”应改为“崭新” B．“廓”应读为“kuò” C．“辟”应读为“pī” D．“折伏”应改为“蛰伏” 6．阅读诗歌，下列对修辞判断及其作用分析错误的一项 （   ） A．臧克家用泰山的顶峰、冲过三峡的长江形象比喻鲁迅先生的品格崇高和气势恢宏。 B．作者通过闪电、雷鸣、大海、天灯这些形象排比，把作者对鲁迅先生的敬仰之情抒发得淋漓尽致。 C．作者将鲁迅先生比作烈火和龙的形象，表现出鲁迅先生对腐朽事物的清理以及与恶势力斗争的顽强。 D．全诗情感基调慷慨激昂，运用的意象磅礴壮阔，大量运用反复，将读者的注意力凝聚到“您”上。 板块三：传承英雄精神 2020年6月在中国西部边陲喀喇昆仑高原加勒万河谷边境，印军公然违背与我方达成的共识，悍然挑衅。面对严峻复杂的现实考验，我军严阵以待，毫不畏惧、团结战斗，在生死关头锐不可当。团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。这些英雄的边防官兵把青春、鲜血乃至生命留在喀喇昆仑高原，筑起巍峨界碑。在这场战斗中高原戍边战士始终高枕而卧、高度戒备，誓死捍卫祖国领土，践行了“大好河山、寸土不让”的铿锵誓言，谱写了一曲撼天震地的英雄壮歌。 7．结合文段内容，下列成语使用有误的一项 （   ） A．锐不可当 B．身先士卒 C．高枕而卧 D．撼天震地 8．同学们想拟一副对联致敬戍边英雄，请你帮他们挑出正确的选项（   ） 上联：一身殉社稷，   ① 留劲草 下联：万众② ，家国年年③ A．①巍巍雪山 ②矗心碑 ③祭英魂 B．①界山处处 ②忠诚现 ③祭英烈 C．①界山处处 ②矗心碑 ③祭英魂 D．①巍巍雪山 ②忠诚现 ③祭英烈 9．请你围绕上面三个板块内容，在板报“留言”栏写下对“英雄”一词的理解。 学校要开展“走进传统文化——对联”语文综合实践活动，请你完成以下任务。 （一） 对联，是我国独有的一种文学样式，是中华传统文化的重要载体。相传起源于五代，后历经宋、明、清三个重要发展时期，最终成为中华传统文化中的一朵奇葩。对联对仗工整，韵律协调，意蕴丰富，雅俗共赏。在日常生活中，我们看到很多民间对联，虽然在格律上不那么讲究，但贴近百姓生活 ，更能打动人心。譬如一个作坊的对联“打金打银打世界，染山染水染江山”，看了就不由得喜欢，不仅凸现工作内容，还透着一种粗犷的豪气。 10．下面是一位同学对画横线的字音、词义做出的判断，判断有误的一项是（   ） A．因为要表达“装运”的意思，所以“载体”一词中的“载”读zài。 B．“奇葩”原指奇特而美丽的花朵，文段中用来比喻对联有独特魅力。 C．按照声旁表音的规律，“譬如”一词中的“譬”字读音应该读为bì。 D．“凸现”一词的读音，应该读为tū xiàn，意思是突出地呈现出来。 11．请你从下列选项中找出与短语“对仗工整”类型一致的一项是（   ） A．文学样式 B．韵律协调 C．打动人心 D．染山染水 （二） 不少妙联的创意都直接与汉字有关，或利用字形、或利用字音、或借助字义，巧妙构思，形成佳对。我们把这种艺术手法称为“汉字修辞”。第一种是析字，分为拆字联和合字联。拆字联是将汉字的字形各部分拆开，使之成为另几个字（或形），并赋予各字（或形）以新的意义；合字联则恰恰相反。第二种是嵌字，即在上下联的相同位置巧妙嵌入有特定意义的汉字、历史典籍或人名掌故等。第三种是异字同音，即将几个字形、字义不同而读音相同的字用于同一对联中。第四种是回文，既可以顺读，又可以倒读。 其他修辞手法的运用也让对联更具魅力。如以下几联【甲】郑板桥故居联“春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花”；固原六盘山联“峰高华岳三千丈，险据秦关百二重”；桂林阳朔联“水作青罗带，山为碧玉簪【乙】 通过巧妙地运用相同的修辞手法，使对联具有了构思奇特、风趣别致的艺术魅力。 12．上面是一位同学搜集的材料，其中他不能确定【甲】【乙】两处所用标点符号，请你帮他选择正确的一项是（   ） A．【甲】 ：  【乙】  。” B．【甲】 ：  【乙】  ”。 C．【甲】 ，  【乙】  ”。 D．【甲】 ，  【乙】  。” 13．依据文段内容，请你判断对联“闲看门中木，思间心上田”所用汉字修辞正确的一项是（   ） A．析字 B．嵌字 C．异字同音 D．回文 14．文段画线语句表达欠妥，请修改。 （三） 在搜集对联活动中，同学们不仅利用书刊、网络，还注意实地搜集身边的对联。整理后，同学们发现了日常生活中对联使用的一些问题。比如上下联词性不相对、内容不相关，张贴时内容选择不恰当、不合乎规则等等。 15．请你用一个词语概括读完这个文段后的感受，恰当的一项是（   ） A．源远流长 B．奇联妙对 C．当之无愧 D．任重道远 端午是中国四大传统节日之一，不仅蕴含了中国人对平安健康、国泰民安的期盼，也承载了中华民族深厚的家国情怀。为了让同学们更好地理解和传承端午文化，初一年级开展以“刚健端午”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。 学习活动一：探源 文献检索小组收集了以下材料，向大家介绍端午的起源、习俗。 “仲夏端午谓五月五日也，俗重此日也，与夏至同【甲】这些文字出自西晋古籍《风土记》，是迄今关于端午节最早的文字记载。治学严jǐn的闻一多先生在《端午考》和《端午的历史教育》中提出，中国人在春秋时期就开始过端午节，端午节起源于长江下游吴越民族祭龙的节日。áo游于云天雾海的神龙，是和风化雨的主宰，更是勇猛精进的象征。当中国龙走进端午，赛龙舟便成了端午的重要节俗。先秦古籍《穆天子传》【乙】战国的“羽人竞渡纹铜钺”都印证了龙舟竞渡的悠久历史。大约在汉末，人们将纪念屈原和端午节联系在一起，对端午的赛龙舟进行了新的诠释，不仅突显其力争上游的昂扬精神，更赋予其深厚的家国情怀。因此，传统文化学者李汉秋说，端午节是传统节日中富有刚健气息的节日。 16．请你对文段中加点字的读音、汉字的书写作出判断，全都正确的一项是（   ） A．zǎi yǔ 谨 遨 B．zài yǔ 谨 翱 C．zǎi yù 禁 翱 D．zài yù 禁  遨 17．在【甲】【乙】处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】。”   【乙】， B．【甲】。”【乙】、 C．【甲】”。【乙】， D．【甲】”。【乙】、 学习活动二：采风 民俗采风小组走进端午活动现场，参加民俗活动。 18．一位同学观看赛龙舟后，将赛龙舟的场面写到作文中。下面是他的部分初稿，请你帮他检查、修改。 上午九点，江上彩旗飘扬，十几条龙舟不期而至。随着裁判的一声哨响，轰轰烈烈的龙舟比赛正式开始。经验丰富的鼓手敲着大鼓，节奏分明，铿锵有力；精神抖擞的划手划着船桨，劈波斩浪，精诚团结。龙舟像条条蛟龙，飞腾跳跃，奋勇争先，场面惊心动魄。岸上的观众激动万分，为自己心仪的龙舟，声浪一浪高过一浪。 （1）你检查文段发现成语使用不恰当的一项是( )A．不期而至        B．轰轰烈烈        C． 精神抖擞        D．惊心动魄（2）文段中的画线句存在问题，请你作出修改。答： 19．元明清时期的端午，斗草游戏盛行。请你和同学们也来体验一下植物与文学相融之趣。体验项目：对花草名游戏规则：所报花草名要和对方报的花草名形成对仗，等同于对联。请根据游戏规则，将下面的选项（只填序号）填到相应位置。①罗汉松   ②一堤杨柳绿   ③观音柳    ④柳依依   ⑤垂杨奇石草    ⑥三径菊花黄 出句 对句 学习活动三：传承 宣传小组负责端午活动总结，让大家更好地体悟端午意蕴。 20．小组同学制作了四幅端午宣传海报，下面对画面主要内容、书体特点和人文内涵的解说，不正确的一项是（   ） A．海报一解说：远山如黛，一把青铜古剑跃然其上，配以瘦劲挺拔的篆书，既展现了端午日打造纯阳之剑的习俗，也寓示着君子的刚正气节。 B．海报二解说：一把打开的折扇，扇面上角粽晶莹，扇下是行云流水的行书，端午赠扇既有驱邪避暑的意义，也有仁风清扬的美好寓意。 C．海报三解说：龙舟划手齐心协力，奋楫向前，配以纵任奔逸的隶书，既表现了端午赛龙舟的习俗，也让人感受到奋发向上的昂扬精神。 D．海报四解说：爱国诗人屈原涉江而上，配以端庄方正的楷书，既能让人感受到诗人的高尚人格，也能表现端午深厚的家国情怀。 21．活动结束后，同学们纷纷发表活动感言。请用上“了解”“理解”两个词，写出你参加活动的感想。（30字以内） 夏日的北京，繁花似锦，绿树成荫，学校以“花树北京”为主题，开展了一场探究北京市“市花”“市树”的语文综合性学习活动。请你参与完成以下任务。 感“海选”之势 经过多年全民义务植树、绿化美化首都的群众运动，到上世纪八十年代中期，北京市民种花、种草、植树、爱花、爱树已①。当时54个国内知名城市都已选定了市花，唯独首都北京的市花没有着落。据《首都绿化》一书记载，在这个大背景下，安居乐业的京城老百姓议花谈树【甲】评红点绿，自发地讨论市花市树，热情之高，兴趣之浓，出乎意料。“京城无处不飞花”【乙】但哪种花有姿格获此株荣呢？1985年，《北京日报》等新闻单位开展了首都市花、市树大讨论，引起市民的②关注，先后收到来信来稿近3000件。为了满足人民群众的要求，市政府决定广泛发动群众评选首都的市花、市树，在当年称得上京城花卉树木的一次“海选”。1987年3月12日，经北京市第八届人民代表大会第六次会议审议通过，最终选出月季、菊花作为北京市市花，国槐和侧柏作为北京市市树。 22．有同学查到一段资料，但对加点字词的读音或书写有疑问，下列判断错误的一项是（   ） A．“着落”中的“着”应读为“zháo” B．“记载”中的“载”应读为“zǎi” C．“姿格”应写为“资格” D．“株荣”应写为“殊荣” 23．【甲】【乙】两处的标点使用正确的一项是 （   ） A．，   ， B．，。 C．、， D．、。 24．依据上下文，在①和②横线处依次填入词语都正确的一项是 （   ） A．①流行一时    ②广泛 B．①蔚然成风    ②广泛 C．①蔚然成风    ②广博 D．①流行一时    ②广博 赏“姊妹花”之姿 月季花色繁多，花型丰富，花姿优美，又被叫做花中皇后。北京种植月季的历史至少可以追溯到明清时期。因月季花开三季，月月花红，且具有顽强的生命力，北京人视其为祥卉，寄托其“幸福”“希望”之意广植于庭院中、甬路旁。菊花品种多样，花开时热烈烂漫。北京地区有关菊花的记载则始于宋辽时期，每到 （节日），人们便结伴登高赏菊。菊花象征着顽强，代表顽强不屈的精神，它是花中四君子之一，拥有顽强的生命力，古人还用它来比拟自己高洁的情操。 之所以选定姊妹花当市花，是因为选月季的占多数，但喜爱菊花的人也有相当的数量，如果这两种花只取一个，必然会有许多群众因此而感到遗憾。更主要的是，这两种花【甲】花形美观、花期长，各自的盛花期可以互相衬托，为城市美化添彩，【乙】能很好地适应北京地区的气候条件和自然环境，能在城乡广大地区生长。这两种花卉不仅因其丰富的文化内涵和美丽的外形而被选为北京市的市花，而且它们也发扬了北京这座城市的文化底蕴和人与自然的和谐统一。 25．在文中【甲】  【乙】两处填入关联词语恰当的一项是 （   ） A．既…又… B．虽然…但是 … C．因为 …所以… D．不仅…还… 26．文中横线处应填入的节日名称是 27．文中画线句有两处错误，请你进行修改。 品“兄弟树”之韵 老话说：“家门前一棵槐，不是招宝就是招财。”国槐生命力旺盛，在哪都能种，还被视为吉祥祥瑞的象征。侧柏苍劲有力，四季长青，既能象征中华民族勇敢顽强、不畏强暴和勤劳朴素的品质，又能象征首都庄严雄伟的气质。对于老百姓来说，柏树是吉祥昌瑞的“神柏”。它们尽管身经数朝，历尽沧桑，可至今仍是枝繁叶茂，生机盎然。国槐和侧柏在北京的街道上、院落里随处可见。行走在北京城中，总能看到它们青葱浓烈的翠色，感受到绿色北京的魅力，它们也因此被市民亲切地称为“兄弟树”。 28．请用正楷将书法作品中的字抄写在田字格中。   29．有同学想用一副对联表现北京夏日市花市树的风采，请你根据上联帮他选出合适的下联（   ） 上联：佳木多奇秀，两行青绿 下联： A．芳菲尽幽香，芳香四溢 B．芳菲尽幽香，一路芬芳 C．盛夏走花路，一路芬芳 D．盛夏走花路，芳香四溢 初一年级组织“京城花木亦有情”为主题的研学活动，以下是同学们的研学笔记，请你帮助修改完善。 30．用正楷字书写“京城花木亦有情”七个字，作为研学笔记的题目。 31．对文段中画线字的读音或字形作出的判断，不正确的一项是（　　） 读花 花，串接起北京五彩斑lán的四季。春天，紫藤萝在各个园子里如瀑布般流淌，淡紫色的花瀑中似有水花迸溅；夏日，莲花盛开在各大公园的水面，引来观者无数；秋天，街头巷尾的菊花成片绽放，浅色的小花清雅而淡bó；冬日，雪中那一树梅花开得繁盛，香气清幽，惹得行人驻足。放眼望，花之美尽收眼底；细咀嚼，花之韵润泽人心。身边的一草一木，丰富着我们的生活，陶冶着我们的情操。 A．“斑lán”意为“灿烂多彩”，应写作“斑斓”。 B．“迸溅”意为“向四外溅”，“迸”为形声字，应读作bìng。 C．“淡bó”意为“恬淡”，“泊”意为“恬静”，应写作“淡泊”。 D．“咀嚼”意为“对事物反复体会”，“嚼”应读作jué。 32．请你阅读下面的文段，完成问题。 识木 北京是一座有着三千多年建城史，也是世界上古树最多的现代化城市之一。①四万余株古树历经了时序更替，穿越了漫长岁月，见证了历史变迁，是珍贵的“活文物”。在密云区新城子镇，有一株树龄达3500年的侧柏，树干需九人合围才能抱拢，巨大的树冠由十八个大杈组成，苍劲有力，充满动感；②在怀柔区红螺寺，一棵油松和两棵紫藤组成了“紫藤寄松”，它们和睦相处了八百余年【甲】③在东城区文丞相祠，有一株树龄七百年左右的“指南枣”，树体向南倾斜，与地面几近45度角，仿佛彰显着文丞相“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的忠贞【乙】古树在景观、生态、历史文化等多方面都具有重要价值，需要我们大力保护。④北京市保护古树的力度有多大呢？当年修二环路的时候，施工人员碰到一株树龄约三百年的古槐挡路，最终选择了绕道修路。如今，这株古槐依然亭亭如盖。 （1）文段中的画线句存在问题，请做出修改。 （2）在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是 A．【甲】。 【乙】。 B．【甲】。 【乙】…… C．【甲】； 【乙】。 D．【甲】； 【乙】…… （3）对文段中语句使用的修辞手法分析不恰当的一项是 A．第①处运用排比，写出古树的树龄长、生命力强、价值珍贵。 B．第②处使用拟人，表现了古老的油松和藤萝和谐共生的关系。 C．第③处引用诗句，恰如其分地表现了古枣树不怕牺牲的精神。 D．第④处巧用设问，突出北京市想方设法保护古树的认真态度。 33．文段中加点成语使用不恰当的一项是（　　） 思人 一百年前，印度著名诗人泰戈尔应邀访华。在林徽因、徐志摩的陪同下，泰戈尔不期而至，抱病来到北京法源寺并做题为《东西文化之精髓》的演讲。演讲中提到，身处东西文化碰撞的时代，中印两国之间应有更多的交流，这是青年的责任。他的演讲耐人寻味，给在场的人带来心灵的触动。 时值丁香盛开，泰戈尔久久流连，在寺里留宿，夜间于丁香花下作诗一首，而后酣然入梦。泰戈尔诗中有这样的句子： 那么多的花朵，那样的光芒、芳香和歌曲。 如此的情怀与诗才令人赞叹。泰戈尔被周恩来总理誉为“天才诗人”，是当之无愧的。 A．不期而至 B．耐人寻味 C．酣然入梦 D．当之无愧 34．阅读回答问题。 念家 过去老北京流传着一句俗语：“天棚、鱼缸、石榴树。”这句话道出了老北京四合院夏日的惬意生活。在四合院搭起天棚遮阳，院中摆放着大金鱼缸，缸里睡莲、荷花盛开着，屏风前面是几盆石榴。如果你去过 （《骆驼祥子》的作者）的丹柿小院，也能感受到一种历久弥新的京味儿。老胡同、四合院、豆汁焦圈、四季花木、似曾相识的吆喝……物质上也许不那么富裕，但自有一种乐观与豁达。也许，对长年在外的老北京来说，这些都能勾起他们的乡愁。 横线处应填 。 35．结语。 活动结束后，四名同学拟写了对联作为结语，其中最恰当的一项是（　　） A．古树无情，枝枝叶叶终流逝   今人有思，日日年年难回首 B．回望过去，百年树木思往事   聚焦当下，十载育人看今朝 C．花木可亲，读之可怡情养志   乡愁难忘，念此能知足忘忧 D．追思先贤，古树可解诗人梦   枯木重生，丁香能消世间愁 北京朝阳又增一家“国字号”博物馆——中国科学家博物馆！学校组织同学们走进中国科学家博物馆，参观结束后，同学们将在学校布置展览，展示本次参观学习的成果。请你参与其中，完成相关任务。 【前言】 “天河”创造超算纪录，“墨子”领跑量子科技，“北斗”完成全球组网……关键核心技术是国之重器【注】，科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为中华民族伟大复兴注入强劲动力。科学家们___________。钱学森、邓稼先、南仁东、黄大年……还有许多鲜为人知的科学家，他们将胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨zhì学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，jí智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神，镌刻在大地上。科学家不仅是称谓，也是精神的航标，他们已然成为引领青少年创新的信念之光。 36．请你对前言中加点字的读音、字形作出判断。下列不正确的一项是（   ） A．“鲜为人知”这里指许多科学家“很少有人知道”，“鲜”应读为“xiān”。 B．“严谨zhì学”讲的是科学家们“严密谨慎地研究学问”，“zhì”写作“治”。 C．“潜心”表明科学家“用心专而深”地进行科学研究，“潜”应读为“qián”。 D．“jí智攻关”突出了科学家们凝聚智慧攻克难关的协同精神，“jí”写作“集”。 37．为方便读者理解，需要为前言中画线词语写一个注释。请你帮助补充完整。 注：［国之重器］原指古代象征国家权力的贵重器物，现在一般指对于国家有重大意义的事物。这里指 。 38．在前言横线处填写句子，语意连贯、顺畅的一项是( ) 【甲】因精神而永恒，因成就而闪耀 【乙】因成就而闪耀，因精神而永恒 【丙】因精神而闪耀，因成就而永恒 【展览设计】 39．同学们根据展览内容拟定了五个单元的小标题，其中第一单元的小标题是“众心向党”。下列与其结构一致的一项是（   ） A．求真探源 B．心系民生 C．坚守初心 D．继往开来 40．文创组的同学设计了一张展现科学家形象的明信片和一组表现科学家精神的邮戳。根据这些科学家的话语，下列邮戳上的关键词不适合出现在这张明信片上的一项是（   ） 一粒粮食可以救一个国家，也可以绊倒一个国家。饭碗要牢牢掌握在我们中国人自己手上。 ——杂交水稻之父  袁隆平 我们不能人云亦云，这不是科学精神。 ——中国导弹之父  钱学森 如果有一天倒在手术台上，那就是我最大的幸福。 ——中国肝胆外科之父  吴孟超 A． B． C． D． 【结语】 下面是宣传组撰写的展览结语初稿。同学们对此展开了讨论，请你参与。 心中的每一束光 ——致敬科技工作者 每一次探索心中都有着一束向前的光作为征途的序章它来自一个人也可能是一群人每一束心光的尽头都是一份被照亮的美好农业科技工作者奔走田间为农业的现代化挥洒汗水他们以广阔农田为布以自己的足迹为笔触绘制了属于这个时代的壮丽画卷 工程技术人员胸怀国计，智筹民生他们凭山川和江河为墨以桥梁与道路为笔法 在神州大地上挥毫泼墨以澎湃诗篇言说自己心中永不熄灭的志向基础科学工作者不舍昼夜，探索奥秘他们拨动自然与宇宙之弦演奏着华美乐章将内心浪漫之光化作旋律身处无声处却足以动人心魄 科技与美一次又一次在这片土地上相遇他们的精神还会点亮更多的智慧与梦想走进中国科学家博物馆①②③ 41．同学们发现这段结语善用比喻，生动形象。下面是四位同学的分析，不恰当的一项是（   ） A．结语中用“光”来比喻科学家精神，它体现在各行各业的科技工作者身上，还能够点亮我们的智慧和梦想。 B．结语中将广阔的农田比喻成画布，农业科技工作者在这里挥洒汗水，用奔走的足迹绘制出时代的壮丽画卷。 C．结语中将工程技术人员架桥修路，比喻成在神州大地上挥毫泼墨，赞美他们胸怀国计和精益求精的工作态度。 D．结语中将基础科学工作者对自然与宇宙的探索，比作演奏华美的乐章，让充满挑战的科学探索富有浪漫色彩。 42．结合语境，在①②③处依次补写内容，构成节奏匀称的诗行。下列选项恰当的一项是（   ） A．了解科学家故事  弘扬科学家精神  遇见并凝聚更多的光芒 B．弘扬科学家精神  了解科学家故事  凝聚并遇见更多的光芒 C．科学家故事在这里传唱  科学家精神得以弘扬  凝聚并遇见更多的光芒 D．科学家精神在这里弘扬  科学家故事得以传唱  遇见并凝聚更多的光芒 学校开设“爱我昌平”综合实践课程。你所在的小组选择十三陵水库进行调查研究，并撰写了调查报告。请你根据小组成员的意见修改。 43．在报告封面上用正楷字书写“十三陵水库调查报告”九个字作为标题。 第一部分 调查目标 ①了解十三陵水库修建的历史，认识十三陵水库发展的意义。 第二部分 调查内容 ②调查涉及官方网站、有代表性的展览、相关新闻报道等，主要内容记录如下。 【建造起源】 ③十三陵水库位于北京市昌平区北部温榆河支流东沙河上，紧邻明十三陵地区，因而得名。十三陵地区是一个盆地，周围群山环抱。每遇夏季暴雨，山洪暴发，农田□村舍常被滔滔浊浪冲垮。洪水过后，这里又会变成鹅卵石沙滩，干旱异常。 ④据2010年出版的□昌平文史资料□载，在1954年4月，周恩来总理到十三陵地区视 （查/察）时说：  “北京名胜古迹甚多，风景优美，但有山无水是美中不足，尤其是十三陵这个名胜古迹，是外宾必游之处，有山无水是一大遗 （憾/撼）。若能修个水库，有个大的水面，那就更美了□ ⑤因此，为解决周边的自然灾害问题，缓解北京市缺水问题，也为旅游作贡献，北京市委开始规划和设想在十三陵地区修建水库。 44．小组需要对文段中加点字的注音和横线处依次填写的汉字作出判断，你认为下列说法正确的一项是 （   ） A．shě  zǎi  察  撼 B．shè  zài  查  憾 C．shè  zǎi  察  憾 D．shě  zài  查  撼 45．在文段□中填入标点符号，最恰当的一项是 （   ） A．、  《 》     。  ” B．、  “ ”     ”  。 C．，  《 》     。” D．，  “ ”    ” 。 【建造过程】 ①1958年1月21日，十三陵水库修建工程破土动工。水库的修建得到社会各界支持，近40万人参加了义务劳动。他们先后从四面八方来到工地，投入到热火朝天的建设中，把到十三陵水库工地参加义务劳动视为一种荣誉。经过160个日日夜夜地艰苦奋斗、 ，东起蟒山，西依汗包山，长627米、高29米的水库大坝终于建成。7月1日，十三陵水库落成典礼隆重举行。 ②气势磅礴的十三陵水库，【甲】着所有劳动者的心血，【乙】了人民群众创造美好生活的非凡决心。 46．根据小组意见，需要在横线处补写一个符合语境且与“艰苦奋斗”结构相同的短语。下列短语恰当的一项是 （   ） A．坚持不懈 B．无私奉献 C．不屈不挠 D．同心协力 47．根据小组意见，在文段【甲】  【乙】两处填入词语。下列选项恰当的一项是 （   ） A．凝聚    见证 B．凝聚   验证 C．聚集    验证 D．聚集   见证 【后续发展】 十三陵水库不仅是用于防洪、灌溉、发电的 ，也是 和 。2008年北京奥运会铁人三项赛、北京奥运城市体育文化节、环西自行车中国挑战赛等众多赛事相继在这里举办。十三陵水库周边的七孔桥花海、永乐青年体育大本营、蟒山公园等网红打卡地，带动着周边旅游民宿业的发展，使得“绿水青山就是金山银山”化为现实。2021年，十三陵水库纪念碑公园被命名为“北京市爱国主义教育基地”。2022年，十三陵水库水利风景区成功入选《红色基因水利风景区名录》。如今，十三陵水库已成为镶嵌在燕山脚下的一颗耀眼明珠，也是昌平城市的发展之眼。 48．小组成员对填入横线处的内容有异议。你认为下列选项恰当的一项是 （   ） A．综合水利设施             爱国主义教育基地         文旅融合胜地 B．综合水利设施             文旅融合胜地             爱国主义教育基地 C．文旅融合胜地             综合水利设施             爱国主义教育基地 D．爱国主义教育基地         综合水利设施             文旅融合胜地 49．你想知道“发展之眼”的意思，查《现代汉语词典》，“眼”的解释：①器官，眼睛。②小洞，窟窿。③事物的关键所在或精彩之处。④围棋用语。⑤眼力。⑥量词。⑦戏曲中的拍子。根据词典解释，你认为“发展之眼”在文段中的意思是 。 第三部分 调查结论 ① ，造海移山酬壮志；惠民兴国，惊天动地 。 ②十三陵水库的建成具有重要意义。十三陵水库不仅在防洪、水利、旅游方面发挥了重要作用，还为我们留下了宝贵的精神财富。虽然当年的劳动场面已成为历史，但艰苦奋斗、众志成城的建库精神却永不过时，永存世间，成为一个时代的丰碑。 50．小组成员把一副有关十三陵水库的对联放到了报告的结论部分，但横线处内容无法确定。请你帮他补充完整，最恰当的一项是（   ） A．脚踏实地  奏康歌 B．攻坚克难  滋原野 C．攻坚克难  奏康歌 D．脚踏实地  滋原野 第四部分 结语 在调查研究过程中，我们浏览了官方网站和相关新闻报道，观看了相关纪录片，并对十三陵水库进行实地考察，收集了丰富的研究资料。本次调查研究，我们 。 51．根据小组建议，请你用上“知晓” “感受” “增强”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级开展“寻访北京老字号”活动。下面是你所在小组准备的交流材料，请阅读后修改、完善。 老字号概述 “老字号”是一个鲜为人知的特有称谓，通常具有以下特征【甲】有多年（lì）___尽心血的成功经营经历；在一定区域内，有着（nài）___人寻味的文化底蕴，并且是家喻户晓的商号【乙】产品、技艺和服务是自研的、专属的、世代传承的，其品质经过时间的考验，获得了社会的广泛认同。在时代的变迁与市场的洗礼下，“老字号”承载着千钧重负的使命，以其深厚的底蕴、卓越的品质、坚韧进取的精神发展至今，现在已成为可歌可泣的优秀民族企业。其发展历程为我们提供很高的文化价值和历史档案价值。可以说“老字号”是衔接历史文化与现代文明的重要线索。 52．下列对词语的音、形、意判断正确的一项是（   ） A．“lì尽心血”意为经历了很多，且付出全部心血。“历”的意思是经历，应为“历尽心血”。 B．“nài人寻味”意为意味深长，值得仔细体会琢磨。“耐”意为“忍耐”，应为“耐人寻味”。 C．“档案”意为分类保存以备查考的文件和材料。“档”为形声字，“当”为声旁，应读“dǎng”。 D．在“坚韧”一词中，“韧”意为“受外力作用时，虽然变形而不易折断”，应读“rèn”。 53．请结合语境判断文段中画线词语使用恰当的一项是（   ） A．鲜为人知 B．家喻户晓 C．千钧重负 D．可歌可泣 54．在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】——   【乙】； B．【甲】—— 【乙】。 C．【甲】：      【乙】； D．【甲】：    【乙】。 55．同学们在搜集同仁堂的对联时，发现对联中有四个字字迹不清，请你阅读下面材料补全对联内容。 同仁堂药店传承人乐凤鸣于1706年在《同仁堂药目叙》中提出的“遵肘后，辨产地”的古训，选取药材时精挑物料，按药材的采收时间、种植产地进行采摘和选购，遵循“不怕价高，只要货好”的原则，确保优质的原料为药品的疗效提供保障。在制药上同仁堂坚持“净料投料”的原则。药材要达到“净料”要求，需去除杂质，经过人工反复的洗、筛、簸、挑等10余种方法， 20多道生产工序， 52种加工方式，确保药材的纯净。同仁堂创始至今始终坚持大量的人工投入，复杂的生产工序，足以见其对工匠精神的坚守。 上联： 品味虽贵必不敢减物力   下联：炮制虽（1） 必不敢（2） 寻找最美老字号楹联 56．上边图片中是同学们搜集的老字号楹联，下列对书法作品赏析不恰当的一项是（   ） A．【甲】为行书，狂放圆润，体现出一得阁发明墨汁以供天下人使用的崇高情怀。 B．【乙】为隶书，古朴典雅，用该字体能更好的突显瑞蚨祥深厚的文化底蕴。 C．【丙】为草书，纵逸奔放，体现出飘香四溢，飘逸若云的茶香与茶魂。 D．【丁】为楷书，字体方正，体现同仁堂在制药上一丝不苟、坚守匠心的精神。 57．同学们对一得阁对联中 “一艺”一词进行了探究， “一艺”指创新的墨汁生产技法。墨汁的发明，改变了传统研墨创作书画的方式，这一创举让人想起了毕昇的“活板”，他的发明是印刷史上的一次伟大技术革命，这一发明被（1） 时期的（2） 记于《梦溪笔谈》中。 老字号的年轻之路 为让老字号重新焕发活力，同学们组织了“为老字号建言献策”活动，请你阅读文段完成下列小题。 材料【甲】 老字号要想走好年轻之路，_____。老字号拥有着悠久的历史和深厚的文化，要注重传承，保持品牌的独特性和辨识度；有的老字号，商品的质量是无可挑剔的，但在包装上却吃了大亏，其品牌标志、店面装修也略显老旧，缺少现代元素，应立即寻找求新求变之路。 材料【乙】 老字号若想年轻起来，就必须了解年轻人喜欢什么。可以通过社交媒体、网络直播、短视频等提高品牌曝光度，同时通过开展线上或与年轻化品牌联名等活动，吸引更多年轻消费者关注和购买，为老字号与年轻人的互动创造条件。 材料【丙】 老字号走向年轻之路，需进行市场调研，洞悉时代发展趋势，及时了解消费者需求。通过改进现有产品，推出限量版产品，个性化定制等方式，增加产品的多样性和新鲜感以满足消费者的个性化需求。 58．为复兴老字号，某同学整理了一些材料，请你根据材料内容，为以上三则材料分别选定一个标题，使标题符合材料内容，并将序号分别填写在下面的横线上。 选项：①创新产品和服务     ②更新品牌形象     ③革新营销方式 材料【甲】      材料【乙】      材料【丙】 59．请你阅读材料【甲】的内容，运用“不但……而且……”在横线处补全内容，使其成为段落的总起句。 2024年5月18日是第48个国际博物馆日，学校组织“博物馆告诉我”主题参观活动。请你阅读同学们的参观记录，完成相关任务。 第一站    北京鲁迅博物馆——认识一位先生 我们来到北京鲁迅博物馆“方寸天地”展厅，欣赏馆藏的鲁迅印章。18岁的鲁迅刻下“戎马书生”印。这是文人舞刀，也是以笔代刀，更是青年人一往无前的勇气。鲁迅晚年病重后让人刻了一方“生病”印，凡有书信来就在回执上加盖此印，对方也就不急着等回信了。我们从这些印章中看到了鲁迅的艺术爱好，还看到了鲁迅的另一面——细腻的情感、有趣的灵魂。在体验活动中，有同学刻下“莲”字印章，有同学抄写了鲁迅的七言诗《莲蓬人》，其中的“濂溪”是指______哲学家周敦颐，本学期我们学过他的《爱莲说》。 60．请你用正楷字书写鲁迅先生七言诗《莲蓬人》中的任意一句。 61．在上面文段横线上，填入朝代正确的一项是（   ） A．唐代 B．宋代 C．明代 D．清代 62．同学们对上述作品评论正确的一项是（   ） A．“戎马书生”印章采用篆书，展现了青年鲁迅一往无前的勇气。 B．“生病”印章采用行书字体，一波三折，笔法简洁而生动有趣。 C．“莲”字印章和《莲蓬人》作品字体相同，表达了对莲的喜爱。 D．《莲蓬人》作品竖排书写，如行云流水，大小相间，疏密适宜。 第二站    中国国家妙物馆——认识一群英模 在中国国家博物馆，我们参观了“中国国家博物馆馆藏英模蜡像展【甲】蜡像细致描摹了百年来为中华民族奋勇拼搏的三十位英模人物。其中既有李大钊、方志敏等抛头颅洒热血的革命先驱，也有王进喜、雷锋等无私奉献的劳动模范；既有钱学森、袁隆平等以身许国的科学巨擘，也有罗阳、黄文秀等苦干奋斗的时代楷模【乙】这一英模群体炽热的梦想、慷概的付出无不令人动容。他们是我们奋发前行的精神灯塔。 63．下列关于文段中加点字的字音、字形，说法有误的一项是（   ） A．“英模”中的“模”的意思是“模范”，“模”应读作“mó”。 B．“抛头颅洒热血”中的“颅”字形正确，应读作“lú”。 C．“慷概”应写成“慷慨”，“慨”有“不吝惜”的意思。 D．“炽热”中的“炽”的意思是“旺盛、热烈”，应读作“zhì”。 64．同学们在“为英模点赞”活动中留言。下列留言中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．李大钊先生为革命事业沥尽心血，何止妙笔著文章，更以铁肩担道义。 B．雷锋的事迹家喻户晓。他无私奉献、乐于助人的精神永远值得我学习。 C．少年方志敏在私塾勤奋学习，向老师不耻下问，小小年纪便名扬乡里。 D．袁隆平对粮食问题一直忧心忡忡。我感受到科学家强烈的社会责任感。 65．同学们补出文段中【甲】【乙】两处缺失的标点符号，正确的一项是（   ） A．【甲】。”    【乙】； B．【甲】。”    【乙】。 C．【甲】”。    【乙】； D．【甲】”。    【乙】。 第三站    首都博物馆——认识一种文化 【甲】就像穿越了870年的光阴，铜坐龙一直等待与我们见面。来到首都博物馆，我们看到了龙年北京春晚展示的铜坐龙。【乙】它四肢强壮，那双翅膀好像随时可以扶摇青云之上；【丙】头上鬃毛飘逸，像一位摇滚巨星：【丁】尾部如祥云卷起，增添了一丝柔美。这尊铜坐龙出土于西城区广安门外金中都大安殿遗址，是北京870多年建都史的见证。其造型具有汉族、契丹族、女真族等多元艺术风格，而龙则是中华民族共同的精神图腾。 66．下列对文段中修辞手法及作用分析有误的一项是（   ） A．【甲】句用拟人手法，“等待”赋予了铜坐龙人的情态。 B．【乙】句使用了比喻的手法，突出了铜坐龙强壮的四肢。 C．【丙】句把铜坐龙比作摇滚巨星，表现了它鬃毛的飘逸。 D．【丁】句把尾部的式样比作祥云，增添了铜坐龙的柔美。 67．仰望铜坐龙，同学们想在龙年写一副与“龙”有关的对联，表达自己的美好愿望。有同学写出上联“百年图强龙破壁”，同学们所对下联最恰当的一项是（   ） A．四海翻腾定乾坤 B．九天祥云凤还巢 C．一朝圆梦凤翔天 D．千载逐梦共图腾 68．请仿照下列语句，表达“博物馆告诉我”主题活动带给你的触动。 博物馆告诉我，鲁迅印章不仅是他艺术爱好的展现，更是他有趣灵魂的彰显； 博物馆告诉我，英模蜡像不仅描摹了英模形象，更鼓励我们奋发前行； 博物馆告诉我，① ，② 。 2024年6月22日是中国大运河申遗成功10周年纪念日，学校组织同学们开展主题为“传承运河文化，博览运河万象”的研学活动。你所在的小组完成了研学记录手册。请你对文稿进行修改和补充。 第一部分 经济通道•漕运行船 中国大运河距今已有2500余年的历史，是世界上开凿最早、最长的运河，展现了中国古代劳动人民锲而不舍的精神和卓越非凡的劳动智慧。 中国的主要河流绝大多数是东西走向，没有南北水道，这种横向封闭的自然水系制约着交通往来，因此人们开凿了南北走向的人工河【甲】运河。从高空俯瞰，京杭大运河纵贯南北，沟通我国五大水系，连接了北京、天津、河北、山东、江苏、浙江等人口 ① 密的地区，是古代货物流通的重要通道。南方的丝绸、茶叶、瓷器等商品通过大运河运往北方【乙】而北方的粮食、马匹等也通过大运河运往南方。新中国成立后，对大运河进行修复和整治。河面片片涟漪，两岸芳草 ② ，如今的大运河正焕发着新的活力。 69．依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是（   ） A．锲（qiè）  瞰（kàn） B．锲（qì）  瞰（kàn） C．锲（qiè）  瞰（gǎn） D．锲（qì）  瞰（gǎn） 70．在文段的横线上填写汉字，全都正确的一项是（   ） A．①稠     ②凄凄 B．①绸     ②凄凄 C．①稠     ②萋萋 D．①绸     ②萋萋 71．在【甲】【乙】两处依次填入标点都正确的一项是（   ） A．【甲】 ：  【乙】 ， B．【甲】 —— 【乙】 ， C．【甲】 ：  【乙】 ； D．【甲】 —— 【乙】 ； 第二部分 多彩建筑•古桥风韵 桥梁遗存，是大运河世界遗产的构成要素之一，其历史价值、科学价值和艺术价值微不足道。苏州的宝带桥横卧于大运河和澹台湖之间的玳玳河上，始建于唐朝，是当之无愧的“苏州第一桥”。在苏州，宝带桥家喻户晓，为当地的标志性建筑。它全长317米，由53孔落墩联孔组成，是我国现存最长、最完整的一座大型古代联拱石桥。此外，宝带桥从第13孔开始逐渐隆起，第15孔为最高点，到第17孔又恢复原高度。这隆起的5孔，不仅从外形上起到调节的作用，而且减少了洪水对桥身的冲击。宝带桥 【甲】 ，被誉为“苍龙浮水，鳌背连云”。它古朴的建筑风格与深厚的历史底蕴一脉相承，展现着独特的魅力。“ 【乙】 ”，苏州是大运河沿线流经区域最多的城市之一。宜人的水乡和优美的古桥让苏州成为大运河文化带中精彩的一段。 72．根据文段意思，依次补全横线上的内容，最恰当的一项是（   ） A．【甲】富于变化又雄伟壮丽  【乙】君到姑苏见，人家尽枕河 B．【甲】富于变化又雄伟壮丽  【乙】姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 C．【甲】雄伟壮丽而富于变化  【乙】姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 D．【甲】雄伟壮丽而富于变化  【乙】君到姑苏见，人家尽枕河 73．你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．微不足道 B．当之无愧 C．家喻户晓 D．一脉相承 第三部分 历史文化•文学魅力 ①大运河寄托着百姓生活的喜怒哀乐，见证着中华民族的繁荣兴盛，也丰富着文学创作的内容和主题。瓜洲位于京杭大运河与长江交汇处，很多文化名人在此留下过墨痕印记。②隋唐时期，诗人笔下的瓜洲是浪漫和美丽的；到了宋代，诗词中的瓜洲则变得大气和厚重。“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还”，王安石的《泊船瓜洲》成了千古绝唱。而到了宋金对峙时期，因为独特的军事地位，瓜洲更是诗人笔下的高频地点。比如曾写下《游山西村》的诗人 ，就在《书愤》中创作了“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的名句。③这些与运河相关的文学作品让我们了解瓜洲，亲近瓜洲，喜爱瓜洲。④迷人的自然风光、独特的历史印记、深厚的文化底蕴使瓜洲绽放出更加夺目的光彩。 74．请根据文段中的提示，帮同学补全横线处的信息。 75．你对语段画线的句子进行检查，发现没有运用排比的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 76．学习结束后，有同学写了一副对联表达感受。补全对联内容最恰当的一项是（   ） 上联：贤集文人墨客，一河气贯 ① 下联：漕通 ② 江南，五水潮连四海平 A．①万里长     ②水韵 B．①千秋盛     ②水韵 C．①万里长     ②北国 D．①千秋盛     ②北国 2024年5月14日，习近平总书记给八达岭长城脚下乡亲们的回信，掀起了同学们了解长城的热潮。下面是同学们撰写的调查报告的初稿，请你参与完成相关任务。 77．在报告的封面上用正楷字书写“学回信精神，做长城儿女”十个字作为标题。 第一部分 调查目标 通过查找资料、实地走访等活动，带动更多人了解长城历史文化，弘扬长城精神。 第二部分   溯源 长城，最初的功能是解决生存和安全问题，在农耕文明与游牧文明之间，建立平衡与秩序。长城以南，多雨多暑，人们耕稼以食，麻桑以衣，宫室以居，城廓以治①长城以北，大漠之间，或烈日炽热，或朔风凛（liè），其人畜牧网鱼以食，皮毛以衣，转徙随时，车马为家。历史像是要刻意标注这迥然不同，于是长城诞生了。 春秋战国之际，各诸侯国，开始修建长城。长城以南，因为这道边墙的护佑，中国历史上第一个大统一王朝——秦，横空出世；长城之外，原本分散的游牧部落，面对无法突破的壁垒，不得不结盟，草原上第一个强大的部落联盟②匈奴，悄然崛起。长城的修建，客观上起到了防止匈奴南侵、保护中原经济文化发展的积极作用。 中国历史上，共有20多个诸侯国和封建王朝，营建、修（qì）、使用过长城。 78．请你对文段中加点字的读音、汉字的书写作出判断，下列正确的一项是（   ） A．“炽热”意为温度高，极热，“炽”读作“zhì”。 B．“凛（liè）”意为刺骨的寒冷，“liè”写作“洌”。 C．“悄然”意为寂静无声，“悄”读作“qiǎo”。 D．“修（qì）”是指修理（建筑物），“qì”写作“茸”。 79．请你判断文段中①②处的标点使用，恰当的一项是（   ） A．①；  ②： B．①；  ②—— C．①，  ②—— D．①，  ②： 第三部分  探因 【原因一：民族融合的历史见证】 长城，既是一条建设民族融合的纽带，又是一道防御工事。从秦长城到明长城，这一不断修建、加固、拓展的特殊的防御工事体系，多次发挥阻击外敌、保卫边疆的作用。同时，它也一直在为看似“边缘”的地带带来活力：人口集聚、区域开发、物资流转、文化传播、生活方式改易等，多民族之间的交融持续有序展开。长城内外，不同民族间的交流融合，无论是以战争还是和平的方式，都是推动历史进程的重要动因。 【原因二： 】 在古代文学作品中，长城的形象往往联系着国家的兴衰。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的苍凉沉郁，“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的抚今追昔，都有盛唐的豪迈与壮美。“长城万里英雄事，应笑穷儒饱昼眠”，长城与秦汉守边名将的英雄事迹相对照，更显出南宋诗人有心报国、无力回天的悲怆现实。每有思乡之情、报国之志，人们就会想起长城，想起它的雄壮与苍凉，想起世世代代发生在长城脚下的英雄故事。无论是太平盛世时的自豪，还是风雨飘摇时的悲愤，长城始终寄寓着厚重深沉的家国情怀。 80．文段中画线句有两处存在问题，请你加以修改 81．同学们要根据文段内容提炼出长城是中华民族重要历史文化遗产的原因，填写在上面的横线处，你认为最恰当的一项是（   ） A．家国情怀的精神象征 B．民族危亡的精神象征 C．朝代更迭的形象写照 D．中华儿女的形象写照 第四部分  结语 习近平总书记在回信中强调，长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀。保护好、传承好这一历史文化遗产，是我们共同的责任。 绵延 ① ，点缀山河，沉淀伟大民族 ② 跨越千年， ③ 兴衰，凝聚永恒长城精神 作为长城儿女，我们要 ，续写新时代的长城故事。 82．请你结合文段内容，补全结语中的对联正确的一项是（   ） A．①万里   ②精神   ③阅览 B．①万里   ②气魄   ③阅尽 C．①天地   ②精神   ③阅尽 D．①古今   ②气魄   ③阅览 83．请你用上“嘱托”“守护”“弘扬”三个词，在文段的横线处写一句话，补全文段的内容。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．(1)锲 揽 硕 (2)C 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 锲而不舍：qiè ér bù shě，比喻有恒心有毅力。 九天揽月：jiǔ tiān lǎn yuè，到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。 硕果累累：shuò guǒ léi léi，本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。 （2）本题考查成语运用。 A.沥尽心血：比喻付出了全部精力。句中形容航天人的精神，使用正确； B.耀武扬威：炫耀武力，显示威风。句中形容炫耀自己的国际航天技术，使用正确； C.不期而至：意思指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。神舟是经过多年努力而诞生的，并非没有预料地到来，使用有误； D.浩瀚无垠：水势盛大没有边际。句中形容太空，使用正确； 故选C。 2．(1)B (2) 唐 杜甫 (3)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 B.“潜入”的“潜”读作qián，故选B。 （2）本题考查文学知识。 “星垂平野阔，月涌大江流”出自唐代诗人杜甫所作的《旅夜书怀》。原诗为： 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。 （3）本题考查短语知识。“初心不改”是主谓短语。 A．偏正短语； B．并列短语； C．动宾短语； D．主谓短语； 故选D。 3．B 4．C 5．C 6．D 7．C 8．C 9．英雄具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的崇高品格；英雄具有 “反对独裁，争取民主”大勇的革命精神；英雄品格崇高，能继承优秀传统，创造崭新历史，敢于清理腐朽事物，顽强与恶势力斗争；英雄能面对敌人奋力反击，誓死捍卫祖国领土。或者高度概括也可以。 【解析】3．本题考查书法赏析和字体识别。 五种主要书体特点：楷书形体方正，笔画平直；篆书均匀齐整，圆转流畅；行书行云流水，舒展有型；隶书字体扁平，一波三折，蚕头雁尾；草书结构简省，笔画连绵。该书法“字体扁平，一波三折”，可知字体为隶书。 故选B。 4．本题考查短语的使用。 C.“攀得越起劲”属于动补结构； 故选C。 5．本题考查字音字形。 C.“辟”应读为“pì”，“辟开”在这里的意思是“劈开”或“分开”。 故选C。 6．本题考查修辞手法。 D.结合“您是泰山的顶峰”“您是冲过三峡的长江”“您是一把熊熊烈火”“您是聚光的明镜”等句子可知，大量运用的是排比的手法，而不是反复； 故选D。 7．本题考查成语运用。 A.锐不可当，锐利得无法抵挡。形容来势凶猛，不可阻挡。写我军的战斗气势，使用正确； B.身先士卒，1.作战时将帅亲自带头，冲在士兵前面。2.现多泛指领导带头走在群众前面。 3.原指作战时将帅亲身上阵，冲锋在士卒前面奋勇杀敌。文中写团长作战时亲自带头，使用正确； C.高枕而卧，垫高枕头安心地睡觉。形容无忧无虑。平安无事。与“高度戒备”矛盾，使用不正确； D.撼天震地，连天地都摇动了。形容力量强，声势大。文中写高原戍边战士事迹的英勇悲壮，使用正确； 故选C。 8．本题考查对联。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 与“家国年年”相对，选“界山处处”，同属主谓结构；与“殉社稷”相对，选“矗心碑”，同属动宾结构；按照“仄起平收”规则，选“祭英魂”； 故选C。 9．本题考查提炼和概括能力。 结合板块一第一段“直至1985年他切除了直肠癌，虽先后做了三次手术，仍心系共和国的核武器发展。‘鞠躬尽瘁，死而后已’准确地描述了他的一生”可知，英雄具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的崇高品格； 结合板块一第二段“他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士”可知，英雄具有“反对独裁，争取民主”大勇的革命精神； 结合板块二“把腐朽的东西烧它个干净”“把人民的希望集中”“把优秀的传统继承”万众向您欢呼致敬”“您的胸怀恢廓”可知，臧克家怀念的英雄人物鲁迅，他摒弃腐朽，汇集希望，继承优秀，胸怀博大，值得人民尊敬，英雄具有品格崇高，能继承优秀传统，创造崭新历史，敢于清理腐朽事物，顽强与恶势力斗争的精神； 结合板块三“在这场战斗中高原戍边战士始终高枕而卧、高度戒备，誓死捍卫祖国领土，践行了‘大好河山、寸土不让’的铿锵誓言，谱写了一曲撼天震地的英雄壮歌”可知，高原戍边战士也是英雄，他们时刻高度戒备，能面对敌人奋力反击，誓死捍卫祖国领土。 由此概括整理作答即可。 10．C 11．B 12．B 13．A 14．示例：巧妙地运用不同的修辞手法，使对联具有构思奇特、风趣别致的艺术魅力。 15．D 【解析】10．本题考查字音、词义辨析。 C.譬如：pì rú，举个例子，打个比方。 故选C。 11．本题考查短语类型。 “对仗工整”中“对仗”是名词作主语，“工整”是谓语，故为主谓短语。 A.偏正短语； B.主谓短语； C.动宾短语； D.并列短语； 故选B。 12．本题考查标点的正确使用。 结合材料“郑板桥故居联‘春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花’；固原六盘山联‘峰高华岳三千丈，险据秦关百二重’”等可知后面这几副对联是对前面所说的“如以下几联”的具体罗列，故【甲】处应该用“冒号”； “水作青罗带，山为碧玉簪”是桂林阳朔联的引用，不是独立使用的，把句号放在引号之外，让句号来标示整个句子的结束。故【乙】处应用后引号加句号。 故选B。 13．本题考查拓展运用。 结合材料（二）“第一种是析字，分为拆字联和合字联。拆字联是将汉字的字形各部分拆开，使之成为另几个字（或形），并赋予各字（或形）以新的意义”可知拆字联是将汉字的字形各部分拆开，使之成为另几个字（或形），并赋予各字（或形）以新的意义，“闲看门中木”就是将“闲”拆为“门”和“木”，“思间心上田”就是将“思”拆为“心”和“田”，所以这是“析字法”。 故选A。 14．本题考查病句修改。 这句话缺少主语，“通过”“使”删去其一即可。 15．本题考查内容理解。 A.源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。 B.奇联妙对：比喻巧妙地对对联。 C.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。 D.任重道远：比喻担负的责任既重大又要经过长久的努力。 结合材料（三）“同学们发现了日常生活中对联使用的一些问题。比如上下联词性不相对、内容不相关，张贴时内容选择不恰当、不合乎规则等等”可知在对联使用过程中还存在较多的问题，也也告诉我们今后要更合理、规范的使用对联还有较长的路要走，故可用“任重道远”。 故选D。 16．A 17．B 18． A 示例：岸上的观众激动万分，为自己心仪的龙舟呐喊助威，声浪一浪高过一浪。 19．③① ②⑥ 或 ②⑥ ③① 20．C 21．示例：主题活动让我们了解了端午的历史习俗，理解了端午的人文精神。 【解析】16．本题考查字音与字形。 记载（jì zǎi）：把事情写下来。 赋予（fù yǔ）：给予、交给、寄托（重大任务、使命等）。 严谨（yán jǐn）：形容态度严肃谨慎，细致、周全、完善，追求完美。 遨游（áo yóu）：漫游、游历。故选A。 17．本题考查标点的使用。 【甲】处，“仲夏端午谓五月五日也，俗重此日也，与夏至同”是完整的引用，句号应放在后引号里面，所以填“。”。 【乙】处，“先秦古籍《穆天子传》”和“战国的‘羽人竞渡纹铜钺’”是并列列举，两者之间用顿号分隔，所以填“、”。 故选B。 18．（1）本题考查词语运用。 A.不期而至：事先没有约定而意外到来。赛龙舟是有组织、有安排的活动，不是意外到来的，使用有误； B.轰轰烈烈：形容事业的兴旺，也形容声势浩大，气魄宏伟。形容赛龙舟的盛况，使用恰当； C.精神抖擞：形容精神振奋。在此形容划手的精神状态，使用恰当； D.惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。形容场面使人感受很深，震动很大，使用恰当； 故选A。 （2）本题考查修改病句。 病因：成分残缺，“为自己心仪的龙舟”后面缺少具体的动作表述。修改意见：在“为自己心仪的龙舟”后面加上“呐喊助威”。 19．本题考查对联。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相应、平仄相对。“罗汉松”是偏正结构的名词，“观音柳”也是偏正结构的名词，且“罗汉”对“观音”，“松”对“柳”，对仗工整，所以“罗汉松”对“观音柳”。“一堤杨柳绿”是“数量词+名词+名词+形容词”的结构，“三径菊花黄”是“数量词+名词+名词+形容词”的结构，“一堤”对“三径”，“杨柳”对“菊花”，“绿”对“黄”，对仗工整，所以“一堤杨柳绿”对“三径菊花黄”。 故填：③① ②⑥ 或 ②⑥ ③① 20．本题考查图文转换。 C.海报三中的“端午”二字笔画相连，纵任奔逸，字体为草书，并非隶书。隶书的特点是字形扁方，左右分展，起笔蚕头，收笔燕尾。本项“配以纵任奔逸的隶书”有误； 故选C。 21．本题考查语言表达。 首先，明确题目要求是使用“了解”和“理解”两个词来表达参加活动的感想。接着，回顾活动的具体内容，思考在活动中对端午的哪些方面有了更深入的认识。可以将“了解”与在活动中获取的关于端午的历史习俗、传统活动等具体信息相结合，阐述自己对这些表面现象的知晓。将“理解”与对端午所蕴含的人文精神、家国情怀等深层次内涵的感悟相结合，表达自己对这些精神层面的领会。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：此次活动让我们了解到端午的多样形式，理解了其蕴含的家国情怀。 22．A 23．C 24．B 25．D 26．重阳节 27．①美丽的外形和丰富的文化内涵（“丰富的文化内涵”与“美丽的外形”对调） ②体现了……的和谐统一 28．古柏永垂青 29．B 【解析】22．本题考查字音字形。 A.着落：zhuó luò，有多种释义，1.下落；2.可以依靠或指望的来源；3.确实的根据，可靠的来源；4.事情归某人负责办理；5.安放（多见于早期白话）。 故选A。 23．本题考查标点符号的运用。 甲处，顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间；“议花谈树”“评红点绿”是两个并列的词组，故用顿号“、”； 乙处，“京城无处不飞花”是部分引用，把所引的话作为自己所说的话的一个组成部分，且话未说完，应使用逗号“，”； 故选C。 24．本题考查词语和熟语的运用。 第一空，流行一时：指某个事物或现象在一个特定的时期内非常盛行，迅速传播；蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气；文中指北京市民种花、种草、植树、爱花、爱树的风气逐渐发展、盛行，故选“蔚然成风”； 第二空，广泛：涉及的方面广，范围大，普遍；广博：范围大，方面多（多指学识）；文中指首都市花、市树的大讨论，引起了市民的普遍关注，故选“广泛”； 故选B。 25．本题考查关联词的运用。 句子“花形美观、花期长，各自的盛花期可以互相衬托，为城市美化添彩”与“能很好地适应北京地区的气候条件和自然环境，能在城乡广大地区生长”二者呈递进关系，后一句比前一句在内容上、意义上更进一层，故应选用表示递进关系的关联词语“不仅……还……”；“既……又……”表示并列关系，“虽然……但是……”表转折关系，“因为……所以……”表因果关系； 故选D。 26．本题考查文学文化常识。 结合后句“人们便结伴登高赏菊”可知，该节日为重阳节。重阳节，又名老年节、重九节、登高节等，有登高望远、吃重阳糕、插茱萸、赏菊等习俗。 27．本题考查病句的修改。 ①语序不当，应将“丰富的文化内涵”与“美丽的外形”对调。通常表述的逻辑顺序是先外在再内在，先描述外形的美丽，再阐述内涵的丰富，这样更符合人们的认知和表达习惯。    ②搭配不当，可将“发扬”改为“体现”。“发扬”侧重于使好的事物得到发展和扩大，而“文化底蕴和人与自然的和谐统一”是一种客观存在的状态或特质，用“体现”更能准确地表达出花卉与城市文化底蕴及和谐统一之间的关系。 28．本题考查汉字的书写。 抄写时，首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，使用正楷规范书写，不写连笔字，不要漏写、多写、错写。“古柏永垂青”，注意“柏”“垂”等字的正确写法。 29．本题考查拟写对联的能力。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 根据“平仄相对，仄起平收”的原则，AD选项尾字“溢”为仄声，故排除；上联“佳木多奇秀，两行青绿”中名词“佳木”对应“芳菲”，动宾结构“多奇秀”对应“尽幽香”，数量词加形容词“两行青绿”对应“一路芬芳”，对仗工整，平仄协调；C选项“盛夏走花路”与“佳木多奇秀”在词性和结构上对应不够精准，“奇秀”为偏正结构，“奇”为形容词，修饰“秀”，而“花路”中“花”为名词； 故选B。 30．京城花木亦有情 31．B 32． 该句成分残缺，应在“建筑史”后加“的古城”。 C C 33．A 34．老舍 35．C 【解析】30．本道题考查学生的汉字书写能力。 临摹时，注意书写工整，规范、正确。注意“城”的结构。 31．本题考查易错的字音字形。 B.“迸”“应读作bìng”错误，“迸溅”的“迸”应读“bèng”。 故选B。 32．本题考查病句辨析与修改。 画线句子句成分残缺，结合“北京是一座有着三千多年建城史”可知，成分残缺，应在“建城史”后加“的古城”。 （2）本题考查标点符号的用法。 结合“一棵油松和两棵紫藤组成了‘紫藤寄松’，它们和睦相处了八百余年【甲】③在东城区文丞相祠，有一株树龄七百年左右的‘指南枣’，树体向南倾斜”可知，【甲】处前后分句之间是并列关系且句内有逗号，应选用分号； 结合“与地面几近45度角，仿佛彰显着文丞相‘臣心一片磁针石，不指南方不肯休’的忠贞【乙】”可知，【乙】处表意完整，应选用句号。 故选C。 （3）本题考查句子赏析。 C．“恰如其分地表现了古枣树不怕牺牲的精神”错误，结合“③在东城区文丞相祠，有一株树龄七百年左右的‘指南枣’，树体向南倾斜，与地面几近45度角，仿佛彰显着文丞相‘臣心一片磁针石，不指南方不肯休’的忠贞”可知，第③处引用诗句，恰如其分地表现了古枣树坚贞的精神。 33．本题考查成语使用正误的辨析。 A.不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。结合“一百年前，印度著名诗人泰戈尔应邀访华”可知，本句中的泰戈尔是应邀而来，该词使用不合语境。 B.耐人寻味：形容值得让人仔细体会、琢磨。此处是说演讲让人仔细体会、琢磨。符合语境，使用正确。 C.酣然入梦：很舒适地进入梦乡。此处是说泰戈尔久久流连，在寺里留宿，作诗一首，舒适地进入梦乡。符合语境，使用正确。 D.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧，此处是说泰戈尔被周恩来总理誉为“天才诗人”，他担得起这种荣誉。符合语境，使用正确。 故选A。 34．本题考查文学常识。 解答时回顾所学完成即可，注意不要写错别字。《骆驼祥子》的作者是老舍，字舍予，原名舒庆春。故横线处应填“老舍”。 35．本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。 A.不恰当，对联写的是时光流逝，不是对活动进行总结； B.不恰当，对联回顾过去，总结现在，展望未来，不符合语境； C.恰当，对联写的是花木，扣合主题“京城花木亦有情”； D.不恰当，对联写的是追思先贤，不是对活动进行总结； 故选C。 36．A 37．答案示例：为中华民族伟大复兴起重大作用的科技创新的关键核心技术 38．乙 39．B 40．C 41．C 42．A 【解析】36．本题考查字音字形。 A.鲜（xiān）为人知——xiǎn； 故选A。 37．本题考查词语在文中的含义。 根据前言“‘天河’创造超算纪录，‘墨子’领跑量子科技，‘北斗’完成全球组网……关键核心技术是国之重器，科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为中华民族伟大复兴注入强劲动力”可知，国之重器是指关键核心技术，而这里的“关键核心技术”是关于科技创新的，又根据注释“现在一般指对于国家有重大意义的事物”可知，科技创新的关键核心技术对于国家的重大意义指“为中华民族伟大复兴注入强劲动力”。据此可概括出：国之重器在文中指为中华民族伟大复兴起重大作用的科技创新的关键核心技术。 38．本题考查句子衔接。 根据前言横线前面的句子“‘天河’创造超算纪录，‘墨子’领跑量子科技，‘北斗’完成全球组网……关键核心技术是国之重器，科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为中华民族伟大复兴注入强劲动力”可知，前文是在列举科学家们的成就；根据后文“钱学森、邓稼先、南仁东、黄大年……还有许多鲜为人知的科学家，他们将胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神，镌刻在大地上。科学家不仅是称谓，也是精神的航标，他们已然成为引领青少年创新的信念之光”可知，后文是在论述科学家的精神。所填句子位于二者之间，起到承上启下的作用，前半句强调科学家因为取得的成就而获得荣誉，为人所知，闪耀于世，所以是“因成就而闪耀”，后半句强调精神，又根据“……精神，镌刻在大地上……他们已然成为引领青少年创新的信念之光”可知，为人所知后科学家的精神才会深入人心，一直流传，成为引领、激励人们的力量，所以是“因精神而永恒”。 故选【乙】。 39．本题考查短语结构。 “众心向党”是主谓短语。 A.“求真探源”是并列短语； B.“心系民生”是主谓短语； C.“坚守初心”是动宾短语； D.“继往开来”是并列短语； 故选B。 40．本题考查对名言警句的理解。 根据明信片中袁隆平的话语“一粒粮食可以救一个国家，也可以绊倒一个国家。饭碗要牢牢掌握在我们中国人自己手上”可知，“饭碗要牢牢掌握在我们中国人自己手上”强调自强自立的重要性；根据钱学森的话语“我们不能人云亦云，这不是科学精神”可知，这句话强调科学精神是要有所创新，敢于尝试，说明我们要敢为人先；根据吴孟超的话语“如果有一天倒在手术台上，那就是我最大的幸福”可知，他有鞠躬尽瘁，死而后已的奉献精神。由此可见三句名言都没有突出“淡泊名利”这一内容。 故选C。 41．本题考查对比喻句的理解与分析。 C.有误，根据结语“工程技术人员/胸怀国计，智筹民生/他们凭山川和江河为墨/以桥梁与道路为笔法/在神州大地上挥毫泼墨/以澎湃诗篇/言说自己心中永不熄灭的志向”可知，本句是将工程技术人员架桥铺路，比喻成在神州大地上挥毫泼墨；根据“胸怀国计”和“言说自己心中永不熄灭的志向”可知，本句赞美了他们胸怀国计和永不言弃的工作态度。并没有体现其“精益求精”的工作态度； 故选C。 42．本题考查补写句子。 根据诗歌内容及事物发展的逻辑顺序，我们知道，应先“了解”科学家，才能“弘扬”科学家的精神；先“遇见”才能“凝聚”光芒；又因为“了解科学家故事/弘扬科学家精神/遇见并凝聚更多的光芒”均为动宾结构，节奏更为匀称，所以三处填写的内容，最合适的应是：了解科学家故事/弘扬科学家精神/遇见并凝聚更多的光芒。 故选A。 43．十三陵水库调查报告 44．C 45．A 46．B 47．A 48．B 49．示例：十三陵水库是促进昌平综合水利、文旅业和爱国主义教育发展的关键因素。 50．C 51．示例：知晓了十三陵水库修建的历史与发展，感受到了艰苦奋斗、无私奉献的建库精神，增强了对家乡和祖国的热爱之情。 【解析】43．本题考查汉字书写。 将“十三陵水库调查报告”用正楷字公正、正确、规范地书写下来即可。注意“陵、查”等字书写正确。 44．本题考查字音字形。 村舍：cūn shè，农家房舍。 载：zǎi，记载。 视察：上级人员去下级机构检查工作。“察”不能写作“查”。 遗憾：余恨。多指没有如愿的事。“憾”不能写作“撼”。 故选C。 45．本题考查标点符号的使用。 一处，“农田”和“村舍”属于句中并列词语，应使用顿号； 二处，“昌平文史资料”是出版物（或书）的名称，应使用书名号； 三处，“北京名胜古迹甚多，风景优美，但有山无水是美中不足，尤其是十三陵这个名胜古迹，是外宾必游之处，有山无水是一大遗 （憾/撼）。若能修个水库，有个大的水面，那就更美了”是周总理说的话，属于直接引语，应先使用句号，再使用下引号； 故选A。 46．本题考查短语结构。 “艰苦奋斗”是偏正短语。 A.“坚持不懈”是动补短语； B.“无私奉献”是偏正短语； C.“不屈不挠”是并列短语； D.“同心协力”是并列短语； 故选B。 47．本题考查词语的运用。 凝聚：物质由气体变为液体的过程。聚集。 聚集：集合；聚拢。 二者区别：凝聚：泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。聚集：是集合；凑在一起的意思。 【甲】处，根据“气势磅礴的十三陵水库，【甲】着所有劳动者的心血”语境可知，此处指心血聚集在一起，应使用“凝聚”。 见证：目击事件发生而可以作证。 验证：通过试验或应用来证实。 【乙】处，根据“气势磅礴的十三陵水库，【甲】着所有劳动者的心血，【乙】了人民群众创造美好生活的非凡决心”语境可知，此处指十三陵水库可以为“人民群众创造美好生活的非凡决心”作证，应使用“见证”。 故选A。 48．本题考查衔接与排序。 根据“十三陵水库不仅是用于防洪、灌溉、发电的 ，也是 和 ”语境，空一“综合水利设施”与“用于防洪、灌溉、发电的”搭配得当，衔接紧密；空二和空三，结合“2008年北京奥运会铁人三项赛、北京奥运城市体育文化节、环西自行车中国挑战赛等众多赛事相继在这里举办。十三陵水库周边的七孔桥花海、永乐青年体育大本营、蟒山公园等网红打卡地，带动着周边旅游民宿业的发展，使得‘绿水青山就是金山银山’化为现实。2021年，十三陵水库纪念碑公园被命名为‘北京市爱国主义教育基地’。2022年，十三陵水库水利风景区成功入选《红色基因水利风景区名录》”可知，2008年举办相关赛事，成为“文旅融合胜地”，2021年被命名为“北京市爱国主义教育基地”，前后有清晰的时间顺序，因此空二填“文旅融合胜地”，空三填“爱国主义教育基地”。 故选B。 49．本题考查词语理解。 根据《现代汉语词典》“眼”有“事物的关键所在或精彩之处”的意思，结合“十三陵水库不仅是用于防洪、灌溉、发电的综合水利设施，也是文旅融合胜地 和爱国主义教育基地”，可知“十三陵水库已成为镶嵌在燕山脚下的一颗耀眼明珠，也是昌平城市的发展之眼”句中的“发展之眼”意思是十三陵水库是促进昌平综合水利、文旅业和爱国主义教育发展的关键因素。 50．本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收； 根据下联“惠民兴国”并列结构，查看选项，“脚踏实地”为主谓结构，“攻坚克难”为并列结构，可知，应选“攻坚克难”； 根据上联“酬壮志”动宾结构，查看选项，“奏康歌”为动宾结构，“歌”一声，属于平声；“滋原野”为动宾结构，“野”四声，属于仄声。结合尾字“仄起平收”原则可知，应选“奏康歌”； 故选C。 51．本题考查补写。解答时，能结合上文内容进行总结，并恰当地用上“知晓、感受、增强”三个即可。 示例：知晓了十三陵水库修建的缘起、过程及后续发展，领略了艰苦奋斗、众志成城的建库精神，感受到了人民群众创造美好生活的非凡决心，增强了实现第二个百年的信心。 52．D 53．B 54．C 55． 繁 省人工 56．A 57． 北宋 沈括 58． ② ③ ① 59．答案示例：不但要注重其历史文化的传承，而且要不断更新品牌形象。 【解析】52．本题考查字音字形字意。 A.有误，“lì尽心血”应为“沥尽心血”，比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力，多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。沥：滴； B.有误，耐人寻味：形容值得让人仔细体会、琢磨。耐：禁得起； C.有误，“档”应读“dàng”； 故选D。 53．本题考查成语运用。 A.鲜为人知：指某件事情或某个人物并不为大多数人所知。句中形容“老字号”这一特有称谓，与下文中“家喻户晓”相矛盾，使用错误； B.家喻户晓：形容某个事物或人物非常出名，以至于每家每户都知道。句中形容某商户为人们所熟知，使用正确； C.千钧重负：原意指一根头发系着千钧的重量，用来比喻非常危急的情况或极大的压力。句中用来形容“老字号”承载着重要使命，使用有误； D.可歌可泣：形容事迹英勇悲壮，感人至深，值得歌颂和流泪。句中用来形容“优秀民族企业”，用错对象，使用有误； 故选B。 54．本题考查标点运用。 甲处，结合“‘老字号’是一个……的特有称谓，通常具有以下特征”的内容可知，此处表示提示下文，解释说明，应使用冒号； 乙处，结合“在一定区域内，有着（nài）___人寻味的文化底蕴，并且是家喻户晓的商号”的内容可知，此句与前后句均为句中并列分句，应使用分号； 故选C。 55．本题考查对联。根据材料内容，同仁堂在制药过程中坚持“净料投料”的原则，并且药材需要经过复杂的处理工序和加工方式，以确保其纯净和质量。同时，同仁堂也强调了对工匠精神的坚守。因此，下联的补全应体现出制药工序的复杂性和对人工投入的重视。（1）处应为形容词，（2）处为动宾短语； 故下联补充为：炮制虽繁必不敢省人工。 在这里，“炮制虽繁”对应了制药工序的复杂性，“必不敢省人工”则强调了不因为工序繁琐而节省人工投入，体现了同仁堂对质量的严格把控和对工匠精神的坚守。 56．本题考查书法字体赏析。 A.“狂放圆润”有误，行书特点是既工整清晰，又飞洒活泼，笔画牵连，流畅自如； 故选A。 57．本题考查文学常识。 《梦溪笔谈》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。作者是北宋科学家、政治家沈括。 58．本题考查内容理解和标题选用。 材料甲主要强调了老字号在保持品牌独特性和辨识度的同时，也需要注重品牌的现代感和新颖性。文中提到，虽然老字号拥有悠久的历史和深厚的文化，但在包装、品牌标志和店面装修上却显得老旧，缺乏现代元素。这种现状导致了老字号在吸引年轻消费者方面的困难。因此，文中建议老字号应寻找求新求变之路，即更新品牌形象。故选②。 材料乙聚焦于老字号如何吸引年轻消费者的问题。文中指出，老字号要想年轻起来，就必须了解年轻人的喜好，并通过多种渠道提高品牌曝光度。具体来说，老字号可以利用社交媒体、网络直播、短视频等新媒体工具进行品牌宣传和推广；同时，还可以通过开展线上活动或与年轻化品牌进行联名合作等方式，吸引年轻消费者的关注和购买。这些措施都体现了革新营销方式的重要性。故选③。 材料丙强调了老字号在产品和服务方面的创新。文中指出，老字号需要通过市场调研了解时代发展趋势和消费者需求的变化；然后在此基础上改进现有产品、推出限量版产品或提供个性化定制等服务以增加产品的多样性和新鲜感。这些措施都体现了创新产品和服务的重要性。故选①。 59．本题考查补写句子。解答时，首先要仔细阅读材料甲的内容，理解其主旨。这段文字主要讲述了老字号在走向年轻化的过程中，需要同时注重传承和创新两个方面。在文段中，有两个关键的信息点：一是“老字号拥有着悠久的历史和深厚的文化，要注重传承，保持品牌的独特性和辨识度”；二是“有的老字号在包装上却吃了大亏，其品牌标志、店面装修也略显老旧，缺少现代元素，应立即寻找求新求变之路”。这两个信息点之间存在递进关系，即老字号在保持传统和独特性的同时，还需要在包装、品牌标志等方面进行创新。根据以上分析，可以组织出合适的语言来补全段落的总起句。既要包含传承传统文化的部分，也要包含创新现代元素的部分，并且用“不但……而且……”来连接这两个部分。 示例：不但要注重传承其悠久的历史和深厚的文化，保持品牌的独特性和辨识度，而且要在包装、品牌标志及店面装修等方面寻求创新，融入现代元素。 60．扫除腻粉呈风骨 61．B 62．A 63．D 64．C 65．D 66．B 67．C 68． 铜坐龙不仅是北京建都史的见证 更是中华民族精神图腾的展现 【解析】60．本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 莲蓬人：扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。好向濂溪称净植，莫随残叶堕寒塘。 任选一句作答即可。 61．本题考查文学常识。 周敦颐（1017年6月1日－1073年7月14日），北宋理学家，原名敦实，字茂叔，因避宋英宗名讳而改名为敦颐，号濂溪，世称濂溪先生。 故选B。 62．本题考查书法字体辨析鉴赏。 B.有误，“生病”印章采用楷书字体，“一波三折，笔法简洁而生动有趣”是隶书特点； C.有误，“莲”字印章是篆书字体，《莲蓬人》作品是隶书字体； D.有误，《莲蓬人》作品是隶书字体，“行云流水，大小相间，疏密适宜”是行书特点； 故选A。 63．本题考查字音字形。 D.有误，“炽”应读作“chì”； 故选D。 64．本题考查成语运用。 A.沥尽心血：比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的心血。多用来形容为事业、工作、文艺创作等用尽心思。句中用来形容李大钊先生为革命事业付出了全部精力、用尽了自己毕生的心血，使用正确； B.家喻户晓：每家每户都明白，谓人人皆知。句中用来形容雷锋的事迹为大家所熟知，使用正确； C.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人虚心请教而不认为有失体面，形容谦虚好学。句中用来形容向老师请教问题，用错对象，使用有误； D.忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。句中用来形容袁隆平对粮食问题一直关注担心，使用正确； 故选C。 65．本题考查标点符号运用。 甲处，结合“在中国国家博物馆，我们参观了‘中国国家博物馆馆藏英模蜡像展”可知，“中国国家博物馆馆藏英模蜡像展”是展出名称，应补上后一个双引号；该句为完整的陈述句，句尾用使用句号。“中国国家博物馆馆藏英模蜡像展”是句中成分，句号应在引号外； 乙处，结合“其中既有李大钊、方志敏等抛头颅洒热血的革命先驱，也有王进喜、雷锋等无私奉献的劳动模范；既有钱学森、袁隆平等以身许国的科学巨擘，也有罗阳、黄文秀等苦干奋斗的时代楷模……这一英模群体炽热的梦想、慷概的付出无不令人动容。他们是我们奋发前行的精神灯塔”的内容可知，此处是前文并列分句的结束，应使用句号； 故选D。 66．本题考查修辞手法及作用分析。 B.有误，结合“它四肢强壮，那双翅膀好像随时可以扶摇青云之上”的内容可知，该句并未运用比喻修辞，并非强调铜坐龙四肢的强壮，而是突出其翅膀和飞翔的潜力； 故选B。 67．本题考查对联。 上联“百年图强龙破壁”可以拆分为以下几个部分：“百年图强”：偏正短语，其中“百年”是时间状语，修饰“图强”（努力图谋强盛）这个中心语。“龙破壁”：主谓短语，其中“龙”是主语，“破壁”是谓语，表示龙冲破壁垒的意象。 A. “四海翻腾”：主谓短语，“四海”与上联的“百年”在结构和含义上不对仗（一个表示时间，一个表示空间）。“定乾坤”：动宾短语，与上联的“龙破壁”结构不一致。 B. “九天祥云”：偏正短语，但“九天”与“百年”虽然都是数量词加名词的结构，但“九天”表示空间高度，与“百年”的时间概念不对仗。“凤还巢”：主谓短语，但“凤”与上联的“龙”虽然都是神兽，但在中国文化中，龙和凤常常作为对偶出现，但此处的“还巢”与上联的“破壁”在动作意象上差异较大，不够协调。 C. “一朝圆梦”：偏正短语，其中“一朝”是时间状语，修饰“圆梦”（实现梦想）这个中心语，与上联的“百年图强”在结构上相似，且都表示时间跨度内的某种追求或努力。“凤翔天”：主谓短语，其中“凤”与上联的“龙”形成对偶，且“翔天”与“破壁”在动作意象上都表现出一种向上、突破的态势，结构相似，意象协调。 D. “千载逐梦”：偏正短语，但“千载”与“百年”虽然都是时间量词，但“千载”表示的时间更长，与上联的“百年”在时间上不够精确对应。“共图腾”：动宾短语，但“图腾”一词更多用于表示某种信仰或象征，与上联的“龙破壁”在动作意象上差异较大。 故选C。 68．本题考查仿写句子。结合“博物馆告诉我，鲁迅印章不仅是他艺术爱好的展现，更是他有趣灵魂的彰显；博物馆告诉我，英模蜡像不仅描摹了英模形象，更鼓励我们奋发前行”可知，两个例句分别对应前两则材料。那么仿写内容需要围绕第三则材料。例句句式为：“……不仅……，更……”，表示一种递进关系。 结合“就像穿越了870年的光阴，铜坐龙一直等待与我们见面。来到首都博物馆，我们看到了龙年北京春晚展示的铜坐龙。【乙】它四肢强壮，那双翅膀好像随时可以扶摇青云之上；【丙】头上鬃毛飘逸，像一位摇滚巨星：【丁】尾部如祥云卷起，增添了一丝柔美。这尊铜坐龙出土于西城区广安门外金中都大安殿遗址，是北京870多年建都史的见证。其造型具有汉族、契丹族、女真族等多元艺术风格，而龙则是中华民族共同的精神图腾”可知，该段主要介绍了在首都博物馆展出的一尊具有870多年历史的铜坐龙，它融合了多民族艺术风格，象征着中华民族的精神图腾，并作为北京悠久建都史的实物见证。 据此可仿写为：铜坐龙不仅是北京建都史的见证，更象征着中华民族的精神图腾。 69．A 70．C 71．B 72．D 73．A 74．陆游 75．B 76．D 【解析】69．本题考查字音。 锲而不舍（qiè）：不停地镂刻，比喻坚持不懈。 俯瞰（kàn）：指俯视，从高处往下看。 故选A。 70．本题考查字形。 人口稠密：指单位面积或单位体积内的人口数量多。 芳草萋萋：草木茂盛。 故选C。 71．本题考查标点符号。 【甲】处是解释说明“南北走向的人工河”是“运河”，所以应该用破折号； 【乙】处是句子中的停顿，应该用逗号。 故选B。 72．本题考查句子衔接。 【甲】“苍龙浮水，鳌背连云”的意思是：苍龙浮在水面，鳌的背部与天空之云相连。“苍龙浮水”足见其雄伟壮丽，“鳌背连云”，而天空之云富于变化，所以对应的句子应该是“雄伟壮丽而富于变化”。 【乙】“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”写的是苏州市姑苏区的寒山寺，“君到姑苏见，人家尽枕河”形象地描绘了苏州居民住宅依水而建，与河景紧密相连的景象。这里是说苏州是大运河沿线流经区域最多的城市之一，而居民住宅大多依水而建，所以应该用“君到姑苏见，人家尽枕河”。   故选D。 73．本题考查成语运用。 A.微不足道：非常藐小，不值得一提。这里是说桥梁遗存，是大运河世界遗产的构成要素之一，具有重要的历史价值、科学价值和艺术价值。与语意不符； B.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。这里是说苏州的宝带桥担得起“苏州第一桥”这个称号。与语意相符； C. 家喻户晓：家家户户都知道，形容尽人皆知。这里是说在苏州，宝带桥家家户户都知道。与语意相符； D. 一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。这里是说宝带桥的建筑风格与深厚的历史底蕴世代相承流传下来。与语意相符。 故选A。 74．本题考查文学常识。 《游山西村》是宋代诗人陆游创作的一首纪游抒情诗。 75．本题考查修辞手法。 排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起的句子。 第②句“隋唐时期，诗人笔下的瓜洲是浪漫和美丽的；到了宋代，诗词中的瓜洲则变得大气和厚重”是两个意义相关的句子并排在一起，没有运用排比。 故选B。 76．本题考查对联。对联要求字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，仄起平收。 分析所给上下联的内容。 ①“四海平”是下联最后一个词，上联中与之对应的位置所选词语有两个选项，“万里长”尾字“长”为平声，“千秋盛”尾字“盛”是仄声，上联尾字应该是仄声，故应该用“千秋盛”； ②上联中“文人墨客”是并列短语，下联对应的位置应该与“江南”构成并列短语，“江南”是名词，且“南”是方位名词，故选有方位名词“北”的名词“北国”。 故选D。 77．学回信精神，做长城儿女 78．C 79．B 80．示例：长城，既是一道防御工事，又是一条促进民族融合的纽带。 81．A 82．B 83．示例：牢记习总书记的嘱托，守护好长城，弘扬长城文化 【解析】77．本题考查汉字书写。 学生需按照要求，将“学回信精神，做长城儿女”用正楷字书写下来即可，注意正确、工整。 78．本题考查字音字形。 A.炽热（chì rè）：形容温度极高；极热。“炽”应读作“chì”，而非“zhì”，汉字读音不正确； B.凛冽（lǐn liè）：一指极为寒冷，严寒刺骨。 常用于形容隆冬时的寒风。二指态度严肃，令人敬畏。“liè”应写作“冽”，而非“洌”，汉字书写不正确； C.悄然（qiǎo rán）：释义是忧愁的样子；形容寂静无声。字音字形都正确 D.修葺（xiū qì）：指修理(建筑物)。“qì”应写作“葺”，而非“茸”，汉字书写不正确； 故选C。 79．本题考查标点符号。 ①空前后“长城以南，多雨多暑，人们耕稼以食……”与“长城以北，大漠之间，或烈日炽热……”是两个并列的描述性句子，分别描述了长城南北的不同气候和人们的生活方式，所以应使用分号“；”连接；文段中提到“草原上第一个强大的部落联盟②匈奴，悄然崛起”，这里的“匈奴”是对前面“部落联盟”的具体说明和补充，因此用破折号“——”连接合适。 故选B。 80．本题考查辨析并修改病句。 画线句“长城，既是一条建设民族融合的纽带，又是一道防御工事”中，“建设”和“民族融合”搭配不当，因为“建设”通常指主动创造或构建某物，将“建设”改为“促进”更为贴切。根据文段叙述顺序可知，材料先介绍长城是“防御工事体系”，再说“不同民族间的交流融合”，所以画线句作为首句，应符合后文的叙述顺序，在给“长城”下定义时，将“一道防御工事”放在前，“一条促进民族融合的纽带”放在后。 故将画线句修改为：长城，既是一道防御工事，又是一条促进民族融合的纽带。 81．本题考查文段标题。 根据材料“长城的形象往往联系着国家的兴衰”“无论是太平盛世时的自豪，还是风雨飘摇时的悲愤，长城始终寄寓着厚重深沉的家国情怀”及列举的彰显出报国之志的诗句可知，文段中多次提到长城与国家的兴衰、英雄事迹、思乡之情、报国之志等紧密相连，这些元素共同构成了家国情怀的丰富内涵。长城作为这些情感的载体，无疑成为了家国情怀的精神象征。 故选A。 82．本题考查对联。 对联的上下联需要字数相等、结构相同、意义也相互关联。 第①空：根据“绵延___”可知，空内应填写一个表示长度的词，与“跨越千年”相呼应，同时符合长城作为一条长龙的形象。“天地”不是表示长度的词语，“古今”表示时间的跨度，因此填写“万里”最为合适。 第②空：根据“沉淀伟大民族___”可知，空内应填写一个与“精神”相对应的词，表达民族在历史长河中沉淀下来的伟大的品质，因此“气魄”是最恰当的选择。 第③空：根据“___兴衰”可知，空内需要填写一个表示时间跨度或历史进程的词，与“跨越千年”相对应，同时能够涵盖历史的兴衰变迁。“阅览”通常指看书或参观，与“兴衰”搭配不够贴切，因此“阅尽”最为贴切。 故选B。 83．本题考查补全句子。 根据题干要求和材料内容可知，句子需要结合文段内容和习近平总书记的回信精神，表达作为长城儿女的责任和使命，同时用上“嘱托”“守护”“弘扬”三个词。 示例：牢记总书记的嘱托，守护好这万里长城，不断弘扬它所代表的坚韧与勇气。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$