第10讲《故宫博物院》（新课预习）-【暑假自学课】2025年新六年级语文暑假提升精品讲义（统编版五四制2024）

第10讲 《故宫博物院》 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：四大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 作家介绍 黄传惕，1934年生，湖南省平江县人，笔名黄羽。中共党员。1953年考入中山大学语言文学系，1954年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑、采访工作。先后参加过《新闻和报纸摘要》、《午间半小时》等节目的编辑工作。采制过大量广播作品，不少稿件在全国获奖，为报刊书籍转载采用。代表作有：《天安门颂》、《塞上绿洲右玉》、《彩色的吐鲁番》、《北京，我心中的城》、《绿色的希望》、《故宫博物院》等。 知识点2 创作背景 作者正式动手写故宫博物院是在1979年夏天，但是开始酝酿写这篇文章，却是在头一年秋天，在写另一篇文章《天安门颂》的时候，天安门和紫禁城是一个有机的整体。站在天安门广场人民英雄纪念碑月台上向北眺望，故宫的重重殿宇，一直铺向景山的万寿亭，在湛蓝晴空下，闪耀着一片金辉，给人以壮美，雄伟的感觉。这就激起了作者写故宫的强烈愿望。 《故宫博物院》的写作背景与故宫的历史文化价值及传播需求相关： · 文化传承需求：故宫作为明清两代皇宫、世界最大最完整古代宫殿建筑群之一，承载千年建筑艺术与文化底蕴，需通过文字让大众了解其价值，传承文化 。 · 科普与宣传需要：为向读者系统、全面展现故宫，从整体布局到建筑细节，从历史功能到艺术特色进行说明，让大众知晓故宫建筑之美、文化意义，起到科普故宫知识、宣传文化遗产作用 。 · 契合当时文化传播：在文化传播的大环境下，通过这样一篇条理清晰、内容详实的说明文，将故宫介绍给广大读者，助力文化传承与弘扬，让古老故宫走进大众视野 ，原文选自《祖国各地》广播稿，经改编后成为经典说明文，用于语文教学等，传递故宫知识与文化魅力 。 知识点3 文章结构 第一部分（第 1 段）：点明故宫博物院的位置、历史（明清皇宫，现是最大博物院 ），引出说明对象 。 第二部分（第 2 段）：介绍故宫总体布局，包括城墙、城门、宫城形状、面积、护城河、角楼，体现建筑群规模宏大、建筑精美等特点 。 第三部分（第 3 - 15 段 ）：按游览顺序，从天安门经端门、午门、太和门，到三大殿（太和殿、中和殿、保和殿 ）、后三宫（乾清宫、交泰殿、坤宁宫 ）、御花园，详细介绍故宫主体建筑的位置、特点、功能 。 第四部分（第 16 段 ）：写从御花园出顺贞门到神武门，对面是景山，站在景山看故宫，赞叹其建筑群宏伟、布局和谐统一 。 知识点4 字音字形 攒（cuán）：聚集、拼凑 ，如文中建筑装饰部件的组合呈现 。 宏大（hóng dà）：巨大、宏伟，形容规模、气势等盛大宽广，体现故宫建筑规模等特征 。 精美（jīng měi）：精致美好，强调做工、造型等细致漂亮，用于描述故宫建筑装饰 。 布局（bù jú）：对事物的整体结构、格局进行规划安排，指故宫建筑的分布构造 。 边缘（biān yuán）：周边部分、沿边的地方，如台基的边缘位置 。 湛蓝（zhàn lán）：深蓝色（多形容天空、湖海等 ），文中描绘琉璃瓦颜色 。 肃穆（sù mù）：（气氛、表情等 ）严肃而恭敬，用于营造故宫特定区域氛围 。 和谐（hé xié）：配合得适当、和睦协调，体现故宫建筑布局等的协调统一 。 举世闻名（jǔ shì wén míng）：全世界都知道，形容非常著名，突出故宫的高知名度 。 玲珑奇巧（líng lóng qí qiǎo）：形容小而奇巧、精致奇妙，如角楼的建筑特点 。 龙凤呈祥（lóng fèng chéng xiáng）：指吉利喜庆的事，体现建筑装饰图案的寓意 。 迥然不同（jiǒng rán bù tóng）：形容相差很远，完全不一样，说明故宫不同区域建筑氛围等差异 。 井然有序（jǐng rán yǒu xù）：整整齐齐，次序分明，条理清楚，展现故宫布局特点 。 矗立（chù lì）：高耸地立着，用于描述三大殿立于台基之上的状态 。 额枋（é fāng）：中国古代建筑中檐柱与檐柱之间，阑额之上的枋料，起连接、承载等作用 。 蟠龙（pán lóng）：盘伏的龙，常作为建筑装饰图案，如殿内的蟠龙装饰 。 金銮殿（jīn luán diàn）：即太和殿，故宫举行重大典礼的地方，因装饰华贵庄重得名 。 御道（yù dào）：专供帝王行驶车马的道路，体现皇权专属，是故宫内皇帝行走通道 。 琉璃瓦（liú lí wǎ）：表面施琉璃釉料的瓦，色彩艳丽、经久不褪，用于建筑屋顶，增添美观庄重 。 攒尖顶（cuán jiān dǐng）：屋顶形式，无正脊，有角式（按垂脊数分三角等 ）和圆形（竹节瓦收于宝顶 ），说明建筑屋顶特征 。 鎏金（liú jīn）：把溶解在水银里的金子涂在器物表面，起装饰作用，使器物华贵，如建筑鎏金装饰 。 藻井（zǎo jǐng）：传统建筑室内顶棚独特装饰，伞盖形，由斗拱承托，象征天宇崇高，是建筑内部装饰结构 。 击磬（jī qìng）：敲击古代打击乐器 “磬” 发声，用于仪式场合，如大典中的环节 。 檀香（tán xiāng）：有香气的木材，可制香料、工艺品，用于营造氛围，如台基香炉燃檀香 。 妃嫔（fēi pín）：帝王的妾侍，后宫女性，涉及后宫建筑相关，提及居住区域 。 雍正（yōng zhèng）：清朝第五位皇帝爱新觉罗・胤禛的年号 ，关联相关历史时期建筑用途 。 乾隆（qián lóng）：清朝第六位皇帝爱新觉罗・弘历的年号 ，用于说明建筑历史变迁 。 知识点5 文章大意 《故宫博物院》由黄传惕撰写，文章开篇点明故宫博物院的位置与历史，它是北京城中明清两代的皇宫，现为最大博物院。接着介绍故宫总体布局，涵盖城墙、城门、宫城规模及角楼等，展现其宏大精美。随后按游览顺序，从天安门经端门等，依次详述太和殿等三大殿（含建筑特点、功能，如太和殿举行大典 ）、后三宫（乾清宫等及用途 ）、御花园，呈现建筑特色与文化。最后写从御花园出至神武门，对面景山可俯瞰故宫，赞叹其建筑群宏伟、布局和谐统一，展现故宫建筑艺术与文化价值。 知识点6 写作手法 一、空间顺序（游览顺序）为主，结构清晰 手法特点：以游人的参观路线为线索，按照从南到北、从外到内的空间顺序依次介绍故宫建筑，使读者能跟随文字 “身临其境”。具体体现： 1.起点：天安门 → 端门 → 午门（故宫入口）。 2.前朝：三大殿（太和殿、中和殿、保和殿），重点介绍其位置、外观、内部装饰及功能。 3.内廷：后三宫（乾清宫、交泰殿、坤宁宫）→ 御花园，突出居住与休闲功能。 4.终点：神武门（出口），并提及景山俯瞰故宫的全景。作用： 条理分明，符合读者认知习惯，便于理解故宫的整体布局与建筑序列。 通过路线串联各景点，避免内容杂乱，增强文章的连贯性。 二、详略得当，突出重点 手法特点：对故宫不同区域采用详写与略写结合的方式，聚焦核心建筑，兼顾次要内容。具体体现： 详写： 太和殿：详细描述其外观（高度、面积、屋顶、装饰）、内部（金銮宝座、蟠龙藻井、彩绘）及功能（举行重大典礼），突出其在故宫中的核心地位与皇权象征意义。 中和殿、保和殿：简要介绍用途（休息、殿试），略写建筑细节。 略写： 角楼、护城河、城墙等外围结构仅概括其特点（如 “玲珑奇巧”“坚固美观”）。 后三宫与御花园对比前朝，篇幅较短，侧重用途与氛围（如 “庄严肃穆” 转向 “雅致”）。 作用： 突出故宫的精华与历史价值，避免平铺直叙。 引导读者关注重点建筑的文化内涵（如皇权、礼制）。 三、多种说明方法结合，增强准确性与生动性 1. 列数字（准确直观） 例句： “太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米。” “宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。” 作用：用具体数据说明建筑的规模、尺寸，增强可信度，让读者对故宫的宏大有量化认知。 2. 作比较（突出差异） 例句： “后三宫的图案和前三殿有明显不同…… 庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显变化。” 作用：通过前朝与内廷的装饰、氛围对比，凸显二者功能差异（前朝象征皇权，内廷侧重居住）。 3. 打比方（生动形象） 例句： “弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。” “（角楼）轮廓优美，在蓝天白云的映衬下，显得更加雄伟。” 作用：将建筑元素比作常见事物（玉带、轮廓画），帮助读者想象画面，增强文字感染力。 4. 引用（增添文化底蕴） 例句： 提及 “龙”“凤” 等装饰图案时，隐含对传统文化（如龙凤呈祥、皇权神授）的解读。 作用：结合历史与文化背景，深化故宫的象征意义，体现其作为文化遗产的价值。 四、语言风格：平实准确与生动形象结合 1. 说明性语言（客观严谨） 用于介绍建筑结构、功能等专业内容，如： “台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云……” “御道和台基都用汉白玉砌成，象征着皇权的至高无上。” 特点：用词精准（如 “汉白玉”“斗拱”“藻井” 等术语），符合说明文的科学性。 2. 描写性语言（生动传神） 用于营造氛围、刻画细节，如： “仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙…… 仿佛即将腾飞。” “这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同…… 充满自然的气息。” 特点：通过形容词（如 “宏大”“精美”“肃穆”）和动态描写（如 “腾飞”），让读者感受故宫的视觉冲击与氛围变化。 五、主题升华：融历史、建筑与文化于一体 手法特点：在介绍建筑的同时，隐含对皇权制度、传统礼制、建筑艺术的解读，避免单纯 “就建筑说建筑”。具体体现： 太和殿的布局与装饰（如金銮宝座、蟠龙藻井）象征皇权至高无上。 后三宫与前朝的差异体现 “前朝后寝” 的礼制，以及宫廷生活的等级秩序。 结尾提及 “故宫是我国古代劳动人民智慧的结晶”，升华主题，强调其历史与文化价值。作用：使文章超越简单的景点介绍，成为对中国古代文明的致敬，增强思想深度。 总结：写作手法的综合效果 《故宫博物院》通过空间顺序的清晰脉络、详略得当的内容剪裁、多元的说明方法、兼具准确性与生动性的语言，以及历史文化的深层融入，全方位展现了故宫的建筑之美与文化底蕴，既满足了读者的认知需求，又激发了对传统文化的认同感与自豪感。 知识点7 主旨探究 本文通过深入分析《故宫博物院》的写作手法，旨在揭示文章如何通过空间顺序、详略安排、多种说明方法、独特语言风格及主题升华，全方位展现故宫建筑特色与文化内涵，凸显故宫作为中国古代文明象征的历史价值与艺术魅力，同时也让读者了解文章在展现文化遗产时的创作技巧与匠心。 知识点8 重点归纳 1.文章采用空间顺序介绍故宫时，为何先写天安门、端门，再引入午门？这样的顺序安排对展现故宫整体风貌有什么作用？ 答案：天安门、端门是进入故宫的前序建筑，先写它们能够自然地引导读者的视线，逐步深入，营造出 “由外至内、层层递进” 的游览氛围。这种安排使读者清晰地了解进入故宫的完整路线，同时通过对前序建筑的描写，侧面烘托出故宫的宏伟与庄重，为后续展现故宫主体建筑的风貌做铺垫，让读者对故宫的整体布局有更全面、立体的认知，增强了文章的空间层次感和真实感。 2.在详略安排上，文章对中和殿、保和殿的描写相对简略，却细致刻画了太和殿的金銮宝座与蟠龙藻井，这种处理方式如何体现故宫建筑的等级差异？ 答案：太和殿是故宫的核心建筑，是举行重大典礼、彰显皇权至高无上的场所，因此对其金銮宝座、蟠龙藻井等细节进行细致刻画，突出其奢华与尊贵，彰显了太和殿在故宫建筑中的最高等级地位。而中和殿、保和殿主要作为皇帝休息、举行部分仪式的场所，相比太和殿，其功能与象征意义稍弱，所以描写简略。这种详略安排，通过笔墨的多少，直观地体现出不同宫殿在功能与地位上的差异，反映出故宫建筑布局严格遵循封建等级制度，强化了读者对故宫建筑等级秩序的理解。 3.文中运用列数字的说明方法时，多次精确到具体数值（如 “高二十八米，面积两千三百八十多平方米”），这些数据与模糊表述相比，对说明故宫建筑特点有何优势？ 答案：精确的数字能直观、准确地展现故宫建筑的规模大小、规格高低等特点，使读者对建筑的体量有量化的认知，增强了说明的可信度和权威性。相比模糊表述，具体数字能避免读者产生误解或想象偏差，更清晰地呈现故宫建筑的宏大与精细。例如 “高二十八米，面积两千三百八十多平方米”，让读者明确感受到太和殿的雄伟壮观，若使用 “很高”“面积很大” 等模糊词汇，则无法准确传达其实际规模，也削弱了文章的科学性与说服力。 4.作者在比较前朝与内廷的彩画图案时，强调 “庄严肃穆的气氛减少了”，这种作比较的手法如何帮助读者理解故宫建筑的功能分区？ 答案：通过将前朝与内廷彩画图案和气氛进行对比，突出两者的差异，使读者直观地感受到前朝（三大殿）因主要用于举行重大典礼、处理政务，所以彩画图案庄重、色彩沉稳，营造出庄严肃穆的氛围，以彰显皇权威严；而内廷（后三宫）是皇帝、后妃居住生活的地方，其彩画图案更注重装饰性与柔和感，气氛相对轻松雅致。这种对比，清晰地展现出故宫建筑不同区域功能的差异，帮助读者更好地理解前朝 “理政”、内廷 “居住” 的功能分区特点，以及建筑风格与功能之间的紧密联系。 5.把金水河比作 “玉带” 的打比方手法，与后文对汉白玉石桥的描写形成呼应，这对营造故宫的画面感有什么作用？ 答案：将金水河比作 “玉带”，生动形象地描绘出金水河蜿蜒、柔美的形态，赋予其灵动与美感，使读者脑海中能浮现出一条晶莹剔透的河流环绕故宫的画面。而后文对汉白玉石桥的描写，承接了 “玉带” 的意象，仿佛玉带之上点缀的精致饰品，两者相互呼应，进一步丰富了画面内容，使整个场景更加和谐、完整。这种手法不仅增强了文章的文学性和感染力，还让读者更真切地感受到故宫建筑与自然景观巧妙融合的美感，营造出如诗如画的意境，加深了读者对故宫独特风貌的印象。 6.文章在介绍建筑细节时使用 “汉白玉”“斗拱”“藻井” 等专业术语，体现了平实准确的语言风格，这些术语对说明文的科学性有何意义？ 答案：“汉白玉”“斗拱”“藻井” 等专业术语是对故宫建筑材料、结构和装饰构件的准确表述，它们具有特定的定义和标准，使用这些术语能够精准地说明建筑的特点与构造，避免因表述模糊而产生歧义。这些专业词汇体现了说明文语言的规范性和严谨性，彰显了作者对故宫建筑知识的准确把握，增强了文章内容的可信度和专业性，使读者能更科学、准确地了解故宫建筑的细节，符合说明文传递知识、解释事物的本质要求，有助于读者建立起对故宫建筑的正确认知。 7.描写太和殿内蟠龙时，“仿佛即将腾飞” 的动态描写属于生动形象的语言风格，这样的表述如何增强读者对建筑艺术的感受？ 答案：“仿佛即将腾飞” 运用了动态描写和想象的手法，打破了静态描写的单调，赋予蟠龙鲜活的生命力，让原本静止的雕刻瞬间灵动起来。读者通过文字能够感受到蟠龙的威严气势与灵动之美，仿佛亲眼目睹其栩栩如生的姿态，从而更深刻地体会到太和殿内部装饰的精湛工艺和艺术魅力。这种生动形象的表述，激发了读者的想象力，使读者对故宫建筑艺术的精美绝伦有了更直观、更强烈的感受，增强了文章的感染力和表现力，让读者在阅读中产生身临其境的体验。 8.文中提及 “龙”“凤” 装饰图案时，隐含传统文化解读，这种引用手法怎样深化故宫作为文化遗产的象征意义？ 答案：在中国传统文化中，“龙” 象征着皇权、尊贵与权威，“凤” 寓意着吉祥、美好，“龙凤呈祥” 代表着祥瑞与和谐。文章在介绍故宫建筑装饰时，隐含对这些传统文化的解读，将故宫的建筑元素与深厚的文化内涵紧密相连，揭示出故宫不仅仅是一组建筑群，更是中国传统文化的物质载体。它承载着封建王朝的政治理念、文化信仰和审美观念，通过 “龙”“凤” 等图案，展现了中国古代文化的独特魅力。这种引用手法深化了故宫作为文化遗产的象征意义，让读者认识到故宫在传承民族文化、彰显民族精神方面的重要价值，提升了故宫在文化层面的高度和深度。 9.从 “前朝后寝” 的礼制角度分析，文章对三大殿和后三宫的顺序介绍与详略处理，如何体现故宫建筑布局背后的文化内涵？ 答案：按照 “前朝后寝” 的礼制，前朝是皇帝处理政务、举行大典的地方，代表着皇权的威严与国家的政治中心；后寝是皇帝、后妃居住生活的区域，侧重于私密与舒适。文章先介绍三大殿（前朝），且详细描写其建筑规模、装饰细节和功能，突出其庄重、宏伟的特点，体现了前朝在故宫中的核心政治地位和皇权的至高无上；而后介绍后三宫（后寝），描写相对简略，着重体现其居住功能和相对温馨的氛围。这种顺序介绍与详略处理，严格遵循了 “前朝后寝” 的礼制规范，使读者清晰地了解故宫建筑布局背后的文化逻辑，展现了中国古代封建社会严格的等级制度和礼仪规范，以及建筑布局与文化制度之间的紧密关系，深化了读者对故宫文化内涵的理解。 10.文章结尾强调故宫是 “古代劳动人民智慧的结晶”，这一总结与前文对建筑手法、文化元素的分析之间，存在怎样的逻辑联系？ 答案：前文通过对空间顺序、详略安排、多种说明方法等写作手法的分析，详细展现了故宫建筑在布局规划上的精妙（如空间顺序体现的整体布局）、在重点突出上的匠心（如详略安排凸显核心建筑）、在细节描绘上的准确与生动（如列数字、打比方等说明方法）；同时对 “龙”“凤” 装饰图案、“前朝后寝” 礼制等文化元素的解读，揭示了故宫深厚的文化底蕴。这些内容都表明故宫的建造融合了精湛的建筑技艺、独特的文化理念，而这些成果的取得离不开古代劳动人民的辛勤劳动与智慧创造。结尾强调故宫是 “古代劳动人民智慧的结晶”，是对前文所有内容的高度概括和升华，它将建筑手法与文化元素的呈现，统一归结于古代劳动人民的智慧，使文章从对具体现象的分析上升到对本质原因的揭示，形成了从具体到抽象、从现象到本质的完整逻辑链条，深化了文章主题，增强了文章的思想深度和感染力。 知识点9 仿写练笔 一、仿写题目：模仿 “把金水河比作‘玉带’的打比方手法，与后文对汉白玉石桥的描写形成呼应” 这一语段结构，用打比方并前后呼应的方式，描写学校的荷花池与池上的九曲桥。 仿写示例：夏日的荷花池宛如一块碧绿的翡翠，静静地镶嵌在校园角落。粉白的荷花点缀其上，恰似翡翠上精心雕琢的花朵。而那蜿蜒的九曲桥，仿若一条银色丝带，轻轻搭在翡翠与花朵之间，既方便师生穿梭赏景，又为这方小天地增添了灵动之美。从教室远眺，桥与池相互映衬，构成一幅雅致的水墨画卷。 二、仿写题目：仿照 “描写太和殿内蟠龙时，‘仿佛即将腾飞’的动态描写属于生动形象的语言风格”，运用动态描写和生动语言，描写图书馆内的大型浮雕壁画。 仿写示例：图书馆大厅的浮雕壁画上，古代学者们或执笔疾书，或侃侃而谈，衣袂仿佛在微风中轻轻飘动，面容间透着对知识的执着与热爱。尤其是那位捧卷沉思的老者，眉头微蹙，眼神深邃，仿佛下一秒就要从石壁中走出，与前来阅读的学子们畅谈古今，让人不禁为古代工匠精湛的技艺和奇妙构思所折服。 三、仿写题目：参考 “从‘前朝后寝’的礼制角度分析，文章对三大殿和后三宫的顺序介绍与详略处理，如何体现故宫建筑布局背后的文化内涵”，从 “功能分区” 角度，分析商场中购物区、休闲区和餐饮区的布局安排，体现其背后的商业逻辑与消费心理。 仿写示例：商场一楼往往以化妆品、珠宝等精致商品的购物区为主，这里空间开阔、光线明亮，橱窗陈列精美，吸引顾客驻足观赏，激发消费欲望，作为商场的 “门面” 承担着提升整体形象的功能；高层则设置餐饮区和休闲区，餐饮区聚集各地美食，香气四溢，休闲区配备影院、游乐场等设施，满足顾客购物后的放松需求。这种布局先以购物区吸引客流，再用休闲餐饮区延长顾客停留时间，充分体现了商业空间设计中 “引导消费 - 满足需求 - 促进二次消费” 的商业逻辑，也契合了消费者 “购物 - 休闲 - 社交” 的多元消费心理。 一、阅读《故宫博物院》节选文字，完成下面小题 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 1．选段文字主要介绍了什么？下面表述正确的一项是（   ） A．总体布局和建筑特色 B．城墙和宫殿数量 C．城墙和护城河 D．总体布局和艺术风格 2．选段中主要运用的说明方法是（   ） A．打比方 B．举例子 C．列数字 D．分类别 3．从“角楼”来看，建筑具有什么特点（   ） A．精巧细致精美 B．小巧精致数量多 C．历史悠久 D．造型奇特 二、阅读《故宫博物院》节选文字，完成下面小题。 ①太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 ②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 ③三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。 ④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 4．这几段文字没有用到的表达方式是（   ） A．说明 B．描写 C．抒情 D．记叙 5．选文第①段的说明对象是（   ） A．太和殿的外形 B．太和殿的颜色 C．太和殿的特点 D．太和殿的面积 6．以上四段文字分别突出了对什么的描述？用意是什么？不正确的是（   ） A．第①段文字突出对色彩的描写，显示太和殿的辉煌壮丽。 B．第②段文字突出对龙的描写，显示龙是皇帝的化身。 C．第④段文字突出对仪仗的描写，显示帝王的威严。 D．四段文字都突出描写了生活在故宫里的封建统治者的奢华生活，表达了作者对封建制度的批判。 考点一：选择题 1．下列加点字注音没有错误的一项是（   ） A．豁开（huò）        叉腿（chà）      轨道（guǐ）    窦尔敦（dūn） B．沧海（chāng）     气氛（fèn）       海盗（dào）    厌氧（yǎng）菌 C．一绺（liǔ）         俨然（yǎn）      鏖战（áo）    金箍（gū）棒 D．鳌头（áo）         轮廓（guō）      废墟（xū）    纳（nà）鞋底 2．下面每组词语中书写有误的一项是（   ） A．亭台楼阁      青松翠柏      色彩鲜明     井然有序 B．和谐统一      池馆水榭      雄伟壮丽     龙凤呈祥 C．滕罗翠竹      花坛盆景      相互衬映     烟雾缭绕 3．下列语句，有3个错别字的一句是（   ） A．大殿廓下，鸣钟击磬乐声悠扬。 B．重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相联，而景然有序。 C．亭台楼阁、池馆水榭掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。 D．走进午门，是一个宽的延院，弯弯的金水河象一条玉带横灌东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。 4．下列说法符合文义的一项是（   ） A．坤宁宫位于交泰殿前面，是皇后宫。 B．“后三宫”和“前三殿”内部装饰基本一样。 C．北京故宫是元、明、清三代的皇家宫殿。 D．养心殿、永寿宫、太极殿紧挨在一起。 5．“后三宫的布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。”运用的说明方法是（   ） A．打比方 B．列数字 C．作比较 D．形象描述 E．举例子 考点二：填空题 6．根据课文填空。 （1）故宫博物院是我国现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，它是明清两代的皇宫，旧称为紫禁城。它的“三大殿”指的是 、 、 ，“后三宫”指的是 、 、 。 （2）本文《故宫博物院》原来是一篇 ，从文体上看，属于说明性文体，采用的说明顺序是 。 考点三：语言表达题 7． “移步换景”是说明文中一种常用的写作手法，多指按照地点或视角的转移，介绍所看到的不同事物。我们从方位词可以看出作者立足点的变化。请通读《故宫博物院》全文，从文中找出这类词语，写在下面。 8． 文章《故宫博物院》为什么将太和殿作为说明的重点？说明时为什么反复提及“龙”？ 9．弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（仿写比喻句） 考点四：现代文阅读 10．阅读，回答问题。 故宫博物院 黄传惕 ①在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有六百多年的历史了。 ②紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 ③从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 ④进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕璃首，墙首嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。 ⑤太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 ⑥大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 ⑦三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼，全长约八公里。 ⑧太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 ⑨太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆镏金宝顶，轮廓非常优美。举行大典时，皇帝先在这里休息。 ⑩中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。 ⑪从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗门，东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。 ⑫乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。 ⑬乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。坤宁宫是皇后宫，也是皇帝结婚的地方。 ⑭乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 ⑮后三宫往北是御花园。御花园面积不是很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。 ⑯从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门，对面就是景山。据说景山是明代修建紫禁城的时候，用护城河中挖出的泥土堆起来的，现在成了风景优美的景山公园。站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 （有改动） 【链接材料】 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 （节选自《苏州园林》） (1)下列关于文章内容及其分析说法错误的一项是（   ） A．规模宏大，建筑精美，布局统一是故宫建筑群的特征。 B．本文运用空间顺序介绍故宫博物院，在结构上运用了“分一总”的结构。 C．御花园的建筑布局，环境气氛和三大殿迥然不同，来到这里，仿佛进入苏州园林。 D．乾清宫、交泰殿、坤宁宫属于内廷，布局和前三殿基本一样。 (2)文章第二段主要运用了什么说明方法？作用是什么？ (3)阅读文章后，运用举例子的说明方法对链接材料中“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样”这句话进行具体说明。 (4)有人说“布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化”这句话中“基本”一词去掉不可以，请你写出他这样说的理由。 知识导图记忆 知识目标复核 一、知识掌握 1.精准识别并正确读写 “攒、湛、磬” 等重点字词，熟练运用 “宏大、肃穆、迥然不同” 等词语描述建筑特征。 2.清晰辨别列数字、作比较、打比方等说明方法在文中的具体运用实例，准确阐释其说明效果。 3.透彻理解空间顺序的行文逻辑，能梳理出文章从天安门到神武门的游览路线及对应的建筑介绍顺序。 二、能力提升 1.学会分析文章详略处理的依据，能够模仿其手法，在介绍事物时合理安排内容主次，突出重点。 2.提升语言鉴赏能力，精准品味平实准确与生动形象相结合的语言风格，能在自己的写作中灵活运用这两种风格。 3.增强文本解读能力，通过对比、细节描写等内容，准确把握故宫建筑的功能分区、布局特点及相互关系。 三、文化理解 1.深入理解故宫建筑中 “龙”“凤” 图案、“前朝后寝” 布局等背后蕴含的皇权象征、传统礼制等文化内涵。 2.深刻认识故宫作为文化遗产的价值，感悟其体现的古代劳动人民的智慧，提升对传统文化的认知与热爱 。 一、选择题 1．下列各组词语中字形完全正确的一项是（   ） A．内庭    肃穆    气氛 B．水谢    政务    御膳房 C．废墟    崇祯    顺贞门 2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。 B．进了太和门，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 C．广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫，西六宫。 D．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝日、龙凤呈祥彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑奇巧的亭台水榭。 B．东东生活自理能力很强，房间里的学习用品、生活用品放置得井然有序。 C．运动会结束后，大家深刻反思了这次比赛失利的原因，总结会上一片庄严肃穆的气氛。 D．这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。 4．“进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿”中的“三大殿”指的是（   ） A．太和殿、中和殿、交泰殿 B．太和殿、中和殿、保和殿 C．中和殿、保和殿、交泰殿 D．太和殿、保和殿、交泰殿 5．将下列句子填入横线处，顺序排列正确的一项是（    ） ①走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是一座精美的汉白玉石桥。 ②午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。 ③桥的背面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 ④从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。 A．②④①③ B．④②①③ C．①②④③ D．④①③② 6．与“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”表达意思不一致的句子是（   ） A．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真是令人惊叹啊！ B．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹？ C．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，能不令人惊叹吗？ D．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能令人惊叹。 7．对本文的写作特色，说法不正确的是（   ） A．多角度展示，详略安排得当。 B．课文按方位顺序介绍故宫。 C．《故宫博物院》是游记，在谋篇布局时，采用“总一分”的方法。 D．本文说明方法有列数据、摹状貌、形象描述等。 8．下列说法正确的一项是（   ） A．《故宫博物院》一文采用的是先总说、后分说的结构，使我们对故宫有了一个全面的了解和深刻的印象。 B．《故宫博物院》的特征是：我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。 C．作者是以自己参观的路线作为说明顺序的，这也是故宫由南到北的建筑顺序。 D．说明文中没有详写和略写的区别，而记叙文中有这种区别。 二、现代文阅读 （一）阅读《故宫博物院》课文片段，回答后面的问题。 ①太和殿俗称“金銮殿”，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 ②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 ③太和殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼，全长约八公里。 ④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 ⑤太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形大殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常优美。举行大典时，皇帝先在这里休息。 ⑥中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。 9.选文主要介绍的是故宫三大殿中的太和殿，请按顺序概括说明的内容。 ( )——太和殿的内景——( )——( ) 10.第②段是怎样用空间顺序介绍太和殿的内部装饰的？（要写出立足点和方位） 11.故宫的建筑理念主要是要突出“皇权的中心”。结合选文内容，举例说说你从哪些方面看出了这种理念。 12.下列关于选文的理解分析，不恰当的一项是（    ） A．第①段运用了列数字、摹状貌的说明方法，具体形象地说明了太和殿的高大雄伟、壮丽精美。 B．第③段“全长约八公里”中的“约”字，看似模糊，却符合实际情况，体现了说明语言的准确性。 C．第④段作者写大典时皇帝端坐宝座，廊下鸣钟击磬、乐声悠扬，台基上烟雾缭绕等景象，直观地展现了太和殿举行大典的功能。 D．第⑤⑥两段，作者简要介绍中和殿和保和殿，从全文看，是为了在对比中突出太和殿的雄伟壮观及其巨大作用。 （二）阅读《故宫博物院》课文片段，回答后面的问题。 《故宫博物院》节选 ①太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜朗，雄伟壮丽。 ②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽。有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 ③三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门，鼓楼，全长约8公里。 ④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在金銮宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 13．为什么要把太和殿作为故宫建筑的解说重点？ 14．找出第2段中的方位词，说说此段运用了什么说明顺序。 15．分别概括一下太和殿的特征和功用。 16．请结合自己掌握的历史文化知识简单地说一说，太和殿的装饰为什么有许多龙的图案？我们是“龙”的传人，中国是“龙”的故乡，“龙”寄寓着人们美好的愿望，请你写出“龙”在中国还有哪些象征意义？ 6 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第10讲 《故宫博物院》 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：四大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 作家介绍 黄传惕，1934年生，湖南省平江县人，笔名黄羽。中共党员。1953年考入中山大学语言文学系，1954年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑、采访工作。先后参加过《新闻和报纸摘要》、《午间半小时》等节目的编辑工作。采制过大量广播作品，不少稿件在全国获奖，为报刊书籍转载采用。代表作有：《天安门颂》、《塞上绿洲右玉》、《彩色的吐鲁番》、《北京，我心中的城》、《绿色的希望》、《故宫博物院》等。 知识点2 创作背景 作者正式动手写故宫博物院是在1979年夏天，但是开始酝酿写这篇文章，却是在头一年秋天，在写另一篇文章《天安门颂》的时候，天安门和紫禁城是一个有机的整体。站在天安门广场人民英雄纪念碑月台上向北眺望，故宫的重重殿宇，一直铺向景山的万寿亭，在湛蓝晴空下，闪耀着一片金辉，给人以壮美，雄伟的感觉。这就激起了作者写故宫的强烈愿望。 《故宫博物院》的写作背景与故宫的历史文化价值及传播需求相关： · 文化传承需求：故宫作为明清两代皇宫、世界最大最完整古代宫殿建筑群之一，承载千年建筑艺术与文化底蕴，需通过文字让大众了解其价值，传承文化 。 · 科普与宣传需要：为向读者系统、全面展现故宫，从整体布局到建筑细节，从历史功能到艺术特色进行说明，让大众知晓故宫建筑之美、文化意义，起到科普故宫知识、宣传文化遗产作用 。 · 契合当时文化传播：在文化传播的大环境下，通过这样一篇条理清晰、内容详实的说明文，将故宫介绍给广大读者，助力文化传承与弘扬，让古老故宫走进大众视野 ，原文选自《祖国各地》广播稿，经改编后成为经典说明文，用于语文教学等，传递故宫知识与文化魅力 。 知识点3 文章结构 第一部分（第 1 段）：点明故宫博物院的位置、历史（明清皇宫，现是最大博物院 ），引出说明对象 。 第二部分（第 2 段）：介绍故宫总体布局，包括城墙、城门、宫城形状、面积、护城河、角楼，体现建筑群规模宏大、建筑精美等特点 。 第三部分（第 3 - 15 段 ）：按游览顺序，从天安门经端门、午门、太和门，到三大殿（太和殿、中和殿、保和殿 ）、后三宫（乾清宫、交泰殿、坤宁宫 ）、御花园，详细介绍故宫主体建筑的位置、特点、功能 。 第四部分（第 16 段 ）：写从御花园出顺贞门到神武门，对面是景山，站在景山看故宫，赞叹其建筑群宏伟、布局和谐统一 。 知识点4 字音字形 攒（cuán）：聚集、拼凑 ，如文中建筑装饰部件的组合呈现 。 宏大（hóng dà）：巨大、宏伟，形容规模、气势等盛大宽广，体现故宫建筑规模等特征 。 精美（jīng měi）：精致美好，强调做工、造型等细致漂亮，用于描述故宫建筑装饰 。 布局（bù jú）：对事物的整体结构、格局进行规划安排，指故宫建筑的分布构造 。 边缘（biān yuán）：周边部分、沿边的地方，如台基的边缘位置 。 湛蓝（zhàn lán）：深蓝色（多形容天空、湖海等 ），文中描绘琉璃瓦颜色 。 肃穆（sù mù）：（气氛、表情等 ）严肃而恭敬，用于营造故宫特定区域氛围 。 和谐（hé xié）：配合得适当、和睦协调，体现故宫建筑布局等的协调统一 。 举世闻名（jǔ shì wén míng）：全世界都知道，形容非常著名，突出故宫的高知名度 。 玲珑奇巧（líng lóng qí qiǎo）：形容小而奇巧、精致奇妙，如角楼的建筑特点 。 龙凤呈祥（lóng fèng chéng xiáng）：指吉利喜庆的事，体现建筑装饰图案的寓意 。 迥然不同（jiǒng rán bù tóng）：形容相差很远，完全不一样，说明故宫不同区域建筑氛围等差异 。 井然有序（jǐng rán yǒu xù）：整整齐齐，次序分明，条理清楚，展现故宫布局特点 。 矗立（chù lì）：高耸地立着，用于描述三大殿立于台基之上的状态 。 额枋（é fāng）：中国古代建筑中檐柱与檐柱之间，阑额之上的枋料，起连接、承载等作用 。 蟠龙（pán lóng）：盘伏的龙，常作为建筑装饰图案，如殿内的蟠龙装饰 。 金銮殿（jīn luán diàn）：即太和殿，故宫举行重大典礼的地方，因装饰华贵庄重得名 。 御道（yù dào）：专供帝王行驶车马的道路，体现皇权专属，是故宫内皇帝行走通道 。 琉璃瓦（liú lí wǎ）：表面施琉璃釉料的瓦，色彩艳丽、经久不褪，用于建筑屋顶，增添美观庄重 。 攒尖顶（cuán jiān dǐng）：屋顶形式，无正脊，有角式（按垂脊数分三角等 ）和圆形（竹节瓦收于宝顶 ），说明建筑屋顶特征 。 鎏金（liú jīn）：把溶解在水银里的金子涂在器物表面，起装饰作用，使器物华贵，如建筑鎏金装饰 。 藻井（zǎo jǐng）：传统建筑室内顶棚独特装饰，伞盖形，由斗拱承托，象征天宇崇高，是建筑内部装饰结构 。 击磬（jī qìng）：敲击古代打击乐器 “磬” 发声，用于仪式场合，如大典中的环节 。 檀香（tán xiāng）：有香气的木材，可制香料、工艺品，用于营造氛围，如台基香炉燃檀香 。 妃嫔（fēi pín）：帝王的妾侍，后宫女性，涉及后宫建筑相关，提及居住区域 。 雍正（yōng zhèng）：清朝第五位皇帝爱新觉罗・胤禛的年号 ，关联相关历史时期建筑用途 。 乾隆（qián lóng）：清朝第六位皇帝爱新觉罗・弘历的年号 ，用于说明建筑历史变迁 。 知识点5 文章大意 《故宫博物院》由黄传惕撰写，文章开篇点明故宫博物院的位置与历史，它是北京城中明清两代的皇宫，现为最大博物院。接着介绍故宫总体布局，涵盖城墙、城门、宫城规模及角楼等，展现其宏大精美。随后按游览顺序，从天安门经端门等，依次详述太和殿等三大殿（含建筑特点、功能，如太和殿举行大典 ）、后三宫（乾清宫等及用途 ）、御花园，呈现建筑特色与文化。最后写从御花园出至神武门，对面景山可俯瞰故宫，赞叹其建筑群宏伟、布局和谐统一，展现故宫建筑艺术与文化价值。 知识点6 写作手法 一、空间顺序（游览顺序）为主，结构清晰 手法特点：以游人的参观路线为线索，按照从南到北、从外到内的空间顺序依次介绍故宫建筑，使读者能跟随文字 “身临其境”。具体体现： 1.起点：天安门 → 端门 → 午门（故宫入口）。 2.前朝：三大殿（太和殿、中和殿、保和殿），重点介绍其位置、外观、内部装饰及功能。 3.内廷：后三宫（乾清宫、交泰殿、坤宁宫）→ 御花园，突出居住与休闲功能。 4.终点：神武门（出口），并提及景山俯瞰故宫的全景。作用： 条理分明，符合读者认知习惯，便于理解故宫的整体布局与建筑序列。 通过路线串联各景点，避免内容杂乱，增强文章的连贯性。 二、详略得当，突出重点 手法特点：对故宫不同区域采用详写与略写结合的方式，聚焦核心建筑，兼顾次要内容。具体体现： 详写： 太和殿：详细描述其外观（高度、面积、屋顶、装饰）、内部（金銮宝座、蟠龙藻井、彩绘）及功能（举行重大典礼），突出其在故宫中的核心地位与皇权象征意义。 中和殿、保和殿：简要介绍用途（休息、殿试），略写建筑细节。 略写： 角楼、护城河、城墙等外围结构仅概括其特点（如 “玲珑奇巧”“坚固美观”）。 后三宫与御花园对比前朝，篇幅较短，侧重用途与氛围（如 “庄严肃穆” 转向 “雅致”）。 作用： 突出故宫的精华与历史价值，避免平铺直叙。 引导读者关注重点建筑的文化内涵（如皇权、礼制）。 三、多种说明方法结合，增强准确性与生动性 1. 列数字（准确直观） 例句： “太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米。” “宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。” 作用：用具体数据说明建筑的规模、尺寸，增强可信度，让读者对故宫的宏大有量化认知。 2. 作比较（突出差异） 例句： “后三宫的图案和前三殿有明显不同…… 庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显变化。” 作用：通过前朝与内廷的装饰、氛围对比，凸显二者功能差异（前朝象征皇权，内廷侧重居住）。 3. 打比方（生动形象） 例句： “弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。” “（角楼）轮廓优美，在蓝天白云的映衬下，显得更加雄伟。” 作用：将建筑元素比作常见事物（玉带、轮廓画），帮助读者想象画面，增强文字感染力。 4. 引用（增添文化底蕴） 例句： 提及 “龙”“凤” 等装饰图案时，隐含对传统文化（如龙凤呈祥、皇权神授）的解读。 作用：结合历史与文化背景，深化故宫的象征意义，体现其作为文化遗产的价值。 四、语言风格：平实准确与生动形象结合 1. 说明性语言（客观严谨） 用于介绍建筑结构、功能等专业内容，如： “台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云……” “御道和台基都用汉白玉砌成，象征着皇权的至高无上。” 特点：用词精准（如 “汉白玉”“斗拱”“藻井” 等术语），符合说明文的科学性。 2. 描写性语言（生动传神） 用于营造氛围、刻画细节，如： “仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙…… 仿佛即将腾飞。” “这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同…… 充满自然的气息。” 特点：通过形容词（如 “宏大”“精美”“肃穆”）和动态描写（如 “腾飞”），让读者感受故宫的视觉冲击与氛围变化。 五、主题升华：融历史、建筑与文化于一体 手法特点：在介绍建筑的同时，隐含对皇权制度、传统礼制、建筑艺术的解读，避免单纯 “就建筑说建筑”。具体体现： 太和殿的布局与装饰（如金銮宝座、蟠龙藻井）象征皇权至高无上。 后三宫与前朝的差异体现 “前朝后寝” 的礼制，以及宫廷生活的等级秩序。 结尾提及 “故宫是我国古代劳动人民智慧的结晶”，升华主题，强调其历史与文化价值。作用：使文章超越简单的景点介绍，成为对中国古代文明的致敬，增强思想深度。 总结：写作手法的综合效果 《故宫博物院》通过空间顺序的清晰脉络、详略得当的内容剪裁、多元的说明方法、兼具准确性与生动性的语言，以及历史文化的深层融入，全方位展现了故宫的建筑之美与文化底蕴，既满足了读者的认知需求，又激发了对传统文化的认同感与自豪感。 知识点7 主旨探究 本文通过深入分析《故宫博物院》的写作手法，旨在揭示文章如何通过空间顺序、详略安排、多种说明方法、独特语言风格及主题升华，全方位展现故宫建筑特色与文化内涵，凸显故宫作为中国古代文明象征的历史价值与艺术魅力，同时也让读者了解文章在展现文化遗产时的创作技巧与匠心。 知识点8 重点归纳 1.文章采用空间顺序介绍故宫时，为何先写天安门、端门，再引入午门？这样的顺序安排对展现故宫整体风貌有什么作用？ 答案：天安门、端门是进入故宫的前序建筑，先写它们能够自然地引导读者的视线，逐步深入，营造出 “由外至内、层层递进” 的游览氛围。这种安排使读者清晰地了解进入故宫的完整路线，同时通过对前序建筑的描写，侧面烘托出故宫的宏伟与庄重，为后续展现故宫主体建筑的风貌做铺垫，让读者对故宫的整体布局有更全面、立体的认知，增强了文章的空间层次感和真实感。 2.在详略安排上，文章对中和殿、保和殿的描写相对简略，却细致刻画了太和殿的金銮宝座与蟠龙藻井，这种处理方式如何体现故宫建筑的等级差异？ 答案：太和殿是故宫的核心建筑，是举行重大典礼、彰显皇权至高无上的场所，因此对其金銮宝座、蟠龙藻井等细节进行细致刻画，突出其奢华与尊贵，彰显了太和殿在故宫建筑中的最高等级地位。而中和殿、保和殿主要作为皇帝休息、举行部分仪式的场所，相比太和殿，其功能与象征意义稍弱，所以描写简略。这种详略安排，通过笔墨的多少，直观地体现出不同宫殿在功能与地位上的差异，反映出故宫建筑布局严格遵循封建等级制度，强化了读者对故宫建筑等级秩序的理解。 3.文中运用列数字的说明方法时，多次精确到具体数值（如 “高二十八米，面积两千三百八十多平方米”），这些数据与模糊表述相比，对说明故宫建筑特点有何优势？ 答案：精确的数字能直观、准确地展现故宫建筑的规模大小、规格高低等特点，使读者对建筑的体量有量化的认知，增强了说明的可信度和权威性。相比模糊表述，具体数字能避免读者产生误解或想象偏差，更清晰地呈现故宫建筑的宏大与精细。例如 “高二十八米，面积两千三百八十多平方米”，让读者明确感受到太和殿的雄伟壮观，若使用 “很高”“面积很大” 等模糊词汇，则无法准确传达其实际规模，也削弱了文章的科学性与说服力。 4.作者在比较前朝与内廷的彩画图案时，强调 “庄严肃穆的气氛减少了”，这种作比较的手法如何帮助读者理解故宫建筑的功能分区？ 答案：通过将前朝与内廷彩画图案和气氛进行对比，突出两者的差异，使读者直观地感受到前朝（三大殿）因主要用于举行重大典礼、处理政务，所以彩画图案庄重、色彩沉稳，营造出庄严肃穆的氛围，以彰显皇权威严；而内廷（后三宫）是皇帝、后妃居住生活的地方，其彩画图案更注重装饰性与柔和感，气氛相对轻松雅致。这种对比，清晰地展现出故宫建筑不同区域功能的差异，帮助读者更好地理解前朝 “理政”、内廷 “居住” 的功能分区特点，以及建筑风格与功能之间的紧密联系。 5.把金水河比作 “玉带” 的打比方手法，与后文对汉白玉石桥的描写形成呼应，这对营造故宫的画面感有什么作用？ 答案：将金水河比作 “玉带”，生动形象地描绘出金水河蜿蜒、柔美的形态，赋予其灵动与美感，使读者脑海中能浮现出一条晶莹剔透的河流环绕故宫的画面。而后文对汉白玉石桥的描写，承接了 “玉带” 的意象，仿佛玉带之上点缀的精致饰品，两者相互呼应，进一步丰富了画面内容，使整个场景更加和谐、完整。这种手法不仅增强了文章的文学性和感染力，还让读者更真切地感受到故宫建筑与自然景观巧妙融合的美感，营造出如诗如画的意境，加深了读者对故宫独特风貌的印象。 6.文章在介绍建筑细节时使用 “汉白玉”“斗拱”“藻井” 等专业术语，体现了平实准确的语言风格，这些术语对说明文的科学性有何意义？ 答案：“汉白玉”“斗拱”“藻井” 等专业术语是对故宫建筑材料、结构和装饰构件的准确表述，它们具有特定的定义和标准，使用这些术语能够精准地说明建筑的特点与构造，避免因表述模糊而产生歧义。这些专业词汇体现了说明文语言的规范性和严谨性，彰显了作者对故宫建筑知识的准确把握，增强了文章内容的可信度和专业性，使读者能更科学、准确地了解故宫建筑的细节，符合说明文传递知识、解释事物的本质要求，有助于读者建立起对故宫建筑的正确认知。 7.描写太和殿内蟠龙时，“仿佛即将腾飞” 的动态描写属于生动形象的语言风格，这样的表述如何增强读者对建筑艺术的感受？ 答案：“仿佛即将腾飞” 运用了动态描写和想象的手法，打破了静态描写的单调，赋予蟠龙鲜活的生命力，让原本静止的雕刻瞬间灵动起来。读者通过文字能够感受到蟠龙的威严气势与灵动之美，仿佛亲眼目睹其栩栩如生的姿态，从而更深刻地体会到太和殿内部装饰的精湛工艺和艺术魅力。这种生动形象的表述，激发了读者的想象力，使读者对故宫建筑艺术的精美绝伦有了更直观、更强烈的感受，增强了文章的感染力和表现力，让读者在阅读中产生身临其境的体验。 8.文中提及 “龙”“凤” 装饰图案时，隐含传统文化解读，这种引用手法怎样深化故宫作为文化遗产的象征意义？ 答案：在中国传统文化中，“龙” 象征着皇权、尊贵与权威，“凤” 寓意着吉祥、美好，“龙凤呈祥” 代表着祥瑞与和谐。文章在介绍故宫建筑装饰时，隐含对这些传统文化的解读，将故宫的建筑元素与深厚的文化内涵紧密相连，揭示出故宫不仅仅是一组建筑群，更是中国传统文化的物质载体。它承载着封建王朝的政治理念、文化信仰和审美观念，通过 “龙”“凤” 等图案，展现了中国古代文化的独特魅力。这种引用手法深化了故宫作为文化遗产的象征意义，让读者认识到故宫在传承民族文化、彰显民族精神方面的重要价值，提升了故宫在文化层面的高度和深度。 9.从 “前朝后寝” 的礼制角度分析，文章对三大殿和后三宫的顺序介绍与详略处理，如何体现故宫建筑布局背后的文化内涵？ 答案：按照 “前朝后寝” 的礼制，前朝是皇帝处理政务、举行大典的地方，代表着皇权的威严与国家的政治中心；后寝是皇帝、后妃居住生活的区域，侧重于私密与舒适。文章先介绍三大殿（前朝），且详细描写其建筑规模、装饰细节和功能，突出其庄重、宏伟的特点，体现了前朝在故宫中的核心政治地位和皇权的至高无上；而后介绍后三宫（后寝），描写相对简略，着重体现其居住功能和相对温馨的氛围。这种顺序介绍与详略处理，严格遵循了 “前朝后寝” 的礼制规范，使读者清晰地了解故宫建筑布局背后的文化逻辑，展现了中国古代封建社会严格的等级制度和礼仪规范，以及建筑布局与文化制度之间的紧密关系，深化了读者对故宫文化内涵的理解。 10.文章结尾强调故宫是 “古代劳动人民智慧的结晶”，这一总结与前文对建筑手法、文化元素的分析之间，存在怎样的逻辑联系？ 答案：前文通过对空间顺序、详略安排、多种说明方法等写作手法的分析，详细展现了故宫建筑在布局规划上的精妙（如空间顺序体现的整体布局）、在重点突出上的匠心（如详略安排凸显核心建筑）、在细节描绘上的准确与生动（如列数字、打比方等说明方法）；同时对 “龙”“凤” 装饰图案、“前朝后寝” 礼制等文化元素的解读，揭示了故宫深厚的文化底蕴。这些内容都表明故宫的建造融合了精湛的建筑技艺、独特的文化理念，而这些成果的取得离不开古代劳动人民的辛勤劳动与智慧创造。结尾强调故宫是 “古代劳动人民智慧的结晶”，是对前文所有内容的高度概括和升华，它将建筑手法与文化元素的呈现，统一归结于古代劳动人民的智慧，使文章从对具体现象的分析上升到对本质原因的揭示，形成了从具体到抽象、从现象到本质的完整逻辑链条，深化了文章主题，增强了文章的思想深度和感染力。 知识点9 仿写练笔 一、仿写题目：模仿 “把金水河比作‘玉带’的打比方手法，与后文对汉白玉石桥的描写形成呼应” 这一语段结构，用打比方并前后呼应的方式，描写学校的荷花池与池上的九曲桥。 仿写示例：夏日的荷花池宛如一块碧绿的翡翠，静静地镶嵌在校园角落。粉白的荷花点缀其上，恰似翡翠上精心雕琢的花朵。而那蜿蜒的九曲桥，仿若一条银色丝带，轻轻搭在翡翠与花朵之间，既方便师生穿梭赏景，又为这方小天地增添了灵动之美。从教室远眺，桥与池相互映衬，构成一幅雅致的水墨画卷。 二、仿写题目：仿照 “描写太和殿内蟠龙时，‘仿佛即将腾飞’的动态描写属于生动形象的语言风格”，运用动态描写和生动语言，描写图书馆内的大型浮雕壁画。 仿写示例：图书馆大厅的浮雕壁画上，古代学者们或执笔疾书，或侃侃而谈，衣袂仿佛在微风中轻轻飘动，面容间透着对知识的执着与热爱。尤其是那位捧卷沉思的老者，眉头微蹙，眼神深邃，仿佛下一秒就要从石壁中走出，与前来阅读的学子们畅谈古今，让人不禁为古代工匠精湛的技艺和奇妙构思所折服。 三、仿写题目：参考 “从‘前朝后寝’的礼制角度分析，文章对三大殿和后三宫的顺序介绍与详略处理，如何体现故宫建筑布局背后的文化内涵”，从 “功能分区” 角度，分析商场中购物区、休闲区和餐饮区的布局安排，体现其背后的商业逻辑与消费心理。 仿写示例：商场一楼往往以化妆品、珠宝等精致商品的购物区为主，这里空间开阔、光线明亮，橱窗陈列精美，吸引顾客驻足观赏，激发消费欲望，作为商场的 “门面” 承担着提升整体形象的功能；高层则设置餐饮区和休闲区，餐饮区聚集各地美食，香气四溢，休闲区配备影院、游乐场等设施，满足顾客购物后的放松需求。这种布局先以购物区吸引客流，再用休闲餐饮区延长顾客停留时间，充分体现了商业空间设计中 “引导消费 - 满足需求 - 促进二次消费” 的商业逻辑，也契合了消费者 “购物 - 休闲 - 社交” 的多元消费心理。 一、阅读《故宫博物院》节选文字，完成下面小题 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 1．选段文字主要介绍了什么？下面表述正确的一项是（   ） A．总体布局和建筑特色 B．城墙和宫殿数量 C．城墙和护城河 D．总体布局和艺术风格 2．选段中主要运用的说明方法是（   ） A．打比方 B．举例子 C．列数字 D．分类别 3．从“角楼”来看，建筑具有什么特点（   ） A．精巧细致精美 B．小巧精致数量多 C．历史悠久 D．造型奇特 【答案】1．A 2．C 3．D 【解析】1．本题考查内容理解。 结合“紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门”“宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼”可知，主要介绍紫禁城的总体布局；结合“故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格”可知，主要介绍了紫禁城的建筑特色； 故选A。 2．本题考查说明方法。 结合“紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河”的内容，由“四座、七十二万、七十多、九千多间、五十多米”可知，主要采用了列数字的说明方法； 故选C。 3．本题考查内容理解。 结合“城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼”的内容，由“玲珑奇巧”可知，主要体现出建筑“造型奇特”的特点； 故选D。 二、阅读《故宫博物院》节选文字，完成下面小题。 ①太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 ②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 ③三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。 ④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 4．这几段文字没有用到的表达方式是（   ） A．说明 B．描写 C．抒情 D．记叙 5．选文第①段的说明对象是（   ） A．太和殿的外形 B．太和殿的颜色 C．太和殿的特点 D．太和殿的面积 6．以上四段文字分别突出了对什么的描述？用意是什么？不正确的是（   ） A．第①段文字突出对色彩的描写，显示太和殿的辉煌壮丽。 B．第②段文字突出对龙的描写，显示龙是皇帝的化身。 C．第④段文字突出对仪仗的描写，显示帝王的威严。 D．四段文字都突出描写了生活在故宫里的封建统治者的奢华生活，表达了作者对封建制度的批判。 【答案】4．D 5．C 6．D 【解析】4．本题考查表达方式。常见的表达方式有记叙、描写、抒情、议论、说明。 结合第①段“太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂”可知，采用列数字的说明方法写出了太和殿的高度、面积，凸显出太和殿的雄伟，采用了说明的表达方式； 再结合第①段“在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌”可知，通过“湛蓝”“金黄色”等表示色彩的词语，生动准确地描绘出太和殿的色彩和气势，让人产生身临其境之感，采用了描写的说明方法； 根据第①段“同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽”和第④段“鸣钟击磬，乐声悠扬”等内容可知，字里行间蕴含了作者对太和宫的喜爱赞美，可知采用了抒情的表达方式； 整个文段并未采用记叙的表达方式； 故选D。 5．本题考查说明对象。 结合第①段“太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米”“那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽”可知，首先介绍了太和殿的高度，其次介绍面积、格局、色彩、气势等方面，写出了太和殿的外部特征； 故选C。 6．本题考查说明内容的理解和用意。 D.有误，这四段文字依次描写了太和殿的外观、内容装饰、用途，展现了太和殿雄伟壮丽的特点，显示了帝王的尊严和威严，显示了帝王至高无上的地位，而不是“描写了生活在故宫里的封建统治者的奢华生活，表达了作者对封建制度的批判”； 故选D。 考点一：选择题 1．下列加点字注音没有错误的一项是（   ） A．豁开（huò）        叉腿（chà）      轨道（guǐ）    窦尔敦（dūn） B．沧海（chāng）     气氛（fèn）       海盗（dào）    厌氧（yǎng）菌 C．一绺（liǔ）         俨然（yǎn）      鏖战（áo）    金箍（gū）棒 D．鳌头（áo）         轮廓（guō）      废墟（xū）    纳（nà）鞋底 【答案】C 【详解】A.豁开（huò）——（huō）、叉腿（chà）——（chǎ）； B.沧海（chāng）——（cāng）、气氛（fèn）——（fēn）； D.轮廓（guō）——（kuò）； 故选C。 2．下面每组词语中书写有误的一项是（   ） A．亭台楼阁      青松翠柏      色彩鲜明     井然有序 B．和谐统一      池馆水榭      雄伟壮丽     龙凤呈祥 C．滕罗翠竹      花坛盆景      相互衬映     烟雾缭绕 【答案】C 【详解】C.滕罗翠竹——藤萝翠竹。故选C。 3．下列语句，有3个错别字的一句是（   ） A．大殿廓下，鸣钟击磬乐声悠扬。 B．重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相联，而景然有序。 C．亭台楼阁、池馆水榭掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。 D．走进午门，是一个宽的延院，弯弯的金水河象一条玉带横灌东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。 【答案】D 【详解】A.廓——廊、磬——罄； B.景——井； C.无错别字； D.延——庭、象——像、灌——贯； 故选D。 4．下列说法符合文义的一项是（   ） A．坤宁宫位于交泰殿前面，是皇后宫。 B．“后三宫”和“前三殿”内部装饰基本一样。 C．北京故宫是元、明、清三代的皇家宫殿。 D．养心殿、永寿宫、太极殿紧挨在一起。 【答案】D 【详解】A.坤宁宫位于交泰殿后面； B.乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显变化； C.北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿； 故选D。 5．“后三宫的布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。”运用的说明方法是（   ） A．打比方 B．列数字 C．作比较 D．形象描述 E．举例子 【答案】C 【详解】语句将“后三宫”与“前三殿”进行比较，运用的是作比较的说明方法。故选C。 考点二：填空题 6．根据课文填空。 （1）故宫博物院是我国现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，它是明清两代的皇宫，旧称为紫禁城。它的“三大殿”指的是 、 、 ，“后三宫”指的是 、 、 。 （2）本文《故宫博物院》原来是一篇 ，从文体上看，属于说明性文体，采用的说明顺序是 。 【答案】 太和殿 中和殿 保和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 广播稿 空间顺序 【详解】本题考查文章内容识记。 （1）结合《故宫博物院》第④段“进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。”可知“三大殿”指的是太和殿、中和殿、保和殿。结合第⑭段“乾清宫、交泰殿、坤宁宫称‘后三宫’。”可知“后三宫”指的是乾清宫、交泰殿、坤宁宫。 （2）《故宫博物院》原来是一篇广播稿。这篇解说词按照空间顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的主要建筑及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂，歌颂了中国古代劳动人民的智慧和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。 考点三：语言表达题 7． “移步换景”是说明文中一种常用的写作手法，多指按照地点或视角的转移，介绍所看到的不同事物。我们从方位词可以看出作者立足点的变化。请通读《故宫博物院》全文，从文中找出这类词语，写在下面。 【答案】以午门为出发点，沿中轴线前行到神武门，参观沿途的建筑：午门—金水河—太和门—三大殿—后三宫—御花园—神武门。 【详解】本题考查“移步换景”的说明方法。 “移步换景”是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。通读《故宫博物院》全文，从文中找出这类词语作答。 示例：大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。参观大殿内的景观：正中—上面—背后—两旁。 8． 文章《故宫博物院》为什么将太和殿作为说明的重点？说明时为什么反复提及“龙”？ 【答案】因为太和殿是紫禁城的中心，它是皇帝宝座的所在地，是皇权的象征，是举行重大典礼时皇帝接受朝贺的地方，所以要重点说明。因为太和殿是统治王朝的中心，而龙是皇帝的化身，是其尊贵地位的象征，所以在这里要重点突出龙的形象。 【详解】本题考查文章内容理解和概括。 结合《故宫博物院》第④段“进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。”第⑧段“太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。”《故宫博物院》将太和殿作为说明的重点，主要是因为太和殿是故宫博物院的重要组成部分，太和殿是紫禁城的中心，它是皇帝宝座的所在地，是皇权的象征，也是中国封建社会最高统治者“皇帝”举行大典的地方，具有重要历史意义； 结合《故宫博物院》第⑥段“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。” 第⑧段“太和殿是举行重大典礼的地方。”在说明时反复提及“龙”，一方面是因为龙是中国传统文化中的重要象征，具有特殊的意义和地位；另一方面，太和殿是皇帝举行大典的地方，是统治王朝的中心，龙是皇帝的化身，是其尊贵地位的象征，在太和殿的建筑和装饰中得到了广泛应用。因此，在说明太和殿的特点时，反复提及“龙”可以突出其特殊意义和历史价值。 9．弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（仿写比喻句） 【答案】清澈的河水像水晶一般透明。 【详解】本题考查的是仿写句子。注意仿写的时候要加本体和喻体的句子。仿写的时候注意语言完整流畅即可。 “弯弯的金水河像一条玉带横贯东西”这句话是比喻句，把“弯弯的金水河”比作一条玉带，句子形式：什么像什么”，强调的是“像”后面的内容。 例如：柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 考点四：现代文阅读 10．阅读，回答问题。 故宫博物院 黄传惕 ①在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有六百多年的历史了。 ②紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 ③从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 ④进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕璃首，墙首嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。 ⑤太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 ⑥大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 ⑦三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼，全长约八公里。 ⑧太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 ⑨太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆镏金宝顶，轮廓非常优美。举行大典时，皇帝先在这里休息。 ⑩中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。 ⑪从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗门，东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。 ⑫乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。 ⑬乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。坤宁宫是皇后宫，也是皇帝结婚的地方。 ⑭乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”。布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 ⑮后三宫往北是御花园。御花园面积不是很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。 ⑯从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门，对面就是景山。据说景山是明代修建紫禁城的时候，用护城河中挖出的泥土堆起来的，现在成了风景优美的景山公园。站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 （有改动） 【链接材料】 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 （节选自《苏州园林》） (1)下列关于文章内容及其分析说法错误的一项是（   ） A．规模宏大，建筑精美，布局统一是故宫建筑群的特征。 B．本文运用空间顺序介绍故宫博物院，在结构上运用了“分一总”的结构。 C．御花园的建筑布局，环境气氛和三大殿迥然不同，来到这里，仿佛进入苏州园林。 D．乾清宫、交泰殿、坤宁宫属于内廷，布局和前三殿基本一样。 (2)文章第二段主要运用了什么说明方法？作用是什么？ (3)阅读文章后，运用举例子的说明方法对链接材料中“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样”这句话进行具体说明。 (4)有人说“布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化”这句话中“基本”一词去掉不可以，请你写出他这样说的理由。 【答案】(1)B (2)运用了列数字的说明方法，准确具体地写出故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 (3)紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。 (4)“基本”一词用作副词，意思是大致，大体上。写出“后三宫”的布局大体上和前三殿一样，但又不完全一样。如果去掉，则与文章内容不符。“基本”一词体现出说明文语言的准确性。 【详解】（1）本题考查理解和分析文章内容。 B．说法有误。本文运用空间顺序介绍故宫博物院，在结构上运用了“总一分一总”的结构。 故选B。 （2）本题考查说明方法。 结合第②段“紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼”可知，第②段主要运用了列数字的说明方法，通过列举“十米多高”“四座”“七十二万平方米”“七十多座”“九千多间”“五十多米宽”“四角”“各有一座”等数字，准确具体地说明了故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 （3）本题考查理解内容与语言的表达运用。题目要求运用举例子的说明方法对链接材料中“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样”这句话进行具体说明。 结合第⑪段“从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场西起隆宗门，东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿”可知， 保和殿外的长方形小广场，西起隆宗门，东到景运门；东侧是文华殿，西侧是武英殿；据此可对链接材料中“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样”这句话进行具体说明。 （4）本题考查说明文语言。 结合“布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化”分析，句中的“基本”意思是大致，大体上，不排除少数不同的情况，限制了范围，在这里用作副词，写出“后三宫”的布局大体上和前三殿一样，但又不完全一样；如果去掉，则说明“后三宫”的布局和前三殿一样，与实际情况不符；“基本”一词体现出说明文语言的准确性，所以不可去掉。 知识导图记忆 知识目标复核 一、知识掌握 1.精准识别并正确读写 “攒、湛、磬” 等重点字词，熟练运用 “宏大、肃穆、迥然不同” 等词语描述建筑特征。 2.清晰辨别列数字、作比较、打比方等说明方法在文中的具体运用实例，准确阐释其说明效果。 3.透彻理解空间顺序的行文逻辑，能梳理出文章从天安门到神武门的游览路线及对应的建筑介绍顺序。 二、能力提升 1.学会分析文章详略处理的依据，能够模仿其手法，在介绍事物时合理安排内容主次，突出重点。 2.提升语言鉴赏能力，精准品味平实准确与生动形象相结合的语言风格，能在自己的写作中灵活运用这两种风格。 3.增强文本解读能力，通过对比、细节描写等内容，准确把握故宫建筑的功能分区、布局特点及相互关系。 三、文化理解 1.深入理解故宫建筑中 “龙”“凤” 图案、“前朝后寝” 布局等背后蕴含的皇权象征、传统礼制等文化内涵。 2.深刻认识故宫作为文化遗产的价值，感悟其体现的古代劳动人民的智慧，提升对传统文化的认知与热爱 。 一、选择题 1．下列各组词语中字形完全正确的一项是（   ） A．内庭    肃穆    气氛 B．水谢    政务    御膳房 C．废墟    崇祯    顺贞门 【答案】C 【详解】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。 A.“内庭”应改为“内廷”； B.“水谢”应改为“水榭”； 故选C。 2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。 B．进了太和门，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 C．广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫，西六宫。 D．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝日、龙凤呈祥彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 【答案】D 【详解】A.东西面的两个门是并列的可以用顿号，之前的南面、北面的不是并列的，用逗号隔开； B.“三大殿”前都是引述这个词语的话，所以要用破折号； C.“东六宫西六宫”中间用顿号； 故选D。 3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑奇巧的亭台水榭。 B．东东生活自理能力很强，房间里的学习用品、生活用品放置得井然有序。 C．运动会结束后，大家深刻反思了这次比赛失利的原因，总结会上一片庄严肃穆的气氛。 D．这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.玲珑奇巧：形容小而奇巧，精致奇特，现在形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。符合语境，使用正确。 B.井然有序：整整齐齐的样子。符合语境，使用正确。 C.庄严肃穆，指人的态度、神情很庄重。用在这里不合语境，应改为“严肃”。 D.迥然不同：意思是形容差别很大，一点儿也不相同。符合语境，使用正确。 故选C。 4．“进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿”中的“三大殿”指的是（   ） A．太和殿、中和殿、交泰殿 B．太和殿、中和殿、保和殿 C．中和殿、保和殿、交泰殿 D．太和殿、保和殿、交泰殿 【答案】B 【详解】本题考查文章内容理解。根据原文判断即可。 出自《故宫博物院》。原文：进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。 5．将下列句子填入横线处，顺序排列正确的一项是（    ） ①走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是一座精美的汉白玉石桥。 ②午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。 ③桥的背面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 ④从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面。 A．②④①③ B．④②①③ C．①②④③ D．④①③② 【答案】B 【详解】本题考查句子排序。这四个句子，是按游览者参观的顺序“天安门——午门——内金水河——汉白玉石桥——太和门”来写的。 ④“从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到了午门的前面”是首句；②“午门俗称‘五凤楼’，是紫禁城的正门”是对午门的简要介绍；然后是①“走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是一座精美的汉白玉石桥”；接下来是第③句，写“桥的背面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧”。因此排序为④②①③； 故选B。 6．与“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”表达意思不一致的句子是（   ） A．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真是令人惊叹啊！ B．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹？ C．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，能不令人惊叹吗？ D．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能令人惊叹。 【答案】D 【详解】“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”运用的是双重否定，表达的是肯定的意思，而D项“不能令人惊叹”是否定句，表达的是否定的意思。故选D。 7．对本文的写作特色，说法不正确的是（   ） A．多角度展示，详略安排得当。 B．课文按方位顺序介绍故宫。 C．《故宫博物院》是游记，在谋篇布局时，采用“总一分”的方法。 D．本文说明方法有列数据、摹状貌、形象描述等。 【答案】C 【详解】《故宫博物院》采用“总——分——总”的写作顺序。故选C。 8．下列说法正确的一项是（   ） A．《故宫博物院》一文采用的是先总说、后分说的结构，使我们对故宫有了一个全面的了解和深刻的印象。 B．《故宫博物院》的特征是：我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。 C．作者是以自己参观的路线作为说明顺序的，这也是故宫由南到北的建筑顺序。 D．说明文中没有详写和略写的区别，而记叙文中有这种区别。 【答案】C 【详解】本题考查说明顺序。所谓说明顺序，就是作者介绍说明对象所采用的先后顺序。一般有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。 A.有误，本文是按由南到北的空间顺序来介绍的，并没有明确的先总说后分说的关系； B.有误，故宫建筑群的特征是：规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格； D.有误，说明文中也有详略之分； 故选C。 二、现代文阅读 （一）阅读《故宫博物院》课文片段，回答后面的问题。 ①太和殿俗称“金銮殿”，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 ②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 ③太和殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼，全长约八公里。 ④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 ⑤太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形大殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常优美。举行大典时，皇帝先在这里休息。 ⑥中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。 9.选文主要介绍的是故宫三大殿中的太和殿，请按顺序概括说明的内容。 ( )——太和殿的内景——( )——( ) 10.第②段是怎样用空间顺序介绍太和殿的内部装饰的？（要写出立足点和方位） 11.故宫的建筑理念主要是要突出“皇权的中心”。结合选文内容，举例说说你从哪些方面看出了这种理念。 12.下列关于选文的理解分析，不恰当的一项是（    ） A．第①段运用了列数字、摹状貌的说明方法，具体形象地说明了太和殿的高大雄伟、壮丽精美。 B．第③段“全长约八公里”中的“约”字，看似模糊，却符合实际情况，体现了说明语言的准确性。 C．第④段作者写大典时皇帝端坐宝座，廊下鸣钟击磬、乐声悠扬，台基上烟雾缭绕等景象，直观地展现了太和殿举行大典的功能。 D．第⑤⑥两段，作者简要介绍中和殿和保和殿，从全文看，是为了在对比中突出太和殿的雄伟壮观及其巨大作用。 【答案】9. 太和殿的外观 太和殿的位置 太和殿的作用 10.作者以“朱漆方台”为立足点，自下而上来介绍了太和殿的内部装饰。先介绍“朱漆方台”的上面、背后和两旁，然后写仰望殿顶，介绍中央藻井和梁枋。 11.太和殿在紫禁城和北京城的中轴线上，皇帝的雕龙宝座在太和殿正中的朱漆方台上，这些都显示了以“皇权”为中心的建筑理念。另外，太和殿以“龙”作装饰，也显示了皇权。 12.D 【详解】9.本题考查文章内容梳理和概括。 第一空：根据文章第①段“太和殿俗称‘金銮殿’，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽”可知，说明了太和殿高度、面积和外观，可概括为：太和殿的外观。 第二空：根据文章第③段“太和殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼，全长约八公里”可知，说明了太和殿的位置和周围建筑物，可概括为：太和殿的位置。 第三空：根据文章第④段“太和殿是举行重大典礼的地方”，文章第⑤段“太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形大殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常优美。举行大典时，皇帝先在这里休息”和文章第⑥段“中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方”可知，太和殿用于举行重大典礼、供皇帝休息、进行殿试的作用，可概括为：太和殿的作用。 10.本题考查文章内容理解和分析。 根据文章第②段“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙”可知，先介绍“朱漆方台”的上面、背后和两旁。 根据文章第②段“仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰”可知，然后写仰望殿顶，介绍中央藻井和梁枋。故作者以“朱漆方台”为立足点，自下而上来介绍了太和殿的内部装饰。 11.本题考查文章内容理解和分析。 根据文章第③段“太和殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼，全长约八公里”可知，太和殿在紫禁城和北京城的中轴线上； 根据文章第②段“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏”可知，皇帝的雕龙宝座在太和殿正中的朱漆方台上； 根据文章第②段“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏……龙身周围还衬托着流云火焰”可知，太和殿以“龙”作装饰，也显示了皇权。 12.本题考查文章内容理解和分析。 D. 根据文章第⑤段“太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形大殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常优美。举行大典时，皇帝先在这里休息”和文章第⑥段“中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方”可知，第⑤⑥两段，按照方位，分别介绍了中和殿的样子和作用，保和殿的作用，未通过对比的手法表现太和殿的雄伟壮观； 故选D。 （二）阅读《故宫博物院》课文片段，回答后面的问题。 《故宫博物院》节选 ①太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜朗，雄伟壮丽。 ②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽。有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 ③三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门，鼓楼，全长约8公里。 ④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在金銮宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 13．为什么要把太和殿作为故宫建筑的解说重点？ 14．找出第2段中的方位词，说说此段运用了什么说明顺序。 15．分别概括一下太和殿的特征和功用。 16．请结合自己掌握的历史文化知识简单地说一说，太和殿的装饰为什么有许多龙的图案？我们是“龙”的传人，中国是“龙”的故乡，“龙”寄寓着人们美好的愿望，请你写出“龙”在中国还有哪些象征意义？ 【答案】13．因为太和殿的地位非常重要，它是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，另外它在整个建筑群中最具代表性。 14． 正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央。空间顺序：以朱漆方台为立足点，向后，向两旁；以雕金蟠龙为立足点，向周围，向下。 15． 外观雄伟壮丽，内部装饰庄严富丽。功用：举行重大典礼的地方。 16．故宫建筑突出了“龙”，所以对故宫建筑的说明也应突出“龙”。“龙”具有象征意义，突出“龙”是为了突出皇权的威严。 龙还是吉祥、富贵、权势、高贵、尊荣的象征；又是幸运和成功的标志；还象征着出人头地、不同凡响。 【解析】13．本题考查学生对说明文内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。由第①段“太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂”可知，太和殿是故宫最大的殿堂，是重点的建筑物，很具有代表性。由第④段“太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺”可知，在“前朝”太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所也属于故宫的重点建筑物。因此要把太和殿作为故宫建筑的解说重点。 14．本题考查说明顺序。说明顺序大致三种：时间顺序、空间顺序，逻辑顺序。由第②段“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙”这句话中可以找到表示方位的词语“正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央”。由这些典型的表示方位的词语可判断说明顺序是空间顺序。以朱漆方台为立足点，向后，向两旁；以雕金蟠龙为立足点，向周围，向下。 15．本题考查学生理解并概括文中信息的能力。首先要认真审题，明确题干的要求，然后通读全文，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。 由第①段“那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜朗，雄伟壮丽”可概括出特征“外观雄伟壮丽”；由第②段“方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙”“梁枋间彩画绚丽。有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰”可概括出特征“内部装饰庄严富丽”。 由第④段“太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺”可知，太和殿的功用是举行重大典礼的地方。 16．本题考查学生的分析理解能力。既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。然后结合自己的积累去回答。 由第④段“太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺”可知，太和殿是整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此太和殿有非常重要的地位。龙是我国古代传说中的神异动物，龙代表了皇帝的权威，是封建时代帝王的象征，太和殿的装饰有许多龙的图案是为了显示帝王的尊严和威严，也显示了帝王至高无上的重要地位。 在中国“龙”是一个图腾，它具有象征意义，龙在中国传统文化中是权势、高贵、尊荣的象征，又是幸运与成功的标志，也是中华民族的象征，所以中国人自称是龙的后裔。龙也象征着独立精神和进取精神。还象征着出人头地、不同凡响。 6 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$