古诗文提分限时练(1)&古诗文提分限时练(2)-【一战成名新中考·5行卷】2025云南中考语文·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练·云南语文 第二部分　古诗文提分限时练 古 诗 文 提 分 限 时 练 古诗文提分限时练（一） （满分：１４分　建议用时：２０分钟） 一、阅读下面两首诗歌，完成１～２题。（４分） ２０２５参考试卷新样例 （甲）登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ （乙）贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 １．下面对甲诗的理解与赏析，不正确 獉獉獉 的一项是 （２分） （Ｂ ） Ａ．题目“登幽州台歌”中的“歌”是古体诗的 一种标志，该诗体句式较为灵活。 Ｂ．前两句一“前”一“后”，一“古人”一“来 者”，形成对比，传达昂扬向上之情怀。 Ｃ．后两句将自身置身于宏阔的宇宙之中，表 达诗人的感慨。 Ｄ．这是一首登临怀古诗，全诗营造了空旷辽 远的意境，读来酣畅淋漓又余音绕梁。 ２．勾连阅读·情感 （２０２４—２０２５学年山东临沂 期末）甲乙两首诗都抒发了作者怎样的感情？ （２分） 两首诗都抒发了作者怀才不遇（生不逢时、报 国无门）的苦闷寂寞之情。（言之成理即可） 二、阅读下面文言文，完成３～６题。（１０分） 　　【甲】《岳阳楼记》第５段。 【乙】纯仁①凡荐引人材，必以天下公议，其 人不知自纯仁所出②。或曰：“为宰相，岂可不牢 笼③天下士，使知出于门下？”纯仁曰：“但朝廷进 用不失正人，何必知出于我邪？”哲宗既召章④ 为相，纯仁坚请去 獉 ，遂以观文殿大学士加右正议 大夫知颍昌府。入辞，哲宗曰：“卿不肯为朕留， 虽在外，于时政有见，宜 獉 悉以闻，毋事形迹⑤。” （节选自《宋史·列传·卷七十三》） 【注释】①纯仁：范纯仁，范仲淹次子。②出：这 里指举荐。③牢笼：笼络。④章：与范纯仁是 同僚、朋友，但政见不同。⑤形迹：这里指表面 的东西。 ３．解释下列句子中加点词的意思。（２分） 　　　　　　　　　　　　　　　（１）或 獉 异二者之为 或： （２）微 獉 斯人 微： （３）纯仁坚请去 獉 去： （４）宜 獉 悉以闻 宜： ４．用现代汉语翻译下列句子。（４分） （１）不以物喜，不以己悲。 不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （２）但朝廷进用不失正人，何必知出于我邪？ ５．有人认为“不以物喜，不以己悲”和“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”矛盾，你怎么看？ 请简要分析。（２分） 不矛盾，“不以物喜，不以己悲”是就个人荣 辱得失而言的，“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”则是就国家、百姓的命运和前途而言 的。（意对即可） ６．“孩子是父母的影子”，孩子身上往往留着父 母对其影响的烙印。从甲乙两文看，范纯仁 身上留下了父亲范仲淹怎样的烙印？请结合 两文内容简要分析。（２分） 示例：留下了心怀天下、公而忘私的烙印。从 乙文中的“凡荐引人材，必以天下公议”“但 朝廷进用不失正人，何必知出于我邪”可知， 范纯仁以国事为重，为国举荐人材公正无私。 这正是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”，将国家、百姓的利益摆在首位，为国家 的前途、百姓的命运忧虑，以天下为己任的政 治抱负和精神品质的传承，是他心怀天下、公 而忘私的品质留下的烙印                                                            。 １１ 方向性试题强化训练·云南语文 古 诗 文 提 分 限 时 练 古诗文提分限时练（二） （满分：１４分　建议用时：２０分钟） 一、阅读下面两首诗歌，完成１～２题。（４分） ２０２５《指导丛书》新考法 （甲）长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ （乙）白雪歌送武判官归京 岑　参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 １．下面对这两首诗的理解与赏析，不正确 獉獉獉 的一 项是（２分） （Ｂ ） Ａ．甲诗首联写贾谊被贬长沙三年，有志不 伸，奠定了全诗的感情基调。 Ｂ．甲诗颈联“汉文有道”“湘水无情”一语双 关，将暗讽的笔触对准汉文帝。 Ｃ．乙诗诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北 风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。 Ｄ．乙诗“胡琴”一句，并列三种乐器而不写音 乐，但仍能感受急管繁弦的场面。 ２．勾连阅读·空 乙诗“雪上空留马行处”与 甲诗“寒林空见日斜时”的“空”在情感上有 什么区别？（２分） “雪上空留马行处”的“空”表达了诗人对朋 友的依依不舍和对朋友离去的无限怅惘； “寒林空见日斜时”的“空”营造了物是人非 的黯然气氛，表现了诗人感伤斯人已去的痛 苦、怅惘。 二、阅读下面文言文，完成３～６题。（１０分） 　　【甲】《生于忧患，死于安乐》全文。 【乙】《书》曰：“满招损 獉 ，谦受益。”忧劳可以 兴国，逸豫①可以亡身，自然之理也。故方其盛 也，举天下之豪杰，莫能与之争；及 獉 其衰也，数十 伶人②困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常 积于忽微③，而智勇多困于所溺，岂独伶人 也哉？ （节选自欧阳修《伶官传序》） 【注释】①豫：舒适。②伶人：宫廷中的乐官和 授有官职的演戏艺人。③忽微：形容细小之事。 ３．解释下列句子中加点词的意思。（２分） 　　　　　　　　　　　　　　　（１）傅说举 獉 于版筑之间 举：　选拔、任用　 （２）出则无敌 獉 国外患者 　敌：　匹敌、相当　 （３）满招损 獉 　损：　选拔、任用　 （４）及 獉 其衰也 　及：　选拔、任用　 ４．用现代汉语翻译下列句子。（４分） （１）困于心，衡于虑，而后作。 内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 （２）举天下之豪杰，莫能与之争。 全天下的豪杰，没有谁能跟他抗争。 ５．甲文孟子认为造就人才的客观因素和主观因 素分别是什么？请用自己的话概括。（２分） 客观因素：艰苦环境的磨炼。主观因素：思想 斗争的折磨。 ６．对比点·论述角度 甲乙两文都认为治理国 家应具备“忧患意识”，要学会居安思危，但 作者论述的角度和侧重点不同，请你结合文 本具体分析其不同之处。（２分） 甲文中，孟子认为一个国家想要长治久安，需 要内有坚持法度、辅佐君王的贤臣，外有足以 匹敌的邻国和外患的侵扰，是从国内、国外两 方面来进行阐释的。乙文中，欧阳修认为一 个国家的祸患常常是从微小的事情积累起来 的，主要从国内来强调居安思危的重要性                                                                    。 ２１ 参考答案及解析·云南语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 成”“灵魂塑造”是两个并列的成分，中间的短暂停顿应使用 顿号，而不是逗号。故选Ａ项。 ５．（２分）Ａ　【解析】本题考查句子的排序。⑥句总述，提出 “个体的审美发展是一个完整的过程”这一观点，为后续的句 子提供了背景和框架，为首句。紧接着，①句具体描述了这 一“完整的过程”的时间跨度。②句紧承①句，自然引出了审 美教育在这一过程中的作用。然后，④句先提出人的生理和 心理特点随时间变化，⑤句再基于这一点说明审美发展具有 阶段性。最后，③句总结，并指出审美教育也相应地具有阶 段性。故正确排序为⑥①②④⑤③。故选Ａ项。 ６．（６分）（１）芳草鲜美　落英缤纷　（２）人生自古谁无死　留 取丹心照汗青　（３）安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜 （凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） 基础题组限时练（九）·青春成长 １．（２分）Ｃ　【解析】本题考查字音识记能力。Ｃ项中“镌”应读 “ｊｕāｎ”。故选Ｃ项。 ２．（２分）Ａ　【解析】本题考查字形识记能力。Ａ项中“幕霭沉 沉”应为“暮霭沉沉”。故选Ａ项。 ３．（２分）Ｄ　【解析】本题考查词语的运用能力。第一空，“给 予”指给；“寄予”指寄托。此处指把希望寄托到青年身上，应 用“寄予”。第二空，“创造”指想出新方法、建立新理论、做 出新的成绩或东西；“塑造”指通过培养、改造使人或事物达 到某种预定的目标。此处指的是把青春中国改造成最美的 模样，应用“塑造”。第三空，“鹏程万里”形容前程远大；“长 空万里”指广阔的天空，常用于表达对广阔天地的向往和追 求，象征着自由和无限的可能性。此处形容未来有无限的空 间和可能，应用“长空万里”。第四空，“一帆风顺”形容非常 顺利，毫无波折或挫折；“一丝不苟”指连最细微的地方也不 马虎，形容办事认真。此处指奋斗的道路不会没有挫折，应 用“一帆风顺”。故选Ｄ项。 ４．（２分）Ｂ　【解析】本题考查病句病因的辨析能力。画线句中 “奋斗不是要空喊口号”与“是要做好每一件小事、完成每一 项任务、履行每一项职责”是并列关系，应将“就”改为“而”。 画线句关联词语搭配不当。故选Ｂ项。 ５．（２分）Ｂ　【解析】本题考查句子的排序能力。通读语段，可 知③句把“梦想”比作“阳光”，寓意着积极的心态是行动的 力量源泉，为后文内容的展开做铺垫，为首句；④句阐述了青 少年的优势在于敢于尝试和勇于试错，这是对③句积极心态 的具体化，所以应紧随其后；②句反面论证，是对④句的强 调，因此②句在④句之后；①句与②句形成因果关系，应置于 其后；⑤句中“向上攀登”承接①句中的“像爬山虎一样”。 故正确排序为③④②①⑤。故选Ｂ项。 ６．（６分）（１）大漠孤烟直　长河落日圆　（２）海日生残夜　江 春入旧年　（３）长风破浪会有时　直挂云帆济沧海（凡出现 加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） 基础题组限时练（十）·风景如画 １．（２分）Ｂ　【解析】本题考查字音识记能力。Ｂ项中“幅”应读 “ｆú”。故选Ｂ项。 ２．（２分）Ｄ　【解析】本题考查字形识记能力。Ｄ项中“流连忘 反”应为“流连忘返”。故选Ｄ项。 ３．（２分）Ａ　【解析】本题考查词语的运用能力。第一空，“奥 秘”指深奥的尚未被认识的秘密；“秘密”指有所隐蔽，不让人 知道的事情。此处指地质方面尚未被认识的秘密，应用“奥 秘”。第二空，“春华秋实”指春天开花，秋天结果，多用于比 喻。形容自然界的勃勃生机。“岁月静好”指生活平安，宁静 美好。此处指云南的景色总是勃勃生机，应用“春华秋实”。 第三空，“触动”指因某种刺激而引起（感情变化、回忆等）； “触发”指受到触动而引起某种反应。结合语境，应用“触 动”。第四空，“传奇”指情节离奇或人物行为超越寻常的故 事；“传说”指群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种 说法。结合语境，应用“传奇”。故选Ａ项。 ４．（２分）Ｄ　【解析】本题考查病句的辨析和修改能力。画线句 语序不当，应将“一幅幅”放在“精美的”前面，“四季”与“展 开”搭配不当，应将“在世人眼前缓缓展开”改为“缓缓展现 在世人眼前”。故选Ｄ项。 ５．（２分）Ａ　【解析】本题考查句子的衔接和排序能力。通读 语段和选项可知，语段先总写棋盘滩，然后从得名、石块、河 水等方面分写，最后总结走在石块上的感受。⑤句“被水流 纵横切割得整齐有序酷似棋盘而得名”照应开头的“棋盘 滩”，第一空选⑤句；②句照应“石块就像浮在水面”，第二 空选②句；④句“行人踏石而过”衔接“石块就像浮在水 面”，第三空选④句；③句中“水底的……清晰可见”紧接 “清澈见底”，第四空选③句；①句是说走在石块上的感受， 和结尾“仿佛进入巧妙无穷的人间仙境”衔接，故正确顺序 为⑤②④③①。故选 Ａ项。 ６．（６分）（１）日光下澈　影布石上　（２）夕阳西下　断肠人在 天涯　（３）树木丛生　百草丰茂（凡出现加字、漏字、错别字 中的任何一种情况，该空不得分                                                                  ） 第二部分　古诗文提分限时练 古诗文提分限时练（一） 一、（４分）１．（２分）Ｂ　【解析】本题考查诗歌的理解与赏析。Ｂ 项有误，“前不见古人，后不见来者”这句话传达的是诗人生 不逢时的不满和壮志难酬的悲哀。故选Ｂ项    。 ９３ 参考答案及解析·云南语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 ２．（２分）两首诗都抒发了作者怀才不遇（生不逢时、报国无门） 的苦闷寂寞之情。（言之成理即可） 二、（１０分）３．（２分）（１）或许、也许，表示委婉的语气　（２）如 果没有　（３）离开　（４）应当 ４．（４分）（１）（２分）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （２）（２分）只要朝廷选拔任用的是未丧失正直的人，何必（让 他们）知道（他们的任用）是出于我（的举荐）呢？ ５．（２分）不矛盾，“不以物喜，不以己悲”是就个人荣辱得失而 言的，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”则是就国家、百姓 的命运和前途而言的。（意对即可） ６．（２分）示例：留下了心怀天下、公而忘私的烙印。从乙文中 的“凡荐引人材，必以天下公议”“但朝廷进用不失正人，何必 知出于我邪”可知，范纯仁以国事为重，为国举荐人材公正无 私。这正是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，将 国家、百姓的利益摆在首位，为国家的前途、百姓的命运忧 虑，以天下为己任的政治抱负和精神品质的传承，是他心怀 天下、公而忘私的品质留下的烙印。 【参考译文】【乙】纯仁凡是引荐人材，一定以天下公议为凭 据，被引荐的人也不知是由纯仁所举荐。有人说：“当宰相， 怎能不笼络天下士子，使他们知道出于自己门下？”纯仁说： “只要朝廷选拔任用的是未丧失正直的人，何必（让他们）知 道（他们的任用）是出于我（的举荐）呢？”哲宗已经召章留 相，纯仁坚决请求离开。于是凭借观文殿大学士加右正议大 夫的官职去担任颍昌府的知府。他入廷辞别，哲宗说：“你不 肯为我留职京内，虽然在外任职，对于时政有什么看法，应详 细报告，不要只说些表面的东西。” 古诗文提分限时练（二） 一、（４分）１．（２分）Ｂ　【解析】本题考查诗歌的理解与赏析。Ｂ 项中“将暗讽的笔触对准汉文帝”理解有误。颈联从贾谊的 遭遇，隐隐联系到自己。号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且 这样薄恩，那么，当时昏聩无能的唐代宗，对刘长卿当然更谈 不上什么恩遇了，诗人将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上。 故选Ｂ项。 ２．（２分）“雪上空留马行处”的“空”表达了诗人对朋友的依依 不舍和对朋友离去的无限怅惘；“寒林空见日斜时”的“空” 营造了物是人非的黯然气氛，表现了诗人感伤斯人已去的痛 苦、怅惘。 二、（１０分）３．（２分）（１）选拔、任用　（２）匹敌、相当　（３）损 害　（４）等到 ４．（４分）（１）（２分）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 （２）（２分）全天下的豪杰，没有谁能跟他抗争。 ５．（２分）客观因素：艰苦环境的磨炼。主观因素：思想斗争的 折磨。 ６．（２分）甲文中，孟子认为一个国家想要长治久安，需要内有 坚持法度、辅佐君王的贤臣，外有足以匹敌的邻国和外患的 侵扰，是从国内、国外两方面来进行阐释的。乙文中，欧阳修 认为一个国家的祸患常常是从微小的事情积累起来的，主要 从国内来强调居安思危的重要性。 【参考译文】【乙】《尚书》上说：“自满会招来损害，谦虚能得 到好处。”忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸舒适可以使自身灭 亡，这是自然的道理。因此，当庄宗强盛的时候，全天下的豪 杰，没有谁能跟他抗争；等到他衰败的时候，几十个伶人围困 他，就自己丧命，国家灭亡，被天下人讥笑。祸患常常是从细 微的事情中积淀下来的，人的智慧和勇气常常被自己所溺爱 的事物所困，难道只有宠爱伶人才会这样吗？ 古诗文提分限时练（三） 一、（４分）１．（２分）Ｃ　【解析】本题考查诗歌的理解与赏析。Ｃ 项中“描写了月光如霜的情景”错误，“羌管悠悠霜满地”意 为远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，寒霜满地。故选 Ｃ项。 ２．（２分）甲乙两首诗词都表达了征人的思乡之情。甲词除了 表达思乡之情外，还表达了壮志难酬的无奈、惆怅、伤感及强 烈的爱国情怀。 二、（１０分）３．（２分）（１）能散布很远的香气，这里指德行美好 （２）使……劳累　（３）命名　（４）总共，共 ４．（４分）（１）（２分）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映 入竹帘，使室内染上青色。 （２）（２分）从大的方面可以培养德行，小的方面也可以增长 见识。 ５．（２分）开头用“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵” 类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室也可借高尚之士散发 芬芳。 ６．（２分）他们都安贫乐道（志趣高雅）。刘禹锡虽身居“陋室”， 却没有放弃自身的品德修养，淡泊名利，结交鸿儒，抚琴读 经，怡然自得。王士?为官多年，却仍居“敝庐”，家无余财， 只有几千卷书；闲暇时与友人赏景论文，乐在其中。 【参考译文】【乙】我所居住的是父辈简陋的房子，西边是一 个小的种植蔬菜瓜果花木的园子，还有池塘，几间老屋子在 池塘的北面。我当官三十多年没有多余的东西，只有几千卷 书放置在屋子中，就用乐天池北书库的名称命名它。池塘上 有亭子，形状像画舫叫石帆，我闲暇的时候和客人坐在里面， 竹子和树木随风沙沙作响，池水清澈，可以看见（水下）植物 生长的丝状物，看着感到很快乐，（和客人）共同讨论文章的 流派、派别，分析经书史籍存在的争议，以及国家典籍和旧的 事物，历代的沿袭和变革，有名的臣子和大学者好的言语和 美好的行为。儿子辈的跟在旁边记录，时间已经很长了，                                                                        就 ０４