积累与运用小卷(8)·巧运匠心，薪传非遗-【一战成名新中考·5行卷】2025内蒙古中考语文·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练·内蒙古语文 积 累 与 运 用 小 卷 班级:　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 　 学号:　 　 　 　 　 　 　 得分:　 　 　 　 　 　 积累与运用小卷(八)·巧运匠心,薪传非遗 九年级举办了“巧运匠心,薪传非遗”主题活动,请你参与并完成下面的小题。 (20分) 栏目一　 非遗知识我传播 非物质文化遗产,简称“非遗”。 《中华人民共和国非物质文化遗产法》定义的“非遗”主要包 括:传统口头文学以及作为其载 ∙ 体的语言;传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技;传统技 艺、医药和历法;传统礼仪、节庆等民俗;传统体育和游艺;其他非物质文化遗产。 2003年联合国 教科文组织第 32届大会通过《保护非物质文化遗产公约》,这是人类非遗保护事业的重要里程 ∙∙ 碑 ∙ 。 我国是第 6个加入《公约》的国家。 截至 ∙∙ 2023年 9月,中国世界级非物质文化遗产达 57项, 处 ∙ 于世界前列。 1. 一位同学对词语的读音和字形产生了疑问,请你帮他选出判断错误的一项(2分) ( B ) A. “载”在文段中是“承载”的意思,应读 zài。 B. “处”在文段中是“置身”的意思,应读 chù。 C. 因为表达“发展过程中的标志事件”的意思,所以“里程碑”一词中没有错字。 D. 因为表达“截止到(某个时候)”的意思,所以“截至”一词中没有错字。 栏目二　 非遗项目我推介 项目一:杨柳青木版年画 杨柳青木版年画产生于 17世纪初叶,前期工序与其他木版年画大致相同,后期工序将版画 的刀法韵味与绘画的笔触色调融为一体,两种艺术相得益彰。 它通过寓意、写实等手法表达美好 情感和愿望。 如年画《连年有余》,画面上的娃娃怀抱鲤鱼,手持莲花,寓意生活富足,成为年画 中的经典,家喻户晓,雅俗共赏。 项目二:古琴 古琴已有 3000多年的历史,位列文人“四艺”之首。 《记承天寺夜游》的作者苏轼,一生钟爱 古琴,并做了很多关于古琴的研究。 古琴有七根弦,十三个徽。 演奏者可以运用十种不同的拨弦 方式,演奏出四个八度,其技艺真可谓巧妙绝伦。 古琴音域宽广,有时轻柔幽雅,有时振聋发聩, 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 2. 你检查文段后发现,画横线的成语使用不恰当的一项是(2分) ( D ) A. 相得益彰　 　 　 　 B. 家喻户晓　 　 　 　 C. 巧妙绝伦　 　 　 　 D. 振聋发聩 3. 在文中横线处填入句子,使之与上下文衔接恰当。 (2分) 示例:诸多复杂的情感便从中流淌出来 栏目三　 非遗人物我宣传 杭州亚运会火炬传递湖州站,火炬手姚玉粼发髻上插着的一支“簪笔”格外引人瞩目。 这是 27岁的湖笔制作技艺传承人姚玉粼特意为火炬传递复原的一款汉代毛笔。 “我希望让更多人通 过‘簪笔’看到不一样的湖笔。”姚玉粼说,“大学毕业后返乡传承制笔家业,我们踏踏实实学习湖 笔制作技艺,才能不负长辈的期望。 我们不仅要精心做好每一支笔,还要开设网店①　 　 制作短 视频去宣扬它。” “刚工作时,我制作的木偶大多是传统剧目里的古装形象和儿童剧里的卡通形象。 积累了一 51 方向性试题强化训练·内蒙古语文 积 累 与 运 用 小 卷 段时间之后,我感到非遗项目不仅需要传承,更需要创新。 当时我就琢磨,人能变魔术,木偶能不 能也变魔术?”浙江平阳木偶制作技艺第五代传承人庄玉簪说②　 　 她和从事木偶表演的丈夫 一起研究,创作出了小品剧《魔术师》,台上的木偶如同魔术师一样变出丝巾、小动物,演出深受 观众喜爱,场场爆满。 4. 你想知道语段中“复原”的意思。 查《现代汉语词典》,“复原”的解释为“恢复原状”。 根据词 典解释,结合上下文,下列对语段中“复原”理解正确的一项是(2分) ( B ) A. 恢复发簪原样　 　 　 　 B. 恢复汉代湖笔原貌 C. 恢复簪笔原状 D. 恢复汉代毛笔技艺 5. 你认为文段中①②两处标点符号使用正确的是(2分) ( C ) A. ①、②。 B. ①,②。 C. ①、②, D. ①,②, 栏目四　 非遗保护我关注 近年来,①跨界融合与数字赋能等非遗保护方式相结合,给予了传统文化新的时代元素,促 进传统文化创新性发展。 例如,在中医药领域,②创设虚拟的中草药体验场景,丰富受众参与式 互动体验,增强中草药文化的传播效果,促进中药产业的发展;在古乐器领域,使用数控机床的乐 器制造、3D建模等方式修复古乐器,③用 AI技术复原音色,实现中国古乐器声音频谱的版权认 证。 ④此外,北京乐器研究所将古乐器复原与非遗技艺相结合,把“燕京八绝”中的金漆镶嵌、景 泰蓝等技艺用在被复原的琴上,使乐器成了“行走的展览品”和“移动的非遗博物馆”。 6. 你检查文段中使用的句子后发现,下列句子有语病的一项是(2分) ( A ) A. ①　 　 　 　 B. ②　 　 　 　 C. ③　 　 　 　 D. ④ 7. 通过准备非遗宣传展板,同学们对本次活动的主题“巧运匠心,薪传非遗”有了一定的认识。 请用上“学习”“传承”“担当”中任意两个词,写出你的思考。 (3分) 示例:非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中国各族人民宝贵的精神财 富,需要进行系统性的保护、传承与发展。 作为中学生,我们要关注非遗文化,更要努力学习 非遗文化知识,将其发扬光大。 (言之有理即可) 栏目五　 非遗精神我传承 8. 小方从非遗传承中感受到奉献之举、爱国之义,他想引用一些古诗文名句抒发赞美之情,请帮 他补写。 (5分) 非遗的传承中,家国情怀、奉献之举激荡人心,令无数中华儿女热血沸腾。 这让我想到了 诸葛亮“①　 受任于败军之际　 ,奉命于危难之间”(《出师表》)的勇气和担当;想到了辛弃疾 “②　 天下英雄谁敌手　 ? 曹刘。 ③　 生子当如孙仲谋　 ”(《南乡子·登京口北固亭有怀》) 借古讽今的卫国慨叹;想到了范仲淹“ ④　 居庙堂之高则忧其民 　 ,处江湖之远则忧其君” (《岳阳楼记》),无论身处何地都不忘忧国忧民的济世情怀;想到了龚自珍“⑤　 落红不是无 情物　 ,化作春泥更护花”[《己亥杂诗(其五)》]体现的企望杀敌报国的壮志豪情。 61 参考答案及解析·内蒙古语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 接或使连接;“链接”指在计算机程序的各模块之间传递参 数和控制命令,并把它们组成一个可执行的整体的过程;此 处指中国高速铁路网把国家的天南地北连在一起,用“连 接”恰当。 第四空:“名不虚传”意思是确实很好,不是空有 虚名;“广为流传”指某种信息、观点、传说、产品等在很大范 围或很多地方流传开来。 此处是说“中国速度”成就卓越, 不是空有虚名,用“名不虚传”恰当。 故选 A。 5. (2分)D　 【解析】 D 项有误,“舍弟”是对自己弟弟的谦称。 故选 D。 6. (2分)B　 【解析】通过题干可知,这段文字主要写了外国游 客来到中国的感受。 ④句总述“中国游”打开了世界了解中 国的新窗口,应为首句;②句承接④句,继续说“中国行”的 作用是“破除偏见”“对齐真相”;⑤句具体描述外国游客看 到的中国真实的景象,应为第三句;①句紧承⑤句,总结真实 的中国给外国游客带来的感受,即“中国并不像我们原来想 象的那样”;③句展望未来,进行总结,应为尾句。 故正确排 序应为:④②⑤①③。 故选 B。 7. (3分)示例:一是源于艾青的代表作《光的赞歌》,二是因为 艾青的许多诗歌,如《火把》 《给太阳》等,主要意象“火把” “太阳”都与“光”有关。 艾青讴歌光明,表达驱逐黑暗、争取 胜利的美好愿望。 雕塑名称紧扣艾青诗歌的重要特征,向艾 青追求光明的精神致敬。 (结合作品点明雕塑名称与艾青 诗歌意象关系 1分,意象对表达作者情感的作用 1 分,主题 雕塑命名的意义 1分。 意思对即可) 8. (5分)示例:徐海东出身贫苦,积极投身革命队伍,在亲人被 杀、战斗负伤的情况下,仍然保持坚强、进取的精神。 保 尔·柯察金信仰坚定,被捕入狱不屈服,冰天雪地筑铁路,瘫 痪后凭顽强意志坚持文学创作。 “自强不息”就是像他们这 样面对困难无所畏惧,刚毅坚韧,持之以恒,努力奋进。 (每 结合“自强不息”含义准确概括一个人物的表现 2 分;准确 解释“自强不息”含义 1分) 积累与运用小卷(八) 1. (2分)B　 【解析】B项有误,“处”在文中是“存在、置身”的 意思,应读 chǔ。 故选 B。 2. (2分)D　 【解析】D项有误,“振聋发聩”意为发出很大的声 响,使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人;此 处用来形容古琴音域宽广,有时音调较高,用“振聋发聩”不 符合语境。 故选 D。 3. (2分)示例:诸多复杂的情感便从中流淌出来 4. (2分)B　 【解析】根据原文“复原的一款汉代毛笔”“我希望 让更多人通过‘簪笔’看到不一样的湖笔”及题干“复原”的 解释为“恢复原状”可知,文段中“复原”意为恢复汉代湖笔 原貌。 故选 B。 5. (2分) C　 【解析】 “开设网店”和“制作短视频”是并列谓 语,中间应用顿号隔开。 由“浙江平阳木偶制作技艺第五代 传承人庄玉簪说”和“她和从事木偶表演的丈夫一起研究” 可知,②处表示句内的停顿,需用逗号隔开。 故选 C。 6. (2分)A　 【解析】A项①句搭配不当,应将“给予”改为“赋 予”。 故选 A。 7. (3分)示例:非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组 成部分,是中国各族人民宝贵的精神财富,需要进行系统性 的保护、传承与发展。 作为中学生,我们要关注非遗文化,更 要努力学习非遗文化知识,将其发扬光大。 (言之有理即 可) 8. (5分) ①受任于败军之际　 ②天下英雄谁敌手　 ③生子当 如孙仲谋 　 ④居庙堂之高则忧其民 　 ⑤落红不是无情物 (凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不 得分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二部分　 现代文阅读小卷 现代文阅读小卷(一) 一、1. (3分)(1)(1分)海拔 4500米的高原 (2)(1分)低空跳伞 (3)(1分)向“敌”目标实施破袭行动 2. (6分)(1)(3分)画横线的句子描绘了许耀文眼中由群山和 湖泊构成的仙境,衬托出许耀文在跳伞前由紧张转为安稳的 心理变化(2分),也正是如此美好的山河,让许耀文想起自 己保家卫国的责任和担当(1分)。 (2)(3分)跳伞前夜的一系列动作,写出许耀文内心的紧张 不安;跳伞时连用 5个动词,生动刻画出他的动作迅速,内心 坚定(2分)。 两处对比鲜明,体现出许耀文不断成长,日渐 勇敢坚定(1分)。 3. (4分)示例一:他的“有本事”激励了我。 高原低空跳伞是 许耀文的本事,这种“本事”不是天赋,而是长期艰苦训练而 成! 文中多次插叙他训练的艰苦和危险,他的坚毅成就了 “完美”的本事。 我也常常羡慕一些同学“有本事”,学习成 绩好,从许耀文的经历中我受到激励,“有本事”的背后是艰 辛的付出,面对困难要勇敢克服,战胜自己。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 43