基础仿真小卷(九)&基础仿真小卷(十)-【一战成名新中考·5行卷】2025辽宁中考语文·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练·辽宁语文 基 础 仿 真 小 卷 基础仿真小卷(九) 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项 是 ( C )(2 分) A. 遮蔽 ∙ (bì)　 　 　 　 嶙 ∙ 峋( línɡ) 宣 ∙ 嚷(xuān) 恍 ∙ 然大悟(huǎnɡ) B. 陡峭 ∙ (qiào) 劫掠 ∙ ( luè) 糟 ∙ 糕(zāo) 吹毛求茈 ∙ (cī) C. 云霄 ∙ (xiāo) 温驯 ∙ (xùn) 驱 ∙ 除(qū) 愤 ∙ 愤不平( fèn) D. 蔓 ∙ 溢(màn) 嘟囔 ∙ (nɑnɡ) 契 ∙ 合(qì) 持 ∙ 之以恒(chǐ) 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项 是 ( C )(2 分) 习近平总书记关于东北的战略地位、发展方 位作出的重大判断和重要　 　 　 　 ,是对东北全 面振兴的系统性谋划和战略性安排。 东北地区 正处于　 　 　 　 的战略机遇期、政策叠加的红利 释放期、发展动能的加快集聚期、产业升级的 　 　 　 　 关键期、跨越赶超的发展窗口期,东北 　 　 　 　 抢抓机遇、趁势而上,就能为实现全面 振兴增添新动能。 A. 布置　 　 千载难逢　 　 转折　 　 只有 B. 部署　 　 唾手可得　 　 转折　 　 只要 C. 部署　 　 千载难逢　 　 转型　 　 只要 D. 布置　 　 唾手可得　 　 转型　 　 只有 3. 下列各项中分析正确的一项是 ( A )(2 分) ①一书一世界,一书一人生。 ②与书相伴, 我们能感悟 ∙∙ 到多样的人生,感知到世界的博大; 与书相伴,那璀璨华章丰富了我们的灵魂世界, 让我们的人生不再单薄 ∙∙ 。 ③一本好书就是一方 ∙∙ 净土 ∙∙ ,就是一方滋养灵魂的乐园。 ④它们或宁静 或淡雅,或细腻或粗犷,或聪慧或愚直,让我们的 灵魂渐渐在读书中得到升华。 ⑤久而久之,书在 我们心田播下的种子,会长成大树,因而连片成 林,真正成为我们精神的栖息地。 A. “感悟”是动词,“单薄”是形容词,“一方净土” 是偏正短语。 B. 句②中“那璀璨华章丰富了我们的灵魂世界”。 这个句子中,“我们的”作状语。 C. 句③赋予好书以人的灵魂,运用了拟人的修辞 手法。 D. 句⑤是病句,修改方法是删除关联词“因而”。 4. 文学、文化常识与名著阅读(5 分) (1)下列各项中表述不正确 ∙∙∙ 的一项是 ( B )(2 分) A. 史铁生,作家,生于北京,代表作有小说《我的 遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文 《我与地坛》等。 B. “风骚”本指《论语》中的《国风》和《楚辞》中的 《离骚》,后来泛指文章辞藻。 C. 《西游记》中沙僧原是天宫卷帘大将,因打破玉 玻璃被贬下凡,后保护唐僧前往西天取经,被 封为“金身罗汉”。 D. 《海底两万里》中的阿龙纳斯博古通今、性情温 和、热爱科学、富有探究精神,其仆人康塞尔对 他忠心耿耿。 (2) 勾连阅读 一把火,在经典名著中摇曳生 姿。 请从下面名著中任选一部,概述关于“火”的 情节,并概括相关人物形象。 (3 分) 示例一:《西游记》中八卦炉里的一把火,展现了 孙悟空的顽强不屈与反抗精神。 太上老君将孙 悟空投入八卦炉中,用三昧真火烧炼,经过了七 七四十九日,却意外炼就了一双识妖辨魔的火眼 金睛。 (其他示例见随书答案) 5. 古诗文默写(6 分) (1) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,夜吟应觉月光寒。 (李商隐《无题》) (2) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,白露未已。 (《蒹 葭》) (3)白头搔更短,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (杜甫 《春望》) (4)四面歌残终破楚,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (秋瑾《满江红》) (5)欧阳修《醉翁亭记》中通过嗅觉和视觉描写山 间春夏之景的句子是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9 方向性试题强化训练·辽宁语文 基 础 仿 真 小 卷 基础仿真小卷(十) 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项 是 ( B )(2 分) A. 烘 ∙ 托(hònɡ)　 　 　 　 　 惩 ∙ 戒(chénɡ) 依傍 ∙ (bànɡ) 不茅 ∙ 之地(máo) B. 田垄 ∙ ( lǒnɡ) 厚 ∙ 道(hòu) 旷 ∙ 远(kuànɡ) 高谈阔 ∙ 论(kuò) C. 轻捷 ∙ ( jié) 突兀 ∙ (wū) 梦 ∙ 昧(ménɡ) 戛 ∙ 然而止( jiá) D. 驰骋 ∙ (chěn) 遁 ∙ 词(dùn) 醒 ∙ 悟(xǐnɡ) 制 ∙ 之不理(zhì) 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项 是 ( D )(2 分) 中国是文化资源大国。 当前,我国文化产业 　 　 　 　 ,文化消费活力强劲恢复,文化经济成 为我国经济发展的重要引擎。 在推动高质量发 展的过程中,文化已经成为十分活跃的因素、 　 　 　 　 的力量,文化需求成为培育新质生产力 的重要动力。 我们要进一步 　 　 　 　 文化对高 质量发展的重要支点作用,做好文化和经济深度 　 　 　 　 。 A. 朝气蓬勃　 　 不可或缺　 　 发挥　 　 结合 B. 蓬勃发展　 　 缺一不可　 　 发扬　 　 结合 C. 朝气蓬勃　 　 缺一不可　 　 发扬　 　 融合 D. 蓬勃发展　 　 不可或缺　 　 发挥　 　 融合 3. 下列各项中分析正确的一项是 ( C )(2 分) ①淡然不是消极 ∙∙ 避世,也不是碌碌无为 　 而是千帆过尽后泰然处之的姿态 ∙∙ 。 ②“出淤泥而 不染,濯清涟而不妖”的陶渊明不为五斗米折腰。 ③他在看透了尔虞我诈的官场斗争后毅然决然 地告别官场 ∙∙∙∙ ,过起了“晨兴理荒秽,带月荷锄归” 的田园生活。 ④他既享受到了一派明媚动人的 田园风光,又拥有了一片宁静纯美的自由天地。 A. “消极”“姿态”都是形容词,“告别官场”是动 宾短语。 B. 句①中 　 处的标点符号应该是顿号。 C. 句②的主干是“陶渊明不折腰”。 D. 句④“他既享受到了一派明媚动人的田园风 光,又拥有了一片宁静纯美的自由天地。”这是 一个表示递进关系的复句。 4. 文学、文化常识与名著阅读(5 分) (1)下列各项中表述不正确 ∙∙∙ 的一项是 ( C )(2 分) A. 郭沫若,四川乐山人,作家、诗人、历史学家、古 文字学家。 代表作有诗集《女神》 《星空》,历 史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。 B. 《老子》也称《道德经》,是道家的主要经典,相 传为春秋时期老子所著。 C. 《钢铁是怎样炼成的》中,冬妮娅陪同患伤寒症 病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友。 D. 《红岩》中塑造的传奇人物“双枪老太婆”,是 华蓥山游击队的成员。 (2) 创新考法 九(1)班开展文学交流活动,有 同学指出,传统作品不仅以其跌宕起伏的故事情 节吸引读者,还蕴含了大量的诗词,这些诗词或 抒发人物情感,或描绘自然景观,或反映社会现 实,极大地丰富了小说的文化内涵,值得我们学 习研究,继承发展。 下面是同学们从名著中选出的一部分诗词,请你 选取其中一首,完成交流任务。 (3 分) ①天罡地煞下凡尘,托化生身各有因。 落草固缘 屠国士,卖刀岂可杀平人? 东京已降天蓬帅,北地生成黑煞神。 豹子头逢青 面兽,同归水浒乱乾坤。 ②罡星起义在山东,杀曜纵横水浒中。 可是七星 成聚会,却于四海显英雄。 人似虎,马如龙,黄泥冈上巧施功。 满驮金贝归 山寨,懊恨中书老相公。 ③九齿钯,降妖杖,二人相敌河崖上。 这个是总 督大天蓬,那个是谪下卷帘将。 昔年曾会在灵 霄,今日争持赌猛壮。 我选择第　 ①　 首诗词,通过这首诗词我了解到 　 林冲(豹子头)　 (人物)所做的　 风雪山神庙　 之事,我发现他是一个　 武艺高强、具有反抗精神　 的形象。 5. 古诗文默写(6 分) (1)　 　 　 　 　 　 　 　 ,风正一帆悬。 (王湾《次 北固山下》) (2)杨花落尽子规啼,　 　 　 　 　 　 　 　 。 (李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)　 　 　 　 　 　 　 　 ,往来无白丁。 (刘禹锡 《陋室铭》) (4)闲来垂钓碧溪上,　 　 　 　 　 　 　 　 。 [李白 《行路难(其一)》] (5)李清照的《渔家傲》中,用路途遥远而时光易 逝来比喻理想难以实现,道尽了词人晚年孤独无 依的痛苦感受的句子是:“ 　 我报路长嗟日暮　 , 　 学诗谩有惊人句　 。” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01 参考答案及解析·辽宁语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 3. (2 分)C　 【解析】A 项“包容一切” “赋予新意”是 动宾短语,“处理干净”是补充短语;B 项句②画线 句是病句,修改方法是:在句尾加上“的养料”;D 项 ⑤句中的“这”指代的是“静谧如霜”。 故选 C 项。 4. (2 分)B　 【解析】B 项有误,《钢铁是怎样炼成的》 中保尔和丽达感情有波折,最终没有结为夫妻。 故 选 B 项。 (2)(3 分)示例一:秦淮河畔,利涉桥边,“毗陵女士 沈琼枝,精工顾绣,写扇作诗”的招牌下,来求诗的、 买斗方的、托刺绣的都围着忙碌而欢快的沈琼枝。 (2 分) 　 欢快活泼(1 分) 示例二:在洛伍德学校,简·爱勤奋学习,反复识记单 词的时态,拼命吸收知识的养分,留下一个埋头苦读的 背影。 (2 分)　 激昂奋进(1 分) 5. (6 分) (1) 江入大荒流 　 (2) 芳草萋萋鹦鹉洲 　 (3)湖中人鸟声俱绝 　 (4)海内存知己 　 (5)马作 的卢飞快　 弓如霹雳弦惊 基础仿真小卷(九) 1. (2 分)C　 【解析】A 项“嶙峋”的“嶙”应读“ lín”, “宣嚷” 应写作“喧嚷”;B 项“劫掠” 的“掠” 应读 “ lüè”,“吹毛求茈” 应写作“吹毛求疵”;D 项“蔓 溢”应写作“漫溢”,“持之以恒”的“持”应读“chí”。 故选 C 项。 2. (2 分) C　 【解析】 “部署”指安排,布置(人力、任 务);“布置”①在一个地方安排和陈列各种物件使 这个适合某种需要;②对活动做出安排;根据语境 应选“部署”。 “千载难逢”指一千年也难得遇到,形 容极为难得;“唾手可得”形容极容易得到;根据语 境应选“千载难逢”。 “转型”①社会经济结构、文化 形态、价值观念等发生转变;②转换产品的型号或 构造;“转折”①(事物)在发展过程中改变原来的方 向、形势等;②指文章或语意由一个方向转向另一 方向;根据语境应选“转型”。 “只有”表示唯一的条 件(下文常用“才”或“方”呼应);“只要”表示必要 的条件(下文常用“就”或“便”呼应);根据语境应 选“只要”。 故选 C 项。 3. (2 分)A　 【解析】B 项句②画线句中“我们的”作定 语;C 项句③把“一本好书”比作“净土”和“乐园”, 这是比喻;D 项句⑤有语病,修改的方法是将关联 词“因而”改为“进而”。 故选 A 项。 4. (5 分)(1)(2 分)B　 【解析】B 项“风骚”本指《诗 经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。 故选 B 项。 (2)(3 分)示例一:《西游记》中八卦炉里的一把火, 展现了孙悟空的顽强不屈与反抗精神。 太上老君 将孙悟空投入八卦炉中,用三昧真火烧炼,经过了 七七四十九日,却意外炼就了一双识妖辨魔的火眼 金睛。 示例二:《水浒传》翠云楼的一把火,展现了吴用的 足智多谋。 吴用欲智取大名府,解救卢俊义,命时 迁火烧翠云楼为号,二更时分翠云楼上烈焰冲天, 梁中书逃走,城中大乱,梁山八路人马进驻城下,里 应外合,救出卢俊义、石秀。 示例三:《格列佛游记》中小人国皇宫的一把火,展 现出格列佛的机智。 格列佛看到小人国皇宫烧起 熊熊烈焰,急中生智用一泡尿灭了皇宫之火,却招 致皇后的怨恨。 5. (6 分)(1)晓镜但愁云鬓改　 (2)蒹葭采采 (3)浑欲不胜簪 　 (4)八年风味徒思浙 　 (5)野芳 发而幽香　 佳木秀而繁阴 基础仿真小卷(十) 1. (2 分)B　 【解析】A 项“烘托”的“烘”应读“hōnɡ”, “不茅之地” 应写作 “不毛之地”;C 项 “突兀” 的 “兀”应读“wù”,“梦昧”应写作“蒙昧”;D 项“驰 骋”的“骋”应读“ chěnɡ”,“制之不理”应写作“置 之不理”。 故选 B 项。 2. (2 分)D　 【解析】 “蓬勃发展”指发展的势态很迅 速,很积极,很向上;“朝气蓬勃”形容人富有朝气, 充满活力;根据语境应选“蓬勃发展”。 “不可或缺” 指不能有一点缺少。 指非常重要;“缺一不可”指缺 少一样都不行;根据语境应选“不可或缺”。 “发挥” ①把内在的性质或能力表现出来;②把意思或道理 充分表达出来;“发扬”①提倡(优良作风、传统等); ②指发展;根据语境应选“发挥”。 “结合”指人或事 物间发生密切联系;“融合”指几种不同的事物合成 一体;根据语境应选“融合”。 故选 D 项。 3. (2 分)C　 【解析】A 项“姿态”是名词;B 项句①中 　 处的标点符号应是逗号;D 项句④是表示并列 关系的复句。 故选 C 项。 4. (5 分)(1)(2 分)C　 【解析】C 项有误,《钢铁是怎 样炼成的》中,保尔在伤寒症病愈后独自来到烈士 墓前悼念革命战友。 故选 C 项。 (2)(3 分)示例一:①　 林冲(豹子头) 　 风雪山神 庙　 武艺高强、具有反抗精神 示例二:②　 吴用(智多星)　 智取生辰纲　 足智多 谋、神机妙算 示例三:③　 猪八戒(天蓬元帅) 　 流沙河大战沙僧 　 勇猛善战 5. (6 分) (1) 潮平两岸阔 　 (2) 闻道龙标过五溪 　 (3)谈笑有鸿儒 　 (4)忽复乘舟梦日边 　 (5)我报 路长嗟日暮　 学诗谩有惊人句 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 24 参考答案及解析·辽宁语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 第二部分　 古诗文阅读猜押练 古诗文阅读猜押练(一) (一)(3 分)A　 【解析】A 项,甲诗颈联蕴含着新事物 必将代替旧事物的哲理,因此应保持积极乐观的人 生态度。 故选 A 项。 【参考译文】【乙】天刚破晓,船又起航,秋雨霏霏,风 声萧萧;江南水乡满是随风飘荡的落叶。 　 　 天气寒冷,时时听到空中大雁鸣声惶急一直向 南飞去;一年将尽,旅程仍是漫长没有尽头。 　 　 鸟儿们跟在船只后,有时船身猛一倒退,便急 急地避了开去;船家一起一落地摇动着双桨,便惊 得鱼儿四散开去。 　 　 今夜,这艘孤舟该宿于何处呢? 放眼望去,一 轮霜月下,我看见了那久负盛名的枫桥。 (二)(14 分) 1. (3 分)B　 【解析】A 项“若”,假如 / 如、比得上;B 项 “异”都是“不同” 的意思;C 项“于”,介词,在 / 介 词,到;D 项“德”,美德 / 道德。 故选 B 项。 2. (5 分) (1) (2 分)晋升、处罚,赞扬、批评,不应该 (因在宫中或在丞相府中而)不同。 (2)(3 分)尊贵如天子,富裕得拥有天下,便是因为 拥有这些品德。 3. (2 分) 然一沐三握发 / 一饭三吐哺 / 犹恐失天下 之士 4. (4 分)公平公正、奖罚分明　 修习品德、谦虚谨慎 【参考译文】【乙】周成王将鲁国土地封给周公姬旦 的儿子伯禽。 周公姬旦告诫儿子说:“去了以后,你 不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人 才。 我是文王的儿子,武王的弟弟,成王的叔叔,又 辅佐天子,我在天下的地位也不算轻的了。 可是, 一次沐浴,要多次停下来,握着自己已散的头发;吃 一顿饭,要多次停下来,以接待宾客,(即使这样)还 怕因怠慢而失去人才。 我听说,道德品行宽容,并 用谦逊的品行来保有它的人,必会得到荣耀;封地 辽阔,并凭借行为约束而有节制来保有它的人,他 的封地必定安定;官职显赫,并用谦卑来保有它的 人,必定高贵;人口众多、军队强大,并用威严来统 御它的人,必定会胜利;用愚笨来保有聪明睿智,就 是明智;见识广博,并用浅陋来保有它的人,必定智 慧。 这六点都是谦虚谨慎的美德。 尊贵如天子,富 裕得拥有天下,便是因为拥有这些品德。 不谦虚谨 慎从而失去天下,(进而导致)自己身亡的人,桀、纣 就是这样。 (你)能不谨慎吗?” 古诗文阅读猜押练(二) (一)(3 分)B　 【解析】B 项,“由远及近”有误。 颔联 “野寺来人少,云峰隔水深”,上句写近景,寺院地处荒 山僻岭,故而人迹罕至;下句写远景,隔岸青山层峦叠 嶂,云遮雾绕,清净幽深;是由近及远。 故选 B 项。 【参考译文】【乙】古台破败草木已经凋落,秋天景色 引起我的乡思。 　 　 荒野的寺院来往行人少,隔水眺望云峰更显幽深。 　 　 夕阳依恋旧城迟迟下落,空林中回荡着阵阵磬声。 　 　 感伤南朝往事不胜惆怅,只有长江奔流从古到今。 (二)(14 分) 1. (3 分)D　 【解析】A 项“之”,结构助词,的 / 宾语前 置的标志,不译;B 项“自”,自从 / 在;C 项“时”,时 候 / 季节;D 项“如”都是“像”的意思。 故选 D 项。 2. (5 分)(1) (2 分)夕阳快要落山了,水中潜游的鱼 争相跃出水面。 (2)(3 分)出山五里左右,到了神林浦,望瀑布更为 清楚。 3. (2 分)夫云者 / 水之征 / 山之灵所泄也 4. (4 分)甲文侧重于对整体意境的营造,来展现作者 对山川美景的赞美;乙文侧重于对景观变化过程进 行细致描写,表达作者对奇特景观的赞叹之情。 【参考译文】【乙】乙酉年某日,清晨望瀑布,比下雨 之前大了一倍。 出山五里左右,到了神林浦,望瀑 布更为清楚。 山深沉沉的,一派浓郁的深青色,岩 谷像用刀削过一般平直。 不一会儿,香炉峰下一缕 白云袅袅上升,于是成团的白云互相衔接着出现; 又过了一会儿,满山都见团团的云朵;再过了一会 儿,云团互相汇合成为一体。 山的半腰都被云层遮 蔽了,而山腰以上和以下仍然是一色浓重的深青, 这是我生平所从未见到过的。 云,是水的象征,是山的灵气外泄的结果。 所 以我对于这次游览所经过的地方,都只大体上记述 一下,而唯独对于云,特地记下它的变幻奇巧,足够 像(上文记述的)这样使人性情安闲、愉悦,以留给 以后感兴趣的人。 古诗文阅读猜押练(三) (一)(3 分)D　 【解析】D 项,甲诗表达的是对国家命 运的担忧,乙诗表达的是对百姓的担忧,两首诗都 未表达对统治者的批判。 故选 D 项。 【参考译文】 【乙】在白帝城中,遮天乌云涌出了城 门,在白帝城下,瓢泼大雨像打翻了的水盆。 　 　 峡江急流的吼声像雷霆在轰击,翠树苍藤笼罩 的烟雾使日月为之发昏。 　 　 战马不如归耕的牧马闲逸,战乱使原有千户人 家而今只有百家尚存。 　 　 最为哀痛的是因战乱失去丈夫的妇女们还被 赋敛盘剥得精光净尽,听吧,正在秋天原野上放声 痛哭的是哪座荒村? (二)(14 分) 1. (3 分)A　 【解析】A 项“其”均为代词,他(它)的; B 项“信”,实情 / 诚信;C 项“至”,副词,甚至 / 形容 词,周到;D 项“庶”,名词,平民、百姓 / 副词,表示期 望。 故选 A 项。 2. (5 分)(1)(2 分)(这)是尽职分之类的事情。 可凭 借(这个条件)打一仗。 (2)(3 分)应明确敕告他们,使他们明了本朝施政 的切要所在。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 34