专题1 统一多民族国家的形成与发展——秦朝建立2245周年-【一战成名新中考·5行卷】2025云南中考历史·方向性试题强化训练

参考答案·云南历史 方 向 性 试 题 强 化 训 练 方向性试题强化训练 第一部分　 热点专题训练 专题一　 统一多民族国家的形成与发展———秦朝建立 2 245周年 1. (1)方式:贸易;战争。 (2分。 答出其中一点即可) (2)民族政策:开明的民族政策。 (2分) 方式:和亲;会盟;册封;设置机构。 (2 分。 答出其 中一点即可) (3)事例:魏晋南北朝,北魏孝文帝进行改革,全面 推行汉化政策,促进了北方的民族交融;元朝,忽必 烈建立元朝后,参照中原历代王朝的统治方式,逐 步确立了中央集权制度。 (4分) 2. (1)历史意义:隋的统一,结束了长期分裂的局面, 顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势;对秦汉 以来的制度进行了总结,推行了一系列重要的改 革,对后世产生了深远的影响。 (4分) (2)不同之处:北宋统一规模小,属于局部的统一;元 朝的统一规模大,属于真正意义的全国统一。 (4分) (3)史事:在西藏:册封达赖喇嘛和班禅额尔德尼, 设置驻藏大臣;在新疆:设置伊犁将军;在台湾:设 置台湾府。 (4分。 答出其中两点即可) 3. (1)人物:秦始皇。 (2分) 措施:尊崇儒术。 (2分) (2)意义:行省制的创立,实现了元朝对全国的有效 管辖;加强了中央与地方之间的联系;巩固了国家 统一;开创了我国省级行政区划的先河,对后世影 响深远。 (4分。 答出其中两点即可) (3)影响:使君主专制进一步强化。 (2分) 4. (1)措施:发动战争;修筑城池;迁徙百姓戍边;修筑 长城。 (4分。 答出其中两点即可) (2)意义:标志着西域正式归属中央政权。 (2分) (3)原因:唐朝前期国家统一,政治清明,经济繁荣, 国力强盛,为其民族政策的实施奠定基础。 (2分) 5. (1)元朝:设北庭都元帅府。 (2分) 清朝:设伊犁将军。 (2分) (2)意义:版图得到进一步开拓和巩固;奠定了现代 中国版图的基础。 (4分) (3)事件:郑成功收复台湾;雅克萨之战;平定噶尔 丹叛乱;平定大小和卓叛乱。 (4分。 答出其中两点 即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 专题二　 中华优秀传统文化———春节申遗成功 1. (1)核心思想:“仁”。 (2分) (2)局面:“百家争鸣”。 (2分) 影响:促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第 一次思想文化发展的高峰;为中国古代文化的发展 奠定了基础,对后世影响深远。 (4分) (3)【示例】 墨子:墨家,主张“兼爱”“非攻”。 孟子:儒家,主张实行“仁政”,民贵君轻,反对一切 非正义的战争。 (4 分。 每写出一幅与图片人物对 应的“学派、思想主张”得 2分) (4)建议:古为今用;取其精华,去其糟粕等。 (2 分。 言之有理即可) 2. (1)内涵:以人为本。 (2分) (2)治国理念:以农为本。 (2分) 措施:令地方官吏努力劝民农桑,鼓励农业生产;扶 助贫民,赈济灾民。 (4分) (3)原因:吸取隋朝速亡的历史教训;太宗虚心纳 谏;重视人民,减轻人民负担。 (4 分。 答出其中两 点即可) 3. (1)特点:制作精良;气魄雄伟;技术高超。 (4 分。 答出其中两点即可) (2)【示例】 选取的文化遗产:甲骨文、都江堰。 观点:丰富而优秀的中华文化遗产泽被后人。 (2分) 论述:甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最 早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发 展有深远的影响,成为维系和联结中华民族的根。 战国时期修建的都江堰是一座综合性的水利枢纽, 使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统, 发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。 它建成 之后,成都平原成为沃野。 2 200 多年来,它一直发 挥着巨大的作用,至今仍造福于人民。 (4分) 结论:综上所述,中华民族创造的许多优秀文化遗 产流传至今,对今天的社会和人们的生产生活仍产 生了重大影响。 (2分) 4. (1)历史信息:原始人类使用了结绳、刻契(刻符 号)、图画的方法辅助记事;汉字系统不可能是由一 个人发明的,仓颉应该是在汉字的搜集、整理、统一 上作出了突出的贡献,所以被认为是汉字的创造 者。 (4分) (2)A:商朝。 (2分) B:秦朝。 (2分) (3)作用:巩固统一,保证中央政令畅通;对统一多 民族国家的发展起到了重要的联结作用。 (4分) 5. (1)农学成就:贾思勰《齐民要术》。 (2分) 医学成就:张仲景《伤寒杂病论》。 (2分) (2)条件:造纸术的发明,为书法艺术的进一步发展 提供了物质条件;人们对书法美的不懈追求;统治 者的重视;书法家们的刻苦努力。 (4分。 答出其中 两点即可) 史实:锺繇独创楷书书法,刚柔兼备;王羲之的《兰 亭集序》,“飘若浮云,矫若惊龙”,被称为“天下第一 行书”。 (2分。 答出其中一点即可) (3)做法:推动优秀传统文化创造性转化和创新性 发展,坚定文化自信;激活优秀传统文化的生命力, 构筑中国精神、中国力量;把马克思主义同中华优 秀传统文化相结合。 (2分。 言之有理即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 8 方向性试题强化训练·云南历史 第一部分　 热点专题训练　 　 热 点 专 题 训 练 专题一　 统一多民族国家的形成与发展———秦朝建立 2 245周年 (时政热点:全国民族团结进步表彰大会在北京召开) (10年 2考,2021. 26,2017. 26) 线索 1 　 民族交往交流交融 1. (10分)中国自古以来就是一个统一的多民 族国家,中华民族是多民族不断交往交流交 融而形成的。 阅读材料,完成下列要求。 材料一　 在秦汉统一多民族国家内,各民族 有了很大的发展,民族间的交流呈现出明显 的区域特征。 南方汉越在矛盾与冲突中交流 和融合,西部贸易交流频繁,北方边境战争不 断。 民族的分化、重组与融合为中华民族的 形成与发展产生了动力,并注入了新鲜血液。 ———摘编自王文光《秦汉时期民族关系 互动述论》 材料二　 唐朝与边疆地区各族都保持着良好 关系……贞观十五年(641 年),文成公主进 藏……唐蕃之间还数次会盟。 南诏的 13 个 王中有 10 人经唐朝加封。 唐朝的边疆管理 机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……长 官由各民族首领担任,上统于中央政府。 ———摘编自人教版普通高中教科书《国家 制度与社会治理》 材料三　 中华文明的特点是统一和连续……曾 有许多游牧部族侵入中国,甚至还取某些王 朝而代之;但是,不是中国人被迫接受入侵者 的语言、习俗或畜牧经济,相反,是入侵者总 是被迅速、完全地中国化。 ———摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一,指出秦朝边疆地区民族交 流交融的方式。 (2分) 方式:贸易;战争。 (2分。 答出其中一点即可) (2)根据材料二并结合所学知识,指出唐太 宗实行的民族政策并概括唐朝与边疆各民族 进行交往交流交融的主要方式。 (4分) 民族政策:开明的民族政策。 (2分) 方式:和亲;会盟;册封;设置机构。 ( 2 分。 答出其中一点即可) (3)根据材料三并结合所学知识,请以魏晋 南北朝时期和元朝为例,分别说明“入侵者总 是被迅速、完全地中国化”。 (4分) 事例:魏晋南北朝,北魏孝文帝进行改革,全面 推行汉化政策,促进了北方的民族交融;元朝, 忽必烈建立元朝后,参照中原历代王朝的统治 方式,逐步确立了中央集权制度。 (4分) 线索 2 　 国家统一是中国历史的最强音 2. (12分)统一是人心所向,大势所趋。 维护统 一,巩固统一,始终是中国古代历史发展的主 题。 阅读材料,完成下列要求。 材料一　 隋朝虽然享国短暂,但它为强大的 唐王朝奠定了基础,在历史上具有重要的意 义,主要体现在两个方面,一是隋朝结束了长 达几个世纪的分裂割据,形成了全国统一的 新局面……二是隋朝对秦汉以来的制度进行 了总结,推行了一系列重要的改革,对后世影 响是深远的。 材料二　 元朝的统一在中国历史上具有重要 的意义,它结束了从五代以来的分立状态,北 宋的统一不但在规模上不能和元的统一相 比,而且在实际上,北宋的统一是一个有限意 义上的统一……元朝的大统一王朝的建立对 于中国民族关系的发展,对于促进各民族的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1 方向性试题强化训练·云南历史 热 点 专 题 训 练 交往有重要意义,它还加强了中国同世界的 联系和文化的交流。 ———材料一、二均摘自宁欣主编 《中国古代史(下)》 材料三　 在巩固统一多民族封建国家的过程 中,统治者通常使用“因地制宜、因教顺俗、恩 威并用”的策略。 因地制宜,按照各个地区、 各个民族的特点,建立不同的行政机构。 因 教顺俗,利用宗教,修其教不易其俗。 恩威并 用,对少数民族上层人物封赐爵位,给予厚 禄,或联姻,或会盟筵宴,施恩笼络,对破坏统 一的叛乱割据势力则予以坚决的军事打击。 ———摘编自中国社会科学院历史研究所 《简明中国历史读本》 (1)根据材料一,简述隋统一全国的历史意 义。 (4分) 历史意义:隋的统一,结束了长期分裂的局面, 顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势;对 秦汉以来的制度进行了总结,推行了一系列重 要的改革,对后世产生了深远的影响。 (4分) (2)根据材料二,指出北宋与元朝统一的不 同之处。 (4分) 不同之处:北宋统一规模小,属于局部的统 一;元朝的统一规模大,属于真正意义的全国 统一。 (4分) (3)根据材料三并结合所学知识,列举清朝 的相关史事,分别说明清朝统治者在巩固统 一多民族封建国家的过程中如何使用“因地 制宜”的策略。 (4分) 史事:在西藏:册封达赖喇嘛和班禅额尔德尼, 设置驻藏大臣;在新疆:设置伊犁将军;在台 湾:设置台湾府。 (4分。 答出其中两点即可) 线索 3 　 中国古代重要王朝巩固大一统的措施 3. (10分)阅读材料,完成下列要求。 材料一　 华夏民族大一统的国家伟业到了汉 武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整 合与凝聚。 正是这个伟大而充满凝聚力的民族 共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息。 ———摘编自翦伯赞《中国史十五讲》 材料二　 为适应疆域空前辽阔的特点,元朝 创立了一种以中央集权为主,辅以部分地方 分权的新体制;它具有双重性,长期代表中央 分驭地方,主要为中央收权兼替地方分留部 分权力,所握权力大而不专。 ———摘自张岂之主编《中国历史·元明清卷》 材料三　 国初定制,设议政王大臣数员,皆以 满臣充之。 凡军国重务不由内阁票发者,皆 交议政大臣会议……雍正中设立军机处,议 政之权遂微……乾隆五十七年(1792年),纯 皇帝(乾隆帝)特旨裁之。 ———摘编自爱新觉罗·昭梿《啸亭杂录》 (1)根据材料一并结合所学知识,写出开创 “大一统”的人物,指出汉武帝为实现“精神 空间的整合与凝聚”采取的措施。 (4分) 人物:秦始皇。 (2分) 措施:尊崇儒术。 (2分) (2)根据材料二并结合所学知识,写出元朝 的“新体制”的意义。 (4分) 意义:行省制的创立,实现了元朝对全国的有 效管辖;加强了中央与地方之间的联系;巩固了 国家统一;开创了我国省级行政区划的先河,对 后世影响深远。 (4分。 答出其中两点即可) (3)根据材料三并结合所学知识,指出军机 处设立的影响。 (2分) 影响:使君主专制进一步强化。 (2分) 线索 4 　 中国历代中央政府对边疆地区的管辖 4. (8分)中国自古以来就是一个统一多民族的 国家,加强对边疆地区的管辖一直是中央政府 的一个重要任务。 阅读材料,完成下列要求。 材料一　 秦灭六国,而始皇帝使蒙恬将十万 之众北击胡,悉收河南地。 因河为塞,筑四十 四县城临河,徙適戍以充之。 而通直道,自九 原至云阳,因边山险巉(chán,山势高险的样 子)溪谷可缮者治之,起临洮至辽东万余里。 ———摘自《史记·匈奴列传》 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2 方向性试题强化训练·云南历史 热 点 专 题 训 练 材料二 　 汉朝设置西域都护,开府乌垒城 (今新疆轮台东),统领大宛及其以东城郭诸 国,兼督察乌孙、康居等游牧诸国,颁行朝廷 号令;诸国有乱,得发兵征讨。 ———摘编自义务教育教科书《中国历史》 (七年级上册)教师教学用书 材料三　 经过魏晋南北朝时期的民族交融, 隋唐的民族政策表现得较为开明……唐朝统 治前期,国家统一,政治清明,经济繁荣,国力 强盛。 其民族政策以怀柔、招抚为主,对边疆 民族采取的和亲政策次数之多,持续时间之 长是历代王朝所无法比拟的。 上述举措产生 了良好的政策效果,使统一多民族封建国家 得到进一步巩固和发展。 ———摘编自马大正《中国古代的边疆政 策与边疆治理》 (1)根据材料一,指出秦始皇时期为加强对 匈奴地区的管辖采取的措施。 (4分) 措施:发动战争;修筑城池;迁徙百姓戍边;修 筑长城。 (4分。 答出其中两点即可) (2)根据材料二并结合所学知识,说说西域 都护的设置有何历史意义。 (2分) 意义:标志着西域正式归属中央政权。 (2分) (3)根据材料三,分析唐朝开明的民族政策 形成的原因。 (2分) 原因:唐朝前期国家统一,政治清明,经济繁 荣,国力强盛,为其民族政策的实施奠定基 础。 (2分) 5. (12分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 我国古代疆域变化图 元朝形势图(1330年) 清朝疆域图(1820年) 材料二　 清朝前期,统治者经略边疆,完成统 一大业,奠定了作为近代领土国家的版图。 以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化 等联系愈益紧密。 清朝皇帝曾得意地宣称: “中国之一统始于秦氏,塞外之一统始于元 氏,而极盛于我朝。 自古中外一家,幅员极 广,未有如我朝者也。” ———摘编自袁行霈、严文明主编 《中华文明史》 材料三　 边疆是中国这个统一多民族国家不 可分割的一部分。 边疆的发展关系到国家发 展大局,边疆的稳定关系到国家稳定大局。 中国历史发展进程充分证明,内地和边疆对 于中国这样一个统一多民族国家来说具有同 等重要的地位。 “宁失千军,不失寸土”这个 古训,至今仍有现实意义。 ———摘编自马大正《不断深化中国古代 边疆治理研究》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出元朝、 清朝对我国西北地区的统治方式的创新。 (4分) 元朝:设北庭都元帅府。 (2分) 清朝:设伊犁将军。 (2分) (2)根据材料二,简述清朝前期经略边疆对 国家版图的意义。 (4分) 意义:版图得到进一步开拓和巩固;奠定了现 代中国版图的基础。 (4分) (3)根据材料三并结合所学知识,任举两例 事件说明清朝时期为了维护国家统一,“宁失 千军,不失寸土”。 (4分) 事件:郑成功收复台湾;雅克萨之战;平定噶 尔丹叛乱;平定大小和卓叛乱。 (4 分。 答出 其中两点即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3