类型1 五育类-【一战成名新中考·5行卷】2025云南中考历史·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练·云南历史 第三部分　 全国新趋势训练　 　 全 国 新 趋 势 训 练 类型一　 五育类 1. 【智育】 下图所示是河姆渡遗址中的考古发 现,据此可知,河姆渡人 ( B ) 河姆渡居民房屋的榫卯结构示意图 A.生活在新石器时代 B.具备独特的建筑智慧 C.能制作简易艺术品 D.过着原始的农耕生活 2. 【美育】 下图是浙江良渚遗址出土的双钱结 藤编残件示意图(距今约 4 000年)。 这一发 现体现了 ( C ) A.历史传承与民族认同的统一 B.社会组织的复杂 C.劳动技能与艺术审美的结合 D.等级秩序的确立 3. 【劳动教育】 劳动传承智慧,创造文明。 相传 在炎帝的带领下,“民众兽解,乃教稼穑……草 木播植。 务济其本,不通其饰”。 材料体 现了　 　 ( D ) A.祭祀礼仪,历史悠久 B.经济发展,商业繁荣 C.文化信仰,祖先崇拜 D.农耕文明,源远流长 4. 【体育】 春秋战国时期蓬勃发展的体育项目, 都与军事训练有密切关系。 如射箭、举重、武 艺、摔跤、田径、游泳、赛马、击剑尤为兴盛。 这说明春秋战国时期各诸侯国 ( C ) A.经济富足,娱乐多样 B.体育发达,人才辈出 C.争霸战争,强兵治国 D.严格训练,竞赛频繁 5. 【德育】 孟子发扬孔子开创的儒学,主张涵养 “浩然之气”,倡导“富贵不能淫,贫贱不能 移,威武不能屈”,对后世影响极大。 孟子这 些言论所强调的是 ( A ) A.努力完善个人品德 B.坚持个人独特性格 C.勇于突破礼制束缚 D.敢于反抗专制暴政 6. 【智育】 历代王朝的变革,都必须顺应时代需 求,汉武帝用惊人的“智慧”开创了大一统局 面。 其中,构建精神支柱是他诸多治国“智慧” 中的一大亮点。 这一亮点主要是指 ( D ) A.盐铁官营　 　 　 　 　 B.行推恩令 C.北击匈奴　 　 　 　 　 D.尊崇儒术 7. 【智育】 历代长城都是将肥沃的土地、充沛的 河流围括在国土之中控制起来,发展成为屯 田区。 在山地地貌上,长城外侧尽量选择沟 谷纵横的险峻高坡,以构成易守难攻的防敌 屏障。 材料旨在说明长城 ( A ) A.蕴含劳动人民无穷的智慧 B.工程质量优异,但职能单一 C.成功抵御了游牧民族进攻 D.促进各民族地区的经济往来 8. 【体育】 据下表可知,近代体育发展的特点是 ( D ) 近代国人体育观念的变迁 维新变 法时期 倡导引进西方体育,以体育兴国强民 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 24 方向性试题强化训练·云南历史 全 国 新 趋 势 训 练 1902年 军国民思想成为体育救国理念的代 名词 1912年 为达到防御外敌入侵的目的,军国民主义 教育(体育)被放到“五育”的首位 A.近代国人体育观念全盘西化 B.体育教育与西方军事相结合 C.国人的体育观念重个人发展 D.体育教育与救亡图存相结合 9. 【德育】 纪念馆是爱国主义教育的重要基地。 我们要了解“鲜血凝固的那个时候,长江呜 咽,钟山悲泣。 三十万,三十万同胞,在黑暗 中挣扎;三十万,三十万冤魂,在地狱里哭泣” 这段历史,最应该去的纪念馆是 ( C ) A.上海淞沪抗战纪念馆 B.新四军纪念馆 C.侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆 D.渡江战役纪念馆 10. 【劳动教育】 下图所示为 1960 年 1 月在中 国出现的宣传画,画面中左侧的工人举着大 学课本,右侧的大学生拿着锤子,两个群体互 相学习。 该宣传画体现出当时中国教育 ( A ) A.与生产劳动相结合 B.致力于人的全面发展 C.呈现急躁冒进倾向 D.落实“科教兴国”战略 11. 【德育】 下表所示为对澳门回归后教育首要 目标的相关阐述,该史料可以说明 ( A ) 学段 教育的首要目标 小学 培养学生基本的公民意识,养成其爱自己、 爱他人、爱澳门、爱国家及爱大自然的情怀 初中 培养学生良好的品德和自尊感,使其乐 观进取,关心他人及澳门和国家的发展, 热心参与社会,关注生态环境 高中 增进学生的国家观念、全球视野及环境 保护意识,加强其对澳门的了解和归属 感,使其成为有责任感的公民 A.澳门加强国家认同教育 B.中央行使国家管治权 C.澳门优化人才选拔机制 D. “一国两制”的全面落实 12. 【体育】 古希腊的人像雕塑大都为运动员形 象,雕塑家为比赛胜利者塑像时,将其放在 希腊最神圣的地方,供全体人民欣赏和瞻 仰。 这说明古希腊 ( A ) A.重视体育运动　 　 　 B.神人同形同性 C.迷信神灵崇拜 D.崇尚自然美好 13. 【美育】 下图所示是拉斐尔的画作《雅典学 院》,该画将不同时期的哲学家、艺术家等聚 于一堂,所有人都按照自己的意志和个性在 进行活动。 该画表达的精神内涵是 ( C ) A.理性主义 B.神权至上 C.人文主义 D.民主自由 14. 【德育】 根据以下材料可知,中西方两位思 想家都 ( A ) •孔子主张以“礼”为道德规范,以“仁”为最高 道德准则,凡是符合“礼”的道德行为,都要以 “仁”的精神为指导。 •苏格拉底认为通过传授知识、发展智慧,就可 以培养有道德的人。 A.重视道德培育 B.以“仁”为指导 C.强调个人自由 D.注重人的智慧 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 34 参考答案·云南历史 方 向 性 试 题 强 化 训 练 的法令,加上自由平等思想的传播,更突出女性体 态美的新式旗袍逐渐从上海流行全国。 中华人民 共和国成立初期,人民革命热情高涨,加之国家经 济发展水平较低,人们的衣着朴素、简单。 改革开 放后,随着现代化建设的蓬勃发展和欧美文化的传 入,人们的着装发生了翻天覆地的变化,服装从颜色 单调变为五彩缤纷、从款式单一到多样化。 (6分) 总结:服饰作为与人们生活息息相关的事物,有着 鲜明的时代印记。 (2分) 4. 【示例】 题目:我国的法治建设体现了中国共产党坚持人民 至上。 (2分) 叙述:1949年,《中国人民政治协商会议共同纲领》规 定人民司法制度建立,为新中国成立后的法制建设奠 定了基础。 1954年,《中华人民共和国宪法》把人民 民主和社会主义原则固定下来,为社会主义制度的全 面确立提供了根本法的保障。 1978 年,中共十一届 三中全会强调要加强社会主义法制,使民主制度化、 法律化,更加有力地保障了人民民主。 (6分) 总结:我国的法治建设在与时俱进、不断完善发展 的过程中,彰显了中国共产党坚持人民至上的原 则。 (2分) ◎归纳主题 1. 【示例】 主题:三国两晋南北朝是政权分立与民族交融的时 期。 (2分) 叙述:赤壁之战后,曹操完成了北方的统一,刘备在 西南地区发展,孙权开发江东,三方势力相当,魏、 蜀、吴政权相继建立,三国鼎立局面形成;随后西晋 虽统一了全国,但统治短暂,东晋、南北朝时期又陷 入政权分立的局面。 这一时期,北魏孝文帝改革, 进一步推行汉化措施,规定官员在朝廷中必须使用 汉语,以汉服代替鲜卑服,改鲜卑姓为汉姓,鼓励鲜 卑贵族与汉人贵族联姻等,促进了民族交融。 魏晋 以来,内迁的各族人民与当地汉人错居杂处,这一 时期的民族隔阂趋于消解,民族关系在总体上趋于 和缓。 北朝后期,我国北方地区出现了各民族的大 交融。 (6分) 总结:三国两晋南北朝时期是中国古代史上一个分 裂的时期,但是分裂中孕育着统一;又是中国古代 史上一个民族大交融的时期,各民族之间相互交往 交流交融,为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定 了基础。 (2分) 2. 【示例】 题目:中华人民共和国成立后外交取得丰硕成果。 (2分) 叙述:新中国成立初期,为了巩固新生的人民政权 和促进国民经济的恢复与发展,新中国确立了独立 自主和平的外交政策,争取了以苏联为代表的社会 主义国家的承认和支持,打破了西方资本主义国家 的孤立、包围和封锁;1953 年和平共处五项原则的 提出和 1955 年万隆会议“求同存异”方针的提出, 使中国发展了与亚非新兴民族国家之间的友好关 系,提高了中国的国际影响力;20 世纪 70 年代,中 国恢复在联合国的合法席位以及中美关系的改善, 极大地改善了中国的外部环境,提升了中国国际地 位;改革开放以来,随着党和国家工作中心的转移, 中国积极开展以联合国为中心的多边外交,并重视 与周边国家的睦邻友好关系,重塑了中国负责任大 国的形象,完善了中国的外交布局,为世界和平发 展提供了更多的中国方案。 (6分) 总结:中华人民共和国成立后,中国的外交取得了 举世瞩目的成就。 既为国家建设创造良好的外部 环境,又积极参与全球治理体系,构建人类命运共 同体,使自身发展成为维护世界和平与发展的重要 力量。 (2分) 3. 【示例】 题目:社会主义发展历程曲折但前途光明。 (2分) 叙述:1848年,《共产党宣言》的发表,标志着马克 思主义的诞生,从此无产阶级的斗争有了科学理论 的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 俄国 十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革 命,建立了第一个无产阶级专政的国家。 从 20 世 纪 50年代开始,苏联历经赫鲁晓夫等人的改革,但 都未能从根本上解决苏联模式的弊端,最终导致苏 联解体,使社会主义发展遭遇严重挫折。 中国将马 克思主义基本原理同中国具体实际相结合,探索出 符合中国国情的中国特色社会主义道路,使社会主 义在中国得到了新的发展。 (6分) 总结:社会主义的发展过程不是一帆风顺的,但社 会主义的发展前途是光明的,在 21 世纪焕发出勃 勃生机。 (2分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三部分　 全国新趋势训练 类型一　 五育类 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 B C D C A D A D C A A A C A 类型二　 五史类 1. (1)政治:都以华夏正统自居。 (1分) 思想:少数民族政权尊孔崇儒,学习汉族文化。 (1分) 制度:少数民族政权学习汉族制度,仍保留少数民 族制度特色。 (1分) (2)表现:是北方游牧民族在中原建立的第一个多民 族交融的大一统中央集权王朝;把大一统国家治理模 式推向了前所未有的高峰;实现了对西藏、西域等边 疆地区的直接管辖。 (2分。 答出其中两点即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 51