第三单元 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨-【支点·同步系列】2024-2025学年九年级下册历史（统编版）

第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 知识梳理 背景 第一次世界大战期间印度人民与英国殖民者的矛盾激化 1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动。内容包括：抵制 在殖民政府和法院中工作：拒绝在英国学校读书：敬励发展手工纺 织业抵制英国商品：拒绝纳税：等等 印度的 非暴力 概况 1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次运动主要采取不服 不合作 从形式。甘地向殖民政府提出了降低田赋，释放政治犯、废除食盐专 运动 卖法等要求 动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族 影响 自尊心和自信心 第一次世界大战期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。战争 背景 结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对 亚非拉民族民 埃及的 领导人扎格鲁尔 主运动的高涨 华夫脱 结果1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立 运动 影响， 为埃及民族民主运动的进一步发展莫定了基础 开始1934年，卡德纳斯当选为墨西哥总统 目的 改变墨西哥的落后状况，保证宪法的实施 打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制 墨西哥 推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地 的卡德 内容 的局面 纳斯 将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展 改革 发展教育，提高人民的文化水平 体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨 意义 西哥社会、经济的发展奠定了基础 学习目标 响下发生的，爆发的直接原因都是帝国主义列 强加强殖民统治：领导者都属于本国的民族资 2022课标要求：通过了解印度的非暴力不 产阶级：在斗争中人民大众与民族资产阶级对 合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德 敌态度都有明显的区别：都沉重地打击了帝国 纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族 主义殖民统治。 民主运动的特点 (2)不同点：结果不同，即印度的非暴力不 重难突破心…… 合作运动由领导者决定停止，致使印度民族反 误区解惑》1922年，英国政府被迫有条件地 帝运动走向低潮，而埃及取得了有条件的独立。 承认埃及独立。埃及真正实现国家独立是在 重难解读》评价印度非暴力不合作运动。 二战以后(1952年，埃及爆发革命，次年埃及共 (1)积极作用：它打击了英国的殖民统治， 和国成立)。 增强了印度人民的民族自尊心和自信心：运动 拓展延伸·印度的非暴力不合作运动和埃及 具有广泛的群众基础，反映了印度人民要求独 的华夫脱运动有什么共同点和不同点？ 立的愿望，促进了印度人民的团结，为印度的 (1)共同点：都是在一战和十月革命的影 独立奠定了基础。 历史九年级RJ履 (2)局限性：它把民族运动局限在非暴力 5.有学者认为：“卡德纳斯改革是部分地完成了 的框架内，影响了民族运动的进一步发展，这 反帝反封建的任务，促进了墨西哥社会和经 反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动 济的发展，使墨西哥成为两次世界大战期间拉 摇性和妥协性。 丁美洲最民主的国家。”卡德纳斯改革的措施 课时巩固 中，最能体现民主政治体制建立的是() A.推行土地改革 一、单项选择题 B.发展教育，提高人民的文化水平 1,第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。 C.打击寡头势力 下面符合这一主题且对应正确的是 ( D.将服务业和大型工业收归国有 A.甘地一非暴力不合作运动 6.(2024苏州)19世纪中期的印度民族大起义 B.卡德纳斯一华夫脱运动 和一战后的印度非暴力不合作运动的共同 C.扎格鲁尔一墨西哥改革 点是 D.圣马丁一拉丁美洲独立运动 A.反抗的手段完全一致 2.(2024九江永修模拟)1921年4月，《东方杂 B.印度土兵是斗争的主力 志》发表文章称：近年来，印度发生一种平和 C.资产阶级掌握领导权 的革命运动，以平和的不抵抗的手段对付统 D.打击了英国的殖民统治 治者之压迫。这场运动的领导人是( 举一反三 A.章西女王 B.甘地 6.1异同比较 C.尼赫鲁 D.扎格鲁尔 下面内容说明甘地和玻利瓦尔领导的民 3.下面是“印度的非暴力不合作运动”知识结 族独立运动 ( 构图，其中内容正确的是 ( 甘地：世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的方 ①发生时问：1857年 法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如 印度的非 ②领导阶级：资产阶级 何摆脱暴力引起的混乱。 暴力不合 玻利瓦尔：为了上帝，为了我的祖国，为了我的尊 ③特点：武装斗争 作运动 严。我发誓，只要西班牙政权的殖民枷锁还套在 ④影响：打击了美国的殖民统治 我们身上，我就要不停地战斗 A.① B.②@ C.③ D.④ A.背景不同 B.目的不同 4.“华夫脱”是阿拉伯语“代表团”的音译。 C.方式不同 D.性质不同 1918年冬，埃及资产阶级民族民主运动领袖 7.第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高 扎格鲁尔等人发起了华夫脱运动，并组织代 涨，共有将近16个国家参与。其中，印度通 表团准备到伦敦同英国政府谈判，还要求到 过非暴力不合作、埃及通过和平示威和武装 巴黎和会申诉。他们“同英国政府谈判”的 起义、墨西哥通过民主改革来进行，影响深 主要内容应该是 ) 远，颇具特色。这体现出这一时期亚非拉民 A.准许埃及建立资产阶级政党 族民主运动 B.准许埃及完全独立 A.涉及范围广，爆发原因复杂 C.准许埃及进行大规模的土地改革 B.参与国家多，斗争方式多样 D.要求英国赔偿第一次世界大战期间埃及 C.持续时间长，斗争过程曲折 的损失 D.社会影响大，斗争结果相同 下册第三单元 二、综合题 续表 8.(11分)阅读材料，回答问题。 时间 主要经历 【亚洲·印度】 1934年 当选为墨西哥总统 将国民革命党改组为墨西哥 材料一印度甘地纪念馆位于老德里的亚 1938年 革命制度党 移纳河畔。用黑色大理石筑成的一个四方 当选为世界和平理事会副主 形平台，是圣雄甘地1948年被刺杀后火化 1955年 席，荣获“加强国际和平”斯大 林国际奖金 的地，点。黑色平台正中是长明火矩，象征甘 1970年10月19日 病逝 地精神永存。几乎每一位重要外国来宾都 (3)上面表格是哪一人物的生平简介？(1分) 要到此献花圈或种植一棵常青树。 结合所学知识，简单介绍这一人物。(3分) (1)你从材料一中能够得到什么信息？(1 分)结合所学知识，简要回答甘地所作出的 贡献。(2分) …心素养提升心… 1.跨学科·英语小史同学上网查找资料时， 在某电影海报中看到“defeat the British Em 【非洲·埃及】 pire(打败大英帝国)”“strategy was peace(采 材料二如下图 用和平的策略)”等词语。与这些词语相关 的历史事件是 () A.印度的非暴力不合作运动 B.印度民族大起义 埃及人民举行的抗议英国的示成游行 C.墨西哥的卡德纳斯改革 (2)根据上图并结合所学知识，简要说明埃 D.埃及的华夫脱运动 及人民举行的抗议英国的示威游行。(4分) 2.下表所示的是小历同学进行大单元主题学 习时整理的资料。据此可知，一战后亚非拉 民族民主运动 ( ) 国家 印度 埃及 墨西哥 运动 完善资产阶 诉求 自治 完全独立 级革命成果 组织“华夫脱 运动 进行一系列 非暴力不合作 党”，进行和平示 手段 民主改革 威甚至或装斗争 迫使英印当局 巩固了1917 运动 让步，但在第 英国被迫有条 年资产阶级 结果 二次世界大战 件地承认埃及 苹命以来的 独立 【拉丁美洲·墨西哥】 前未获得自治 成果 材料三见下表。 A.斗争形式具有多样性 时间 主要经历 B.诉求得到了完全实现 1895年5月21日 生于米却肯州的乡村 C.均受到了苏联的影响 1910年 参加墨西哥资产阶级民主革命 D.瓦解了世界殖民体系 历史九年级RJ版素养提升 展和转型;要将马克思主义基本原理和本国国情相结合;要 示例:观点:第一次世界大战是帝国主义性质的战争。(2 重视维护广大工农群众的利益;要发挥国家在建设中的作 分)论述:第一次世界大战是两大军事集团为争夺殖民地而 用。(答出三点即可,3分) 发动的非正义战争。1916年2月,德,法两国军队在法国的 素养提升 凡尔登展开了一场异常惨烈的战役,双方损失近百万人,故 (1)领导人:列宁。(2分)(2)示例:观点;适宜的经济政策对 凡尔登战役有“纹肉机”“屠场”“地狱”之称;同年6月,英法 社会经济的发展起巨大的推动作用。(2分)论述:1921年, 对德的索姆河战役开始,双方损失130多万人,战争中使 面对经济困难、社会矛盾加剧,列宁改变了战时共产主义政 用了毒气弹、重炮等武器,加剧了战争的残酷性。综上所 策,开始实施新经济政策,如以征收粮食税代替余粮收集 述,第一次世界大战中,两大军事集团疯狂开动战争机器 制、允许私人经营中小企业、实行按劳取酬的工资制等,调 进行了无比惨烈的争夺与厮杀,造成了大量的人员伤亡,给 动了生产者的积极性,促使国民经济稳步发展。面对苏联 世界带来灾难。(4分) 经济远比西方资本主义国家的经济落后和西方资本主义国 第9课 列宁与十月革命 家对苏联社会主义政权的敌视,斯大林提出在高度集中的 课时巩固 指令性计划下进行社会主义工业化建设:经过两个五年计 一、1.C 2. B 3.A 4.D 5.C 6.C 7.D 7.1C 划,苏联的工业总产值跃居欧洲第一、世界第二。因此,经 二. 济政策适宜与否,对社会经济发展影响重大,只有制定适宜 8.(1)目的:推翻资产阶级统治,建立无产阶级政权。(2分)意 的经济政策,才能有助于社会经济的发展。(4分) 义:标志着马克思主义的诞生,无产阶级的斗争有了科学理 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 论的指导。(2分)(2)大事:图1巴黎公社;图2十月革命。 课时巩固 (2分)(3)理由;建立了世界上第一个社会主义国家;为国际 一、1.A 2. B 3. B 4. B 5.C 6. D 6.1C 7. B 无产阶级树立了斗争榜样;为民族解放提供了思想武器和实 践指导;为各国提供了实现现代化的新范式。(4分)(4)发展 8.(1)信息;人们对甘地无比尊敬。(符合题意即可,1分)责 趋势:社会主义从理论到实践,从理想到现实。(2分) 献;甘地领导的非暴力不合作运动,动员了广大群众,打击 素养提升 了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信 1.C2.A 心;甘地为防止爆发革命,控制了群众的斗争方式,保证了 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约 资产阶级对运动的领导权。(2分)(2)示例:说明:第一次世 课时巩固 界大战期间,埃及经济快速发展,资产阶级逐渐壮大。战争 一、1.C 2.A 3.D 4. B 4.1D 5.A 6.D 7.C 结束后,英国继续维持在埃及的统治,激起埃及人民的强烈 二。 反对。1918年,扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全 8.(1)性质:帝国主义国家的分赃会议(或帝国主义国家重新 独立的要求,这些人后来发展为华夫脱党。华夫脱党的政 瓜分世界的会议)。(1分)条款:德国的全部海外殖民地由 治主张得到埃及人民的广泛支持。1919年,殖民政府速捕 英、法、日等国瓜分。(1分)五四运动。(1分)(2)目的:维 了扎格鲁尔等人,激起了埃及人民的反英斗争,埃及各大 护世界和平,防止新的世界大战爆发。(2分)(3)根本原因; 城市出现和平示威浪潮,部分地区爆发武装起义,迫于压 帝国主义国家势力发展不平衡。(2分)(4)原因:凡尔赛 力,殖民政府释放了扎格鲁尔等人。经过埃及人民的反复 华盛顿体系没有消除帝国主义国家之间的矛盾,反而加深 抗争,1922年,英国政府被迫有条件地承认埃及独立。(4 了它们之间的矛盾,因此并不能真正地维护战后和平。(2 分)(3)“人物”:卡德纳斯。(1分)示例:1934年,卡德纳斯当 分)(5)始终不渝地走和平发展道路;做国际秩序的维护者; 选为墨西哥总统。为改变墨西哥的落后状况,保证完法的 构建以合作共赢为核心的新型国际关系;秉承共商共建共 实施,他推动进行了一系列改革。卡德纳斯改革巩固了墨 享的全球治理观。(答出一点且言之有理即可,2分) 西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定 素养提升 了基础。(3分) 1.B 2.D 素养提升 第11课 苏联的社会主义建设 1.A 2.A 课时巩固 单元析练 一、1.B 2. B 3. B 4.D 4.1A 5.A 6.D 7. B 针对训练 二 一、1.C 2.D 3.A 4.B 5.C 6.D 7.C 8.D 8.(1)成效:调动了生产者的积极性,有效地恢复和发展了工 二. 农业生产;巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。(2 9.(1)变化:由消极到积极。(2分)原因;余粮收集制损害了农 分)(2)主要特征:高度集中的计划经济体制。(1分)影响: 民的利益;新经济政策的实行提高了农民的生产积极性。 造成企业缺乏活力和自主性;农业集体化运动导致粮食生 (2分)(2)影响:为工业化积累了资金,促进了工业的迅速发 产产量下降。(2分)(3)经验:革命与建设能够推动社会发 展;农业集体化实现规模经营,为苏联农业现代化开辟了道 下册 参考答案