内容正文:
◆·八年级·物理·下册
面君腿
第八章
压强
章节知识导图
概念:垂直作用在物体表面上的力
方向:总是垂直于接触面且指向被压物体
影响压力作用效果的因素:压力大小、受力面积
压力
易错提示
压力(F)和重力(G的大小关系:只有
压
压力的示意图
当物体放置在水平面上,且只受重
力和水平而的支持力时,F=G。
的
作
定义:物理学中,把物体所受的压力大小与受力面积之比叫做压强
用
效
物体对水平面的压强:先用F=G,再用p=
果
计算
分布均匀的柱状体对水平面的压强:p={=号-%==0
压强
单位:帕斯卡(Pa),1Pa=1N/m
增大「压力一定,减小受力面积,如刀刃很锋利
增大或减小
压强受力面积一定,增大压力,如压路机的碾子质量很大
压强的方法
减小「压力一定,增大受力面积,如书包的背带做得宽大
压强受力面积一定,减小压力,如禁止车辆超载行驶
①在凌体内部的同一深度,向各个方向的压强都相等
特点②同种液体,深度越深,压强越大
压
③在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强越大
强
指从研究点到液体的
液体
公式:
p=pag h
自由表面的竖直距离
压强
Pakg/mm单位
定义:上端开口、底部互相连通的容器叫做连通器
特点:静止在连通器内的同种液体,各部分直接与大气接触的液面总是保持
连通器
在同一水平面上
应用:三峡船闸、茶壶、水塔的供水系统、排水管的U形反水弯等
验证实验:马德堡半球实验、覆杯实验
①管内外汞柱的高度差与大气压有关,与管的粗细、形状、
是否倾斜等无关
托里拆利实验②玻璃管中混入空气,则管内外汞柱的高度差变小,测得
大气压强
大气
注意事项
的大气压偏小
的测量
压强
③若在玻璃管的顶部开一小孔,则玻璃管和汞槽构成连通器,
管中液面会下降,最终管内外液面相平
标准大气压:与760mm高的汞柱产生的压强相等,约为1.013×10Pa
应用:吸盘挂钩、离心式水泵、医院输液、活塞式抽水机等
变化:大气压与海拔有关,海拔越高,大气压越小;液体的沸,点随气压的减小而降低
流体压强与!规律:流体在流速大的地方压强较小,在流速小的地方压强较大
流速的关系应用:飞机的机翼上凸下平、候车时站在安全黄线以外等
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粥云四
实脸要点通关
实验1探究压力的作用效果与哪些因素有关
在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小强利用了多个完全相同的木块和海绵
进行了如图所示的实验。
甲
丙
(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。
(2)对比甲、乙两图可以得出:当压力大小一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)由甲、丙两图可以探究压力的作用效果与压力大小的关系,可得出的初步结论:受力面积
相同时,压力越大,压力的作用效果越明显
(4)对比甲、丁两图,小强认为压力的作用效果与压力大小无关,你认为他的观,点是错误的,理
由是没有控制受力面积相同,要验证小强的想法,你的做法是将图丁中的一块木块叠放在
另一块的上方,观察海绵的凹陷程度。
实验2探究液体压强与哪些因素有关(新课标要求必做实验)
康康利用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”,进行了如下操作:
盐水
(1)U形管压强计探头上的橡皮膜应该选用薄一些的较好。从结构上来看,压强计不是连通器。
(2)实验前,用手指按压橡皮膜,发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置不漏气,若没有按
压橡皮膜时,U形管两侧液面就存在高度差,接下来应拆除软管,重新安装。
(3)实验中,通过U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强的大小:将探头放进盛水的容
器中,探头的橡皮膜受到水的压强会内凹。
(4)通过比较甲、乙、丙三个图,可得出结论:同种液体在相同深度处向各个方向的压强相等。
(5)通过比较乙、丁两图,可得出结论:同种液体内部,深度越大,压强越大:因此拦河大坝要做
成上窄下宽的形状。
(6)通过比较丁、戊两个图,可探究液体压强与液体密度的关系。为使结论更具有普遍性,接
下来应进行的操作是换用密度不同的液体在同一深度进行多次实验
(7)通过学习,康康利用压强知识测量实验所用盐水的密度(如图),实验步骤如下:
①在容器左边装入适量的水,用刻度尺测量橡皮膜中心到水面的深度h,;
②在容器右边逐渐装入盐水直到橡皮膜变平,用刻度尺测量橡皮膜中心到盐水
水
液面的深度h2;
③该盐水密度的表达式为P监水=P水