古诗文阅读猜押练(一)&古诗文阅读猜押练(二)-【一战成名新中考·5行卷】2025辽宁中考语文·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练·辽宁语文 第二部分　 古诗文阅读猜押练 古 诗 文 阅 读 猜 押 练 古诗文阅读猜押练(一) (一)阅读下面两首诗,完成下题。 (3 分) 【甲】次北固山下 唐·王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 【乙】吴松①道中二首(其二) 宋·晁补之 晓路雨萧萧,江乡②叶正飘。 天寒雁声急,岁晚客程遥。 鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许? 霜月系枫桥。 【注释】①吴松:即“吴淞”,江名,太湖最大的支流。 ②江乡:指江南水乡。 下面对两首诗的理解和分析不正确 ∙∙∙ 的一项是 ( A )(3 分) A. 甲诗的颈联蕴含着新事物必将代替旧事物的深 刻哲理,因此应保持常态。 B. 乙诗首联以“秋雨”“秋叶”营造出了清冷凄凉的 氛围,为下文叙事抒情做铺垫。 C. 两首诗尾联都采用了设问形式,都强调了诗人在 旅途中的孤独、迷茫和对归宿的渴望。 D. 两首诗都通过对自然景物的描写,表现了诗人在 外漂泊、思念家乡的心情。 (二)阅读下面选文,完成 1~ 4 题。 (14 分) 【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异 同。 若 ∙ 有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑 赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异 ∙ 法也。 (选自诸葛亮《出师表》) 【乙】成王封伯禽于鲁。 周公诫之曰:“往矣,子 无以鲁国骄士。 吾文王之子,武王之弟,成王之叔 父也,又相天子,吾于 ∙ 天下亦不轻矣。 然一沐三握􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 发一饭三吐哺犹恐失天下之士􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 吾闻,德行宽裕, 守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊 盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪 明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者, 智。 夫此六者,皆谦德 ∙ 也。 夫贵为天子,富有四海, 由此德也。 不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。 可不慎欤?” (选自《韩诗外传》) 1. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 ( B )(3 分) A. 若 ∙ 有作奸犯科及为忠善者 徐公不若 ∙ 君之美也(《邹忌讽齐王纳谏》) B. 使内外异 ∙ 法也 或异 ∙ 二者之为(《岳阳楼记》) C. 吾于 ∙ 天下亦不轻矣 安陵君因使唐雎使于 ∙ 秦(《唐雎不辱使命》) D. 皆谦德 ∙ 也 先达德 ∙ 隆望尊(《送东阳马生序》) 2. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 (5 分) (1)陟罚臧否,不宜异同。 (2 分) 晋升、处罚,赞扬、批评,不应该(因在宫中或在丞 相府中而)不同。 (2)夫贵为天子,富有四海,由此德也。 (3 分) 尊贵如天子,富裕得拥有天下,便是因为拥有这 些品德。 3. 用“ / ”给下面句子断句(断两处)。 (2 分) 然 一 沐 三 握 发 一 饭 三 吐 哺 犹 恐 失 天 下 之 士 4. 甲乙两文都是有关劝说的主题。 甲文主要是诸 葛亮对后主提出要有　 公平公正、奖罚分明　 的 制度;乙文主要是周公告诫儿子 　 修习品德、谦 虚谨慎 　 的重要性。 (4 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11 方向性试题强化训练·辽宁语文 古 诗 文 阅 读 猜 押 练 古诗文阅读猜押练(二) (一)阅读下面两首诗词,完成下题。 (3 分) 【甲】南乡子·登京口北固亭有怀 宋·辛弃疾 何处望神州? 满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事? 悠悠。 不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手? 曹刘。 生子当如孙仲谋。 【乙】秋日登吴公台①上寺远眺 唐·刘长卿 古台摇落②后,秋入望乡心。 野寺来人少,云峰隔水深。 夕阳依旧垒,寒磬③满空林。 惆怅南朝事,长江独至今。 【注释】①吴公台:在今江苏省,原为南朝宋将沈庆 之所筑,后陈将吴明彻增筑。 ②摇落:零落,凋残。 这里指古台已倾废。 ③磬:寺院中敲击以召集众僧 的鸣器,这里指寺中报时拜神的一种器具。 下面对两首诗词的理解和分析不正确 ∙∙∙ 的一项是 ( B )(3 分) A. 甲词三问三答,自相呼应,简洁有力,结构严谨, 层层深入,不仅表现出感情的悲怆,也体现了词 人的雄壮情怀。 B. 乙诗颔联描写登台所望之景,由远及近,寺庙荒 凉,人踪稀少;云罩雾绕,显得格外幽深。 C. 两首诗词都选用了“长江”这一意象,甲词表达的 是江水东流,历史的兴衰更替;乙诗表达的是江 山依旧、人物不同的惆怅。 D. 两首诗词都是怀古之作,都表达了对国家命运的 担忧。 (二)阅读下面选文,完成 1~ 4 题。 (14 分) 【甲】山川之 ∙ 美,古来共谈。 高峰入云,清流见 底。 两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 实是欲 界之仙都。 自 ∙ 康乐以来,未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 【乙】乙酉,晓望瀑布,倍未雨时 ∙ 。 出山五里 所①,至神林浦,望瀑布益明。 山沈沈② 苍酽③ 一色, 岩谷如削平。 顷之,香炉峰下,白云一缕起,遂团团 相衔出;复顷之,遍山皆团团然;复顷之,则相与为 一。 山之腰皆弇④之,其上下仍苍酽一色,生平所未 睹也。 夫云者水之征山之灵所泄也。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 敬故于是游所 历,皆类⑤记之,而于云,独记其诡变,足以娱性逸情 如 ∙ 是,以诒⑥后之好事者焉。 (选自恽敬《游庐山记》) 【注释】①五里所:五里左右。 ②沈沈( tán):深邃的 样子。 ③酽(yàn):色彩浓。 ④弇(yǎn):覆盖,遮 蔽。 ⑤类:大抵,大致。 ⑥诒(yí):同“贻”,留给。 1. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 ( D )(3 分) A. 山川之 ∙ 美 何陋之 ∙ 有(《陋室铭》) B. 自 ∙ 康乐以来 自 ∙ 三峡七百里中(《三峡》) C. 倍未雨时 ∙ 山间之四时 ∙ 也(《醉翁亭记》) D. 足以娱性逸情如 ∙ 是 但少闲人如 ∙ 吾两人者耳(《记承天寺夜游》) 2. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 (5 分) (1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。 (2 分) 夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。 (2)出山五里所,至神林浦,望瀑布益明。 (3 分) 出山五里左右,到了神林浦,望瀑布更为清楚。 3. 用“ / ”给下面句子断句(断两处)。 (2 分) 夫 云 者 水 之 征 山 之 灵 所 泄 也 4. 甲乙两文都描绘了自然山水,但各有侧重。 分析 两文描写的侧重点有何不同。 (4 分) 甲文侧重于对整体意境的营造,来展现作者对山 川美景的赞美。 乙文侧重于对景观变化过程进 行细致描写,表达作者对奇特景观的赞叹之情。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 21 参考答案及解析·辽宁语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 第二部分　 古诗文阅读猜押练 古诗文阅读猜押练(一) (一)(3 分)A　 【解析】A 项,甲诗颈联蕴含着新事物 必将代替旧事物的哲理,因此应保持积极乐观的人 生态度。 故选 A 项。 【参考译文】【乙】天刚破晓,船又起航,秋雨霏霏,风 声萧萧;江南水乡满是随风飘荡的落叶。 　 　 天气寒冷,时时听到空中大雁鸣声惶急一直向 南飞去;一年将尽,旅程仍是漫长没有尽头。 　 　 鸟儿们跟在船只后,有时船身猛一倒退,便急 急地避了开去;船家一起一落地摇动着双桨,便惊 得鱼儿四散开去。 　 　 今夜,这艘孤舟该宿于何处呢? 放眼望去,一 轮霜月下,我看见了那久负盛名的枫桥。 (二)(14 分) 1. (3 分)B　 【解析】A 项“若”,假如 / 如、比得上;B 项 “异”都是“不同” 的意思;C 项“于”,介词,在 / 介 词,到;D 项“德”,美德 / 道德。 故选 B 项。 2. (5 分) (1) (2 分)晋升、处罚,赞扬、批评,不应该 (因在宫中或在丞相府中而)不同。 (2)(3 分)尊贵如天子,富裕得拥有天下,便是因为 拥有这些品德。 3. (2 分) 然一沐三握发 / 一饭三吐哺 / 犹恐失天下 之士 4. (4 分)公平公正、奖罚分明　 修习品德、谦虚谨慎 【参考译文】【乙】周成王将鲁国土地封给周公姬旦 的儿子伯禽。 周公姬旦告诫儿子说:“去了以后,你 不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人 才。 我是文王的儿子,武王的弟弟,成王的叔叔,又 辅佐天子,我在天下的地位也不算轻的了。 可是, 一次沐浴,要多次停下来,握着自己已散的头发;吃 一顿饭,要多次停下来,以接待宾客,(即使这样)还 怕因怠慢而失去人才。 我听说,道德品行宽容,并 用谦逊的品行来保有它的人,必会得到荣耀;封地 辽阔,并凭借行为约束而有节制来保有它的人,他 的封地必定安定;官职显赫,并用谦卑来保有它的 人,必定高贵;人口众多、军队强大,并用威严来统 御它的人,必定会胜利;用愚笨来保有聪明睿智,就 是明智;见识广博,并用浅陋来保有它的人,必定智 慧。 这六点都是谦虚谨慎的美德。 尊贵如天子,富 裕得拥有天下,便是因为拥有这些品德。 不谦虚谨 慎从而失去天下,(进而导致)自己身亡的人,桀、纣 就是这样。 (你)能不谨慎吗?” 古诗文阅读猜押练(二) (一)(3 分)B　 【解析】B 项,“由远及近”有误。 颔联 “野寺来人少,云峰隔水深”,上句写近景,寺院地处荒 山僻岭,故而人迹罕至;下句写远景,隔岸青山层峦叠 嶂,云遮雾绕,清净幽深;是由近及远。 故选 B 项。 【参考译文】【乙】古台破败草木已经凋落,秋天景色 引起我的乡思。 　 　 荒野的寺院来往行人少,隔水眺望云峰更显幽深。 　 　 夕阳依恋旧城迟迟下落,空林中回荡着阵阵磬声。 　 　 感伤南朝往事不胜惆怅,只有长江奔流从古到今。 (二)(14 分) 1. (3 分)D　 【解析】A 项“之”,结构助词,的 / 宾语前 置的标志,不译;B 项“自”,自从 / 在;C 项“时”,时 候 / 季节;D 项“如”都是“像”的意思。 故选 D 项。 2. (5 分)(1) (2 分)夕阳快要落山了,水中潜游的鱼 争相跃出水面。 (2)(3 分)出山五里左右,到了神林浦,望瀑布更为 清楚。 3. (2 分)夫云者 / 水之征 / 山之灵所泄也 4. (4 分)甲文侧重于对整体意境的营造,来展现作者 对山川美景的赞美;乙文侧重于对景观变化过程进 行细致描写,表达作者对奇特景观的赞叹之情。 【参考译文】【乙】乙酉年某日,清晨望瀑布,比下雨 之前大了一倍。 出山五里左右,到了神林浦,望瀑 布更为清楚。 山深沉沉的,一派浓郁的深青色,岩 谷像用刀削过一般平直。 不一会儿,香炉峰下一缕 白云袅袅上升,于是成团的白云互相衔接着出现; 又过了一会儿,满山都见团团的云朵;再过了一会 儿,云团互相汇合成为一体。 山的半腰都被云层遮 蔽了,而山腰以上和以下仍然是一色浓重的深青, 这是我生平所从未见到过的。 云,是水的象征,是山的灵气外泄的结果。 所 以我对于这次游览所经过的地方,都只大体上记述 一下,而唯独对于云,特地记下它的变幻奇巧,足够 像(上文记述的)这样使人性情安闲、愉悦,以留给 以后感兴趣的人。 古诗文阅读猜押练(三) (一)(3 分)D　 【解析】D 项,甲诗表达的是对国家命 运的担忧,乙诗表达的是对百姓的担忧,两首诗都 未表达对统治者的批判。 故选 D 项。 【参考译文】 【乙】在白帝城中,遮天乌云涌出了城 门,在白帝城下,瓢泼大雨像打翻了的水盆。 　 　 峡江急流的吼声像雷霆在轰击,翠树苍藤笼罩 的烟雾使日月为之发昏。 　 　 战马不如归耕的牧马闲逸,战乱使原有千户人 家而今只有百家尚存。 　 　 最为哀痛的是因战乱失去丈夫的妇女们还被 赋敛盘剥得精光净尽,听吧,正在秋天原野上放声 痛哭的是哪座荒村? (二)(14 分) 1. (3 分)A　 【解析】A 项“其”均为代词,他(它)的; B 项“信”,实情 / 诚信;C 项“至”,副词,甚至 / 形容 词,周到;D 项“庶”,名词,平民、百姓 / 副词,表示期 望。 故选 A 项。 2. (5 分)(1)(2 分)(这)是尽职分之类的事情。 可凭 借(这个条件)打一仗。 (2)(3 分)应明确敕告他们,使他们明了本朝施政 的切要所在。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 34