专题01 基础知识综合（吉林专用）-【好题汇编】2025年中考语文二模试题分类汇编

专题01 基础知识综合（原卷版） 2025年中考基础知识考查新趋势思维导图 2025中考基础知识新趋势 （一）人物类材料 【1-2025年吉林省长春市宽城区中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 ①长安是唐代的都城，也是当时世界上最为繁华的国际大都市。“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”，这是长安的______；“三月三日天气新，长安水边多丽人”，这是长安的______；“长安少年游侠客，夜上戍楼看太白”，这是长安的______；“礼闱新榜动长安，九陌人人走马看”，这是长安的______…… 开元十八年的夏天，李白抱着兼济天下的壮志第一次来到了长安。 “五陵年少金市东，银鞍白马度春风。落花踏尽游何处。笑入胡姬酒肆中。”长安的富贵迷了李白的眼。他与贺知章、崔宗之相识，纵饮于长安街。贺知章大赞他的文章，②夸他“谪仙人也”。 不过，作为商人之子，李白始终不得志。碰bì多次后，李白终于下定决心离开。临别前，他叹气道：③“长相思，在长安。” 1. 给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）谪仙人______ （2）碰bì______ 2. 将下列词语依次填入语段画横线处，最恰当的一项是（ ） A. 绮丽 清秀 豪气 得意 B. 绮丽 清秀 得意 豪气 C. 清秀 绮丽 豪气 得意 D. 清秀 绮丽 得意 豪气 3. 下列说法有误的一项是（ ） A. 语段采用了引用、排比的修辞手法，展现了长安在唐代的恢宏气象。 B. 画浪线句①属于并列复句。 C. 短语“长安的富贵”“不得志”“下定决心”的类型均不相同。 D. 画浪线句②③中双引号和句号的使用完全正确。 4. 请写出你对“兼济天下”的理解。 （二）书法艺术材料 【2-2025年吉林省长春市九校中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 翻开那些令人敬仰的书家作品，多姿多彩的形式美立刻映入眼帘。王羲之行书的笔法，似神女飞天，“群鸿戏海，舞鹤游天”【甲】张旭草书的章法，像鬼神变动，“变幻莫测，惊世骇俗”；怀素草书的气势，如壮士拔剑，“骤雨旋风，声势满堂”【乙】行草作品总是那么出神入化，妙不可言，让人在艺术的氛围中心旷神怡。中国书法或行云流水，或道劲有力，或矫捷灵动，在形态变化中展现着独特魅力，成为永恒的经典。在书法艺术的世界里，即便是最笨拙的笔触，也蕴含着对美的无尽追求。那些初学者，他们的手或许还不太熟练，但每一笔都像是蜷缩在心中的梦想，等待着绽放。然而，当书法风靡一时，成为众人追捧的艺术形式时，有人能在这片热潮中保持冷静，以A别出心裁的创意，创造出B迥然不同的作品。他们的作品，如同C沧海一粟，虽微小却璀璨，让人在枯zào的生活中找到了心灵的慰藉。书法家们D忘乎所以地沉浸在创作中，他们的笔下，既有古人的韵味，又有现代的审美。每一次挥毫泼墨，都是对书法艺术的一次深情礼赞。传统与潮流的融合，不仅彰显了中华文化的强大生命力；也让书法艺术绽放新光彩。 1. 给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）笨拙（ ）（2）枯zào（ ） 2. 文段中画横线的成语使用不正确的一项是（ ） A. 别出心裁 B. 迥然不同 C. 沧海一粟 D. 忘乎所以 3. 在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】，【乙】。 B. 【甲】；【乙】…… C. 【甲】；【乙】。 D. 【甲】，【乙】…… 4. 文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （三）经典作品材料 【3-2025年吉林省吉林市中考二模语文试题】阅读语段，按要求完成题。 “语文热”兴起，源于文字本身所蕴含的震撼人心。《游子吟》中的密密针脚，缝补着“异乡客”的孤独；《游褒禅山记》里的“非常之观”，召唤“有志者”勇往直前；《我与地坛》留下的车辙印记，导航年轻人探寻生活的意义□这些绵延积diàn （1） 的人生智慧、“言有尽而意无穷”的审美旨趣，构筑起经典不息的生命力，凝结成中华儿女共同的基因密码。正因如此，即使我们已经走出了一方课堂，大家相隔千山万水，也总能因一句话、一段文，泛起相似的涟漪 （2） 。那正是文化基因的觉醒和碰撞，从这个角度说，这场关于语文的热潮，是一次情感的唤醒，更是一场文化的溯源。它让人们借由对课文的回味，既能触摸中华民族五千多年文化的脉络，又能感受文化根脉中最质朴、最深厚的力量。 1. 给语段（1）处填写汉字，（2）处加点字填写拼音。 （1）积diàn______ （2）涟漪______ 2. 语段□处填入标点符号，下列选项中正确的一项是（ ） A. ， B. ！ C. …… D. ； 3. 对复句关系的判断，下面错误的一项是（ ） A. “即使我们已经走出了一方课堂，大家相隔千山万水，也总能因一句话、一段文，泛起相似的涟漪”是假设复句。 B. “从这个角度说，这场关于语文的热潮，是一次情感的唤醒，更是一场文化的溯源”是递进复句。 C. “《游子吟》中的密密针脚，缝补着‘异乡客’的孤独；《游褒禅山记》里的‘非常之观’，召唤‘有志者’勇往直前”是递进复句。 D. “它让人们借由对课文的回味，既能触摸中华民族五千多年文化的脉络，又能感受文化根脉中最质朴、最深厚的力量”是并列复句。 4. 语段中画线句“‘语文热’兴起，源于文字本身所蕴含的震撼人心”是病句，下面病句类型与其相同的一项是（ ） A. 《哪吒》这部电影成功地塑造了一个坚守正义、反抗命运的少年英雄事迹。 B. 青少年喜爱的科幻小说《三体》，出自作家刘慈欣之手创作的。 C. 同学们认真讨论并听取了“时代楷模”的报告。 D. 学校开展“保护地球”活动，意在培养广大青少年生态环保。 （四）语文专题材料 【4-2025年吉林省名校调研中考二模语文试题】阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。聆听老舍的温情叙述，我们一同欣赏水藻中终年zhù______蓄的绿意；静立于刘湛秋静谧______清冷的秋雨中，我们感悟到了他对自然的热爱：伴随史铁生深切的怀念，我们体味到了他与母亲诀别后内心那深深的愧疚；触摸鲁迅温馨的回忆，我们感受到了人与人之间纯粹的情感。 语文是一座 甲 的花园，让人流连忘返；语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已； 乙 。通过学习语文，使我们丰富了对世界的认识。有了语文，我们的成长定会一路花团锦簇，美不胜收。 （1）根据拼音写出相应的汉字并给文段中加点字注音。 ①zhù______蓄 ②静谧______ （2）下列成语放在甲处最合适的是（ ） A. 色彩缤纷 B. 山高路远 C. 尔虞我诈 D. 山清水秀 （3）文段中划波浪线句子有语病，请写出修改意见。 （4）请仿照“语文是……，让人……”的格式，在乙处续写一句话。 （五）文明文化材料 【5-2025年吉林省四平市梨树县中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟 ① 江南细雨 ② 总让人思接千载 ③ 心驰神往 ④ 黄河九曲、长江奔流，总让人心湖澎湃、豪情满怀。泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 中华文明五千年绵延不断，是人类历史长河中唯一没有干涸、没有断流的文明。漫长岁月里，一代代中华儿女立足于华夏这片土地，积极探索，形成了独特的价值体系、人文精神、道德理念和治理智慧。中华民族墨守成规、开拓进取，中华文明推陈出新、赓续发展，造就了既一脉相承又与时俱进的中华文脉，涵养了中华儿女的精神世界，架构起中华民族的心灵空间，给了我们继往开来、坚定前行的底气，形成了我们今天的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久。五千年长卷，反复验证着中华民族的坚韧与创造力，也铸就了这样的信心与信念：中国将永续不断地在人类文明中写下 huī（ ）宏篇章，在延续民族文化血脉中开拓前进。 1. 给文中加点的字注音，根据文中拼音写出相应的汉字。 （1）干涸_________ （2） huī宏________ 2. 下列文中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 心潮澎湃 B. 墨守成规 C. 推陈出新 D. 继往开来 3. 下列依次填入横线上的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ①、②，③、④， B. ①、②，③、④； C. ①，②，③，④； D. ①、②，③、④。 4. 下列各项说法正确的一项是（ ） A. 文中加点词“传承”为动词，“验证”为名词。 B. “心驰神往”“长江奔流”均是主谓短语。 C. 文段中画波浪线句子是递进关系复句。 D. 文中画横线句子有语病，应在“更持久”后加“的力量”。 【6-2025年吉林省松原市前郭县中考三模语文试题】阅读语段，按要求完成各题。 泱泱中华，万古河山，孕育出绚烂的中华文化，文化的印记融入身边的点点滴滴。每一代人都通过传统文化的熏陶而开始了新的创造。所以对于传统文化，每一代人都肩负着两种使命—“守护”与“创新”。文化守护是为了呈现文化的“个性”，我们常说的“越是民族的才越是世界的”正是这个道理。而文化（ ）不断创新，（ ）会保持鲜活的生命力，并在不同文化间的交流中赢得优势、赢得未来。新时代新征程，中华文化丰富厚重的内涵、bó大精深的智慧、自强不息的精神，都是我们立于世界的自信之基、力量之源。 1. 给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）绚烂（ ） （2）bó大精深（ ） 2. 语段中括号内依次填入一组关联词语，正确的一项是（ ） A. 不仅……而且 B. 只有……才 C. 如果……就 D. 虽然……但是 3. 请提取画波浪线句的句子主干，写在下面。 ________________________________________________________________________________ 4. 阅读语段，下列说法正确的一项是（ ） A. “绚烂”“熏陶”“厚重”“不断”四个词语的词性完全不相同。 B. “万古河山”“中华文化”“赢得未来”“自强不息”四个短语的结构类型一致。 C. 画横线的句子没有语病。 （六）祖国统一材料 【7-2025年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县西部学区中考二模语文试题】阅读材料，回答问题 近日，国务院台办发言人陈斌华针对“台独”分裂势力的挑衅行为，发表严正声明：如果“台独”分裂势力胆敢突破红线，我们将不得不采取断然措施。这一表态，再次彰显了中国政府维护国家主权和领土完整的坚定立场。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，这是不容置疑的历史和法理事实。然而，近期赖清德等“台独”分裂势力不断鼓吹两岸“互不隶属”的分裂谬论，妄称“台湾是一个主权独立的民主国家”，极力渲染“大陆威胁”，并抛出所谓“因应五方面威胁”的“17项策略”。这些行为严重损害了两岸同胞的切身利益，破坏了台海和平稳定，也严重挑战了中国的底线。 1. 下列短语中与“历史和法理事实”短语类型相同的一项是（ ） A. 维护主权 B. 严正声明 C. 分裂势力 D. 和平稳定 2. 下列对联中最适合用来表达反对“台独”、期盼祖国统一主题的一项是（ ） A. 上联：春风送暖花先开 下联：秋霜迎寒叶后凋 B. 上联：两岸三通民心暖 下联：四海同根国运昌 C. 上联：红梅傲雪香满园 下联：绿柳扶风翠千里 D. 上联：山清水秀风光好 下联：人寿年丰喜事多 3. 下列对材料中画线句子的标点符号使用分析正确的一项是（ ） A. 句中冒号表示提示下文，后面的内容是对“严正声明”的具体说明。 B. 句中引号都表示引用，引用了“台独”分裂势力的言论。 C. 句中破折号表示解释说明，解释了“断然措施”的具体内容。 D. 句中逗号使用不当，应将“如果‘台独’分裂势力胆敢突破红线”后面的逗号改为句号。 4. 下列成语中不能用来形容中国政府维护国家主权和领土完整的坚定决心的是（ ） A. 坚定不移 B. 坚韧不拔 C. 三心二意 D. 矢志不渝 （七）青少年成长材料 【8-2025年吉林省辽源市东辽县中考三模语文试题】阅读语段，按要求完成小题。 青年最富有朝气、最富有梦想，青春意味着澎湃动能、无限可能。鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。cháng（ ）徉于博大精深的汉语文化，“青春”当属最美好的词汇之一。然而每个人的一生都只有一次青春，许多人受益时浑然不觉，失去时则徒留怅然。春光灿烂之时，唯有惜时如金、晴耕雨读，否则，虚掷光阴、蹉跎岁月□只会落得“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”的结局。新时代的中国青年，应该胸怀理想、志存高远，追求昂霄耸壑的气象。“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”让我们以梦为马、不负韶（ ）华，用奋斗精神铸就青春的底色，以“青春之我”成就“青春之国家”“青春之民族”。 1. 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 （1）cháng（ ）徉 （2）韶华（ ） 2. 文中□内，应填入的标点符号是（ ） A. ； B. ， C. 。 D. —— 3. 判断对错。 （1）选段中“青春”一词为形容词，它在文中与“白首”词义相近。（ ） （2）选段中“虚掷光阴”一词为贬义词，它与“惜时如金”词义相反。（ ） 4. 选文中有很多四字词语，可以积累运用。例如画波浪线的两个词语，勉励同学要努力学习，可以用_____________；鼓励同学要有青年人的精神气质，可以用_____________。 【9-2025年吉林省松原市中考二模语文试题】阅读语段，按要求完成下面小题。 岁月不居，时节如流。不知不觉间，三年初中生活（ ）逝去，临别的忧伤由然而生。回首昨日，我们相聚在这花团锦簇的校园，相识在这温馨和谐的集体，收获了真zhì的友谊。人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，不是意味着新征程的开始，又是前一段旅途的结束。而今，我们心头不免涌起缕缕惆怅。明日，我们将继续（ ）先贤足迹，为中华之崛起而（ ）；逐梦前行，期待在下一个“驿站”，能遇见更好的自己。 1. 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）花团锦簇（ ） （2）真zhì（ ） 2. 下列依次填入括号处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 蓦然 追寻 平步青云 B. 悄然 追寻 前赴后继 C. 蓦然 追求 前赴后继 D. 悄然 追求 平步青云 3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 不是意味着新征程的开始，而是前一段旅途的结束。 B. 既意味着新征程的开始，又是前一段旅途的结束。 C. 既意味着前一段旅途的结束，又是新征程的开始。 D. 不是意味着前一段旅途的结束，也是新征程的开始。 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. 画横线句子的主干是：而今，我们涌起。 B. 文中的“由然而生”书写错误，正确的写法是“油然而生”。 C. “不知不觉”是一个并列短语。 D. “温馨和谐的集体”中的“温馨和谐”是褒义词，“集体”是名词。 （八）古诗词专题材料 【10-2025年吉林省四平市伊通满族自治县中考三模语文试题】阅读语段，按要求完成小题。 研习古诗词，（ ）要在书斋里涵泳沉潜，（ ）要走向社会、走进生活、走到自然，去看见诗歌里的画面，去感受诗人的心灵世界。在综艺节目《宗师列传·大唐诗人传》中，我们和观众一起“穿越”时空，“回到”唐朝。伴随诗人的脚步，当李白唱出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时，也唱出了超越个体命运的理想视野，让我们获得了不惧（1） 坎坷、勇往直前的勇气；当杜甫写下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱 （2） 欢颜”时，是对美好的期冀，“吾庐独破受冻死亦足”则是心中的大爱……诗人之所以能够创作出跨越时空的经典，是因为即便个体面对挫折，内心也始终保持着对生活的热 chén 与对未来的向往。这份浪漫情怀借由汩汩流淌而出的诗词名篇，跨越千年，滋养后世。 1. 根据拼音填写汉字，给加点字注音。 （1）热 chén（ ） （2）汩汩流淌（ ） 2. 写出语段中（1）（2）两处加点字“惧”和“俱”的意思。 （1）不惧坎坷__________ （2）大庇天下寒士俱欢颜__________ 3. 语段中括号里应填入一组关联词语，恰当的一项是（ ） A. 因为……所以…… B. 如果……那么…… C. 既……又…… D. 只有……才…… 4. 语段中“浪漫情怀”的短语类型是（ ） A. 偏正短语 B. 并列短语 C. 动宾短语 D. 主谓短语 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 基础知识综合（解析版） 2025年中考基础知识考查新趋势思维导图 2025中考基础知识新趋势 （一）人物类材料 【1-2025年吉林省长春市宽城区中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 ①长安是唐代的都城，也是当时世界上最为繁华的国际大都市。“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”，这是长安的______；“三月三日天气新，长安水边多丽人”，这是长安的______；“长安少年游侠客，夜上戍楼看太白”，这是长安的______；“礼闱新榜动长安，九陌人人走马看”，这是长安的______…… 开元十八年的夏天，李白抱着兼济天下的壮志第一次来到了长安。 “五陵年少金市东，银鞍白马度春风。落花踏尽游何处。笑入胡姬酒肆中。”长安的富贵迷了李白的眼。他与贺知章、崔宗之相识，纵饮于长安街。贺知章大赞他的文章，②夸他“谪仙人也”。 不过，作为商人之子，李白始终不得志。碰bì多次后，李白终于下定决心离开。临别前，他叹气道：③“长相思，在长安。” 1. 给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）谪仙人______ （2）碰bì______ 2. 将下列词语依次填入语段画横线处，最恰当的一项是（ ） A. 绮丽 清秀 豪气 得意 B. 绮丽 清秀 得意 豪气 C. 清秀 绮丽 豪气 得意 D. 清秀 绮丽 得意 豪气 3. 下列说法有误的一项是（ ） A. 语段采用了引用、排比的修辞手法，展现了长安在唐代的恢宏气象。 B. 画浪线句①属于并列复句。 C. 短语“长安的富贵”“不得志”“下定决心”的类型均不相同。 D. 画浪线句②③中双引号和句号的使用完全正确。 4. 请写出你对“兼济天下”的理解。 【答案】 1.① zhé ② 壁 2. A 3. C 4. 造福社会，利益苍生。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 ①谪仙人，zhé xiān rén，如同被贬下凡的仙人。传说贺知章初见李白，惊叹其诗才，称他为“谪仙人”，夸赞李白才华超凡脱俗。 ②碰壁，pèng bì，常用来比喻遇到阻碍或遭到拒绝，也指事情行不通。 【2题详解】 本题考查词语运用。 ①长安回望绣成堆，山顶千门次第开：这句诗描绘了从远处回望长安，骊山华清宫内花团锦簇，宫门依次打开的壮观华丽景象。“绮丽”意为鲜艳美丽（多用来形容风景），更能体现出这种繁华艳丽、绚烂多彩的画面感。 ②三月三日天气新，长安水边多丽人：该句写出了三月三日长安水边，众多美人出游的美好情景，给人一种清新秀丽的感觉。“清秀”形容美丽而不俗气，用于描绘这种场景中美人的风姿以及环境氛围很恰当。 ③长安少年游侠客，夜上戍楼看太白：此句刻画了长安城中充满侠义之气的少年，在夜晚登上戍楼眺望太白星的情景，尽显豪迈气概。“豪气”体现出一种豪迈、气魄的感觉，符合诗句所传达的氛围。 ④礼闱新榜动长安，九陌人人走马看：意思是科举考试新榜公布，轰动了长安，大街小巷人人都骑马去看榜，表现出人们兴奋得意的状态。“得意”能很好地传达出这种因科举中榜等喜事而产生的喜悦、满足之情。 故选A。 【3题详解】 本题考查基础知识综合。 C.有误。“长安的富贵”是偏正短语，“长安”修饰“富贵”；“不得志”是动宾短语，“得”是动词，“志”是宾语；“下定决心”同样是动宾短语，“下”是动词，“决心”是宾语，所以“不得志”和“下定决心”类型相同。 故选C。 【4题详解】 本题考查理解词语。 “兼济天下”源自儒家思想，其核心内涵是在自己有能力的时候，要尽力为社会大众谋福祉。 从个人层面看，它体现的是一种超越自我的情怀。当个人在知识、财富、地位等方面有所积累，不应只关注自身的享受与发展，而要心系他人和社会。像古代的仁人志士，通过入仕为官，推行有利于百姓的政策，兴修水利、减轻赋税等，改善民众生活。 从社会层面来讲，“兼济天下”能促进社会的和谐与进步。当众多有能力者秉持这种理念，会推动教育、医疗、文化等各项事业的发展，让社会资源得到更合理的分配，使更多人受益，营造良好的社会风尚，促进整个社会的繁荣与稳定。所以“造福社会，利益苍生”是对“兼济天下”比较精准的阐释。 （二）书法艺术材料 【2-2025年吉林省长春市九校中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 翻开那些令人敬仰的书家作品，多姿多彩的形式美立刻映入眼帘。王羲之行书的笔法，似神女飞天，“群鸿戏海，舞鹤游天”【甲】张旭草书的章法，像鬼神变动，“变幻莫测，惊世骇俗”；怀素草书的气势，如壮士拔剑，“骤雨旋风，声势满堂”【乙】行草作品总是那么出神入化，妙不可言，让人在艺术的氛围中心旷神怡。中国书法或行云流水，或道劲有力，或矫捷灵动，在形态变化中展现着独特魅力，成为永恒的经典。在书法艺术的世界里，即便是最笨拙的笔触，也蕴含着对美的无尽追求。那些初学者，他们的手或许还不太熟练，但每一笔都像是蜷缩在心中的梦想，等待着绽放。然而，当书法风靡一时，成为众人追捧的艺术形式时，有人能在这片热潮中保持冷静，以A别出心裁的创意，创造出B迥然不同的作品。他们的作品，如同C沧海一粟，虽微小却璀璨，让人在枯zào的生活中找到了心灵的慰藉。书法家们D忘乎所以地沉浸在创作中，他们的笔下，既有古人的韵味，又有现代的审美。每一次挥毫泼墨，都是对书法艺术的一次深情礼赞。传统与潮流的融合，不仅彰显了中华文化的强大生命力；也让书法艺术绽放新光彩。 1. 给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）笨拙（ ）（2）枯zào（ ） 2. 文段中画横线的成语使用不正确的一项是（ ） A. 别出心裁 B. 迥然不同 C. 沧海一粟 D. 忘乎所以 3. 在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】，【乙】。 B. 【甲】；【乙】…… C. 【甲】；【乙】。 D. 【甲】，【乙】…… 4. 文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】 1.① zhuō ② 燥 2. D 3. B 4. 传统与潮流的融合，不仅让书法艺术绽放新光彩，也彰显了中华文化的强大生命力。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 （1）笨拙：bèn zhuō，笨，不灵巧。 （2）枯燥：kū zào，单调而没有趣味。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.别出心裁：指构思、设计独特。句中形容创意独特，使用正确； B.迥然不同：形容差异极大，完全不同。用于修饰“作品”与传统的区别，符合语义，使用正确； C.沧海一粟：比喻非常渺小。句中形容他们的作品在众多作品中不起眼，使用正确； D.忘乎所以：指因过度兴奋或得意而忘记言行分寸，含贬义。句中形容书法家沉浸创作，应为褒义，该成语感情色彩不符，使用错误； 故选D。 【3题详解】 本题考查标点符号。 【甲】“王羲之行书的笔法……”“张旭草书的章法……”“怀素草书的气势……”为三个并列的分句，描述不同书家的特点。并列分句间应用分号分隔。 【乙】“王羲之行书的笔法，似神女飞天……怀素草书的气势，如壮士拔剑，‘骤雨旋风，声势满堂’”为作者列举的那些令人敬仰的书家作品及其特点，但不仅局限于此，此处应使用省略号表示列举未尽。 故选B。 【4题详解】 本题考查病句修改。 画波浪线句语序不当。“不仅……也……”表递进关系，应先体现“书法艺术”的直接变化，再上升到“中华文化”的深层意义。原句逻辑顺序颠倒，调整后“绽放新光彩”在前，“彰显生命力”在后，因此改句为：传统与潮流的融合，不仅让书法艺术绽放新光彩，也彰显了中华文化的强大生命力。 （三）经典作品材料 【3-2025年吉林省吉林市中考二模语文试题】阅读语段，按要求完成题。 “语文热”兴起，源于文字本身所蕴含的震撼人心。《游子吟》中的密密针脚，缝补着“异乡客”的孤独；《游褒禅山记》里的“非常之观”，召唤“有志者”勇往直前；《我与地坛》留下的车辙印记，导航年轻人探寻生活的意义□这些绵延积diàn （1） 的人生智慧、“言有尽而意无穷”的审美旨趣，构筑起经典不息的生命力，凝结成中华儿女共同的基因密码。正因如此，即使我们已经走出了一方课堂，大家相隔千山万水，也总能因一句话、一段文，泛起相似的涟漪 （2） 。那正是文化基因的觉醒和碰撞，从这个角度说，这场关于语文的热潮，是一次情感的唤醒，更是一场文化的溯源。它让人们借由对课文的回味，既能触摸中华民族五千多年文化的脉络，又能感受文化根脉中最质朴、最深厚的力量。 1. 给语段（1）处填写汉字，（2）处加点字填写拼音。 （1）积diàn______ （2）涟漪______ 2. 语段□处填入标点符号，下列选项中正确的一项是（ ） A. ， B. ！ C. …… D. ； 3. 对复句关系的判断，下面错误的一项是（ ） A. “即使我们已经走出了一方课堂，大家相隔千山万水，也总能因一句话、一段文，泛起相似的涟漪”是假设复句。 B. “从这个角度说，这场关于语文的热潮，是一次情感的唤醒，更是一场文化的溯源”是递进复句。 C. “《游子吟》中的密密针脚，缝补着‘异乡客’的孤独；《游褒禅山记》里的‘非常之观’，召唤‘有志者’勇往直前”是递进复句。 D. “它让人们借由对课文的回味，既能触摸中华民族五千多年文化的脉络，又能感受文化根脉中最质朴、最深厚的力量”是并列复句。 4. 语段中画线句“‘语文热’兴起，源于文字本身所蕴含的震撼人心”是病句，下面病句类型与其相同的一项是（ ） A. 《哪吒》这部电影成功地塑造了一个坚守正义、反抗命运的少年英雄事迹。 B. 青少年喜爱的科幻小说《三体》，出自作家刘慈欣之手创作的。 C. 同学们认真讨论并听取了“时代楷模”的报告。 D. 学校开展“保护地球”活动，意在培养广大青少年生态环保。 【答案】 1.① 淀 ② yī 2. C 3. C 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字字音字形。 积淀，jī diàn，指积累沉淀，也指积累沉淀下来的事物（多指文化、知识、经验等）。 涟漪，liányī，形容被风吹起的水面波纹；常用作比喻心里细微的活动。 【2题详解】 本题考查标点。 “《游子吟》中的密密针脚，……导航年轻人探寻生活的意义”“这些绵延积diàn（1）的人生智慧、……凝结成中华儿女共同的基因密码”，语段中先列举三个例子，然后再总结这些课文的意义。由此可见前面的内容是表示列举的内容的省略，应用省略号； 故选C。 【3题详解】 本题考查复句。 C.“《游子吟》……；《游褒禅山记》……”是并列关系（用分号分隔同类事物），而非递进关系。 故选C。 【4题详解】 本题考查病句修改。 原句“源于文字本身所蕴含的震撼人心”缺宾语，应在“震撼人心”后面补充“的力量”。 A.这是搭配不当的病句，应将“塑造”改为“讲述”或者将“事迹”改为“形象”； B.这是句子杂糅的病句，应将“创作的”去掉； C.这是语序不当的病句，应将“讨论”和“听取”的位置对调； D.这是缺少宾语的病句，应在“生态环保”后面补充“的意识”； 故选D。 （四）语文专题材料 【4-2025年吉林省名校调研中考二模语文试题】阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。聆听老舍的温情叙述，我们一同欣赏水藻中终年zhù______蓄的绿意；静立于刘湛秋静谧______清冷的秋雨中，我们感悟到了他对自然的热爱：伴随史铁生深切的怀念，我们体味到了他与母亲诀别后内心那深深的愧疚；触摸鲁迅温馨的回忆，我们感受到了人与人之间纯粹的情感。 语文是一座 甲 的花园，让人流连忘返；语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已； 乙 。通过学习语文，使我们丰富了对世界的认识。有了语文，我们的成长定会一路花团锦簇，美不胜收。 （1）根据拼音写出相应的汉字并给文段中加点字注音。 ①zhù______蓄 ②静谧______ （2）下列成语放在甲处最合适的是（ ） A. 色彩缤纷 B. 山高路远 C. 尔虞我诈 D. 山清水秀 （3）文段中划波浪线句子有语病，请写出修改意见。 （4）请仿照“语文是……，让人……”的格式，在乙处续写一句话。 【答案】 （1）① 贮 ② mì （2）A （3）删除“通过”或“使” （4）示例：语文就是一本智慧无穷的书籍，让人受益无穷。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 （1）‌‌贮蓄——zhù xù；将节约下来或暂时不用的钱存起来。 （2）静谧——jìng mì；形容静寂无声或恬静的模样。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 色彩缤纷：形容色彩繁多、丰富；山高路远：形容路途艰难而遥远；尔虞我诈：互相欺骗，互不信任；山清水秀：形容风景优美。根据“语文是一座 的花园，让人流连忘返”分析，句中把语文比喻成花园，语境与色彩缤纷相符合。 故选A。 【小问3详解】 本题考查病句。 成分残缺，缺少主语，删去“通 过”或“使”。 【小问4详解】 本题考查仿写。 根据“语文是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已”可知，仿写要符合“语文是……(比喻)， 让人 (四字词语)”的形式。 示例1：语文是一曲旋律优美的乐章，让人陶醉其中。 示例2：语文是一幅色彩斑斓的画卷，让人目不暇接。 示例3：语文是一段跌宕起伏的历史，让人感慨万干。 （五）文明文化材料 【5-2025年吉林省四平市梨树县中考二模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟 ① 江南细雨 ② 总让人思接千载 ③ 心驰神往 ④ 黄河九曲、长江奔流，总让人心湖澎湃、豪情满怀。泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 中华文明五千年绵延不断，是人类历史长河中唯一没有干涸、没有断流的文明。漫长岁月里，一代代中华儿女立足于华夏这片土地，积极探索，形成了独特的价值体系、人文精神、道德理念和治理智慧。中华民族墨守成规、开拓进取，中华文明推陈出新、赓续发展，造就了既一脉相承又与时俱进的中华文脉，涵养了中华儿女的精神世界，架构起中华民族的心灵空间，给了我们继往开来、坚定前行的底气，形成了我们今天的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久。五千年长卷，反复验证着中华民族的坚韧与创造力，也铸就了这样的信心与信念：中国将永续不断地在人类文明中写下 huī（ ）宏篇章，在延续民族文化血脉中开拓前进。 1. 给文中加点的字注音，根据文中拼音写出相应的汉字。 （1）干涸_________ （2） huī宏________ 2. 下列文中画横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 心潮澎湃 B. 墨守成规 C. 推陈出新 D. 继往开来 3. 下列依次填入横线上的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ①、②，③、④， B. ①、②，③、④； C. ①，②，③，④； D. ①、②，③、④。 4. 下列各项说法正确的一项是（ ） A. 文中加点词“传承”为动词，“验证”为名词。 B. “心驰神往”“长江奔流”均是主谓短语。 C. 文段中画波浪线句子是递进关系复句。 D. 文中画横线句子有语病，应在“更持久”后加“的力量”。 【答案】 1.① hé ② 恢 2. B 3. B 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 （1）干涸：gān hé，指河道、池塘等的水枯竭。 （2）恢宏：huī hóng，解释是宽阔、广大、发扬。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.心潮澎湃：意思是心里像浪潮翻腾.形容心情十分激动，不能平静。使用正确； B.墨守成规：形容死守老规矩，保守固执，不求改进。句中形容中华民族不断发展变化，不合语境，使用有误； C.推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。使用正确； D.继往开来：继承前人的事业，并为将来开辟道路。使用正确； 故选B。 【3题详解】 本题考查标点符号。 ①“大漠孤烟”和“江南细雨”为并列短语，中间用顿号； ②“大漠孤烟……细雨”与后文“总让人思接千载”之间短暂停顿，用逗号衔接； ③“思接千载”与“心驰神往”为并列短语，用顿号衔接； ④“大漠孤烟……心驰神往”与后文“黄河九曲……总让人心湖澎湃、豪情满怀”构成并列关系，用分号衔接； 故选B。 【4题详解】 本题考查语法知识。 A.“验证”为动词； B.“心驰神往”为并列短语； C.文段中画波浪线句子是并列关系复句； 故选D。 【6-2025年吉林省松原市前郭县中考三模语文试题】阅读语段，按要求完成各题。 泱泱中华，万古河山，孕育出绚烂的中华文化，文化的印记融入身边的点点滴滴。每一代人都通过传统文化的熏陶而开始了新的创造。所以对于传统文化，每一代人都肩负着两种使命—“守护”与“创新”。文化守护是为了呈现文化的“个性”，我们常说的“越是民族的才越是世界的”正是这个道理。而文化（ ）不断创新，（ ）会保持鲜活的生命力，并在不同文化间的交流中赢得优势、赢得未来。新时代新征程，中华文化丰富厚重的内涵、bó大精深的智慧、自强不息的精神，都是我们立于世界的自信之基、力量之源。 1. 给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）绚烂（ ） （2）bó大精深（ ） 2. 语段中括号内依次填入一组关联词语，正确的一项是（ ） A. 不仅……而且 B. 只有……才 C. 如果……就 D. 虽然……但是 3. 请提取画波浪线句的句子主干，写在下面。 ________________________________________________________________________________ 4. 阅读语段，下列说法正确的一项是（ ） A. “绚烂”“熏陶”“厚重”“不断”四个词语的词性完全不相同。 B. “万古河山”“中华文化”“赢得未来”“自强不息”四个短语的结构类型一致。 C. 画横线的句子没有语病。 【答案】 1.① xuàn ② 博 2. B 3. 人开始创造。 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音和字形。 绚烂：读音是xuàn làn，浓烈繁华，绚丽多彩。 博大精深：读音是bó dà jīng shēn，形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。注意“博”与“搏”的区别。 【2题详解】 本题考查关联词。 原句强调的是文化保持鲜活生命力的条件是不断创新。即只有满足“不断创新”这个条件，“保持鲜活的生命力”这一结果才会出现，二者是一种条件与结果的紧密联系，且该条件对于达成结果具有唯一性、必要性。 A.“不仅……而且”这组关联词用于表示递进关系，通常是在肯定前一句内容的基础上，进一步阐述与之相关、程度更深的内容。前后句是递进加深的关系，并非条件与结果的关系，不符合原句逻辑，选项错误； B.“只有……才” 这组关联词用于表达条件关系，突出满足特定条件是实现某种结果的前提。在原句中，“文化不断创新”是条件，“会保持鲜活的生命力”是在该条件满足时才会达成的结果，与原句想要表达的“文化必须通过创新才能保持生命力”的条件逻辑完全契合，所以选项正确； C.“如果……就”此关联词用于表示假设关系，即假设一种情况发生，会相应产生另一种结果。而原句并非假设文化创新的情况，而是强调创新是维持生命力的必要条件，故选项不合适； D.“虽然……但是”该组关联词用于表示转折关系，前句先陈述一个事实，后句转折说明与之相反或相对的情况。这与原句的条件逻辑关系截然不同，因此选项也不正确； 故选B。 【3题详解】 本题考查句子主干。句子一般由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分构成。句子主干就是句子的主语、谓语、宾语。主语是句子陈述的对象，谓语是陈述主语的，宾语是谓语动词支配的对象。在“每一代人都通过传统文化的熏陶而开始了新的创造”中，“人”是陈述对象，即主语，“每一代”修饰“人”，是定语；“开始”是谓语动词；“创造”是“开始”这个动作的对象，即宾语。“都通过传统文化的熏陶”是状语，修饰“开始”；“新的”是定语，修饰“创造”； 据此可知，句中的主干为：人开始创造。 【4题详解】 本题考查基础知识。 A.“绚烂”“厚重”是形容词，“熏陶”是动词，“不断”是副词，所以该项“四个词语的词性完全不相同”的说法错误； B.“万古河山”“中华文化”是偏正短语，“赢得未来”是动宾短语，“自强不息”是主谓短语，结构类型不一致，该项“四个短语的结构类型一致”的说法错误； 故选C。 （六）祖国统一材料 【7-2025年吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县西部学区中考二模语文试题】阅读材料，回答问题 近日，国务院台办发言人陈斌华针对“台独”分裂势力的挑衅行为，发表严正声明：如果“台独”分裂势力胆敢突破红线，我们将不得不采取断然措施。这一表态，再次彰显了中国政府维护国家主权和领土完整的坚定立场。台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，这是不容置疑的历史和法理事实。然而，近期赖清德等“台独”分裂势力不断鼓吹两岸“互不隶属”的分裂谬论，妄称“台湾是一个主权独立的民主国家”，极力渲染“大陆威胁”，并抛出所谓“因应五方面威胁”的“17项策略”。这些行为严重损害了两岸同胞的切身利益，破坏了台海和平稳定，也严重挑战了中国的底线。 1. 下列短语中与“历史和法理事实”短语类型相同的一项是（ ） A. 维护主权 B. 严正声明 C. 分裂势力 D. 和平稳定 2. 下列对联中最适合用来表达反对“台独”、期盼祖国统一主题的一项是（ ） A. 上联：春风送暖花先开 下联：秋霜迎寒叶后凋 B. 上联：两岸三通民心暖 下联：四海同根国运昌 C. 上联：红梅傲雪香满园 下联：绿柳扶风翠千里 D. 上联：山清水秀风光好 下联：人寿年丰喜事多 3. 下列对材料中画线句子的标点符号使用分析正确的一项是（ ） A. 句中冒号表示提示下文，后面的内容是对“严正声明”的具体说明。 B. 句中引号都表示引用，引用了“台独”分裂势力的言论。 C. 句中破折号表示解释说明，解释了“断然措施”的具体内容。 D. 句中逗号使用不当，应将“如果‘台独’分裂势力胆敢突破红线”后面的逗号改为句号。 4. 下列成语中不能用来形容中国政府维护国家主权和领土完整的坚定决心的是（ ） A. 坚定不移 B. 坚韧不拔 C. 三心二意 D. 矢志不渝 【答案】 1. D 2. B 3. A 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查短语类型。“历史和法理事实”是并列短语。 A.“维护主权”是动宾短语，“维护”是动词，“主权”是宾语。 B.“严正声明”是偏正短语，“严正”修饰“声明”。 C.“分裂势力”是偏正短语，“分裂”修饰“势力”。 D.“和平稳定”是并列短语，“和平”与“稳定”是并列关系，和“历史和法理事实”短语类型相同。 故选D。 【2题详解】 本题考查对联。 A.“春风送暖花先开，秋霜迎寒叶后凋”，此联主要描绘的是自然季节变化中花和叶的不同状态，与反对“台独”、期盼祖国统一的主题毫无关联。 B.“两岸三通民心暖，四海同根国运昌”，“两岸三通”体现了两岸之间交流合作的加强，是两岸关系积极发展的表现；“四海同根”强调了两岸同胞同宗同源，有着共同的根基，表达了对两岸统一后国家繁荣昌盛的期盼，非常契合反对“台独”、期盼祖国统一的主题。 C.“红梅傲雪香满园，绿柳扶风翠千里”，该联重点在于描写红梅傲雪、绿柳扶风的美好自然景色，没有涉及到两岸关系以及反对“台独”等相关内容。 D.“山清水秀风光好，人寿年丰喜事多”，此联描绘的是山水风景优美，人们生活幸福、喜事连连的祥和景象，和反对“台独”、期盼祖国统一的主旨不相关。 故选B。 【3题详解】 本题考查标点符号。 A.句中冒号的作用是提示下文，后面“如果‘台独’分裂势力胆敢突破红线，我们将不得不采取断然措施”是对“严正声明”具体内容的阐述，该选项分析正确。 B.句中“台独”的引号表示特定称谓，并非表示引用“台独”分裂势力的言论，所以该选项错误。 C.句中没有破折号，不存在破折号表示解释说明的情况，该选项错误。 D.“如果‘台独’分裂势力胆敢突破红线”在句中作假设条件，它和“我们将不得不采取断然措施”联系紧密，中间用逗号停顿恰当，不需要改为句号，该选项错误。 故选A。 【4题详解】 本题考查成语的理解和运用。 A.“坚定不移”：指稳定坚强，毫不动摇，可以用来形容中国政府在维护国家主权和领土完整上态度坚决，不会动摇，所以该成语能形容。 B.“坚韧不拔”：形容意志坚定，不可动摇，体现中国政府在维护主权领土完整过程中面对困难挫折，意志坚定，不轻易放弃，能用来形容。 C.“三心二意”：又想这样又想那样，犹豫不定，常指不安心，不专一，与中国政府维护国家主权和领土完整的坚定决心相悖，不能用来形容。 D.“矢志不渝”：表示永远不变心，可用来表明中国政府维护国家主权和领土完整的决心始终不变，能形容。 故选C。 （七）青少年成长材料 【8-2025年吉林省辽源市东辽县中考三模语文试题】阅读语段，按要求完成小题。 青年最富有朝气、最富有梦想，青春意味着澎湃动能、无限可能。鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。cháng（ ）徉于博大精深的汉语文化，“青春”当属最美好的词汇之一。然而每个人的一生都只有一次青春，许多人受益时浑然不觉，失去时则徒留怅然。春光灿烂之时，唯有惜时如金、晴耕雨读，否则，虚掷光阴、蹉跎岁月□只会落得“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”的结局。新时代的中国青年，应该胸怀理想、志存高远，追求昂霄耸壑的气象。“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”让我们以梦为马、不负韶（ ）华，用奋斗精神铸就青春的底色，以“青春之我”成就“青春之国家”“青春之民族”。 1. 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 （1）cháng（ ）徉 （2）韶华（ ） 2. 文中□内，应填入的标点符号是（ ） A. ； B. ， C. 。 D. —— 3. 判断对错。 （1）选段中“青春”一词为形容词，它在文中与“白首”词义相近。（ ） （2）选段中“虚掷光阴”一词为贬义词，它与“惜时如金”词义相反。（ ） 4. 选文中有很多四字词语，可以积累运用。例如画波浪线的两个词语，勉励同学要努力学习，可以用_____________；鼓励同学要有青年人的精神气质，可以用_____________。 【答案】 1.① 徜 ② sháo 2. B 3.① × ② √ 4.① 晴耕雨读 ② 昂霄耸壑 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 徜徉：cháng yáng，闲游；安闲自在地步行。 韶华：sháo huá ，指美好的时光，常指春光；也指青年时期。 【2题详解】 本题考查标点符号辨析。 根据题干中□处的上下文语境分析，前后两个分句“虚掷光阴、蹉跎岁月”与“只会落得……结局”之间是因果关系，且语义连贯性较强。此处应使用逗号表示短暂停顿，使句子保持流畅性。 故选B。 【3题详解】 本题考查词义辨析。 （1）“青春”在文中是名词，指青年时期，与“白首”（指老年）词义相反，并非相近，所以表述错误。 （2）“虚掷光阴”意思是白白地浪费时间，是贬义词；“惜时如金”指珍惜时间就像珍惜金子一样，二者词义相反，表述正确。 【4题详解】 本题考查词语积累。 晴耕雨读：qíng gēng yǔ dú ，意思是晴天耕地，雨天读书，形容一种顺应天时、恬淡自然且富有诗意与文化气息的生活方式，体现了在不同自然条件下对劳作与学习的平衡兼顾。适合用来勉励同学努力学习； 昂霄耸壑：áng xiāo sǒng hè ，意思是昂然高耸于霄汉沟壑之间，形容人的志向远大，气魄非凡。适合用来鼓励青年人的精神气质。 【9-2025年吉林省松原市中考二模语文试题】阅读语段，按要求完成下面小题。 岁月不居，时节如流。不知不觉间，三年初中生活（ ）逝去，临别的忧伤由然而生。回首昨日，我们相聚在这花团锦簇的校园，相识在这温馨和谐的集体，收获了真zhì的友谊。人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，不是意味着新征程的开始，又是前一段旅途的结束。而今，我们心头不免涌起缕缕惆怅。明日，我们将继续（ ）先贤足迹，为中华之崛起而（ ）；逐梦前行，期待在下一个“驿站”，能遇见更好的自己。 1. 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）花团锦簇（ ） （2）真zhì（ ） 2. 下列依次填入括号处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 蓦然 追寻 平步青云 B. 悄然 追寻 前赴后继 C. 蓦然 追求 前赴后继 D. 悄然 追求 平步青云 3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 不是意味着新征程的开始，而是前一段旅途的结束。 B. 既意味着新征程的开始，又是前一段旅途的结束。 C. 既意味着前一段旅途的结束，又是新征程的开始。 D. 不是意味着前一段旅途的结束，也是新征程的开始。 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. 画横线句子的主干是：而今，我们涌起。 B. 文中的“由然而生”书写错误，正确的写法是“油然而生”。 C. “不知不觉”是一个并列短语。 D. “温馨和谐的集体”中的“温馨和谐”是褒义词，“集体”是名词。 【答案】 1.① cù ② 挚 2. B 3. C 4. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 花团锦簇，huā tuán jǐn cù，形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。也形容文章辞藻华丽。 真挚，zhēn zhì，意思是真诚恳切（多指感情）。 【2题详解】 本题考查词语运用。 第一空：“蓦然”强调突然、意外，“悄然”则侧重于无声无息、不知不觉。这里形容三年初中生活在不知不觉中过去，“悄然”更符合语境，故第一空应填“悄然”。 第二空：“追寻”有追踪、寻找的意思，“追求”则更侧重于努力争取、力求实现某种目标或理想。与“先贤足迹”搭配，“追寻”更恰当，强调沿着先贤走过的道路去探寻，所以第二空应填“追寻”。 第三空：“平步青云”指人一下子轻易登上很高的官位，常用来形容个人仕途顺利，用在此处为中华之崛起而努力奋斗的语境中不合适；“前赴后继”形容奋勇前进，连续不断，体现出为了国家和民族的事业不断努力、奋斗的精神，符合语境，因此第三空应填“前赴后继”。 故选B。 【3题详解】 本题考查病句修改。 画线句有两个语病，一是关联词语运用不当，应把“不是……又是”改为“既……又是”。二是语序不当，应先结束，后开始。故应改为：既意味着前一段旅途的结束，又是新征程的开始。 故选C。 【4题详解】 本题考查语法知识。 A．画横线句子“而今，我们心头不免涌起缕缕惆怅”中“而今”是时间状语，“我们”是“心头”的定语，“不免”是状语，“缕缕”是“惆怅”的定语。去掉这些修饰成分后，句子的主干为：心头涌起惆怅。故选A。 （八）古诗词专题材料 【10-2025年吉林省四平市伊通满族自治县中考三模语文试题】阅读语段，按要求完成小题。 研习古诗词，（ ）要在书斋里涵泳沉潜，（ ）要走向社会、走进生活、走到自然，去看见诗歌里的画面，去感受诗人的心灵世界。在综艺节目《宗师列传·大唐诗人传》中，我们和观众一起“穿越”时空，“回到”唐朝。伴随诗人的脚步，当李白唱出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”时，也唱出了超越个体命运的理想视野，让我们获得了不惧（1） 坎坷、勇往直前的勇气；当杜甫写下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱 （2） 欢颜”时，是对美好的期冀，“吾庐独破受冻死亦足”则是心中的大爱……诗人之所以能够创作出跨越时空的经典，是因为即便个体面对挫折，内心也始终保持着对生活的热 chén 与对未来的向往。这份浪漫情怀借由汩汩流淌而出的诗词名篇，跨越千年，滋养后世。 1. 根据拼音填写汉字，给加点字注音。 （1）热 chén（ ） （2）汩汩流淌（ ） 2. 写出语段中（1）（2）两处加点字“惧”和“俱”的意思。 （1）不惧坎坷__________ （2）大庇天下寒士俱欢颜__________ 3. 语段中括号里应填入一组关联词语，恰当的一项是（ ） A. 因为……所以…… B. 如果……那么…… C. 既……又…… D. 只有……才…… 4. 语段中“浪漫情怀”的短语类型是（ ） A. 偏正短语 B. 并列短语 C. 动宾短语 D. 主谓短语 【答案】 1.① 忱 ② gǔ 2.① 害怕（恐惧） ② 全（都） 3. C 4. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 （1）热忱：rè chén，热情洋溢、热烈诚挚的态度或情感。 （2）汩汩流淌：gǔ gǔ liú tǎng，形容液体（如水、泉）持续不断地流动，发出细微的声响。 【2题详解】 本题考查字词解释。 （1）不惧坎坷：不害怕道路上的坑洼波折，形容人勇敢面对困难、挫折的态度。惧：害怕（恐惧）。 （2）大庇天下寒士俱欢颜：希望广阔的庇护能覆盖天下贫寒的士人，让他们都能展露欢颜。诗句表达了诗人推己及人、关怀民生的博大胸襟。俱：全（都）。 【3题详解】 本题考查关联词语辨析。“要在书斋里涵泳沉潜”和“要走向社会、走进生活、走到自然” 是研习古诗词两种并行不悖、同时需要做到的方式，是并列关系。 A.表因果关系； B.表假设关系； C.表并列关系； D.表条件关系； 故选C。 【4题详解】 本题考查短语类型。 “浪漫情怀”中，“浪漫”是用来修饰“情怀”的，“情怀”是中心语，“浪漫”是修饰语，符合偏正短语“修饰语+中心语”的结构特点； 故选A。 试卷第2页，共11页 试卷第1页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$