期末冲刺检测密卷(四)-【期末冲刺100分】2024-2025学年五年级下册语文摸底冲刺检测卷

参考答案 期末冲刺检测密卷（一） 一、Ｂ 二、１．诊所　 承受 ２．崭新　 特殊 ３．脚腕　 绷带 ４．锄地　 割草 三、樱莺　 　 眷倦　 　 渺秒　 　 耘云 四、Ｃ 五、Ｃ 六、略 七、１．比喻不愿意让人知道的事暴露出来 曹小三以为刷子李这次把刷墙的白浆溅 到了裤子上，不像传说中那般神奇　 心理 ２．他抽烟时不小心把裤子烧破了一个洞， 里边的白衬裤从小洞透出来，看上去就 跟粉浆落上去的白点一模一样。 ３． Ｂ 八、１．（１）笑容露出来，好像可以用手捧住，形 容笑得明显。 （２）惊讶的样子。 ２．（２）诸葛亮临危施计 （３）司马懿中计 （４）诸葛亮释计 ３．对比手法。烘托了严峻的形势，突出了 西城所面临的形势之险。 ４．（１）吾兵止有二千五百，若弃城而走，必 不能远遁。得不为司马懿所擒乎？ （２）此人料吾生平谨慎，必不弄险。见如 此模样，疑有伏兵，所以退去。 ５．这是一种脱险之后欣慰的笑。诸葛亮当 时的心理是：司马懿果然中吾计矣。 九、略 期末冲刺检测密卷（二） 一、Ｃ 二、１．樱桃　 蝴蝶 ２．拇指　 纽扣 三、示例：文人　 印章　 告示　 老板　 客人 旅店 四、盛名　 一针　 己公 自禁　 摩擦　 膘体 １．摩拳擦掌　 ２．颇负盛名　 情不自禁 ３．舍己为公　 一针见血 五、比喻　 示例：②大风携着雨点，漫天挥洒， 雨点敲打着窗户，就像无数顽皮的小朋友 用小手捶打着小鼓。 六、１．刷子李　 Ｃ　 ２．严监生　 Ｂ 七、１．劳作　 偶然　 ２．略　 ３． Ｃ 八、１．乡间八月卖瓜的情景；乡亲让“我”和爷 爷免费吃瓜；孩子们结伴偷瓜；老瓜头的 善良。 ２．第④段承上启下，属于过渡段；在内容 上，一方面交代了上段“我”吃瓜急切的 原因，另一方面为下文写偷瓜作铺垫。 ３．采用动作描写，生动形象地写出了“我 们”害怕被人发现、小心翼翼的样子。 ４．表达了作者对淳朴乡情的怀念，对美好 的童年生活的怀念；作者希望这种美好、 淳朴的感情永远延续、长盛不衰。 ５．点明文章主题和提供线索；突出了作者 对故乡的思念、对童年生活的怀念，表达 了作者希望人与人之间淳朴的感情永远 不减的美好愿望。 九、略 期末冲刺检测密卷（三） 一、Ｄ 二、１．委托　 都督 ２．辽阔　 摩拳擦掌 ３．庆祝　 芝士 ４．师傅 三、１．出谋划策　 ２．哭笑不得　 ３．心惊胆战　 ４．兴致勃勃 四、１．家长　 丝绒 ２．世界闻名　 纵横交错　 交通工具 五、１．意志坚强　 对刘伯承的敬佩之情 ２．革命者既然把整个身心都献给了祖国， 死后是否要把尸体运回家乡安葬，便无 须考虑，即使长眠于异乡的土地又何妨 毛岸英的遗体　 博大胸襟 六、２　 １　 ３　 ４ 七、１．诸葛亮巧妙安排，周密部署，借箭成功。 ２．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，  箭好 像下雨一样  。 ３． ＡＢＣ ４．（１）虚张声势，给曹操造成错觉 （２）诸葛亮神机妙算，胸有成竹 ５．示例：曹操是个疑心很重的人。 八、１．示例：打听得你断配沧州，洒家在开封府 前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。 又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一 位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不 下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。 ２． Ｃ　 Ａ　 Ｄ　 Ｂ ３．鲁智深智救林冲 ４．示例：拳打镇关西、倒拔垂杨柳。 ５．略 九、略 期末冲刺检测密卷（四） 一、Ｄ 二、１．锻炼　 奔赴 ２．特殊　 签字 ３．包袱　 锄头 ４．药剂　 损伤 三、１．讠　 ５　 笔顺略 ２． Ｌ　 ｌｅｉ　 、 ３． １４　 竖折　 四、Ｃ 五、Ｂ 六、１．示例：怒　 他的胸中怒火在翻腾，如同压 力过大马上要爆炸的锅炉一样。 ２．示例：美食街出售的各种口味的粽子味 道不错，但总觉得没有家乡的粽子美味。 七、１．春风不度玉门关 ２．即从巴峡穿巫峡 ３．南望王师又一年 ４．稚子金盆脱晓冰 ５．意恐迟迟归 八、１．一切都活了，要做什么，就做什么。要怎 么样，就怎么样，都是自由的。 ２．花　 鸟　 虫子　 黄瓜　 玉米　 蝴蝶 ３．用拟人、排比的手法写出了祖父园子里 ９２ 的一切都是鲜活的、自由的，表现了“我” 内心的快乐。 仿写示例：蛙儿聒噪，就像在参加歌唱比 赛似的；萤火虫飞来了，就像打着灯笼来 探望我似的；明月升高了，就像专门来送 我回家似的。 ４．那些动植物都是那么自由自在，不受任 何约束。 ５．“我”沉浸在对祖父的园子的回忆里，内 心充满了甜蜜而温馨的情感，并且非常 向往自由。 九、１．示例：烛火闪耀，照出风的狰狞，  映出雪 的凶猛  。　 这个拟人句形象地写出了 风雪的猛烈，突出了兄弟俩处境的险恶。 ２．迷路的小哥俩被困于冻海上，他们在烛 光里不停地舞蹈，互相鼓励，迎接黎明。 ３．示例：小哥俩坚定的信念和顽强的毅力 给我的印象最深。他们又冷又饿，但心 中求生的信念不减。他们冒着风雪舞 蹈，相互支撑着。在这么险恶的环境中， 他们将凭借坚强的毅力击垮困难和危 险，迎来生命的曙光。 ４．示例：海岛上的居民彻夜不眠，他们分成 几路寻找失踪的孪生兄弟。村主任领着 的一路人在黎明的光辉里看见一束火苗 在跳动…… 十、略 期末冲刺检测密卷（五） 一、Ｄ 二、１．远眺　 航行 ２．矛盾　 承认 三、显然　 必然　 既然　 不然　 果然 四、１． √　 ２．√　 ３．√　 ４． × 　 ５． × 　 ６．√ 五、１．（１）小篆　 （２）甲骨文　 王懿荣 （３）华山 ２．（１）无（吴）用 （２）外甥打灯笼 （３）也傍桑阴学种瓜 （４）时鸣春涧中 （５）不破楼兰终不还 （６）何须马革裹尸还 六、示例：１．高得直插云霄 ２．她高高的个子，长长的头发，鼻梁上架着 一副粉色边框的眼镜，一看就知道她是 一个标准的好学生。 七、１．（１）× 　 （２）√　 （３）√ ２．孔君平来拜访杨氏子的父亲，可是他的 父亲不在，于是便叫杨氏子出来。 ３．听到问题马上就回答　 敏捷　 甚聪惠 八、１．（１）外表丑陋但倔强 （２）外表美丽但娇弱 ２．遗憾　 厌恶　 惊奇　 赞叹 ３．（１）因为仙人掌赖以生存的不过是一捧 泥土，为了开出这样震撼人心的金色花， 它倾注了全部的心血。 （２）因为作者在仙人掌开花前曾经厌恶、 讥笑它丑陋的外表，而忽视了它内在的 精神。 ４．（１）仙人掌开花前　 开花后 （２）仙人掌　 海棠、月季、文竹 ５．美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 九、略 期末冲刺检测密卷（六） 一、ｗú　 ｃā　 ｚī　 ｆú 二、１．摔跤　 板凳 ２．引荐　 师傅 三、１．绵　 棉　 ２．期　 斯 四、１．疾病　 Ｂ　 ｂɑ　 疤　 痰　 痒 ２．①　 ③　 ④　 ② 五、Ｃ 六、１．动作、神态　 语言 ２．不多余。这些叙述表明，严监生临死前 还惦记着费油的两茎灯草是一般人猜不 出来的，更有助于体现严监生的吝啬。 ３．临终前，严监生一直惦记着两茎灯草， 直到挑掉了“费油”的灯草，严监生才断 了气。 ４．示例：挑掉一茎灯草，两茎太费油了。 七、１．小时候，父亲外出回来送“我”玩具；上学 后，父亲对“我”的夸奖与奖励；父亲在家养 病的那一年，父亲对“我”的安慰与鼓励。 ２．不能调换。因为作者是按照时间顺序来 叙述的，这样的顺序表示父亲的脚步声 伴随“我”成长，影响了“我”的一生。 ３．“熟悉”是因为这旋律就像父亲的脚步 声，“伤感”是因为现在父亲不在“我”身 边陪伴“我”、鼓励“我”了。 ４．父亲脚步声的特点：富有旋律、坚定、悦 耳，是“我”前进的动力，让“我”怀念。 ５．“旋律”表面指由音乐而想起的父亲的脚 步声，实际上指的是父亲对“我”的爱。 八、略 期末冲刺检测密卷（七） 一、ｇòｎｇ　 ｑìｎｇ　 ｂēｉ　 ｗō　 ｃｈéｎｇ　 ｙāｎ 二、１．施行　 发怔 ２．吓唬　 拇指 三、１．瞎　 割　 ２．锄　 筋　 ３．稚　 推 四、１．诸葛亮　 ２．武松　 ３．孙悟空　 ４．林黛玉 五、１．孙膑胸有成竹地说，请将军放心，按照他 的主意办，一定能让将军赢。 ２．虽然他的肢体还没被年月铸成一定的格 局，可是他已经像个成人了。 ３．镰刀般的月亮越升越高，穿过一缕缕轻 纱似的薄云，照在海面上。 ４．将“以”改为“已”；删去“大概”；把“相 传”与“是一位”对调；将“虽然……但 是……”改为“不但……而且……”或 “不仅……还……”；将“建”改为“健”； 将书名号改为引号。 ５．示例：生活是画布，孕育着美景，只要你 肯描绘。　 微笑是阳光，带给人温暖，只 要你肯照耀。 六、１．则能有所不为 ２．君子坦荡荡 ３．恻隐之心 ４．必自毙 七、１．（１）妻子和孩子。　 男子的配偶。 （２）春天。　 少年、青年时代。 ２．消息来得突然　 既是听到胜利消息后喜 极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活 的感慨。 ３．疾速飞驰　 迫不及待、归心似箭 八、１． Ｃ　 Ａ　 Ｂ ２．示例：那安静的教室里　 同学们在认真学 习　 一根针掉在地上的声音都听得见 ３．碧水　 蓝天　 椴树　 天竺葵　 三叶草　 静　 轻且慢 ４．（１）Ｂ　 （２）Ｂ ５．作者向我们介绍了威尼斯夜色的清新和恬 静，表达了作者对威尼斯夜晚的喜爱之情。 ０３ 重点讲解 期末冲刺检测密卷（四） 时间：９０分钟　 　 满分：１００分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 一、下列加点字注音完全正确的一项是（　 　 ）。（３分） Ａ．耕耘 獉 （ｒūｎ）　 　 　 　 　 倭 獉 瓜（ｗō）　 　 　 　 　 周瑜 獉 （ｙú） Ｂ．镌 獉 刻（ｚｈｕāｎ） 喉咙 獉 （ｌóｎｇ） 游逛 獉 （ｇｕàｎｇ） Ｃ．无垠 獉 （ｙíｎ） 毛毡 獉 （ｚｈāｎ） 畜 獉 生（ｘù） Ｄ．恰 獉 当（ｑｉà） 公爵 獉 （ｊｕé） 轧 獉 棉花（ｙà） 二、根据拼音和语境写词语。（８分） １．我们要勤加ｄｕàｎ ｌｉàｎ（　 　 　 ），ｂēｎ ｆù（　 　 　 ）属于我们的战场。 ２．在这个ｔè ｓｈū（　 　 　 ）的日子里，他们郑重地在合同上ｑｉāｎ ｚì（　 　 　 ）。 ３．爷爷拿着ｂāｏ ｆｕ（　 　 　 ），背着ｃｈú ｔｏｕ（　 　 　 ）去田间劳作。 ４． ｙàｏ ｊì（　 　 　 ）带来的副作用会导致病人脾胃ｓǔｎ ｓｈāｎｇ（　 　 　 ）。 三、查字典填空。（８分） １． “诈”字用部首查字法，先查 部，再查 画，笔顺是 。 ２．“擂”字用音序查字法，先查首字母 ，再查音节 ，第十一笔是 。 ３．“碟”字共 画，第十笔的笔画名称是 。 四、下面各项中，词语搭配有误的一项是（　 　 ）。（３分） Ａ．增长知识　 　 增强信心　 　 增加数量　 　 增进友谊 Ｂ．发送邮件 发现问题 发生事故 发明电灯 Ｃ．改善生活 改进方法 改变缺点 改良土壤 Ｄ．调理身体 调解矛盾 协调关系 调整心态 五、下列句子中标点符号使用有误的一项是（　 　 ）（４分） Ａ．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。 Ｂ．半夜，戏院散场了，一大群人拥出来；走上了各自雇好的小艇。 Ｃ．哦！祖国，就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方吗？ 六、句子练习。（８分） １．仿照例句，选一种情绪写一写。 例：喜　 　 她满脸甜蜜的微笑，像一朵正在盛开的玫瑰花。 怒　 　 　 哀　 　 　 乐　 　 　 惊　 　 　 思 　 　 　 　 　 　 　 ２．根据提示仿写句子。 例：（１）城市的高楼大厦再好也比不上家乡的小屋。 （２）真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到 那夜似的好戏了。 提示：用对比的手法，表达对家乡的热爱和怀念。 　 　 七、补充诗句。（１０分） １．羌笛何须怨杨柳，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ２． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ，便下襄阳向洛阳。 ３．遗民泪尽胡尘里，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ４． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ，彩丝穿取当银钲。 ５．临行密密缝，　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 八、课内阅读。（１３分） 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，  就像在 说话似的  。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由 的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开 一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也 不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人 ７ 管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一 只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 １．这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”在文段中画出来。（１分） ２．园子里的 、 、 是自由的，倭瓜、 、 、 也是自由的。（３分） ３．先说说文段中画“ ”的句子好在哪里，再仿写。（４分） 　 　 ４．文段中，“愿意”一词出现的频率很高，你从这个词中能体会到什么？（３分） 　 ５．文段中的景物描写表现了“我”怎样的心情？（２分） 　 九、课外阅读。（１３分） 冻海冰河（节选） 前文：孪生兄弟攀登、攀跃给大陆的朋友鲁冰冰过完了生日，在回海岛的路 上，他们在冻海上迷了路。他们又冷又饿，总也找不到回家的方向…… 大风又刮起来啦。 浓雾仿佛夏雨欲来时的乌云，冻海上浮雪扬撒，雪烟旋转，风声凄厉。潮水在 冰下撞击，发出沉雷般的闷响。烛火闪耀，照出风的狰狞，映出雪的凶猛。一股旋 风骤至，一下子把冰灯埋住半截，烛光渐渐弱了下去，火苗小得像一滴眼泪。小兄 弟俩赶紧扒开积雪，让空气透进冰罩中。火苗蹿了几蹿，又拔高了一节。 小哥俩相互支撑着，又开始在烛光里舞蹈。 那是最动人的舞蹈，脚步踉跄，却不停息；身影摇晃，却不肯倒下。少年兄弟 俩不仅仅需要战胜风雪、寒冷、恐惧，更要战胜自己。困倦、疲惫随时会把他们打 倒，假如没有烛光照耀，没有两个生命的相互支撑，他们的舞姿又会怎样？雪与 雾笼罩着他们，烛光仿佛是舞台灯，映照一场惊心动魄的演出。 他们想象着城市有暖气的教室，有洁白面孔的同学在唱着祝福的歌曲；他们 也想象着爹爹在空旷的大海上，摇一叶舢板夜渔；他们也想象着妈妈把电灯移到 窗前，照亮他们回家的鹅卵石小路。身边的世界因此亮如白昼。 烛光一闪一闪，那是对黎明的呼唤…… “哥，祝你生日快乐！” “弟，祝你生日快乐！” 两个少年，就这样在凝固的波涛上舞蹈着，寒冷远离他们的身体，恐惧感躲 进雾的深处，并且，黎明悄悄地来临了。 “哥，我想妈！” “弟，我也想妈！” “那么多书还没看哩，哥。” “咱有时候看的，弟。” “祝你生日快乐……” “祝你生日快乐……” （选自冰心儿童文学新作奖获奖丛书《钟声》，有删改） １．用“ ”画出一个比喻句或拟人句，并说说这样写的好处。（３分） 　 ２．用简洁的语言概括选文的主要内容。（３分） 　 ３．小哥俩哪方面的特点给你留下的印象最深？请谈谈你的体会。（３分） 　 ４．黎明悄悄来临，两个少年后来怎样了？发挥想象，续写一两句话。（４分） 　 　 十、习作。（３０分） 　 　 一幅漫画就是一个有意义的故事。请 你仔细观察右面的漫画，展开合理的想象， 将画面内容及自己的感受或受到的启示写 下来。 要求：内容具体，语句通顺，感受真实， 不少于４００字，题目自拟。 　 　 　 ８