【串讲课件】专题五 遗传信息控制生物性状-2024-2025学年七年级生物下学期期末考点大串讲（济南版2024）

2024济南版｜七年级｜下册｜ —— 期末串讲复习 —— 专题五 遗传信息控制生物性状 目 录 01 考点整合 02 思维导图 03 能力进阶 考点整合 01 DNA是主要的遗传物质 生物性状由基因决定 性别决定与染色体传递 遗传信息改变可引起生物变异 生物育种技术促进农业发展 考点整合 DNA是主要的遗传物质 细胞核是遗传信息中心： 遗传： 亲代与子代相似的现象 细胞核： 遗传物质主要存储中心 遗传信息存储中心 DNA与遗传物质 考点整合 DNA与遗传物质 染色体组成： 成对存在，由DNA和蛋白质组成 重点： 绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒（如新冠病毒）以RNA为遗传物质 染色体 基因 DNA 蛋白质 基因与DNA关系 DNA双螺旋结构，其上有遗传信息的片段为“基因”。 细胞核→染色体→DNA→基因→控制生物性状 逻辑链: 生物的性状主要由基因决定 考点整合 性状与相对性状： 性状： 形态（如毛色）、结构（如鸡冠）、生理特性（如血型） 相对性状： 同种生物同一性状的不同表现（例：豌豆高茎vs矮茎） 生物 性状 相对性状 豌豆 豆荚颜色 绿色、黄色 例如 性状遗传规律： 基因与染色体： 体细胞中基因成对存在，生殖细胞中基因成单（随染色体分离） 显隐性基因： 显性基因（A） 控制显性性状（如AA、Aa表现显性） 隐性基因（a） 仅aa表现隐性性状 生物的性状主要由基因决定 考点整合 遗传图解 紫花（Aa×Aa) 亲代基因： Aa × Aa 生殖细胞： A a A a 子代基因: AA Aa Aa aa 紫花 紫花 紫花 白花 性状表现: 性状比例： 显性（紫花）:隐性（白花）=3:1 生物的性状主要由基因决定 考点整合 - 显隐性性状判断方法 定义法： 具相对性状的亲本杂交，子代表现的性状为显性（例：高茎×矮茎→子代全高茎，则高茎显性） 口诀： “凭空消失，失为隐”（未表现的性状为隐性） 杂交法： 同种性状亲本杂交，子代出现新性状为隐性（例：紫花×紫花→子代出现白花，白花为隐性） 口诀： “无中生有，有为隐” 性染色体决定人的性别 考点整合 染色体传递 体细胞： 23对染色体（精子/卵细胞：23条），受精后恢复23对 关 键： 每对染色体一条来自父方，一条来自母方 性别决定机制 染色体： 性别 体细胞 生殖细胞 男 22对+XY 22条+X 或 22条+Y 女 22对+XX 22条+X 常染色体： 22对 性染色体： 1对 男性为XY 女性为XX 性染色体决定人的性别 考点整合 生男生女的概率： 精子含X或Y，与卵细胞X结合的概率各为50%，性别比例1:1 生物的性状主要由基因决定 考点整合 生男生女的概率与随机性 关键原理： 女性卵细胞仅含X染色体，男性精子含X或Y染色体（数量相等）。 受精时两种精子与卵细胞结合机会均等 X精子+X卵细胞→XX（女孩），概率50%； Y精子+X卵细胞→XY（男孩），概率50%。 父亲（XY） → 精子：X（50%）、Y（50%） ↓ 母亲（XX） → 卵细胞：X（100%） ↓ 受精卵：XX（女孩，50%）、XY（男孩，50%） 结论： 生男生女机会均等，且为随机事件。 性别决定的本质 性染色体上的相关基因决定性别发育（如Y染色体上的SRY基因触发男性特征）。 遗传信息改变可引起生物变异 考点整合 。 - 表格对比： 表格 变异类型 成因 能否遗传 实例 不可遗传变异 环境因素 否 水肥充足导致作物高产 可遗传变异 遗传物质改变 是 基因突变导致的白化病 三、遗传病与预防 - 遗传病：由遗传信息改变引起的疾病（如色盲、白化病、先天性愚型）。 - 预防措施： - 禁止近亲结婚（减少隐性遗传病概率）； - 遗传咨询、适龄生育、产前诊断（如羊水检测）。 变异的概念与普遍性 变异： 子代与亲代、子代个体间的差异现象。 变异的类型 按遗传物质是否改变： 不可遗传变异 可遗传变异 仅由环境引起（如晒黑的皮肤），遗传物质未变，不遗传。 由遗传信息改变引起（如基因突变、染色体变异），可遗传。 按对个体的影响： 有利变异 利于生存（如抗虫作物的变异）； 不利变异 不利于生存（如人类遗传病）。 遗传信息改变可引起生物变异 考点整合 变异类型 成因 能否遗传 实例 不可遗传变异 环境因素 否 水肥充足导致作物高产 可遗传变异 遗传物质改变 是 基因突变导致的白化病 可遗传变异和不可遗传变异对比 遗传病与预防 遗传病：由遗传信息改变引起的疾病（如色盲、白化病、先天性愚型）。 预防措施： 1.禁止近亲结婚（减少隐性遗传病概率）； 2.遗传咨询、适龄生育、产前诊断（如羊水检测）。 生物育种技术促进农业发展 考点整合 - 利用变异培育优良品种 人工选择育种： 对变异逐代挑选（如高产奶牛的培育）。 杂交育种： 原理： 基因重组，将优良性状组合（如抗倒伏+高产小麦）。 缺点： 育种周期长，受物种限制。 诱变育种： 用射线或化学物质诱导遗传物质改变，筛选有利变异（如太空椒）。 转基因技术与定向育种： 不同生物DNA组成方式相同，基因可跨物种表达（如将抗虫基因转入棉花）。 1. 分离目的基因（如抗虫基因）； 2. 体外拼接至载体DNA； 3. 转入受体生物（如棉花细胞）； 4. 筛选表达目的性状的个体。 操作流程 优势：打破物种界限，定向改良性状（如抗除草剂大豆）。 思维导图 02 遗传信息控制生物性状 思维导图 遗传信息控制生物性状 思维导图 能力进阶 03 能力进阶 1．如图是染色体和DNA的关系示意图。据图分析，以下说法错误的是（    ）   A．DNA分子呈螺旋状 B．染色体位于细胞核中 C．染色体的组成有DNA和蛋白质 D．蛋白质能够储存遗传信息 一条染色体有一个DNA分子 D 能力进阶 2．苯丙酮尿症是一种常见的氨基酸代谢病，患者常表现出智力低下、湿疹等症状。如图是某家族苯丙酮尿症的遗传系谱图，下列相关叙述正确的是 （　　）    A．患病为显性性状，正常为隐性性状 B．Ⅰ1与Ⅱ1、Ⅰ2与Ⅲ1的基因组成一定相同 C．Ⅱ1 和Ⅱ2再生一个男孩的概率为1/2 D．Ⅲ2与一表现正常的女子婚配，所生孩子不会患病 C 能力进阶 经过太空诱变育种，我国培育出大穗、大粒、优质、高产的水稻新品系，矮秆、丰产、早熟的小麦新品系等。下列关于太空育种的说法，正确的是（　　） A．作物出现的优良性状是在太空环境下种植的结果 B．太空环境改变了作物种子的遗传物质 C．太空育种获得的都是对农业生产有利的变异 D．太空育种获得的变异不会遗传给后代 C B 能力进阶 2024年11月28日，第十一批43位在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱。烈士遗骸身份的确认需要强有力的科学鉴定比对技术做支撑和保障。用于鉴定烈士身份的物质是(　　） A．细胞质 B．DNA C．细胞膜 D．蛋白质 B 有人微笑时，脸部的肌肉相互牵动会产生一个凹陷，称之为“酒窝”，而有的人在微笑时不会产生“酒窝”。现有一对夫妇，丈夫有酒窝，妻子无酒窝，他们育有一无酒窝的女儿，请根据以下遗传图解，分析并回答问题。 (1)有酒窝与无酒窝是一对 。 (2)根据材料和遗传图解推断出：有酒窝是由 （填“显性”或“隐性”）基因控制的性状。 (3)遗传图解中，父亲生殖细胞基因中的“I”处的基因应为 。 (4)母亲的基因组成为 。 (5)这对夫妇如果再生一个孩子，有酒窝的可能性为 。 相对性状 显性 E ee 50% $$