内容正文:
题组题型强化训练·云南物理
班级: 姓名: 学号: 得分:
实
验
基
础
小
卷
实验基础小卷(十五)
———针对中考第 18、19、20题
分值:20分 时间:20分钟
1.
(8分)如图甲所示,小辉同学用海波和石蜡探究物
质熔化的规律.
甲
乙
丙
第 1题图
(1)这个实验的装置要 自下而上 (选填“自上
而下”或“自下而上”)安装.
(2)此实验采用“水浴法”进行加热,其目的是 使
物质受热均匀 .
(3)将温度计正确插入海波中,观察温度计示数时
视线如图乙所示,在①、②、③三种观察方法中正确
的是 ② ,此时温度计的示数为 41 ℃ .
(4)图丙是小辉绘制的海波的熔化图像,图中 BC
段海波处于 固液共存 (选填“固” “液”或“固
液共存”)态,此过程中海波 吸收 (选填“吸收”
或“放出”)热量,温度 不变 (选填“升高” “降
低”或“不变”),说明海波是 晶体 (选填“晶
体”或“非晶体”).
2.
(4分)如图为小明做“探究杠杆平衡条件”的实验
装置.
甲 乙 丙
第 2题图
(1)杠杆静止在如图甲所示位置,为了使杠杆在水
平位置平衡,应将平衡螺母向 右 (选填“左”或
“右”)调节.
(2)小明所在实验小组完成一次操作后,实验现象
如图乙所示,小明测出了这组数据后就得出了“动
力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论,小华认为他的
做法不合理,理由是 一组实验数据太少,结论具
有偶然性,不具有普遍性 .
(3)小明用图乙装置继续进行探究,他将杠杆从水
平位置慢慢转过一定角度,弹簧测力计拉力方向始
终垂直于杠杆,则此过程中测力计示数的大小 变
小 (选填“变大”“变小”或“不变”).
(4) 拓展探究 小明回家找来一根长为 L,重为 G
的均匀木棒,又做了如图丙所示的实验,将木棒的
1
5
伸出桌子边缘,用竖直向下的力 F0 压木棒的一
端,当 F0 = 1. 5 G时,木棒左端刚好会翘起.
3.
(8分)在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中,
某实验小组选用 5
Ω、10
Ω、20
Ω、40
Ω 四个定值
电阻,电压恒为 6
V 的电源,“40
Ω 1
A”的滑动
变阻器等器材.
甲 乙
第 3题图
(1)小明连接了如图甲所示的电路,发现接错了一
根导线,请你在接错的导线上打“ ✕”,用笔画线代
替导线把它改到正确的位置上.
(2)闭合开关后,发现两电表均无示数,则电路存
在的故障可能是 B .
A.
电流表短路 B.
滑动变阻器断路
C.
电阻短路
(3)排除故障后,接入 10
Ω的电阻“探究电流与电
压的关系”:
①实验小组记录的数据如表所示,小红分析了数据
后,指出有一组数据不符合实际,这组数据对应的
实验序号是 1 ;
序号 1 2 3 4 5
U / V 1. 00 2. 00 2. 40 2. 80 3. 00
I / A 0. 10 0. 20 0. 25 0. 29 0. 30
②实验中多次测量的目的是 寻找普遍规律 ,分
析正确的数据,可得出结论: 当电阻一定时,通过
导体的电流与导体两端的电压成正比 ;
③小红探究电流与电阻关系时,要让上述的定值电
阻全部实验,在设计实验时至少要控制定值电阻两
端电压为 3 V.
(4)小明发现电压表 0 ~ 15
V 的量程已坏,实验盒
里有一个标有“3. 8
V”的小灯泡,他想用以上器材
测量小灯泡正常发光时的阻值,在实验过程中,调
节滑动变阻器,使电压表的示数为 2. 2 V时,小
灯泡正常工作;此时电流表的示数如图乙,则小灯
泡此时的电阻是 9. 5 Ω.
32
题组题型强化训练·云南物理
实
验
基
础
小
卷
实验基础小卷(十六)
———针对中考第 18、19、20题
分值:20分 时间:20分钟
1.
(8 分)小明和小聪利用蜡烛、细铁丝、杯子等制作
了一个蜡烛“跷跷板”,如图甲. 一端烛油滴下时,
此端就上升,两端交替上下. 为了寻找上述现象的
原理,他们用铁架台、杠杆质量相等的钩码等器材
进行以下探究.
甲 乙 丙
第 1题图
(1)小聪认为影响杠杆平衡的因素是支点到力的
作用点的距离;小明认为影响杠杆平衡的因素是支
点到力的作用线的距离. 为判断谁的观点正确,他
们利用图乙中水平平衡的杠杆(OD>OA=OC)进行
实验,保持 B处悬挂钩码的个数和位置不变.接下
来把
A处悬挂的钩码改挂在 D 处,发现杠杆仍保
持平衡,这种情况下 支点到力的作用线 的距离
不变;再把
A处悬挂的钩码改挂在 C 处,发现杠杆
不再平衡.与
A处相比,C 处到力的作用点的距离
不变 (选填“变小”“不变”或“变大”);由此初
步判断 小明 的观点是正确的.
(2)明确影响因素后,他们又利用图丙的器材探究
杠杆平衡的条件,将实验数据记录在表格中.
实验
次数
动力
F1 / N
a
阻力
F2 / N
阻力臂
l2 / cm
1 1. 0 10 2. 0 5
2 1. 5 5 0. 5 15
3 2. 0 15 1. 5 20
①表格中 a处应填写的内容是 动力臂 l1 / cm ;
②分析表中数据,得出杠杆平衡的条件是 动力×
动力臂=阻力×阻力臂 ;
③若在图乙中杠杆两侧钩码下端各加挂一个钩码,
杠杆 左 端下沉.
(3) 拓展设问 交替上下的蜡烛“跷跷板”,一端
烛油滴下时,此端 上升 (选填“上升”或“下
降”),原因是 此端力和力臂的乘积变小 .
2.
(4分)在“探究导体在磁场中运动时产生感应电流
的条件”实验中,小明连接了如图所示的装置.
(1)实验中灵敏电流计的作用是 判断电路中是否产
生感应电流 .
第 2题图
(2)闭合开关后,要使电路中产
生感应电流,导体棒 ab 应 左
右 (选填“上下”“左右”)运动.
(3)实验中发现灵敏电流计的指
针偏转不明显,请提出一条改进
措施: 换一个磁性更强的磁体 .
(4)将上述实验装置中的灵敏电流计换成合适的
电源,在导体棒 ab 静止的情况下,闭合开关后,可
观察到的现象是 导体棒 ab运动 .
3.
(8分)小明用“伏安法”测未知电阻的阻值,电路
如图甲所示,电源电压恒定不变.
甲 乙
丙 丁
第 3题图
(1)该实验的原理为 .
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该调到最
右 (选填“左”或“右”)端.
(3)闭合开关 S,将滑动变阻器的滑片 P 移到某处
时,电压表的示数为 3
V,电流表的示数如图乙所
示,为 0. 3 A,被测电阻 R的阻值为 10 Ω.
(4)小刚用相同的器材进行实验,根据得到的数据
绘制了如图丙所示的图像,你认为小刚在实验操作
中出现的问题是 将电压表接在滑动变阻器两
端 ;在本实验中多次测量求平均值的目的是 减
小实验误差 .
(5)实验过程中电压表损坏,老师从实验室拿来一
只最大阻值为 R0 的滑动变阻器,并设计了如图丁
所示的实验电路,按如下步骤进行实验:
①闭合开关 S,调节滑片位于最左端时,读出电流
表的示数为 I1;
②闭合开关 S, 调节滑片至最右端时 ,读出电
流表的示数为 I2;
③未知电阻的阻值:Rx = . (用字母表
示)
42
参考答案及解析·云南物理
题
组
题
型
强
化
训
练
【解析】 ( 3)物体浸没在水中受到的浮力 F水浮 = G - F1 =
6
N- 3. 5
N = 2. 5
N,根据阿基米德原理可知,物体的体
积
V=V排 =
F水浮
ρ水 g
= 2. 5
N
1. 0×103
kg / m3 ×10
N / kg
= 2. 5×10-4
m3 ,物
体浸没在液体中受到的浮力 F液浮 = G-F2 = 6. 0
N- 4. 0
N =
2. 0
N,则液体的密度 ρ液 =
F液浮
Vg
= 2. 0
N
2. 5×10-4
m3 ×10
N / kg
=
0. 8×103
kg / m3 ;(4)根据步骤①②③可知,物块漂浮在水面
上时,受到的浮力等于它自身的重力,所以物块的质量
m=m2 -m1 ,用细针下压使物块浸没在水中,读出电子秤的示
数为 m3 ,此时受到的浮力 F浮 = ( m3 - m1 ) g,则物块的体
积
V′=V排 ′=
F浮
ρ水 g
=
(m3 -m1 )g
ρ水 g
=
m3 -m1
ρ水
,物块的密度 ρ =
m
V′
=
m2 -m1
m3 -m1
ρ水
=
m2 -m1
m3 -m1
ρ水;该物块有吸水性,吸水物块的重力变大,
但质量的测量值 m2 -m1 不变,吸水后体积不变,由阿基米德
原理可知浮力不变,因物块的自重增大,则根据 F+G = F浮可
知,需要施加的压力 F变小,所以测得 m3 偏小,由上面的密
度表达式可知密度的测量值将偏大.
2.
(1)木块被撞后移动的距离 不能 (2)速度 (3)大
3.
(1)如答图所示 (2) 1. 8 A (3) 12. 5 温度 (4) >
(5)B (6)32. 5
第 3(1)题答图
实验基础小卷(十五)
1.
(1)自下而上 (2)使物质受热均匀 (3)② 41
(4)固液共存 吸收 不变 晶体
2.
(1)右 (2)一组实验数据太少,结论具有偶然性,不具有普
遍性 (3)变小 (4)1. 5
【解析】(4)如图丙,桌子的边缘是木棒的支点,动力到支点
长度是
1
5
L,木棒的重心在
1
2
L 处,阻力 G 距离支点的长度
为
1
2
L-
1
5
L=
3
10
L,根据杠杆平衡条件得,G×
3
10
L = F0 ×
1
5
L,
解得,压力 F0 = 1. 5G.
3.
(1)如答图所示 (2)B (3) ①1 ②寻找普遍规律 当电
阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比
③3 (4)2. 2 9. 5
第 3(1)题答图
【解析】(3)当滑动变阻器接入的阻值为最大值时,电路中的
最小电流为 I=
U
R1 +RP
= 6
V
10
Ω+40
Ω
= 0. 12
A,而第一组数据
测得的电流为 0. 1
A,小于最小值,故第一组数据不正确;去
除错误的数据后,第二组到第五组数据,比值分别是 10
Ω、
9. 6
Ω、9. 65
Ω、10
Ω,考虑到误差的情况下,比值接近,故电
阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比;当定值
电阻接入为最大值 40
Ω时,滑动变阻器能接入的最大值也
为 40
Ω,定值电阻两端的电压为 3
V,若定值电阻的接入电
压变小,滑动变阻器的电压会变大,随之接入电阻也需要变
大,而滑动变阻器最大电阻为 40
Ω,无法满足调节要求,故
至少要控制定值电阻两端的电压为 3
V;(4)电压表 0 ~ 15
V
的量程已坏,能正常使用的量程为 0 ~ 3
V,故电压表能测量
的最大值是 3
V,而小灯泡正常发光电压为 3. 8
V,超出了电
压表的量程,故电压表只能测量滑动变阻器的两端电压,总
电压为 6
V,故根据串联电路电压特点,滑动变阻器两端的
电压为 UP = 6
V-3. 8
V = 2. 2
V,从丙图中可知电路中电流为
0. 4
A,故小灯泡的电阻为 RL =
UL
I
= 3. 8
V
0. 4
A
= 9. 5
Ω.
实验基础小卷(十六)
1.
(1)支点到力的作用线 不变 小明 ( 2) ①动力臂
l1 / cm ②动力 ×动力臂 =阻力 ×阻力臂 ③左 ( 3)上
升 此端力和力臂的乘积变小
2.
(1)判断电路中是否产生感应电流 (2)左右 (3)换一个
磁性更强的磁体 (4)导体棒 ab运动
3.
(1)R=
U
I
(2)右 (3)0. 3 10 (4)将电压表接在滑动
变阻器两端 减小实验误差 ( 5) ②调节滑片至最右端
时 ③
I2R0
I1 -I2
【解析】(5)如图丁,当滑片在最左端时,此时电路中只有 Rx
工作,则有电源电压 U = I1Rx ①;当滑片在最右端时,滑动变
阻器的阻值最大为 R0 ,此时 R0 与 Rx 串联工作,则电源电压
U= I2(R0 +Rx)②;由①②式可得:Rx =
I2R0
I1 -I2
.
71