2025年辽宁省鞍山市铁东区中考三模语文试题

参考答案： 1.D（2分） 2.B（2分） 3.D（2分） 4.（1）A（2分） 4（2） (3分) 示例一:彭德怀《红星照耀中国》彭德怀出身贫苦，却坚定投身革命。反“围剿”战斗中，他带领装备简陋的红军，多次以弱胜强。面对物资匮乏，他与战士同吃野菜、穿草鞋，始终冲锋在前。他以坚定信念和卓越指挥，在困境中坚守革命道路，用行动诠释了不惧艰难、无私奉献的英雄品质 示例二:保尔《钢铁是怎样炼成的》保尔在战场上浴血奋战身负重伤，在艰苦环境中修筑铁路，饱受饥寒与疾病折磨。即便全身瘫痪、双目失明，他仍以笔为武器坚持创作。他以钢铁般的意志，在一次次打击中奋起，展现了永不言弃、忠于理想的英雄气概。 示例三:林冲《水浒传》 林冲遭高俅陷害，发配途中受尽屈辱仍隐忍求生。直至草料场被烧，性命难保之际，他终于爆发，手刃仇敌。上梁山后，他又力排众难，火并王伦。林冲从隐忍到反抗，在绝境中觉醒，彰显了逆境中抗争求存的英雄本色。 5.（6分）（1）化作春泥更护花（2）报君黄金台上意（3）赢得生前身后名（4）匹夫不可夺志也(5)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 6.D（3分） 7.B（3分） 8.（5分）①我站在旁边侍候着，提出疑难询问道理，弯下身子侧着耳朵来请教。（2分） ②到任后，兴利除弊，正赶上当地一年不下雨，他十分重视赈济灾荒的措施，很多百姓得以保全性命。（3分） 9.（2分）其为学/大抵穷理以致其知/反躬以践其实。 10.（4分）①从乡之先达执经叩问；②传授圣贤之道③④勤政爱民、重视孝道、为学严谨、重视实践。（答出其中的两点就可） 参考译文：朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。他父亲朱松字乔年。朱熹从小聪慧过人，刚能够讲话时，父亲指着天告诉他说：“这就是天。”朱熹问道：“天的上面是什么？”父亲觉得十分惊奇。到他入学跟从老师读书时，老师教他读《孝经》，他看过一遍，就在书上写道：“不能像这样去做就不能算作一个人！”他曾经和一群小孩子在沙上玩耍，独自一人端端正正坐着用手指在沙地上画，别人一看，原来是一幅八卦图。十八岁参加乡贡考试，后考中绍兴十八年进士。在出任泉州同安县主簿期间，他挑选本县德才优异的人当自己的学生，每天给他们讲授古圣先贤讲求自身修养和治理人民的学问。朱熹做学问，大致通过深入探究事物的原理，掌握其内在规律，并自我检束，将理论运用到实践中去。他曾说过，古代圣贤的思想学说流散在典籍之中，由于圣贤经书的宗旨没有阐明，圣贤思想学说的传授也就含混隐晦。于是，朱熹竭尽精力，深入探究圣贤的思想准则。他所写的书在世上广泛流传。 淳熙五年，朱熹受命掌管南康军。到任后，兴利除弊，正值当地一年不下雨，他十分重视赈济灾荒的措施，很多百姓得以保全性命。当时浙东发生大饥荒，宰相王淮上书请求改任朱熹为提举浙东常平茶盐公事，要求他当天轻车前往就任。朱熹就任后，立刻给其他州郡写信，召集米商，减免他们的商税，等朱熹到达浙东，外地商船运来的粮食已经聚集了很多。 11.(2 分)C 12.(3 分)示例:你认为导致超重或肥胖的主要原因是什么? 口经常吃高能量食物;口运动量不足;口作息不规律;口其他(请注明) 13.(3分) 倡议书 亲爱的同学们: 健康的体重是健康生活的基础。目前肥胖问题日益严重，影响着我们的健康。在此，学生会向大家发出“体重管理我先行”的倡议:保持平衡膳食，规律作息，坚持每天运动。让我们从现在开始，重视体重管理，养成良好生活习惯，一起拥抱健康生活! 学生会 2025.6 14.（3分）①风雪行进，紧张担忧②艰难爬坡，疲惫胆怯 ③登顶望远，自豪喜悦 15.（3分）描绘出队伍登顶时壮丽而温暖的景象。一方面，以美景烘托出队伍成功翻越雪山后的喜悦、自豪之情，渲染出积极向上的氛围;另一方面，暗示着历经艰难后迎来光明，象征着战士们战胜困难的胜利，从侧面体现出战士坚韧不拔的精神。 16.（3分）不能删掉。“一步、两步、三步……” 看似啰嗦，实则巧妙。它通过这种缓慢、重复的计数方式，生动展现出张元琼行进时的艰难与缓慢，强调了每一步都充满艰辛。删掉后， 表述过于笼统，无法直观体现行进的艰难程度和她内心的煎熬，也难以让读者深刻体会到翻山的不易。 17.（4分）示例一:主人公是张元琼 。文章主要以张元琼的视角展开，通过大量细节刻画其成长过程:从拉练前因缺乏经验而担忧，到行军中体力不支、脚步沉重，再到在班长鼓励下心态转变、咬牙坚持。文中多次描写她克服寒冷、疲惫的心理斗争，如 “张元琼的脚步越来越沉，寒风像刀子般刮过脸颊，但她攥紧拳头继续向前”。这些内容集中展现了她在困境中突破自我成长的蜕变，其经历构成故事主线，因此张元琼是主人公。 示例二:主人公是班长。 文章以班长的行动贯穿始终，凸显其核心作用:拉练前细致检查装备、提醒战士注意事项;行军中以身作则，如“班长顶着风雪走在最前面，不时回头鼓励落后的战士”;面对张元琼的困境，主动给予帮助与激励。她不仅是行军队伍的领路人，更是坚韧精神的象征，其行为推动拉练顺利进行，体现文章“军人在艰苦训练中坚守信念” 的主题，因此班长是主人公。 18.（4分） 示例:普通战士成为“英雄”需具备的关键品质有勇敢无畏、坚韧不拔、团结互助和信念坚定。 首先，勇敢无畏是基础。《翻越雪山》中，战士们面对雪山的严酷环境，如陡峭的冰坡、深深的雪坑等，没有丝毫胆怯，毅然决然地踏上翻越之路。 其次，坚韧不拔是保障。《翻越雪山》中，战士们在极度寒冷、饥饿和疲惫的情况下，依然坚持翻越，不放弃希望。 第三，团结互助是力量源泉。《翻越雪山》中战士们相互扶持，遇到危险时互相救援，共同应对困难。 第四，信念坚定是精神支柱。《翻越雪山》中的战士都怀揣着坚定的革命信念，为了理想和目标，不惜付出一切代价，这种信念让他们在面对生死考验时毫不动摇，成为真正的英雄。 19.（3分）用好数字化技术；让文物融入日常生活；与旅游、教育等领域相融合，形成新业态。 20.（2分） A .“跃动千年敦煌印记”敦煌壁画中的体育文化主题展的成功案例， B.指出参观博物馆的矛盾（博物馆供需矛盾） 21.（3分）比喻论证(1分)。把博物馆比作“历史的储藏室”和“钥匙”,生动形象地论述了博物馆的意义和价值（1分），使论证通俗易懂，更有说服力(1分) 22.（3分）“圆心”是博物馆所承载的历史文化内涵。(2分)示例:让我们以博物馆的历史文化为 “圆心”，以创新其展示和传播方式为“文化半径”，共同绘制出一个良性互动的历史文化“圆”,让更多人感受到博物馆文化的魅力,让历史文化在新时代焕发出新的光彩!(3分) 23.作文（50分） 参考答案略 学科网（北京）股份有限公司 $$九年语文试卷 考试时间：150分钟 试卷满分：120分 一、积累与运用（满分17分） 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.诘难(jié) 熏陶(tao) 开卷有益(judn) 味同嚼腊（jio) B.惩戒(chěng) 绰号(chuo) 哗众取宠(hu6) 莫忠一是(zhong) C.拘泥(ni) 瘦削(xue) 信手粘来(nian) 自吹自擂(1éi) D.上溯(sù) 桑梓(z1) 浮光掠影(1ǘè) 快快不乐(yang) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 我们的一生，不过是无数习惯的 。你的一言一行、一举一动，都在不断重 复中 成你的生活方式和人生态度。好的习惯可滴水穿石，在日积月累中，让你变 得愈来愈好。因为优秀不是一种行为， 一种习惯。与其期待所谓的人生巨变，不 如从现在起去养成一个又一个看似的好习惯。每天进步一点点，慢慢地，你就能 成为更优秀的自己。 A.总和转变就是微弱B.总和转化而是微小 C.综合转变而是微小D.综合转化就是微弱 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) ①一个博物馆就是一所学校。②大多数人速博物馆的目的不仅是“打卡”看热闹， 更是要获得知识。③博物馆的文物给人以直观、真实的感受，这是博物馆教育与学校教 育不同的地方。④而要真正发挥文物藏品的价值引领，不只需要考察其历史，还需要深 入挖掘蕴含其中的精神内涵。 A.“一个博物馆”“获得知识”“学校教育”三个短语的结构类型是各不相同的。 B.句②中的前后两个分句用“不仅…更…”连接，表示二者之间是转折关系。 C.句③中“这是博物馆教育与学校教育不同的地方”的“这”指代的内容是“博物馆”。 D.句④是病句，修改方法是在“发挥文物藏品的价值引领”后加上“作用”一词。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述正确的一项是()(2分) A.《木兰诗》选自《乐府诗集》，该诗集由北宋郭茂倩编，这是南北朝时期北方的一首乐府 民歌。 B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间 的史事。 C.在芬丁庄园、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、沼泽庄园、盖茨海德府先后留下了简·爱的成 长轨迹。 D.《红岩》中江姐被捕后，在白公馆，惨遭手指夹竹棍等毒刑的残酷折磨，仍坚贞不屈。 (2)名著阅读（3分) 英雄不是从未被风雪压弯脊梁，而是每一次踉跄后，都能以更坚定的姿态迈向顶峰。 在人类文学的星河中，无数经典作品塑造了直面困境的英雄形象。请选取下面一位英雄， 结合相关情节，分析其英雄品质。 A.彭德怀《红星照耀中国》 B.保尔《钢铁是怎样炼成的》C.林冲《水浒传》 九年语文第1页共8页 5.古诗文默写(6分) (1)落红不是无情物， (龚自珍《已亥杂诗》) (2) 提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） (3)了却君王天下事， (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (4)三军可夺帅也， (《论语》) (5)文天祥追求真理，无惧牺牲在《过零丁洋》中写下“ 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面李清照的两首词，完成第6题。(3分) 【甲】渔家傲 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去 【乙】临江仙 庭院深深深几许？云窗雾阁常局”。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵树，人老建康城。 感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯无意思，踏雪没心情。 注释：①扁：从外面关门的门门。②)秣陵：与后面的“建康”都是南京的古称。③试灯：正月十五为 元宵灯节，节前预赏，称为试灯。 6.下列对两首词赏析不正确的一项是()(3分) A.甲词的“九万里风鹏正举”一句，借用了《逍遥游》中的典故，表达了词人对自由的向 往和对幸福的追求。 B.乙词首句前两个“深”字形容庭院之深，后一个“深”字加重语气，连用三个“深字， 有幽婉、复沓、回环的效果。 C.甲词“天接云涛连晓雾”一句展现出一幅海天相连的图画：乙词“柳梢梅萼渐分明一句描 写了早春大地复苏的画面。 D.这两首词都是李清照南渡后的作品，但词风却不相同。甲词格调苍凉，含蓄曲折，乙词 格调雄奇，意境壮阔。 (二)阅读下面选文，完成7~10题。(14分) 【甲】 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以 请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 (节选自《送东阳马生序》) 【乙】 朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松，宇乔年。熹幼颖悟，甫能言， 父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅，授以《孝经》 一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之， 八卦也。年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。主泉州同安簿”，选邑秀民充弟子员， 日与讲说圣贤修己治人之道。其为学大抵穷理以致其知反躬以践其实。尝谓圣贤道 统之传散在方册，圣经之旨不明，而道统之传始晦。于是竭其精力，以研穷圣贤之 九年语文第2页共8页 经训。所著书皆行于世。 淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政③多所全活。 会浙东大饥，宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事⊙，即日单车就道。到任，即移 书他郡，募米商，雨其征⑥，及至，则客舟之米已辐凑。 (节选自《宋史·朱熹传》，有删改) 注释：①浦：刚刚。②主泉州同安簿：出任泉州同安县主薄。③除：任命，授职。④荒骏：赈济灾荒的 措施。⑤茶盐公事：宋代职官名。⑧其征：躅(judn),免除；征，赋税。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是()(3分) A.益慕圣贤之道 曾益其所不能(《生于忧患死于安乐》) B.反躬以践其实 躬耕于南阳(《陈涉世家》) C.独端坐以指画沙 不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》) D.礼愈至 虽有至道，弗学，不知其善也(《虽有嘉肴》) 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) ①余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 ②至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。 9用“/”为下面的句子断句（断两处）。（2分) 其为学大抵穷理以致其知反躬以践其实 10.甲文中的宋濂和乙文中的朱熹都重视圣贤之道，宋濂的做法是：“①” 朱熹的做法是：②；从乙文中我们还可以看出朱熹是一个③、④的人。 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11~13题。(8分) 学校开展“体重管理”主题宣传活动，请你参与。 【材料一】 变6一17岁儿麻青少年 超承米和肥肝建病率 由期丹 ,生超键擦 0酒智候满 730 风白5 零明性药性肝璃： 博心进骨据 其它相关孩腐 6岁以下见界 6-17岁的市少年儿屏 ■超取丰口肥前发您病丰 图！儿童背少年超爪书与完胖症些病半 图2肥胖症相关疾病 近年来，我国超重和肥胖人群的患病率呈持续上升趋势。作为多种慢性疾病的重要 致病因素，肥胖症已成为我国重大公共卫生问题，是我国第六大致死致残主要危险因素。 (以上材料摘编自“国家卫生健康委员会”《肥胖症诊疗指南(2024年版)》) 九年语文第3页共8页 【材料二】 中小学生正处于快速生长发育的阶段，随着生长发育，正常情况下身高会增长，体 重会增加。应该用身体质量指数（简称“BM|”)来判断个体的体重状况。 wI(kg/m2)=体重(kg)÷〔身高(m)〕2 (选自人教版教材《体育与健康》) 11一16岁青少年性别年龄别Bw1筛查 超承'肥胖界值 男生BN1I(ke/m2) 年龄（岁） 女生MI(k/m2) 短重 尼胖 规数 定醉 11.0- 19.9 23.0 20.5 22.7 115- 20.3 23.6 21,1 23 12.0- 20.7 24.1 21.5 219 12.5- 21.0 24.7 21.9 24.3 130= 21.4 252 22.2 25.0 13.5- 219 25.7 22.6 25.6 14.0= 22.3 26.1 22.8 25.9 14.5- 22.6 264 23.0 263 15.0- 229 26.6 232 26.6 15.5- 23.1 26.9 23.4 26.9 160- 23.3 27.1 23.6 27.1 1白：《节的几童青少年姬重与厘胖韩查》(W5T56一201表) (选自《体育管理指导原则(2024年版)》有酬改) 【材料三】 如何通过吃动平衡来维持使康体重 一、对体重正常者维持健康体重的建议 ◎膳食建议 在保持平衡膳食的基础上坚持良好的饮食行为，规律进餐、定时定量，避免不吃早餐和 不断加餐。注意选择低能量、低脂、低盐食物，少喝含糖饮料。 ©身体活动建议 每天累计进行至少60分钟的运动，每周至少35次中等或较大强度运动。用走 路代替坐车、用走楼梯代替坐电梯，避免久坐不动，减少视屏时间，充分利用碎片时间 进行体有锻炼。 ○其他行为方式的建议 ·要根据营养成分表合理选择食物。 ·规律作息，保障充足睡眠。 二、对超重、肥胖者控制体重的建议 在遵循维持健康体重建议的基础上，还要重视以下方面的要求。 ○膳食建议 如果存在不良饮食习惯，应尽快纠正，并从量和频单上减少高能量食物的摄入。多吃 蔬莱、水果和全谷物，多吃清蒸、煮炖的食物，少吃红烧、油炸的食物。 ○身体活动建议 每天持续进行至少60分钟的中等强度有氧运动，如骑车、快走和慢跑等，每周至少 3次力量练习。 ○其他行为方式的建议 ·循序渐进地减重，在降低体脂的同时通过力量练习增强肌肉力量。 ·积极调控情绪，避免因心理因素暴饮暴食或过度节食。 ·定期测量体重或体脂含量，主动评估肥胖程度和生长发有状况。 (选自人教版教材《体育与健康》有删改) 【材料四】 九年语文第4页共8页 “体重管理”火速出图体重门诊屡上热搜 2024年，国家16个部门联合启动为期三年的“体重管理年”活动。2025年“体重 管理”火速出图后，“医院开始设立体重门诊”“体重门诊爆满”等话题屡上热搜。 在杭州，多年前多家医院就开出各类减重门诊，从近年来看，减重门诊就诊人数出 现翻倍。一位20岁的女性患者，平常喜欢吃夜宵、烧烤、奶茶，172厘米的身高，体重 高达190多斤。医生经过评估后给她制定了减重方案，药物治疗和生活方式并重。近两 年她的体重调整到130斤。 “医生，你能让我瘦多少？”这是很多就诊患者都会问的一个问题。 “减重应该是一种生活方式，像管理慢病一样去管理肥胖，需要长期性。”浙大二 院营养科主任张片红表示。换句话说，医院的减重门诊对超重和肥胖者来说，并非“进 门保瘦”，走进这个门诊，只是减重的开始。 (选自2025年03月24日《钱江晚报》有删改) 11.下列选项对材料内容理解正确的一项是()(2分) A.我国6岁以下儿童的超重率与肥胖率均高于6一17岁青少年儿童， B.某校九年级男生小安，今年14岁，身高170厘米，体重70千克，属于肥胖水平。 C.体重管理应关注饮食、运动、心理、睡眠等多方面因素。 D.肥胖症可能引发多种疾病，患者可以前往减重门诊进行治疗，实现快速减重。 12.班级开展“体重管理”问卷调查活动，请你根据上述材料，参照示例，设计问卷中的 一个问题，问题的选项不少于3项。(3分)》 示例： : 你平常通过哪些方式管亚体重？ ☐平衡得食☐规律作息☐体育课、课间接活动口周木户外运动 13.请你以学生会的名义写一份倡议书，向全校同学发出“体重管理我先行”的倡议。 要求：结合材料，表达得体，100字左右。(3分) 倡议书 亲爱的同学们： 学生会 2025.6 (二)阅读下面选文，完成14~18题。(17分) 翻越雪山 薛道远严文苹 ①雪停了，但风还在刮，将昨夜新积的雪扫成细碎的粉末。连长站在队伍前，宣布 拉练开始的声音被风吹得断断续续。 ②出发前，班长挨个检查大家的装备。她走到列兵张元琼面前时，张元琼闻到班长 身上有油烟的味道。这是班长今早去炊事班帮厨时沾染上的。 ③班长将张元琼的背囊托起，感受到背農背带的松垮后，她的眉头微微皱起。“背 带要调紧一些。”她一边提高音量提醒大家，一边熟练地帮张元琼调整背带。 九年语文第5页共8页 ④“这次拉练距离长，要翻过好几座山，背带调整到合适的位置可以省些力气。” 刚从室外进来的班长，脸被冻得通红，像一颗红形形的苹果。说话时，些微白气从她唇 边溢出，再往上看，是一双盛满光的眼睛。 ⑤大家脸上藏不住对第一次长途拉练的兴奋。看着她们兴奋的神态，班长想起自己 第一次长途拉练时也是这样激动。 ⑥雪又下起来了。迎着风雪，她们出发了。刚开始，路还算平坦，马路上的积雪被 汽车轮胎碾过硬实得像结冰的河面，防寒靴球上去发出“嘎吱嘎吱”的响声。行进几公 里后，官兵走到大路尽头顺着戈壁继续向前，朝着远处的高山前行。哈出的白气凝结在 防寒面罩上，形成薄薄的冰层。 ⑦走出马路，戈壁滩上的积雪深至小腿，走一步陷一寸。张元琼是南方姑娘，第一 次走在如此广闲严寒的雪原上，地忍不住有些担心，不知道前方会遇见什么样的困难。 ⑧随着行军距离不断增加，张元琼的呼吸逐渐急促。她的颜头渗出了一层细密的汗， 打湿了钢盔下的防寒帽。 ⑨张元琼开始在心里默默数着自己的步子。一步、两步、三步…背囊好像越来越 重，像是有双无形的手在把地的肩膀往下找。枪背带与背意背带的扣子，随着她踉跄的 步伐碰撞着，发出清脆的声响。 ⑩路面开始有了坡度。张元琼想看一看远处的路，钢盔却压得地怎么也指不起头来。 她就这样低着头，一点一点地往前走。 ①山路的积雪无人清理，一脚珠下去没过小腿。队伍沿着山路蜿蜒前行。上坡山路 更加难走，有人喊着号子，调动大家的情绪。张元琼深一脚浅一脚地向上爬，积雪就像 无情的流沙，地每爬一步，积雪就向下滑一点。风雪呼啸，战友的背影在风雪中晃动， 越来越远。 ①到半山腰时，张元琼已经气喘吁吁。“加油！坚持住。保持节奏，注意呼吸！这座 山就快要翻过去了。”班长的声音从队尾传来。张元琼的汗水顺着颜头流下，不知不觉， 整个防寒帽已经湿透了。 ⑧“原地休息10分钟。”连长下达休息命令，张元琼如释重负地卸下背量。她 发现自己的双腿在不受控制地发抖，像被大风吹动的芦苇秆子。 ⑦班长从兜里掏出几块巧克力分发给大家说：“抓紧调整，这只是第一个坡呢。走 完全程，你们就会知道自己的极限远不止于此。” ①张元琼看了眼身后，映入她眼中的是陡峭的山路。地感到吃惊，想不到自己竟然 负重30多公斤，爬到了这里。转过身，地勇敢地抬起头。地突然明白，压着她无法抬 头看向前方的，不是头上的钢盔，而是心中的胆怯。 风还在刮，但张元琼觉得不那么刺骨了。地望着前方连绵不断的陡坡，耳边响起 连长动员前说的话：“雪地里的每一个脚印，都是你们的成长印记。”心态的转变，让 地感到负重似乎变轻了，地迈着大步跟上队伍。 ①当队伍翻过最后一个坡顶时，夕阳正好穿透云层，将整片雪原染成金色。远处营 区的红旗在风中猎猎作响，像是在为她们呐喊加油。 (《解放军报》2025年4月29日) 14.请将选文的故事情节补充完整。(3分) 出发检查，兴奋期待一+工+②十休急鼓动，惊讶振奋十③ 15.选文第①段环境描写有什么作用？(3分) 当队伍翻过最后一个坡顶时，夕阳正好穿透云层，将整片雪原染成金色。 16.选文第⑨段：“张元琼开始在心里默默数着自己的步子。一步、两步、三步…背 囊好像越来越重，像是有双无形的手在把她的肩膀往下找。”一句中如果把“一步、两 步、三步…”副掉，会不会更简洁？说说你的理解。(3分 九年语文第6页共8页 17.有同学认为《翻越雪山》的主人公是张元琼，也有同学认为是班长。你赞同谁的看 法？请结合选文内容，阐述判断其为主人公的理由。(4分) 18.同为翻山题材，七下课文《老山界》里，我们领路了红军战士翻越老山界的风采。 选文《翻越雪山》中班长、张元琼等人展现了当代军人的英雄风采，请你结合选文谈谈 普通战士成为“英雄”需具备怎样的品质？(4分) (三)阅读下面选文，完成19~22题。(11分) 拓展博物馆的“文化半径 龙国贻 ①从莫高千窟列鸣沙，到黄浦江畔时代潮，前不久，一场穿梭千年、跨越山海 的体育文化之旅一一“跃动千年敦煌印记”敦煌壁画中的体育文化主题展，在上海 体育博物馆开展。一件件文物，一幅幅壁画，生动展现敦煌文化中弓射、马术、武 艺、球类等20余项传统体育游艺活动的景象。文物与体育的联动，也为博物馆发 展提供了启示。 ②习近平总书记强调：“一个博物馆就是一所大学校。”近年来，“博物馆热” 持续升温，去博物馆看展日益成为一种生活方式，越来越多人走进博物馆，在触摸 历史中感受中华优秀传统文化的独特魅力。与此同时，一些热门博物馆也存在一票 难求的现象。一边是旺盛的文化需求，一边又是博物馆容量有限，如何解决这一矛 盾？ ③从实践来看，有的博物馆延长开放时间，有的则开设夜场、推出夜游活动， 还有的通过精细化管理提高承载量。这些举措，都有助于破解供需矛盾，更好满足 人们的文化需求。不过，一座博物馆，就其本身而言，容量是有上限的。让收藏在 博物馆里的文物“走出”博物馆，拓展博物馆的“文化半径”，有助于让更多人 受到博物馆文化的滋养。 ④数字化技术的进步，让一眼千年一眼万里成为现实。这既为博物馆带来了全 新的发展机遇，也增添着博物馆的创新活力。在陕西历史博物馆，由于展斤空间有 限，韩休墓的壁画一度无蠓与公众见面。博物馆依托虚拟现实技术、视频切片技术 H5技术，将考古现场做成虚拟展厅。通过官网的“线上展览”，观众不仅能“身 临其境”观赏壁画，还能体验繁复而精密的修复工作。这启示我们，用好数字化技 术，创新形式，推出更多线上展览、云课堂、观展互动等，能够打破时空的限制， 让博物馆的展厅更好延伸进大众生活。 ⑤对历史文化最好的保护，是融入日常生活，成为生活所需。实际上，历史文 化的滋养，不仅在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与 的日常生活之中。让博物馆里的藏品与人们的日常生活相遇，不仅有利于激活文物 的生命力，也能拉近博物馆与观众的距离。中国国家博物馆的凤冠冰箱贴，甘肃省 博物馆的铜奔马毛绒玩具，三星堆博物馆以三星堆文物为原型的三星堆盲盒…一 个个博物馆文创产品走红，背后是让文物融入日常生活的努力。推动文物合理利用， 让文物亲民而不“高冷”，有趣但不失厚重，才能更好擦亮文化瑰宝，让文化浸润 人们的精神生活。 ⑥从更大的视野来看，博物馆文化能与旅游、教育等领域相融合，形成新业态。 比如，有的博物馆将市集、演艺、非遗展示主题邮局等新元素、新玩法融入运营 更好满足观众多元化的需求；有的开展精品课程进校园活动，将博物馆资源与学科 教学相融合；有的城市开展“地铁遇见博物馆”主题展览活动，以丰富形式展示文 物瑰宝…某种意义上来说，博物馆发展至今，其职能不仅仅是“历史的储藏室” 更是了解历史文化的一把钥匙。在“博物馆+”上多下功夫、做文章，既能推动更 多人触摸历史文化、感悟文脉流淌，也能为美好生活添彩。 九年语文第7页共8页 ⑦对于观众而言，连博物馆早已不是走马观花般的“到此一游”，而是一场与 历史、文化的“走心”对话。这也对博物馆发展提出了更高要求。坚持保护第一、 传承优先，合理开发利用博物馆资源，不断拓展博物馆的“文化半径”，文化的灯 火就能被点得更亮，博物馆就能为人民的精神世界提供更丰厚的滋养。 (选自《人民日报》2024年11月1日) 19.结合全文，说说如何拓展博物馆的“文化半径”。(3分) 20.阅读选文①②段，理清论证思路，补全下面分析。(2分) 首先列举A,然后引用习近平总书记的话强调了“博物馆热”的意义： 同时提出问题：B,引出下文的具体论述。 21.请指出选文第⑥段画线句的论证方法，并分析其作用。(3分)】 22.选文中心论点是说要拓展博物馆的“文化半径”，那么，请问其“圆心”是什么？ 请结合文章内容，以“圆心”“圆”“文化半径”为关键词，写一段号召语。80字左右。 (3分) 三、写作(50分) 23.请从下面两个文题中，任选其，，按要求作文。 (1)生活的味道，在书店的墨香里，在街头巷尾的吆喝声中，在校园的蓬勃朝气中… 一地一味，可以串联起历史、地理、人文与情感，让我们在品“味”中触摸此“地”的 温度与深度。 请以“一地一味”为题写一篇文章。 (2)“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相之后依然热爱生活。 一罗受·罗兰《名人传》 人活着就要面对竞争，面对压力，面对平凡，面对失去，面对责任…生活的本质 取决你的认知：认清生活的真相之后，你的态度、行动决定你是怎样的人，可能成为怎样 的人。 请你根据对上述文字的理解与思考，以“生活的真相”为话题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选，（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 九年语文第8页共8页