第二单 元家园为我（专项训练）-2024-2025学年一年级科学下册期末复习讲练测（冀人版·2024）

第二单元 家园为我（专项训练） 一、选择题 1．与水相比，空气的特点是（    ）。 A．有一定的形状 B．会流动 C．看不见、摸不着 2．下列行为中可能会引起呼吸系统健康的是（    ）。 A．大量吸烟 B．经常熬夜 C．暴饮暴食 3．究究到超市购买零食如果想知道食品是否过期，需要查看食品包装袋上的（    ）。 A．生产厂家和保质期 B．生产日期和保质期 C．生产日期和生产厂家 4．我们在闻空气的气味时，正确的做法是（    ）。 A．直接把鼻子凑到物体上闻 B．用手轻轻扇动，使少量空气进入鼻腔 C．大口吸气闻 5．空气被污染了，首先受到影响的是（    ）。 A．人类的健康 B．路边的石头 C．房屋的建筑材料 6．下列哪种不是植物生长必需的条件？（   ） A．玩具 B．阳光 C．水 7．蚂蚁的家通常在（   ）。 A．水中 B．土壤中 C．天空中 8．观察蚂蚁时，在海绵上滴适量的水是为了（   ）。 A．让蚂蚁游泳 B．保持食物湿润 C．模拟潮湿环境 9．把塑料袋装满空气，扎紧袋口，摸起来（    ）。 A．很轻 B．很重 C．不轻不重 10．下列说法正确的是（    ）。 A．只有人类需要空气 B．植物不需要空气 C．人和动植物都需要空气 11．观察水的特征时，正确的做法是（    ）。 A．眼看、手摸、扇闻 B．只用眼睛观察 C．眼看、手摸、扇闻、口尝 12．下列物体中，会流动的是（    ）。 A．小刀 B．铁钉 C．空气 二、填空题 13．观察蚂蚁生活的实验中，在瓶中要装入 的泥土。 14．水是地球的重要资源，我们要 用水，不能 水。 15．水没有固定的 ，会随着 的形状而改变。 16．空气被污染后，会对 和 的生存产生影响。 17．生活中，我们可以用水来 、 、 等。 18．我们的生活离不开( )和空气。 19．水在自然界以( )、( )、( )等存在。 三、判断题 20．晚上熬夜学习，早上晚起，睡眠时间足够就行。( ) 21．只有在饭前便后才需要洗手。( ) 22．运动强度越大，对身体越好。( ) 23．观察完蚂蚁后可以直接把蚂蚁扔掉。( ) 24．水没有重量。( ) 25．我们可以用嘴巴直接尝不认识的水。( ) 四、连线题 26．把水和木块与它们的特征连在一起。               水                 木块 透明       有固定形状    无颜色    会流动      有花纹 五、简答题 27．如何合理安排饮食以确保营养均衡？ 28．我们可以采取哪些措施保护土壤，为动植物创造良好的家园？ 29．请说一说你知道的空气的用途有哪些？ 30．请说出水在生活中有哪些作用？ 31．如果土壤被污染了，蚂蚁的生存会受到怎样的影响，我们应该怎样保护土壤？ 六、综合题 32．观察并比较水、香油和红糖水的特征。 水 香油 红糖水 颜色 是否透明 气味 味道 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 《第二单元 家园为我》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B B A A B C A C 题号 11 12 答案 A C 1．C 【详解】A．水在常态下是液体，它有一定的体积，但没有一定的形状。空气是气体，它也没有固定的形状。A不符合题意。 B．无论是水还是空气，它们都具有流动性。B不符合题意。 C．空气是无色无味的，我们看不见也摸不着它。而水则是可以清晰看见和触摸到的。这个选项准确地描述了空气相对于水的一个独特特点。C符合题意。 故选C。 2．A 【详解】吸烟对呼吸道危害最大，吸烟的时候烟从口入，经过喉咙、气管、支气管、进入血液里，很容易引起喉头炎、气管炎，肺气肿等病。 3．B 【详解】在超市购买零食时，如果想知道食品是否过期，需要查看食品包装袋上的生产日期和保质期。通过比较生产日期和保质期，可以计算出食品的有效期，进而判断食品是否已经过期。故选B。 4．B 【详解】A．在闻空气或其他物质的气味时，直接把鼻子凑到物体上闻可能会吸入过多有害气体，对身体造成伤害。 B．用手轻轻扇动，使少量空气进入鼻腔的方法比较安全，可以让我们在一定程度上感知气味，同时避免大量有害气体进入身体。 C．大口吸气闻也可能会使大量未知的、可能有害的气体快速进入鼻腔和呼吸道，同样存在风险。 故选：B。 5．A 【详解】空气是人类生存的基本要素之一，人类通过呼吸不断地与外界空气进行气体交换。当空气被污染时，污染物会随着呼吸进入人体，引发各种健康问题，如呼吸道疾病、心血管疾病、癌症等，对人类的身体健康造成直接且严重的影响。 而路边的石头和房屋的建筑材料通常不会因空气污染而直接受到影响，它们没有生命活动，不需要呼吸空气。 故选：A。 6．A 【详解】植物生长必需的条件包括阳光（用于光合作用）、水（运输养分和参与代谢）、空气（提供二氧化碳和氧气）、适宜的温度以及土壤中的养分。选项B“阳光”和C“水”均为植物生长的必要因素，而选项A“玩具”是人为物品，与植物自然生长无关，因此不是必需条件。故选A。 7．B 【详解】蚂蚁通常会在土壤中建造巢穴，形成复杂的蚁巢结构。它们的巢穴内部有多个通道和房间，用于储存食物、孵化卵以及保护蚁群。虽然蚂蚁偶尔会在地面活动，但它们的“家”主要位于土壤中。选项A（水中）和C（天空中）不符合蚂蚁的生活习性。故选B。 8．C 【详解】蚂蚁通常生活在潮湿的土壤或朽木等环境中。观察时，在海绵上滴适量水可以模拟蚂蚁自然栖息地的湿度，帮助它们保持正常活动状态。若环境过于干燥，蚂蚁可能会焦躁或试图逃离。海绵能吸收水分并缓慢释放，维持湿度，而不会让蚂蚁溺水（排除选项A）。选项B“保持食物湿润”与题干中“海绵上滴水”的直接目的无关，故选C。 9．A 【详解】空气的密度较小，质量很轻，当把塑料袋装满空气扎紧袋口后，虽然袋子里有了一定量的空气，但与常见的有明显重量的物体相比，空气的重量几乎可以忽略不计，所以摸起来感觉很轻。 故选：A。 10．C 【详解】人类需要空气进行呼吸作用，吸入氧气，呼出二氧化碳，从而为身体提供能量，维持生命活动。植物也需要空气，叶片要吸收空气中的二氧化碳进行光合作用，同时植物的根也要吸收空气中的氧气进行呼吸作用，以保证植物的正常生长和发育。动物同样依赖空气，通过呼吸获取氧气来维持生命活动。所以人和动植物都需要空气。 故选：C。 11．A 【详解】观察水的特征时，应综合运用多种感官，同时注意安全。眼看：观察水的颜色、透明度、状态（液态）等；手摸：感受水的温度、流动性等；扇闻：用手扇动少量水蒸气到鼻前闻气味（避免直接凑近闻）。选项C中的“口尝”是错误的，因为科学实验中不可随意品尝未知液体，可能存在危险。选项B仅用眼睛观察，不够全面。故选A。 12．C 【详解】空气是没有颜色、没有味道、没有气味、看不见、摸不到、没有固定的形状、会流动的气体。小刀和铁钉不会流动，所以C符合题意。 13．潮湿 【详解】在观察蚂蚁生活的实验中，瓶中需要装入潮湿的泥土。因为蚂蚁喜欢生活在湿润的环境中，潮湿的泥土能帮助它们维持正常活动（如挖洞、呼吸等），也能提供生存所需的水分。若泥土过于干燥，蚂蚁可能会脱水死亡；若过于湿黏，则会阻碍它们的活动。因此，保持泥土适度潮湿是实验成功的关键。 14． 节约 浪费 【详解】水是有限的资源，合理使用、减少不必要的消耗是保护水资源的重要方式，符合“珍惜资源”的科学观念，而随意浪费水会加剧水资源短缺，不利于保护水资源。因此，我们要节约用水，不能浪费水。 15． 形状 容器 【详解】水是液体，液体没有固定的形状，但有一定体积。当水倒入不同容器时，会随着容器的形状改变自身形状。例如，水在杯子中是杯子的形状，在瓶子中是瓶子的形状，这体现了液体的流动性。 16． 生物 环境 【详解】空气被污染后，对生物和环境有很大影响。生物方面，植物可能受损、动物易患病，人类健康也会受到威胁。环境方面，会破坏臭氧层、加重酸雨、导致温室效应，还会打破生态系统的平衡。因此，减少空气污染至关重要。 17． 洗手 洗菜 浇花 【详解】在生活中，我们可以用水来洗手、洗菜、浇花等。这些活动都是日常生活中常见的用水场景，体现了水资源在日常生活中的重要作用。正确使用和节约水资源对于环境保护和可持续发展具有重要意义。 18．水 【详解】生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。我们的生活离不开水和空气，所以我们要保护环境、节约用水。 19． 冰 水 水蒸气 【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。温度是水的三态变化的主要因素。根据对水的三态变化的认识，水在自然界以冰、水、水蒸气的形式存在，水蒸气变成水需要放热。 20．× 【详解】人体有自然的昼夜节律（生物钟），长期熬夜会打乱这一规律，即使总睡眠时间足够，也会影响身体修复和大脑休息效率。 21．× 【详解】洗手的目的是为了减少细菌传播，保护健康。除了饭前便后，接触脏东西（如垃圾、宠物等）、打喷嚏或咳嗽后、玩耍或外出回家时等也需要洗手。因此题目中的说法错误。 22．× 【详解】运动强度过大可能对身体有害。过量运动会引发肌肉拉伤、关节损伤、过度疲劳，甚至可能影响心脏健康。 23．× 【详解】蚂蚁是自然中的生命，观察后应尊重和保护它们。随意丢弃可能让蚂蚁远离原本的生活环境，导致无法生存或破坏生态平衡。科学观察要求我们爱护生物，观察完成后应将其放回发现的地方，这样既保护了蚂蚁，也维护了自然规律。 24．× 【详解】水有重量。例如，空杯子和装满水的杯子分别放在秤上称重，会发现装水后重量增加；提起装满水的袋子也会感觉更重。这说明水和其他物质一样，受到地球引力作用，会产生重量。日常生活中，液体（如水）、气体（如空气）和固体都有重量。该句判断错误。 25．× 【详解】我们不能直接用嘴巴尝不认识的水。因为未知的液体可能含有有毒物质、细菌或其他有害成分，直接尝试可能导致中毒、生病或意外伤害。该句判断错误。 26． 【详解】水：没有颜色；没有味道；没有气味；没有固定的形状；会流动、占据空间、不容易被压缩、液体等。木块：有固定形状，有花纹，占据空间。 【点睛】本题考查水和木块，要求学生掌握水和木块的特征。 27．合理安排饮食意味着要吃多种多样的食物，包括蛋白质丰富的肉类和豆类、富含维生素和矿物质的蔬菜和水果、以及提供能量的淀粉类食物。同时，要避免偏食和挑食，确保摄入足够的水分。 【详解】为了使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食，这样才能全面地吸收各种营养成分。根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。 28．①植树造林：种植树木和草地，防止水土流失。②减少农药化肥：合理使用或选择有机肥料，避免污染土壤。③垃圾分类回收：不乱扔电池、塑料等有害垃圾，减少土壤污染。④合理耕种：轮换种植不同作物，让土壤恢复养分。⑤保护地表植被：避免过度放牧或砍伐，防止土壤裸露被破坏。 【详解】植树造林：树木的根系能固定土壤，减少雨水或风对土壤的侵蚀。 减少农药化肥：过量化学物质会毒害土壤中的生物，破坏生态平衡。 垃圾分类回收：有害垃圾渗入土壤后，会危害动植物生存环境。 合理耕种：不同作物吸收不同养分，轮作能保持土壤肥力。 保护植被：植被覆盖能减少水土流失，为动物提供栖息地。 29．供生物呼吸；支持燃烧，如生活中做饭、工业生产等燃烧过程都需要空气；帮助植物进行光合作用；可用于风力发电；在一些体育项目中，如热气球依靠空气浮力飞行等。 【详解】认识空气的用途主要是从日常生活中能够直接观察和体验到的现象入手: 如：供生物呼吸，这是空气最直观且与自身密切相关的用途； 支持燃烧，如生活中做饭、工业生产等燃烧过程都需要空气； 帮助植物进行光合作用，植物像个小工厂，在阳光的照射下，利用空气中的二氧化碳和根部吸收的水分，制造出植物生长所需的养分，同时释放出氧气。； 可用于风力发电，风是空气流动形成的，当风吹动风车的叶片时，叶片就会转动，风车的转动带动发电机内部的装置发电，从而将风能转化为电能。； 在一些体育项目中，如热气球依靠空气浮力飞行，给热气球内的空气加热时，空气会膨胀变轻，从而产生浮力，使热气球能够升上天空。 30．答：可以用来洗菜、洗澡、浇花等。（合理即可） 【详解】水是生命之源，人体约70%是水分，喝水能维持身体正常运作；日常生活中，水用于清洁和烹饪（如洗菜、做饭、洗澡等），保障卫生与饮食；农业依赖水灌溉庄稼，确保粮食生产（如浇花、灌溉农田等）；水还能灭火，保护安全；此外，水为动植物提供生存环境，维持生态平衡。这些都是水在生活中的重要作用。 31．土壤被污染会导致蚂蚁数量减少甚至灭绝；保护土壤的方法：减少化学污染、合理使用农药和化肥、加强土壤修复以及加强宣传等。 【详解】如果土壤被污染了，蚂蚁的生存会受到显著的影响，它们可能会中毒、死亡或失去食物资源，从而导致其种群数量减少。此外，土壤污染也会破坏蚂蚁的巢穴环境，影响其繁殖和生存。我们应该采取如下措施保护土壤：减少使用化学农药和化肥，采用有机和生物防治方法；合理处理工业废弃物和生活垃圾，防止有害物质渗入土壤；加强土壤修复，种植绿化植物，增加土壤生物多样性；宣传环保意知识，提高环保意识。 32． 【详解】通过观察水、香油和红糖水的外观颜色、透明度、气味和味道，可以发现水无色、透明、无气味和无味道；香油呈黄色、不透明、有香气和清香味；红糖水呈红色、不透明、有甜甜的气味和甜味。以上比较结果可以帮助我们对这三种液体的特征进行区分。 答案第2页，共7页 答案第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $$