积累与运用小卷(3)·敕勒川上话古今-【一战成名新中考·5行卷】2025内蒙古中考语文·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练·内蒙古语文 积 累 与 运 用 小 卷 班级:　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 　 学号:　 　 　 　 　 　 　 得分:　 　 　 　 　 　 积累与运用小卷(三)·敕勒川上话古今 　 　 同学们准备开展“敕勒川上话古今”的学习实践活动,并制作展板,请你参与活动并完成以 下任务。 (20分) 展板一　 保护,青城更“倾城” 　 　 “敕勒川,阴山下。 天似穹庐,笼盖四野……”呼和浩特市东北部的敕勒川草原,在南北朝时 期就壮美富 ráo,因《敕勒歌》而被吟咏了千百年。 清末同治、光绪年间,绥远城(今呼和浩特)两次在城周和城内主要道路旁大规模栽植柳树, 共计近 5000株,并疏浚护城河,“灌溉附近园田,兼养围城杨柳”,形成了归绥八景之一的“柳城 荫绿”。 百余年后的呼和浩特,仍是古柳依依,水带萦绕,就像将城市建在了公园里,敕勒川草原更为 青城添了一抹浓绿􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 走进敕勒川草原,鹅黄、浅白、淡红点缀∙ 在翠绿间。 市民们感受着出门见绿 的轻松惬意􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 这一片触手可及的绿,让青城更加“倾城”。 为了保护好敕勒川草原的生态环境,呼和浩特近年来持续开展阴山山脉大青山南坡综合治 理工程。 选种、比对、试种、繁育……科研人员经过反复试验,精选适合当地生长的植物品种,以 近自然修复的方式重建敕勒川草原的植被群落,促进了生态系统良性循环。 2020 年 9 月,内蒙 古敕勒川国家草原自然公园被列入首批国家草原自然公园试点名单,这无疑是对呼和浩特生态 保护成果的高度认可,也为未来的生态发展之路点亮了一盏明灯。 1. 请根据拼音写出汉字,给加点字注音。 (2分) 饶　 zhuì 2. 请你结合语境解释展板一中画波浪线的词语。 (4分) 一抹浓绿:一片浓浓的绿色。 轻松惬意:形容一种舒适、愉快、无拘无束的感觉或状态。 展板二　 融合,同心促团结 融合的力量,塑造着这座城市的昨天和今天。 战国的云中郡、北魏的盛乐城、辽金元的丰州城、明代的归化城、清代的绥远城……据史料记 载,历代建造的 80 余座大小古城,星罗棋布地散落在今天的呼和浩特境内。 ①每一座城邑都 　 　 着北方各民族交往交流的深厚历史,②　 　 着“昭君出塞” “俺答封贡”等民族交融往事, ③　 　 着各族人民互敬互爱、和谐共处的团结颂歌。 近年来,呼和浩特坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线,厚植共同团结奋斗、共同繁荣发 展的沃土、促进各民族深度交融、广泛交往、全面交流。 长期的民族交往交流融合,使呼和浩特拥有汉族、蒙古族、回族、满族等 40多个民族,在党的 5 方向性试题强化训练·内蒙古语文 积 累 与 运 用 小 卷 领导下,各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,心往一处想,劲往一处使,用勤劳的双手共建美好家 园,用坚如磐石的团结共创美好未来。 3. 请你关注展板二中的①②③句,将对应的词语填入句中横线处(3分) ( C ) A. 讲述　 　 承载　 　 传唱　 　 　 　 　 　 　 　 B. 讲述　 　 传唱　 　 承载 C. 承载　 　 讲述　 　 传唱 D. 传唱　 　 承载　 　 讲述 4. 展板二中画横线的句子有语病且有一处标点使用有误,请你找出问题并提出修改意见。 (3分) “深度交融、广泛交往、全面交流”语序不当,应把“深度交融”放到“全面交流”后面。 第二个 顿号使用错误,应改为逗号。 展板三　 联通,万里尚为邻 从驼铃悠扬的草原丝绸之路,到茶香绵延的万里茶道,从晋商驼队踏出“走西口”的移民史 诗到中欧班列呼啸而过的钢铁动脉,地处我国北疆的呼和浩特一次又一次成为贸易往来的枢纽。 内蒙古内联八省区、外接俄蒙,今天的呼和浩特在呼包鄂榆城市群、呼包鄂乌协同发展战略 中处于中心城市地位,是共建“一带一路”陆路通道中的重要节点和国家向北开放、连接中蒙俄 经济走廊的重要枢纽城市。 在“一带一路”的宏大叙事中,今日的呼和浩特,续写着“万里尚为邻”的故事,作为区域性交 通物流中心,合力共建区域联动协作“朋友圈”,在互惠互利、共同发展的道路上稳步向前,在建 设我国向北开放重要桥头堡中展现担当。 5. 大家认为“桥头堡”这个词运用得好,请你从修辞角度结合语段说明理由。 (3分) 最后一句用“桥头堡”比喻呼和浩特在区域联动协作中的地位,形象地展示了其在连接内外、 促进交流方面的重要作用。 展板四　 传承,诗酒润古今 6. 在活动的最后一个环节,同学们将目光聚焦于学习过的古诗文,探究诗酒精神如何跨越时空, 滋养文明。 请你根据语境将语段中的古诗文补充完整。 (5分) 在中国古代文学的璀璨星河中,酒与诗总是形影不离,它们共同编织了文人墨客的悲欢 离合。 李白用“①　 金樽清酒斗十千　 ,②　 玉盘珍羞直万钱　 ” [《行路难(其一)》]写宴会 之奢华,用盛宴衬托内心的悲苦,酒盏中的豪情与悲慨至今仍在诗卷中回响,成为后世传颂千 古的文化印记。 陆游用“③　 莫笑农家腊酒浑　 ,丰年留客足鸡豚”(《游山西村》)展现了热 情好客的淳朴民风,这份温暖在时光中生生不息。 在《岳阳楼记》中,文人骚客登楼远眺,“则 有心旷神怡,④　 宠辱偕忘　 ,把酒临风”,那份喜悦与豪情仿佛穿越千年,依旧感染着后人。 晏殊在《浣溪沙》中,以“⑤　 一曲新词酒一杯　 ,去年天气旧亭台”表达了光阴流转的惆怅。 6 参考答案及解析·内蒙古语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 方向性试题强化训练 第一部分　 积累与运用小卷 积累与运用小卷(一) 1. (2分)qián　 撒 2. (2分)勇攀高峰　 敢为人先 3. (3分)B　 【解析】“丰碑”:高大的石碑,借指不朽的杰作或 伟大的功绩。 根据语境“广大科技工作者在祖国大地上树 立起一座座科技创新的丰碑”可知,这里的“丰碑”是指科技 工作者所做出的伟大功绩,而不是无私的奉献、动人的故事 或崇高的精神。 故选 B。 4. (2分)B.镌刻　 A.突飞猛进 5. (2分)像火种点燃希望　 激励青年用创新照亮未来 6. (4分)氢弹之父隐姓埋名伟绩耀山河 7. (5分) ①长风破浪会有时　 ②直挂云帆济沧海　 ③肯将衰 朽惜残年　 ④了却君王天下事 　 ⑤人生自古谁无死(凡出 现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分) 积累与运用小卷(二) 1. (2分)pǔ　 愧 2. (2分)天行健,君子以自强不息 3. (2分)A.前仆后继　 B.融入 4. (2分)示例:自强不息就是要在磨难面前有坚忍不拔的意 志,要在挫折磨炼中增长自己的才干。 5. (2分)示例一:鲁迅自尊自强,弃医从文,堪称“中国脊梁”。 示例二:史铁生双腿瘫痪,笔辍不耕,堪称“精神领袖”。 示例三:司马迁惨受宫刑,忍辱著书,堪称“历史之父”。 示例四:范仲淹屡遭贬谪,忧国忧民,无愧“名世之臣”。 (共 2分。 内容 1分,形式 1分) 6. (3分)示例:我认为图一更合适。 在图一的画面中,竹子挺 拔而立,叶片舒展,扎根于嶙峋的石间,右上角标有“竹石” 二字;通过竹子在石缝中顽强生长的姿态,传递出坚韧不拔、 不屈不挠的精神内涵,象征着即便身处艰难环境,依然坚守 自我、奋勇向上的品格,能体现“自强不息”的主题。 7. (2分)B　 【解析】⑤句引出新时代青年人的使命这一话题, 为后文论述青年人应秉承自强不息精神做铺垫,应排在首 位。 ④句承接⑤句,进一步说明新时代青年人在使命之下应 秉承自强不息精神,应为第二句。 ②句对自强不息的内涵进 行阐述,排在④句之后。 ①句一步阐述学习的意义,是对② 句追求知识和技能提升的进一步说明,应排在②句之后。 ③ 句结合时代背景,具体阐述青年人在知识更新快的当下应 “树立终身学习的理念”,排在①句之后。 综上可得,恰当的 排序应为⑤④②①③。 故选 B。 8. (5分) ①人有悲欢离合　 ②沉舟侧畔千帆过　 ③病树前头 万木春　 ④醉能同其乐 　 ⑤不以己悲(凡出现加字、漏字、 错别字中的任何一种情况,该空不得分) 积累与运用小卷(三) 1. (2分)饶　 　 zhuì 2. (4分)一抹浓绿:一片浓浓的绿色。 　 轻松惬意:形容一种 舒适、愉快、无拘无束的感觉或状态。 3. (3分)C　 【解析】“承载”意为:托着物体,承受它的重量,与 “深厚历史”匹配;“讲述”意为:把事情或道理讲出来,与“民 族交融往事”匹配;“传唱”意为:(歌曲等)流传歌唱,与“团 结颂歌”匹配。 故选 C。 4. (3分)“深度交融、广泛交往、全面交流”语序不当,应把“深 度交融”放到“全面交流”后面。 第二个顿号使用错误,应改 为逗号。 5. (3分)最后一句用“桥头堡”比喻呼和浩特在区域联动协作 中的地位,形象地展示了其在连接内外、促进交流方面的重 要作用。 6. (5分) ①金樽清酒斗十千　 ②玉盘珍羞直万钱　 ③莫笑农 家腊酒浑　 ④宠辱偕忘　 ⑤一曲新词酒一杯(凡出现加字、 漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分) 积累与运用小卷(四) 1. (2分) jù　 衍 2. (2分)示例:生肖“龙”。 “龙”在中国传统文化中被视为祥 瑞的神兽,能驱邪避灾,象征着风调雨顺、五谷丰登。 (答出 一点,言之有理即可) 3. (3分)C　 【解析】A. “人声鼎沸”指人群发出的声音像水在 锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。 此处描述庙会的热闹场 景,使用恰当。 B. “精益求精”表示(学术、技术、作品、产品 等)好了还求更好。 语段中形容民间手艺人的工匠精神,使 用恰当。 C. “见异思迁”意思是看见不同的事物就改变主 意,指意志不坚定,喜爱不专一。 语段中用于描述民众喜爱 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 23