精品解析：2025届湖北省武汉市二中高三二模语文试题

武汉二中2025届高三全真模拟考试语文试题 考试时间：2025年5月31日上午9：00—11：30试卷满分：150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 在技术创新方面，纳米农药运用农药纳米化绿色加工技术，在不使用有毒助剂和高毒溶剂、有的甚至不使用任何有机溶剂的情况下，实现了脂溶性农药的纳米化，使农药具备高效和绿色性能。在模式创新方面，由专业化服务组织全权承包农户作物整季的病虫害防治，收取固定费用，在扣除农药和喷施防治成本后剩余收益归服务组织所有，因此服务组织在保证防治效果的前提下，有动力降低用药量和用药成本，从而实现收益最大化。在数字化管理方面，建设农田时空档案大数据平台，将作物医生服务流程数字化，实时获取田间服务的每一次数据；喷施时采用精准农业航空植保技术实现精准喷施和有效监管，能够提高农药利用效率，降低分散作业管理成本和减少服务纠纷，同时保障食品安全全程可追溯。 提高防治效果，筑牢粮食安全屏障。与周边非示范区户相比，在同等用药情况下，示范区主粮作物主要病虫害的防治效果达到总体优良水平（防效>80%），整体优于非示范区至少5个百分点，且粮食作物平均单产提高50～100斤/亩。如果全国范围内推广病虫害“包干制”，那么其带来的粮食增产或足以实现新一轮千亿斤粮食产能提升计划。“包干制”通过纳米农药和精准施药技术，降低了农业病虫害造成的减产风险，筑牢了粮食安全屏障。 降低防治成本，筑牢农业经济安全屏障。经成本测算分析发现，在江苏省稻麦轮作区域内，稻麦两季农户购买病虫害防治药剂和喷施服务需支付的服务费为每年181元/亩，而在包干服务下，服务组织通过先进技术和服务降低成本，每年仅收取150～160元/亩，降低了农户防治成本并提高了种植收益，为农户增收、防控风险提供了经济安全保障。 减少农药用量和残留，筑牢生态安全屏障。与周边非示范区户相比，在保证防治效果、保证粮食稳产的情况下减药量20%以上，提高了农药利用率，降低了农药流失和残留造成的环境污染和食品安全隐患。生态环境部南京环境科学研究所的生态安全性评价报告显示，收获期农药残留仅在稻田土中和水稻植株中检出，残留量极低，可以忽略不计，稻壳、糙米中均未检出受试纳米农药预混剂的农药残留。 （摘编自徐志刚《创新驱动升级，纳米农药助推农药增效减排与农业绿色发展》） 材料二 当前正是南方水稻春耕育秧播种的时节。无人机播种、工厂化育秧、大数据研判下苗……随着现代农业的发展，在农业大省江西，以往凭经验的育秧播种环节中增添了许多新花样，春耕生产中的“新农人”有了新农具、新农活、新农资。 趁着天气转晴，吉安市永新县龙田乡花汀村种粮大户贺晓忠，把浸泡出芽的稻谷种子倒入无人机播撒箱中。无人机腾空而起后，按照预定飞行路线，精准均匀地播撒种子，贺晓忠盯着无人机控制面板，关注着播撒箱中种子余量。 “以前春耕弯腰播种，如今弯弯手指头就行。”贺晓忠今年承包了2000亩地，无人机播种是他为提高生产效率做的新尝试。贺晓忠算了一笔细账，无人机播种能把每亩田种子用量精准控制在5斤，播撒种子更均匀、高效。“以前20亩田要10多个人忙一天，如今通过无人机施肥、播种，1小时就能搞定，每亩能节省50元成本。” 不仅播种环节有了无人机一类的新农具，育秧环节也有了新农活。“种田不仅是体力活，还是脑力活，我最近的农活就是研究营养土。”泰和县嘉农惠农机专业合作社负责人刘青在育秧工厂里托起一个铺满营养土的秧盘说，营养土是秧苗的“粮食”，合作社不断研究、调整营养土的成分比例，有助于秧苗长得快、齐、匀、壮，减少生产风险。当前，合作社和400多户农户签订了育秧、收割社会化托管服务协议，服务水稻面积4万余亩。 (摘编自熊家林《新农具·新农活·新农资 江西春耕“新农人”的新花样》) 材料三 气象保障是种好粮、收足粮的重要一环。2022年，河南首次将气象与田、土、水、路、林、电、技、管并列，作为高标准农田建设内容之一，大力推进气象保障能力建设。目前，全省已搭建554个自动土壤水分站、143个农田小气候监测站，积累28类农业气象数据，同时布设118个地面验证点，校准风云气象卫星的监测密度，将780万条历史数据汇聚上云，实现了作物生产全要素监测。 河南省气象部门深耕能力建设，不断丰富气象为农的科技内涵。“我们利用海量数据，构建了60种算法模型，用于苗情分类监测、风险动态研判、灾害预报预警。”省气象科学研究所所长姬兴杰介绍，针对可能出现的晚霜冻害、条锈病、干热风等灾害，他们会提前预判趋势，并发布农业气象灾害风险预警。同时，综合土壤墒情（土壤含水量）、作物需水量和未来降水预报信息，该所研发出节水灌溉技术，精准提供作物灌溉指令，做到全周期保障粮食生产。 有了科技支撑，智慧农业气象服务平台应运而生，并成功融入全省所有高标准农田示范区信息化服务站。该平台可实时动态监测省市县乡的天气变化、苗情、墒情等信息，制作发布精确到地块、基于灾种（灾害种类）和影响的精细化农业气象服务产品。 (摘编自中国气象报《赴一场“田间盛宴”！河南气象部门全力守护“中原粮仓”》) 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 农田时空档案大数据平台的建设，不仅能实时获取田间服务数据，还能保障食品安全的全程追溯。 B. 精准农业航空植保技术可以帮助农民实现精准喷施和有效监管，提高农药利用效率，降低成本，减少纠纷。 C. 刘青对新时代的“种田”有较科学的认知且善于付诸实践，因此他不断研究营养土的成分比例，且效果显著。 D. 河南省气象部门深耕能力建设，利用数据发明了能够制作精细化农业气象服务产品的智慧农业气象服务平台。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 在江苏省稻麦轮作区域内，服务组织的包干服务降低了农户防治成本，提高了种植收益。 B. 江西春耕生产中，“新农人”使用无人机播种、施肥，不仅提高了效率，还降低了成本。 C. 河南将气象作为高标准农田建设内容之一，通过节水灌溉技术等全周期保障粮食生产。 D. 纳米农药、新农具、气象保障等对农业发展的作用很大，但传统农业生产方式依然是主流。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一从技术创新、模式创新、数字化管理等方面阐述纳米农药对农业绿色发展的作用。 B. 材料二通过贺晓忠使用无人机播种的事例，具体地展现了江西春耕“新农人”的新花样。 C. 材料三中河南气象服务平台成功融入全省所有农田信息化服务站，为农业助力。 D. 三则材料都强调了农业创新的重要性，但介绍农业创新时的侧重点不同。 4. 请结合材料一，为“纳米农药技术”下定义。 5. 李华在农业交流会上，需探讨“农业创新技术在我国推广时应如何制定相关策略”这一问题，请结合材料为他拟写几条发言提纲。 【答案】1. B 2. D 3. C 4. 纳米农药技术是指运用农药纳米化绿色加工技术，在不使用有毒助剂和高毒溶剂、甚至不使用任何有机溶剂的情况下，将脂溶性农药纳米化，使农药具备高效和绿色性能的技术。 5. ①普及纳米农药技术：在注重环保今天，可着重宣传其高效绿色、保障粮食安全等优势，以示范田展示与技术培训相结合的方式推广。 ②推广“包干制”模式：在农业规模化且劳动力短缺的地区，突出其降成本、增收益与专业化管理的特征，可用案例分享与政策扶持推广。 ③学习江西新农具和新农活模式：科技在农业方面应用广泛，强调其提高效率、精准作业与适应分散种植的优势，可用现场演示与技术帮扶推广。 ④采用气象保障技术：在全球气候变暖导致气候多变、灾害频发大背景下，突出其对气候的预见性，可利用案例分享和气象保障技术的优越性进行推广。 【解析】 【导语】这三则材料从不同角度展现了我国农业现代化的创新实践。材料一聚焦纳米农药技术，通过技术创新、模式创新和数字化管理，实现农药减量增效；材料二以江西春耕为例，呈现无人机播种、工厂化育秧等“新农人”实践；材料三则突出气象科技在农业生产中的保障作用。三则材料共同体现了科技创新对农业绿色发展和粮食安全的重要支撑，反映了我国农业从传统向现代化、智能化转型的趋势。 【1题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 A.“农田时空档案大数据平台的建设……还能保障……”错误，由材料一第一段可知，保障食品安全全程可追溯的是喷施时采用精准农业航空植保技术所实现的农药精准喷施和有效监管。选项张冠李戴。 C.“因此他不断研究营养土的成分比例，且效果显著”错误，根据原文“合作社不断研究、调整营养土的成分比例，有助于秧苗长得快、齐、匀、壮，减少生产风险”可知，研究营养土成分的主语是整个合作社，并且该研究“效果显著”这一结论文中并无直接体现。 D.“河南省气象部门……利用数据发明了……”错误，材料三原文为“有了科技支撑，智慧农业气象服务平台应运而生，……该平台可……制作……精细化农业气象服务产品”，得不出“河南气象部门利用数据发明了智慧农业气象服务平台”这一结论。 故选B。 【2题详解】 本题考查根据材料进行判断、推理的能力。 D.“但传统农业生产方式依然是主流”无中生有。从材料中可以看出纳米农药、新农具、气象保障等都对农业发展起到了重要作用；但并未陈述“传统农业生产方式依然是主流”这个观点。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析和评价材料相关内容的能力。 C.“融入全省所有农田信息化服务站”错误，原文中是成功融入全省所有“高标准农田示范区”信息化服务站。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生给概念下定义的能力。 首先明确下定义的格式：下定义的基本格式是“被定义概念=种差+邻近属概念”。这里“纳米农药技术”是被定义概念，“技术”是邻近属概念。 然后提取种差：从“纳米农药运用农药纳米化绿色加工技术”提取出“运用农药纳米化绿色加工技术”；依据“在不使用有毒助剂和高毒溶剂、有的甚至不使用任何有机溶剂的情况下”，提取出“在不使用有毒助剂和高毒溶剂、甚至不使用任何有机溶剂的情况下”；由“实现了脂溶性农药的纳米化，使农药具备高效和绿色性能”提取出“将脂溶性农药纳米化，使农药具备高效和绿色性能”。 最后组合内容：按照下定义的格式，将提取的种差与邻近属概念组合起来，即“纳米农药技术是指运用农药纳米化绿色加工技术，在不使用有毒助剂和高毒溶剂、甚至不使用任何有机溶剂的情况下，将脂溶性农药纳米化，使农药具备高效和绿色性能的技术”。 【5题详解】 本题考查学生分析运用文章信息，概括要点的能力。 ①由材料一“纳米农药运用农药纳米化绿色加工技术，在不使用有毒助剂和高毒溶剂……使农药具备高效和绿色性能”“与周边非示范区户相比，在同等用药情况下，示范区主粮作物主要病虫害的防治效果达到总体优良水平……筑牢了粮食安全屏障”可知，纳米农药具有高效绿色的特点，还能保障粮食安全。所以在推广时，可着重宣传这些优势，通过示范田展示让人们直观看到效果，再结合技术培训，让使用者掌握相关技术。 ②根据材料一“在模式创新方面，由专业化服务组织全权承包农户作物整季的病虫害防治……从而实现收益最大化”“降低防治成本，筑牢农业经济安全屏障”等内容可知，“包干制”模式能降低成本、增加收益，且有专业化管理。在农业规模化且劳动力短缺的地区，可突出这些特征进行推广，通过案例分享让大家看到实际效果，再借助政策扶持吸引更多人参与。 ③从材料二“无人机播种、工厂化育秧、大数据研判下苗……增添了许多新花样”“无人机播种能把每亩田种子用量精准控制在5斤，播撒种子更均匀、高效”“育秧环节也有了新农活……有助于秧苗长得快、齐、匀、壮，减少生产风险”可知，江西的新农具和新农活模式体现了科技在农业方面的广泛应用，具有提高效率、精准作业的优势，也能适应分散种植。推广时可用现场演示让人们亲身体验，再通过技术帮扶解决实际操作中的问题。 ④依据材料三“气象保障是种好粮、收足粮的重要一环”“针对可能出现的晚霜冻害、条锈病、干热风等灾害，他们会提前预判趋势，并发布农业气象灾害风险预警”等内容，在全球气候变暖导致气候多变、灾害频发的背景下，气象保障技术对气候有预见性。推广时可利用案例分享展示其实际作用，突出气象保障技术的优越性。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 铁匠 〔法〕左拉 铁匠身材高大，当地没人能比。他肩胛高耸，脸和手臂被炉中飞出的火星和锤下的铁屑染黑。①在他的方脸上，乱而密的头发下面，长着一双孩子般的眼睛，又大又蓝，亮如钢铁的闪光。他下巴宽大，笑起来如同他的风箱，声震屋瓦。当他用打铁养成的习惯，有力地扬起胳膊的时候，他50岁的年纪和那举起的25斤重的铁锤相比，似乎算不得什么。这把锤子，他管它叫“铁锤小姐”，是个令人望而生畏的姑娘，从韦尔农到鲁昂，只有他一个人能舞得动她。 我在铁匠家里住了一年，整整一年，使我得以恢复健康。本来我失去了喜怒哀乐，失去了思想。我茫然不知所之，只想找一个，给自己找一个安静的一隅，在那里，我可以工作，可以恢复我的精力。一天晚上，我正在路上，已经走过了村子，我远远望见了那个火焰熊熊的铁匠铺，它孤零零地斜立在十字路口，周围没有房屋。门大敞着，火光照得交叉路口一片通红，连对面小溪旁边的一排白杨树也如同火把一样地燃烧着。②在静谧的暮色中，从两公里外的远处，传来有节奏的铁锤声，颇像一支愈来愈近的铁军的马蹄声。我走过去，在敞开的门中站住，被一片光明、一片雷鸣般的响声包围。看到这样的工作，看着人的手把烧红的铁棍弯曲拉直，我高兴，我的心里已经觉得有了力量。 那个秋日的晚上是我第一次看见铁匠。他正在打制一个犁铧。他敞着衬衫，露出粗糙的胸膛，伴着每一次呼吸，他的金属一样结实的肋骨骨架便清晰可见。他身向后仰，猛地一使劲，把锤子打下去。他不停地打着，身体柔软而连续地晃动着，肌肉绷得紧紧的。铁锤循着固定的路线上下飞舞，夹带着火星，身后留下一道闪光。铁匠用两只手舞动着铁锤，而他的儿子，一个20岁的小伙子，钳子头上夹着一块烧红的铁，也在打着。一条血样的火焰直冲到地上，照亮了两个打铁人的颧骨，他们长长的身影一直延伸到铁匠铺黑暗的角落里。渐渐地，炉火变白了，铁匠停下手来。他满脸漆黑，依着锤柄站着，甚至没有擦擦他脸上淋漓的汗水。他的儿子用一只手慢慢地拉着风箱，在风箱的轰鸣声中，我看见他依然没有平静的两肋起伏着。 晚上，我睡在铁匠那儿。我不再走了。他有一间空屋子，在铺子的楼上，他把那间屋子给我，我也就接受了。刚到五点，天还没亮，我便被卷入到主人的工作中去。我被那座房子上上下下的笑声唤醒，它从早到晚总是热热闹闹的，无限欢乐。在楼下，铁锤飞舞。我好像是被“铁锤小姐”赶了起来，她敲着天花板，把我当成懒汉。那间简陋的屋子，那个大衣橱，那张白松桌子和那两把椅子，被震得乱响，仿佛是在向我呼喊动作快点。我应该下楼了。到了楼下，我看见炉子已经红了，风箱响着，一股蔚蓝和玫瑰色的火焰从煤上升起，风助火势，炉火宛如星光闪烁。铁匠在准备一天的工作了。他把铁放在角落里，翻着犁和车轮。看见我，他把双手插在腰上，这个好人，他笑了，大嘴直咧到耳根。看见我五点钟就被赶下床来，他高兴极了。我看他是为敲而敲，早晨，他以他的铁锤做了一个奇特的报时钟，催人起床。他把两只大手放在我的肩上，俯下身来，好像是在对一个孩子说话。他对我说，自从我生活在他的废铁之中以后，我好多了。每天，我们都坐在一辆翻倒的车屁股上一起喝白葡萄酒。 铁匠从不叫苦。他一天打铁十四个钟头，接连打上几天，到晚上还是很开心地笑着，一边用满意的神色抚摸着胳膊。他从不悲哀，也从不厌倦。我想即使房子倒了，他也能用双肩把它顶起来。冬天，他说他的铁匠铺很暖和；夏天，他把门大开着，让干草的味飘过来。当夏天来到的时候，傍晚，我走到他身边，在门前坐下。我们是在山坡上，整个峡谷在我们眼前一览无余。③看到平坦广阔的田野从淡紫色的暮霭中消失在了天边。我看到他脸上洋溢着的幸福，羡慕不已。 铁匠经常半真半假地说他是这些土地的主人，二百多年以来，这个地方用的犁都是铁匠铺提供的，这是他的骄傲。没有他，一棵庄稼也不能生长。田野五月变绿，六月变黄，是因为他出了力。他爱庄稼，像爱自己的儿女，看到火热的太阳出来了，他就兴高采烈，遇到下冰雹，他就伸出拳头诅咒那些乌云。他经常指给我看远处的某一块没有脊背宽的土地，告诉我说他某年某年造了一部犁给那块燕麦地和黑麦地使用。到耕地的季节，他时常扔下锤子，走到路边上，手搭凉篷，看着。他看着无数他造的犁正在开恳土地，划出田垄，正面，左面，然后右面，直到整个峡谷。牲口拉着犁，缓慢地向前走着，好像正在行进中的队伍。犁铧在阳光下发出银色的闪光，而他，扬起胳膊，叫我过去看那地耕得多棒！ ④我楼下叮叮咣咣的响声使我的血液中也有了铁，这对我来说胜似吃药。我已经习惯于这种声音了，为了确信我在生活，我需要铁锤打在铁砧上的音乐。我的房间，由于风箱的轰鸣而充满活力，我在那里重获我的思想。当，当一当，当，这声音犹如一个快乐的钟摆，规定着我的工作时间。到最紧张的时刻，当铁匠发起火来，当我听到那烧红的铁在他狠命砸下的铁锤下发出断裂声音的时候，我便激奋起来，腕间感到有一种巨大的力量。后来，当打铁炉平静下来的时候，我的脑子里也复归沉寂。我走下楼去，看到那些被征服的铁依然冒着青烟，我对自己的工作感到羞愧。我时常在炎热的下午看见铁匠，他是何等地健美！那裸露的上身，那突出而结实的肌肉，使他像米开朗琪罗的一个拔山盖世的伟大雕塑。他在我的眼睛里是因其劳动而变得异常高大的英雄，他用火与铁锻造着未来的社会。他以自己的铁锤为乐。当他想笑的时候，他便抄起“铁锤小姐”，使劲地打着。 于是，伴着炉子呼出的玫瑰色的气息，他的家里便响起滚滚雷鸣。我似乎听到了劳动似的呼吸。 就在那儿，在铁匠铺里，在铁犁中间，我治好了我的懒惰病和怀疑病。 （选自《左拉中短篇小说选》，有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “我”第一次看到铁匠铺，感觉它“孤零零”，这种感受既源于铁匠铺所处的地理位置，也与“我”当时较为消沉的心境有关。 B. 在“我”找不到人生方向的时候，“我”只想要找个安静的地方恢复精力，但铁匠打铁的场景感染了我，让我改变了初衷。 C. 铁匠将他所使用的铁锤亲切地称为“铁锤小姐”，这不仅写出了他对这一工具的深厚情感，也反映了他对打铁工作的热爱。 D. 铁匠是这片土地的主人，他用心地制作农具，以确保农民能够更好地完成耕作任务，从而提高这一片土地的农作物产量。 7. 下列对于文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中第①处画线句描写了铁匠的眼睛，以“孩子般的眼睛写出铁匠内心的纯真，“亮如钢铁的闪光”反映了铁匠品格的坚毅。 B. 文中第②处画线句写从“两公里外的远处”都能听到打铁声，并将其比喻为铁军的马蹄声，形象地写出铁锤声的节奏感和力量感。 C. 文中第③处画线句借助自然环境的描写，营造出了一种宁静祥和的氛围，置身于这样的氛围中，“我”内心感到了幸福与满足。 D. 文中第④处画线句中“我的血液中也有了铁”具有象征意义，指“我”的身上具有了活力，生动地写出了铁匠对“我”的影响。 8. 有人认为文章第三自然段铁匠打铁的场景充满了力量感？请结合文本，简要分析。 9. 自然主义文学流派的作者在写作时追求内容的客观真实，主张淡化情节，只向读者提供生活的记录。左拉是自然主义文学流派的代表，这篇小说是如何体现自然主义文学上述特点的？请结合文本，简要分析。 【答案】6. D 7. C 8. ①人物形象有力量感：“金属一样结实的肋骨骨架”“粗糙的胸膛”等描写，生动刻画出铁匠健壮结实的身形； ②动作描写彰显力量：“身向后仰，猛地一使劲”“肌肉绷得紧紧的”等描写，写出了铁匠打铁过程中的力量与劲道； ③场景氛围渲染有力：铁匠铺内火光熊熊、铁锤飞舞、火星四溅，这种热烈的氛围使得整个打铁场景充满了力量感。 9. ①客观真实：小说对铁匠外貌、打铁过程及生活状态进行了还原式描写，没有夸张或虚构； ②淡化情节：小说以铁匠的日常生活和工作场景为主，不刻意追求故事的完整性和戏剧性； ③生活记录：小说以片段式的叙述方式记录了铁匠日常的工作与生活状态，没有刻意抒情。 【解析】 【导语】文章通过细腻的描写和真实的生活记录展现了铁匠这一人物形象。铁匠的高大身材、坚毅品格和对待工作的热情构成了鲜明生动的形象，体现了劳动人民的勤勉和无畏，传递出对劳动者的尊敬和赞美，表现了生活的真实和力量感，成功地塑造了一个质朴但充满力量的铁匠形象。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“铁匠是这片土地的主人”错。依据“铁匠经常半真半假地说他是这些土地的主人，二百多年以来，这个地方用的犁都是铁匠铺提供的，这是他的骄傲”可知，铁匠并不是这片土地的主人，他只是自豪地认为自己制作的农具对这片土地的耕作有重要贡献。选项表述夸大了铁匠的作用，错误地将他描述为土地的主人。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“‘我’内心感到了幸福与满足”错。依据“我看到他脸上洋溢着的幸福，羡慕不已”可知，③处画线句描写了平坦广阔的田野在暮霭中消失的景象，虽然有宁静的氛围，但并未直接表现“我”内心的幸福与满足。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 ①人物形象有力量感：铁匠的外貌描写，如“金属一样结实的肋骨骨架”“露出粗糙的胸膛”等描写，生动刻画出铁匠健壮结实的身形，展现了铁匠的强壮和力量。 ②动作描写彰显力量：铁匠打铁的动作描写，如“猛地一使劲，把锤子打下去”“肌肉绷得紧紧的”“铁锤循着固定的路线上下飞舞”等描写，表现了铁匠打铁过程中的力量与劲道； ③场景氛围渲染有力：铁匠与儿子配合打铁的场景描写，如“铁匠用两只手舞动着铁锤，而他的儿子，一个20岁的小伙子，钳子头上夹着一块烧红的铁，也在打着”，进一步增强了场景的力量感。再依据“夹带着火星，身后留下一道闪光”“一条血样的火焰直冲到地上”等描写铁匠铺内火光熊熊、铁锤飞舞、火星四溅，这种热烈的氛围使得整个打铁场景充满了力量感。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 ①客观真实：依据“他敞着衬衫，露出粗糙的胸膛，伴着每一次呼吸，他的金属一样结实的肋骨骨架便清晰可见。他身向后仰，猛地一使劲，把锤子打下去。他不停地打着，身体柔软而连续地晃动着，肌肉绷得紧紧的”可知，作者用细致入微的描述展现铁匠的形象和打铁场景，如铁匠的外貌、肌肉、挥动铁锤的动作等，使读者能真实地感受到打铁时的力量感和劳动场景，突出劳动的真实感。同时，具体的描写如铁匠举起25斤的铁锤、“炉子已经红了，风箱响着，一股蔚蓝和玫瑰色的火焰从煤上升起，风助火势，炉火宛如星光闪烁”描写炉火的变化、“当，当一当，当，这声音犹如一个快乐的钟摆”描写打铁声的节奏等细节，都在真实再现打铁过程，没有夸张或虚构； ②淡化情节：相较于强调故事情节的发展，文章注重通过对日常生活细节的捕捉还原铁匠的生活日常，例如打铁的动作、铁锤的飞舞、柴房的晨醒声等，描绘了铁匠的日常生活和工作场景，不刻意追求故事的完整性和戏剧性，符合自然主义强调内容的客观真实而不是戏剧性情节； ③生活记录：依据“本来我失去了喜怒哀乐，失去了思想”“我在那里重获我的思想”“我治好了我的懒惰病和怀疑病”可知，文章通过“我”在铁匠铺的生活体验，记录一个患有懒惰与怀疑病的人的康复过程，强调环境与人在生活中接近本质的接触；同时，小说以片段式的叙述方式记录了铁匠日复一日的劳动与生活态度，着重展现劳动的艰辛和满足，凸显平凡生活的意义，没有刻意抒情。 二、古代诗文阅读(35分) （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！士大夫子弟，数岁已上，莫不被教，多者或至《礼》《传》，少者不失《诗》《论》。及至冠婚，体性稍定，因此天机，倍须训诱。有志尚者，遂能磨砺，以就素业，无履立者，自兹堕慢，便为凡人。多见士大夫耻涉农商，差务工伎，射则不能穿札，笔则才记姓名，饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年。或因家世余绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学；及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾。有识旁观代其入地何惜数年勤学长受一生愧辱哉！ 梁朝全盛之时，贵游子弟，多无学术，至于谚云：“上车不落则著作，体中何如则秘书。”无不熏衣剃面，傅粉施朱，驾长檐车，跟高齿履，从容出入，望若神仙。明经求第，则顾人答策；三九公宴，则假手赋诗。求诸身而无所得，施之世而无所用。当尔之时，诚驾材也。有学艺者，触地而安。自荒乱以来，诸见俘虏。虽百世小人，知读《论语》《孝经》者，尚为人师；虽千载冠冕，不晓书记者，莫不耕田养马。以此观之，安可不自勉耶？ 夫明《六经》之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。谚曰：“积财千万，不如薄伎在身。”伎之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒营馔，欲暖而惰裁衣也。 夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。世人读书者，但能言之，不能行之，忠孝无闻，仁义不足；断一讼，不必得其理；宰千户县，不必理其民；问其造屋，不必知楣横而棁竖也；问其为田，不必知稷早而黍迟也；吟啸谈谑，讽咏辞赋，事既优闲，材增迂诞，军国经纶，略无施用，故为武人俗吏所共嗤诋，良由是乎！ （节选自《颜氏家训·勉学》） 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 有识A旁观B代其C入地D何惜E数年勤学F长受G一生H愧辱哉！ 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 庶，百姓，与《陈情表》“庶刘侥幸”中的“庶”意思不同。 B. 耻，以……为羞耻，与《师说》“而耻学于师”的“耻”用法相同。 C. 之，定语后置的标志，与《烛之武退秦师》中的“臣之壮也，犹不如人”用法不同。 D. 良，优良，与《促织》中“长胫，意似良”的“良”意思相同。 12. 下列对材料有关内容概述，不正确的一项是（ ） A. 古代的士大夫子弟基本上很早就开始接受教育，学习《礼》《传》《诗》《论》等书籍，等到他们长大成人、结婚成家时，身体性情逐渐定形。 B. 梁朝全盛之时的贵家子弟，都不学无术，虽然打扮得如同神仙，却腹中空空。虽为世家冠冕子弟，在落难成俘虏之后，因为技能差，只能做耕田养马之事。 C. 有些人渴望见多识广却不肯读书，文章用类比手法对他们进行了批评，认为他们这种行为与想饱餐却懒于做饭、想身暖却懒于裁衣没有区别。 D. 有些读书人整天吟咏歌唱、谈笑戏谑，悠闲自在，但连楣横棁竖、稷早黍迟都不知道，更不用说整军治国的谋略，因此受到武官俗吏的嗤笑诋骂。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。 （2）断一讼，不必得其理；宰千户县，不必理其民。 14. 材料第三段与第四段论述的侧重点有所不同，请简要分析。 【答案】10. BDF 11. D 12. B 13. （1）即使不能增强道德修养，劝勉世风习俗，仍然可算是一种才艺，可借此自谋生计。 （2）审理（判决）一桩官司，不一定能了解其中的缘由；主管一个千户小县，不一定能管理好那里的百姓。 14. ①第三段侧重于论述读书的重要性（意义），倡导读书求学。 ②第四段侧重于论述读书的目的在于躬身实践，学以致用，讽刺、批判了读书人只知空谈不能行动的社会现象。 【解析】 【导语】这篇文言文选自《颜氏家训·勉学》，通过对比古今士人治学态度，强调勤学的重要性。文章先以明王圣帝尚须勤学为引，批评当时士大夫耻涉农商、不学无术的现象；再以梁朝贵族子弟荒废学业终致落魄为例，论证学问的价值；最后指出读书当求实用，讽刺空谈误国的文人。全文论证层层递进，善用对比和例证，语言犀利，体现了颜之推重视实学的教育思想。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：有见识的旁观者（都替他害臊），恨不能代替他钻到地下去。这些人又何必吝惜几年的勤学，而去长受一生的愧辱呢！ “有识旁观”为句子的主语，为了强调可单独断开，应在B处断开； “代其入地”中，“入地”为动宾结构，宾语后断句，应在D处断开； “何惜数年勤学”中，“数年勤学”做“惜”宾语，宾语后断句，应在F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。百姓/希望。句意：何况普通百姓呢！/希望刘氏能侥幸地（过完余下的岁月）。 B.正确。句意：我见到许多士大夫以从事农业商业为耻。/却以向老师学习为耻。 C.正确。定语后置的标志/取消句子独立性。句意：都希望认识更多的人。/我年轻强壮的时候，尚且比不上别人。 D.错误。意思不同。的确、确实/优良。句意：确实是有原因的。/（看起来）腿很长，似乎是只好蟋蟀。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“都不学无术”“因为技能差”错误。从原文“贵游子弟，多无学术”可知，是“大多数”不是全部；原文“虽百世小人，知读《论语》《孝经》者，尚为人师；虽千载冠冕，不晓书记者，莫不耕田养马”表明，梁朝贵族子弟落难后不如平民，是因其“不晓书记”（不读书、不会动笔），而非“技能差”。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“纵”，即使；“敦厉”，劝勉、勉励；“自资”，自谋生计、自给。 （2）“讼”，官司；“不必”，不一定；“宰”，管理、主管。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。 ①第三段中“父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳”，明确指出依靠他人并非长久之计，人应通过自身努力获取安身立命的能力。“谚曰：‘积财千万，不如薄伎在身。’伎之易习而可贵者，无过读书也”，以谚语为引，强调读书是最容易学习且珍贵的技能，能让人在各种环境下“自资”。这些论述都在突出读书对于个人生存与发展的重要意义，进而倡导人们积极读书求学。 ②第四段中“世人读书者，但能言之，不能行之，忠孝无闻，仁义不足；断一讼，不必得其理；宰千户县，不必理其民”，通过列举世人读书后在处理诉讼、治理百姓等实际事务中的无能表现，尖锐地批判了读书人只知空谈理论，却无法将所学知识运用到实际行动中的现象。“军国经纶，略无施用，故为武人俗吏所共嗤诋”，进一步表明这种只谈不做的读书方式在军国大事等实际问题上毫无用处，遭到武夫俗吏的嘲笑，从而强调读书的目的在于躬身实践，学以致用。 参考译文： 自古以来的圣明帝王，还必须勤奋学习，何况普通百姓呢！士大夫的子弟，长到几岁以后，没有不受教育的，学得多的已学了《礼经》《春秋三传》，学得少的也学了《诗经》《论语》。待到他们成年结婚，身体性情逐渐定形，趁这个时机，就要加倍地对他们进行训育教导。那些有志气有理想的，就能够经受磨炼，以成就其高尚、纯洁的德行，而那些没有操守的，从此懒惰懈怠，就成了平庸的人。我见到许多士大夫以从事农业商业为耻，又缺乏手工技艺方面的本事，让他射箭连一层铠甲也射不穿，让他动笔仅仅能写出自己的名字，整日酒足饭饱，时光飞逝而无所事事，以此消磨时光，了结一生。还有的人依靠祖上的荫庇，得到一官半职，便自我满足，完全忘记了学习的事；碰上有吉凶大事，议论得失，内心茫然，张口结舌，如坠云雾中一般。有见识的旁观者（都替他害臊），恨不能代替他钻到地下去。这些人又何必吝惜几年的勤学。而去长受一生的愧辱呢！ 梁朝全盛之时，那些贵族子弟大多不学无术，以至于当时的谚语说：“登车不跌跤，可当著作郎；会问身体好，可做秘书官。”这些贵族子弟无不以香料熏衣，修剃脸面，涂脂抹粉，他们外出乘长檐车，走路穿高齿履，悠闲舒缓地进进出出，看上去好像神仙模样。（可是）到明经答问求取功名的时候，他们就雇人顶替自己去应试；在三公九卿列席的宴会上，他们就借助别人之手来帮自己作诗。这些贵族子弟，靠他们自己，就没有什么结果，让他们在社会上做事，又没有什么作用。在这种时候，这些贵族子弟确实就是蠢材。有学问有手艺的人，走到哪里都可以站稳脚跟。自从兵荒马乱以来，我见过不少俘虏。其中一些人虽然世世代代都是平民百姓，但由于懂得《孝经》《论语》，还可以去给别人当老师；而另外一些人，虽然是年代久远的世家大族子弟，但由于不会动笔，结果没有一个不是去给别人耕田养马的。由此看来，怎么能不努力学习呢? 通晓《六经》旨意，涉猎百家著述，即使不能增强道德修养，劝勉世风习俗，也仍然可算是一种才艺，可借此自谋生计。父亲兄长不能够长期依赖。家乡邦国不能够常保无事，一旦流离失所，没有人来庇护，就需要自己想办法了。谚语说：“积财千万，不如薄技在身。”技艺中容易学习而又值得看重的本事，无过于读书了。世人不管是愚蠢的还是聪明的，都希望认识更多的人，见识更广博的事，但却不肯读书，这就像想要饱餐却懒于做饭，想得身暖却懒于裁衣一样。 人之所以要读书求学，本来是为了开发心智，提高认识能力，以利于自己的行动。然而世上的读书人，只知空谈，不能行动，忠孝谈不上，仁义也欠缺；审理一桩官司，不一定能了解其中的缘由；主管一个千户小县，不一定能管理好那里的百姓；问他们怎样造房子，不一定知道楣是横着放而棁是竖着放；问他们怎样种田，不一定知道高粱要早播种而黍子要晚播种；整天吟咏歌唱，谈笑戏谑，写诗作赋，悠闲自在，迂阔荒诞，对治军治国则毫无办法，所以他们被那些武官俗吏嗤笑辱骂，确实是有原因的。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 依韵和邵不疑以雨止烹茶观画听琴之会 梅尧臣 弹琴阅古画，煮茗仍有期。一夕风雨来，且喜农亩滋。 中河不阻涩，舟楫亦所宜。况闻新疾愈，当与嗜好睽。 何须顾小约，岂不是他时。淡泊全精神，老氏吾将师。 幸因答来章，敢不以此咨。此咨有深理，愿君劝且思。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 友人在雨前邀作者聚会，但终因下雨而终止，但作者仍然期待有烹茶、观画、听琴等清闲雅致的活动。 B. 风雨之后，作者因雨水滋润农田而欣喜，也因河水上涨利于行舟而宽心，可见诗人胸怀宽畅，心系民生。 C. 得知友人生病刚愈，诗人劝他不应拘泥于此次小约，只要偏爱嗜好，以后相聚机会还多，充满友善与温情。 D. 本诗语言浅易平淡；“且”“况”“何”“岂”“幸”“敢”等词，使语脉自然流转，语意平易近人。 16. 请结合诗人对“一夕风雨来”的态度，分析诗中“淡泊”二字的意蕴。 【答案】15. C 16. ①诗人面对风雨，是为雨水滋润农田而欣喜，而非因风雨打乱聚会计划而懊恼，体现出不局限于个人喜好，心怀天下的“淡泊”情怀。 ②诗人听闻友人病愈，劝友人放下如聚会等个人嗜好，将友人健康置于首位，这是不为个人私欲所左右的“淡泊”表现。 ③诗人认为不必执着于当下的聚会小约定，未来还有相聚机会，这种豁达、不纠结于一时一事的心态，也是“淡泊”的内涵，传达出顺应自然、追求内心平和安宁的生活态度。 【解析】 【导语】这首宋诗以雨止为契机，展现了梅尧臣淡泊自适的生活态度。诗中既有对农事民生的关切，又透露出文人雅集的闲情逸致。语言平实自然，情感真挚，体现了宋代文人“不以物喜，不以己悲”的处世哲学。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和情感的能力。 C.“只要偏爱嗜好，以后相聚机会还多”错误。“况闻新疾愈，当与嗜好睽”，意为：听说你的新病已经痊愈，应当与过去的嗜好告别。所以诗人是劝友人与嗜好分离，而不是安慰友人偏爱嗜好，以后相聚机会还多。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的语言和情感的能力。 ①“一夕风雨来，且喜农亩滋”，诗人看到风雨来临，首先想到的是“农亩滋”。诗人为雨水滋润农田而欣喜，而不是因为风雨打乱了原本计划的烹茶观画听琴之聚会而感到不快。可见，诗人不局限于个人的喜好和计划安排，而是将视野放在关心民生疾苦上，体现了诗人不局限于个人喜好，心怀天下的“淡泊”情怀。 ②“况闻新疾愈，当与嗜好睽”，诗人听闻友人新病初愈，劝友人暂时放下如烹茶观画听琴等个人嗜好。诗人没有因为自己对烹茶观画听琴之会的期待而迁就友人，也没有因聚会计划的改变而心生怨怼，而是将友人的健康放在首位，这是不为个人私欲所左右的“淡泊”表现。 ③“何须顾小约，岂不是他时”，诗人认为不必过于执着于当下的聚会小约定，未来还有相聚的机会。这体现出诗人不纠结于一时一事，不被眼前的得失所困扰的心态，也是“淡泊”的重要内涵。诗人通过这种豁达的态度，传达出一种对生活的从容与自在，不被外在的环境和条件所左右，保持内心的平和与宁静的“淡泊”。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 填写下面文字中的空缺处。 （1）高考临近，同学们都在积极备考。为了让同学们不好高骛远，班主任王老师在班会上借唐朝魏征《谏太宗十思疏》中的一个以“树木”作比的句子“__________，__________”，来提醒全班同学夯实基础。 （2）人才，是国家发展、社会进步和科技创新的重要因素，对人才的渴望与争夺自古以来就没有停歇过，东汉末年的曹操曾在《短歌行》中直接引用前人诗句“__________，__________”，表达对人才的悠然渴望。 （3）为隆重纪念伟大的爱国诗人屈原，环洞庭湖区人民端午节举行盛大的龙舟赛活动。小李同学向学校请假前往参赛，乘舟途经岳阳楼下，面对洞庭湖一望无际的水面和波澜壮阔的气势，不禁吟诵起描写洞庭湖的诗句：“__________，__________。” 【答案】 ①. 求木之长者 ②. 必固其根本 ③. 青青子衿 ④. 悠悠我心 ⑤. 吴楚东南坼 ⑥. 乾坤日夜浮（气蒸云梦泽，波撼岳阳城/八月湖水平，涵虚混太清） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：衿、坼、涵虚。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 古人以立夏寄情自然与时光，如宋·翁卷《乡村四月》：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”庄稼吐穗，虫鸣叠起，万物生长，农耕忙作，好一派 A 的景象。《月令七十二候集解》也说：“立夏，四月节。立字解见春。夏，假也。物至此时皆假大也。”时至立夏，万物凡茂，自然界阳气渐长、阴气渐弱；而对人体赃腑来说，则肝气渐弱，心气渐强。因此，夏季养生，要以“养心”为主。 如何进行“养心”？对绝大多数人来说，（ 甲 ），以助心平气和、健脾祛湿。进入立夏后，日出早而落晚，昼长夜短更明显，此时要顺应自然界阳盛阴虚的变化，可以适当推迟睡眠时间，提前起床。因为“晚睡”“早起”，可以让人体阳气外发，阴气内伏，以接受天地的清明之气。同时，也应注意睡好“子午觉”，尤其要午睡，以保证饱满的精神状态以及充足的体力。但午睡的时间不宜太长，一般以30分钟到1小时为宜。 饮食宜清淡，①建议以易消化、富含维生素的食物为主，②大鱼大肉和油腻辛辣的食物要少吃，③可多吃一些清热利湿作用的食物，④如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜、丝瓜、鸭肉等，⑤也可以吃些苦瓜、苦菜以及茶水、咖啡、巧克力等苦味食品。⑥不仅食用这些食品能清心除烦、醒脑提神，⑦且可健脾利胃、增进食欲。另外，运动要 B ，不宜过于剧烈，不宜过度出汗，以防耗伤太过而泄汗伤阳，可选择相对平和的运动如散步、慢跑、练八段锦、打太极拳、游泳等，当然，运动后要多喝水补充体液。 立夏，既承载着古人对天地的敬畏，（ 乙 ）。从“春生”到“夏长”，万物在炽热中蓬勃，亦启迪人们以昂扬姿态迎接生命的繁盛时节。 18. 文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正，并说明修改的原因。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 21. 文中第三段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22. 文中第二段加点的“适当”，有人说可以保留，有人说可以删除。你的看法是什么？请简要说明理由。 【答案】18. ①“叠”改为“迭” ②“凡”改为“繁” ③“赃”改为“脏” 19. A.欣欣向荣 B.适可而止 20. 甲：可通过调节日常的起居饮食 乙：也寄托着今人对生命的热爱 21. ③句：应修改为“可多吃一些具有清热利湿作用的食物” ⑤句：应修改为“也可以吃些苦瓜、苦菜、巧克力等苦味食品以及喝些茶水、咖啡等苦味饮品” ⑥句：应修改为“食用这些食品不仅能清心除烦、醒脑提神”。 22. 示例1：可以保留。“适当”修饰“推迟”，起到限定作用，说明不是无限制地推迟，而是有一定的时间范围，这符合人们的生活习惯和思维逻辑，更能体现语言的准确性。如果删除“适当的”，“推迟”的程度就不明确，可能会让人误解为可以随意大幅度地提前起床，与实际情况不符。 示例2：可以删除。删除以后，“推迟”前面有“可以”修饰，表明人们根据时令变化，可以提前起床，但不是必须大幅提前，并不影响表达效果。“可以”已经能够体现出一种灵活性和建议性，即使没有“适当”，读者也能根据上下文理解到起床时间的调整是适度的，不会过度提前。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 ①“叠起”的“叠”改为“迭”；虫鸣迭起描绘的是昆虫叫声此起彼伏，一次接着一次地响起，应“迭”。 ②“凡茂”的“凡”改“繁”，万物繁茂，这里指的是自然界的花草树木繁密茂盛，应为“繁”。 ③“赃腑”的“赃”改为“脏”；身体的一部分用“月”旁，应为“脏”。 【19题详解】 本题考查学生正确理解并使用成语的能力。 A处：前文“庄稼吐穗，虫鸣叠起，万物生长，农耕忙作”句描述了立夏时庄稼生长、虫鸣声声、万物生长、农耕忙碌的景象，由此可填“欣欣向荣”。欣欣向荣：形容草木长得茂盛，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。 B处：后文提到运动“不宜过于剧烈，不宜过度出汗，以防耗伤太过而泄汗伤阳”，意思是运动要把握好度，不能过度，由此可填“适可而止”。适可而止：指到适当的程度就停下来，不要过头。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：前文提出“如何进行‘养心’”的问题，后文“进入立夏后，日出早而落晚，昼长夜短更明显，此时要顺应自然界阳盛阴虚的变化，可以适当推迟睡眠时间，提前起床”“饮食宜清淡，……”从起居和饮食两方面阐述养心的方法。所以可填“可通过调节日常的起居饮食”。 乙：前半句“立夏，既承载着古人对天地的敬畏”说的是立夏对于古人的意义，根据前后文的逻辑和语言表达习惯，后半句应该说立夏对于今人的意义。“也寄托着今人对生活的热爱”与前半句在句式上“既……也……”相对应。 【21题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原语段有三处语病： ③句，成分残缺，“清热利湿作用”前缺少谓语动词“具有”。应修改为“可多吃一些具有清热利湿作用的食物”。 ⑤句，搭配不当，“吃”和“茶水、咖啡”搭配不当，应修改为“也可以吃些苦瓜、苦菜、巧克力等苦味食品以及喝些茶水、咖啡等苦味饮品。 ⑥句，关联词位置不当，前后句主语一致，“不仅”应放在“食用这些食品”之后。应修改为“食用这些食品不仅能清心除烦、醒脑提神”。 【22题详解】 本题考查学生正确理解并使用词语的能力。 示例1：可以保留。由“进入立夏后，日出早而落晚，昼长夜短更明显，此时要顺应自然界阳盛阴虚变化”可知，“推迟睡眠时间，提前起床”是基于季节特点的养生建议，需符合自然规律与人体健康需求。“适当”修饰“推迟”，明确限定了推迟的时间范围——既非毫无节制地延后，也非随意调整，而是在合理区间内顺应天时，这与后文“接受天地的清明之气”的养生目的一致，体现了建议的科学性与严谨性。若删除“适当”，“推迟”的程度模糊，可能导致读者误解为可无限制延后睡眠，与“顺应自然变化”的养生逻辑不符，也削弱了语言的准确性。 示例2：可以删除。由“‘晚睡’‘早起’，可以让人体阳气外发，阴气内伏，以接受天地的清明之气”可知，文段强调的是“晚睡早起”的养生方向，而非具体时间幅度。“可以”作为情态动词，已隐含“建议性”和“灵活性”，结合后文“注意睡好‘子午觉’”的补充说明，读者能够通过上下文推断出“推迟”是适度的调整，而非盲目延后。删除“适当”后，语句更简洁，且“可以推迟”的表述与“提前起床”形成对称结构，突出顺应季节变化的核心建议，不影响逻辑表达的清晰性。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。——波普 对此，你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 生命如溪 奔流不止 人生如溪，看似断流处，往往藏着最深的回响。英国诗人波普将人生比作“曲曲折折的山涧流水”，那断流不是终点，而是新生的前奏。这意象道出了生命的本质：看似停滞的困境里，正孕育着更澎湃的力量。人生之流从未真正干涸，它只是在积蓄，在等待，在寻找新的出路。 生命中的“断流”时刻，实则是蜕变的契机。明代旅行家徐霞客三十四岁开始游历天下，此前他屡试不第，科举之路已然“断流”。正是这看似失败的转折，让他发现了地理考察这条新路。他的足迹遍布大半个中国，写就《徐霞客游记》，成为地理学的不朽经典。断流不是终结，而是生命在提醒我们：该转弯了。就像山涧遇到巨石，不是硬碰硬地冲撞，而是智慧地绕行，最终形成更壮观的瀑布。 面对人生断流，需要的是沉潜的智慧。北宋词人晏殊年少得志，却在中年遭遇贬谪。他没有怨天尤人，而是在颍州西湖边品味“小园香径独徘徊”的闲适生活。这段看似失意的时光，反而成就了他词作的巅峰。他在《浣溪沙》中写道：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这种对生命起伏的坦然接受，正是应对断流的大智慧。静水深流，在沉默中积蓄力量，终会迎来新的奔涌。 突破断流的关键，在于保持内心的流动性。法国思想家卢梭在被迫流亡期间，写下了影响整个欧洲的《忏悔录》。他说：“我像激流中的一片树叶，被冲到这里又冲到那里，但我始终保持思考。”这种精神的流动性，让他能在逆境中开出思想的花朵。人生之流遇到阻碍时，最怕的是心灵先于现实干涸。保持思想的活水不断，就能在看似绝境处找到新的出口。 站在时间岸边回看，对于有韧性的生命来说，每一次断流都是一场锻造。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，个人的挫折在历史长河中不过是一朵浪花。这种宏观视野让人明白：没有永远的断流，只有暂时的回旋。生命的韧性正在于此——它总能在意想不到的地方重新找到前进的方向。 山涧流水的美，恰恰在于它的曲折回环。人生亦是如此，那些看似阻断去路的断崖，最终都成了风景的一部分。当我们理解断流不过是换种方式流动时，就能在低谷处看见高峰，在停顿处听见未来的涛声。生命之流永不停歇，它只是在以不同的形态，完成自己的旅程。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这段材料以波普的比喻为核心，将人生比作“曲曲折折的山涧流水”，并特别强调其“断了流，却又滚滚而来”的特性。要深入理解这个比喻，我们可以从三个层面展开： 首先，从形态特征来看，“曲曲折折”直接对应人生的起伏不定。山涧流水从来不会笔直前行，必然要绕过岩石、跃过沟壑，就像人生总会遇到升学、就业、疾病等各类坎坷。这种曲折不是偶然的，而是成长的必然轨迹，正如溪流只有经过曲折才能最终汇入江河。 其次，“断了流”这个表述尤为精妙。它既可能指人生中遭遇的重大挫折，如事业失败、亲人离世等断裂性打击；也可能暗示那些看似停滞的阶段，比如备考期的枯燥、职业瓶颈期的迷茫。但关键在于“却又滚滚而来”的转折——无论是山涧遇到断崖形成瀑布后继续奔流，还是地下潜流重新涌出，都生动展现了生命自我修复的顽强本能。 更深一层看，这个比喻揭示了生命本质的辩证关系。断流不是终点，而是新流动的开始。就像疫情期间许多人被迫停下脚步，却因此发现线上创业的新机遇；或如苏轼被贬黄州后反而创作出千古绝唱。这种“断”与“续”的循环，恰恰构成了生命的完整韵律。 理解这个比喻，要避免简单化为“挫折教育”。其核心价值在于揭示：人生的价值不在于避开曲折，而在于像山涧水那样，既保持向下奔流的总方向，又能灵活适应各种地形变化，在看似中断处积蓄新的能量。这种动态平衡的智慧，才是我们面对多变人生的真正底气。 写作时，开头可从波普的比喻切入，将人生比作山涧流水，强调其曲折与断续中的韧性。可引用自然现象或生活实例（如溪流遇石改道、草木枯荣），引出核心观点：生命的本质在于流动与重生。中间部分可分层展开：先分析“断流”的象征意义（挫折、停滞），结合历史人物或自身经历，说明困境的普遍性；再转向“滚滚而来”的积极意涵，以张海迪、褚时健等为例，论述重启的力量源于内在信念；最后辩证思考“断”与“流”的关系，指出停顿是蓄力的过程。结尾可呼吁接纳人生的曲折，并相信生命的自我修复力。 立意： 1.断流不改其志，奔涌方见人生真谛。 2.在跌宕中保持向前的姿态。 3.生命如流，停滞处恰是重生时。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 武汉二中2025届高三全真模拟考试语文试题 考试时间：2025年5月31日上午9：00—11：30试卷满分：150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 在技术创新方面，纳米农药运用农药纳米化绿色加工技术，在不使用有毒助剂和高毒溶剂、有的甚至不使用任何有机溶剂的情况下，实现了脂溶性农药的纳米化，使农药具备高效和绿色性能。在模式创新方面，由专业化服务组织全权承包农户作物整季的病虫害防治，收取固定费用，在扣除农药和喷施防治成本后剩余收益归服务组织所有，因此服务组织在保证防治效果的前提下，有动力降低用药量和用药成本，从而实现收益最大化。在数字化管理方面，建设农田时空档案大数据平台，将作物医生服务流程数字化，实时获取田间服务的每一次数据；喷施时采用精准农业航空植保技术实现精准喷施和有效监管，能够提高农药利用效率，降低分散作业管理成本和减少服务纠纷，同时保障食品安全全程可追溯。 提高防治效果，筑牢粮食安全屏障。与周边非示范区户相比，在同等用药情况下，示范区主粮作物主要病虫害的防治效果达到总体优良水平（防效>80%），整体优于非示范区至少5个百分点，且粮食作物平均单产提高50～100斤/亩。如果全国范围内推广病虫害“包干制”，那么其带来的粮食增产或足以实现新一轮千亿斤粮食产能提升计划。“包干制”通过纳米农药和精准施药技术，降低了农业病虫害造成的减产风险，筑牢了粮食安全屏障。 降低防治成本，筑牢农业经济安全屏障。经成本测算分析发现，在江苏省稻麦轮作区域内，稻麦两季农户购买病虫害防治药剂和喷施服务需支付的服务费为每年181元/亩，而在包干服务下，服务组织通过先进技术和服务降低成本，每年仅收取150～160元/亩，降低了农户防治成本并提高了种植收益，为农户增收、防控风险提供了经济安全保障。 减少农药用量和残留，筑牢生态安全屏障。与周边非示范区户相比，在保证防治效果、保证粮食稳产的情况下减药量20%以上，提高了农药利用率，降低了农药流失和残留造成的环境污染和食品安全隐患。生态环境部南京环境科学研究所的生态安全性评价报告显示，收获期农药残留仅在稻田土中和水稻植株中检出，残留量极低，可以忽略不计，稻壳、糙米中均未检出受试纳米农药预混剂的农药残留。 （摘编自徐志刚《创新驱动升级，纳米农药助推农药增效减排与农业绿色发展》） 材料二 当前正是南方水稻春耕育秧播种的时节。无人机播种、工厂化育秧、大数据研判下苗……随着现代农业的发展，在农业大省江西，以往凭经验的育秧播种环节中增添了许多新花样，春耕生产中的“新农人”有了新农具、新农活、新农资。 趁着天气转晴，吉安市永新县龙田乡花汀村种粮大户贺晓忠，把浸泡出芽的稻谷种子倒入无人机播撒箱中。无人机腾空而起后，按照预定飞行路线，精准均匀地播撒种子，贺晓忠盯着无人机控制面板，关注着播撒箱中种子余量。 “以前春耕弯腰播种，如今弯弯手指头就行。”贺晓忠今年承包了2000亩地，无人机播种是他为提高生产效率做的新尝试。贺晓忠算了一笔细账，无人机播种能把每亩田种子用量精准控制在5斤，播撒种子更均匀、高效。“以前20亩田要10多个人忙一天，如今通过无人机施肥、播种，1小时就能搞定，每亩能节省50元成本。” 不仅播种环节有了无人机一类的新农具，育秧环节也有了新农活。“种田不仅是体力活，还是脑力活，我最近的农活就是研究营养土。”泰和县嘉农惠农机专业合作社负责人刘青在育秧工厂里托起一个铺满营养土的秧盘说，营养土是秧苗的“粮食”，合作社不断研究、调整营养土的成分比例，有助于秧苗长得快、齐、匀、壮，减少生产风险。当前，合作社和400多户农户签订了育秧、收割社会化托管服务协议，服务水稻面积4万余亩。 (摘编自熊家林《新农具·新农活·新农资 江西春耕“新农人”的新花样》) 材料三 气象保障是种好粮、收足粮的重要一环。2022年，河南首次将气象与田、土、水、路、林、电、技、管并列，作为高标准农田建设内容之一，大力推进气象保障能力建设。目前，全省已搭建554个自动土壤水分站、143个农田小气候监测站，积累28类农业气象数据，同时布设118个地面验证点，校准风云气象卫星的监测密度，将780万条历史数据汇聚上云，实现了作物生产全要素监测。 河南省气象部门深耕能力建设，不断丰富气象为农的科技内涵。“我们利用海量数据，构建了60种算法模型，用于苗情分类监测、风险动态研判、灾害预报预警。”省气象科学研究所所长姬兴杰介绍，针对可能出现的晚霜冻害、条锈病、干热风等灾害，他们会提前预判趋势，并发布农业气象灾害风险预警。同时，综合土壤墒情（土壤含水量）、作物需水量和未来降水预报信息，该所研发出节水灌溉技术，精准提供作物灌溉指令，做到全周期保障粮食生产。 有了科技支撑，智慧农业气象服务平台应运而生，并成功融入全省所有高标准农田示范区信息化服务站。该平台可实时动态监测省市县乡的天气变化、苗情、墒情等信息，制作发布精确到地块、基于灾种（灾害种类）和影响的精细化农业气象服务产品。 (摘编自中国气象报《赴一场“田间盛宴”！河南气象部门全力守护“中原粮仓”》) 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 农田时空档案大数据平台的建设，不仅能实时获取田间服务数据，还能保障食品安全的全程追溯。 B. 精准农业航空植保技术可以帮助农民实现精准喷施和有效监管，提高农药利用效率，降低成本，减少纠纷。 C. 刘青对新时代的“种田”有较科学的认知且善于付诸实践，因此他不断研究营养土的成分比例，且效果显著。 D. 河南省气象部门深耕能力建设，利用数据发明了能够制作精细化农业气象服务产品的智慧农业气象服务平台。 2. 根据材料内容，下列说法不正确一项是（ ） A. 在江苏省稻麦轮作区域内，服务组织的包干服务降低了农户防治成本，提高了种植收益。 B. 江西春耕生产中，“新农人”使用无人机播种、施肥，不仅提高了效率，还降低了成本。 C. 河南将气象作为高标准农田建设内容之一，通过节水灌溉技术等全周期保障粮食生产。 D. 纳米农药、新农具、气象保障等对农业发展的作用很大，但传统农业生产方式依然是主流。 3. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一从技术创新、模式创新、数字化管理等方面阐述纳米农药对农业绿色发展的作用。 B. 材料二通过贺晓忠使用无人机播种的事例，具体地展现了江西春耕“新农人”的新花样。 C. 材料三中河南气象服务平台成功融入全省所有农田信息化服务站，为农业助力。 D. 三则材料都强调了农业创新的重要性，但介绍农业创新时的侧重点不同。 4. 请结合材料一，为“纳米农药技术”下定义。 5. 李华在农业交流会上，需探讨“农业创新技术在我国推广时应如何制定相关策略”这一问题，请结合材料为他拟写几条发言提纲。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 铁匠 〔法〕左拉 铁匠身材高大，当地没人能比。他肩胛高耸，脸和手臂被炉中飞出的火星和锤下的铁屑染黑。①在他的方脸上，乱而密的头发下面，长着一双孩子般的眼睛，又大又蓝，亮如钢铁的闪光。他下巴宽大，笑起来如同他的风箱，声震屋瓦。当他用打铁养成的习惯，有力地扬起胳膊的时候，他50岁的年纪和那举起的25斤重的铁锤相比，似乎算不得什么。这把锤子，他管它叫“铁锤小姐”，是个令人望而生畏的姑娘，从韦尔农到鲁昂，只有他一个人能舞得动她。 我在铁匠家里住了一年，整整一年，使我得以恢复健康。本来我失去了喜怒哀乐，失去了思想。我茫然不知所之，只想找一个，给自己找一个安静的一隅，在那里，我可以工作，可以恢复我的精力。一天晚上，我正在路上，已经走过了村子，我远远望见了那个火焰熊熊的铁匠铺，它孤零零地斜立在十字路口，周围没有房屋。门大敞着，火光照得交叉路口一片通红，连对面小溪旁边的一排白杨树也如同火把一样地燃烧着。②在静谧的暮色中，从两公里外的远处，传来有节奏的铁锤声，颇像一支愈来愈近的铁军的马蹄声。我走过去，在敞开的门中站住，被一片光明、一片雷鸣般的响声包围。看到这样的工作，看着人的手把烧红的铁棍弯曲拉直，我高兴，我的心里已经觉得有了力量。 那个秋日的晚上是我第一次看见铁匠。他正在打制一个犁铧。他敞着衬衫，露出粗糙的胸膛，伴着每一次呼吸，他的金属一样结实的肋骨骨架便清晰可见。他身向后仰，猛地一使劲，把锤子打下去。他不停地打着，身体柔软而连续地晃动着，肌肉绷得紧紧的。铁锤循着固定的路线上下飞舞，夹带着火星，身后留下一道闪光。铁匠用两只手舞动着铁锤，而他的儿子，一个20岁的小伙子，钳子头上夹着一块烧红的铁，也在打着。一条血样的火焰直冲到地上，照亮了两个打铁人的颧骨，他们长长的身影一直延伸到铁匠铺黑暗的角落里。渐渐地，炉火变白了，铁匠停下手来。他满脸漆黑，依着锤柄站着，甚至没有擦擦他脸上淋漓的汗水。他的儿子用一只手慢慢地拉着风箱，在风箱的轰鸣声中，我看见他依然没有平静的两肋起伏着。 晚上，我睡在铁匠那儿。我不再走了。他有一间空屋子，在铺子的楼上，他把那间屋子给我，我也就接受了。刚到五点，天还没亮，我便被卷入到主人的工作中去。我被那座房子上上下下的笑声唤醒，它从早到晚总是热热闹闹的，无限欢乐。在楼下，铁锤飞舞。我好像是被“铁锤小姐”赶了起来，她敲着天花板，把我当成懒汉。那间简陋的屋子，那个大衣橱，那张白松桌子和那两把椅子，被震得乱响，仿佛是在向我呼喊动作快点。我应该下楼了。到了楼下，我看见炉子已经红了，风箱响着，一股蔚蓝和玫瑰色的火焰从煤上升起，风助火势，炉火宛如星光闪烁。铁匠在准备一天的工作了。他把铁放在角落里，翻着犁和车轮。看见我，他把双手插在腰上，这个好人，他笑了，大嘴直咧到耳根。看见我五点钟就被赶下床来，他高兴极了。我看他是为敲而敲，早晨，他以他的铁锤做了一个奇特的报时钟，催人起床。他把两只大手放在我的肩上，俯下身来，好像是在对一个孩子说话。他对我说，自从我生活在他的废铁之中以后，我好多了。每天，我们都坐在一辆翻倒的车屁股上一起喝白葡萄酒。 铁匠从不叫苦。他一天打铁十四个钟头，接连打上几天，到晚上还是很开心地笑着，一边用满意的神色抚摸着胳膊。他从不悲哀，也从不厌倦。我想即使房子倒了，他也能用双肩把它顶起来。冬天，他说他的铁匠铺很暖和；夏天，他把门大开着，让干草的味飘过来。当夏天来到的时候，傍晚，我走到他身边，在门前坐下。我们是在山坡上，整个峡谷在我们眼前一览无余。③看到平坦广阔的田野从淡紫色的暮霭中消失在了天边。我看到他脸上洋溢着的幸福，羡慕不已。 铁匠经常半真半假地说他是这些土地的主人，二百多年以来，这个地方用的犁都是铁匠铺提供的，这是他的骄傲。没有他，一棵庄稼也不能生长。田野五月变绿，六月变黄，是因为他出了力。他爱庄稼，像爱自己的儿女，看到火热的太阳出来了，他就兴高采烈，遇到下冰雹，他就伸出拳头诅咒那些乌云。他经常指给我看远处的某一块没有脊背宽的土地，告诉我说他某年某年造了一部犁给那块燕麦地和黑麦地使用。到耕地的季节，他时常扔下锤子，走到路边上，手搭凉篷，看着。他看着无数他造的犁正在开恳土地，划出田垄，正面，左面，然后右面，直到整个峡谷。牲口拉着犁，缓慢地向前走着，好像正在行进中的队伍。犁铧在阳光下发出银色的闪光，而他，扬起胳膊，叫我过去看那地耕得多棒！ ④我楼下叮叮咣咣的响声使我的血液中也有了铁，这对我来说胜似吃药。我已经习惯于这种声音了，为了确信我在生活，我需要铁锤打在铁砧上的音乐。我的房间，由于风箱的轰鸣而充满活力，我在那里重获我的思想。当，当一当，当，这声音犹如一个快乐的钟摆，规定着我的工作时间。到最紧张的时刻，当铁匠发起火来，当我听到那烧红的铁在他狠命砸下的铁锤下发出断裂声音的时候，我便激奋起来，腕间感到有一种巨大的力量。后来，当打铁炉平静下来的时候，我的脑子里也复归沉寂。我走下楼去，看到那些被征服的铁依然冒着青烟，我对自己的工作感到羞愧。我时常在炎热的下午看见铁匠，他是何等地健美！那裸露的上身，那突出而结实的肌肉，使他像米开朗琪罗的一个拔山盖世的伟大雕塑。他在我的眼睛里是因其劳动而变得异常高大的英雄，他用火与铁锻造着未来的社会。他以自己的铁锤为乐。当他想笑的时候，他便抄起“铁锤小姐”，使劲地打着。 于是，伴着炉子呼出的玫瑰色的气息，他的家里便响起滚滚雷鸣。我似乎听到了劳动似的呼吸。 就在那儿，在铁匠铺里，在铁犁中间，我治好了我的懒惰病和怀疑病。 （选自《左拉中短篇小说选》，有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “我”第一次看到铁匠铺，感觉它“孤零零”，这种感受既源于铁匠铺所处的地理位置，也与“我”当时较为消沉的心境有关。 B. 在“我”找不到人生方向的时候，“我”只想要找个安静的地方恢复精力，但铁匠打铁的场景感染了我，让我改变了初衷。 C. 铁匠将他所使用的铁锤亲切地称为“铁锤小姐”，这不仅写出了他对这一工具的深厚情感，也反映了他对打铁工作的热爱。 D. 铁匠是这片土地的主人，他用心地制作农具，以确保农民能够更好地完成耕作任务，从而提高这一片土地的农作物产量。 7. 下列对于文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中第①处画线句描写了铁匠的眼睛，以“孩子般的眼睛写出铁匠内心的纯真，“亮如钢铁的闪光”反映了铁匠品格的坚毅。 B. 文中第②处画线句写从“两公里外远处”都能听到打铁声，并将其比喻为铁军的马蹄声，形象地写出铁锤声的节奏感和力量感。 C. 文中第③处画线句借助自然环境的描写，营造出了一种宁静祥和的氛围，置身于这样的氛围中，“我”内心感到了幸福与满足。 D. 文中第④处画线句中“我血液中也有了铁”具有象征意义，指“我”的身上具有了活力，生动地写出了铁匠对“我”的影响。 8. 有人认为文章第三自然段铁匠打铁的场景充满了力量感？请结合文本，简要分析。 9. 自然主义文学流派的作者在写作时追求内容的客观真实，主张淡化情节，只向读者提供生活的记录。左拉是自然主义文学流派的代表，这篇小说是如何体现自然主义文学上述特点的？请结合文本，简要分析。 二、古代诗文阅读(35分) （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！士大夫子弟，数岁已上，莫不被教，多者或至《礼》《传》，少者不失《诗》《论》。及至冠婚，体性稍定，因此天机，倍须训诱。有志尚者，遂能磨砺，以就素业，无履立者，自兹堕慢，便为凡人。多见士大夫耻涉农商，差务工伎，射则不能穿札，笔则才记姓名，饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年。或因家世余绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学；及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾。有识旁观代其入地何惜数年勤学长受一生愧辱哉！ 梁朝全盛之时，贵游子弟，多无学术，至于谚云：“上车不落则著作，体中何如则秘书。”无不熏衣剃面，傅粉施朱，驾长檐车，跟高齿履，从容出入，望若神仙。明经求第，则顾人答策；三九公宴，则假手赋诗。求诸身而无所得，施之世而无所用。当尔之时，诚驾材也。有学艺者，触地而安。自荒乱以来，诸见俘虏。虽百世小人，知读《论语》《孝经》者，尚为人师；虽千载冠冕，不晓书记者，莫不耕田养马。以此观之，安可不自勉耶？ 夫明《六经》之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。谚曰：“积财千万，不如薄伎在身。”伎之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒营馔，欲暖而惰裁衣也。 夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。世人读书者，但能言之，不能行之，忠孝无闻，仁义不足；断一讼，不必得其理；宰千户县，不必理其民；问其造屋，不必知楣横而棁竖也；问其为田，不必知稷早而黍迟也；吟啸谈谑，讽咏辞赋，事既优闲，材增迂诞，军国经纶，略无施用，故为武人俗吏所共嗤诋，良由是乎！ （节选自《颜氏家训·勉学》） 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 有识A旁观B代其C入地D何惜E数年勤学F长受G一生H愧辱哉！ 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 庶，百姓，与《陈情表》“庶刘侥幸”中的“庶”意思不同。 B. 耻，以……为羞耻，与《师说》“而耻学于师”的“耻”用法相同。 C. 之，定语后置的标志，与《烛之武退秦师》中的“臣之壮也，犹不如人”用法不同。 D. 良，优良，与《促织》中“长胫，意似良”的“良”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 古代士大夫子弟基本上很早就开始接受教育，学习《礼》《传》《诗》《论》等书籍，等到他们长大成人、结婚成家时，身体性情逐渐定形。 B. 梁朝全盛之时的贵家子弟，都不学无术，虽然打扮得如同神仙，却腹中空空。虽为世家冠冕子弟，在落难成俘虏之后，因为技能差，只能做耕田养马之事。 C. 有些人渴望见多识广却不肯读书，文章用类比手法对他们进行了批评，认为他们这种行为与想饱餐却懒于做饭、想身暖却懒于裁衣没有区别。 D. 有些读书人整天吟咏歌唱、谈笑戏谑，悠闲自在，但连楣横棁竖、稷早黍迟都不知道，更不用说整军治国的谋略，因此受到武官俗吏的嗤笑诋骂。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。 （2）断一讼，不必得其理；宰千户县，不必理其民。 14. 材料第三段与第四段论述侧重点有所不同，请简要分析。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 依韵和邵不疑以雨止烹茶观画听琴之会 梅尧臣 弹琴阅古画，煮茗仍有期。一夕风雨来，且喜农亩滋。 中河不阻涩，舟楫亦所宜。况闻新疾愈，当与嗜好睽。 何须顾小约，岂不是他时。淡泊全精神，老氏吾将师。 幸因答来章，敢不以此咨。此咨有深理，愿君劝且思。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 友人在雨前邀作者聚会，但终因下雨而终止，但作者仍然期待有烹茶、观画、听琴等清闲雅致的活动。 B. 风雨之后，作者因雨水滋润农田而欣喜，也因河水上涨利于行舟而宽心，可见诗人胸怀宽畅，心系民生。 C. 得知友人生病刚愈，诗人劝他不应拘泥于此次小约，只要偏爱嗜好，以后相聚机会还多，充满友善与温情。 D. 本诗语言浅易平淡；“且”“况”“何”“岂”“幸”“敢”等词，使语脉自然流转，语意平易近人。 16. 请结合诗人对“一夕风雨来”的态度，分析诗中“淡泊”二字的意蕴。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 填写下面文字中的空缺处。 （1）高考临近，同学们都在积极备考。为了让同学们不好高骛远，班主任王老师在班会上借唐朝魏征《谏太宗十思疏》中的一个以“树木”作比的句子“__________，__________”，来提醒全班同学夯实基础。 （2）人才，是国家发展、社会进步和科技创新的重要因素，对人才的渴望与争夺自古以来就没有停歇过，东汉末年的曹操曾在《短歌行》中直接引用前人诗句“__________，__________”，表达对人才的悠然渴望。 （3）为隆重纪念伟大的爱国诗人屈原，环洞庭湖区人民端午节举行盛大的龙舟赛活动。小李同学向学校请假前往参赛，乘舟途经岳阳楼下，面对洞庭湖一望无际的水面和波澜壮阔的气势，不禁吟诵起描写洞庭湖的诗句：“__________，__________。” 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 古人以立夏寄情自然与时光，如宋·翁卷《乡村四月》：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”庄稼吐穗，虫鸣叠起，万物生长，农耕忙作，好一派 A 的景象。《月令七十二候集解》也说：“立夏，四月节。立字解见春。夏，假也。物至此时皆假大也。”时至立夏，万物凡茂，自然界阳气渐长、阴气渐弱；而对人体赃腑来说，则肝气渐弱，心气渐强。因此，夏季养生，要以“养心”为主。 如何进行“养心”？对绝大多数人来说，（ 甲 ），以助心平气和、健脾祛湿。进入立夏后，日出早而落晚，昼长夜短更明显，此时要顺应自然界阳盛阴虚的变化，可以适当推迟睡眠时间，提前起床。因为“晚睡”“早起”，可以让人体阳气外发，阴气内伏，以接受天地的清明之气。同时，也应注意睡好“子午觉”，尤其要午睡，以保证饱满的精神状态以及充足的体力。但午睡的时间不宜太长，一般以30分钟到1小时为宜。 饮食宜清淡，①建议以易消化、富含维生素的食物为主，②大鱼大肉和油腻辛辣的食物要少吃，③可多吃一些清热利湿作用的食物，④如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜、丝瓜、鸭肉等，⑤也可以吃些苦瓜、苦菜以及茶水、咖啡、巧克力等苦味食品。⑥不仅食用这些食品能清心除烦、醒脑提神，⑦且可健脾利胃、增进食欲。另外，运动要 B ，不宜过于剧烈，不宜过度出汗，以防耗伤太过而泄汗伤阳，可选择相对平和的运动如散步、慢跑、练八段锦、打太极拳、游泳等，当然，运动后要多喝水补充体液。 立夏，既承载着古人对天地的敬畏，（ 乙 ）。从“春生”到“夏长”，万物在炽热中蓬勃，亦启迪人们以昂扬姿态迎接生命的繁盛时节。 18. 文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正，并说明修改的原因。 19. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 21. 文中第三段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22. 文中第二段加点的“适当”，有人说可以保留，有人说可以删除。你的看法是什么？请简要说明理由。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。——波普 对此，你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$