专题09 说明文议论文阅读（湖南专用）-【好题汇编】2025年中考语文二模试题分类汇编

专题09 说明文议论文阅读（原卷版） 2025年中考说明文阅读考查新趋势思维导图 2025中考说明文阅读新趋势 2025年中考议论文阅读考查新趋势思维导图 2025中考议论文阅读新趋势 （一）说明文阅读 【1-2025年湖南省郴州市中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 ①“春风十里不讲理，眼泪鼻涕随风起。”进入3月，如果出现眼睛奇痒、鼻子堵塞、眼泪哗哗流等症状，你可能不是感冒了，而是中了花粉过敏的招。 ②许多人可能会疑惑，为啥生活中几乎不接触花，还会出现花粉过敏？其实，引发花粉过敏的“真凶”并非我们常见的那些花。在自然界中，花粉传播主要有风媒传播和虫媒传播两种方式。虫媒花粉依靠昆虫传播，像油菜花、桃花等都属于这一类。这类花粉颗粒较大，数量较少，也不容易四处飘散。而柏树、杨树、柳树等植物的花粉，则是通过风来传播，被称为“风媒花粉”。每到春季，风媒花粉数量庞大，颗粒又轻，能够随风飘散到很远的地方，大量飘浮在空气中的花粉，一旦接触到人的皮肤、眼睛、口鼻，就可能引发各种花粉过敏症状。 ③花粉过敏症的发生需要花粉浓度和过敏体质的强弱两方面因素叠加共同作用，其中花粉浓度的高低同气温、降水等因素密切相关。高气温会使花粉季开始时间提前或花粉季延长，进而提高整个花粉季内的花粉浓度，但是降水会使花粉受到雨水的冲刷，从而使空气中花粉量迅速减少。所以，一般来讲，高温、无降水的天气条件花粉浓度较高。 ④过敏体质的强弱是个体免疫系统对花粉的异常敏感程度及其反应强度，也就是说强过敏体质对于极少量花粉即可触发剧烈反应，还容易将无害的花粉“错认”为有害物，进行攻击，从而产生过敏反应。因此，花粉过敏，并不意味着免疫力低下，而是缘于免疫紊乱。对于过敏，整体来说青壮年相对高发，因为他们户外活动比较多，接触过敏原的概率也更高。 ⑤过敏性疾病不能治愈，但是可以通过预防和治疗来控制，减少发作。而预防过敏性疾病出现，寻找过敏原十分重要。过敏原又称为致敏原或变应原，是指能够使人发生过敏的抗原。接触过敏原一定时间后，机体致敏。致敏期的时间可长可短，这段时间内没有临床症状，当再次接触过敏原后，方可发生过敏反应。过敏原分为常年过敏原和季节性过敏原。常年过敏原，一年四季都存在，比如尘螨、霉菌、蟑螂携带的过敏原等。季节性过敏原，顾名思义跟季节有关，春天一般源自树木，夏天一般源自霉菌，秋天往往源自杂草。 ⑥明确过敏原后，可以结合自身情况进行回避。需要注意的是，很多人出现过敏症状后选择“扛着”，认为等过敏季过去，症状就消失了，这种做法其实不可取。如果过敏症状持续不缓解或加重，应及时就医。 ⑦目前，我国不少大中城市都会做花粉预报。比如，较早开展花粉日常观测的天津气象局，结合当地疾病数据，研发了哮喘预报模型，已开展哮喘气象风险等级预报。但构筑防过敏的社会系统，还需要更广、更深的跨部门合作，以及向中小城市、农村地区延伸。 （选自央视新闻客户端《花粉过敏季又来了！》2025年03月13日有删改） 相关链接： 从医学角度应对过敏，个体目前普遍采用“三级防护法”——药物控制、避免接触、免疫治疗。北京大学人民医院呼吸与危重症医学科主任医师马艳良每年在过敏季来临前，都积极参与科普，向“敏感”人士提出三大关键措施：一是药物预防“早行动”。过敏性鼻炎患者可在花粉季前2至4周使用鼻喷激素类药物，哮喘患者需遵医嘱预防性吸入糖皮质激素类药物，结膜炎患者可提前使用抗过敏滴眼液；二是物理防护“全方位”。她建议过敏人群关注每日“花粉指数”预报，当浓度大于100粒/千平方毫米时，外出可佩戴N95口罩和护目镜，居家可使用高效空气净化器，归家后及时清洗鼻腔、更换衣物；三是急救药物“随身带”。哮喘患者需随身携带急救吸入剂，若症状加重应立即就医。 （选自《人民日报》2025年3月25日有删改） 7. 下列对“花粉过敏”理解和分析，正确的一项是（ ） A. 虫媒花粉颗粒轻、数量大、能飘到很远的地方，所以在花粉高峰期关闭门窗减少空气流动就能有效降低过敏反应。 B. 气象条件对花粉的传播起着重要影响，花粉过敏的人群应尽量选择在气温相对较低或者是一场绵绵细雨后出行。 C. 花粉过敏是人体免疫系统对花粉这一类有害物质的过度反应，而不是免疫力低下，盲目增强免疫力并不能预防过敏。 D. 花粉季期间，高温常伴随着雨季，花粉更容易从植物上脱落，从而使花粉季延长，花粉随着风力进行远距离传播。 8. 下列对原文与链接材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 春天过敏的人多，可能和柏树、杨树的花粉轻、数量大，容易被风吹得到处飘有关。 B. 年轻人过敏多，并不是身体免疫能力差，只要少出门不接触花粉就能完全避免过敏。 C. 致敏期可长可短，第一次接触到的物质不会过敏，反复接触后有可能出现过敏症状。 D. 专家建议，过敏患者可以提前进行药物预防，以降低过敏季症状发作的风险。 9. 小宇酷爱户外运动，但每次运动过后身上都会出现过敏症状。小宇妈妈认为他是免疫力低下导致过敏，建议小宇增强免疫力。你同意小宇妈妈的观点吗？请结合材料分析并提出建议。 【2-2025年湖南省娄底市中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成小题。 “解元”漫谈 高玉林 ①当谈起中国的科举制度，不少人会把“解（jiè）元”错读成“解（xiè）元”。 ②元：第一。解元：封建时代称地方（明、清指省一级）科举考试第一名。唐、宋科举制度规定，参加全国性科举考试（礼部试）的人必须经地方考试选送，这种地方考试称“解试”，解试第一名就称解元，由所在州郡发遣解（jiè）送至京参加礼部会试，称“发解”。这里，“解”取“发遣解送”之义，当然要读成“jiè”了。明代的唐寅唐伯虎就是因为考中乡试第一名，而被人称作“唐解元”。 ③宋元以后，解元逐渐演变为对读书人的尊称或通称。如元代王实甫《西厢记·惊艳》：“（张珙唱词）分明打个照面，风魔了张解元。”再如“董解元”，董是金代戏曲作家，生卒年月、字号、籍贯均不详，因其为读书人，故人称董解元。他根据唐代元稹的《莺莺传》创作了长篇讲唱文学《西厢记诸宫调》，为元杂剧《西厢记》所本，世称《董西厢》。 ④《幼学琼林》中提到了“解元”：“中状元，曰独占鳌头；中解元，曰名魁虎榜。”与此相关的，说说“五魁首”。明代科举分五经试士，每经所取第一名谓之经魁。乡试中每科前五名必须分别是某一经的经魁，故称五经魁。其后五经试士制虽废，但习惯上仍称乡试所取前五名为五经魁，也叫“五经魁首”，亦省称“五魁”。现在人们饮酒划拳时喊的“五魁首”就源于此。 ⑤历史上，我国江苏无锡曾有过“一榜九进士，六科三解元”的盛事。所谓“六科三解元”，是指明代隆庆四年和万历元年、四年、七年、十年、十三年中，无锡吴汝伦、顾宪成、周继昌在乡试中连获第一名，彰显出无锡文风之盛。 ⑥京剧中有一出《苏三起解》，非常有名。这里的“起解”指犯人被押送上路，“解”同样读“jiè”。 ⑦我在报纸上看过这样一篇文章，或许能够帮助我们记住“解元”的读音。 ⑧相传明代解缙参加乡试考了第一名，称解元，闻名远近。一次他游山口渴，向一位老者讨茶喝。老者问他身份，解缙直报自己是“解解元”。老者想挫挫解缙的锐气，说他出一个对子，解缙对得上方能喝茶，因以出句：一碗清茶，解解解元之渴。此句古今称绝，难在联中三个“解”字。三个“解”字字同义异，三字三用，应对颇难。后来解缙知道老者姓乐，曾在朝廷乐府为官，后隐居山林，抚琴乐山乐水，便灵机一动对出下联：七弦妙曲，乐乐乐府之音。对句三“乐”对三“解”，词性、功用分别对应，对仗工整，即景应对，切人切事切情。 ⑨在上文中，三个“解”字与三个“乐”字的正确读音为：解（jiě）解（xiè）解（jiè）元之渴。第一个“解”是“消除”的意思；第二个“解”是姓氏；第三个“解”与“元”合起来表示乡试第一名——“解元”。 ⑩乐（lè）乐（yuè）乐（yuè）府之音。第一个“乐”是“快乐”的意思；第二个“乐”是姓氏；第三个“乐”与“府”合起来表示汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署——“乐府”。 7. 下列有关“解元”的理解，不符合原文意思的一项是（ ） A. “解元”的“解”与《苏三起解》的“解”读音相同。 B. 明代唐寅唐伯虎因参加省级科举考试取得第一名而被人称作“唐解元”。 C. 宋元以后，未参加科举考试的读书人或参加科举考试未取得第一名的读书人，也能叫“解元”。 D. “六科三解元”的盛事是说无锡吴汝伦、顾宪成、周继昌在同一年乡试中获并列第一名。 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 文中说明代科举分五经试士，每经所取第一名谓之经魁。这“五经”就是“四书五经”中的“五经”，应该是《诗经》《尚书》《易经》《道德经》《春秋》。 B. 明清科举考试等级分为：（一）院试，考取秀才，地点在州府；（二）乡试，考取举人，地点在省城；（三）会试，考取贡士，地点在京城；（四）殿试，考取进士，地点在皇宫。 C. 明清时期，参加省级考试乡试，考中者头名为解元，第二名称为亚元，第二名以后都可恭维性称为亚元，如范进就是广东乡试第七名亚元。 D. “一碗清茶，解解解元之渴”中“解”字有三个读音，而“七弦妙曲，乐乐乐府之音”中的“乐”字只有两个读音。 9. 根据本文，请说出王实甫元杂剧《西厢记》是在哪些人的哪些作品基础上完成的。 【3-2025年湖南省十三市州中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 文字失语症 李筱 ①微信聊天时，您是否出现过这样的情况： ②短短的一句话却打了又删，删了又打；保存了数百个表情包，但总觉得还是缺少一个最合适的；刚发出去的消息又立刻撤回，再次斟酌有没有更好的表达；一时没想好怎么回复，便开始“已读乱回”，顾左右而言他，万事都用“哈哈哈”或表情包来回应，回了又好像没回…… ③如果存在以上症状，那么您可能患上了“文字失语症”！ ④“文字失语症”，是网友们对“词穷”的戏称。“失语症”原本是医学专有名词，指的是患者大脑语言功能区病变，导致患者出现言语功能障碍。将其引申到文化领域，就表现为一时语塞，语言组织能力衰退，无法运用语言清晰地表达个人情绪和观点。 ⑤然而脱离了网络环境后，这种症状可能会更加严重：和领导交流时，常常支支吾吾，词不达意；看到美丽的风景脱口而出的只有“666”和“绝绝子”；面对面聊天时，因为找不到表情包糊弄，直接变身“社恐”…… ⑥“文字失语症”的出现，与哪些因素有关呢？ ⑦在线上，互联网“规训”了人们获取信息和表达信息的方式。一方面，人们越来越习惯于用最少的时间和精力去获取最多的信息，“一目十行”已经不稀奇，因为“一分钟读完一本书”和“两分钟看完一部电影”都成了平常事，人们也失去了不少深度阅读和专注思考的机会。另一方面，人们受线上交流和获取信息方式的影响，开始学习、模仿并逐渐依赖互联网上短平快的表达方式，用表情包、流行词和“梗”就能“糊弄”完一场对话。 ⑧在线下，两点一线的生活让如今越来越多的年轻人逐渐失去了社交的场景。此外，日常生活和工作以线上交流为主，也加重了年轻人对于输入法、表情包、“梗”的依赖。 ⑨那么，如何才能走出“文字失语”的困境呢？ ⑩首先，走出交流的舒适圈。就从今天开始，从微信聊天开始，尝试不用“哈哈哈”和表情包来“糊弄”，而是用一段完整的话去表达自己的想法。接着，再试着摆脱网络依赖，与人进行面对面的、深入的沟通和对话。 ⑪其次，要对无意义的网络流行词说不。网络流行词像是对话中的“作料”，适当使用可以使对话变得更加生动欢快，但作料太多则会掩盖食物的本来味道，让每一道菜都变得同质化。 ⑫最后，从经典阅读中汲取养分，重新培养“好好说话”的能力。《红楼梦》中，香菱学诗时曾向自己的老师林黛玉分享自己学诗的体会—— ⑬“我看他《塞上》一首那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直，日自然是圆的；这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。” ⑭这大概就是认真阅读和表达的妙处。希望未来在看到长河落日的景色时，我们能想到的不只是“绝了”，也会有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的感受涌上心头。 （摘编自“新浪网”2024.04.27，有删改） 相关链接一：一个时代有一个时代的语言。互联网时代自然催生了互联网语言，比如年轻人追逐的网络流行语。它结构简单，语义夸张，仅“哈哈哈”三个字，就有多种意义，可以表示好笑，也可以用来化解一点小尴尬，所谓一笑而过。纵然网络流行语鲜活生动，但似乎还是少了一点美感，在博大精深的汉语词库里，还有很多更优美的表达。 哲学家维特根斯坦说：“想象一种语言就意味着想象一种生活方式。”也就是说，语言并不只是我们用来表情达意的工具，它还是我们思维方式、生活方式、社会文化的具象呈现。当我们选择了简单省事的网络流行语来表达时，实际上也是选择了一种简单省事的思维方式。 （摘编自江丹《除了“哈哈哈”，我们还能说点什么》） 相关链接二：为了改变“文字失语症”泛滥的困境，不仅作为语言使用者的人们自身需要有意识地在有限的碎片化时间中用深阅读、读经典、勤积累代替浅思考，来对抗网络新词对逻辑和情感能力的磨损；网络运营商也需要建立长期有效的监管机制，让碎片化的呈现形式也能保障内容优质；政府也可以利用世界读书日这样的契机，加强对全民阅读的宣传教育，不断完善公共文化体系的建设。 在这个全新、纷杂、多变的语境中，我们须时刻警惕在泛娱乐化和浅薄碎片化的阅读中成为文字失语症患者。 （摘编自《在碎片化阅读盛行的时代，警惕文字失语症的泛滥》） 7. 下列对“文字失语症”的理解，不正确的一项是（ ） A. “文字失语症”是网友对“词穷”的戏称，比如看到美丽的风景只会说“666”和“绝绝子”。 B. “文字失语症”指语言组织能力衰退，无法运用语言清晰地表达个人情绪和观点。 C. “文字失语症”是互联网时代的产物，只出现在网络环境中，在现实的社交场景中是不存在的。 D. “文字失语症”的出现与人们的工作方式和生活现状紧密相关。 8. 下列对原文和链接材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 微信聊天时，如果你不能很好地表达自己的观点，万事都用“哈哈哈”或表情包来回应，那么你一定是患上了“文字失语症”。 B. 原文由微信聊天场景引出“文字失语症”这一话题，然后按照时间顺序，依次分析了“文字失语症”出现的原因以及走出其困境的办法。结构清晰，认识深刻。 C. 表情包、网络流行词和“梗”的出现，是造成我们“文字失语”的罪魁祸首。 D. 网络流行语结构简单、语义夸张、鲜活生动，是简单省事的思维方式的折射。 9. 结合原文和链接材料二，请分条简要概括怎样才能走出“文字失语”的困境。 （二）议论文阅读 【4--2025年湖南省常德市澧县中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 玩手机会损害你的阅读能力吗 贝小戎 ①1964年，加拿大学者麦克卢汉区分了热媒介和冷媒介：热媒介提供的信息多，使用者的参与程度较低，冷媒介提供的信息少，需要使用者更多的参与。电影和书籍是热媒介，电视、讨论会是冷媒介。 ②读上面这段话时，你要动脑子想想才能明白，所以文字也不是特别“热”，有一种拒人于千里之外的冷。 ③读严肃的书还是需要很多参与的。普鲁斯特在《阅读的时光》一文中说，跟交谈不同，“读书时，我们每个人在接受他人思想交流的同时仍然保持孤独，即继续享受我们在孤独中享有的智性力量”。 ④按照麦克卢汉的区分，短视频是热得不能再热了，受众只要拿着手机就等于参与了。人们经常看短视频，好像也能获取不少信息，但脑子是用进废退。10月19日，《金融时报》专栏作家西蒙·库珀在一篇文章中说，深度阅读的时代结束了。如今批判性阅读、自觉阅读、慢阅读、长阅读减少了，人们大多在屏幕上读东西，这是肤浅、零散的阅读，“在手机上进行深度阅读就像用手机打网球一样困难”。而失去阅读能力的人也会失去思考能力，习惯于给复杂的问题提供简单的答案。 ⑤屏幕似乎鼓励更多的略读：当我们滚动时，我们往往比按顺序从一页到另一页读得更快、更浅。因为网上有太多页面、太多文章，我们只能以提高阅读速度来应对，而不会停下来思考任何一个想法。 ⑥对我们中的许多人来说，读书是我们所经历的最深刻的专注形式。当我们在屏幕上阅读时，阅读不再是一种沉浸在另一个世界的愉悦，而变得更像是在一个繁忙的超市里跑来跑去，买自己需要的东西，然后离开。当我们从书本转向屏幕时，我们开始失去一些从书本中获得更深层次阅读的能力，而这反过来又使我们不太可能继续读书。 ⑦有人要反驳了：在网络出现之前，人们也经常略读。作家阿城就说，看书时可以对角线式地阅读，斜着看关键字，基本上一页讲啥就心中有数了。 ⑧如果很重视一本书，那最好还是去读印刷版，《纽约客》的文章说，读纸质书时，一本书的实体存在——它的重量，它的感觉，它的页面的顺序，可能不仅仅是纯粹的情感或怀旧意义，实物本身的性质对阅读和理解有更深层次的影响。当你需要在阅读材料中建立更牢固的基础时，印刷页面的实体感可能会对你的阅读体验产生影响，而电子阅读没有同样的触感。 ⑨加州大学洛杉矶分校的心理学家帕特里夏·格林菲尔德和她的同事发现，如果学生在电脑或平板电脑上阅读时，又同时处理多项任务，会减慢阅读速度，但理解能力没有受到影响。真正受影响的是他们随后撰写的综合阅读报告的质量：如果他们在没有互联网接入的纸上或电脑上阅读原文，他们的最终成果要优于那些有互联网接入的同学。如果在线读者在纸上做笔记，上网的负面影响就会大大减少。影响理解的不是屏幕，而是互联网上多任务处理的诱惑。 ⑩牛津大学的莎士比亚研究专家爱玛·史密斯认为，在网络时代，我们的专注力也许并没有降低，只是转移了方向。深入阅读也是时代的产物，而不是人们主动的选择。“深入、专心的阅读也是习得的行为，是一种新媒介技术的结果，那就是小说。18世纪中期，印刷铺印制的长篇小说也引发了道德恐慌。现在人们担心孩子不读书，而我们的先辈担心的是他们对小说上瘾，跟现实世界脱节，降低他们的视力和品德。” ⑪在18世纪的阅读革命之前，人们是深入细致、反复地阅读少量作品，通常是道德或宗教劝诫的文字，这也是特定的态度和媒介决定的：在书页的边上写笔记、索引的出现帮助读者找到自己感兴趣的页面，让人们能够像喜鹊一样阅读——收集那些闪亮的部分。 ⑫16世纪的读者很少从头到尾看书，也不关注其复杂的叙事，而是摘录其中的金句和思想。“现代人对长篇电视剧和多集播客的狂热表明，我们并没有失去集中注意力的能力，只是把注意力转向了不同的媒体。当我们想集中注意力的时候，我们就会集中注意力。与专注相比，分心带来了不同的可能性，而不是更少的可能性。把一本书从头读到尾并不高尚。” ⑬史密斯教授有些过于袒护当代人了。读书时我们会掩卷沉思，你看见过有人息屏思考吗？手机有电，屏幕不息。 （选自《意林·原创版》2025年第02期，有改动） 7. 下列有关“媒介”的说法，不正确的一项是（ ） A. 热媒介与冷媒介不仅靠媒介提供的信息量的多少来区分，还要看用户的参与程度。 B. 麦克卢汉认为书籍是热媒介，但作者主张文字需要读者思考，具有冷媒介的特征。 C. 短视频是热媒介，受众参与度极低，这一媒介的流行宣告了深度阅读时代的终结。 D. 媒介影响阅读习惯，如18世纪小说的出现使更多读者开始沉浸式地从头到尾读书。 8. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 屏幕鼓励更多的略读，我们读纸质书时也经常略读，所以无须对屏幕阅读感到担忧。 B. 人们对纸质书的喜爱，不仅是出于怀旧，更是因为纸质书的实体感会优化阅读体验。 C. 如果我们在电脑或平板上阅读时关闭网络，所得到的阅读效果不会比阅读纸质书差。 D. 像喜鹊一样阅读，只读精彩的或自己感兴趣的部分，本质上是一种零散肤浅的阅读。 9. 文章最后写道：“史密斯教授有些过于袒护当代人了。”请结合文章内容，分析作者如此说的原因。 【5-2025年湖南省衡阳市衡山县中考三模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 为文旅发展献计 让人民建议落地 ——衡阳征集人民建议助力文旅发展 ①当前，文旅消费已成为拉动经济增长的新动力。衡阳党委社会工作部门聚焦文旅深度融合发展，以吃、住、行、游、购、娱等群众需求为导向，积极开展各类人民建议征集活动，推动民意民智为当地文旅高质量发展聚力赋能。 ②随着第三届湖南旅游发展大会在衡阳成功举办，“周末不忙、来趟衡阳”逐渐成为省内外众多游客的选择。从旅发大会筹备到召开期间，衡阳市委社会工作部鼓励引导民众从线路规划、景点建设、文旅宣传推广等各个环节踊跃建言献策，充分挖掘和转化群众智慧，推动衡阳文旅产业优化、品质升级。 ③位于衡阳市珠晖区的建湘柴油机厂，是一座承载厚重历史和工业记忆的老厂，如今已变身接待80多万游客的网红打卡地。昔日“工业老厂房”蝶变成今日“文旅新地标”，得益于高质量的人民建议。前几年，为将闲置老厂房活化利用、焕发生机，有关部门广泛听取群众和各方面意见，于去年9月在保留原有年代文化特色的基础上，引入商业化运营模式和管理理念，打造出集工业文化展示、研学教育为一体的“建湘工业文化街区”。街区开放后，市民提出在“建湘工业历史文化馆”画壁增加当地一家金属制品国营老厂的介绍，此建议很快被采纳实施。 ④旅发大会期间，有衡阳市民拨打12345热线，建议设置盖章打卡活动。建议转办后，衡阳市文化旅游广电体育局联合衡阳邮政、湖南日报社衡阳分社推出“打卡雁城一路‘邮礼’”活动，游客为获取官方认证的珐琅彩文旅纪念章积极参与打卡，在宣传推介雁城历史文化与风土人情的同时，提升了衡阳文旅的影响力。 ⑤游客口碑是旅游发展的生命线。2024年以来，衡阳市用好用活人民建议，在旅游交通、硬件设施、安全管理、导游服务以及游客互动等方面发力，不断完善文旅设施、持续优化旅游服务。 ⑥去年9月，衡阳市民袁先生致电12345热线，建议在石鼓区湘江北路石鼓书院、雁峰区中山南路雁峰公园及珠晖区湘江东路东洲岛安装灯带。建议转办后，石鼓书院、回雁峰景区广场灯带被纳入优化升级项目，东洲岛灯光及环岛喷泉也得到提质改造。 ⑦“南岳里”是以“庙会民俗”为主题的美食文旅综合体，聚集30多处网红打卡点、100多道特色美食，还有打铁花非遗表演和烟花秀等节目。去年9月14日开街后，游客反映夜游交通不便，建议增加公共交通专线。建议转办后，衡阳市开通市中心汽车站直达“南岳里”景点的夜游专线，全程高速直达，每天18：30至22：30不间断运行。今年1月，南岳区又推出旅游观光车，加强“南岳里”与其他景区的联系。 ⑧随着雨母山风景区发展，前往雨母山顶赤松观游玩的游客增多，因其地形和原路基宽度限制，景区入口通往赤松观的道路狭窄，周末和节假日易拥堵。衡阳市蒸湘区听取群众建议后，将Y025线（雨竹路）旅游公路提质改造项目列为旅发大会重点项目，将原路基5米、路面5米的老旧水泥路改造成全线路宽不小于6米的沥青路，大大提高了通行能力。 ⑨回雁峰为南岳衡山七十二峰之首，又称南岳第一峰。南岳第一峰景区旁的雨花亭社区过去“脏、乱、差、老、破、小”问题严重，如今已成为周边居民引以为傲的美丽家园。衡阳市通过公开征求意见、汇集民意民智，去年启动了82个老旧小区的升级改造，13条城区道路、12个进城口埠、30个主要景区景点全新升级，南湖公园、岳屏公园等8个城市公园焕然一新，全面提升城市形象和旅游环境。 （选自湖南日报2025年1月24日，有删改） 7. 下列有关衡阳市发展文旅产业的表述，不正确的一项是（ ） A. 衡阳成功举办第三届湖南旅游发展大会，有力促进衡阳文旅产业的发展。 B. “建湘工业文化街区”是在听取群众和各方面意见后打造而成，这是衡阳市推动衡阳文旅产业优化、品质升级的其中一步。 C. 游客口碑是旅游发展的生命线，因此衡阳市文旅产业主要依赖游客提建议才得以发展。 D. “南岳里”、雨母山风景区的案例说明，衡阳市发展文旅产业，需要在旅游交通方面下功夫。 8. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “打卡雁城一路‘邮礼’”活动，不仅宣传推介了雁城历史文化与风土人情，还提升了衡阳文旅的影响力。 B. 东洲岛灯光及环岛喷泉提质改造，可见衡阳市在完善文旅设施。 C. 雨母山风景区作为美食文旅综合体，聚集多处网红打卡点，多道特色美食，还有打铁花非遗表演和烟花秀等节目。 D. 衡阳市通过部分老旧小区升级改造，不少城区道路、进城口埠、主要景区景点全新升级，以及多个城市公园焕然一新，全面提升了城市形象和旅游环境。 9. 请从材料中概括衡阳市推动当地文旅产业高质量发展的举措。 【6-2025年湖南省娄底市涟源市中考三模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 让艺术教育回归美育初心 汪静一 ①前段时间，一个6岁的女孩，在舞蹈课上练习下腰动作时受伤，确诊为无骨折脱位型脊髓损伤。悲剧的背后是家长追求功利化艺术教育的焦虑。为了培养孩子的才艺，很多家长早早地把子女送进各种艺术培训班，并要求孩子学习艺术时以结果为导向——学琴得考级、画画要参赛、跳舞得拿奖，一旦没有结果，就觉得孩子白学了。 ②因为追求功利化艺术教育而违背艺术教育规律的弊端显而易见。根据舞蹈教育的规律，孩子七八岁时才适合练跪下腰，十岁左右才适合练站下腰，可现在走进各种舞蹈培训机构，随处可见三四岁就开始练习压腿、下腰的孩子。孩子那么小，骨骼、肌肉力量都未发育完整，超前做一些有难度的动作，很容易对身体和心理造成不可逆的伤害，让孩子们承受了太多不能承受之重。 ③功利化艺术教育还会扼杀孩子的艺术潜能，甚至让一些孩子“学了一门技术，恨了一门艺术”。如果抱着功利化目的开展艺术教育，必然要求孩子去比赛、考级、拿奖。比赛也好，考级也罢，总会依据一定的标准进行，符合标准者即为好，不符合标准者即为差。一旦被框进某种“标准”，孩子就会循规蹈矩，按照“标准”进行训练，其艺术潜能很可能会被压制，创造性也就很难发挥出来。 ④随着艺术教育的日益普及，抱着功利化目的开展艺术教育越来越不可行，也越来越没必要。审美问题是艺术理论的核心问题，艺术的认识是审美认识，艺术的创造是审美创造，艺术的欣赏是审美欣赏。可以说，审美是艺术区别于其他事物的根本性质。所以，艺术教育是关于美的教育，开展艺术教育应回归美育初心，即通过艺术教育，培养人认识美、感受美的能力，进而使人具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。 ⑤让艺术教育回归美育初心，便不能在艺术教育中仅仅传授艺术技能。列夫·托尔斯泰说：“艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。”艺术教育，不是简单的技艺传授，而是一种柔性的人格教育和情感教育。在艺术教育中，应重视对学生艺术兴趣的培养、艺术情感的塑造，注重学生内在艺术素养的养成与丰富。同时，还要加强对学生传统文化、现代科学等方面知识的教育，这是因为艺术的生动表现需要深厚的文化修养来支撑。 ⑥艺术的本质是创造。美育不仅是为了认识美、感受美，更是为了发现美、创造美。让艺术教育回归美育初心，就应围绕创造力这个核心，让孩子们通过艺术，学会创造的方法、感受创造的乐趣，进而经受创造的磨难、获得创造的幸福。这个创造不仅包括艺术上的创造，还包括科学上的创造。现实中，很多科学巨匠创造力的生成都得到了艺术的滋养。小提琴演奏技艺精湛的袁隆平曾说：“除了科研，最爱的是音乐。”艺术和科学总是这样在山脚下分手，在山顶上会合。所以，艺术教育还应与科技教育交叉互动，那样才能培养出人文精神浓、科学素养深、创新意识强的时代新人。 （摘自《光明日报》2023年12月20，有删减） 7. 下列对“功利化艺术教育”的理解，正确的一项是（ ） A. 功利化艺术教育往往以艺术兴趣的培养、艺术情感的塑造为目标。 B. 功利化艺术教育一些超前学习会对孩子的身体造成不可逆转的伤害。 C. 功利化艺术教育按一定标准对孩子进行训练，会影响孩子的创造力。 D. 功利化艺术教育重视过程，注重孩子的审美能力和艺术素养的培养。 8. 下列关于“艺术教育”的理解，正确的一项是（ ） A. 艺术教育是关于美的教育，开展艺术教育应回归美育初心。 B. 艺术教育的核心是审美教育，可包括比赛、考级、拿奖等。 C. 艺术教育除传授技艺外，应注重对学生现代科学知识的教育。 D. 艺术教育要围绕创造力这个核心，应与科技教育交叉互动。 9. 我们应该怎么做才能“让艺术回归美育初心”？结合选文，简要概括。 【7-2025年湖南省邵阳市武冈市中考三模语文试题】【弘扬冠军精神】 振奋人心！这一次，被潘展乐深深打动 ①9月21日，巴黎奥运会游泳冠军潘展乐在南开大学激情演讲，深深打动了观众。 ②“100年前，张伯苓校长的奥运三问鼓舞了一代又一代中国人，作为中国运动员，我也用自己的实际行动做出了回答。巴黎奥运会破纪录夺金后，我发了一条微博——我把金牌献给伟大祖国。” ③“我在十岁时就立下了flag，在接受媒体采访时，我夸下海口要比世界冠军（孙杨）游得快。很多人觉得我童言无忌，如果你小时候吹过牛，别怕，实现它。纪录就是用来被打破的，垄断更是要被打破。” ④“我是温州人，温州话里潘展乐的发音就是破纪录。” ⑤“狭路相逢勇者胜，勇者相逢强者胜。当五星红旗升起来，我自豪，我做到了。” ⑥“破纪录的背后是场内场外都拼全力。很多网友夸我是松弛感，但我每天的训练其实是这样：吃饭、训练、治疗、按摩、休息，每天一万五千米雷打不动。上午和下午没什么不同，今天和明天没什么不同，有些枯燥，但我从没想过放弃。因为祖国至上，为国争光的信念早就跟国旗在一起印在了我的胸前，刻在了我的心上。” ⑦“1932年，中国第一次派出奥运代表团参加奥运会，短跑选手刘长春只身赴会。那时，他的身后是山河破碎、国运艰难的中国，泱泱大国、四万万人，只有一个人去参加奥运会。百年后的今天，我们自信满满，我们可以平视这个世界，可以和全世界最优秀的运动员同场竞技，并拔得头筹，一个重要的原因，就是我们背后是强大的祖国。” （以上材料由2024年9月23 日10：20大众报业集团报道） 6. 温州健儿潘展乐的图片放在“我向祖国表白”墙最显眼位置，结合上文说说首选潘展乐的理由？ 7. 网友听了演讲后纷纷留言：“脱稿演讲很棒，展现了当代新青年从容不迫，奋发图强，打破常规，不惧挑战的优秀精神面貌。”“百年后的今天我们可以自信满满平视这个世界，潘展乐给了我们这份自信”。作为温州同胞的你，感受一定更深，请留言。 8. 以上新闻阅读，同学们明确了本次综合性学习的主题，了解了新闻的意义。恰好小组成员搜集到一段关于新闻价值的文字，但顺序被打乱了，下列排序正确的一项是（ ）。 ①新闻传播恰好满足了这样媒介的需求 ②社会发展离不开人类的意识导向，而人类与社会之间的相互沟通需要一个有效的媒介 ③既能够传递社会发展的信息 ④同时也能够影响到人类本身的思维发展 ⑤随着时代的发展，新闻传播已经成为一项关系到国计民生的重要产业 A. ②③④①⑤ B. ②①③⑤④ C. ⑤②①③④ D. ⑤②③④① 【8-2025年湖南省张家界市桑植县中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 面向未来，培植科幻文学肥沃土壤 郭峪良 ①科幻文学兼具科学与幻想元素，能带给人好奇心、惊奇感的巨大满足。作家阿来说，科幻文学是科技时代的文学。科幻文学的重大突破离不开科学技术的跨越式发展，比如克隆、太空旅行等创作主题，在一定程度上反映着现实世界的科技创新成果。科幻文学内蕴的预见性又启发着科学思维，让许多曾经的“科学幻想”变为现实，如《海底两万里》启发了潜水艇的改进。 ②近代以来，中国科幻文学在梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠的推动下，虽历经起伏，但一直在前行，一直有读者，从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，中国科幻文学在跨越百年的历史发展中，涌现出一大批优秀的科幻作家和作品。 ③近年来，中国高质量发展，特别是“嫦娥”探月、“羲和”逐日等工程中前沿科技的突破，激发了越来越多国人对未来的想象力、对科技的好奇心，进而大力推动了科幻文学的发展。科幻创作的类型、题材越发丰富。软科幻、硬科幻得到长足发展；科幻小说、漫画等在畅销书中占据了一席之地；科幻文学“母本”转化效果明显，带动了科幻影视剧的投资热潮，进而拓宽了科幻文学的创作领域。科幻文学的创作群体也日趋壮大。据不完全统计，2022年中国新增科幻网文作家4万多人，其中“00后”占了70%以上。“后新生代”科幻作家的开阔视野和多元化创作，为中国科幻文学打开了更广阔的空间。如今，中国科幻文学的规模令人惊叹，中国科幻文学领域成为最具活力的文艺领域之一。 ④刘慈欣认为：“科幻文学的兴盛，将会对建设创新型国家起到重要的推动作用。”中国科幻文学的蓬勃生机，呼应着科技强国建设的蹄疾步稳。面向未来，为科幻文学培植肥沃的土壤，以培养更多优秀作者、催生更多优秀作品，这对于提升国民科学素养，在全社会倡扬创新文化、探索精神，大有裨益。 ⑤那么，如何才能更好地为科幻文学培植出肥沃的土壤呢？ ⑥首先，尊重科幻文学创作规律，为创作者营造宽松自由的环境。要包容各种各样的新奇点子，鼓励科幻作者在自己构建的世界里挥洒想象力，编织缜密合理的故事逻辑线。随着中国日益走近世界舞台中央，中国人如何想象、思考人类这个整体的未来，如何看待人类与科技、人类与宇宙的关系，是中国科幻文学吸引世界目光的重要原因。 ⑦其次，挖掘中华优秀传统文化，塑造中国科幻文学的独特气质，从屈原“冯翼惟象，何以识之”的“天问”发轫，中国人开启了对人类与宇宙关系的探索。《流浪地球》“带着地球去流浪”的情节，在一定程度上回应着国人对故土、对家园的不舍情怀。鲁迅先生所言的“经以科学，纬以人情”，对于中国科幻作者在创作中想象世界与未来，体认中华价值理念、美学精髓，可谓箴言。 ⑧再次，营造良好生态，构建完整的科幻产业链。以科幻文学为龙头，推动漫画、出版、影视、游戏、旅游等全产业链发展，支持优秀科幻小说改编成影视剧、游戏，让原创者获得丰厚的版权回报，这可以形成正向激励效应。通过设立科幻文学创作基金、举办科幻文学大赛等方式，会聚更多创作者，鼓励产出更多具有中国元素的原创科幻文学。 ⑨最后，推动青少年阅读科幻，筑基科幻文学未来。科幻阅读的价值，在于让人体验不同的世界。近年来，随着全民阅读不断深化，《三体》《流浪地球》等作品的热度高涨，科幻文学在青少年中很受欢迎。此外，科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻文学校本课程，让科幻文学与教育的联系越发紧密。未来，可以通过开设科幻文学创作课、举办校园创作比赛等，进一步释放科幻文学的教育功能，让更多学生成为科幻爱好者，培养其好奇心、想象力等核心素养。 ⑩探究人类命运、建构价值体系，中国科幻文学的“黄金时代”已经来临。 （有删改） 7. 用下图表示文章结构，图中A、B、C、D处与文章内容不符的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 8. 下列对“肥沃的科幻文学土壤”理解不恰当的一项是（ ） A. 宽松自由的创作环境 B. 完整的科幻产业链 C. 独特的科幻文学气质 D. 丰富的科学想象力 9. 文章中的每一个材料都有相应作用。请根据文章内容，填写下表。 段落 材料 作用 第②段 从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》 ①____________ 第③段 ②______________ 表明科幻文学的创作群体也日趋壮大 第⑨段 科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻文学校本课程 表明近年来已有推动青少年科幻文学阅读的做法 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 说明文议论文阅读（解析版） 2025年中考说明文阅读考查新趋势思维导图 2025中考说明文阅读新趋势 2025年中考议论文阅读考查新趋势思维导图 2025中考议论文阅读新趋势 （一）说明文阅读 【1-2025年湖南省郴州市中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 ①“春风十里不讲理，眼泪鼻涕随风起。”进入3月，如果出现眼睛奇痒、鼻子堵塞、眼泪哗哗流等症状，你可能不是感冒了，而是中了花粉过敏的招。 ②许多人可能会疑惑，为啥生活中几乎不接触花，还会出现花粉过敏？其实，引发花粉过敏的“真凶”并非我们常见的那些花。在自然界中，花粉传播主要有风媒传播和虫媒传播两种方式。虫媒花粉依靠昆虫传播，像油菜花、桃花等都属于这一类。这类花粉颗粒较大，数量较少，也不容易四处飘散。而柏树、杨树、柳树等植物的花粉，则是通过风来传播，被称为“风媒花粉”。每到春季，风媒花粉数量庞大，颗粒又轻，能够随风飘散到很远的地方，大量飘浮在空气中的花粉，一旦接触到人的皮肤、眼睛、口鼻，就可能引发各种花粉过敏症状。 ③花粉过敏症的发生需要花粉浓度和过敏体质的强弱两方面因素叠加共同作用，其中花粉浓度的高低同气温、降水等因素密切相关。高气温会使花粉季开始时间提前或花粉季延长，进而提高整个花粉季内的花粉浓度，但是降水会使花粉受到雨水的冲刷，从而使空气中花粉量迅速减少。所以，一般来讲，高温、无降水的天气条件花粉浓度较高。 ④过敏体质的强弱是个体免疫系统对花粉的异常敏感程度及其反应强度，也就是说强过敏体质对于极少量花粉即可触发剧烈反应，还容易将无害的花粉“错认”为有害物，进行攻击，从而产生过敏反应。因此，花粉过敏，并不意味着免疫力低下，而是缘于免疫紊乱。对于过敏，整体来说青壮年相对高发，因为他们户外活动比较多，接触过敏原的概率也更高。 ⑤过敏性疾病不能治愈，但是可以通过预防和治疗来控制，减少发作。而预防过敏性疾病出现，寻找过敏原十分重要。过敏原又称为致敏原或变应原，是指能够使人发生过敏的抗原。接触过敏原一定时间后，机体致敏。致敏期的时间可长可短，这段时间内没有临床症状，当再次接触过敏原后，方可发生过敏反应。过敏原分为常年过敏原和季节性过敏原。常年过敏原，一年四季都存在，比如尘螨、霉菌、蟑螂携带的过敏原等。季节性过敏原，顾名思义跟季节有关，春天一般源自树木，夏天一般源自霉菌，秋天往往源自杂草。 ⑥明确过敏原后，可以结合自身情况进行回避。需要注意的是，很多人出现过敏症状后选择“扛着”，认为等过敏季过去，症状就消失了，这种做法其实不可取。如果过敏症状持续不缓解或加重，应及时就医。 ⑦目前，我国不少大中城市都会做花粉预报。比如，较早开展花粉日常观测的天津气象局，结合当地疾病数据，研发了哮喘预报模型，已开展哮喘气象风险等级预报。但构筑防过敏的社会系统，还需要更广、更深的跨部门合作，以及向中小城市、农村地区延伸。 （选自央视新闻客户端《花粉过敏季又来了！》2025年03月13日有删改） 相关链接： 从医学角度应对过敏，个体目前普遍采用“三级防护法”——药物控制、避免接触、免疫治疗。北京大学人民医院呼吸与危重症医学科主任医师马艳良每年在过敏季来临前，都积极参与科普，向“敏感”人士提出三大关键措施：一是药物预防“早行动”。过敏性鼻炎患者可在花粉季前2至4周使用鼻喷激素类药物，哮喘患者需遵医嘱预防性吸入糖皮质激素类药物，结膜炎患者可提前使用抗过敏滴眼液；二是物理防护“全方位”。她建议过敏人群关注每日“花粉指数”预报，当浓度大于100粒/千平方毫米时，外出可佩戴N95口罩和护目镜，居家可使用高效空气净化器，归家后及时清洗鼻腔、更换衣物；三是急救药物“随身带”。哮喘患者需随身携带急救吸入剂，若症状加重应立即就医。 （选自《人民日报》2025年3月25日有删改） 7. 下列对“花粉过敏”理解和分析，正确的一项是（ ） A. 虫媒花粉颗粒轻、数量大、能飘到很远的地方，所以在花粉高峰期关闭门窗减少空气流动就能有效降低过敏反应。 B. 气象条件对花粉的传播起着重要影响，花粉过敏的人群应尽量选择在气温相对较低或者是一场绵绵细雨后出行。 C. 花粉过敏是人体免疫系统对花粉这一类有害物质的过度反应，而不是免疫力低下，盲目增强免疫力并不能预防过敏。 D. 花粉季期间，高温常伴随着雨季，花粉更容易从植物上脱落，从而使花粉季延长，花粉随着风力进行远距离传播。 8. 下列对原文与链接材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 春天过敏的人多，可能和柏树、杨树的花粉轻、数量大，容易被风吹得到处飘有关。 B. 年轻人过敏多，并不是身体免疫能力差，只要少出门不接触花粉就能完全避免过敏。 C. 致敏期可长可短，第一次接触到的物质不会过敏，反复接触后有可能出现过敏症状。 D. 专家建议，过敏患者可以提前进行药物预防，以降低过敏季症状发作的风险。 9. 小宇酷爱户外运动，但每次运动过后身上都会出现过敏症状。小宇妈妈认为他是免疫力低下导致过敏，建议小宇增强免疫力。你同意小宇妈妈的观点吗？请结合材料分析并提出建议。 【答案】 7. B 8. B 9. 不同意小宇妈妈的观点。①过敏缘于免疫紊乱，并不意味着免疫力低下。小宇酷爱户外运动，接触过敏原概率高，很可能是因为接触了如花粉等过敏原，触发了免疫系统的异常反应，而非免疫力低下；②单纯增强免疫力无法预防或改善过敏，甚至可能加剧免疫紊乱。 建议：①查找过敏源；②应减少过敏季户外活动；③采取防护措施，如关注花粉指数、佩戴N95口罩。 【解析】 【导语】这篇科普文章围绕「花粉过敏」展开，条理清晰地剖析了过敏机理与防治策略。文章以诗句引入，生动点题，随后从「风媒花粉」特性、气象影响、免疫紊乱原理等角度层层递进，兼具科学性与可读性。链接材料补充「三级防护法」，形成「病因—预防—治疗」的完整闭环。文中「错认」「扛着」等口语化表达，既拉近与读者距离，又精准传递医学概念，体现了科普文本「深入浅出」的特质。 【7题详解】 本题考查辨析信息。 A．联系第②段中的“虫媒花粉依靠昆虫传播，像油菜花、桃花等都属于这一类。这类花粉颗粒较大，数量较少，也不容易四处飘散”可知，虫媒花粉颗粒较大，并非颗粒轻、数量大、能飘到很远的地方，所以A选项错误； C．联系第④段中的“强过敏体质对于极少量花粉即可触发剧烈反应，还容易将无害的花粉‘错认’为有害物，进行攻击，从而产生过敏反应”可知，花粉本身并非有害物质，是过敏体质的免疫系统将无害花粉“错认”为有害物，所以C选项错误； D．联系第③段中的“高气温会使花粉季开始时间提前或花粉季延长，进而提高整个花粉季内的花粉浓度，但是降水会使花粉受到雨水的冲刷，从而使空气中花粉量迅速减少”可知，高温会使花粉季提前或延长，但降水会减少空气中花粉量，并非高温常伴随着雨季使花粉更容易脱落、花粉季延长，所以D选项错误； 故选B。 【8题详解】 本题考查辨析信息。 B．联系第④段中的“对于过敏，整体来说青壮年相对高发，因为他们户外活动比较多，接触过敏原的概率也更高”可知，年轻人过敏多是因为接触过敏原概率高，但即使少出门也不能完全避免过敏，因为过敏原不只有花粉，还有如尘螨、霉菌等常年过敏原 ，且过敏体质人群即使少量接触花粉等过敏原也可能引发过敏。故选B。 【9题详解】 本题考查拓展应用。 联系第④段中的“花粉过敏，并不意味着免疫力低下，而是缘于免疫紊乱”可知，过敏是免疫系统对花粉等过敏原的异常反应，并非免疫力低造成的。小宇酷爱户外运动，增加了接触过敏原的机会，所以容易出现过敏症状，而不是因为免疫力低下。 联系第④段中的“强过敏体质对于极少量花粉即可触发剧烈反应，还容易将无害的花粉‘错认’为有害物，进行攻击，从而产生过敏反应”可知，过敏体质的人免疫系统会将无害的花粉等过敏原误判为有害物进行攻击，单纯增强免疫力并不能改变免疫系统的这种误判，无法预防或改善过敏，甚至可能因免疫反应过度而加剧免疫紊乱。 建议：联系第⑤段中的“过敏性疾病不能治愈，但是可以通过预防和治疗来控制，减少发作。而预防过敏性疾病出现，寻找过敏原十分重要”可知，小宇应先查找过敏原，明确是哪些物质导致自己过敏，以便有针对性地进行预防。 联系第④段中的“对于过敏，整体来说青壮年相对高发，因为他们户外活动比较多，接触过敏原的概率也更高”可知，小宇在过敏季应适当减少户外活动，降低接触过敏原的概率。 联系“相关链接”中的“过敏人群关注每日‘花粉指数’预报，当浓度大于100粒/千平方毫米时，外出可佩戴N95口罩和护目镜，居家可使用高效空气净化器，归家后及时清洗鼻腔、更换衣物”可知，小宇在户外活动时要采取防护措施，如关注花粉指数，在花粉浓度高时佩戴N95口罩等，回家后及时清洗鼻腔、更换衣物，减少过敏原的接触。 【2-2025年湖南省娄底市中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成小题。 “解元”漫谈 高玉林 ①当谈起中国的科举制度，不少人会把“解（jiè）元”错读成“解（xiè）元”。 ②元：第一。解元：封建时代称地方（明、清指省一级）科举考试第一名。唐、宋科举制度规定，参加全国性科举考试（礼部试）的人必须经地方考试选送，这种地方考试称“解试”，解试第一名就称解元，由所在州郡发遣解（jiè）送至京参加礼部会试，称“发解”。这里，“解”取“发遣解送”之义，当然要读成“jiè”了。明代的唐寅唐伯虎就是因为考中乡试第一名，而被人称作“唐解元”。 ③宋元以后，解元逐渐演变为对读书人的尊称或通称。如元代王实甫《西厢记·惊艳》：“（张珙唱词）分明打个照面，风魔了张解元。”再如“董解元”，董是金代戏曲作家，生卒年月、字号、籍贯均不详，因其为读书人，故人称董解元。他根据唐代元稹的《莺莺传》创作了长篇讲唱文学《西厢记诸宫调》，为元杂剧《西厢记》所本，世称《董西厢》。 ④《幼学琼林》中提到了“解元”：“中状元，曰独占鳌头；中解元，曰名魁虎榜。”与此相关的，说说“五魁首”。明代科举分五经试士，每经所取第一名谓之经魁。乡试中每科前五名必须分别是某一经的经魁，故称五经魁。其后五经试士制虽废，但习惯上仍称乡试所取前五名为五经魁，也叫“五经魁首”，亦省称“五魁”。现在人们饮酒划拳时喊的“五魁首”就源于此。 ⑤历史上，我国江苏无锡曾有过“一榜九进士，六科三解元”的盛事。所谓“六科三解元”，是指明代隆庆四年和万历元年、四年、七年、十年、十三年中，无锡吴汝伦、顾宪成、周继昌在乡试中连获第一名，彰显出无锡文风之盛。 ⑥京剧中有一出《苏三起解》，非常有名。这里的“起解”指犯人被押送上路，“解”同样读“jiè”。 ⑦我在报纸上看过这样一篇文章，或许能够帮助我们记住“解元”的读音。 ⑧相传明代解缙参加乡试考了第一名，称解元，闻名远近。一次他游山口渴，向一位老者讨茶喝。老者问他身份，解缙直报自己是“解解元”。老者想挫挫解缙的锐气，说他出一个对子，解缙对得上方能喝茶，因以出句：一碗清茶，解解解元之渴。此句古今称绝，难在联中三个“解”字。三个“解”字字同义异，三字三用，应对颇难。后来解缙知道老者姓乐，曾在朝廷乐府为官，后隐居山林，抚琴乐山乐水，便灵机一动对出下联：七弦妙曲，乐乐乐府之音。对句三“乐”对三“解”，词性、功用分别对应，对仗工整，即景应对，切人切事切情。 ⑨在上文中，三个“解”字与三个“乐”字的正确读音为：解（jiě）解（xiè）解（jiè）元之渴。第一个“解”是“消除”的意思；第二个“解”是姓氏；第三个“解”与“元”合起来表示乡试第一名——“解元”。 ⑩乐（lè）乐（yuè）乐（yuè）府之音。第一个“乐”是“快乐”的意思；第二个“乐”是姓氏；第三个“乐”与“府”合起来表示汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署——“乐府”。 7. 下列有关“解元”的理解，不符合原文意思的一项是（ ） A. “解元”的“解”与《苏三起解》的“解”读音相同。 B. 明代唐寅唐伯虎因参加省级科举考试取得第一名而被人称作“唐解元”。 C. 宋元以后，未参加科举考试的读书人或参加科举考试未取得第一名的读书人，也能叫“解元”。 D. “六科三解元”的盛事是说无锡吴汝伦、顾宪成、周继昌在同一年乡试中获并列第一名。 8. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 文中说明代科举分五经试士，每经所取第一名谓之经魁。这“五经”就是“四书五经”中的“五经”，应该是《诗经》《尚书》《易经》《道德经》《春秋》。 B. 明清科举考试等级分为：（一）院试，考取秀才，地点在州府；（二）乡试，考取举人，地点在省城；（三）会试，考取贡士，地点在京城；（四）殿试，考取进士，地点在皇宫。 C. 明清时期，参加省级考试乡试，考中者头名为解元，第二名称为亚元，第二名以后都可恭维性称为亚元，如范进就是广东乡试第七名亚元。 D. “一碗清茶，解解解元之渴”中“解”字有三个读音，而“七弦妙曲，乐乐乐府之音”中的“乐”字只有两个读音。 9. 根据本文，请说出王实甫元杂剧《西厢记》是在哪些人的哪些作品基础上完成的。 【答案】 7. D 8. A 9. 首先《西厢记》的故事最早见于唐代的元稹写的《莺莺传》，金代的董解元在此基础上创作了长篇讲唱文学《西厢记诸宫调》，王实甫就在《西厢记诸宫调》的基础上创作了著名元杂剧《西厢记》。 【解析】 【导语】这篇《“解元”漫谈》以科举文化为切入点，通过多维度考据展现了汉语的丰富性。文章采用“总分总”结构，先纠正读音误区，再溯源科举制度，继而拓展到文学领域和民俗文化，最后以对联趣闻收束。作者巧妙运用“解”字多义性，串联起历史考证、文学典故、地方人文等多重文化元素，既具学术性又不失趣味性。 【7题详解】 本题考查理解分析文章内容。 D.根据第⑤段“所谓‘六科三解元’，是指明代隆庆四年和万历元年、四年、七年、十年、十三年中，无锡吴汝伦、顾宪成、周继昌在乡试中连获第一名，彰显出无锡文风之盛”可知，“六科三解元”是指无锡的吴汝伦、顾宪成、周继昌三人在隆庆四年至万历十三年的六次乡试中分别获得解元（乡试第一名），并非选项所述“在同一年乡试中获并列第一名”。 故选D。 【8题详解】 本题考查理解分析文章内容及文学常识。 A.“四书五经”中的“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，《道德经》是道家经典，不属于“五经”范畴，选项表述有误。 故选A。 【9题详解】 本题考查梳理概括文章内容。 根据第③段“元代王实甫《西厢记·惊艳》：‘（张珙唱词）分明打个照面，疯魔了张解元。’再如‘董解元’。董是金代戏曲作家……他根据唐代元稹的《莺莺传》创作了长篇讲唱文学《西厢记诸官调》，为元杂剧《西厢记》所本，世称《董西厢》”分析可知，按朝代顺序，《西厢记》的故事最早见于唐代的元稹写的《莺莺传》，《莺莺传》是整个故事的起源；然后，金代的董解元在此基础上创作了长篇讲唱文学《西厢记诸宫调》，对故事进行了多方面的拓展和深化；最后，元代王实甫在《莺莺传》提供的故事雏形和《西厢记诸宫调》的基础上，创作出了著名的元杂剧《西厢记》。 根据以上分析，按朝代顺序，用连贯的语言作答即可。 【3-2025年湖南省十三市州中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 文字失语症 李筱 ①微信聊天时，您是否出现过这样的情况： ②短短的一句话却打了又删，删了又打；保存了数百个表情包，但总觉得还是缺少一个最合适的；刚发出去的消息又立刻撤回，再次斟酌有没有更好的表达；一时没想好怎么回复，便开始“已读乱回”，顾左右而言他，万事都用“哈哈哈”或表情包来回应，回了又好像没回…… ③如果存在以上症状，那么您可能患上了“文字失语症”！ ④“文字失语症”，是网友们对“词穷”的戏称。“失语症”原本是医学专有名词，指的是患者大脑语言功能区病变，导致患者出现言语功能障碍。将其引申到文化领域，就表现为一时语塞，语言组织能力衰退，无法运用语言清晰地表达个人情绪和观点。 ⑤然而脱离了网络环境后，这种症状可能会更加严重：和领导交流时，常常支支吾吾，词不达意；看到美丽的风景脱口而出的只有“666”和“绝绝子”；面对面聊天时，因为找不到表情包糊弄，直接变身“社恐”…… ⑥“文字失语症”的出现，与哪些因素有关呢？ ⑦在线上，互联网“规训”了人们获取信息和表达信息的方式。一方面，人们越来越习惯于用最少的时间和精力去获取最多的信息，“一目十行”已经不稀奇，因为“一分钟读完一本书”和“两分钟看完一部电影”都成了平常事，人们也失去了不少深度阅读和专注思考的机会。另一方面，人们受线上交流和获取信息方式的影响，开始学习、模仿并逐渐依赖互联网上短平快的表达方式，用表情包、流行词和“梗”就能“糊弄”完一场对话。 ⑧在线下，两点一线的生活让如今越来越多的年轻人逐渐失去了社交的场景。此外，日常生活和工作以线上交流为主，也加重了年轻人对于输入法、表情包、“梗”的依赖。 ⑨那么，如何才能走出“文字失语”的困境呢？ ⑩首先，走出交流的舒适圈。就从今天开始，从微信聊天开始，尝试不用“哈哈哈”和表情包来“糊弄”，而是用一段完整的话去表达自己的想法。接着，再试着摆脱网络依赖，与人进行面对面的、深入的沟通和对话。 ⑪其次，要对无意义的网络流行词说不。网络流行词像是对话中的“作料”，适当使用可以使对话变得更加生动欢快，但作料太多则会掩盖食物的本来味道，让每一道菜都变得同质化。 ⑫最后，从经典阅读中汲取养分，重新培养“好好说话”的能力。《红楼梦》中，香菱学诗时曾向自己的老师林黛玉分享自己学诗的体会—— ⑬“我看他《塞上》一首那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直，日自然是圆的；这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。” ⑭这大概就是认真阅读和表达的妙处。希望未来在看到长河落日的景色时，我们能想到的不只是“绝了”，也会有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的感受涌上心头。 （摘编自“新浪网”2024.04.27，有删改） 相关链接一：一个时代有一个时代的语言。互联网时代自然催生了互联网语言，比如年轻人追逐的网络流行语。它结构简单，语义夸张，仅“哈哈哈”三个字，就有多种意义，可以表示好笑，也可以用来化解一点小尴尬，所谓一笑而过。纵然网络流行语鲜活生动，但似乎还是少了一点美感，在博大精深的汉语词库里，还有很多更优美的表达。 哲学家维特根斯坦说：“想象一种语言就意味着想象一种生活方式。”也就是说，语言并不只是我们用来表情达意的工具，它还是我们思维方式、生活方式、社会文化的具象呈现。当我们选择了简单省事的网络流行语来表达时，实际上也是选择了一种简单省事的思维方式。 （摘编自江丹《除了“哈哈哈”，我们还能说点什么》） 相关链接二：为了改变“文字失语症”泛滥的困境，不仅作为语言使用者的人们自身需要有意识地在有限的碎片化时间中用深阅读、读经典、勤积累代替浅思考，来对抗网络新词对逻辑和情感能力的磨损；网络运营商也需要建立长期有效的监管机制，让碎片化的呈现形式也能保障内容优质；政府也可以利用世界读书日这样的契机，加强对全民阅读的宣传教育，不断完善公共文化体系的建设。 在这个全新、纷杂、多变的语境中，我们须时刻警惕在泛娱乐化和浅薄碎片化的阅读中成为文字失语症患者。 （摘编自《在碎片化阅读盛行的时代，警惕文字失语症的泛滥》） 7. 下列对“文字失语症”的理解，不正确的一项是（ ） A. “文字失语症”是网友对“词穷”的戏称，比如看到美丽的风景只会说“666”和“绝绝子”。 B. “文字失语症”指语言组织能力衰退，无法运用语言清晰地表达个人情绪和观点。 C. “文字失语症”是互联网时代的产物，只出现在网络环境中，在现实的社交场景中是不存在的。 D. “文字失语症”的出现与人们的工作方式和生活现状紧密相关。 8. 下列对原文和链接材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 微信聊天时，如果你不能很好地表达自己的观点，万事都用“哈哈哈”或表情包来回应，那么你一定是患上了“文字失语症”。 B. 原文由微信聊天场景引出“文字失语症”这一话题，然后按照时间顺序，依次分析了“文字失语症”出现的原因以及走出其困境的办法。结构清晰，认识深刻。 C. 表情包、网络流行词和“梗”的出现，是造成我们“文字失语”的罪魁祸首。 D. 网络流行语结构简单、语义夸张、鲜活生动，是简单省事的思维方式的折射。 9. 结合原文和链接材料二，请分条简要概括怎样才能走出“文字失语”的困境。 【答案】 7. C 8. D 9. 示例：语言使用者（个人）：有意识地走出交流的舒适圈，对无意义的网络流行词说不；用深阅读、读经典、勤积累代替浅思考。网络运营商：建立长期有效的监管机制。政府：抓住契机，加强对全民阅读的宣传教育，不断完善公共文化体系的建设。 【解析】 【导语】这篇文章围绕“文字失语症”展开。先列举症状引出概念，再从线上线下剖析成因，接着给出走出困境的办法，还借相关链接拓展思考。条理清晰，结合生活实例，通俗易懂。既关注语言现象，也强调语言与思维、生活方式的关联，呼吁警惕文字失语，兼具实用性与思想性。 【7题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.文中第⑤段明确提到“然而脱离了网络环境后，这种症状可能会更加严重”，说明“文字失语症”在现实社交场景中也存在，选项说“只出现在网络环境中，在现实的社交场景中是不存在的”错误。 故选C。 【8题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.根据第③段“如果存在以上症状，那么您可能患上了‘文字失语症’”可知，文中说的是“可能”，并非“一定”，选项说法过于绝对； B.原文由微信聊天场景引出“文字失语症”话题后，是按照逻辑顺序分析原因和解决办法，并非“时间顺序”，文中未体现时间先后的脉络； C.根据第⑦段“人们受线上交流和获取信息方式的影响，开始学习、模仿并逐渐依赖互联网上短平快的表达方式，用表情包、流行词和‘梗’就能‘糊弄’完一场对话”可知，表情包等只是人们依赖的表达方式，并非造成“文字失语”的“罪魁祸首”； 故选D。 【9题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 言使用者（个人）方面：根据第⑩段“首先，走出交流的舒适圈。就从今天开始，从微信聊天开始，尝试不用‘哈哈哈’和表情包来‘糊弄’，而是用一段完整的话去表达自己的想法”可知，个人应主动走出交流舒适圈，改变线上聊天的“糊弄”表达习惯。根据第⑪段“其次，要对无意义的网络流行词说不”可知，个人需拒绝无意义的网络流行词，避免过度依赖此类简单表达。根据链接二“作为语言使用者的人们自身需要有意识地在有限的碎片化时间中用深阅读、读经典、勤积累代替浅思考，来对抗网络新词对逻辑和情感能力的磨损”可知，个人要用深阅读、读经典、勤积累来替代浅思考。 网络运营商方面：根据链接二“网络运营商也需要建立长期有效的监管机制，让碎片化的呈现形式也能保障内容优质”可知，网络运营商应建立长期有效的监管机制，保障碎片化内容的优质性。 政府方面：根据链接二“政府也可以利用世界读书日这样的契机，加强对全民阅读的宣传教育，不断完善公共文化体系的建设”可知，政府要抓住契机，加强全民阅读宣传教育并完善公共文化体系建设。 （二）议论文阅读 【4--2025年湖南省常德市澧县中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 玩手机会损害你的阅读能力吗 贝小戎 ①1964年，加拿大学者麦克卢汉区分了热媒介和冷媒介：热媒介提供的信息多，使用者的参与程度较低，冷媒介提供的信息少，需要使用者更多的参与。电影和书籍是热媒介，电视、讨论会是冷媒介。 ②读上面这段话时，你要动脑子想想才能明白，所以文字也不是特别“热”，有一种拒人于千里之外的冷。 ③读严肃的书还是需要很多参与的。普鲁斯特在《阅读的时光》一文中说，跟交谈不同，“读书时，我们每个人在接受他人思想交流的同时仍然保持孤独，即继续享受我们在孤独中享有的智性力量”。 ④按照麦克卢汉的区分，短视频是热得不能再热了，受众只要拿着手机就等于参与了。人们经常看短视频，好像也能获取不少信息，但脑子是用进废退。10月19日，《金融时报》专栏作家西蒙·库珀在一篇文章中说，深度阅读的时代结束了。如今批判性阅读、自觉阅读、慢阅读、长阅读减少了，人们大多在屏幕上读东西，这是肤浅、零散的阅读，“在手机上进行深度阅读就像用手机打网球一样困难”。而失去阅读能力的人也会失去思考能力，习惯于给复杂的问题提供简单的答案。 ⑤屏幕似乎鼓励更多的略读：当我们滚动时，我们往往比按顺序从一页到另一页读得更快、更浅。因为网上有太多页面、太多文章，我们只能以提高阅读速度来应对，而不会停下来思考任何一个想法。 ⑥对我们中的许多人来说，读书是我们所经历的最深刻的专注形式。当我们在屏幕上阅读时，阅读不再是一种沉浸在另一个世界的愉悦，而变得更像是在一个繁忙的超市里跑来跑去，买自己需要的东西，然后离开。当我们从书本转向屏幕时，我们开始失去一些从书本中获得更深层次阅读的能力，而这反过来又使我们不太可能继续读书。 ⑦有人要反驳了：在网络出现之前，人们也经常略读。作家阿城就说，看书时可以对角线式地阅读，斜着看关键字，基本上一页讲啥就心中有数了。 ⑧如果很重视一本书，那最好还是去读印刷版，《纽约客》的文章说，读纸质书时，一本书的实体存在——它的重量，它的感觉，它的页面的顺序，可能不仅仅是纯粹的情感或怀旧意义，实物本身的性质对阅读和理解有更深层次的影响。当你需要在阅读材料中建立更牢固的基础时，印刷页面的实体感可能会对你的阅读体验产生影响，而电子阅读没有同样的触感。 ⑨加州大学洛杉矶分校的心理学家帕特里夏·格林菲尔德和她的同事发现，如果学生在电脑或平板电脑上阅读时，又同时处理多项任务，会减慢阅读速度，但理解能力没有受到影响。真正受影响的是他们随后撰写的综合阅读报告的质量：如果他们在没有互联网接入的纸上或电脑上阅读原文，他们的最终成果要优于那些有互联网接入的同学。如果在线读者在纸上做笔记，上网的负面影响就会大大减少。影响理解的不是屏幕，而是互联网上多任务处理的诱惑。 ⑩牛津大学的莎士比亚研究专家爱玛·史密斯认为，在网络时代，我们的专注力也许并没有降低，只是转移了方向。深入阅读也是时代的产物，而不是人们主动的选择。“深入、专心的阅读也是习得的行为，是一种新媒介技术的结果，那就是小说。18世纪中期，印刷铺印制的长篇小说也引发了道德恐慌。现在人们担心孩子不读书，而我们的先辈担心的是他们对小说上瘾，跟现实世界脱节，降低他们的视力和品德。” ⑪在18世纪的阅读革命之前，人们是深入细致、反复地阅读少量作品，通常是道德或宗教劝诫的文字，这也是特定的态度和媒介决定的：在书页的边上写笔记、索引的出现帮助读者找到自己感兴趣的页面，让人们能够像喜鹊一样阅读——收集那些闪亮的部分。 ⑫16世纪的读者很少从头到尾看书，也不关注其复杂的叙事，而是摘录其中的金句和思想。“现代人对长篇电视剧和多集播客的狂热表明，我们并没有失去集中注意力的能力，只是把注意力转向了不同的媒体。当我们想集中注意力的时候，我们就会集中注意力。与专注相比，分心带来了不同的可能性，而不是更少的可能性。把一本书从头读到尾并不高尚。” ⑬史密斯教授有些过于袒护当代人了。读书时我们会掩卷沉思，你看见过有人息屏思考吗？手机有电，屏幕不息。 （选自《意林·原创版》2025年第02期，有改动） 7. 下列有关“媒介”的说法，不正确的一项是（ ） A. 热媒介与冷媒介不仅靠媒介提供的信息量的多少来区分，还要看用户的参与程度。 B. 麦克卢汉认为书籍是热媒介，但作者主张文字需要读者思考，具有冷媒介的特征。 C. 短视频是热媒介，受众参与度极低，这一媒介的流行宣告了深度阅读时代的终结。 D. 媒介影响阅读习惯，如18世纪小说的出现使更多读者开始沉浸式地从头到尾读书。 8. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 屏幕鼓励更多的略读，我们读纸质书时也经常略读，所以无须对屏幕阅读感到担忧。 B. 人们对纸质书的喜爱，不仅是出于怀旧，更是因为纸质书的实体感会优化阅读体验。 C. 如果我们在电脑或平板上阅读时关闭网络，所得到的阅读效果不会比阅读纸质书差。 D. 像喜鹊一样阅读，只读精彩的或自己感兴趣的部分，本质上是一种零散肤浅的阅读。 9. 文章最后写道：“史密斯教授有些过于袒护当代人了。”请结合文章内容，分析作者如此说的原因。 【答案】 7. C 8. B 9. 网络时代，人们大多通过屏幕读东西。史密斯教授认为我们的专注力只是转移了方向，正如历史上的阅读革命那样，分心会带来不同的可能性。但作者指出在持续性干扰下进行的屏幕阅读与掩卷沉思的传统阅读存在本质差异，前者削弱了我们深度阅读和思考的能力，反过来使我们不太可能继续读书，因此会形成恶性循环，破坏我们的专注力、阅读力和思考力。 【解析】 【导语】这篇议论文以麦克卢汉的媒介理论为切入点，探讨了数字时代阅读方式的变迁。作者通过对比纸质阅读与屏幕阅读的差异，指出短视频等热媒介导致深度阅读能力退化，但同时也辩证地指出专注力转移而非消失的现象。文章结构严谨，既有理论支撑又结合实证研究，最后以质疑作结，引发读者对阅读本质的思考。 【7题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合第④段“短视频是热得不能再热了，受众只要拿着手机就等于参与了”可知，短视频作为热媒介，受众参与度极高（无需主动思考，被动接收信息即可），而非“参与度极低”。此外，原文仅提及“西蒙・库珀说深度阅读的时代结束了”，这是个人观点，并非事实结论。选项混淆了“参与度高低”，且将“观点”表述为“事实”，存在双重错误； 故选C。 【8题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合第⑤段“屏幕似乎鼓励更多的略读：当我们滚动时，我们往往比按顺序从一页到另一页读得更快、更浅”和第⑦段“有人要反驳了：在网络出现之前，人们也经常略读……斜着看关键字”可知，文中仅提到屏幕阅读和纸质书阅读均存在略读现象，但未得出“无须对屏幕阅读感到担忧”的结论。相反，第⑥段强调屏幕阅读导致“失去更深层次阅读的能力”，第⑨段指出屏幕阅读受多任务干扰影响理解。由此可知，“无须担忧”的推断缺乏依据，表述错误； C.有误，结合第⑨段“如果学生在电脑或平板电脑上阅读时，又同时处理多项任务，会减慢阅读速度……如果他们在没有互联网接入的纸上或电脑上阅读原文，他们的最终成果要优于那些有互联网接入的同学”可知，关闭网络后，电脑阅读效果优于联网状态，但原文未将“无网络电脑阅读”与“纸质书阅读”直接比较，仅提到纸质书的实体感有独特优势（第⑧段）。由此可知，“不会比阅读纸质书差”属于过度推断； D.有误，结合第⑪段“在书页的边上写笔记、索引的出现帮助读者找到自己感兴趣的页面，让人们能够像喜鹊一样阅读——收集那些闪亮的部分”和第⑫段“16世纪的读者很少从头到尾看书，也不关注其复杂的叙事，而是摘录其中的金句和思想”可知，“像喜鹊一样阅读”是特定时代的阅读方式，侧重筛选、摘录精华，文中未将其定性为“零散肤浅”，反而第⑫段提到“把一本书从头读到尾并不高尚”，暗示不同阅读方式各有价值。“本质上是零散肤浅的阅读”属于主观臆断，表述有误； 故选B。 【9题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第⑩段“牛津大学的莎士比亚研究专家爱玛·史密斯认为，在网络时代，我们的专注力也许并没有降低，只是转移了方向……现在人们担心孩子不读书，而我们的先辈担心的是他们对小说上瘾”可知，史密斯教授将当下人们的阅读习惯变化类比历史上的阅读革命，认为专注力只是转向了不同媒介，分心会带来新可能，无需担忧。 结合第④段“人们大多在屏幕上读东西，这是肤浅、零散的阅读……失去阅读能力的人也会失去思考能力”和第⑥段“当我们从书本转向屏幕时，我们开始失去一些从书本中获得更深层次阅读的能力，而这反过来又使我们不太可能继续读书”可知，作者认为屏幕阅读因持续性干扰（如多任务处理、信息碎片化）导致深度阅读能力下降，形成“浅读→厌读→更浅读”的恶性循环，与传统阅读“掩卷沉思”的专注本质不同。 由此可知，史密斯教授仅从媒介迭代的历史角度看待专注力转移，忽略了屏幕阅读对深度思考能力的结构性破坏，故作者认为其“过于袒护当代人”。 【5-2025年湖南省衡阳市衡山县中考三模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 为文旅发展献计 让人民建议落地 ——衡阳征集人民建议助力文旅发展 ①当前，文旅消费已成为拉动经济增长的新动力。衡阳党委社会工作部门聚焦文旅深度融合发展，以吃、住、行、游、购、娱等群众需求为导向，积极开展各类人民建议征集活动，推动民意民智为当地文旅高质量发展聚力赋能。 ②随着第三届湖南旅游发展大会在衡阳成功举办，“周末不忙、来趟衡阳”逐渐成为省内外众多游客的选择。从旅发大会筹备到召开期间，衡阳市委社会工作部鼓励引导民众从线路规划、景点建设、文旅宣传推广等各个环节踊跃建言献策，充分挖掘和转化群众智慧，推动衡阳文旅产业优化、品质升级。 ③位于衡阳市珠晖区的建湘柴油机厂，是一座承载厚重历史和工业记忆的老厂，如今已变身接待80多万游客的网红打卡地。昔日“工业老厂房”蝶变成今日“文旅新地标”，得益于高质量的人民建议。前几年，为将闲置老厂房活化利用、焕发生机，有关部门广泛听取群众和各方面意见，于去年9月在保留原有年代文化特色的基础上，引入商业化运营模式和管理理念，打造出集工业文化展示、研学教育为一体的“建湘工业文化街区”。街区开放后，市民提出在“建湘工业历史文化馆”画壁增加当地一家金属制品国营老厂的介绍，此建议很快被采纳实施。 ④旅发大会期间，有衡阳市民拨打12345热线，建议设置盖章打卡活动。建议转办后，衡阳市文化旅游广电体育局联合衡阳邮政、湖南日报社衡阳分社推出“打卡雁城一路‘邮礼’”活动，游客为获取官方认证的珐琅彩文旅纪念章积极参与打卡，在宣传推介雁城历史文化与风土人情的同时，提升了衡阳文旅的影响力。 ⑤游客口碑是旅游发展的生命线。2024年以来，衡阳市用好用活人民建议，在旅游交通、硬件设施、安全管理、导游服务以及游客互动等方面发力，不断完善文旅设施、持续优化旅游服务。 ⑥去年9月，衡阳市民袁先生致电12345热线，建议在石鼓区湘江北路石鼓书院、雁峰区中山南路雁峰公园及珠晖区湘江东路东洲岛安装灯带。建议转办后，石鼓书院、回雁峰景区广场灯带被纳入优化升级项目，东洲岛灯光及环岛喷泉也得到提质改造。 ⑦“南岳里”是以“庙会民俗”为主题的美食文旅综合体，聚集30多处网红打卡点、100多道特色美食，还有打铁花非遗表演和烟花秀等节目。去年9月14日开街后，游客反映夜游交通不便，建议增加公共交通专线。建议转办后，衡阳市开通市中心汽车站直达“南岳里”景点的夜游专线，全程高速直达，每天18：30至22：30不间断运行。今年1月，南岳区又推出旅游观光车，加强“南岳里”与其他景区的联系。 ⑧随着雨母山风景区发展，前往雨母山顶赤松观游玩的游客增多，因其地形和原路基宽度限制，景区入口通往赤松观的道路狭窄，周末和节假日易拥堵。衡阳市蒸湘区听取群众建议后，将Y025线（雨竹路）旅游公路提质改造项目列为旅发大会重点项目，将原路基5米、路面5米的老旧水泥路改造成全线路宽不小于6米的沥青路，大大提高了通行能力。 ⑨回雁峰为南岳衡山七十二峰之首，又称南岳第一峰。南岳第一峰景区旁的雨花亭社区过去“脏、乱、差、老、破、小”问题严重，如今已成为周边居民引以为傲的美丽家园。衡阳市通过公开征求意见、汇集民意民智，去年启动了82个老旧小区的升级改造，13条城区道路、12个进城口埠、30个主要景区景点全新升级，南湖公园、岳屏公园等8个城市公园焕然一新，全面提升城市形象和旅游环境。 （选自湖南日报2025年1月24日，有删改） 7. 下列有关衡阳市发展文旅产业的表述，不正确的一项是（ ） A. 衡阳成功举办第三届湖南旅游发展大会，有力促进衡阳文旅产业的发展。 B. “建湘工业文化街区”是在听取群众和各方面意见后打造而成，这是衡阳市推动衡阳文旅产业优化、品质升级的其中一步。 C. 游客口碑是旅游发展的生命线，因此衡阳市文旅产业主要依赖游客提建议才得以发展。 D. “南岳里”、雨母山风景区的案例说明，衡阳市发展文旅产业，需要在旅游交通方面下功夫。 8. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “打卡雁城一路‘邮礼’”活动，不仅宣传推介了雁城历史文化与风土人情，还提升了衡阳文旅的影响力。 B. 东洲岛灯光及环岛喷泉提质改造，可见衡阳市在完善文旅设施。 C. 雨母山风景区作为美食文旅综合体，聚集多处网红打卡点，多道特色美食，还有打铁花非遗表演和烟花秀等节目。 D. 衡阳市通过部分老旧小区升级改造，不少城区道路、进城口埠、主要景区景点全新升级，以及多个城市公园焕然一新，全面提升了城市形象和旅游环境。 9. 请从材料中概括衡阳市推动当地文旅产业高质量发展的举措。 【答案】 7. C 8. C 9. ①在保留原有年代文化特色的基础上，引入商业运营模式和管理理念；②推出“打卡雁城一路‘邮礼’”活动；③在旅游交通、硬件设施、安全管理、导游服务以及游客互动等方面发力，不断完善文旅设施、持续优化旅游服务。 【解析】 【导语】这篇文章聚焦衡阳文旅发展，以“人民建议”为核心线索，通过工业老厂房改造、打卡活动、交通设施优化等具体案例，展现民意与文旅融合的实践路径。全文以问题为导向，以数据和实例支撑，凸显“以民智促发展”的理念，结构清晰，叙事详实，体现文旅升级中民生与产业的双向赋能。 【7题详解】 本题考查对材料内容的理解与分析。 C.根据第⑤段“游客口碑是旅游发展的生命线。2024年以来，衡阳市用好用活人民建议，在旅游交通、硬件设施……持续优化旅游服务”可知，衡阳市重视游客建议，但“主要依赖游客提建议才得以发展”表述错误，文中强调人民建议是文旅发展的助力之一，而非“主要”依赖因素，且文旅发展还涉及政府规划、项目建设等多方面。 故选C。 【8题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.根据第⑦段“‘南岳里’是以‘庙会民俗’为主题的美食文旅综合体，聚集30多处网红打卡点、100多道特色美食，还有打铁花非遗表演和烟花秀等节目”可知，“美食文旅综合体”“聚集网红打卡点、特色美食、非遗表演”等描述均指向“南岳里”，而非“雨母山风景区”。 故选C。 【9题详解】 本题考查对材料内容的理解与概括。 根据第③段“有关部门广泛听取群众和各方面意见，于去年9月在保留原有年代文化特色的基础上，引入商业化运营模式和管理理念”可知，衡阳通过保留文化特色与商业运营结合的方式活化老厂房，打造文旅地标； 根据第④段“衡阳市文化旅游广电体育局联合衡阳邮政、湖南日报社衡阳分社推出‘打卡雁城一路‘邮礼’’活动”可知，衡阳通过举办盖章打卡等互动活动，提升文旅影响力； 根据第⑤段“2024年以来，衡阳市用好用活人民建议，在旅游交通、硬件设施、安全管理、导游服务以及游客互动等方面发力，不断完善文旅设施、持续优化旅游服务”可知，衡阳以人民建议为导向，在旅游交通、硬件设施、安全管理、导游服务以及游客互动等方面发力，全方位优化旅游服务与设施。 【6-2025年湖南省娄底市涟源市中考三模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 让艺术教育回归美育初心 汪静一 ①前段时间，一个6岁的女孩，在舞蹈课上练习下腰动作时受伤，确诊为无骨折脱位型脊髓损伤。悲剧的背后是家长追求功利化艺术教育的焦虑。为了培养孩子的才艺，很多家长早早地把子女送进各种艺术培训班，并要求孩子学习艺术时以结果为导向——学琴得考级、画画要参赛、跳舞得拿奖，一旦没有结果，就觉得孩子白学了。 ②因为追求功利化艺术教育而违背艺术教育规律的弊端显而易见。根据舞蹈教育的规律，孩子七八岁时才适合练跪下腰，十岁左右才适合练站下腰，可现在走进各种舞蹈培训机构，随处可见三四岁就开始练习压腿、下腰的孩子。孩子那么小，骨骼、肌肉力量都未发育完整，超前做一些有难度的动作，很容易对身体和心理造成不可逆的伤害，让孩子们承受了太多不能承受之重。 ③功利化艺术教育还会扼杀孩子的艺术潜能，甚至让一些孩子“学了一门技术，恨了一门艺术”。如果抱着功利化目的开展艺术教育，必然要求孩子去比赛、考级、拿奖。比赛也好，考级也罢，总会依据一定的标准进行，符合标准者即为好，不符合标准者即为差。一旦被框进某种“标准”，孩子就会循规蹈矩，按照“标准”进行训练，其艺术潜能很可能会被压制，创造性也就很难发挥出来。 ④随着艺术教育的日益普及，抱着功利化目的开展艺术教育越来越不可行，也越来越没必要。审美问题是艺术理论的核心问题，艺术的认识是审美认识，艺术的创造是审美创造，艺术的欣赏是审美欣赏。可以说，审美是艺术区别于其他事物的根本性质。所以，艺术教育是关于美的教育，开展艺术教育应回归美育初心，即通过艺术教育，培养人认识美、感受美的能力，进而使人具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。 ⑤让艺术教育回归美育初心，便不能在艺术教育中仅仅传授艺术技能。列夫·托尔斯泰说：“艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。”艺术教育，不是简单的技艺传授，而是一种柔性的人格教育和情感教育。在艺术教育中，应重视对学生艺术兴趣的培养、艺术情感的塑造，注重学生内在艺术素养的养成与丰富。同时，还要加强对学生传统文化、现代科学等方面知识的教育，这是因为艺术的生动表现需要深厚的文化修养来支撑。 ⑥艺术的本质是创造。美育不仅是为了认识美、感受美，更是为了发现美、创造美。让艺术教育回归美育初心，就应围绕创造力这个核心，让孩子们通过艺术，学会创造的方法、感受创造的乐趣，进而经受创造的磨难、获得创造的幸福。这个创造不仅包括艺术上的创造，还包括科学上的创造。现实中，很多科学巨匠创造力的生成都得到了艺术的滋养。小提琴演奏技艺精湛的袁隆平曾说：“除了科研，最爱的是音乐。”艺术和科学总是这样在山脚下分手，在山顶上会合。所以，艺术教育还应与科技教育交叉互动，那样才能培养出人文精神浓、科学素养深、创新意识强的时代新人。 （摘自《光明日报》2023年12月20，有删减） 7. 下列对“功利化艺术教育”的理解，正确的一项是（ ） A. 功利化艺术教育往往以艺术兴趣的培养、艺术情感的塑造为目标。 B. 功利化艺术教育一些超前学习会对孩子的身体造成不可逆转的伤害。 C. 功利化艺术教育按一定标准对孩子进行训练，会影响孩子的创造力。 D. 功利化艺术教育重视过程，注重孩子的审美能力和艺术素养的培养。 8. 下列关于“艺术教育”的理解，正确的一项是（ ） A. 艺术教育是关于美的教育，开展艺术教育应回归美育初心。 B. 艺术教育的核心是审美教育，可包括比赛、考级、拿奖等。 C. 艺术教育除传授技艺外，应注重对学生现代科学知识的教育。 D. 艺术教育要围绕创造力这个核心，应与科技教育交叉互动。 9. 我们应该怎么做才能“让艺术回归美育初心”？结合选文，简要概括。 【答案】 7. C 8. A 9. ①重视美的教育（或“重视审美教育”）；②注重人格教育和情感教育（或“注重人格和情感培养”）；③鼓励创造力的发展（或“培养与发展学生的创造力”）。 【解析】 【导语】本文以6岁女孩舞蹈受伤事件切入，犀利批判功利化艺术教育的三大弊病：违背生理规律、扼杀艺术潜能、异化美育本质。通过托尔斯泰名言和袁隆平例证，层层递进阐释艺术教育的核心应是“审美创造力”的培养，主张回归美育初心——以柔性人格教育为本，融合文化修养与科学素养。论证采用“现象-危害-本质-路径”的递进结构，案例与理论结合紧密，最终指向培养全面发展时代新人的教育愿景，具有现实警示意义。 【7题详解】 本题考查文章内容理解。 A.根据第⑤段“让艺术教育回归美育初心……在艺术教育中，应重视对学生艺术兴趣的培养、艺术情感的塑造，注重学生内在艺术素养的养成与丰富”可知，“以艺术兴趣的培养、艺术情感的塑造为目标”是对“让艺术教育回归美育初心”的描述，而非“功利化艺术教育”的目标； B.根据第②段“超前做一些有难度的动作，很容易对身体和心理造成不可逆的伤害，让孩子们承受了太多不能承受之重”可知，这是描述功利化艺术教育中的超前学习现象及其后果，但“一些超前学习”表述不准确，原文并未限定为“一些”，而是普遍存在的现象，且此选项只描述了功利化艺术教育对身体的伤害这一方面，没有全面反映功利化艺术教育的本质特征； D.根据第④段“开展艺术教育应回归美育初心，即通过艺术教育，培养人认识美、感受美的能力，进而使人具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养”可知，这是对艺术教育回归美育初心的描述，而非功利化艺术教育的特点。功利化艺术教育更注重结果和标准，而非过程和审美能力的培养， 故选C。 【8题详解】 本题考查文章内容理解。 B.根据第③段“如果抱着功利化目的开展艺术教育，必然要求孩子去比赛、考级、拿奖”可知，比赛、考级、拿奖是功利化艺术教育的表现，与艺术教育的核心是审美教育相悖； C.根据第⑤段“艺术教育，不是简单的技艺传授，而是一种柔性的人格教育和情感教育。在艺术教育中，应重视对学生艺术兴趣的培养、艺术情感的塑造，注重学生内在艺术素养的养成与丰富。同时，还要加强对学生传统文化、现代科学等方面知识的教育”可知，原文强调的是艺术教育应重视对学生艺术兴趣的培养、艺术情感的塑造，以及学生内在艺术素养的养成与丰富，同时加强传统文化和现代科学知识的教育，选项表述过于片面，忽略了艺术教育的其他重要方面； D.根据第⑥段“让艺术教育回归美育初心，就应围绕创造力这个核心，让孩子们通过艺术，学会创造的方法、感受创造的乐趣”“所以，艺术教育还应与科技教育交叉互动，那样才能培养出人文精神浓、科学素养深、创新意识强的时代新人”可知，原文强调的是“让艺术教育回归美育初心”要围绕创造力这个核心，且“与科技教育交叉互动”属于艺术教育的拓展方向； 故选A。 【9题详解】 本题考查概括文章内容。 根据第④段中的“艺术教育是关于美的教育，开展艺术教育应回归美育初心，即通过艺术教育，培养人认识美、感受美的能力，进而使人具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养”以及第⑤段中的“艺术教育，不是简单的技艺传授，而是一种柔性的人格教育和情感教育。在艺术教育中，应重视对学生艺术兴趣的培养、艺术情感的塑造，注重学生内在艺术素养的养成与丰富”可知，通过艺术教育，可以塑造学生内在的艺术素养，让他们在欣赏和创作艺术的过程中，感受到美的力量，培养美的情操和品格，据此可概括为：要重视审美教育，注重情感与人格培养。 根据第⑥段中的“美育不仅是为了认识美、感受美，更是为了发现美、创造美。让艺术教育回归美育初心，就应围绕创造力这个核心，让孩子们通过艺术，学会创造的方法、感受创造的乐趣，进而经受创造的磨难、获得创造的幸福”可知，艺术的本质是创造，美育的目的之一也是为了发现美、创造美。因此，艺术教育应围绕创造力这个核心展开，据此可概括为：要鼓励创造力发展。 【7-2025年湖南省邵阳市武冈市中考三模语文试题】【弘扬冠军精神】 振奋人心！这一次，被潘展乐深深打动 ①9月21日，巴黎奥运会游泳冠军潘展乐在南开大学激情演讲，深深打动了观众。 ②“100年前，张伯苓校长的奥运三问鼓舞了一代又一代中国人，作为中国运动员，我也用自己的实际行动做出了回答。巴黎奥运会破纪录夺金后，我发了一条微博——我把金牌献给伟大祖国。” ③“我在十岁时就立下了flag，在接受媒体采访时，我夸下海口要比世界冠军（孙杨）游得快。很多人觉得我童言无忌，如果你小时候吹过牛，别怕，实现它。纪录就是用来被打破的，垄断更是要被打破。” ④“我是温州人，温州话里潘展乐的发音就是破纪录。” ⑤“狭路相逢勇者胜，勇者相逢强者胜。当五星红旗升起来，我自豪，我做到了。” ⑥“破纪录的背后是场内场外都拼全力。很多网友夸我是松弛感，但我每天的训练其实是这样：吃饭、训练、治疗、按摩、休息，每天一万五千米雷打不动。上午和下午没什么不同，今天和明天没什么不同，有些枯燥，但我从没想过放弃。因为祖国至上，为国争光的信念早就跟国旗在一起印在了我的胸前，刻在了我的心上。” ⑦“1932年，中国第一次派出奥运代表团参加奥运会，短跑选手刘长春只身赴会。那时，他的身后是山河破碎、国运艰难的中国，泱泱大国、四万万人，只有一个人去参加奥运会。百年后的今天，我们自信满满，我们可以平视这个世界，可以和全世界最优秀的运动员同场竞技，并拔得头筹，一个重要的原因，就是我们背后是强大的祖国。” （以上材料由2024年9月23 日10：20大众报业集团报道） 6. 温州健儿潘展乐的图片放在“我向祖国表白”墙最显眼位置，结合上文说说首选潘展乐的理由？ 7. 网友听了演讲后纷纷留言：“脱稿演讲很棒，展现了当代新青年从容不迫，奋发图强，打破常规，不惧挑战的优秀精神面貌。”“百年后的今天我们可以自信满满平视这个世界，潘展乐给了我们这份自信”。作为温州同胞的你，感受一定更深，请留言。 8. 以上新闻阅读，同学们明确了本次综合性学习的主题，了解了新闻的意义。恰好小组成员搜集到一段关于新闻价值的文字，但顺序被打乱了，下列排序正确的一项是（ ）。 ①新闻传播恰好满足了这样媒介的需求 ②社会发展离不开人类的意识导向，而人类与社会之间的相互沟通需要一个有效的媒介 ③既能够传递社会发展的信息 ④同时也能够影响到人类本身的思维发展 ⑤随着时代的发展，新闻传播已经成为一项关系到国计民生的重要产业 A. ②③④①⑤ B. ②①③⑤④ C. ⑤②①③④ D. ⑤②③④① 【答案】 6. 潘展乐是巴黎奥运会游泳冠军，并且打破男子 100 米自由泳世界纪录和奥运会纪录，在体育赛事中展现出极高的竞技水平，为国争光，这是他被放在显眼位置的重要理由。他讲述自己破纪录背后在场内场外都拼尽全力，每天的训练虽然枯燥，但始终坚持，从没想过放弃，这种拼搏精神值得被弘扬。他明确表示把金牌献给伟大祖国，并且提到祖国至上、为国争光的信念印在胸前、刻在心上，展现出强烈的爱国情怀，契合 “我向祖国表白” 的主题。他提到小时候立下看似 “吹牛” 的目标但最终实现，展现出勇于挑战、打破常规的自信精神，这种精神也能激励他人。 7. 示例： ① “潘展乐好样的！不光是他耀眼的成绩，还有强大的气场，才20岁，大有作为，再接再励。” ② “潘展乐讲得很好，有气场，严肃又不失从容，小小年纪有大将之风，我们温州的骄傲。” ③ “潘展乐破纪录是我们温州的幸事，潘展乐是我们温州人的荣耀。” ④ “我们背后是强大的祖国。今年是国庆75周年，你的演讲是给祖国的最好告白。” ⑤ “作为荣誉等身的冠军，你对单身赴会的刘长春满含深情满满敬佩。我们温州学子也对你满含敬佩，潘展乐‘破纪录’你最棒!” 8. C 【解析】 【6题详解】 本题考查提炼与概括。 题目要求分析首选潘展乐的图片放在“我向祖国表白”墙最显眼位置的理由，可从其奥运成就、个人志向与勇气 、坚持与拼搏精神以及爱国情怀等多方面去概括与分析。 结合第②段“巴黎奥运会破纪录夺金后，我发了一条微博——我把金牌献给伟大祖国”可知，潘展乐在巴黎奥运会上破纪录夺金，这是非常了不起的体育成就。这一成就直接回应了百年前张伯苓校长的奥运三问，体现了中国体育事业的蓬勃发展。从国家体育荣誉的角度，他的金牌是中国体育实力进步的象征，为国家争得了巨大的荣誉，因此他有资格站在显眼位置向祖国表白。 结合第③段“我在十岁时就立下了flag，在接受媒体采访时，我夸下海口要比世界冠军（孙杨）游得快”可知，他十岁时就立下超越世界冠军（孙杨）的目标。在很多人眼中这可能是童言无忌，但他却凭借自己的努力去实现这个目标。这种敢于立下远大志向并且勇于追逐的精神，展现了他的自信和勇气。这种勇气也是一种向世界展示中国青年风采的力量，表明中国青年有挑战权威、打破纪录和垄断的豪情壮志，所以值得被突出展示。 结合第⑥段每天的训练“有些枯燥，但我从没想过放弃”可知，他提到自己的训练生活是单调且枯燥的，每天吃饭、训练、治疗、按摩、休息，每天一万五千米的训练量雷打不动，日复一日。然而，他从没有想过放弃。这种坚持和拼搏的精神是体育精神的重要体现，也象征着他为了祖国荣誉，为了在赛场上为国争光而默默付出的坚韧品质，值得被人们看到并学习，放置在显眼位置可以更好地激励他人。 结合第⑥段“因为祖国至上，为国争光的信念早就跟国旗在一起印在了我的胸前，刻在了我的心上”第⑦段“一个重要的原因，就是我们背后是强大的祖国”可知，潘展乐强调祖国至上，他深知自己取得的成绩与强大的祖国后盾息息相关，在获得荣誉后，他发微博表示把金牌献给伟大祖国。这种深深的爱国情怀是放置在“我向祖国表白”墙最显眼位置的核心原因，他用自己的行动和言语向祖国深情表白，代表了无数运动员以及中国人对祖国的热爱。 【7题详解】 本题考查开放性作答。 这道题主要是让作为温州同胞的读者结合潘展乐的事迹进行留言，表达自己的感受。留言可以从作为潘展乐同乡而产生的自豪情感方面作答；也可以从其拼搏精神，结合自身产生的共鸣作答；还可以从其深厚爱国情怀对自己的感染方面作答等，言之成理即可。 示例：潘展乐，你是温州的璀璨之星！十岁壮志，今成壮举，训练之苦未阻你前行，爱国之情溢于言表。你的成功，彰显温州拼搏精神，给予我们无限力量。让家乡与你同荣，共向未来，逐梦不停，为祖国辉煌续力！ 【8题详解】 本题考查衔接与排序。 ⑤句“随着时代的发展，新闻传播已经成为一项关系到国计民生的重要产业”是总起句，强调新闻传播在时代发展中的重要地位，引出下文对新闻价值的阐述；②句“社会发展离不开人类的意识导向，而人类与社会之间的相互沟通需要一个有效的媒介”说明了社会发展和人类沟通需要媒介这一背景情况，承接⑤句中新闻传播的重要地位；①句“新闻传播恰好满足了这样媒介的需求”承接②句，表明新闻传播能够满足社会和人类沟通所需媒介的要求；③句“既能够传递社会发展的信息”和④句“同时也能够影响到人类本身的思维发展”是并列关系，具体阐述了新闻传播作为媒介所具有的两个重要价值，即传递信息和影响思维发展。所以顺序为⑤②①③④。 故选C。 【8-2025年湖南省张家界市桑植县中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 面向未来，培植科幻文学肥沃土壤 郭峪良 ①科幻文学兼具科学与幻想元素，能带给人好奇心、惊奇感的巨大满足。作家阿来说，科幻文学是科技时代的文学。科幻文学的重大突破离不开科学技术的跨越式发展，比如克隆、太空旅行等创作主题，在一定程度上反映着现实世界的科技创新成果。科幻文学内蕴的预见性又启发着科学思维，让许多曾经的“科学幻想”变为现实，如《海底两万里》启发了潜水艇的改进。 ②近代以来，中国科幻文学在梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠的推动下，虽历经起伏，但一直在前行，一直有读者，从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，中国科幻文学在跨越百年的历史发展中，涌现出一大批优秀的科幻作家和作品。 ③近年来，中国高质量发展，特别是“嫦娥”探月、“羲和”逐日等工程中前沿科技的突破，激发了越来越多国人对未来的想象力、对科技的好奇心，进而大力推动了科幻文学的发展。科幻创作的类型、题材越发丰富。软科幻、硬科幻得到长足发展；科幻小说、漫画等在畅销书中占据了一席之地；科幻文学“母本”转化效果明显，带动了科幻影视剧的投资热潮，进而拓宽了科幻文学的创作领域。科幻文学的创作群体也日趋壮大。据不完全统计，2022年中国新增科幻网文作家4万多人，其中“00后”占了70%以上。“后新生代”科幻作家的开阔视野和多元化创作，为中国科幻文学打开了更广阔的空间。如今，中国科幻文学的规模令人惊叹，中国科幻文学领域成为最具活力的文艺领域之一。 ④刘慈欣认为：“科幻文学的兴盛，将会对建设创新型国家起到重要的推动作用。”中国科幻文学的蓬勃生机，呼应着科技强国建设的蹄疾步稳。面向未来，为科幻文学培植肥沃的土壤，以培养更多优秀作者、催生更多优秀作品，这对于提升国民科学素养，在全社会倡扬创新文化、探索精神，大有裨益。 ⑤那么，如何才能更好地为科幻文学培植出肥沃的土壤呢？ ⑥首先，尊重科幻文学创作规律，为创作者营造宽松自由的环境。要包容各种各样的新奇点子，鼓励科幻作者在自己构建的世界里挥洒想象力，编织缜密合理的故事逻辑线。随着中国日益走近世界舞台中央，中国人如何想象、思考人类这个整体的未来，如何看待人类与科技、人类与宇宙的关系，是中国科幻文学吸引世界目光的重要原因。 ⑦其次，挖掘中华优秀传统文化，塑造中国科幻文学的独特气质，从屈原“冯翼惟象，何以识之”的“天问”发轫，中国人开启了对人类与宇宙关系的探索。《流浪地球》“带着地球去流浪”的情节，在一定程度上回应着国人对故土、对家园的不舍情怀。鲁迅先生所言的“经以科学，纬以人情”，对于中国科幻作者在创作中想象世界与未来，体认中华价值理念、美学精髓，可谓箴言。 ⑧再次，营造良好生态，构建完整的科幻产业链。以科幻文学为龙头，推动漫画、出版、影视、游戏、旅游等全产业链发展，支持优秀科幻小说改编成影视剧、游戏，让原创者获得丰厚的版权回报，这可以形成正向激励效应。通过设立科幻文学创作基金、举办科幻文学大赛等方式，会聚更多创作者，鼓励产出更多具有中国元素的原创科幻文学。 ⑨最后，推动青少年阅读科幻，筑基科幻文学未来。科幻阅读的价值，在于让人体验不同的世界。近年来，随着全民阅读不断深化，《三体》《流浪地球》等作品的热度高涨，科幻文学在青少年中很受欢迎。此外，科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻文学校本课程，让科幻文学与教育的联系越发紧密。未来，可以通过开设科幻文学创作课、举办校园创作比赛等，进一步释放科幻文学的教育功能，让更多学生成为科幻爱好者，培养其好奇心、想象力等核心素养。 ⑩探究人类命运、建构价值体系，中国科幻文学的“黄金时代”已经来临。 （有删改） 7. 用下图表示文章结构，图中A、B、C、D处与文章内容不符的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 8. 下列对“肥沃的科幻文学土壤”理解不恰当的一项是（ ） A. 宽松自由的创作环境 B. 完整的科幻产业链 C. 独特的科幻文学气质 D. 丰富的科学想象力 9. 文章中的每一个材料都有相应作用。请根据文章内容，填写下表。 段落 材料 作用 第②段 从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》 ①____________ 第③段 ②______________ 表明科幻文学的创作群体也日趋壮大 第⑨段 科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻文学校本课程 表明近年来已有推动青少年科幻文学阅读的做法 【答案】 7. B 8. D 9.① 表明中国科幻文学在跨越百年的历史发展中，涌现出一大批优秀的科幻作家和作品。 ② 据不完全统计，2022年中国新增科幻网文作家4万多人，其中“00后”占了70%以上 【解析】 【导语】这篇文章探讨了中国科幻文学的发展现状与未来前景。文章首先指出科幻文学兼具科学与幻想元素，能够激发好奇心和创新思维，并强调其与科技发展的紧密联系。接着，文章回顾了中国科幻文学的历史，从梁启超、鲁迅到刘慈欣，展示了其百年发展脉络。随后，文章分析了近年来中国科技突破对科幻文学的推动作用，并指出科幻文学在创作类型、题材和产业链上的多元化发展。最后，文章提出了培植科幻文学土壤的四大策略：尊重创作规律、挖掘传统文化、构建产业链、推动青少年阅读。整体上，文章结构清晰，论证有力，展现了中国科幻文学的蓬勃生机与广阔前景。 【7题详解】 本题考查对文章内容的梳理与概括能力。 B.不符合，第③段末句“中国科幻文学的规模令人惊叹，中国科幻文学领域成为最具活力的文艺领域之一”说明中国科幻文学现状良好，因此本项“中国科幻文学现状堪忧”与原文不符； 故选B。 【8题详解】 本题考查语句理解能力。 第⑥⑦⑧⑨段具体分析了如何为科幻文学培植出肥沃的土壤。根据⑥⑦⑧段段落首句，“为创作者营造宽松自由的环境”“塑造中国科幻文学的独特气质”“构建完整的科幻产业链”可知，A、B、C项理解恰当。 D.第⑥段中“鼓励科幻作者在自己构建的世界里挥洒想象力”是从科幻作者的角度来说的，与培植“肥沃的科幻文学土壤”没有直接联系，因此“丰富的科学想象力”不属于“肥沃的科幻文学土壤”； 故选D。 【9题详解】 本题考查概括分析文章中的材料及其作用的能力。 第①空，第②段中，“从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》”的材料，作用是为了表明“中国科幻文学在跨越百年的历史发展中，涌现出一大批优秀的科幻作家和作品”，摘抄填空即可。 第②空，第③段中，为了证明“科幻文学的创作群体也日趋壮大”，列举了“据不完全统计，2022年中国新增科幻网文作家4万多人，其中‘00后’占了70%以上”这一材料，摘抄此句填空即可。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$