内容正文:
方向性试题强化训练·内蒙古语文
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现代文阅读小卷(七)
一、阅读下面选文,完成 1~ 3题。 (12分)
景阳冈武松打虎
施耐庵
①这武松提了梢棒,大着步自过景阳冈来。
约行了四五里路,来到冈子下,见一大树,刮去
了皮,一片白,上写两行字。
②武松也颇识几字,抬头看时,上面写道:
“近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商,可于
巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。 请勿自
误。”武松看了,笑道:“这是酒家诡诈,惊吓那
等客人,便去那厮家里宿歇。 我却怕甚么鸟!”
横拖着梢棒,便上冈子来。
③那时已有申牌时分,这轮红日,厌厌地
∙∙∙
相
傍下山。 武松行到庙前,见这庙门上贴着一张
印信榜文,武松住了脚读时,上面写道:“阳谷
县示:为这景阳冈上新有一只大虫,近来伤害人
命。 如有过往客商人等,可于巳、午、未三个时
辰,结伴过冈。 其余时分及单身客人,白日不许
过冈,恐被伤害性命不便。 各宜知悉。”
④武松读了印信榜文,方知端的有虎。 欲
待发步再回酒店里来,寻思道:“我回去时,须
吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”存想了一回,
说道:“怕甚么鸟! 且只顾上去,看怎地!”
⑤武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿背
在脊梁上,将梢棒绾在肋下,一步步上那冈子
来。 回头看这日色时,渐渐地坠下去了。 此时
正是十月间天气,日短夜长,容易得晚。 武松自
言自说道:“那得甚么大虫! 人自怕了,不敢上
山。”武松走了一直,酒力发作,焦热起来,一只
手提着梢棒,一只手把胸膛前袒开,踉踉跄跄,
直奔过乱树林来。 见一块光挞挞大青石,把那
梢棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见发起
一阵狂风来。 那一阵风过处,只听得乱树背后
扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。 武松
见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿
那条梢棒在手里,闪在青石边。
⑥那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略
按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。 武
松被那一惊,酒都做冷汗出了。
⑦说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一
闪,闪在大虫背后。
⑧那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地
下,把腰胯一掀,掀将起来。 武松只一躲,躲在
一边。 大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起
个霹雳,振得那山冈也动;把这铁棒也似虎尾倒
竖起来,只一剪,武松却又闪在一边。 原来那大
虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,
气性先自没了一半。 那大虫又剪不着,再吼了
一声,一兜兜将回来。 武松见那大虫复翻身回
来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空
劈将下来。
⑨只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶
劈脸打将下来。 定睛看时,一棒劈不着大虫。
原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两
截,只拿得一半在手里。 那大虫咆哮,性发起
来,翻身又只一扑,扑将来。 武松又只一跳,却
退了十步远,那大虫却好把两只前爪搭在武松
面前。 武松将半截棒丢在一边,两只手就势把
大虫顶花皮紧紧地揪住,一按按将下来。 那只
大虫急要挣扎,被武松尽气力纳定,那里肯放半
点儿松宽。 武松把只脚望大虫面门上、眼睛里
只顾乱踢。 那大虫咆哮起来,把身底下扒起两
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堆黄泥,做了一个土坑。 武松把那大虫嘴直按
下黄泥坑里去,那大虫吃武松奈何得没了些气
力。 武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手
来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。
打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵
里都迸出鲜血来。 那武松尽平昔神威,仗胸中
武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦
皮袋。
⑩当下景阳冈上那只猛虎,被武松没顿饭
之间,一顿拳脚,打得那大虫动掸不得,使得口
里兀自气喘。 武松放了手,来松树边寻那打折
的棒橛,拿在手里,只怕大虫不死,把棒橛又打
了一回。 那大虫气都没了。 武松再寻思道:
“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双
手来提时,那里提得动! 原来使尽了气力,手脚
都疏软了,动掸不得。
武松再来青石坐了半歇,寻思道:“天色
看看黑了,倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地
斗得他过? 且挣扎下冈子去,明早却来理会。”
(节选自《水浒传》第二十三回,有删改)
1.
请根据要求,完成下列题目。 (4分)
(1)这轮红日,厌厌地
∙∙∙
相傍下山。 (分析句
中加点词的表达效果)(2分)
“厌厌地”形象地描绘了夕阳缓缓落下的景
象,营造出一种压抑、不安的氛围,暗示危险
即将来临。
(2)武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将
下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。
(从描写的角度分析句子的表达效果)
(2分)
2.
阅读选文第① ~ ⑥段,用简洁的语言概括文
中武松的心理变化。 (3分)
武松的心理经历了从自信轻视、犹豫后坚
定、自我安慰到惊恐应对的变化过程。
3.
《水浒传》中这一回重点写“武松打虎”,选文之
前详细写了武松在酒店喝十八碗酒的情节,请
结合选文分析这样构思的妙处。 (5分)
详细描写武松在酒店喝十八碗酒的情节,不
仅展现了武松豪放不羁、自信勇敢的性格特
征,还写出了其饮酒量之大,与普通人形成
鲜明对比,为后续打虎情节中武松展现出超
乎常人的力量和勇气埋下伏笔。 同时,这种
铺垫增加了故事的紧张感和观赏性,使读者
对武松能否战胜猛虎充满了期待。
二、阅读下面材料,完成 1~ 3题。 (11分)
2024年 9月 13日,第十四届全国人大常委
会第十一次会议表决通过关于实施渐进式延迟
法定退休年龄的决定,从 2025 年 1 月 1 日起,
遵循自愿、弹性原则,我国将用 15年时间,逐步
将男职工的法定退休年龄从原 60 周岁延迟至
63周岁,逐步将女职工的法定退休年龄从原 50
周岁、55周岁,分别延迟至 55周岁、58周岁。
【材料一】
注:专家预测未来中国生育率将逐年下降,
2050年中国人口将下滑至 11亿左右。
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注:我国现行法定退休年龄规定男职工 60
周岁,女干部 55 周岁,女工人 50 周岁,这是在
新中国成立初期根据当时的人均预期寿命、劳
动条件、受教育程度等诸多因素确定。
【材料二】
①渐进式延迟退休,是党中央基于当前经
济社会发展需要和人口形势变化所作出的重大
改革部署。 实施延迟法定退休年龄改革,对经
济社会发展和劳动者都具有重要意义。
②从退休年龄制度看,延迟法定退休年龄
改革是经济社会发展的客观要求。 数据显示,
新中国成立初期,我国人均预期寿命在 40岁左
右,目前已提高到 78. 6 岁,原有法定退休年龄
难以匹配当下的基本国情,也难以适应今后一
个阶段的经济社会发展需要。
③从人力资源开发角度看,我国新增劳动
力人均受教育年限从 1982 年的 8 年增加到
2023年的 14 年,参加工作的起始年龄普遍后
移,另一方面,截至 2023 年底,我国 60 岁以上
人口 2. 97亿人,占总人口比重 21. 1% 。 与此同
时,我国劳动年龄人口数量从 2012 年起持续
下降。
④从劳动者对退休时机的选择看,延迟法
定退休年龄改革是适应差异化诉求的有效措
施。 比如,近年来教育、财政等部门组织开展
“银龄讲学计划”,就为他们发挥经验、知识和
技能优势提供了舞台。 支持有意愿、有能力、有
条件的老年人特别是低龄老年人继续工作,能
助力更多老有所“长”者实现老有所为。
1.
下列对以上材料相关内容的理解和分析,说
法正确的一项是(3分) ( C )
A.
我国实施延迟法定退休年龄改革后,
2025年女职工的法定退休年龄统一变为
55周岁。 我国延迟法定退休年龄改革主
要是为了减少养老金支出压力。
B.
数据显示,新中国成立初期,我国人均预
期寿命在 40岁,目前已提高到 78. 6岁。
C.
经济社会发展的客观要求是延迟法定退
休年龄改革的原因之一。
D.
“银龄讲学计划”的开展表明所有老年人
都必须延迟退休继续工作。
2.
请概括材料一中的主要信息。 (4分)
①未来我国 60岁以上老年人口数量增涨较
快,且人口出生率逐步下滑,中国人口老龄
化趋势明显。 ②我国法定退休年龄明显低
于世界平均水平,随着我国经济社会全面发
展,现行职工法定退休年龄不符合当前的基
本国情。
3.
“实施延迟法定退休年龄改革,对经济社会
发展和劳动者都具有重要意义。”结合材料
二,谈谈对这句话的理解。 (4分)
对经济社会发展的重要意义:适应人口结构
变化,缓解劳动年龄人口数量持续下降的压
力,满足今后一个阶段的经济社会发展需
要。 对劳动者的重要意义:满足差异化诉
求,为那些有意愿、有能力、有条件继续工作
的老年人提供更多选择,使他们能够继续发
挥自身优势,实现老有所为。
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参考答案及解析·内蒙古语文
方
向
性
试
题
强
化
训
练
思路,符合逻辑,所以顺序合理(1分)。
3.
(4分)短视频有优点也有缺点,中学生应理性对待(1 分)。
一方面,短视频具有传播传统文化的积极作用,能让我们接
触到有深度、更新颖的传统文化内容,提升文化自信。 我们
可以通过短视频学习传统技艺、了解传统文化故事(1 分)。
另一方面,短视频也存在让人沉迷、影响大脑等问题。 所以
中学生要避免沉迷,提高自制力,控制刷短视频的时间( 1
分)。 在课余时间,可以多阅读书籍、参加户外活动,丰富自
己的生活。 在尽情享受短视频带来的便捷与乐趣的同时,要
牢牢守护好自身的人文素养,在数字化浪潮中保持清醒,全
面健康地成长(1分)。
现代文阅读小卷(七)
一、1.
(4分)(1)(2分)“厌厌地”形象地描绘了夕阳缓缓落下
的景象,营造出一种压抑、不安的氛围,暗示危险即将
来临。
(2)(2分)运用动作描写(如“翻将下来”“拿” “闪”),生
动刻画了武松遇到老虎时瞬间的惊恐反应及其敏捷的动
作,表现了他的机警和勇敢。
2.
(3分)武松的心理经历了从自信轻视、犹豫后坚定、自我
安慰到惊恐应对的变化过程。
3. (5分)详细描写武松在酒店喝十八碗酒的情节,不仅展
现了武松豪放不羁、自信勇敢的性格特征,还写出了其饮酒
量之大,与普通人形成鲜明对比,为后续打虎情节中武松展
现出超乎常人的力量和勇气埋下伏笔。 同时,这种铺垫增
加了故事的紧张感和观赏性,使读者对武松能否战胜猛虎
充满了期待。
二、1. (3分)C 【解析】 A 项有误,根据材料开头段的“逐步将
女职工的法定退休年龄从原 50 周岁、55 周岁,分别延迟至
55周岁、58 周岁”可知“2025 年女职工的法定退休年龄统
一变为 55周岁”表述错误;根据材料二第①段“渐进式延迟
退休,是党中央基于当前经济社会发展需要和人口形势变
化所作出的重大改革部署”可知,“我国延迟法定退休年龄
改革主要是为了减少养老金支出压力”表述错误。 B 项有
误,根据材料二第②段“数据显示,新中国成立初期,我国人
均预期寿命在 40岁左右”可知,本项中“数据显示,新中国
成立初期,我国人均预期寿命在 40 岁”表述过于绝对。 D
项有误,根据材料二第④段“比如,近年来教育、财政等部门
组织开展‘银龄讲学计划’,就为他们发挥经验、知识和技能
优势提供了舞台。 支持有意愿、有能力、有条件的老年
人……助力更多老有所‘长’者实现老有所为”可知,并非
“所有老年人都必须延迟退休继续工作”。 故选 C。
2.
(4分)①未来我国 60 岁以上老年人口数量增涨较快,且人
口出生率逐步下滑,中国人口老龄化趋势明显。 ②我国法定
退休年龄明显低于世界平均水平,随着我国经济社会全面发
展,现行职工法定退休年龄不符合当前的基本国情。
3.
(4分)对经济社会发展的重要意义:适应人口结构变化,缓
解劳动年龄人口数量持续下降的压力,满足今后一个阶段的
经济社会发展需要。
对劳动者的重要意义:满足差异化诉求,为那些有意愿、有能
力、有条件继续工作的老年人提供更多选择,使他们能够继
续发挥自身优势,实现老有所为。
现代文阅读小卷(八)
一、1.
(3分)①其貌不扬,从脸长、人中长可以看出;②聪明细
心、学习能力强,从他胜任各种工作,会各种乐器可以看出;
③低调内敛,不张扬,从他完成挖井锥工作后的态度可以
看出。
2.
(4分)不认同。 理由:这一过程运用了侧面描写,将公社十
二个小伙对被夹住的井锥的无能为力与下文老蔫愣神半天
找到解决问题的办法形成对比,衬托出他的细心、聪明、
能干。
3.
(5分)阿基米德是古希腊学者,他应用物理知识设计了多种
机械和建筑物,帮助防御罗马的进攻;老蔫则利用物理知识
设计器械升起了井锥,帮助大家挽回了损失;作者以“乡下
的阿基米德”为题体现了对老蔫聪明才智的赞叹。
二、1.
(3分)D 【解析】根据材料三第②段可知,由于人们对
丝绸之路缺乏实地考察以及对西北或中亚的刻板印象,学
术界形成一种固定概念,这一现象是一种“想象力的贫困”,
D项“由于人们‘想象力的贫困’,对丝绸之路缺乏实地考
察,所以形成了对丝绸之路单一而刻板的印象”逻辑有误。
故选 D。
2.
(3分)中国先进的养蚕技术和纺织技术制造出的精美丝绸
传到西域各国受到争抢;丝绸是高贵身份的象征。
3.
(4分)示例:爷爷,您对丝绸之路的认识太片面了。 丝绸之
路是多种文明的碰撞和交汇,在那里可以发现不同文明的遗
迹;真正的丝路沿途不仅有水有草,路边还有烽燧、汉军的仓
库、碉堡遗址等;丝路旅行不仅可以增长知识,还能拓宽我们
的眼界。
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