内容正文:
学业补差提升训练·内蒙古历史
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7. 1951年 3月 20日,中央人民政府政务院发布
命令,收兑东北银行和内蒙古人民银行发行
的地方性流通券,并于同年 5月 17日发行带
有蒙文的人民币。 此举旨在 ( A )
A.巩固国家政权 B.推动经济建设
C.规范钱币流通 D.促进民族交融
8. 1959年,包钢试炼出第一炉稀土硅铁合金,
这是包钢稀土产业发展的开始,也是我国稀
土工业发展的开端。 取得这项成就的背景是
( B )
A.确定过渡时期总路线
B.开展全面建设社会主义
C.提出“以阶级斗争为纲”
D.实施调整国民经济方针
9.内蒙古自治区自成立后,全区上下守望相助,
推动各项事业取得历史性成就,保持了经济
发展、民族团结、社会稳定、边疆安宁的良好
局面。 世界上许多国家把我国处理民族关系
的做法称为“中国经验”。 这里的“中国经
验”指的是 ( A )
A.实行民族区域自治制度
B.实施“求同存异”方针
C.落实科教兴国发展战略
D.提出“一带一路”倡议
10. 1992年,我国改革开放进入新阶段。 对外
开放的地域向纵深推进,我区的呼和浩特、
满洲里成为开放城市。 同时,在经济体制改
革中 ( D )
A.城市改革成为重点
B.制定出“调整、巩固、充实、提高”的方针
C.乡镇企业异军突起
D.提出要建立社会主义市场经济体制
新教材素材类
1. 2022年在湖北发现的生活在距今约 80 万—
110万年的郧县人 3 号头骨,是直立人在中
国乃至东亚地区起源与发展的重要证据。 这
一发现 ( B )
A.是我国已确认的最早古人类化石
B.实证中华大地百万年人类演化史
C.反映了古人类已能制作打制石器
D.呈现了中国原始农业的发展水平
2.四川三星堆遗址出土的文物中,青铜尊、青铜
鼎的造型,与中原青铜器的同类器型非常相
似;作为祭祀仪仗的玉璋、玉璧、玉琮,与二里
头、殷墟出土玉器几乎如出一辙。 这说明
( B )
A.三星堆文明源于中原文明
B.区域文明之间存在交流
C.蜀地文明的特色十分鲜明
D.早期国家注重祭祀仪式
3.相传夏朝时期已经有了历法,记录一年 12个
月的天象。 商朝时期,人们用天干地支来纪
日,并将年分平闰,平年 12 个月,闰年 13 个
月。 到了西周时期,人们在上述基础上又学
会用“十二地支来计时”。 这反映出 ( C )
A.我国纪年方式的多样
B.古代历法的精细准确
C.古代历法的逐渐完备
D.古代历法被广泛使用
4.周王朝对礼器使用规格制定了制度,鼎和簋
配合使用,鼎是奇数,簋配偶数,如天子九鼎
八簋,诸侯为七鼎六簋,卿大夫为五鼎四簋
等。 礼器使用数量的变化突出反映了 ( B )
A.青铜器的种类较前代丰富
B.周王朝严格的等级界限
C.青铜器的功能发生了转变
D.青铜器的制作工艺高超
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学业补差提升训练·内蒙古历史
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5. (2025 北京期末)某同学观看了纪录片《何以
中国》“家国”一集时整理出如下资料。 据此
可知 ( A )
陕西省宝鸡出土的青铜器何尊及铭文拓片
何尊是西周早期周成王时的青铜器,内底
铸铭文 12行 122字,记载了周成王依照其
父的遗愿,在洛邑营建东都成周的事迹,以
及对何的勉励与告诫。 铭文中 “宅兹中
国”,是目前发现的关于“中国”一词最早
的记载。 这里的“中国”特指天下之中央
A.何尊既是实物史料也是出土文献史料
B.西周定都洛邑,来加强对东部地区的控制
C.铭文中的“中国”二字是形声字
D.铭文“中国”既指国家,同时也是美称
6.下图是被誉为“中华第一灯”的西汉长信宫
灯。 宫灯人物体中为空心,灯盘中心的钎上
插上蜡烛,点燃后,烟会顺着人物的袖管进入
体内,可吸纳排烟,保持室内清洁。 这一文物
直接见证了西汉 ( D )
满城汉墓出土
的长信宫灯
A.政治思想统一
B.社会经济繁荣
C.中外交流活跃
D.科技文化先进
7. 《九章算术》运用最小公倍数计算田亩面积,
运用正反比例分配解决赋役的合理负担问
题,解决筑城、开渠等问题则运用了体积计算
的方法。 由此可见,《九章算术》 ( C )
A.追求艺术性 B.理论性强
C.突出实用性 D.领先时代
8.从东汉末年开始,先后出现了以曹操父子为
代表的建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南北
朝民歌等文学形式。 到了唐朝,诗歌创作进
入黄金时期。 据此可知 ( D )
A.文学创作的社会条件是国家统一
B.经济重心的南移促进了文学繁荣
C.安史之乱后文学创作进入新阶段
D.文学创作在传承基础上不断创新
9.北宋时,朝廷用的丝绸很多来自江浙。 南宋
后期,海南岛已有比较先进的棉纺织工具,黄
道婆推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到
松江。 元朝时,松江成为全国棉纺织业中心。
这说明宋元时期 ( C )
A.农业发展繁荣
B.商品经济发达
C.手工业的兴盛
D.对外交往密切
10.鱼鳞图册是明代征收田赋时作为凭据之用,
故亦称“地亩册”。 此法乃丈量田亩推行于
全国,实始于明太祖。 史载:“颁鱼鳞图册,
以核天下土田。”明朝颁布鱼鳞图册的主要
目的是 ( C )
A.加强对农民的人身控制
B.核实掌握全国田亩数量
C.征发赋役维护国家统治
D.加强中央对地方的控制
11.明末清初思想家顾炎武提出“明道救世”的
哲学理念,认为“拯斯人于涂炭,为万世开太
平,此吾辈之任也。 仁以为己任,死而后
已”。 据此可知,顾炎武 ( D )
A.不满儒士堕落
B.反思明朝统治
C.参加抗清斗争
D.提倡经世致用
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参考答案及解析·内蒙古历史
学
业
补
差
提
升
训
练
17. (1)主题:中国国际地位的提升。 (1分)红色资源:⑩②⑧。
(1分)
(2)推介词:1931年,日本发动九一八事变,侵占东北三省,
中国民众的抗日救亡运动兴起,中国局部抗战由此开始,拉
开了世界反法西斯战争的序幕。 在延安,中国共产党领导
的抗日根据地和组织开展的大生产运动对抗日战争的胜利
奠定了重要基础。 中国战场成为世界反法西斯战争的东方
主战场,对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了
巨大贡献。 中国的国际地位得到了提高。 1953 年,中国人
民取得抗美援朝战争的伟大胜利,提高了新中国的国际地
位,是中华民族屹立于世界东方的宣言书。 总之,抗日战争
和抗美援朝战争的伟大胜利,成为中华民族实现民族伟大
复兴的里程碑,都提高了中国的国际地位。 (8分)
18. (1)【示例一】英雄人物:杨靖宇。 事迹:九一八事变后东北
各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军,抵
抗日军的侵略。 中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击
队,开展抗日游击战争。 1936年初,东北各抗日部队开始改
编为由中国共产党领导的东北抗日联军,杨靖宇任军长,与
日军战斗时牺牲。 在他的身上充分展现了艰苦奋斗,英勇
战斗,不怕牺牲,团结御侮的精神。 (8分)
【示例二】英雄人物:黄继光。 事迹:在抗美援朝战争的上甘
岭战役中,因主攻部队受到敌人火力压制,组织的爆破行动
未能成功,关键时刻,黄继光挺身而出,奋不顾身地用胸膛堵
住了敌人机枪射口,为战友开辟了前进道路。 在他的身上,
能够感受到高度的爱国主义、革命英雄主义精神。 (8分)
【示例三】英雄人物:邱少云。 事迹:在抗美援朝战争中,邱
少云所在的排奉命进行潜伏,等待时机配合大部队发起进
攻。 潜伏地点附近的山草被敌人投掷的燃烧弹击中起火。
为了不暴露,邱少云忍受烈火烧身,卧地不动,直到被烈火
吞噬,壮烈牺牲。 在他的身上,能够感受到高度的爱国主
义、革命英雄主义精神。 (8分)
(2)革命历史遗迹:大青山抗日游击根据地旧址。 (1分)
实际行动:要传承和发扬这些精神,坚定理想信念,艰苦奋
斗,努力学习,奉献自己的聪明才智。 (1分)
19. 【示例】图 2:1953 年,我国开始实施第一个五年计划,集中
力量发展重工业。 长春第一汽车制造厂在这一时期建成投
产并生产出我国第一批解放牌汽车。 “一五”计划的完成使
我国工业落后的面貌开始改变,向社会主义工业化迈进。
图 3:1953年,我国开始了三大改造。 在对资本主义工商业
的改造中,采取了“公私合营”的方式。 改造过程中,天津盛
锡福帽厂实现了公私合营,挂上了新厂牌。 到 1956 年底,
三大改造基本完成,社会主义基本制度在我国建立起来,我
国从此进入社会主义初级阶段。
图 4:中共十一届三中全会后,党和政府实行改革开放政策。
中国的改革首先在农村展开,农村改革的主要内容是实行
家庭联产承包责任制,推行后激发了农民的劳动激情,解放
了农村生产力,促进了农村经济的发展。
图 5:1997年 7月 1日,中华人民共和国对香港恢复行使主
权,中华人民共和国香港特别行政区正式成立。 这是邓小
平“一国两制”伟大构想的成功实践。 香港的回归,在实现
祖国统一大业进程中具有重要意义。 (任选两例,10分)
第二部分 选择题特色考法训练
核心素养类
一、时空观念
类型 1 时间类
1. B 2. A 3. C 4. C 5. D 6. C 7. B
类型 2 地图类
1. B 2. A 3. C 4. A 5. D 6. A
二、史料实证
1. C 2. A 3. D 4. A 5. D 6. A 7. D 8. C 9. D
三、历史解释
类型 1 主题 /共同点 /联系 /趋势归纳类
1. C 2. B 3. C 4. C 5. A 6. B 7. A 8. D
类型 2 数据图表类
1. B 2. D 3. D 4. C 5. B 6. B 7. B
类型 3 材料理解概括类
1. C 2. B 3. B 4. C 5. A 6. A 7. C 8. B 9. B 10. C
11. A 12. B 13. C 14. D 15. C 16. C 17. C 18. C
19. B 20. D 21. D 22. C 23. B 24. A 25. B
地方史类
1. B 2. B 3. B 4. D 5. B 6. D 7. A 8. B 9. A 10. D
新教材素材类
1. B 2. B 3. C 4. B 5. A 6. D 7. C 8. D 9. C 10. C
11. D
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