模拟试卷（二）（广东省卷专用）-2025年中考语文【原创精选模拟卷系列】

原 创 精 选 模 拟 中 考 卷 系 列 ★启用前注意保密 2025年广东省初中学业水平考试模拟测试（二） 语文科参考答案及评分标准 一、（22 分） 1. 默写古诗文。（10 分，答对一句得 1 分，满分不得超过 10 分） (1) 可远观而不可亵玩焉 (2) 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 (3) 安得广厦千万间 (4) 竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 (5) ①千树万树梨花开 ②云归而岩穴暝 ③我寄愁心与明月 ④三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 2. 根据拼音写出词语。（3 分） (1) 十全十美 (2) 赋予 (3) 浓郁 3. （2 分）A 4. （2 分）B 5. （2 分）2025 年十五运会 11 月在粤港澳举行。 6. （3 分）示例：会徽以 “湾” 字为核心，融合跑道、五羊、海浪等元素。跑道象征体育活力，五羊代表广东，海浪体现粤港澳临海特色，整体展现大湾区文化魅力与团结进取精神。 二、（48 分） 7.（3 分）D 8.（4 分） (1) 芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。 (2) 曾经猜想天地间，像这样的地方有很多，不只是桃花源。 9. （3 分）水甘而芳 / 居民三十余家 / 饮其水 / 皆寿 10. （4 分） (1) ①渔人出而复寻，“遂迷，不复得路”，说明桃花源在现实中找不到。②南阳刘子骥 “欣然规往”，但 “未果，寻病终”，进一步证明桃花源是虚构的。 (2) 乙文中老人村因 “道极险远”，居民 “生不识盐醯”，饮溪中枸杞水而长寿，一旦 “道稍通，渐能致五味”，寿便益衰，说明地理环境的天然隔绝是 “桃源” 存在的主要条件。 11.（3 分）A 12.（3 分）B 13.（3 分） ①高精度火箭入轨能力（长征三号乙首次执行地球逃逸轨道发射）；②精良探测设备（配置 11 台科学仪器）；③精准控制策略（“边飞边探边决策” 自主探测）。 14. （4 分） 示例1：材料二展示天问二号任务流程：一次发射后，先探测小行星 2016HO3 并取样返回，再前往主带彗星 311P 探测，任务周期约 10 年，经历 10 余个阶段，体现 “科技 + 探测” 的创新性。 示例2：材料二的图文展示了天问二号任务的示意图。从图中可以看到，天问二号任务通过一次发射完成多项任务，包括对小行星 2016HO3 进行探测、取样并返回地球，以及前往主带彗星 311P 开展科学探测。任务周期约 10 年，将经历 10 余个飞行阶段，从发射到到达 311P，中间还会有 2016HO3 交会、伴飞探测等环节，最后主探测器返回地球。这一示意图清晰地呈现了天问二号任务的流程和目标，让我们对这一复杂的航天任务有了更直观的了解。 15.（3 分） 第一段通过描写北方杨柳絮未飘尽、南方龙船开始苏醒的景象，营造了南北方不同的季节氛围，暗示了龙船活动即将开始的时间背景，为下文描写龙船饭和相关人物故事做铺垫，同时也烘托出一种热闹、期待的氛围。（①对比南北季节，暗示南方端午将至；②引出龙船活动，为下文写龙船饭铺垫；③营造热闹期待的氛围。） 16.（3 分） 运用比喻，将龙船饭比作石头，生动写出其在冰天雪地中的坚硬；老华侨在笑声中去世的细节，以乐写哀，体现对家乡文化的眷恋，凸显龙船饭的情感价值。（这句话运用了比喻的修辞手法，将龙船饭硬得程度比作石头，生动形象地写出了在冰天雪地的环境下，龙船饭的状态。同时，通过老华侨在笑声中去世的情节，以乐写哀，表现了老华侨对龙船饭所代表的家乡文化的深厚情感和眷恋，也让读者感受到了文化的力量和温暖。） 17. （5 分） 示例1：不冲突。龙船饭是线索，人物故事（父亲、阿伟、老华侨）围绕其展开：①父亲借龙船饭展现乡土记忆；②阿伟因龙船饭重获生活勇气；③老华侨通过龙船饭寄托乡愁。文章通过人物情感凸显龙船饭的文化内涵（乡情、传承），标题与内容相辅相成。 示例2：不冲突。文章以龙船饭为线索，通过描写与龙船饭相关的人物故事，如父亲、阿伟、奶奶、老华侨等，展现了龙船饭背后的文化内涵和情感价值。人物的活动和经历围绕龙船饭展开，龙船饭是连接人物、体现主题的重要载体。通过人物的故事，更深入地表达了龙船饭所代表的家乡习俗、亲情、友情以及文化传承等内容，使题目《龙船饭》的内涵更加丰富和深刻，所以文章看似写人物，实则紧扣题目，并不冲突。 18. （4 分） 示例1：①通过具体习俗传播：描写龙船饭制作、潮汕粽子 “料足花样多”，展现地域饮食文化；②通过跨地域影响传播：阿伟在东莞开店、侄女在加拿大用龙船饭获认同，体现文化生命力；③通过细节对比传播：潮汕 “五里不同风” 的方言、习俗差异，凸显文化独特性。 示例2：文章通过描写潮汕地区的龙船活动、龙船饭的制作和食用习俗，以及潮汕粽子的特色等，展现了潮汕文化的独特魅力。如文中提到潮汕文化 “五里不同风，十里不同俗”，潮汕粽子馅料多样，奶奶包粽子手法炉火纯青等，这些细节生动地呈现了潮汕文化的多样性和深厚底蕴。同时，通过阿伟在东莞开龙船饭店、他侄女在加拿大用龙船饭让租金减半以及老华侨对龙船饭的思念等情节，表现了潮汕文化在异地的传播和影响，让读者感受到潮汕文化的生命力和感染力，从而达到传播潮汕文化的目的。 19. （3 分）D 20. （3 分） 示例：《骆驼祥子》中的祥子，他的人生经历可以用人物经历 —— 情节发展坐标系来表示。祥子最初是一个勤劳、善良、有理想的车夫，渴望通过自己的努力拥有一辆属于自己的车，这是他人生的起点。随着情节的发展，他经历了买车被抢、虎妞难产去世、小福子自杀等一系列挫折，他的性格逐渐变得麻木、懒惰、自暴自弃，最终沦为一个行尸走肉般的人。在这个坐标系中，祥子的人物经历沿着情节发展的轨迹不断变化，从积极向上到消极堕落，清晰地展现了他的人生轨迹和性格演变。（示例：《骆驼祥子》中祥子的经历符合坐标系 —— 从勤劳拉车（积极）到被军阀抢车、虎妞去世（挫折），最终堕落（消极），情节发展与人物堕落轨迹一致，体现社会对个人的压迫。） 三、（50 分） 21. 作文《这才是朝气蓬勃的我》 晨光刺破窗帘缝隙时，我正伏在书桌上勾勒电路板的走线图。指尖划过发烫的烙铁头，忽然想起三个月前初次接触机器人社团时，连电阻电容都分不清的自己 —— 原来朝气蓬勃从不是莽撞的热血，而是跌倒后攥紧螺丝刀继续拧紧螺母的执拗。 记得那次市级机器人挑战赛，当我们的 “铁甲三号” 在决赛前半小时突然短路，队长急得踢翻了工具箱。我蹲在满地元件中，指尖被焊锡烫出细密的水泡，却盯着主板上迸出的火星笑了：“把备用芯片给我，咱们还有二十分钟。” 电烙铁在电路板上划出银亮的弧线，汗水顺着额角滴在 “中国制造” 的元件上，恍惚间觉得这滋滋作响的火花，和课本里 “少年强则国强” 的烫金大字一样灼热。当裁判宣布我们以 0.3 秒优势夺冠时，我举着伤痕累累的双手蹦上领奖台，台下闪光灯亮起的瞬间，突然明白朝气蓬勃是明知会输却偏要亮剑的孤勇。 周末去社区做义工时，总爱跟着张爷爷学修旧钟表。老人布满老茧的手捻起细如发丝的游丝，浑浊的眼睛突然亮起来：“丫头，这摆轮要像你跑 800 米时的心跳，稳当又有劲儿。” 我趴在工作台上，看阳光透过老式座钟的玻璃罩，在满是油污的手册上投下光斑。当那只停摆十年的老钟终于发出 “咔嗒” 声时，张爷爷把布满铜绿的怀表塞进我掌心：“这玩意和你们年轻人一样，得有股子往前赶的韧劲。” 此刻摩挲着表盖上 “1953” 的刻痕，忽然懂得朝气蓬勃是与时光对弈时，敢用青春作注的坦荡。 昨夜整理竞赛笔记时，偶然翻到初入社团的承诺书。泛黄的纸页上，“永不言弃” 四个字被修正液涂了又改，像极了练习焊接时反复烧焦的电路板。窗外的白玉兰开得正好，花瓣上的露珠折射出彩虹 —— 原来朝气蓬勃从来不是单枪匹马的冲锋，而是明知前路遍布荆棘，却仍要把荆棘丛踩成花路的倔强。 现在的我，会在晨光里调试新的传感器，会在暮色中给张爷爷送去修好的闹钟。当同学笑我 “活得像个永动机” 时，我总想起电路板上那些交叉的铜箔 —— 看似杂乱无章，却在通电的刹那，绽放出属于少年的璀璨星光。这，才是朝气蓬勃的我。 评分标准： 一类文（45-50 分）：符合题意，中心明确，内容充实，结构严谨，语言流畅，有文采。 二类文（38-44 分）：符合题意，中心较明确，内容较充实，结构完整，语言通顺。 三类文（30-37 分）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺。 四类文（21-29 分）：偏离题意，中心不明确，内容空洞，结构混乱，语言不通顺。 五类文（20 分以下）：文不对题，不知所云，结构残缺，语言不通。 说明： 每类文基准分上下浮动，以 3 分为一个档次。 错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 3 分。 字数不足 500 字，每少 50 字扣 1 分。 文中出现真实姓名和校名，扣 2 分。 学科网（北京）股份有限公司 $$原 创 精 选 模 拟 中 考 卷 系 列 ★启用前注意保密 试题类型：B 2025年广东省初中学业水平考试模拟测试（二） 语 文 本试卷共9页，共21题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、考场号、座位号。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案信息点涂黑，如需改动，先擦掉原来的答案，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 4.考生务必保持答题卷的整洁。考试结束时，将试题卷答题卷一并交回。 1、 （22分） 1. 默写古诗文。（10分。答对一句得1分，满分不得超过10分） （1）香远益清，亭亭净植，________________。（周敦颐《爱莲说》） （2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。________________；________________。（王安石《登飞来峰》） （3）________________，________________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）________________，谁怕？________________。（苏轼《定风波（莫听穿林打叶声）》） （5）古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活的每个瞬间。“忽如一夜春风来，①________________（岑参《白雪歌送武判官归京》）的奇丽，“日出而林霏开，②________________”（欧阳修《醉翁亭记》）的奇幻，让我们领略人间美景；而“③________________，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）让我们体会到友情的真挚；“④________________，________________”（《<论语＞十二章》）让我们懂得即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向。 【原创题】阅读下面的文字，完成2-4小题。 “①在汉文化中，一直就有重视奇数选择以及数字崇拜的传统。古人喜欢代表光明、生长、发达的‘阳’，而奇数就代表‘阳’，因而更 古人的吉祥愿望。”王来华说，“五月初五这一天，月、日皆逢五。②按《周易》书中的说法所言，‘五’象征着积极、向上、刚强和进取的精神，两个五相加是十，中国人以十为圆满，希冀shí quán shí měi。” 古人曾fù yǔ 一些“重日”故事和内涵，③以端午节为例，相传楚大夫屈原在五月初五投江自尽，百姓们为了阻止江中的鱼虾啃食他的身体，纷纷投放粽子、鸡蛋等食物，并划船打捞，后来演变成了包粽子、赛龙舟等 。这一传说定义了端午节 nóng yù 的人文情怀。 2. 根据拼音写出词语。（3分） （1）shí quán shí měi （2）fù yǔ （3）nóng yù 3. 将文中画横线填上合适的词语（2分） A. 符合 习俗 B. 符合 习惯 C. 适合 习惯 D. 适合 习俗 4. 文中画波浪线的句子有语病的一项是（2分） A. ① B. ② C. ③ D. 都没有错误 【原创题】阅读下面的文字，完成5-6小题。 材料一： 中华人民共和国第十五届运动会将于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门举行，广州市承办开幕式，深圳市承办闭幕式。 开幕式将从点火仪式、文体表演等方面创意呈现粤港澳三地特色，并借助大湾区创新科技力量，实现“科技+体育+文化”的深度融合，践行“绿色、共享、开放、廉洁”办赛理念，聚焦绿色低碳、碳中和等前沿领域，将艺术呈现与绿色环保结合，向全世界展示新时代中国和粤港澳三地的文化魅力、创新活力。 闭幕式将秉持“绿色、共享、开放、廉洁”的办赛理念，贯彻“简约、安全、精彩、科技”的办赛要求，积极利用人工智能、数字化等前沿技术手段强化活动组织和效果呈现，以线上运动会、数字运动会等创新形式，充分展现深圳先行示范区定位、“科技创新之城”特点和“山海连城”生态环境特色。 5. 将材料一浓缩成一句话，不超过20字。（2分） 材料二： 6. 请描述十五运会会徽的含义。（3分） 2、 （48分） （1） 阅读下面文字材料，完成7-11小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？ 旧说南阳有菊水，水甘而芳居民三十余家饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醯①，而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。尝意天壤间，若此者甚众，不独桃源。 （选自苏轼《和陶桃花源并引》，有删减） 【注】①醯：xī，醋。 7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（     ）（3分） A．具答之/百废具兴 B．寻向所志/寻病终 C．多过其实/面刺寡人之过者 D．而寿益衰/穷且益坚 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）芳草鲜美，落英缤纷。 （2）尝意天壤间，若此者甚众，不独桃源。 9．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 水 甘 而 芳 居 民 三 十 余 家 饮 其 水 皆 寿 10．班级开展辩论会，请你根据括号中的要求，为反方完善辩词。（4分） （1）辩题一：桃源是虚构的还是真实的？ 正方：我认为是真实的。甲文对桃花源的环境、人物等描写得真实可感。只是因其与世隔绝而不为人知，这跟乙文中的老人村相似。 反方：我认为是虚构的。_________________________（结合甲文回答） （2）辩题二：“桃源”能够存在的主要条件是“人与人的和谐共处”，还是“地理环境的天然隔绝”？ 正方：我认为“和谐共处”是主要条件。甲文写的“黄发垂髫，并怡然自乐”，可以看出桃源里人人和睦相处、生活幸福，强调了和谐共处的重要性。 反方：我认为“天然隔绝”是主要条件。____________________（结合乙文回答） 11．《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”描绘了桃花源安宁闲适的生活状态。下列诗句中，与这一状态最接近的一项是（     ）（3分） A．采菊东篱下，悠然见南山。 B．萧关逢候骑，都护在燕然。 C．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 D．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 （2） 【原创题】阅读下面文字材料，完成12-14小题。 材料一： 5月29日凌晨，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，成功将行星探测工程天问二号探测器发射升空。火箭飞行约18分钟后，将探测器送入地球至小行星2016HO3转移轨道。此后，探测器太阳翼正常展开，发射任务取得圆满成功。 　　天问二号任务设计周期10年左右，主要任务目标是对小行星2016HO3进行探测、取样并返回地球，此后再对主带彗星311P开展科学探测。这是继探月、探火后，中国人在浩瀚星宇的又一次重要探索之旅。 　　茫茫星海，为何选择“追”这两颗星？国家航天局探月与航天工程中心副主任韩思远介绍，小行星2016HO3是人类目前发现的地球准卫星之一。其保留着太阳系诞生之初的原始信息，是研究太阳系早期物质组成、形成过程和演化历史的“活化石”，具有极高科研价值。 　　主带彗星311P是运行于火星与木星轨道之间小行星带中的小天体，同时具有传统彗星的物质构成特征和小行星的轨道特征。对该主带彗星进行探测，有助于了解小天体的物质组成、结构以及演化机制，填补太阳系小天体研究领域的空白。 　　“追星”之旅，“第一棒”至关重要。本次任务是长征三号乙运载火箭首次执行地球逃逸轨道发射，对火箭的入轨精度要求更高。“如果将火箭入轨比作投篮，这次的难度就像从上海投球到位于北京的篮筐中，篮球不仅要准确入筐，还要以特定的角度和速度。”中国航天科技集团专家魏远明说。 　　配备精良装备，才能精准“问天”。中国航天科技集团专家陈春亮介绍，天问二号探测器上配置了中视场彩色相机、多光谱相机等11台科学设备，助力探测器在飞行过程中对小行星和主带彗星进行探测，获取科学数据。 　　由于小天体引力非常弱小，坚硬表面易造成探测器反弹，而松散表面又难以阻止探测器下陷，探测器的控制必须精准。据介绍，探测器将采用“边飞边探边决策”的策略，从距离目标天体约2000千米开始，基本自主开展目标天体精准捕获、逐步接近、科学探测和样品采集。 　　“实施天问二号任务，推动星际探测征程接续前进，迈出了深空探测的新一步。”国家航天局局长单忠德说，任务实施周期长，风险难度大，后续还将经历10余个飞行阶段。在完成小行星采样任务后，天问二号返回舱预计于2027年底着陆地球并完成回收；此后，主探测器将按计划继续飞行，前往主带彗星311P开展后续探测。 从天问一号火星“首秀”，到天问二号开启小行星探测与采样返回之旅，中国航天人正以“日积跬步”的创新与积累，向着浩瀚深空不断求索，揭开更多宇宙奥秘！ 材料二： （以上材料均选自《羊城晚报》2025年5月，有删改） 12. 下列是对材料一的理解与分析，不正确的一项是（3分） A. 探测器太阳翼正常展开，发射任务取得圆满成功。 B. 天问二号任务设计周期大约10年，主要任务目标是对小行星2016HO3 进行探测、取样并返回地球。 C. 据国家航天局探月与航天工程中心有关介绍，小行星2016HO3是人类目 前发现的地球准卫星。 D. 材料一属于科普说明文，文字数据的精准度要求高。 13. 根据材料说明“追星”之旅需要具备哪些条件。（3分） 14. 现假设你为某科学博物馆的讲解员，你会怎么介绍材料二的图文？（4分） （3） 【原创题】阅读下面文字材料，完成15-18小题。 龙船饭 陈崇正 北方的杨柳絮没有飘尽，南方的龙船已经开始苏醒。它们有的从河涌池塘的淤泥里被挖出来，有的从祠堂悬挂的木架上被抬下来，一番修整之后重新漂浮在水面上，这一年的荣耀时刻便启动了。 　　某一年，箭一样快的龙船上有我的父亲。父亲自诩为扒龙船高手，那时他还没有谢顶，一身腱子肉，再加上碧河上鼓声隆隆，岸边人头攒动，很多细节根本看不真切，故而我们对此深信不疑。但是父亲的朋友阿伟马上拆穿他的鬼话，说他是个吃龙船饭的高手。父亲只是傻笑，竟然也没有表示反对，更没有跟人家掰腕子。于是我想，龙船饭应该是比扒龙船更重要的东西。好奇心让我偷偷跟过去看，结果大失所望。这龙船饭也便是家常菜，只是多了一盘炒肉，旁边一只大锅装满了饭，一只大桶盛满了汤。然而村子里有不少人端着瓷碗来讨龙船饭，说是讨个吉利，吃了百病皆消、平平安安。阿伟是龙船二队的队长，他总是非常客气地对待所有来讨龙船饭的人，装好饭还问他们够不够。 　　龙船饭有时候也会焖香饭，也就是将肉菜米饭连同香菇虾米炒在一起，吃起来跟粽子馅料差不多。阿伟是焖香饭的一把好手。在我的记忆里，扒龙船时阿伟的焖香饭好吃得像个隐喻，我将之视为龙船饭的正宗。潮汕文化就如卤水拼盘，五里不同风，十里不同俗，甚至隔一条河沟方言就不一样。潮汕粽子馅料也是有的咸，有的甜，有的半甜半咸。我后来走过很多地方，吃过很多粽子，无非糯米和绿豆，都不及潮汕粽子花样多。就比如我们家，粽子向来以料足著称，香菇虾仁鹌鹑蛋卤猪肉，粽子个头不大，里面内容不少。我奶奶今年刚过百岁，包粽子的手法炉火纯青。她说以前穷，粽子里连肉都没有；现在粽子里要啥有啥，她当然有理由瞧不起其他一切粽子。 　　无论奶奶说什么，父亲都会表示同意。父亲现在也是个小老头了。他不时会提起那年龙船一队夺冠的事，那次他们在阿伟家吃了一顿非常丰盛的龙船饭。阿伟妻子过了预产期迟迟不生，夺冠的一队听闻此事，扛着冠军标旗去他们家冲喜。冠军标旗就插在他家的门口，在夏风里飘扬。阿伟感动得差点掉眼泪，马上让人在天井里做了一桌丰盛的龙船饭招待他们。我问孩子保住了吗？父亲摇头，说开头大家都很有信心，还喝光了阿伟家的酒，但是，唉——他长叹了一声。这世上的事，大概总是不完美。那时我刚出版了第一本书，便想我要在故事里让这个孩子安全出世，或许就因为有了这一念，在另一个平行宇宙，孩子真的活了下来。他大概也会喜欢有鹌鹑蛋的粽子，会喜欢有龙船气息的焖香饭。 　　阿伟此后变得很消沉，第二年也不参加龙船训练。队员们上门去邀请过几次，他都婉拒，闭门不出。我的外公白毛公知道了此事专程去了一趟，他那时候走路已不太利索，拄着拐杖站在阿伟门口说话。“你可以什么都不在乎，但不能真什么都没有。”后来阿伟说是白毛公这一句话点醒了他，他换好衣服赶去吃龙船饭。 　　阿伟后来搬到东莞，开了一家小店专卖龙船饭，生意很好。他侄女是我的朋友，也学得这门龙船饭手艺。她在加拿大留学时租了一位老华侨的旧房子。她竟然凭借龙船饭让租金减半。她回国之后的那几年，每逢端午，老华侨一家还会给她打电话。去年老华侨的儿子专程回国来找她，两人聊了很久。他跟她说，他的父亲常常念叨龙船饭，也很想念她。老华侨临终时回忆起她带着做好的龙船饭去他家的情景，冰天雪地，她到达时龙船饭硬得像一块石头。说完老华侨便大笑。老华侨的儿子说，父亲是在笑声里去世的，他对此永远心存感激。 （选自《人民日报》，有删改） 15. 第一段的环境描写的作用。（3分） 16. 赏析文中画线的句子。（3分） 17. 文章看似写龙船饭，实则多处细写人物。这与题目《龙船饭》冲突吗？请说明理由。（5分） 18. 作者在许多文章都是以潮汕文化为背景，请说说这篇文章怎么传播潮汕文化。（4分） （4） 根据所学的名著有关知识，完成19-20小题。 19. 小粤在设计研学路线时发现名著中也有许多有意思的地方，所以特地按照《水浒传》→《朝花夕拾》→《西游记》的顺序为本次研学设计了一条“名著研学之路”。下列路线设计符合要求的是（     ）（3分） A．探险“景阳冈”→寻访“水帘洞”→老北京的“美食” B．探险“景阳冈”→游逛“五猖会”→“西安事变”纪念馆 C．品茗“浔阳楼”→老北京的“美食”→火焰山的“前世今生” D．品茗“浔阳楼”→童年的“百草园”→火焰山的“前世今生” 20. 坐标系是数学学习中的常用工具。但只要稍加留心观察，我们不难发现许多名著中的人物也满足下面的人物经历——情节发展坐标系，试从以下几本名著中列举一例并加以说明。（3分） 备选名著：《儒林外史》《骆驼祥子》 3、 （50分） 21. 【原创题】阅读下面的文字，完成作答。 本试题中第2页的文字材料提到，《周易》书中的说法所言，‘五’象征着积极、向上、刚强和进取的精神。作为一名朝气蓬勃的小青年，我们是积极、向上、刚强、进取的！ 请以《这才是朝气蓬勃的我》为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限（除诗歌外）； （2）不少于500字； （3）文中不得出现真实姓名和校名。 语文模拟测试（二） 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$原 创 精 选 模 拟 中 考 卷 系 列 ★启用前注意保密 2025年广东省初中学业水平考试模拟测试（二） 语文科答案解析 一、基础积累（22 分） 1. 默写古诗文（10 分） (1) 可远观而不可亵玩焉 (2) 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 (3) 安得广厦千万间 (4) 竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生 (5) ①千树万树梨花开 ②云归而岩穴暝 ③我寄愁心与明月 ④三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 解析：本题考查直接默写与理解性默写。需注意关键字形，如 “亵”“蓑”“暝” 等。理解性默写需结合语境，如第（5）题中 “忽如一夜春风来” 对应岑参雪景，“云归而岩穴暝” 出自欧阳修《醉翁亭记》，“随君直到夜郎西” 需准确记忆李白诗句，“三军可夺帅也” 体现《论语》中气节主题。 2. 根据拼音写词语（3 分） (1) 十全十美 (2) 赋予 (3) 浓郁 解析：本题考查常见词语的字形。“赋予” 的 “予” 易误写为 “于”，“浓郁” 的 “郁” 需注意笔画结构。 3. 词语选择题（2 分） 答案：A 解析：“符合” 侧重与标准、愿望一致，“适合” 侧重客观条件匹配，此处 “符合吉祥愿望” 为固定搭配；“习俗” 指群体传统行为，“习惯” 指个人行为，“包粽子、赛龙舟” 属于群体习俗，故选 A。 4. 病句辨析题（2 分） 答案：B 解析：B 句 “按《周易》书中的说法所言” 句式杂糅，可删去 “所言”，改为 “按《周易》书中的说法” 或 “《周易》书中所言”。 5. 信息概括题（2 分） 答案：2025 年十五运会 11 月在粤港澳举行 解析：提取材料一关键信息：时间（2025 年 11 月 9 日至 21 日）、地点（广东、香港、澳门）、事件（第十五届运动会举行），按 “时间 + 地点 + 事件” 格式概括，字数不超过 20 字。 6. 会徽含义描述（3 分） 答案：会徽以 “湾” 字为核心，融合跑道、五羊、海浪等元素。跑道象征体育活力，五羊代表广东，海浪体现粤港澳临海特色，整体展现大湾区文化魅力与团结进取精神。 解析：结合材料中 “粤港澳三地特色”“科技 + 体育 + 文化” 等理念，分析会徽元素的象征意义，需体现地域文化与体育精神的结合。 二、阅读（48 分） （一）文言文阅读（17 分） 7. 实词选择题（3 分） 答案：D 解析：A 项 “具答之” 的 “具” 为 “详细”，“百废具兴” 的 “具” 通 “俱”；B 项 “寻向所志” 的 “寻” 为 “寻找”，“寻病终” 的 “寻” 为 “不久”；C 项 “多过其实” 的 “过” 为 “超过”，“面刺寡人之过” 的 “过” 为 “过错”；D 项 “益” 均为 “更加”。 8. 句子翻译（4 分） (1) 芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。 (2) 曾经猜想天地间，像这样的地方有很多，不只是桃花源。 解析：（1）注意 “鲜美”（古今异义，此处为 “新鲜美好”）、“落英”（落花）；（2）“尝意” 译为 “曾经猜想”，“若此者” 指 “像这样的地方”，需体现判断句式。 9. 断句题（3 分） 答案：水甘而芳 / 居民三十余家 / 饮其水 / 皆寿 解析：根据语义分层，“水甘而芳” 描述水质，“居民三十余家” 说明住户数量，“饮其水” 与 “皆寿” 为因果关系，故断为四处。 10. 辩论题（4 分） (1) 反方观点：①渔人出桃源后 “寻向所志，遂迷，不复得路”，说明其不可寻；②刘子骥 “欣然规往” 却 “未果，寻病终”，证明桃花源是虚构的。 (2) 反方观点：乙文中老人村因 “道极险远” 而居民长寿，道通后 “渐能致五味，寿益衰”，说明地理隔绝是 “桃源” 存在的关键。 解析：（1）需从甲文中寻找虚构的证据，紧扣 “迷路”“未果” 等情节；（2）结合乙文老人村的例子，分析地理环境对 “桃源” 状态的影响。 11. 意境选择题（3 分） 答案：A 解析：A 项 “采菊东篱下，悠然见南山” 体现田园闲适，与 “怡然自乐” 意境相符；B 项边塞、C 项羁旅、D 项忧思，均与安宁氛围无关。 （二）说明文阅读（10 分） 12. 选择题（3 分） 答案：B 解析：B 项错误，天问二号任务目标还包括对主带彗星 311P 的探测，并非 “主要任务是…… 返回地球”，材料一明确提到 “此后再对主带彗星 311P 开展科学探测”。 13. 条件概括题（3 分） 答案：①高精度火箭入轨能力（长征三号乙首次执行地球逃逸轨道发射）；②精良探测设备（配置 11 台科学仪器）；③精准控制策略（“边飞边探边决策” 自主探测）。 解析：从材料一中 “入轨精度”“科学设备”“控制策略” 三个层面提取信息，注意分点概括。 14. 图文解说题（4 分） 答案：材料二展示天问二号任务流程：一次发射后，先探测小行星 2016HO3 并取样返回，再前往主带彗星 311P 探测，任务周期约 10 年，经历 10 余个阶段，体现 “科技 + 探测” 的创新性。 解析：按时间顺序说明发射、探测小行星、返回、探测彗星的步骤，突出 “一次发射完成多项任务” 的特点，结合材料中 “周期 10 年”“10 余个阶段” 等数据。 （三）记叙文阅读（15 分） 15. 环境描写作用（3 分） 答案：①对比南北季节，暗示南方端午将至；②引出龙船活动，为下文写龙船饭铺垫；③营造热闹期待的氛围。 解析：从结构（引出下文）、内容（季节背景）、氛围（烘托情感）三方面分析，结合 “龙船苏醒” 的细节。 16. 句子赏析题（3 分） 答案：运用比喻，将龙船饭比作石头，生动写出其在冰天雪地中的坚硬；老华侨在笑声中去世的细节，以乐写哀，体现对家乡文化的眷恋，凸显龙船饭的情感价值。 解析：先分析修辞（比喻），再结合情节（老华侨的回忆），揭示龙船饭所承载的乡愁与文化认同。 17. 标题与内容关系题（5 分） 答案：不冲突。龙船饭是线索，人物故事（父亲、阿伟、老华侨）围绕其展开：①父亲借龙船饭展现乡土记忆；②阿伟因龙船饭重获生活勇气；③老华侨通过龙船饭寄托乡愁。文章通过人物情感凸显龙船饭的文化内涵（乡情、传承），标题与内容相辅相成。 解析：需分析龙船饭与人物的关联，证明人物故事是为了深化龙船饭的象征意义，而非偏离主题。 18. 文化传播分析题（4 分） 答案：①通过具体习俗传播：描写龙船饭制作、潮汕粽子 “料足花样多”，展现地域饮食文化；②通过跨地域影响传播：阿伟在东莞开店、侄女在加拿大用龙船饭获认同，体现文化生命力；③通过细节对比传播：潮汕 “五里不同风” 的方言、习俗差异，凸显文化独特性。 解析：从习俗展示、地域扩散、文化差异三个角度，结合文中具体事例（如加拿大租金减半、东莞开店）分析。 （四）名著阅读（6 分） 19. 路线选择题（3 分） 答案：D 解析：A 项 “水帘洞” 属《西游记》，顺序错误；B 项 “西安事变” 与名著无关；C 项 “老北京美食” 非《朝花夕拾》内容；D 项 “浔阳楼”（《水浒传》）、“百草园”（《朝花夕拾》）、“火焰山”（《西游记》）顺序正确。 20. 人物坐标分析题（3 分） 答案：示例：《骆驼祥子》中祥子的经历符合坐标系 —— 从勤劳拉车（积极）到被军阀抢车、虎妞去世（挫折），最终堕落（消极），情节发展与人物堕落轨迹一致，体现社会对个人的压迫。 解析：需选取名著中人物经历与情节发展的对应关系，如祥子的 “三起三落”，突出其从奋斗到沉沦的变化。 三、写作（50 分） 21. 《这才是朝气蓬勃的我》 晨光刺破窗帘缝隙时，我正伏在书桌上勾勒电路板的走线图。指尖划过发烫的烙铁头，忽然想起三个月前初次接触机器人社团时，连电阻电容都分不清的自己 —— 原来朝气蓬勃从不是莽撞的热血，而是跌倒后攥紧螺丝刀继续拧紧螺母的执拗。 记得那次市级机器人挑战赛，当我们的 “铁甲三号” 在决赛前半小时突然短路，队长急得踢翻了工具箱。我蹲在满地元件中，指尖被焊锡烫出细密的水泡，却盯着主板上迸出的火星笑了：“把备用芯片给我，咱们还有二十分钟。” 电烙铁在电路板上划出银亮的弧线，汗水顺着额角滴在 “中国制造” 的元件上，恍惚间觉得这滋滋作响的火花，和课本里 “少年强则国强” 的烫金大字一样灼热。当裁判宣布我们以 0.3 秒优势夺冠时，我举着伤痕累累的双手蹦上领奖台，台下闪光灯亮起的瞬间，突然明白朝气蓬勃是明知会输却偏要亮剑的孤勇。 周末去社区做义工时，总爱跟着张爷爷学修旧钟表。老人布满老茧的手捻起细如发丝的游丝，浑浊的眼睛突然亮起来：“丫头，这摆轮要像你跑 800 米时的心跳，稳当又有劲儿。” 我趴在工作台上，看阳光透过老式座钟的玻璃罩，在满是油污的手册上投下光斑。当那只停摆十年的老钟终于发出 “咔嗒” 声时，张爷爷把布满铜绿的怀表塞进我掌心：“这玩意和你们年轻人一样，得有股子往前赶的韧劲。” 此刻摩挲着表盖上 “1953” 的刻痕，忽然懂得朝气蓬勃是与时光对弈时，敢用青春作注的坦荡。 昨夜整理竞赛笔记时，偶然翻到初入社团的承诺书。泛黄的纸页上，“永不言弃” 四个字被修正液涂了又改，像极了练习焊接时反复烧焦的电路板。窗外的白玉兰开得正好，花瓣上的露珠折射出彩虹 —— 原来朝气蓬勃从来不是单枪匹马的冲锋，而是明知前路遍布荆棘，却仍要把荆棘丛踩成花路的倔强。 现在的我，会在晨光里调试新的传感器，会在暮色中给张爷爷送去修好的闹钟。当同学笑我 “活得像个永动机” 时，我总想起电路板上那些交叉的铜箔 —— 看似杂乱无章，却在通电的刹那，绽放出属于少年的璀璨星光。这，才是朝气蓬勃的我。 解析： 审题：紧扣 “积极、向上、刚强、进取”，需结合具体事例（如学习挑战、体育竞赛、科创实践）展现青春活力。 结构：可采用 “困境引入 - 奋斗过程 - 感悟升华” 模式，如写备战演讲比赛时克服紧张、反复练习，最终获奖，体现 “朝气蓬勃”。 语言：运用动作、心理描写，如 “握紧演讲稿的手掌冒汗，却一遍遍对着镜子纠正发音”，增强画面感。 立意：可联系时代使命，如 “作为新时代青年，我的朝气不仅是个人成长，更是对国家的担当”，提升文章格局。 评分标准： 一类文（45-50 分）：事例具体，情感真挚，语言流畅，有思辨性； 二类文（38-44 分）：内容较充实，结构完整，语言通顺； 三类文（30-37 分）：事例单薄，结构基本完整； 四类文（21-29 分）：偏离题意，语言不通； 五类文（20 分以下）：文不对题，不知所云。 注意事项：避免空泛抒情，需有具体事件支撑；不得出现真实姓名、校名；字数不少于 500 字。 学科网（北京）股份有限公司 $$