作业03 噪声及其控制-2025-2026学年八年级物理上学期分层作业（苏科版2024）

限时练习：40min 完成时间：____月____日 天气： 作业03 噪声及其控制 一、噪声的来源 物理学上看，发声体做无规则振动时发出的声音叫做噪声；而从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声，判断时要根据具体情境 二、噪声的危害 为了保护听力，声音不能超过90dB； 为了保证工作和学习，声音不能超过70dB； 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB； 0dB是人耳刚能听到的最弱声音 三、噪声的控制 ①在声源处控制（摩托车消音器） ②在传播路径上控制（隔音墙） ③在人耳处控制（耳塞） 1．“保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是（　　） A．教室周围植树 B．机场工作人员佩戴耳塞 C．公共场所禁止大声喧哗 D．高速公路两旁安装隔音板 【答案】C 【详解】A．道路两旁种植树木，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．机场工作人员戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．公共场所禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．高速公路两旁安装板墙，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 2．噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要，下列措施是在人耳处减弱噪声的是（　　） A．   B．   C．   D． 【答案】C 【详解】A．摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．图为“隔音蛟龙”，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．纺织车间工人戴上防声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C符合题意； D．禁止鸣笛，是阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 3．“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是（　　） A．从人耳处减弱噪声 B．从传播途径中减弱噪声 C．从声源处减弱噪声 D．以上三种减弱噪声的方法都用了 【答案】C 【详解】减弱噪声主要有三种途径，从人耳处、传播过程中、声源处减弱，禁止燃放烟花爆竹，直接从声源处减弱噪声。 故选C。 4．如图，为中国河南省贾湖出土的贾湖骨笛，距今有7800~9000年，是我国最早的乐器实物，也是世界上最早的吹奏乐器。用它吹奏乐曲时（　　）    A．笛声可以在真空中传播 B．笛声一定不属于噪声 C．笛声是发声体振动产生的 D．按住不同的笛孔可改变笛声的响度 【答案】C 【详解】A．该笛发出的声音不能在真空中传播，故A不符合题意； B．笛声可能属于噪声，比如笛声影响人们休息和工作时，就属于噪声，故B不符合题意； C．笛声是由空气柱振动发出的，故C符合题意； D．按住不同的笛孔，发出声音的音调会改变，故D不符合题意。 故选C。 5．如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置，从装置上显示的分贝数大小可知（      ） A．此时的噪声能使人失去听力 B．此时的噪声会妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声会妨碍人们的休息和睡眠 D．此处是较理想的安静环境 【答案】C 【详解】从噪声监测器上可以直接读出53dB，它代表声音的响度。 A．超过150dB的噪声环境，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力，故A不符合题意； B．为了保证工作和学习，声音不超过70分贝的噪声，故B不符合题意； C．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝的声音，故C符合题意； D．30∼40dB是较为理想的安静环境，故D不符合题意。 故选C。 6．广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”。但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的扰民舞，主要是因为它发出声音的响度大，影响附近居民的休息和学习．针对这一现象，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的 A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩     B．禁止广场舞活动 C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机     D．住宅楼内安装噪声监测装置 【答案】C 【详解】A．让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声，但不适用于实际情况，故A不符合题意； B．禁止广场舞活动，可以减弱噪声，但不合理，故B不符合题意； C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，这样既能健身又能防止噪声传出，在声源处减弱噪声，因此这种方法比较合理，故C符合题意； D．住宅楼内安装噪声监测装置，只能测出噪声的强弱，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 7．在“比较材料的隔声性能”实验中，用不同材料进行探究活动，下列做法正确的是（　　） A．可选用音叉作为声源 B．隔声材料的大小、厚度可不同 C．隔声材料能使声音响度变小 D．在嘈杂的环境中也可完成实验 【答案】C 【详解】A．不同材料包裹音叉时会阻碍音叉的振动，且产生的声音没有持续性，不能选其作为声源，故A错误； B．在“比较材料的隔声性能”实验中，应控制隔声材料的厚度相同，故B错误； C．响度是指声音的大小，隔声材料使响度变小，故C正确； D．实验探究时应排除周围环境声音的干扰，所以不能在嘈杂的环境中做实验，故D错误。 故选C。 8．学校附近的居民经常听到课间操广播声，下列说法正确的是（　　） A．广播声是由于空气振动产生的 B．居民关窗是在声源处减弱噪声 C．广播声通过空气传入居民耳中 D．调节音量是为了改变声音的音调 【答案】C 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，广播声是由喇叭振动产生的，而非空气，故A错误； B．居民关窗是在传播过程中减弱噪声，故B错误； C．声音的传播需要介质，广播声产生后通过空气传入居民耳中，故C正确； D．调节音量时改变了声音的大小，喇叭的振幅发生了改变，物理学中用响度来描述声音的这一特征，故D错误。 故选C。 9．关于乐音与噪声，下列说法错误的是（   ） A．优美的乐曲声对某些人来说也可能成为噪声 B．舞台上演出的震撼人心的锣鼓声也可能成为噪声 C．同一个声音对某些人来说了可能成为噪声 D．所有的噪声，它的响度一定很大 【答案】D 【详解】分析：乐音是指好听的、悦耳的声音．噪声是指难听的、刺耳的、妨碍人正常学习和生活的声音．需要从两者定义的角度对各个选项进行分析． 解答：A、乐曲声对周围的人群可能造成噪声污染，正确． B、舞台上的声音响度很大，可能对周围的居民造成噪声污染，正确． C、同一个声音如果在人们不想听到的情况下，就变成了噪声．正确． D、噪声是指难听的、刺耳的、妨碍人正常学习和生活的声音，它的响度不一定很大，就对人造成了影响．错误． 故选D． 10．燃放烟花可以为节日增添气氛，下列有关烟花的声学知识不正确的是（　　） A．只听到烟花爆炸声，就知道有人在放烟花，是因为声音可以传递信息 B．烟花爆炸的声音是从空气传入现场观众耳朵的 C．对附近正在休息的居民来说，烟花爆炸的声音是噪声 D．烟花的爆炸声震耳欲聋，是因为声音的频率大 【答案】D 【详解】A．声音可以传递信息，也可以传递能量，听到烟花爆炸声，就知道有人在放烟花，是因为声音可以传递信息，故A正确，不符合题意； B．声音传播需要介质，可以是固体、液体和气体，而烟花爆炸的声音是从空气传入现场观众耳朵的，故B正确，不符合题意； C．烟花爆炸的声音影响了附近正在休息的居民，烟花爆炸的声音是噪声，故C正确，不符合题意； D．烟花的爆炸声震耳欲聋，是因为声音的响度大，故D错误，符合题意。 故选D。 11．中国特种兵装备黑色特种作战消音靴，这种消音靴能够（　　） A．在声源处减弱噪声 B．阻断噪声传播途径 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 【答案】A 【详解】减弱噪声可以从声源处减弱、传播过程中减弱及人耳处减弱这三个环节进行。中国特种兵装备黑色特种作战消音靴，属于在声源处减弱噪声，并不能减小噪声传播速度，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12．伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（　　） A．显示噪声等级的装置 B．城市道路的隔声板 C．工厂用的防噪声耳罩 D．摩托车的消声器 【答案】A 【详解】A．显示噪声等级的装置只是检测噪声大小的程度，并不能减小噪声，故A符合题意； B．城市道路的隔声板是在声音的传播过程中减弱噪声，能够有效控制噪声，故B不符合题意； C．工人用的防噪声耳罩就是从人耳处减弱的，不让或少让声音传入人耳，故C不符合题意； D．摩托车的消声器是在噪声的产生处减弱噪声，能够有效控制噪声，故D不符合题意。 故选A。 13．学习物理时经常要进行估测，明显不合理的是（ ） A．初二男生的身高约是1.6m B．人正常步行速度为10m/s C．心脏跳动一次的时间约为0.1s D．轻声交谈的声音响度约为20—30dB 【答案】B 【详解】A．成年人的身高在170cm左右，初二男生的身高略小于成年人，在160cm即1.6m左右，故A不符合题意； B．人正常步行的速度为1m/s，故B符合题意； C．心脏跳动一次的时间约为0.1s，1min的心跳次数大约60次，故C不符合题意； D．树叶轻轻摇曳的声音或者远处的人声约为20dB；安静的图书馆内的背景噪音或者远处的交通声约为30dB，所以轻声交谈的声音响度约为20—30dB，故D不符合题意。 故选B。 14．某同学在学完声音的有关知识后，对如何减弱噪声总结了如下措施：①某些路段有“禁止鸣笛”的标志；②上课期间关上教室的门窗；③通过居民区的公路两边有隔音板。上述三种措施中，在声音产生处减弱噪声的是______。 【答案】① 【详解】①禁止鸣笛是不让喇叭发声，这是从声源处减弱噪声，符合题意； ②上课期间关上教室的门窗，这是在声音的传播过程中减弱噪声，不符合题意； ③在居民区的公路两边装隔音板，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意。 故选①。 15．同学们在学校的录播教室上公开课。老师讲课时发出的声音是由于声带的______产生的，使用扩音器可以提高声音的______（填“音调”“响度”或“音色”）。为了防止教室外的嘈杂声干扰录课，录播室的墙壁用了新型的隔音材料，这是在______减弱噪声（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）。 【答案】 振动 响度 传播过程中 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，老师讲课时发出的声音是由于声带的振动产生的。 [2]响度指声音的强弱或大小，使用扩音器可以使声音大一些，提高声音的响度。 [3]减弱噪声的途径：在声源处，在传播过程中，在入耳处，录播室的墙壁用了新型的隔音材料，这是在传播过程中来减弱噪声。 16．一把吉他的一根琴弦失去了音准，调琴师很轻松就将它调好了。经观察：原来调琴师只 是将其中的一根琴弦拧紧了。调整之后，这根琴弦振动产生的声音的音调变_____（选填“高”或“低”）了。大家午休期间，吉他手弹奏的《加油鸭》是________ （选填“乐音”或“噪声”）。 【答案】 高 噪声 【详解】[1]调琴师将其中的一根琴弦拧紧，琴弦振动的频率变高，所以调整之后，这根琴弦振动产生的声音的音调高了。 [2]大家午休期间，吉他手弹奏的《加油鸭》干扰了大家休息，所以是噪声。 17．“中国新歌声”比赛现场，吉他手弹奏吉他时不停的用手指去控制琴弦的长度，是为了改变声音的 ______；观众能区分钢琴声和吉他声是因为 ______不同；现场观众把手机调到震动或者静音，是为了在______减弱噪声。图中，从图形可知：图______是噪声的波形图。 【答案】 音调 音色/音品 声源处 乙 【详解】[1]吉他手弹奏吉他时不停的用手指去控制琴弦的长度，是为了改变弦的长度，弦的长度不同，拨动时弦的振动频率就不同，发出声音的音调就不同，所以控制琴弦的长度，是为了改变声音的音调。 [2]观众能区分钢琴声和吉他声是因为这两种声音各有特色，这是因为两种声音的音色不同。 [3]现场观众把手机调到震动或者静音，这是不让手机铃声响起来，是为了在声源处减弱噪声。 [4]从物理学角度理解，发声体振动无规则，尖锐刺耳使人感到烦躁的声音就是噪音；如图所示，从波形图上看，甲图中的波形是有规律的，乙图中的波形是杂乱的，故图乙是噪声的波形图。 18．第30届中国电视金鹰奖暨第13届中国金鹰电视艺术节颁奖晚会于2020年10月18日在湖南会展中心举行，汽车广播电台同步播出，杰杰同学下晚自习坐在车里回家途中，听到里面主持人的声音，马上就能判断这是何炅的声音，这是根据他声音的____（选填“响度”、“音调”或“音色”）判断的，杰杰听到的广播声是通过____传入他的耳中的；他关闭车窗后听到的广播声更清晰，这是在____减弱噪声。 【答案】 音色 空气 传播过程 【详解】[1]不同人声带有差异，音色不同，可以辨别人。 [2]声音的传播需要介质，广播的声音经过空气传播进入人耳中。 [3]关闭车窗是在传播过程中减弱了噪声。 1．小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合做声源的是_________（选填“音叉”或“机械闹钟”）； （2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该_________（选填“相同”或“不同”）； （3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的_________（选填“音调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）； 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 （4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是_________； （5）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越_________（选填“好”或“差”）； （6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在_________减弱噪声。 【答案】 机械闹钟 相同 响度 羽绒服 差 传播过程中 【详解】（1）[1]机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源。 （2）[2]实验应采用控制变量法，要保证各种不同的隔音材料的厚度相同。 （3）[3]声音的响度与听者与声源的距离有关，故小明在远离声源的过程中，他所听到声音的响度发生改变。 （4）[4]由表格数据可知，羽绒服的距离最短，说明隔音效果最好；报纸的距离最长，说明隔音效果最差，故这些材料中隔声性能最好的是羽绒服。 （5）[5]保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，若材料越厚，则说明其隔声性能越差。 （6）[6]减弱噪声的方法有三种：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声；“隔音”是在传播过程中减弱噪声。 2．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔声效果。小军同学想比较几种常见装修材料的隔声性能，他找来厚度相同的四种材料（聚酯棉、软木、泡沫塑料和海绵）分别做成了大小相同、一侧开口的隔声盒，如图甲所示，并将玻璃杯作为声源置于盒内，再将整个盒子放置于水平桌面上；与桌子相隔一定距离用支架固定一个手机，利用手机的分贝仪软件功能记录敲击玻璃杯所发出的声音在此处的声强级。 为了控制声源的响度，现有如图乙所示的两种方案。 方案一：将悬挂在细线下的小球拉到同一高度，由静止开始释放去敲击玻璃杯。 方案二：手金小锤子，用相同的力度敲击玻璃杯。 (1)你认为方案_________（选填“一”或“二”）较合理，在此方案下小军的实验数据如下表，你认为表中①处应填_________；仅从隔声性能的角度考虑，四种材料中最适合做隔音墙装修材料的是_________，本实验中使用的研究方法有：控制变量法和_________； 材料的种类 聚酯棉 软木 泡沫塑料 海绵 手机记录的响度/dB 45 68 56 50 ① 最强 最弱 较弱 较强 (2)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的_________（写出一个即可） 【答案】(1) 一 隔声效果 聚酯棉 转换法 (2)疏松致密程度 【详解】（1）[1]方案一较合理，因为将悬挂在细线下的小球拉到同一高度，由静止开始释放去敲击玻璃杯，能控制敲击玻璃杯的力度大小相等。手拿小锤子，很难控制用相同的力。 [2]本实验比较的是不同材料的隔声效果，因此表格中应该填入隔声效果。 [3]隔声效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，为45dB，因此它的隔声效果能最好，适合装修隔音墙用。 [4]转换法是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象，本实验中将看不见的隔音效果通过声音响度的大小来体现，采用了转换法。 （2）影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的厚度、疏松致密程度、孔隙结构等。 1．初二（1）班的同学分成若干个小组制作了隔音房模型，完成后甲、乙、丙三个小组想对比谁的模型隔音效果更好。他们把发出稳定声音（音调、响度与音色均保持不变）的同一部手机先后放入三组隔音房内；然后在距隔音房不同距离处放置声音接收器，并将收到的声音信号输入示波器。具体操作如图所示。 (1)往隔音房模型内部填充隔音材料，这是在 ___________控制噪声；（填字母） A．声源处 B．传播过程中 C．人耳处 (2)小江通过以上三个实验得出，丙小组的隔音房隔音效果更好，他的判断是否正确？___________，理由是：___________； (3)请写出两种能使接收器上接收到的声音信号响度变小的方法： ①___________、②___________； (4)甲小组完成实验后将声音频率调高，响度和音色保持不变，则示波器上显示的波形可能是 ___________。（填图中字母） 【答案】(1)B (2) 不正确 没有控制隔音房与声音接收器的距离不变 (3) 减小手机发出声音的响度 增大隔音房与声音接收器的距离 (4)C 【详解】（1）在隔音小屋模型内部装填隔音材料，这是在传播过程中阻碍声音传播，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）[1][2]因为声音接收器距离隔音房的距离不同，丙中距离隔音房最远，此时测量的声音响度最小，不能证明丙中隔音房隔音性能好。只能当声音接收器距离三个小屋距离相等，且声音接收器接收到声音响度最小时，才能说明此小屋隔音性能好。 （3）[1]减小手机所发声音的响度，则声音接收器接收到场间接响度会减小。 [2]增大声音接收器与小屋距离，声音接收器接收到声音响度也会变小。 （4）A．将声音频率升高，即声音振动频率增大，相同时间内振动次数增多，A为频率不变，但振幅变小即响度变小。故A不符合题意； B．与甲中波形图相比，振幅变大，即响度变大。同时频率变小，故B不符合题意； C．与甲中波形图相比，频率变大，故C符合题意； D． 与甲波形图相比，振动频率变大，同时振动幅度发生变化即响度发生变化，波形发生变化即音色发生变化。故D不符合题意。 故选C。 2．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越______（填“大”或“小”）的原理； （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强； （3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，______隔声性能好一点； （4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的______，是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在______减弱噪声； （5）以上材料隔音最好的为______。 【答案】 小 好 海绵材料 响度 传播过程中 袜子 【详解】（1）[1]影响响度的因素有：声源振动的幅度和离声源的距离，而离声源越远，响度会越小。 （2）[2]由表格数据知，从衣服到报纸到平装书，表面逐渐变平滑，而听到声音的距离逐渐变远，这说明粗糙的材料比平滑的材料隔音性能好。 （3）[3]海绵材料比报纸的隔声性能好，因为海绵材料表面粗糙且多孔，吸声效果更好。 （4）[4]隔音是为了尽量减小声音的响度。 [5]隔音是为了阻断噪声的传播，即在传播过程中减弱噪声。 （5）[6]在衣服、报纸、平装书、塑料袋和袜子中，用袜子隔音时，听到滴答声的实际距离最近，说明袜子的隔音最好。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 限时练习：40min 完成时间：____月____日 天气： 作业03 噪声及其控制 一、噪声的来源 物理学上看，发声体做无规则振动时发出的声音叫做噪声；而从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声，判断时要根据具体情境 二、噪声的危害 为了保护听力，声音不能超过90dB； 为了保证工作和学习，声音不能超过70dB； 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB； 0dB是人耳刚能听到的最弱声音 三、噪声的控制 ①在声源处控制（摩托车消音器） ②在传播路径上控制（隔音墙） ③在人耳处控制（耳塞） 1．“保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是（　　） A．教室周围植树 B．机场工作人员佩戴耳塞 C．公共场所禁止大声喧哗 D．高速公路两旁安装隔音板 2．噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要，下列措施是在人耳处减弱噪声的是（　　） A．   B．   C．   D． 3．“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是（　　） A．从人耳处减弱噪声 B．从传播途径中减弱噪声 C．从声源处减弱噪声 D．以上三种减弱噪声的方法都用了 4．如图，为中国河南省贾湖出土的贾湖骨笛，距今有7800~9000年，是我国最早的乐器实物，也是世界上最早的吹奏乐器。用它吹奏乐曲时（　　）    A．笛声可以在真空中传播 B．笛声一定不属于噪声 C．笛声是发声体振动产生的 D．按住不同的笛孔可改变笛声的响度 5．如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置，从装置上显示的分贝数大小可知（      ） A．此时的噪声能使人失去听力 B．此时的噪声会妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声会妨碍人们的休息和睡眠 D．此处是较理想的安静环境 6．广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”。但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的扰民舞，主要是因为它发出声音的响度大，影响附近居民的休息和学习．针对这一现象，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的 A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩     B．禁止广场舞活动 C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机     D．住宅楼内安装噪声监测装置 7．在“比较材料的隔声性能”实验中，用不同材料进行探究活动，下列做法正确的是（　　） A．可选用音叉作为声源 B．隔声材料的大小、厚度可不同 C．隔声材料能使声音响度变小 D．在嘈杂的环境中也可完成实验 8．学校附近的居民经常听到课间操广播声，下列说法正确的是（　　） A．广播声是由于空气振动产生的 B．居民关窗是在声源处减弱噪声 C．广播声通过空气传入居民耳中 D．调节音量是为了改变声音的音调 9．关于乐音与噪声，下列说法错误的是（   ） A．优美的乐曲声对某些人来说也可能成为噪声 B．舞台上演出的震撼人心的锣鼓声也可能成为噪声 C．同一个声音对某些人来说了可能成为噪声 D．所有的噪声，它的响度一定很大 10．燃放烟花可以为节日增添气氛，下列有关烟花的声学知识不正确的是（　　） A．只听到烟花爆炸声，就知道有人在放烟花，是因为声音可以传递信息 B．烟花爆炸的声音是从空气传入现场观众耳朵的 C．对附近正在休息的居民来说，烟花爆炸的声音是噪声 D．烟花的爆炸声震耳欲聋，是因为声音的频率大 11．中国特种兵装备黑色特种作战消音靴，这种消音靴能够（　　） A．在声源处减弱噪声 B．阻断噪声传播途径 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 12．伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（　　） A．显示噪声等级的装置 B．城市道路的隔声板 C．工厂用的防噪声耳罩 D．摩托车的消声器 13．学习物理时经常要进行估测，明显不合理的是（ ） A．初二男生的身高约是1.6m B．人正常步行速度为10m/s C．心脏跳动一次的时间约为0.1s D．轻声交谈的声音响度约为20—30dB 14．某同学在学完声音的有关知识后，对如何减弱噪声总结了如下措施：①某些路段有“禁止鸣笛”的标志；②上课期间关上教室的门窗；③通过居民区的公路两边有隔音板。上述三种措施中，在声音产生处减弱噪声的是______。 15．同学们在学校的录播教室上公开课。老师讲课时发出的声音是由于声带的______产生的，使用扩音器可以提高声音的______（填“音调”“响度”或“音色”）。为了防止教室外的嘈杂声干扰录课，录播室的墙壁用了新型的隔音材料，这是在______减弱噪声（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）。 16．一把吉他的一根琴弦失去了音准，调琴师很轻松就将它调好了。经观察：原来调琴师只 是将其中的一根琴弦拧紧了。调整之后，这根琴弦振动产生的声音的音调变_____（选填“高”或“低”）了。大家午休期间，吉他手弹奏的《加油鸭》是________ （选填“乐音”或“噪声”）。 17．“中国新歌声”比赛现场，吉他手弹奏吉他时不停的用手指去控制琴弦的长度，是为了改变声音的 ______；观众能区分钢琴声和吉他声是因为 ______不同；现场观众把手机调到震动或者静音，是为了在______减弱噪声。图中，从图形可知：图______是噪声的波形图。 18．第30届中国电视金鹰奖暨第13届中国金鹰电视艺术节颁奖晚会于2020年10月18日在湖南会展中心举行，汽车广播电台同步播出，杰杰同学下晚自习坐在车里回家途中，听到里面主持人的声音，马上就能判断这是何炅的声音，这是根据他声音的____（选填“响度”、“音调”或“音色”）判断的，杰杰听到的广播声是通过____传入他的耳中的；他关闭车窗后听到的广播声更清晰，这是在____减弱噪声。 1．小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合做声源的是_________（选填“音叉”或“机械闹钟”）； （2）如图所示，分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该_________（选填“相同”或“不同”）； （3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的_________（选填“音调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）； 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 （4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是_________； （5）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越_________（选填“好”或“差”）； （6）在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在_________减弱噪声。 2．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学隔声效果。小军同学想比较几种常见装修材料的隔声性能，他找来厚度相同的四种材料（聚酯棉、软木、泡沫塑料和海绵）分别做成了大小相同、一侧开口的隔声盒，如图甲所示，并将玻璃杯作为声源置于盒内，再将整个盒子放置于水平桌面上；与桌子相隔一定距离用支架固定一个手机，利用手机的分贝仪软件功能记录敲击玻璃杯所发出的声音在此处的声强级。 为了控制声源的响度，现有如图乙所示的两种方案。 方案一：将悬挂在细线下的小球拉到同一高度，由静止开始释放去敲击玻璃杯。 方案二：手金小锤子，用相同的力度敲击玻璃杯。 (1)你认为方案_________（选填“一”或“二”）较合理，在此方案下小军的实验数据如下表，你认为表中①处应填_________；仅从隔声性能的角度考虑，四种材料中最适合做隔音墙装修材料的是_________，本实验中使用的研究方法有：控制变量法和_________； 材料的种类 聚酯棉 软木 泡沫塑料 海绵 手机记录的响度/dB 45 68 56 50 ① 最强 最弱 较弱 较强 (2)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的_________（写出一个即可） 1．初二（1）班的同学分成若干个小组制作了隔音房模型，完成后甲、乙、丙三个小组想对比谁的模型隔音效果更好。他们把发出稳定声音（音调、响度与音色均保持不变）的同一部手机先后放入三组隔音房内；然后在距隔音房不同距离处放置声音接收器，并将收到的声音信号输入示波器。具体操作如图所示。 (1)往隔音房模型内部填充隔音材料，这是在 ___________控制噪声；（填字母） A．声源处 B．传播过程中 C．人耳处 (2)小江通过以上三个实验得出，丙小组的隔音房隔音效果更好，他的判断是否正确？___________，理由是：___________； (3)请写出两种能使接收器上接收到的声音信号响度变小的方法： ①___________、②___________； (4)甲小组完成实验后将声音频率调高，响度和音色保持不变，则示波器上显示的波形可能是 ___________。（填图中字母） 2．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答问题： （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越______（填“大”或“小”）的原理； （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强； （3）如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，______隔声性能好一点； （4）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的______，是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在______减弱噪声； （5）以上材料隔音最好的为______。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$