现代文阅读组合限时练(6)-【一战成名新中考·5行卷】2025云南中考语文·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练·云南语文 现 代 文 阅 读 组 合 限 时 练 现代文阅读组合限时练（六） （满分：２０分　建议用时：３０分钟） 一、 !"#$ 阅读下面文章，完成 １～３ 题。（８分） 知责任者，大丈夫之始也 郝思斯 ①梁启超《呵旁观者文》文中指出“人生于 天地之间，各有责任。知责任者，大丈夫之始 也；行责任者，大丈夫之终也。”字里行间表达 了对国家命运的深深忧虑，启示我们：做人要知 责任，敢于承担责任。 ②重责任、讲担当是中华民族的文化基因 和精神底色。先贤圣哲将人与天、地并称为 “三才”，认为人挺立于天地之间，“参天地、赞 化育”，强调“天行健，君子以自强不息；地势 坤，君子以厚德载物”，充分彰显了对君子人格 的推崇。正如《论语》所言：“士不可以不弘毅， 任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后 已，不亦远乎？” ③中华民族历史上，一代代仁人志士在修 齐治平的人生阶梯上坚定攀登，“穷则独善其 身，达则兼济天下”。范仲淹在《岳阳楼记》中 以自问自答的方式赞叹说，那些忧国忧民之士 “进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰： ‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’”。千百 年来，中国的士人一直以这段话自策、自省、自 警、自勉。 ④担当精神成就了仁人志士的高尚人格， 塑造了中华民族的民族精神、民族品质与民族 气节。中国共产党是中国工人阶级的先锋队， 同时是中国人民和中华民族的先锋队，先锋正 是一种担当。 ⑤中国共产党自成立起，就把实现共产主 义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩 负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。建党 之初，全国只有５０多名党员。“莽莽神州，已倒 之狂澜待挽；茫茫华夏，中流之砥柱伊谁”，嘉 兴南湖上，小小红船承载千钧，播下了中国革命 的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程。 ⑥革命战争年代，中国共产党人一次次遭 受挫败又一次次英勇奋起。新中国成立后，共 产党人以“决不当李自成”的历史清醒，领导人 民完成社会主义革命。改革开放和社会主义现 代化建设新时期，共产党人敢闯敢试、敢破敢 立，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大 飞跃。一代代共产党人为祖国和人民无私奉 献，在不同岗位上诠释了责任与担当。 ⑦进入新时代，习近平总书记高度重视干 部担当作为问题，指出“干事担事，是干部的职 责所在，也是价值所在”。众多党员干部勇于 担当作为、能为敢为善为，通过不懈奋斗创造了 经得起实践、人民、历史检验的业绩。 ⑧一切难题，只有在担当作为中才能破解。 踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族 复兴伟业的新征程，需要我们在风浪考验面前 无所畏惧、在各种诱惑面前立场坚定，在关键时 刻让党信得过、靠得住、能放心。 （选自《中国纪检监察报》，有删改） １．选文第②段画线句运用了哪种论证方法？有 什么作用？（２分） 道理论证，引用《论语》中的话，有力地论证 了“重责任、讲担当是中华民族的文化基因和 精神底色”这一观点，使文章具有说服力。 ２．小云在阅读文章后，对④ ～⑦段的论证思路 作了分析，请你帮她补全。（３分） 首先，阐释担当精神塑造了中华民族的 民族精神、民族品质与民族气节，引出①　中 国共产党的先锋作用就是一种担当　。接 着，阐述中国共产党自成立以来便义无反顾 肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 并从②　建党之初、革命战争年代、新中国成 立后、改革开放和社会主义现代化建设新时 期　四个时间角度加以阐释。最后，                                                                    通过引 ６３ 方向性试题强化训练·云南语文 现 代 文 阅 读 组 合 限 时 练 用习近平总书记的指示，指出③　是众多党 员干部的勇于担当作为、能为敢为善为，才创 造出经得起实践、人民、历史检验的业绩　。 ３．请结合自己学习生活中的经验，简要谈谈对 第⑧段画线句的理解。（３分） 示例：中学时期，我尝试过很多方法都没能提 高数学成绩，我一度非常灰心，但是又意识到 学好数学、提升成绩是对自己负责任的一种 体现，于是坚持做题、整理错题，我的数学成 绩就在这样的坚持下有了稳步的提高。学习 生活中的问题，只有勇于担当不退缩，才会迎 刃而解。（意思对即可） 二、阅读下面文章，完成４～７题。（１２分） 艾青的“马车” 徐　刚 ①艾青走了，２６个春秋，他走到很远的地 方去了。在我的思念中，他只是远行，从未 消逝。 ②在梦里，我常见到艾青，但是个背影。艾 青总是和他那辆诗神的“纯金的三轮马车”在 奔跑，我也紧随。梦醒时分，艾青和他的马车已 不见踪影，想起了艾青《诗论》中的话：“我们的 诗神是驾着纯金的三轮马车，在生活的旷野上 驰骋的。那三个轮子，闪射着同等的光芒，以同 样庄严的隆隆声震响着的，就是真、善、美。” ③然后，我把黎明之前长长的一段时间，留 给了回想，回溯时光，捡拾起那些少小往事。太 久的往事会变得影影绰绰，如梦如幻；太美的往 事会缠绵在心灵，若藤若蔓。 ④１９７６年的一个冬夜，北风呼号，《人民文 学》的诗歌编辑杨兆祥大哥说：“走，我带你去 看艾青。”那时艾青已从新疆返京，暂住史家胡 同的一个大杂院。他的手好大，好温暖，好有 力。他的夫人高瑛大姐也陪伴在侧。艾青不让 我叫“先生”，也不让叫“老师”，还不让叫“艾 老”。他喜欢“老艾”这个称谓：“它亲切，习惯 了，杨兆祥和兵团的孩子们都这么叫的。”然后 是聊家常，高瑛大姐说：“艾青很少有这样的谈 兴，他今晚高兴了。”告辞时，艾青坚持要一起 出门，说是要上厕所，他的住处没有厕所，公共 厕所在马路对面。我扶着他，他不让，只是有力 地握着我的手。出门，他抬头望了一眼夜空，新 月如钩，他挥手让我们走：“徐刚，你有空就 来！”从此，我就成了艾青家的常客。 ⑤当其时也，艾青进入了一个新的创作高 峰期，每有新作，我和杨兆祥，还有周明，总是先 睹为快者。长诗如《光的赞歌》等，给《人民文 学》，他们有版面；短诗则归《人民日报》的《大 地》副刊。除了索稿，更多的时候是聊天。其 间，艾青又搬往北纬饭店暂住，离我寄居的华仁 路３１号只一箭之遥。那时，《光明日报》《诗刊》 的社址均在附近，艾青的住处便成了一众诗人的 聚集地，那是诗的聚集、语言的聚集、激情的聚 集。这样的聚集又是如此纯净：只是为了看望艾 青，只是因为对诗的热爱。那热烈的话语声，是 “纯金的三轮马车，在生活的旷野上驰骋”的声 音。当时议论最多的是《光的赞歌》。邹荻帆 说：“文学界最近流行一句话———‘艾青回来 了’！”还有人用不标准的普通话朗诵道：“山野 的篝火是美的／港湾的灯塔是美的……”房间里 掌声响起，以茶代酒，为艾青干杯。艾青以他迷 人的微笑注视着诗友们，连声道谢。 ⑥１９８３年３月２７日，艾青生日。高瑛大姐 说：“艾青不喜欢过生日做寿，你过来吃个便 饭，陪陪他就行了。”我从同事那里得知，长安 街西侧有个不小的花店，于是下班后去了一趟。 店里有一株海棠，两米多高，已开的花洁白热 烈，未开的蓓蕾争先恐后，正等着我呐。我把钱 付了，请老板把海棠移置一角，照看稳妥。次日 下班后，我匆匆赶到花店，捧起花盆就往丰收胡 同２１号赶去。捧进艾青院门，高瑛大姐说：“徐 刚捧了棵大树！”艾青走过来，笑眯眯地看着海 棠。因为一路奔波，还没有平静下来的海棠，花 枝乱颤地面对着艾青的微笑，艾青说：“她也笑 容满面。”借着这棵活生生的海棠，艾青说起了 真、善、美：“首先，这海棠是真的，它不是塑料 花，这是真的第一要义———                                                                        展现在眼前的事物 ７３ 方向性试题强化训练·云南语文 现 代 文 阅 读 组 合 限 时 练 是真实的存在。其次，送这棵海棠树的人是真 的，而且有真性情，为什么送给我而没有送到隔 壁院呢？植物离人类生活最近，帮助最大，它是 善的、美的。”艾青旧居拆迁，新居落成，又一次 搬家时，院子里的花卉要送走一些，高瑛大姐后 来告诉我，艾青大声喊着：“不要把徐刚送人！” ⑦记得那一次在丰收胡同的告别，多少有 点凄凉，冷月斜照，灯影昏黄，我说：“老艾，你 该休息了。”艾青把握着的手松开说：“你要常 来。”我让艾青回家，他不回。“你走了我就 回。”回头，艾青还在院门口站着；再回头，那影 子模糊了。 ⑧北京站的钟声敲了十下，我走在依然车 水马龙的北京，我感受着我的富足，我富足是因 为我的内心珍藏着艾青的三轮马车。那纯金的 马车在我心里发光，我的眼前便有光，没有路灯 的小巷也金碧辉煌。 （选自《光明日报》，有删改） ４．文章记录了艾青与“我”交往时的一些琐碎 言行。阅读全文，完成填空。（２分） 时间阶段 典型事例（片段） 人物品性 １９７６年的 一个冬夜 ① 　 　 平易近人 邀 “我”下 次 再来 ②　真诚热情　 １９８３年 ３月２７日 ③ 　 　 幽默风趣 借海棠说“真善 美” 崇尚真善美 送别“我”时站 立很久 ④　重情重义　 ５．文章第⑤自然段用大量篇幅写诗歌爱好者们 聚集在艾青住所朗诵艾青诗歌的情景。你认 为写这些内容有什么作用？（３分） 运用侧面描写的方法，表现了艾青诗歌的艺 术成就之高、感染力之强，也表现了艾青平易 近人的美好品质。 ６．读了文章，小语对文章第⑧段画线句的含义 不太理解，请你为她简单解释一下。（３分） 这句话的含义是：艾青诗歌和他身上所体现 出的“真善美”使“我”感动、给“我”鼓舞，是 指引“我”前行的永不熄灭的“光”，它照亮了 “没有路灯的小巷”，永远给人们奋勇前行的 力量。 ７．对接教材 关联文章和以下链接材料，简要 陈述你的探究发现。（４分） 材料一：这有时使我想到《论语》上的 话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一 处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未 能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。因此， 我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能 学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。” ———张中行《叶圣陶先生二三事》 材料二：邓稼先则是一个最不要引人注 目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠 厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没 有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品 格。在我所认识的知识分子当中，包括中国 人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质 的人。 ———杨振宁《邓稼先》 材料三：鲁迅先生感到自己的身体不好， 就更没有时间注意身体，所以要多做，赶快 做。……鲁迅先生知道自己的健康不成了， 工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只 要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。 ———萧红《回忆鲁迅先生（节选）》 示例：无论是艾青，还是叶圣陶、邓稼先和鲁 迅，他们都有极高的成就，他们对知识特有的 追求与见解，对读书人的影响是深刻的；他们 对于知识的热爱以及他们身上所体现出的真 诚有礼、平易近人、谦逊的美好品质，值得我 们学习                                                                       。 ８３ 参考答案及解析·云南语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 现代文阅读组合限时练（五） 一、（８分）１．（２分）“目前”指现在、当前，从时间上进行限制， 说明“梦想”号只是现在是我国吨位最大的科考船，不能说明 以后的情况。“目前”体现了说明文语言的准确性和严密性。 ２．（３分）运用了列数字的说明方法，用数据具体而准确地说明 从深海向下钻探，更容易达到和突破“莫霍面”，使说明更有 说服力。 ３．（３分）Ａ　因为Ａ标题交代了说明对象———“梦想”号；指出 说明对象的用途———“挺进”地球深部；表达上新颖别致，形 象生动；吸引读者，激发读者的阅读兴趣。而标题 Ｂ不够新 颖别致，标题Ｃ没有交代出说明对象，所以标题Ａ最合适。 二、（１２分）４．（３分）首先运用了拟人的修辞手法，将春天的绿 色形容为“柔软”且“露着懵懵懂懂的鹅黄色”，将盛夏的绿 色形容为“老道、圆滑”，使得自然界的色彩仿佛被赋予了生 命和情感，更加生动和形象（１．５分）。再通过对比，巧妙地 突出了小满时叶子绿色的独特之处，既不过于稚嫩，也不过于 成熟，而是恰到好处地展现了生命的活力和韵味（１．５分）。 ５．（３分）示例：“走向”表示的是一种动态的过程，它代表着我 们不断前进、不断超越自己的状态，是一种积极向上的精神 态度（１分）。而“走到”则表示一种静止的状态，它代表着我 们到达了某个终点，但失去了前进的动力和方向（１分）。在 文章中，“走向”与“走到”的对比，凸显了我们应该始终保持 追求和奋斗的态度，不断向前、不断超越自己（１分）。 ６．（３分）①经历磨难，坚韧不拔　②绿得恰到好处，充满生机 ③为红莲遮风挡雨，伟大无私 ７．（３分）示例一：小满的叶子有自己的真才实学，但并不自视 甚高。它保持谦虚与进取的态度，热烈地欢迎风雨和阳光， 这种态度促使我们不断进步、不断追求更高的目标。 示例二：小满的叶子享受青春与活力。小满的叶子正处在生 命的上升期，拥有宝贵的青春和鲜嫩的活力。它尽情炫耀自 己的色彩和质地，享受生命的美好。同样，我们也应该珍惜 自己的青春时光，用热情和活力去创造美好的未来。 示例三：小满的叶子对自己的生活感到一定的满足，但还有 追求的空间。小满的叶子恰到好处的绿说明它并没有到达 最高峰，它给人以信心和阶段性的成就感。同样，我们也需 要再接再厉，勇往直前。 示例四：小满的叶子始终积极向上，一路高歌一路行。它不 断追求更绿、更美的自己，我们也应该不断用知识和技能来 提升自己，陶冶自己的情操，永远走在通往完美的道路上。 （意思相近即可） 三、（５分）８．（２分）示例一：尼摩船长和他的船员们驾驶着“诺 第留斯号”潜艇在海底航行，战胜了重重困难，穿越了太平 洋、印度洋、红海、地中海、大西洋，到达过南极和北冰洋，这 样艰难的探险历程，恰恰体现了人类认识和驾驭海洋的 信心。 示例二：神秘的尼摩船长一直与大陆保持联系，他同情被压 迫国家的人民，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人 们的正义斗争，这正是反对殖民压迫思想的集中体现。 ９．（３分）示例一：林冲一开始安分守己，妻子遭调戏却敢怒不 敢言，他遭高俅于白虎堂设计陷害仍忍气吞声，后陆虞候等 人火烧草料场欲谋害林冲，他终于奋起反抗。 示例二：孙悟空在花果山逍遥自在，玉帝诱骗他上天，封他一 个小官职“弼马温”，后孙悟空因王母没请他去参加蟠桃宴大 闹天宫。孙悟空身上体现了桀骜不驯、不畏权贵、敢作敢当、 勇于反抗的精神。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，疾恶如仇，敢想敢 做，年少时在神父家把烟末撒在面团中的行为是对欺侮他的 神父的反抗。 现代文阅读组合限时练（六） 一、（８分）１．（２分）道理论证，引用《论语》中的话，有力地论证 了“重责任、讲担当是中华民族的文化基因和精神底色”这一 观点，使文章具有说服力。 ２．（３分）①中国共产党的先锋作用就是一种担当　②建党之 初、革命战争年代、新中国成立后、改革开放和社会主义现代 化建设新时期　③是众多党员干部的勇于担当作为、能为敢 为善为，才创造出经得起实践、人民、历史检验的业绩 ３．（３分）示例：中学时期，我尝试过很多方法都没能提高数学 成绩，我一度非常灰心，但是又意识到学好数学、提升成绩是 对自己负责任的一种体现，于是坚持做题、整理错题，我的数 学成绩就在这样的坚持下有了稳步的提高。学习生活中的 问题，只有勇于担当不退缩，才会迎刃而解。（意思对即可） 二、（１２分）４．（２分）①初次登门拜访　②真诚热情　③说海 棠笑容满面　④重情重义 ５．（３分）运用侧面描写的方法，表现了艾青诗歌的艺术成就之 高、感染力之强，也表现了艾青平易近人的美好品质。 ６．（３分）这句话的含义是：艾青诗歌和他身上所体现出的“真 善美”使“我”感动、给“我”鼓舞，是指引“我”前行的永不熄 灭的“光”，它照亮了“没有路灯的小巷”，永远给人们奋勇前 行的力量。 ７．（４分）示例：无论是艾青，还是叶圣陶、邓稼先和鲁迅，他们 都有极高的成就，他们对知识特有的追求与见解，对读书人 的影响是深刻的；他们对于知识的热爱以及他们身上所体现 出的真诚有礼、平易近人、谦逊的美好品质，值得我们学习                                                                       。 ６４